少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結（通用7篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？不如來(lái)好好的做個(gè)總結。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編整理的少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結（通用7篇），歡迎大家分享。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結1
為傳承和弘揚中華傳統美德，培養學(xué)生的良好道德行為習慣，以實(shí)際行動(dòng)踐行傳統美德，爭當中華好少年。9月17日，西湖小學(xué)開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”主題班會(huì )活動(dòng)。
班會(huì )活動(dòng)上，各班都圍繞“傳承傳統美德”積極開(kāi)展各種形式的活動(dòng)�！包S香溫席”“鐵杵磨針”“程門(mén)立雪”等一個(gè)又一個(gè)傳統美德小故事在孩子們的口中活靈活現；展示中國結、現場(chǎng)剪紙、畫(huà)京劇臉譜等傳統文化活動(dòng)，在孩子們的心中留下了團結、勤勞、愛(ài)國的印記；寫(xiě)給家人的一句話(huà)，寫(xiě)出心中藏著(zhù)的滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)意；發(fā)現身邊的美與丑，全班一起參與，編寫(xiě)了班級八榮八恥。
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，加深了學(xué)生對傳統美德的認識，進(jìn)一步讓傳統美德在孩子們心中深深地扎下了根。用心傳承，以行踐行，西湖小學(xué)借此活動(dòng)，播下一顆顆“美德”的種子，期待孩子們的心中每天開(kāi)出一朵燦爛的花。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結2
3月5日下午，xxxx小學(xué)一年一度的“新年蘭亭第一課”開(kāi)課，今年的“新年蘭亭第一課”較往年內容更加豐富，形式更加多樣�！疤m亭第一課”是xxxx小學(xué)的傳統書(shū)法課程，是家校社攜手共育的典范課程，旨在弘揚傳統文化，傳承書(shū)法藝術(shù)，促進(jìn)師生對傳統文化的理解，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)漢字、寫(xiě)好漢字，并立志傳承書(shū)法藝術(shù)的熱情。
今年的“新年蘭亭第一課”圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循學(xué)生認知規律和教育教學(xué)規律，按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則，把中華優(yōu)秀傳統文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會(huì )實(shí)踐教育各環(huán)節，貫穿于啟蒙教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續教育各領(lǐng)域，制定傳承弘揚中華傳統美德—“新年蘭亭第一課活動(dòng)”，開(kāi)展了“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)。
據xxxx小學(xué)教務(wù)處副主任劉愛(ài)娟介紹，今年的“新年蘭亭第一課”在學(xué)校春節“歡天喜地過(guò)大年”及元宵節“猜燈謎”的民俗文化氛圍下拉開(kāi)帷幕。學(xué)校選擇了微課《故宮·新年》作為使學(xué)生進(jìn)一步了解和感受傳統文化魅力的窗口，拜訪(fǎng)我市書(shū)法家項繼云并錄制了講解年俗文化，書(shū)寫(xiě)春聯(lián)、福字的教學(xué)微視頻。
下午第一節課，春暉小學(xué)全體學(xué)生觀(guān)看了微課《故宮·新年》和微課《蘭亭第一課》，了解了關(guān)于我國春節的傳統文化知識和習俗，以及春聯(lián)的寫(xiě)法。第二節課，利用部分班會(huì )時(shí)間，一二年級對活動(dòng)進(jìn)行總結，學(xué)生談感受和思考，三、四、五年級使用活頁(yè)紙硬筆書(shū)寫(xiě)《閃閃紅星》，并將擇優(yōu)入展。班級活動(dòng)的同時(shí)，還在書(shū)法教室組織社團學(xué)生學(xué)習并使用紅紙書(shū)寫(xiě)“閃閃紅星”�！皫熒鷷�(shū)寫(xiě)內容結合學(xué)校慶祝建黨100周年系列活動(dòng)之“紅歌天天唱——每周一歌”活動(dòng)，書(shū)寫(xiě)“閃閃紅星”向黨致敬，傳遞“我愛(ài)我的國，我愛(ài)我的黨，我愛(ài)我的家”的心聲�！眲�(ài)娟說(shuō)。
活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們全神貫注，認真聽(tīng)講，完全被我國傳統文化的魅力吸引。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結3
一、高度重視，加強領(lǐng)導
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動(dòng)，是引導廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重點(diǎn)工作。我校高度重視，德育主任高金燕老師主持召開(kāi)班主任會(huì )議，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，德育副校長(cháng)任副組長(cháng)，班主任任成員的領(lǐng)導小組，并制定《xxxx中學(xué)20xx年少年傳承中華傳統美德系列活動(dòng)方案》。
二、突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，積極活動(dòng)
