成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

教師工作履職情況自我總結

時(shí)間:2022-12-01 18:50:01 總結 我要投稿

教師工作履職情況自我總結范文(通用25篇)

  自我總結是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對自己的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結,寫(xiě)自我總結有利于我們工作能力的提高,我想我們需要寫(xiě)一份自我總結了吧。你想知道自我總結怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的教師工作履職情況自我總結范文(通用25篇),歡迎閱讀與收藏。

教師工作履職情況自我總結范文(通用25篇)

  教師工作履職情況自我總結1

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結束了,現我對本學(xué)期的安全教育工作做如下總結:

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)“安全第一、預防為主”的方針,扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng),以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線(xiàn),突出“安全伴我在校園”的主題,通過(guò)宣傳教育,使全體學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養學(xué)生的自我防護能力,避免事故發(fā)生,確保人身和財產(chǎn)安全。

  二、工作要點(diǎn)

  一學(xué)期以來(lái),我對本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生講述有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。學(xué)生太小,我在對他們進(jìn)行安全知識教育的同時(shí),還在課余時(shí)間注意去觀(guān)察他們的活動(dòng),只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。

  開(kāi)學(xué)第一周,我詳細地制定了本學(xué)期的工作計劃。教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,并要求家長(cháng)按時(shí)接送學(xué)生。在校內外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。還教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。不爬墻,不爬樹(shù),不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽(yáng)臺上的欄桿。不玩火、不玩電、不玩爆竹。不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首等利器進(jìn)入校園。)不在井邊、變壓臺旁、高壓電線(xiàn)下等危險的地方玩耍。不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生并遇險等,要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。

  以活動(dòng)為載體,增強安全教育的效果。充分發(fā)揮主題班會(huì )等陣地的作用,以學(xué)!吨行W(xué)生安全教育教材》以及《中小學(xué)生安全教育內容》為素材,大力加強學(xué)生良好行為習慣的培養,克服麻痹思想,讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

  本學(xué)期,在同學(xué)們和老師的努力下,全年級無(wú)一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講,警鐘長(cháng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

  教師工作履職情況自我總結2

  一學(xué)年的工作很快就要結束了,回顧一學(xué)年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì),改進(jìn)不足,現在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結:

  一 、思想方面:

  本人思想端正,擁護黨的正確領(lǐng)導,關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),認真學(xué)習了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。工作勤勤懇懇,任勞任怨,出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn),從不給學(xué)生耽誤一節課,有事向領(lǐng)導請假,從不曠工曠課,受到領(lǐng)導的好評。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)年我擔任六年級數學(xué)教師一職。我覺(jué)得自己的擔子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀(guān)念,力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參,學(xué)習新課標,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感,寫(xiě)好反思。出色的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)工作,所教科目成績(jì)名列前茅。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格, 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。 總之,一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,我一定會(huì )揚長(cháng)避短,做好本職工作。

  教師工作履職情況自我總結3

  言傳身教,教書(shū)育人。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績(jì),全心全意搞好教學(xué)工作。 本人熱愛(ài)祖國,擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),遵紀守法,認真執行學(xué)校的各項規章制度。團結同志,做到愛(ài)校如家。言傳身教,教書(shū)育人。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績(jì),全心全意搞好教學(xué)工作。

  一年來(lái),我努力使自己做到:合理安排時(shí)間從未請假、遲到、曠工。

  在教育教學(xué)方面解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。在上課過(guò)程中,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,我努力加強教育理論學(xué)習,提高教學(xué)水平。 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我課前總是認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,采取相應的措施?紤]教法,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,合理安排作業(yè),減輕學(xué)生的負擔。

  為了提高教學(xué)質(zhì)量,做好課后輔導工作。尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在學(xué)生違反課堂紀律時(shí),我不是簡(jiǎn)單、粗暴地進(jìn)行批評,而是和他平心靜氣地交流,使其知道錯誤的原因和改正的方法。對于那些屢教不改的及時(shí)跟班主任取得聯(lián)系,共同分析原因,解決學(xué)生存在的問(wèn)題。同時(shí)結合自己所教學(xué)科的特點(diǎn),不失時(shí)機的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和愛(ài)國主義教育。 向其他老師學(xué)習好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。力求每一節課都完成教學(xué)目標。

  總之,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。 作為一名教師,教學(xué)是我的基本工作,而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀,實(shí)施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)中,

  教師工作履職情況自我總結4

  時(shí)間過(guò)得真快,匆忙之間一學(xué)年的教學(xué)工作已結束,回顧一學(xué)年的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時(shí)也收獲著(zhù)快樂(lè ),為使今后的工作能揚長(cháng)避短,現將本學(xué)年履職狀況總結如下:

  一、思想方面

  我能夠嚴格要求自己,堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課念,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái),將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好記錄,不斷提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,遵守勞動(dòng)紀律,每一天是早來(lái)晚走,一心撲在教育教學(xué)工作上,沒(méi)有遲到早退現象。能起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),教導主任工作認真負責,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  1、為了圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有、有組織、有步驟地開(kāi)展,我能認真細致地備課,平時(shí)認真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),能根據教學(xué)資料及本班學(xué)生的實(shí)際狀況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養潛力的主要陣地。這一學(xué)年,我在這一方面狠下功夫。根據新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據學(xué)生的學(xué)習狀況靈活調整課程資料,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性。要使學(xué)生始終持續一種旺盛的學(xué)習勁頭,教師也務(wù)必對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn),盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性,并且注重自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導主動(dòng)探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的潛力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,帶給更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。此刻本班學(xué)生課堂上聽(tīng)講精力集中,學(xué)習興趣比較濃厚。

  3、知識在于日積月累,只有學(xué)生對知識有了必須積累之后才能運用,為了拓展學(xué)生的知識視野,不僅僅班級設立了圖書(shū)角,號召學(xué)生把家中的圖書(shū)拿到學(xué)校,同學(xué)們相互交換著(zhù)閱讀,還鼓勵學(xué)生到校圖書(shū)室借閱,在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

  4、加強課后的輔導工作,注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應的提高,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,首先幫忙他們打開(kāi)心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,提高后進(jìn)生的成績(jì)。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué),并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的課外活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  6、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校學(xué)海的建設。用心帶頭捐款,認真記錄施工的每一個(gè)過(guò)程,做好相關(guān)的材料收集。作為教導主任,在學(xué)校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,正是大家的努力工作,使我校的教育教學(xué)創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)輝煌,在中心校舉行的學(xué)年末統測統評中,我校共有17個(gè)科目獲獎,獲獎率為60.71%,居全鎮第一名。奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期盼著(zhù)明年能持續輝煌。在這學(xué)年中,我與學(xué)生們在一齊,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每一天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,今后我將更加努力地工作,揚長(cháng)避短,不斷完善自己,提高自己。爭取更大的進(jìn)步。

  教師工作履職情況自我總結5

  一年來(lái),本人以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導,堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持創(chuàng )先爭優(yōu),堅持致力于高效、現代化的管理,實(shí)施科學(xué)、生動(dòng)的教學(xué),倡導艱苦創(chuàng )業(yè),勇往直前,奮力爭先,追求領(lǐng)跑的精神,圓滿(mǎn)地完成了自己的各項工作任務(wù),F就自己一年來(lái)工作中取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題總結如下:

  一、加強思想建設,不斷完善自我。

  一年來(lái),本人在工作中,始終以事業(yè)為重,以大局為重,時(shí)刻把學(xué)校的發(fā)展放在心上。同時(shí),本人還自覺(jué)遵守國家的法律法規,尤其在大是大非問(wèn)題上時(shí)刻持續清醒的頭腦,做教師、學(xué)生和家長(cháng)利益的忠實(shí)維護者。在市場(chǎng)經(jīng)濟體制下,本人還不斷加強自己世界觀(guān)和人生觀(guān)的改造,努力增強防腐拒變的潛力,認真學(xué)習《黨風(fēng)黨紀》刊物,自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設的有關(guān)規定,其主要表此刻:一是本人時(shí)刻堅持廉潔自律原則,未發(fā)生任何違法違紀事件,并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執行了上級的有關(guān)規定和收費標準,沒(méi)有擅自為學(xué)生代購學(xué)習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級,評先選優(yōu)等熱點(diǎn)問(wèn)題,不投機取巧,弄虛作假獲得名利等等?傊,本人一向堅持用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,做到了廉潔奉公,求真務(wù)實(shí),立足本職,搞好自己的本職工。在當前,本人更是以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導,堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān),嚴格自律,銳意進(jìn)取,努力為學(xué)校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

  二、加強理論學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

  一年來(lái),為了把學(xué)校辦成一所“讓社會(huì )滿(mǎn)意,讓家長(cháng)放心,讓學(xué)生成才”的學(xué)校,使我校的課堂教學(xué)改革取得成功,使我校走內涵式發(fā)展的道路,本人不斷學(xué)習教育教學(xué)理論,學(xué)習國家的教育方針、政策和法規,學(xué)習科學(xué)文化知識,學(xué)習學(xué)校管理科學(xué);了解自己主角的權利、義務(wù),掌握學(xué)校管理工作的一般規律性,增強自己依法治校的潛力,使自己在工作中減少盲目,少走彎路,提高自己的工作效率。

  另外,我作為一名教師,更加深知學(xué)習的重要性,因此,我抓住一切機會(huì )認真學(xué)習,在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。同時(shí),我還抓住外出學(xué)習的機會(huì ),虛心學(xué)習外校、外地的經(jīng)驗教訓,在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結,不斷提高。平時(shí),向書(shū)本學(xué)習,向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習,提高自己的課堂教學(xué)水平,努力構成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

  三、加強學(xué)校管理,提高育人質(zhì)量

 。1)注重思想引領(lǐng),提高思想素質(zhì)。

  本人借“學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”、“創(chuàng )農村學(xué)校黨風(fēng)廉政建設示范學(xué)!焙汀皠(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)”加強對教師的思想引導。要求全體干部要清清白白做人、老老實(shí)實(shí)做事。要求全體黨員教師做到五帶頭:

  1、帶頭轉變觀(guān)念,爭當解放思想標兵

  2、帶頭探索創(chuàng )新,爭當教育改革標兵

  3、帶頭遵紀守法,爭當師德師風(fēng)標兵

  4、帶頭無(wú)私奉獻,爭當關(guān)愛(ài)學(xué)生的標兵

  5、帶頭樹(shù)好形象,爭當為人師表的標兵。

  要求全體教師要全力推行素質(zhì)教育,弄清科學(xué)發(fā)展觀(guān)的含義,弄清科學(xué)發(fā)展觀(guān)與教育的關(guān)系,轉變觀(guān)念,立即行動(dòng)。個(gè)性是要求全體教師要樹(shù)立過(guò)程比結果更重要,方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導教師為學(xué)生帶給服務(wù),為學(xué)生終身發(fā)展奠基:給學(xué)生一個(gè)空間,讓他們自己往前走;給學(xué)生一個(gè)條件,讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間,讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問(wèn)題,讓他們自己去找答案;給學(xué)生一個(gè)機遇,讓他們自己去抓;給學(xué)生一個(gè)沖突,讓他們自己去討論;給學(xué)生一個(gè)權力,讓他們自己去選;給學(xué)生一個(gè)題目,讓他們自己去創(chuàng )造。

