學(xué)科滲透法制教育學(xué)習總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)科滲透法制教育學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)科滲透法制教育學(xué)習總結1
20xx年10月，西沖鎮中心小學(xué)教務(wù)主任揚琴同志組織全校20多名教師學(xué)習學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的二級培訓。以前就提倡教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，真正能做到的知識屈指一數，這項工作沒(méi)有真正重視起來(lái)。通過(guò)這次培訓，上級部門(mén)要求在教學(xué)中必須滲透法制教育，同時(shí)我也意識到在日常教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育的重要性，學(xué)生除了要學(xué)會(huì )自己應該掌握好的知識外，還要懂得一些能維護自己的最基本的法律。培訓過(guò)后，我深有感悟，現寫(xiě)出來(lái)讓同行共免。
一、感悟收獲
在培訓中，首先陽(yáng)主任傳達“貴州省教育廳政策法規處史開(kāi)來(lái)處長(cháng)在會(huì )上講話(huà)，然后是貴州尚善教育科學(xué)研究所張映波所長(cháng)對這次培訓作了幾點(diǎn)要求和建議，接下來(lái)是由三位在省一級培訓中被評為優(yōu)秀學(xué)員的教師胡建平、康其麗、彭石作進(jìn)一步的培訓，把他們在一級培訓中所學(xué)到的經(jīng)驗和心得體會(huì )傳授給大家�！蔽殷w會(huì )到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來(lái)越重，也要求我們教師對此應高度的'重視。同時(shí)我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書(shū)，還要育人的道理。
通過(guò)培訓，使我懂得了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養，還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解、掌握和應用。
通過(guò)培訓，我還學(xué)到了如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入，分量適中、目標恰當，有機統一”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景，要找準切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高”等等；再有，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔，更不會(huì )傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來(lái)
首先是要在開(kāi)學(xué)工作部署會(huì )議就要讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習，提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀守法的楷模，不但用知識，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精心準備擬滲透的法制內容，認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率，增強教學(xué)吸引力和感染力，通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
學(xué)科滲透法制教育學(xué)習總結2
寒假開(kāi)始，我于20xx年1月18日對《在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育》進(jìn)行了學(xué)習，于20xx年2月20日結束。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習，我感受到在教學(xué)中滲透法制教育勢在必行。
近年來(lái)，青少年學(xué)生違法犯罪事件嚴重，形式比較嚴峻。比如，20xx年，我省貴陽(yáng)某中學(xué)“9.27”案件、榕江某中學(xué)“4.01”案件、貴定某中學(xué)“9.16”案件、“6.28”事件等例子，都充分地說(shuō)明了中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是很有必要的。少年兒童正處在生理和心理的生長(cháng)發(fā)育階段，具有極強的可塑性，是我們國家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀(guān)念的強弱，更是一個(gè)國家法制建設的民主化、科學(xué)化程度的重要標尺。對中小學(xué)生從小進(jìn)行法律意識培養和法律素質(zhì)教育，不僅可以預防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養成依法辦事、遵紀守法的良好習慣，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。因此，我們應當充分挖掘教材，在傳授知識、培養能力的同時(shí)，結合實(shí)際，進(jìn)行學(xué)科滲透，巧妙地融法制教育于學(xué)科教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹(shù)立法制觀(guān)念，確保青少年的健康成長(cháng)。充分、合理、科學(xué)地挖掘各學(xué)科課程中的法制教育資源是一種現實(shí)、可操作而又有實(shí)效的途徑。憑借學(xué)科特點(diǎn)，讓法制教育取得“潛移默化，潤物無(wú)聲”的效果就顯得尤為重要
作為教師，任重道遠。不僅要教好書(shū)，還要育好人，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)、具有一定的法制觀(guān)念，向美好的明天發(fā)展。
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