我校根據上級有關(guān)要求，結合實(shí)際，開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、“少年傳承中華美德”之“小小百家講壇”經(jīng)典誦讀大賽
組織學(xué)生圍繞中華優(yōu)秀傳統文化，閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話(huà)寓言等經(jīng)典讀物，開(kāi)展誦讀，增強對中華優(yōu)秀傳統文化的理解和認同。通過(guò)大賽讓學(xué)生從中感悟中華優(yōu)秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統文化中汲取營(yíng)養，自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
2、“少年傳承中華美德”之“墨香書(shū)法”比賽
積極推動(dòng)書(shū)法教育健康和深入發(fā)展，激發(fā)培育廣大學(xué)生學(xué)習和欣賞書(shū)法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養，努力增強文化自信和愛(ài)國情感。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅對書(shū)法有了更深刻的`理解，也營(yíng)造了積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也為愛(ài)好書(shū)法的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我、相互交流的平臺。
3、“少年傳承中華美德”之“我的家風(fēng)故事”征文大賽
鼓勵學(xué)生熟記自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事，通過(guò)征文形式進(jìn)行展示，大力弘揚勤儉、節約、孝順、堅韌等中華民族傳統家庭美德，形成積極健康的人格和良好的品質(zhì)，教育引導學(xué)生把愛(ài)家和愛(ài)國統一起來(lái)，培養學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷，努力成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。
4、“少年傳承中華美德”之主題班會(huì )
各班積極籌備，組織了各種形式的主題班會(huì )，班主任積極引導學(xué)生感悟、體驗和弘揚中華民族美德。，傳播、發(fā)揚中華民族美德，激發(fā)學(xué)生爭做文明少年。
這一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，就是學(xué)生養成中華美德的一個(gè)個(gè)契機，較好地實(shí)現了活動(dòng)育人，發(fā)揮了學(xué)校德育的功能，有利于學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結4
通過(guò)班會(huì )讓同學(xué)們懂得傳承中華傳統美德就是從日常生活做起，不能只說(shuō)不做，倡導五個(gè)習慣。
五個(gè)習慣是：
文明習慣、學(xué)習習慣、衛生習慣、生活習慣、健體習慣。
同學(xué)針對這五種習慣分組進(jìn)行討論，然后請代表發(fā)言。
文明習慣：
教育學(xué)生行走穩健，坐正、立直，談吐舉止文明。
學(xué)習習慣：
指學(xué)生對學(xué)習知識的一種態(tài)度。在日常上課，每一節課前充分預習，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)。認真復習及時(shí)鞏固，獨立、按時(shí)完成作業(yè)。利用課余博覽群書(shū)，從中獲取課本中學(xué)不到的知識。
衛生習慣：
既要講究個(gè)人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養成講究個(gè)人衛生的好習慣。更要注意環(huán)境衛生，講究社會(huì )公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛生。
生活習慣：
按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習。養成良好的飲食習慣等。
健體習慣：
選擇適當的適合自己身體的體育鍛煉。要樹(shù)立終身健體的思想，積極參加有益的體育運動(dòng)。
真正的民族精神不是一堂主題班會(huì )所能完全體現的，真正的文明素養也不是一時(shí)能養成的，它應該體現在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。每一名同學(xué)首先要做一個(gè)身心健康的人，努力學(xué)習文化知識，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)，做美德少年。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結5
為了大力弘揚中華民族傳統美德，在學(xué)校中營(yíng)造崇尚美德、學(xué)習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，在班里開(kāi)展一次舉行“傳承傳統美德，爭做美德少年”的班隊活動(dòng)。
這次活動(dòng)，我們班的同學(xué)觀(guān)看了“小學(xué)生十佳美德少年事跡材料”
這十佳美德少年都具有許多共同點(diǎn)：
一、品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績(jì)
他們熱愛(ài)祖國，勤奮學(xué)習，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。他們總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛(ài)集體，助人為樂(lè )；熱愛(ài)勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開(kāi)展的各項有益活動(dòng)，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習上，他們求知欲強，課堂上，敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識能理解地掌握。