 。2)注重教師培訓,提升業(yè)務(wù)水平。

  本人極為重視教師培訓工作,用心鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習,盡可能地為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造條件。如:采取走出去、請進(jìn)來(lái)的方式,讓教師參加各種方式的教學(xué)研究活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng),使教師開(kāi)闊眼界,拓展思路,到達提高其教育教學(xué)水平的目的。本人還十分重視骨干教師隊伍建設,在工作中,本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面,分階段有重點(diǎn)地開(kāi)展青年教師和各類(lèi)教師的培養工作,一年來(lái),分別開(kāi)展了送課、獻課、交流和課堂教學(xué)展示等活動(dòng),通過(guò)科學(xué)練兵、教學(xué)基本功比武活動(dòng),使教師迅速熟悉教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,及時(shí)適應我校課堂教學(xué)改革要求運用“自學(xué)互幫導學(xué)法”教學(xué)的要求。而且也發(fā)揮了他們在教書(shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。

 。3)注重德育管理,凈化育人環(huán)境。

  本人要求大家充分挖掘校園人文資源,以校園文化活動(dòng)為載體,以學(xué)生發(fā)展為根本,推動(dòng)校園文化建設。力求讓每位學(xué)生在校園文化的浸潤下,激發(fā)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國情感,增強學(xué)生的光榮感和職責感。為了培養學(xué)生尤其是留守學(xué)生的衛生意識和衛生習慣,我們對校門(mén)口道路兩邊進(jìn)行了綠化整治工作,設立了“禮貌一條路”。繼續深化“五愛(ài)教育”體驗活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操。繼續堅持國際國內時(shí)勢報道教育,讓學(xué)生樹(shù)立從小知天下、關(guān)心國際國內形勢的意識。繼續開(kāi)展社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,熟知并理解“八榮八恥”資料,使其從小知榮辱,做事講規范。開(kāi)展“感恩教育”,讓學(xué)生從小明白感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì )。此外,學(xué)校還堅持每周一次的國旗下講話(huà)制度,每一個(gè)講話(huà)者根據學(xué)期初確定的講話(huà)主題開(kāi)展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。

 。4)狠抓常規管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。因此,本人在工作中歷來(lái)奉行的就是抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規教學(xué)抓起,堅持隨時(shí)聽(tīng)推門(mén)課,本年度比上年度本人多聽(tīng)課節數達近20節。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學(xué)方面倡導大膽創(chuàng )新和探索,把以培養創(chuàng )新和思維潛力為主的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中,同時(shí)本人還對不認真負責的教師采取組織措施,使其轉變工作作風(fēng)。要求教民導處加大檢查指導的力度。通過(guò)一系列的措施探索課堂結構改革,優(yōu)化課堂質(zhì)量,總結改革經(jīng)驗,提高師生素質(zhì),從而提高課堂效益。

 。5)注重教研教改,帶給科學(xué)保障。

  狠抓教研教改,培養創(chuàng )新意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。當今學(xué)校要生存、要發(fā)展,離不開(kāi)教育科研,教育科研是一個(gè)學(xué)校的生命力所在。我校本著(zhù)向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念,用心鼓勵教師投身課題研究工作。一學(xué)期來(lái),學(xué)校在教育科研方面取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。學(xué)校課題《小語(yǔ)課堂營(yíng)造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學(xué)生學(xué)習動(dòng)機的研究》在廣安市獲獎、《學(xué)校安全教育制度建設的研究與實(shí)踐》在廣安市立項,《小學(xué)4—6年級地方安全教材編寫(xiě)與實(shí)踐的研究》在華鎣市立項。另有多人次撰寫(xiě)的文章在華鎣或廣安市獲獎。

  “自學(xué)互幫導學(xué)法”教學(xué)改革成果明顯。學(xué)校成立了“自學(xué)互幫導學(xué)法”領(lǐng)導小組,加強對學(xué)校教師的培訓與管理,并提出了五個(gè)關(guān)鍵詞——觀(guān)念是前提,方法是基礎,評價(jià)是核心,檢查是手段,投入是保障,通過(guò)這五個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)保證我!白詫W(xué)互幫導學(xué)法”的開(kāi)展。學(xué)校采取了“走出去,請進(jìn)來(lái)”的辦法提升教師素質(zhì)。

  1、采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作:兩名領(lǐng)導到江蘇參加觀(guān)摩學(xué)習,兩名教師到成都參加學(xué)習,多名教師到廣安、華鎣等地參加學(xué)習培訓。還鼓勵教師參加市“自學(xué)互幫導學(xué)法”宣講團。

  2、學(xué)校還采取“請進(jìn)來(lái)”的辦法加強對教師的培訓工作,邀請教育局領(lǐng)導到學(xué)校聽(tīng)課并作“自學(xué)互幫導學(xué)法”專(zhuān)題培訓,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校還通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、上研究課等方式全力推選“自學(xué)互幫導學(xué)法”課堂教學(xué)改革。通過(guò)各種措施,目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節”已掌握得比較好,并得到了市教育局的表?yè)P。

 。6)注重素質(zhì)教育,開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習用心性。

  一年來(lái),我校教師不僅僅數量不足,而且學(xué)科也不配套,即便如此,我們還是開(kāi)齊開(kāi)足了各學(xué)科,而且繼續堅持送英語(yǔ)課到村小。在此基礎上學(xué)校還開(kāi)展了一系列課外活動(dòng),如“美術(shù)活動(dòng)小組”、“音樂(lè )舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開(kāi)展的活動(dòng)為學(xué)校培養了一大批有特長(cháng)的學(xué)生,豐富了學(xué)生校園生活,把學(xué)生剩余的精力引導到了有好處的事情上來(lái),培養了學(xué)生良好的情趣。

 。7)注重團結同志:

  本人歷來(lái)重視團結,首先注重搞好班子的團結,再是注重搞好教職工間的團結,并注重與相鄰單位的團結。為了使學(xué)校各項工作有條不紊地開(kāi)展,自己總是注重團結班子成員,盡最大努力團結全體教職工。定期召開(kāi)支委會(huì )議、校務(wù)會(huì )議,研究落實(shí)各項工作,認真召開(kāi)民主生活會(huì ),充分發(fā)揮批評與自我批評的作用,個(gè)性是利用學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)讓廣大教職工都用心參與學(xué)校的管理。為進(jìn)一步搞好學(xué)校工作,我校又增設了紀檢員、婦女委員會(huì )主任等職,來(lái)加強對中層領(lǐng)導的指導和培養。本年度,通過(guò)團結廣大教職工,使廣大干部職工心往一處想勁往一處使,從而保證了學(xué)校工作正常開(kāi)展。

  四、需要正視的問(wèn)題和今后努力的方向。

  一年來(lái),本人在工作上雖然取得了不少成績(jì),但也還有很多不足,如:本人素質(zhì)還有待提高,本人工作作風(fēng)還需進(jìn)一步改善;在德育工作上,過(guò)程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實(shí)不夠,班級管理不到位,教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學(xué)工作上,常規管理有些細節待加強,教研專(zhuān)題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,;學(xué)校教師學(xué)科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強,部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量離學(xué)校和上級要求相差甚遠等等。

  在今后的工作中,要進(jìn)一步提高自身素質(zhì),加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動(dòng)未成年思想道德建設走上一個(gè)新臺階,加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,深入組織開(kāi)展教育教學(xué)改革,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強校園安全衛生工作,辦人民滿(mǎn)意的教育,以更好的成績(jì)回報家長(cháng),回報社會(huì ),回報上級領(lǐng)導。

  教師工作履職情況自我總結6

  自履職以來(lái),本人擁護中國共產(chǎn)黨、堅持黨的四項基本原則,堅持黨的基本路線(xiàn),努力學(xué)習和貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,深化課堂教學(xué)改革,在自己的崗位上,以愛(ài)學(xué)生為第一職責,把整個(gè)身心和精力毫無(wú)私心地全部奉獻給自己所從事的教育事業(yè)。

  在日常工作中,我服從領(lǐng)導,遵守學(xué)校的各種規章制度,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習和文體活動(dòng)。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同志我能做到寬以待人,對自己我能做到嚴以律己。平時(shí)我主動(dòng)、積極地協(xié)助班主任做好班級工作,并在班主任外出時(shí)主動(dòng)擔負起班主任工作,及時(shí)處理和解決班里所發(fā)生的事情。在教學(xué)過(guò)程中,我既重視對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養,又注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,即教書(shū)又育人。

  在教學(xué)方面,我嚴格按照教育學(xué)、心理學(xué)的原則和方法進(jìn)行教學(xué),潛心摸索教學(xué)規律,認真學(xué)習教學(xué)大綱,根據學(xué)生的認知結構和實(shí)際情況,精心備課,認真上好每一節課。平時(shí)我比較注意學(xué)生學(xué)習能力的培養,我認為教師不僅要傳授知識,更重要的是教給學(xué)生獲取知識的方法。因此在課堂上,我盡量多用啟發(fā)性的語(yǔ)言,并根據小學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇、好勝、好表現自己的心理特點(diǎn)精心設計教法。

  平時(shí)我對學(xué)生要求嚴格,尤其對學(xué)習有障礙的學(xué)生,我經(jīng)常利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行耐心、細致的輔導,對他們的作業(yè),我基本上做到面批面改。在課堂上,我除了注重對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養,還注意結合課文對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)共產(chǎn)黨、勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。

  總之,在教學(xué)方面,我總是充分利用四十五分鐘,創(chuàng )造愉快的環(huán)境,設計有趣的活動(dòng),以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)興趣,培養學(xué)生的注意力,使學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得活,減輕了學(xué)生的負擔,提高了教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái),我所教過(guò)的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,文明禮貌,活潑開(kāi)朗,積極向上,教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀,均在上學(xué)年的基礎上有所提高。但是,我所取得的這點(diǎn)滴成績(jì)并非我一人之功,是和領(lǐng)導的關(guān)心和同事們的幫助分不開(kāi)的,在今后的工作中,我會(huì )加倍努力,再上新臺階。