二、尊敬長(cháng)輩，孝順父母
在家里，在每天的日程計劃里，他們都會(huì )列上幫父母做些力所能及的家務(wù)。在家尊敬父母，尊敬老人，幫助父母打掃衛生、收拾房間，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好。
三、懂得感恩，深受愛(ài)戴
他們不管是在學(xué)習還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評。他尊敬師長(cháng)，他發(fā)自?xún)刃牡淖鹬嘏c敬愛(ài)，校園內總能聽(tīng)到他親切的“老師，您好！”他說(shuō)是老師給予了他知識，幫助他成長(cháng)；是家長(cháng)的殷切希望讓他快樂(lè )成長(cháng)，沒(méi)有老師和家長(cháng)的辛勤付出，就沒(méi)有他所取得的眾多成績(jì)，因此回報老師和家長(cháng)是他勤奮的動(dòng)力。
總之，這十佳美德少年在家里是個(gè)尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學(xué)校是位勤奮學(xué)習，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)的優(yōu)秀少先隊員；在社會(huì )位誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，熱心公益活動(dòng)的好少年。
通過(guò)此次活動(dòng)不僅鍛煉同學(xué)們的能力，而且成為一次教育契機，使得廣大同學(xué)受到一次思想上的熏陶，努力從小事做起，爭做生活的強者，學(xué)習的標兵，道德的典范，塑造當代學(xué)生“自信、樂(lè )觀(guān)、堅強”的良好的形象。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結6
勤儉節約是中華民族的傳統美德，餐桌文明是社會(huì )文明的重要體現�！耙涣Ｃ�，千滴汗，粒粒糧食汗珠換�！崩上h第四小學(xué)積極開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，從小養成光盤(pán)習慣，具有立德樹(shù)人的重要意義。
近日，在郎溪縣第四小學(xué)內，二年級二班圍繞“節約糧食”開(kāi)展主題教育，課堂上老師通過(guò)ppt展示糧食的生產(chǎn)過(guò)程，背誦節約相關(guān)的詩(shī)詞，這樣的班會(huì )在第四小學(xué)會(huì )定期開(kāi)展，提醒孩子們糧食來(lái)之不易，提高學(xué)生珍惜糧食、杜絕浪費意識，堅決做到“吃光盤(pán)中餐、餐餐不剩飯”。
二年級學(xué)生鄒濟陽(yáng)說(shuō)：“老師教導我們，作為一名學(xué)生，我們不能浪費糧食，每一粒糧食都是農民伯伯用汗水澆灌出來(lái)的，不管在學(xué)校還是在家里，我都會(huì )光盤(pán)，做到節約糧食�！�
每個(gè)班級都有不同的用餐口號，用餐前學(xué)生以喊口號的方式，提醒自己要勤儉節約，走進(jìn)食堂大廳，立柱、餐桌及走廊的醒目位置都張貼了節約糧食的宣傳標語(yǔ)，提醒著(zhù)用餐的學(xué)生節約糧食。學(xué)校的老師與學(xué)生一同用餐，以身作則踐行光盤(pán)行動(dòng)，提醒大家飯后帶走餐具，杜絕浪費。在節約的氛圍中，學(xué)生們都能夠相互監督。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易。我們學(xué)校響應號召，開(kāi)展光盤(pán)行動(dòng)，對于培養學(xué)生文明有禮的行為習慣有著(zhù)積極的引導作用�，F在，同學(xué)們每天都能安安靜靜地吃完飯菜，不僅做到了光盤(pán)，還遵守用餐的禮儀。
少年傳承中華美德主題班會(huì )活動(dòng)總結7
誠信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統美德。古往今來(lái)，有多少人為我們樹(shù)立起誠信的榜樣。所謂誠信，即誠實(shí)與守信，她是一種美德、一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著(zhù)不可缺少的作用。
正所謂“人無(wú)信不成，民無(wú)信不立，國無(wú)信不興”。當今大學(xué)生普遍存在一種誠信危機，形如考試作弊、不按時(shí)交納學(xué)費，甚至惡意拖欠；通過(guò)假證明獲取助學(xué)貸款、編造虛假榮譽(yù)獲取就業(yè)機會(huì )等等。這種種都讓大學(xué)生的誠信教育提出了質(zhì)疑。誠信是立國之本，是寶貴的社會(huì )民族財富，也是個(gè)人完備人格的必備品質(zhì)，是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)、成才干、謀事業(yè)的根本。時(shí)代呼喚誠信，個(gè)人修養需要誠信，在經(jīng)濟全球化及社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的大背景下，如何做好當代大學(xué)生誠信教育、如何培養出既具有誠信美德又能為建設誠信社會(huì )做出貢獻的優(yōu)秀大學(xué)已成為一項迫切的要求和嚴峻的課題。誠信是做人的基本準則，樹(shù)立誠信意識，是大學(xué)生必須具備的一項基本素質(zhì)。社會(huì )的發(fā)展變化對大學(xué)生思想道德教育不斷提出新的要求，在學(xué)校呼吁大學(xué)生“誠信與感恩同行”的同時(shí)，我班也積極開(kāi)展以“誠信”為主題的班會(huì )，和同學(xué)們一起“立誠信，修美德”。
一、“誠信教育”主題班會(huì )。