  教師工作履職情況自我總結7

  通過(guò)近三個(gè)月的思想、作風(fēng)、紀律整頓,按照縣局整頓實(shí)施方案和學(xué)校紀律整頓精神,經(jīng)過(guò)了發(fā)動(dòng)學(xué)習,查找問(wèn)題,整改總結,確實(shí)使自己的認識有了很大提高,發(fā)現了思想上、工作中存在的問(wèn)題,找到了一些解決這些問(wèn)題的方法,既看到了差距又看到了期望,F將活動(dòng)以來(lái)的體會(huì )和感受總結如下:

  一、在活動(dòng)一開(kāi)始,認真學(xué)習了方案和動(dòng)員報告,感觸很深,原先我總是覺(jué)得自己的工作進(jìn)步較快,成績(jì)還行,沒(méi)有緊迫感和壓力。這次我認真仔細的與他人橫向一比,最后使我看到了自己在各方面與學(xué)校和社會(huì )要求的標準還有著(zhù)很大的差距,并且這種差距有繼續拉大之勢。應對這樣嚴峻的形勢,自己確實(shí)感到了這次思想作風(fēng)紀律整頓的必要。所以活動(dòng)一開(kāi)始,自己就熱情很高。學(xué)習態(tài)度端正。通過(guò)學(xué)習,明確了目的、端正了態(tài)度,查找不足,做了超多筆記,寫(xiě)了心得、自身素質(zhì)得到了必須提高,重新審閱定位了自己的工作主角,工作熱情進(jìn)一步提高,并在認真學(xué)習的同時(shí),圍繞思想作風(fēng)整頓的具體資料,對照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法等方面存在的問(wèn)題。

  二、在查找問(wèn)題階段,緊緊結合自己的崗位職責和工作實(shí)際深挖細找。發(fā)現了許多問(wèn)題,在思想上對自己要求不高,僅僅是為了工作而工作,基于這樣的認識,工作中便出現了得過(guò)且過(guò),不求上進(jìn)的現象。對待同事和學(xué)生缺乏熱情,不能夠做到關(guān)注關(guān)心。在業(yè)務(wù)上學(xué)習的用心性不高,有得過(guò)且過(guò),不求有功但求無(wú)過(guò)思想,覺(jué)得自己已有的知識就夠了,足以應付目前自己的工作。正因為這樣就看不到越來(lái)越快的知識更新。

  誠然,與自己的過(guò)去相比,自己的經(jīng)驗確實(shí)在不斷增加,但和新時(shí)期的教育精神,教育發(fā)展速度,新課程改革速度相比,自己不但知識有些老化,方法有些簡(jiǎn)單,更重要的是工作動(dòng)力和工作熱情大大降低了。正因為缺乏工作動(dòng)力、工作熱情,自己的工作效果,教學(xué)水平以及課堂實(shí)效也大大的打了折扣。

  三、通過(guò)學(xué)習,自己針對發(fā)現的問(wèn)題,制定了切實(shí)有效的措施辦法,思想上加強學(xué)習,牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念,緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢,強化“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步增強大局意識、職責意識、憂(yōu)患意識。不僅僅學(xué)理論,同時(shí)還要學(xué)習法律知識和業(yè)務(wù)知識。還要在強化服務(wù)意識上下功夫。把為學(xué)生服務(wù)的思想提高到一個(gè)新境界,加強與同志和領(lǐng)導之間的交流溝通,做到相互幫忙、以誠相待。

  正確對待權力、金錢(qián)、名利,時(shí)刻遵守學(xué)校各項規章制度,從思想上筑起抵御不良思想侵蝕的堅固防線(xiàn),增強教育工作的職責感和緊迫感。堂堂正正做人,時(shí)刻以樹(shù)立教師良好形象為自己行動(dòng)、處世的準則,在生活上嚴格要求自己,敢于抵制各種不正之風(fēng)和違法亂紀行為,努力做到嚴格律己,遵紀守法。

  總之,今后在思想學(xué)習上,提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識,自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎,嚴格執教,努力構建高效課堂,轉變工作作風(fēng),真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規范,努力把領(lǐng)導分配給自己的各項工作做好,取得成效。

  教師工作履職情況自我總結8

  本學(xué)年,我擔任高二104班、高一112、113、116、118班的生物教學(xué)。我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。認真履行中學(xué)二級教師的職責。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、思想認識。

  在這一個(gè)學(xué)年里,我在思想上嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學(xué)工作。

  1、認真備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法。

  根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的輔導,更重要的是學(xué)習思想的輔導,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  6、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  7、取得了一定的成績(jì)。

  高二104班期末考試班級平均分是:xx分;高一省生物會(huì )考合格率是:xx%。但存在的不足是,學(xué)生的知識結構還不是很完整,學(xué)生的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

  三、學(xué)習提高。

  認真鉆研教材,大綱;不斷向同行學(xué)習,在教學(xué)中不斷自我完善;學(xué)習新知識,掌握新方法,訂閱《中學(xué)生物教學(xué)》,《生物學(xué)通訊》等教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊,網(wǎng)上學(xué)習,查閱,下載,編輯資料,課件等,更新觀(guān)念,豐富知識;積極參加中學(xué)教師繼續教育學(xué)習,在學(xué)習中不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高教學(xué)水平。

  總之,本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下,在自己平凡的崗位上,努力工作,認真學(xué)習,圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),使自己在思想,教學(xué),學(xué)習等方面有了很大的進(jìn)步,不足之處,通過(guò)總結,努力改正,通過(guò)學(xué)習,不斷提高,爭取今后把工作做得更好,更好的服務(wù)于學(xué)生。

  教師工作履職情況自我總結9

  光陰似箭,日月如梭。一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)既緊張又忙碌。在這一學(xué)期里,我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,在繼續推進(jìn)我!奥钩潜闭n堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標準的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái),轉變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué),現在對本期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。

  一、課程標準走進(jìn)我心,進(jìn)入我課堂

  我們怎樣教語(yǔ)文,《國家語(yǔ)文課程標準》對語(yǔ)文的教學(xué)內容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位語(yǔ)文教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。

  二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。

  本學(xué)期我們每位語(yǔ)文教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標準的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的語(yǔ)文學(xué)習環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想。把語(yǔ)文教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我!叭直钡慕虒W(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫(xiě)教案,根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng )造性地使用教材,反復推敲完善。實(shí)踐表明,這種備課方式,既照顧到班級的實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平。課前精心備課,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。課前準備不流于形式,變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,課后的.反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。

  綜合起來(lái)看教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學(xué)習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(cháng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程。我們在總結成績(jì)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好語(yǔ)文教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性,重視培養學(xué)生應用語(yǔ)文的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。

  常思考,常研究,?偨Y,以科研促課改,以創(chuàng )新求發(fā)展,進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎,培養學(xué)生創(chuàng )新能力”,以“三浦杯”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn),努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng )新評價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為自己反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

  對學(xué)生的學(xué)習評價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的結果,更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的自信心,提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展 本學(xué)期我在作業(yè)評價(jià)方面做了一些嘗試,做法是老師對一日作業(yè)做出評價(jià),學(xué)生自查后給予改正。

  四、抓實(shí)常規,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

  堅持以學(xué)習為中心,強化管理,進(jìn)一步規范學(xué)生行為,并力求常規與創(chuàng )新的有機結合,促進(jìn)學(xué)生嚴謹、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

  從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度。良好的學(xué)習習慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得,向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標準落實(shí)進(jìn)一步落實(shí),引到老師走進(jìn)新課程,拋磚引玉,對新課程標準的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價(jià)值觀(guān)等多方面體現。

  總之, 一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)搞得更好。

  教師工作履職情況自我總結10

  歲月如梭,時(shí)光飛逝,轉眼之間,履職五年多的小學(xué)一級教學(xué)工作也結束。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下,本人能按只按量地完成五年來(lái)的教育教學(xué)工作,在這期間都是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著(zhù),現將履職小教一級的教學(xué)工作實(shí)績(jì)總結如下:

  一、思想政治工作方面

  自履職小教一級教師以來(lái),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,熱愛(ài)教育事業(yè),認真加強師德修養,提高道德素質(zhì)。擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,對同事團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對自己嚴于律已、以身作則、為人師表。在工作中,我能夠嚴格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠課。服從上級領(lǐng)導及本校領(lǐng)導的分工安排,積極主動(dòng)的參與和配合學(xué)校開(kāi)展的各項教研活動(dòng),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好 的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)新形象。

  二、主要工作實(shí)績(jì)

  本人自履職小學(xué)一級教師五年以來(lái),不斷提高自身的科學(xué)文化知識和學(xué)歷層次,還通過(guò)多渠道的培訓來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。在教學(xué)中,認真鉆研教法,吃透教材,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,實(shí)事求是,勇于創(chuàng )新,面向全體學(xué)生,熱愛(ài)尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,做到循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生的身心健康發(fā)展,熱愛(ài)學(xué)校,事事與學(xué)校領(lǐng)導團結協(xié)作。 履職期間,本人從不隨便缺席,遲到,曠課和早退。從不拖沓,有時(shí)能自覺(jué)的請假,經(jīng)領(lǐng)導批準才離開(kāi)。能認真完成領(lǐng)導安排的各項工作和任務(wù),認真備課,并上好課,認真批改作業(yè),并能按計劃輔導后進(jìn)生。

  這五年以來(lái),擔任過(guò)一到五年級的班主任工作,上過(guò)各學(xué)科,在工作中,始終忠誠于黨的教育事業(yè),踏實(shí)的完成自己的本職工作,愛(ài)生如子,關(guān)心他們的生活和學(xué)習,在生活上幫助家庭貧困的學(xué)生,例如:我教過(guò)的四年級班關(guān)開(kāi)佑同學(xué),由于家庭貧困,生活拮據,但學(xué)習成績(jì)一直很優(yōu)秀,為了不讓她輟學(xué),我就給她買(mǎi)學(xué)習用品和一些衣物送給她。還經(jīng)常鼓勵她努力學(xué)習。為了能讓本班學(xué)生成績(jì)有所提高,作為教師的我經(jīng)常家訪(fǎng),了解本班的各位學(xué)生的學(xué)習情況,對本班的學(xué)生做到跟蹤管理,特別是是學(xué)生的紀律和安全。

  紀律上處處要求嚴格,安全上做到時(shí)時(shí)抓,天天講,五年來(lái),沒(méi)出現過(guò)重大的安全事故,在學(xué)生思想品德教育上,隨時(shí)給予滲透,做到經(jīng)常和學(xué)生交朋友,注重學(xué)生的一舉一動(dòng),一言一行,從級微小的情緒變化感知學(xué)生的思想動(dòng)向,這樣做能讓學(xué)生在一個(gè)舒適而和諧的氛圍中學(xué)習、生活。讓學(xué)生們始終朝著(zhù)正確、健康的方向發(fā)展。經(jīng)過(guò)五年的自身努力,所教學(xué)科都能保持在全鄉前五名,今年擔任的二年級班品德與生活、語(yǔ)文、數學(xué)分別獲本年級的第一,第二,第三名。在其他工作中也積極主動(dòng)的服從和配合,并能做到最好。

  例如:本人在20xx年12月論文《轉變教師角色應緊扣“五勤”》獲省級二等獎;20xx年8月被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員!20xx年3月被縣教育局評為“數學(xué)學(xué)科骨干教師”。20xx年9月被評為鄉的“優(yōu)秀教師”。20xx年3月,我教的學(xué)生關(guān)開(kāi)佑被評為縣級“優(yōu)秀少先隊員”。20xx年8月論文《如何培養農村小學(xué)生學(xué)習科學(xué)實(shí)驗的興趣》獲省級鼓勵獎。20xx年3月被州教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員稱(chēng)號”。20xx年9月“五個(gè)一”征集論文獲省級一等獎等。

  三、工作中的不足及改進(jìn)措施

  在這五年教育教學(xué)中,做到了愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,同時(shí)讓我在教育戰線(xiàn)上逐步邁向成功,意志不斷得到磨練,業(yè)務(wù)水平也不斷得到提高,在自己努力付出的同時(shí)也相應的有所收獲。教學(xué)成績(jì)真臻日上。但還是存在很多不足之處:一方面,表現在在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對學(xué)生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;對課改教學(xué)還是難以改觀(guān),學(xué)生創(chuàng )意薄弱,對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;今后,我將進(jìn)一步加強對新課改的認識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)效率,將后進(jìn)生的輔導作為重點(diǎn)來(lái)抓。

  在教學(xué)中還要不斷增強自己的創(chuàng )新意識,多查閱資料,慢慢去探索,去發(fā)現,掌握一些創(chuàng )新思路。努力轉變自己的角色。永做學(xué)生的引路人、組織者和參與者。以學(xué)生為主體,注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。才能引發(fā)學(xué)生無(wú)限的學(xué)習潛能,讓學(xué)生自主、合作探究式的去學(xué)習,才能獲取無(wú)限的新知識。另一個(gè)方面是由于本人的知識面不廣,經(jīng)驗缺乏,學(xué)識淺陋,能力有限,因此,教給學(xué)生的知識也不夠豐富多彩,為了能夠適應當今的教育工作,我要認真的無(wú)止境的學(xué)習知識,多去參加一些教育培訓,才能提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。這樣也能不斷的充實(shí)自己的頭腦,使自己的教學(xué)觀(guān)念有所改變,讓自己更快的跨入教師行列中的最前列。

  總之,作為一名教師,教學(xué)是我的中心工作,請各位領(lǐng)導相信我,在今后教學(xué)生涯中,一定會(huì )總結經(jīng)驗和失敗,超越自我,超越成功。會(huì )更加勤奮努力,刻苦鉆研,拼搏進(jìn)取,努力提高自己的知識能力和業(yè)務(wù)水平,爭做一名讓家長(cháng)滿(mǎn)意,領(lǐng)導和學(xué)生都愿意接納的人民公仆——人民教師。

  教師工作履職情況自我總結11

  一年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),認真研修《課程標準》,嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導的安排,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認真落實(shí)課程計劃,落實(shí)教學(xué)常規,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

  一、我的思想嚴格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養,讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當中做出了典范。

  二、我的紀律我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、我的教學(xué)我認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難,及時(shí)采取相應的預防措施。

  四、我的課堂我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合。

  五、我的作業(yè)根據學(xué)期開(kāi)始的計劃,在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號,過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

  教師工作履職情況自我總結12

  時(shí)光匆匆如流水,轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了,但回首我在XX學(xué)校工作的三個(gè)多月里,除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外,更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導的關(guān)懷下,安排我跟著(zhù)師父學(xué)習所得到的成長(cháng)。

  現將本學(xué)期工作總結如下:

  一、認真聽(tīng)課,吸取經(jīng)驗

  學(xué)習讓自己成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程就是多聽(tīng)課,吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。首先,本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外,還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,然后總結他們上課的特點(diǎn),把好的經(jīng)驗總結出來(lái)。

  二、鉆研教材,好好備課

  在師傅的要求下每周上新課之前,我都認真分析教材,閱讀參考書(shū),書(shū)寫(xiě)教案,參考網(wǎng)絡(luò )上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄,并請師父指導自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題,來(lái)認真上好每一節課。課后請師父給予評價(jià),指出不足,然后自己在進(jìn)行二次備課。

  三、多讀書(shū)、認真寫(xiě)讀書(shū)筆記

  說(shuō)實(shí)話(huà)雖然我愛(ài)看書(shū),但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū),來(lái)美文短短的三個(gè)多月,在學(xué)校的要求下和師父的影響下,讀的書(shū)比以前工作時(shí)三年讀的書(shū)都多。我為自己感到慶幸,從書(shū)中我學(xué)到了很多,比如班主任的管理辦法,團隊合作的好處等等,每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái),或者摘抄里面老師好的管理辦法,以便自己以后借鑒。

  四、積極協(xié)助師父做好班級的工作

  1、在師父的指導下認真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價(jià)

  2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛生區衛生

  3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準備

  4、組織學(xué)生及時(shí)排隊陪學(xué)生一起就餐

  五、走進(jìn)學(xué)生,觸摸其心靈

  做為一名教師除了有責任心之外還得有愛(ài)心、耐心和方法。在師父的熏陶下,我也走到學(xué)生當中去,沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心,了解他們的內心。適時(shí)的幫助他們,讓他們感覺(jué)到老師的真心。從自身樹(shù)立榜樣,影響學(xué)生,讓他們感覺(jué)到老師的誠心。

  雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,自身有了一定的進(jìn)步,但難免還有很多不足,我將在以后的工作當中持之以恒,成長(cháng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(cháng),為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油!

  教師工作履職情況自我總結13

  時(shí)光荏苒,轉眼間,一學(xué)期的工作即將結束,現將本學(xué)期的工作總結如下:我在教學(xué)工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  一、堅持認真備課。

  備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)反思,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、努力增強上課技能。

  在平時(shí)教學(xué)中,我努力提高教育教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、取長(cháng)補短。

  在教學(xué)中,我經(jīng)常與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、模塊研究。

  立足學(xué)校的現狀和學(xué)生的實(shí)際,針對歷史學(xué)科的特點(diǎn),進(jìn)行了模塊教學(xué)的研究,初步取得了成效。

  五、完善測試,進(jìn)行歷史學(xué)科綜合測評。

  每節課都有小測驗,引用多元評價(jià)體系,鼓勵競爭,不以一次考試論成敗,重視平時(shí)成績(jì)。進(jìn)行期末模擬測試,為期末取的好成績(jì)奠定基礎。

  在其他活動(dòng)中,我克服家里孩子小、老人身體不好的困難,積極參與學(xué)校的每一項活動(dòng)。運動(dòng)會(huì )、清冰雪、聯(lián)歡會(huì )都有我忙碌的身影。

  誠然,本學(xué)期我還有很多工作沒(méi)有做到盡善盡美,但我會(huì )更加努力,爭取在下一個(gè)學(xué)期,能有所突破。

  教師工作履職情況自我總結14

  一、教師素養

  教學(xué)基本功扎實(shí),能夠準確使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué),語(yǔ)音清晰,表達準確。教學(xué)態(tài)度真誠,師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內容方面,也比較豐富,嘗試以學(xué)生為主體,寓學(xué)于樂(lè )。有自己的獨到之處,讓學(xué)生或老師們記憶深刻,久久不忘。

  二、教學(xué)特色

  這堂課是一堂清晰實(shí)在,扎實(shí)系統,動(dòng)靜結合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導,充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn),在本課的教學(xué)設計和組織上注重了以下幾個(gè)方面:

  1、教學(xué)創(chuàng )設情境,教師能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習成就感和自信心。

  2、依靠多媒體技術(shù),整合教學(xué)資源。充分運用電腦及網(wǎng)絡(luò )資源,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式,提高教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò )提供的教學(xué)資源,融入到英語(yǔ)教學(xué)中。

  3、課堂設計新穎,任務(wù)性強,《課程標準》中指出。本課程倡導任務(wù)型的教學(xué)模式,讓學(xué)生在教師的指導下,通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現任務(wù)的目標感受成功。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節不錯的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。

  三、可取之處:

  1、在導入部分,由學(xué)生的常用物品引入,設置新穎,情景真實(shí)自然。一方面調動(dòng)了學(xué)生的積極性,活躍課堂氣氛,另一方面也恰當地引出本課的話(huà)題。

  2、在鞏固單詞部分,用真實(shí)物品再現,直觀(guān)且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用,介紹學(xué)習用品,更有利于學(xué)生記憶新詞。

  3、本堂課英語(yǔ)教學(xué)方式多樣,有師生互動(dòng)、同桌操練、小組操練,融合了英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,調動(dòng)學(xué)生眼、耳、口、手。

  4、本課堂情景設置多樣且富于生活實(shí)際,讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞,練新句型。

  5、復習鞏固部分采用游戲活動(dòng),形式豐富精彩,能充分調動(dòng)學(xué)生積極性。然而,本堂課也存在許多。

  四、不足之處:

  1、應讓學(xué)生自己總結本節課的重點(diǎn)句型,以加深印象。

  2、應給學(xué)生足夠的時(shí)間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區別,不要流于形式。

  總之,在今后的教學(xué)中,我會(huì )與時(shí)俱進(jìn),爭做讓學(xué)生滿(mǎn)意的好老師。

  教師工作履職情況自我總結15

  時(shí)間飛逝,轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就以這學(xué)年的工作小結如下:

  一、思想工作方面

  俗話(huà)說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  這學(xué)年,本人擔任二年級班主任,班級人數較多,又一直面臨著(zhù)新課程改革。雖然我連續教了三年二年級,但每一年的教材都在變動(dòng)。因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì )。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  要想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水。因此,老師就得不斷地學(xué)習、充電。我在教學(xué)之余,除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習外,還擠出時(shí)間去函授學(xué)習,力爭達到現在的教育教學(xué)要求。

  以上小結,如有不妥,敬請領(lǐng)導同事批評指正。

  教師工作履職情況自我總結16

  在小學(xué)階段,孩子對周?chē)氖澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探索精神,愿意操作具體的物體。這一時(shí)期是培養科學(xué)興趣、體驗科學(xué)過(guò)程、發(fā)展科學(xué)精神的重要時(shí)期。學(xué)習科學(xué)課程將有助于小學(xué)生形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀(guān),并將豐富他們的童年生活,發(fā)展他們的個(gè)性,發(fā)展他們的創(chuàng )造潛力。自我在教學(xué)中的工作總結如下:

  首先,鼓勵學(xué)生提問(wèn)

  我認為教師首先應該更新教育觀(guān)念,采用更適合學(xué)生主體性的教學(xué)模式。雖然《科學(xué)》這門(mén)課很容易讓學(xué)生理解,也很愛(ài)學(xué),但是有些離他們很遠,不懂就不愛(ài)學(xué)。這就需要我們?yōu)閷W(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧輕松的氛圍,讓學(xué)生敢于提問(wèn),感受到師生平等相處,共同探索學(xué)習。如果學(xué)生提出的問(wèn)題與教材相差甚遠,或者問(wèn)題沒(méi)有帶來(lái)重要的危害,老師首先要給予進(jìn)取的鼓勵,表?yè)P他提問(wèn)的勇氣,然后再給予啟發(fā)和啟發(fā),讓他們坐下來(lái)有成就感。其次,要消除學(xué)生的心理障礙,解放思想,放下包袱,鼓勵學(xué)生敢問(wèn)、愛(ài)問(wèn)。老師應該讓學(xué)生意識到學(xué)會(huì )提問(wèn)的重要性。通過(guò)愛(ài)迪生的《我能孵出小雞嗎?”牛頓的“為什么蘋(píng)果會(huì )掉到地上?”,我們可以教育學(xué)生學(xué)習善于思考和探索的科學(xué)家的思維品質(zhì),讓學(xué)生理解“質(zhì)疑和提問(wèn),知道大部分知識”和“思考從懷疑和驚奇開(kāi)始”的原則。也要告訴學(xué)生,課堂提問(wèn)不是老師或者某些學(xué)生的專(zhuān)利。每個(gè)人都可以提問(wèn),只有在相互提問(wèn)的過(guò)程中,自我思維才能得到發(fā)展。

  二,引導學(xué)生提問(wèn)

  學(xué)生不提問(wèn)是因為不知道從哪里入手,問(wèn)什么樣的問(wèn)題。在初始階段,教師應注意演示問(wèn)題,向學(xué)生展示發(fā)現問(wèn)題的思維過(guò)程,讓學(xué)生得到啟發(fā),有規律可循。當然,在示范提問(wèn)的基礎上,教師也要注意啟發(fā)和引導,讓學(xué)生嘗試提問(wèn),由易到難逐漸增加。

  1、從題提問(wèn)。教科書(shū)中的很多課文題目都有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。引導學(xué)生就課題提出問(wèn)題,不僅有利于探索和理解,還能培養學(xué)生的提問(wèn)能力。鐵為什么會(huì )生銹?聲音是怎么產(chǎn)生的?學(xué)生對問(wèn)題感到好奇,走進(jìn)課文。

  2、從題目的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑。對課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn),不僅有助于學(xué)生深入探究課題,也有助于教師在教學(xué)過(guò)程中圍繞這一課題進(jìn)行教學(xué)。比如《空氣》班,有個(gè)學(xué)生提到“地球上為什么有空氣?”其他同學(xué)聽(tīng)后哄堂大笑。我問(wèn)他們怎么解釋?zhuān)麄兌紵o(wú)語(yǔ)了。其實(shí)這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題很有價(jià)值。

  3、從矛盾中質(zhì)疑。有些文本看似矛盾,這就是編輯的獨特之處。從而認識真理,提高認識。例如,在第《冷水和熱水》課中,有一個(gè)實(shí)驗,在燒杯中加入280毫升熱水(約80),在錐形瓶中加入80毫升冷水。將錐形瓶放入燒杯中,用紙板蓋住杯口,在紙板上打兩個(gè)小孔,將兩個(gè)溫度計分別放入熱水和冷水中。觀(guān)察兩個(gè)容器中的初始溫度和每隔1分鐘的溫度變化。(靠5分鐘;實(shí)驗前,讓學(xué)生談?wù)搶⒁霈F的結果。學(xué)生只說(shuō)了兩個(gè)結果:溫度一樣,熱水比冷水高一點(diǎn)。我說(shuō)冷水比熱水熱,同學(xué)說(shuō):“那不可能!蔽艺f(shuō):“好吧,我們試試!蓖瑢W(xué)們都很好奇,仔細閱讀記錄,結果是冷水更高,讓同學(xué)們的攻擊性上來(lái)了,紛紛討論為什么,取得了不錯的效果。學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),對科學(xué)現象有強烈的好奇心和知識。開(kāi)設理科課程是為了滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。如果老師在教學(xué)中仍然使用那種死板的教學(xué)方法,結果只能是寵壞學(xué)生的胃口,扼殺學(xué)生的求知欲。我們應該積極倡導獨立、合作、探究的學(xué)習方法,讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快的氛圍中了解科學(xué),鼓勵他們探索科學(xué)的許多奧秘。這樣才能體現新課程的教學(xué)理念。

  我認為作為一名理科教師,我們應該始終站在學(xué)生的角度,以全新的視角看待每一堂課,為學(xué)生提供良好的體驗和探究過(guò)程,從而達到更好的教學(xué)效果。

  教師工作履職情況自我總結17

  我們圓滿(mǎn)地結束了20xx年的工作;仡欉@一年,我們一幼的老師為了一個(gè)共同的夢(mèng)努力著(zhù),辛勤耕耘著(zhù),F將本人在這一年的工作總結如下:

  這一年,我擔任大(2)班的保教工作。工作中,我以“一切為了孩子,托起明天的太陽(yáng)”為宗旨,團結友愛(ài),忠于職守,積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習,服從領(lǐng)導的分工,認真完成各項任務(wù),愛(ài)護尊重幼兒,讓愛(ài)與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽。

  教學(xué)中,我遵守“幼兒在前,教師在后的原則”。每一個(gè)活動(dòng)都努力為孩子提供充足的操作材料,讓孩子們運用多種感官充分地感知后,再引導他們找出正確的答案。如在科學(xué)活動(dòng)中,我為孩子們準備了形象生動(dòng)的圖片及實(shí)物豆子、花生等等,讓孩子們先動(dòng)手分一分,并要求孩子們記錄下來(lái),最后引導孩子們討論,得出正確答案。因為我深知“會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )更重要”,“教育要有利于孩子們的長(cháng)遠發(fā)展”。游戲活動(dòng)中我與孩子們同歡同樂(lè ),用我愛(ài)游戲的激情感染孩子,提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習的引導者,合作者,參與者”。語(yǔ)言活動(dòng)中我把更多的時(shí)間留給孩子,引導他們大膽想、大膽編、大膽講述,讓他們從小就插上想象創(chuàng )造的翅膀。

  工作期間認真負責起幼兒的安全與衛生,發(fā)現他們的手臉臟了,就不怕累,不嫌臟為之洗干凈,每天早晨都早早地來(lái)到幼兒園打掃室內外衛生,努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)舒適衛生的環(huán)境,讓他們健康和諧的成長(cháng)。

  平時(shí)認真觀(guān)察孩子,記下他們的喜怒哀樂(lè ),積極地與家長(cháng)交流,了解幼兒在家的情況,通過(guò)各種形式(家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、接送時(shí)交流等)和家長(cháng)一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來(lái),更好地利于幼兒的發(fā)展。

  總之,在這一年的工作中,我除了認真干好保教工作外,還利用聽(tīng)課時(shí)間向老的教師學(xué)習經(jīng)驗;仡欉^(guò)去,取得很好的成績(jì)。但我知道以后的路還很長(cháng),在今后的工作中,我將一如既往,再接再厲,再創(chuàng )輝煌。

  教師工作履職情況自我總結18

  大家好!我是xxX,現任三年級三班班主任,同時(shí)負責三年級三、四班的語(yǔ)文教學(xué)。

  20xx年我懷著(zhù)一腔熱血來(lái)到付營(yíng)子明德小學(xué),驀然回首,頓覺(jué)三年光陰彈指間。作為一名新時(shí)代的農村年輕教師,我認真學(xué)習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完善的知識結構,尊重學(xué)生,嚴格要求學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,在學(xué)生不斷進(jìn)步的同時(shí),提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在忙碌的三年中,我收獲了很多。下面我將三年工作做簡(jiǎn)要匯報:

  一、思想工作方面

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是傳遞知識和文明的接力手,也是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。

  我清楚的知道要成為新世紀優(yōu)秀的社會(huì )主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養,提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。本人積極參加政治學(xué)習并做好筆記,團結同事,教學(xué)目的明確,鉆研業(yè)務(wù),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,為人師表,熱衷奉獻。

  二、教育教學(xué)方面

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砉ぷ

  自工作伊始就擔任班主任工作,針對我校是寄宿制小學(xué)的特點(diǎn),我努力扮演好老師和家長(cháng)的角色,多與學(xué)生溝通交流力求使學(xué)生能夠輕松愉快的學(xué)習生活;叵肫饎倱稳昙壈嘀魅蔚哪嵌稳兆,孩子們第一次住宿,難免想家,王雨晴就是最戀家的一個(gè)。這孩子在開(kāi)學(xué)第一天就說(shuō)自己身體不舒服,經(jīng)過(guò)與家長(cháng)溝通和兩個(gè)星期的觀(guān)察,我發(fā)現她在為能夠回家而找理由。于是我就試著(zhù)與她談心,在我耐心的開(kāi)導下,她終于說(shuō)出了自己的小秘密———她想回家。我決定與家長(cháng)商量讓她先走讀,以便適應學(xué)校的生活。時(shí)間過(guò)得很快,在我與王雨晴的一次次談心中,我逐漸意識到,這孩子可以住宿了,我聯(lián)系家長(cháng)后,決定讓王雨晴在下半學(xué)期回來(lái)住宿,她很快就適應了住宿生活,F在看見(jiàn)她在學(xué)校里時(shí)常綻放的如花笑靨,我心中總會(huì )感到十分幸福。我在關(guān)心學(xué)生生活的同時(shí),進(jìn)行行為常規的訓練,讓學(xué)生懂得嚴于律己的重要性。在我所任教過(guò)的語(yǔ)文、數學(xué)、思品、攀登英語(yǔ)等課程的教學(xué)上,提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)減少學(xué)生作業(yè)負擔,從而使學(xué)生養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣,形成了一套適宜孩子身心發(fā)展的科學(xué)管理方法:

  1、科學(xué)展開(kāi)對學(xué)生干部的發(fā)掘、扶持、教育工作,同時(shí)進(jìn)行職責分工,做到人人有事做,事事有人做,使班級管理形成良性互動(dòng)。

  2、始終貫徹分層次教育,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地做好后進(jìn)生的幫教轉化工作。大力加強班主任與課任教師、家長(cháng)之間的“合力教育”有效減少班級違紀現象。