開(kāi)場(chǎng)白：通過(guò)一個(gè)互動(dòng)來(lái)引發(fā)同學(xué)們對誠信的思考。找兩個(gè)思想活躍、平時(shí)問(wèn)題較多的同學(xué)，評價(jià)自己在日常學(xué)習、生活中是如何講誠信的，飾演一反一正兩個(gè)角色，反角通過(guò)有代表性的真實(shí)訴說(shuō)，出乎同學(xué)們意料之外，讓大家在大笑之余，隱隱感覺(jué)到自己的誠信危機。正角則竭力訴說(shuō)自己是如何誠信，但由通過(guò)他日常隱瞞老師的一個(gè)搞笑的故事來(lái)揭穿，再次讓同學(xué)們重新評價(jià)自己并感受到其實(shí)誠信問(wèn)題離我們并不遠，常常體現在我們生活的一舉一動(dòng)之中。
主題：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)觀(guān)念的更新隨著(zhù)社會(huì )主義現代化的發(fā)展，社會(huì )生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時(shí)代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì )而言，誠信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
二、“誠信教育”深思考。
討論：到底什么是誠信？如何做人？怎么做人？
首先，同學(xué)們從“誠”、“信”這兩個(gè)漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實(shí)、誠懇，全心全意 ；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠信”的`含義，就是講忠誠老實(shí)、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，從而獲得社會(huì )的普遍信任。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。其次，大家各抒己見(jiàn),暢所欲言。述說(shuō)身邊的文明誠信故事。第三，學(xué)委播放視頻，一段有關(guān)誠信的視頻——“大學(xué)生誠信問(wèn)題”，目的是進(jìn)一步提高大家的誠實(shí)守信的意識，激發(fā)大家堅守誠信的信念。
總結：班委做總結講話(huà)。并結合學(xué)校宣傳的“誠信與感恩同行”，由此在全班發(fā)起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學(xué)們團結起來(lái)講誠信，堅定誠信的信心。
三、班委對主題班談到的各方面內容進(jìn)行匯總
無(wú)論在過(guò)去或是現在，誠信對于建設人類(lèi)社會(huì )文明都是極為重要的，它是一個(gè)道德范疇，是我們的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠實(shí)和正式交流的信用的合稱(chēng)。即待人處世真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。作為當代大學(xué)生，我們更是新一代青年的代表，我們的一言一行都可以反映我們的人格，尤其是誠信。誠信于我們就如同根于大樹(shù)，它是我們?yōu)槿酥�，立人之本。古語(yǔ)有云：“言必出，行必果�！比说囊簧衅叽笞非竽繕�，那就是：美麗、金錢(qián)、誠信、榮譽(yù)、權力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢(qián)而清貧，可以失去榮譽(yù)、權力和地位而平凡，卻千萬(wàn)不能失去誠信而欺詐。
大學(xué)生應當學(xué)習西漢時(shí)的季布，做人守信，答應他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說(shuō)：“得黃金千斤，不如得季布一諾。誠信像土，為無(wú)數幼苗提供了營(yíng)養； 誠信像水，滋潤著(zhù)小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長(cháng)中的樹(shù)干，使小苗長(cháng)成大樹(shù)。誠信是雨，洗滌著(zhù)人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著(zhù)人們虛偽的靈魂。誠信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )，乃至一個(gè)國家最基本的要求。只有誠信，才能讓世界更加美好，到時(shí)我們將發(fā)現：青草綠樹(shù)，白云藍天，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，無(wú)垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無(wú)
處不在；花開(kāi)花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠信，我們的社會(huì )將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國家怎么能發(fā)展？社會(huì )怎么能變成和諧社會(huì )？失去了誠信，一切將如紙上談兵
這次以關(guān)于“立誠信，修美德”為主題的班會(huì )開(kāi)得很成功，它不僅讓同學(xué)們認識了誠信的作用，也提高了大家對誠信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺發(fā)言，從各個(gè)方面談?wù)摿苏\信，在慢慢汲取其他同學(xué)對誠信的理解時(shí)，大家開(kāi)始深思自己的一舉一動(dòng)：“我是否每一件事都問(wèn)心無(wú)愧，我是否值得被認同為一個(gè)誠信的人”，大家都不約而同地關(guān)注誠信，關(guān)注自己的行為，關(guān)注周?chē)男∈�，通過(guò)一段時(shí)期的努力和培養，相信大家在以后會(huì )將自己的承諾付諸于行動(dòng)，做一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)坦率的人，一個(gè)優(yōu)秀的人。
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