 。ǘ⿲W(xué)科教學(xué)工作

  作為教師最主要的任務(wù)是教好學(xué)生,平日里我用心鉆研教材、認真備課、上課。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平我珍惜學(xué)習機會(huì )參加各種培訓,積極響應學(xué)校組織的師帶徒活動(dòng)和教研活動(dòng),努力提高自己的教學(xué)水平。在搞好教學(xué)工作的同時(shí),注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)與同事交流,在三年的工作中,平均每個(gè)學(xué)期聽(tīng)課20節,教學(xué)隨筆及反思不少于8篇。

  20xx年在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我和其他幾位年級組長(cháng)及教研組長(cháng),到承德縣實(shí)驗小學(xué)參觀(guān)并學(xué)習他們的班級文化建設和班級管理工作的經(jīng)驗;匦V笪医M織本年級組的老師完善自己的班級文化建設,運用基礎卡和表?yè)P卡的方法對學(xué)生進(jìn)行激勵教育,學(xué)生在紀律和學(xué)習習慣方面都有了很大的改善和提高。

  在校領(lǐng)導的信任下,我在參加工作半年后擔任低年級組組長(cháng);20xx年11月以授示范課形式參加攀登英語(yǔ)連片教研活動(dòng);20xx年3月北師大攀登英語(yǔ)項目組的專(zhuān)家與市、縣教育主管部門(mén)領(lǐng)導組成的考察小組,觀(guān)摩了我所授攀登英語(yǔ)展示課,廣受與會(huì )領(lǐng)導和教師的一致好評;xx學(xué)年被評為校級優(yōu)秀教師并在兩評四考中排在全校第十名;20xx年由于在“提升明德教育質(zhì)量”項目實(shí)驗中,表現突出、成效顯著(zhù)榮獲省教育廳和北京師大聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū),此后又以?xún)?yōu)異成績(jì)圓滿(mǎn)完成首批實(shí)驗省培訓者研修班課程;20xx年在迎檢工作中我聽(tīng)從領(lǐng)導安排,做好迎檢工作并順利的完成。

  三、工作考勤方面

  我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、今后工作方向

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  三年里,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)的,沉甸甸的情感。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  教師工作履職情況自我總結19

  記得大學(xué)畢業(yè)那年學(xué)校有到西藏支教的名額,我很想參加,但由于父母極力反對最終未能如愿。后來(lái)國家出臺了“特崗計劃”,這是一個(gè)非常有意義的計劃!疤貚徲媱潯钡娜Q(chēng)為“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”,是教育部、財政部、人事部、中編辦聯(lián)合啟動(dòng)的,自xx年起5年,每年將招收2到3萬(wàn)名高校畢業(yè)生到西部“兩基”攻堅縣縣以下農村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。這正是我一直想要做的事情,到貧困地區支教,為黨和國家的教育事業(yè)做貢獻也實(shí)現自我完善的過(guò)程。我便一再游說(shuō)父母,終于取得了父母的同意,來(lái)到了向往已久的藏區,來(lái)到了美麗的太陽(yáng)谷——得榮。

  記得初到得榮,為這里純凈的天空、燦爛的陽(yáng)光、淳樸的人民、獨特的風(fēng)情所迷倒;記得初登講臺,看著(zhù)孩子們明亮的眼睛、黝黑的臉龐,頓時(shí)涌起作為一名民族地區支教老師的自豪感。但隨著(zhù)一段時(shí)間的教育教學(xué)工作的開(kāi)展,我才漸漸發(fā)現,理想與現實(shí)的差距:語(yǔ)言的障礙,民族之間的差異,和本地的教育現狀,都讓我有種從高處重重跌下的感覺(jué)。和學(xué)生交流存在的問(wèn)題,他們用藏語(yǔ)交談時(shí)我就像個(gè)聾子,面對不能說(shuō)漢語(yǔ)的學(xué)生,教育他們都還需要帶一個(gè)小“翻譯”;蛟S是藏族人民生性能歌善舞、熱情開(kāi)朗,鄉下學(xué)生有頑皮的天性,在興奮強于抑制的初中階段,他們更是將自己的本性表現的淋漓盡致,在課堂上恣意妄為;另一方面由于小學(xué)基礎太差,大部分學(xué)生根本無(wú)法完成初中的學(xué)習任務(wù)……

  一度,我陷入一種極度失落的情緒中,絕望過(guò)、傷心過(guò)、甚至想過(guò)放棄。在經(jīng)受了一系列打擊后我開(kāi)始反思自己,究竟是哪里出了問(wèn)題?是與學(xué)生太過(guò)親近?是沒(méi)有結合他們的實(shí)際降低教學(xué)難度?還是沒(méi)有把握住民族學(xué)生的心理特點(diǎn)?從各個(gè)方面,我開(kāi)始調整自己。首先,艱難地在學(xué)生中樹(shù)立威信:改變自己的穿著(zhù)習慣,放棄舒適的休閑裝,穿上職業(yè)裝、蹬上高跟鞋,讓自己看起來(lái)像個(gè)老師;開(kāi)始與學(xué)生保持適當的距離,嚴厲自己的聲音、嚴肅自己的表情,總算初具成效。其次,結合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法,比如:根據學(xué)生實(shí)際情況對教材進(jìn)行適當的改動(dòng);采取獎勵機制,準備一些小獎品作為學(xué)生學(xué)習進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jì)的獎勵;面對問(wèn)題學(xué)生,我采取了課堂上一發(fā)現有進(jìn)步就馬上表?yè)P鼓勵進(jìn)行正強化,課堂下多交流的方法來(lái)柔和師生關(guān)系。

  再次,多與學(xué)生和本地老師交流,我曾多次到學(xué)生家家訪(fǎng),了解學(xué)生的生活情況,和藏族同胞的民風(fēng)民俗,尋求一種和學(xué)生之間的良性溝通。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力,我終于有所感悟,也獲得了絕大部分學(xué)生的認同,不用再面對無(wú)序的課堂,不再和學(xué)生針?shù)h相對,有了一個(gè)和諧的課堂和和諧的師生關(guān)系后學(xué)生的成績(jì)也有了一定的提高。通過(guò)兩年的師生的共同努力,在20xx年中考中,我所負責教學(xué)的20xx屆3、4班的英語(yǔ)取得了較理想的成績(jì),共有5名學(xué)生達到了學(xué)校所制定的目標考核獎勵分數線(xiàn)。這無(wú)疑是對我最好的激勵,使我深深認識到,只要付出努力,就一定會(huì )有收獲!

  在三年的教育教學(xué)中,我不以年輕為借口,不以初入社會(huì )為理由,始終以一名人民教師,一名黨員教師要求自己。努力做到“學(xué)高為師,身正為范”。愛(ài)護學(xué)生、言談文明、儀表端正,在工作之余加強自身學(xué)習,不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。力求成為一名合格的教師。

  三年的支教工作,讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(cháng)成為了可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師這其中離不開(kāi)各位老師和領(lǐng)導的關(guān)心和幫助。作為剛從學(xué)校里畢業(yè)的我,有著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情和美好理想,但缺乏對現實(shí)的清醒認識、對學(xué)生的了解和把握,多虧了老教師們的關(guān)心和開(kāi)導,我才能走出困境;作為學(xué)習文科的我,從事物理教學(xué),對于我來(lái)說(shuō)也是一項挑戰,幸好有老教師們的耐心幫助和毫無(wú)保留地指導,我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(cháng),在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事初中物理教育教學(xué)工作的過(guò)程中,我不斷總結經(jīng)驗,反思自我,對少數民族地區的物理教學(xué)工作,有了一定的感悟,并形成了經(jīng)驗性文章《甘孜藏族地區初中民族學(xué)生學(xué)習物理的困難和教學(xué)方法初探》,于20xx年1月公開(kāi)發(fā)表。我的努力和成績(jì)也被學(xué)校領(lǐng)導看在眼中,榮幸地被評為縣級優(yōu)秀教師。

  由于學(xué)校領(lǐng)導的信任,我還擔任了教導處教育干事的職務(wù)。主要分管教導處檔案管理和值日安排等常規工作。在此期間,我保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導安排的任務(wù)。并努力創(chuàng )造性地完成工作,積極主動(dòng)配合教導主任做好學(xué)校的各項常規工作,得到了領(lǐng)導的認可。這一工作也使我得到了極大的鍛煉,了解了學(xué)校的日常運作和管理,對于一名年輕教師而言是異常寶貴的經(jīng)驗!在此,我要感謝,領(lǐng)導們的信任和關(guān)心幫助。

  此外,在xx年至xx年期間,我還有幸被甄選為縣委宣傳部所主辦的《得榮宣傳》的學(xué)校版塊的編輯。雖然這一工作持續的時(shí)間不長(cháng),但卻令我獲益匪淺。除了鍛煉了自己的文字功底,還使我加深了對得榮的了解,對孩子們眼中得榮的了解;使我為得榮縣的社會(huì )公共事業(yè)盡了自己的一份綿力。

  三年的時(shí)間,看似很長(cháng),但第一天來(lái)到得榮的情景還浮現在眼前,似乎就是發(fā)生在昨天的事情。三年,讓我了解了得榮,融入了得榮,愛(ài)上了得榮。并深深感到,得榮的教育事業(yè)、甘孜的教育事業(yè)需要我們,需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液!叭瞬排c國相始終,千古興亡鑒青史!苯逃浅绺叩氖聵I(yè),需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué),需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù),需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程,需要我們共同參與,齊心協(xié)力。我為自己能從事這種綿延亙古,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!我更為能在得榮,這個(gè)高原太陽(yáng)谷從事這一事業(yè)而加倍驕傲和自豪!

  我深知,作為一名年輕的黨員教師,應該到國家最需要、黨最需要我們的地方去。記得在大學(xué)畢業(yè)的總結中我曾寫(xiě)到:“總有一天,我會(huì )到黨的教育事業(yè)最需要我的地方去揮灑青春、奉獻知識!爆F在我不正在這樣的一個(gè)地方嗎?“一片丹心惟報國”,是黨和國家給了我們幸福的生活和良好的教育,應該有更多的孩子們享受到這樣的教育。我們得榮,應該有更多的孩子們走出大山,擁有更加燦爛的未來(lái)!我們得榮,應該以知識為前提發(fā)展、建設的更加美好!我愿做那塊引玉的磚,我愿做那塊奠基的磚,我愿做那塊哪里需要往哪里搬的磚。我愿意留在得榮,為得榮的教育事業(yè)添磚加瓦,為黨的農村教育事業(yè)做出自己應有的貢獻。

  在今后的工作中,我將更加嚴格地要求自己,發(fā)揚不計得失的奉獻精神;更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作,以不甘落后的拼搏精神激勵自己;更加勤奮地學(xué)習,提升自己的層次,提高自身的能力;更加用心地思考、專(zhuān)研,去尋求民族地區教育的改進(jìn)方法和出路。力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

  教師工作履職情況自我總結20

  本人自20xx年12月任中學(xué)二級教師以來(lái),一直從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,同時(shí)擔任語(yǔ)文組長(cháng)及?骶。幾年來(lái),我盡職盡責完成本職工作,成績(jì)雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來(lái)的工作作一番簡(jiǎn)單的回顧與總結。

  一、職業(yè)道德方面

  我積極參加政治學(xué)習,遵紀守法,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養。深知教書(shū)育人,為人師表,要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責,在工作中,具有高度的責任心和嚴謹的工作作風(fēng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。工作積極主動(dòng),勇挑重擔,顧全大局,始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)。任現職以來(lái),一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較好的教師形象。在鎮“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中,榮獲教師組二等獎。

  二、教育教學(xué)能力及成績(jì)

  1、任職以來(lái),我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養,深入鉆研教材,認真進(jìn)行教學(xué)研究,堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,嚴格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,對學(xué)生不強求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“個(gè)性差異發(fā)展”。

  在教學(xué)方法的設計上,我針對初中學(xué)生的特點(diǎn),突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養學(xué)生自主學(xué)習能力。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò )及現代教學(xué)手段開(kāi)展形式多樣課堂活動(dòng),將教學(xué)內容融于活動(dòng)中,寓教于樂(lè )。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運用語(yǔ)文的能力,營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習氛圍,起了很好的導向作用。在20xx年市少年讀書(shū)系列活動(dòng)中,榮獲“奧運暢想”主題征文初中組指導教師二等獎。

  在長(cháng)期的初中語(yǔ)文教學(xué)中,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,形成了自己的特色,在20xx年獲市鎮中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比賽三等獎。20xx年在鎮初中語(yǔ)文科說(shuō)、作、評評優(yōu)活動(dòng)中獲說(shuō)、作課二等獎。

  2、積極進(jìn)行教學(xué)研究,作為語(yǔ)文教研組長(cháng),我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng),我自己還不斷對教育教學(xué)進(jìn)行總結提高,并寫(xiě)成論文。任現職以來(lái),我的論文《關(guān)于如何上好初中語(yǔ)文活動(dòng)課的探索》在20xx年市教育教學(xué)論文被評為二等獎,《如何使用電教手段優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)》在“市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)秀論文”評選活動(dòng)中榮獲二等獎。

  3、作為學(xué)校教研組長(cháng),我堅持在教學(xué)的第一線(xiàn),親身接觸教師、教材、學(xué)生,充分對我校的教學(xué)情況進(jìn)行調研,并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng),如:“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng),廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情,促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  三、班主任工作方面:

  在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗,善于根據學(xué)生的心理特點(diǎn),結合本地的人文習慣,科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅持做學(xué)生的朋友,傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè ),關(guān)心他們的學(xué)習生活,常利用放晚自習后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生,了解他們的'學(xué)習情況和生活情況。同時(shí)注重培養學(xué)生的獨立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導他們討論結合班級特點(diǎn)制定好班級管理規定。讓他們做班級的主人,加強了班集體觀(guān)念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效,所帶的班級多次被評為學(xué)校先進(jìn)班集體。每年中考均有多名學(xué)生被市重點(diǎn)中學(xué)錄取,成績(jì)喜人。本人也在20xx年被鎮人民政府評為優(yōu)秀班主任。并于20xx,20xx、20xx年年度考核中連續被評為優(yōu)秀授予嘉獎。20xx年9月被市人民政府授予優(yōu)秀教師稱(chēng)號。

  幾年來(lái),我對學(xué)校布置的各項工作都能認真按時(shí)地完成,教育管理也有一定的成效,特別是在教育學(xué)生方面,我善于用賞識的眼光去看待學(xué)生,并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯誤時(shí),我常像魏書(shū)生那樣讓學(xué)生寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”,而非“檢討書(shū)”,因而我也贏(yíng)得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛(ài)戴,并曾獲得過(guò)市級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。

  以上是本人任現職以來(lái)思想、工作方面的總結,雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當然其中也許難免有些不足,我一定會(huì )在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  教師工作履職情況自我總結21

  在這一學(xué)期中我認真參加每一次學(xué)習的機會(huì )來(lái)表現自己。有句成語(yǔ)是:只要功夫深,鐵杵磨成針。是的,作為一名幼兒教師,我在工作中無(wú)意中也會(huì )考慮不周顯得毛毛糙糙,不甚妥當。當意見(jiàn)、建議來(lái)臨時(shí),現在的我不再不悅,不再拒絕。而是以更高的要求來(lái)要求自己,努力告誡自己:換個(gè)角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿(mǎn)意,自己高興。

  一不斷學(xué)習,努力提高自身素質(zhì)

  本學(xué)期,我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習,在學(xué)習中我認真聽(tīng)取經(jīng)驗,仔細記錄,并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認真思考推敲,有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。因為我是計算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),由于小肌肉群發(fā)育未完全,手眼協(xié)調能力弱,注意又以無(wú)意注意為主,所以他們的作品往往會(huì )出現白色空隙,會(huì )畫(huà)到邊線(xiàn)外。針對此現象,我嘗試著(zhù)用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿(mǎn)地著(zhù)色。色彩鮮艷了,孩子的成功感得到了滿(mǎn)足,從而作畫(huà)的興趣也提高了。

  二,在教研活動(dòng)中,我也能認真投入,認真學(xué)習

  我感到人人都是我的師長(cháng),我能學(xué),要學(xué)的東西還很多。如:幼兒數學(xué)教育活動(dòng)中教師規范、正確、科學(xué)的語(yǔ)言,還有以往的經(jīng)驗。教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等。許許多多的一次次積累和實(shí)踐,讓我知道了很多以前不知道的東西,從中我也學(xué)到了很多知識,也成長(cháng)了。

  在各次教育活動(dòng)交流,質(zhì)量自查,及各項活動(dòng)中,我都能積極準備認真參與。每次實(shí)踐后我總對我自己說(shuō):“這并不是過(guò)了,就結束了。而是仔細想想,認真聽(tīng)聽(tīng),好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,該怎樣做會(huì )妥當!绷掷蠋熣f(shuō)的那句話(huà)很對"沒(méi)有一堂課是完美的,都有不足的地方,要不斷更改,不斷更新"通過(guò)這一次又一次的自我反思和別人的評價(jià),我覺(jué)得我自己只要堅持認真學(xué)、認真做,我會(huì )做的更上一層樓的。

  在空余時(shí)間,我會(huì )閱讀一些幼教雜志,去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料,去購買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀(guān)看學(xué)習。我學(xué)的有滋有味,我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實(shí)很大。

  三、全身心的投入,熱愛(ài)尊重理解幼兒

  為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎上有所提高,我根據班級情況以“綱要”為準則,制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習,使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。

  幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè )章,用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗,培育他們。我們要善于觀(guān)察,發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

  在理解孩子的同時(shí)也要理解家長(cháng),家長(cháng)們放心把孩子交給我們,我們要負擔起這個(gè)責任。本學(xué)期開(kāi)展了很多有關(guān)于家長(cháng)的活動(dòng),如:家長(cháng)會(huì ),親子運動(dòng)會(huì )等,這些都是我從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的,但我有信心會(huì )做的好,家長(cháng)們看到我信心滿(mǎn)滿(mǎn),也都能積極的參加和配合,這讓我們感到欣慰,讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們。

  四、隨即教育,事半功倍

  本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓練能力有很大的提高,從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系,他們在成長(cháng)的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓練,大部分孩子數學(xué)大大的提高,個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平時(shí)的生活中隨即教育,提高他們的興趣,我想他們會(huì )學(xué)的很好的。

  孩子們還小,對于常規的教育除了語(yǔ)言要求以外,教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì )輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句:“看看你的領(lǐng)子!焙⒆颖銜(huì )高興地接受。連續多次之后,檢查領(lǐng)子也就成為了習慣。又如:在外出活動(dòng)及日;顒(dòng)中我會(huì )適時(shí)告訴幼兒:“什么是常綠樹(shù),什么是落葉樹(shù);什么會(huì )浮,什么會(huì )沉?等等!蓖ㄟ^(guò)這種非正式的談話(huà)與教育孩子們在不知不覺(jué)中愉快地學(xué)到了知識。

  通過(guò)這一學(xué)期的工作中,我很幸運學(xué)到了不少東西,業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的一年里繼續多學(xué),多思、多試努力把工作做的更好。

  教師工作履職情況自我總結22

  一學(xué)期的工作很快就要結束了,回顧一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì),改進(jìn)不足,現在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結:

  一、思想方面:

  本人思想端正,擁護黨的正確領(lǐng)導,關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),認真學(xué)習了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。

  二、教學(xué)方面:

  本學(xué)期我覺(jué)得自己的擔子重、壓力大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉變自己的觀(guān)念,力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參,學(xué)習新課標,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感,寫(xiě)好反思。

  三、德育工作:

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感,它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。愛(ài)就是責任,尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生。

  理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(cháng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  總之,一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,一定揚長(cháng)避短,做好本職工作。

  教師工作履職情況自我總結23

  一學(xué)期很快過(guò)去,可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲多多。這學(xué)期我積極地去適應新課程的要求,責任促使我做好工作,無(wú)怨無(wú)悔的做好工作。期間灰心過(guò),氣餒過(guò),但更多的是鼓起勇氣向前進(jìn),一學(xué)年過(guò)去了,作為六年級部教研組長(cháng)就教研組和自己的教育教學(xué)工作很有必要小結反思。

  開(kāi)放式教學(xué):由教師通過(guò)開(kāi)放題的引進(jìn),在學(xué)生參與下解決,使學(xué)生在問(wèn)題解決的過(guò)程中體驗數學(xué)的本質(zhì),品嘗進(jìn)行創(chuàng )造性數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。開(kāi)放式教學(xué)中的開(kāi)放題一般有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是結果開(kāi)放,一個(gè)問(wèn)題可以有不同的結果;二是方法開(kāi)放,學(xué)生可以用不同的方法解決這個(gè)問(wèn)題;三是思路開(kāi)放,強調學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)的不同思路。

  新授前都是讓他們先收集資料,然后在課堂上互相交流通過(guò)搜集資料使他們感受到數學(xué)就在我們的身邊,通過(guò)互相交流使他們學(xué)到了他人的知識,使學(xué)生們共同發(fā)展,共同進(jìn)步,所以說(shuō)在新課改中不知不覺(jué)師生的關(guān)系近了處于平等的地位,講臺也變大了,在也不是三尺講臺了,教師已經(jīng)溶入學(xué)生中間了,學(xué)生也不在封閉而是互相合作主動(dòng)討論、探討、學(xué)生們不在感覺(jué)數學(xué)枯燥乏味,而是生動(dòng)有趣,感到了數學(xué)就在我們中間。

  活動(dòng)式教學(xué):讓學(xué)生進(jìn)行適合自己的數學(xué)活動(dòng),包括模型制作、游戲、行動(dòng)、調查研究等,使學(xué)生在活動(dòng)中認識數學(xué)、理解數學(xué)、熱愛(ài)數學(xué)。通過(guò)讓學(xué)生用同樣長(cháng)的鐵絲分別彎制成長(cháng)方形、正方形、圓,然后引導大家觀(guān)察、比較、判斷:哪一種形狀的圖形面積最大?

  探索式教學(xué):采用"發(fā)現式",引導學(xué)生主動(dòng)參與,探索知識的形成、規律的發(fā)現、問(wèn)題的解決等過(guò)程。例如"談?wù)剝π畹睦?quot;就是來(lái)源于社會(huì )生活的實(shí)際問(wèn)題,指導學(xué)生認真閱讀并作一些簡(jiǎn)單的計息演算,就能加深學(xué)生的印象,使他們感性地認識到學(xué)習數學(xué)的好處,提高學(xué)習興趣。

  誘發(fā)學(xué)生的靈感。在教學(xué)中,教師應及時(shí)捕捉和誘發(fā)學(xué)生學(xué)習中出現的靈感,對于學(xué)生別出心裁的想法,違反常規的解答,標新立異的構思,哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的新意,都應及時(shí)給予肯定。同時(shí),還應當應用數形結合、變換角度、類(lèi)比形式等方法去誘導學(xué)生的數學(xué)直覺(jué)和靈感,促使學(xué)生能直接越過(guò)邏輯推理而尋找到解決問(wèn)題的突破口。

  現行的教材都是分課時(shí)編寫(xiě),通常每課時(shí)的任務(wù)必須在一節課內完成。多數教師對每節課的內容、任務(wù)、進(jìn)程都具體以時(shí)間順序來(lái)分解,有時(shí)怕完不成任務(wù),學(xué)生在關(guān)鍵處及易混易錯處發(fā)生分歧時(shí),不敢花過(guò)多的時(shí)間讓學(xué)生爭辯交流

  生怕"節外生枝",過(guò)分講究課堂教學(xué)環(huán)節的絲絲入扣,教師往往在一節課的各個(gè)階段,按"套路"引領(lǐng)學(xué)生一步一步去"走教案"就行了。這種課看上去緊湊,但缺少一種動(dòng)態(tài)生成,往往以犧牲學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性為代價(jià),弊病很多。

  總之,"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"是我們數學(xué)教研組的工作內容和工作動(dòng)力,我們在今后的數學(xué)教學(xué)工作中,將不斷總結已有的成功經(jīng)驗,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、團結協(xié)作,為全面提高數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)數學(xué)課程改革而努力工作。

  教師工作履職情況自我總結24

  時(shí)間過(guò)得真快,匆忙之間一學(xué)年的教學(xué)工作已結束,回顧一學(xué)年的工作,感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),同時(shí)也收獲著(zhù)快樂(lè ),為使今后的工作能揚長(cháng)避短,現將本學(xué)年履職情況總結如下:

  一、思想方面

  我能夠嚴格要求自己,堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課念,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái),將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性、自主性的培養與發(fā)揮,收到了良好的效果。同時(shí)能經(jīng)常抽出時(shí)間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué),作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。工作中能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度,遵守勞動(dòng)紀律,每天是早來(lái)晚走,一心撲在教育教學(xué)工作上,沒(méi)有遲到早退現象。能起到很好的示范作用。我還有很好的協(xié)作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態(tài)度端正,能努力鉆研業(yè)務(wù),教導主任工作認真負責,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  1、為了圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,我能認真細致地備課,平時(shí)認真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標時(shí),能根據教學(xué)內容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,擬定采用的教學(xué)方法,教案編寫(xiě)認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學(xué)年,我在這一方面狠下功夫。根據新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習要體現自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中往往根據學(xué)生的學(xué)習情況靈活調整課程內容,以求學(xué)生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀(guān)念,真正做到與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,我時(shí)而以讀代講,自主感悟;時(shí)而鼓勵學(xué)生各抒已見(jiàn),盡情發(fā)表自己的看法;時(shí)而采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,并且注重自己的教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),風(fēng)趣,富有感染力,吸引學(xué)生,提高他們的注意力。采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導主動(dòng)探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機會(huì )給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣,F在本班學(xué)生課堂上聽(tīng)講精力集中,學(xué)習興趣比較濃厚。

  3、知識在于日積月累,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,為了拓展學(xué)生的知識視野,不僅班級設立了圖書(shū)角,號召學(xué)生把家中的圖書(shū)拿到學(xué)校,同學(xué)們相互交換著(zhù)閱讀,還鼓勵學(xué)生到校圖書(shū)室借閱,在學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

  4、加強課后的輔導工作,注意分層教學(xué)。使不同層次的學(xué)生都能得到相應的提高,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導力度。并不限于學(xué)生知識性的輔導,更重要的是學(xué)生思想的輔導,首先幫助他們打開(kāi)心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣,提高后進(jìn)生的成績(jì)。

  三、做好學(xué)校教導主任工作

  加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的課外活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  6、協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校學(xué)海的建設。積極帶頭捐款,認真記錄施工的每一個(gè)過(guò)程,做好相關(guān)的材料收集。

  作為教導主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的努力工作,使我校的教育教學(xué)創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)輝煌,在中心校舉行的學(xué)年末統測統評中,我校共有17個(gè)科目獲獎,獲獎率為60。71%,居全鎮第一名。奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年能保持輝煌。

  在這學(xué)年中,我與學(xué)生們在一起,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心,今后我將更加努力地工作,揚長(cháng)避短,不斷完善自己,提高自己。爭取更大的進(jìn)步。

  教師工作履職情況自我總結25

  我出生于xx學(xué)年xx月,于xxx年xx月畢業(yè)于xx師范高等專(zhuān)科學(xué)校數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)。同年xx月被分配到龍陵縣龍新初級中學(xué)從事初中數學(xué)教學(xué)工作至今。 xxx年xx月評為中學(xué)xx級教師,履職以來(lái),我認真履行自己的崗位職責,努力學(xué)習認真工作,完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù),工作取得較好成績(jì),F將履職以來(lái)的工作總結如下:

  一、努力提高自身素質(zhì),為工作打下堅實(shí)的基礎

  思想方面:我堅持學(xué)習貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策,積極參加學(xué)校的各種學(xué)習,努力提高自己的思想政治素質(zhì),自覺(jué)遵守憲法和國家規定的法律、法規、法令以及學(xué)校的各項規章制度,認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),熱愛(ài)教育事業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以身作則,樂(lè )于奉獻,不計較個(gè)人得失,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,對所有學(xué)生一視同仁,幫助他們盡快掌握所學(xué)知識和技能,做學(xué)生的知心朋友。

  專(zhuān)業(yè)技能方面:新課改的實(shí)施,為每一個(gè)教育工作者提出了較高的要求,為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,我認真領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,努力學(xué)習與初中數學(xué)相關(guān)的教學(xué)理論,認真鉆研教材和教法,探索數學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科的整合,注重備課質(zhì)量,講求課堂實(shí)效,不忘輔導,能按課標要求制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。履職期間,我努力在思想和專(zhuān)業(yè)技能兩 1 個(gè)方面不斷提高和完善自己,教學(xué)中,我深感自己知識的不足,于xxx年xx月參加了數學(xué)函授本科學(xué)習,積極參加了中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習、云南省新一輪民族貧困地區中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓、數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓等,為自己今后擔任的工作打下了堅實(shí)的基礎。

  二、探索、實(shí)施新教法,注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)

  在課堂上能大膽地應用當代教育理論、嘗試教法的改進(jìn)、實(shí)施,盡量把主動(dòng)權還給學(xué)生,讓學(xué)生都參與到教學(xué)中來(lái),真正激起學(xué)生的學(xué)習興趣。針對數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,我對學(xué)生在整個(gè)初中階段的學(xué)習內容進(jìn)行了認真的分析和思考,構架出整體的教學(xué)思路和教學(xué)步驟、方法。在上課前備好課,備課中我不僅備學(xué)生,而且備教材、備教法、備學(xué)法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做出記錄,認真寫(xiě)好每一節教案。每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時(shí)對該課做出反思。努力提高自己的教學(xué)水平,以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  講課時(shí),我力爭講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。根據數學(xué)課的特點(diǎn),采用多種教學(xué)方法,利用身邊的教學(xué)資源進(jìn)行有機整合,強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。同時(shí)在上課時(shí),我根據學(xué)生水平的不同,給他們設計不同的教學(xué) 2 任務(wù),提出不同的教學(xué)要求,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重,作為教師,我首先從思想上進(jìn)行轉化工作,積極引導,解決他們的心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái),在此基礎上,再教給他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查缺補漏工作。在平時(shí),我虛心請教組長(cháng)和其他老教師,有疑必問(wèn)。

  在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,力爭形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。在課堂上努力實(shí)現學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、學(xué)有所得。通過(guò)這種方法,學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí),掌握了數學(xué)知識和技能,提高了綜合素質(zhì)!墩n標》指出“在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中應包含一些輔助材料,如數學(xué)史、進(jìn)一步研究的問(wèn)題、數學(xué)家的介紹等,還可以介紹數學(xué)在現代生活中的廣泛應用(如建筑、計算機科學(xué)、遙感、CT技術(shù)、天氣預報等),這樣不僅學(xué)讓學(xué)生對數學(xué)的發(fā)展過(guò)程有所了解,還可以讓學(xué)生體會(huì )在人類(lèi)發(fā)展歷史中的作用!币虼,在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)介紹與所學(xué)知識有關(guān)的一些背景資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并有意識地進(jìn)行學(xué)習目的的教育,讓學(xué)生了解學(xué)習數學(xué)的重要性。

  三、注意對學(xué)生思想方面的教育工作

  在實(shí)際的教學(xué)工作中,知識的教學(xué)與學(xué)生思想方面的教育工作是分不開(kāi)的。例如在講《勾股定理》時(shí),向學(xué)生介紹我國古代發(fā)現勾股的規律及我國在這一領(lǐng)域的成績(jì);無(wú)理數的內容中提到圓周率的歷史,并講述了祖沖之在追求數學(xué)道路上的感人故事及我國數學(xué)家華羅庚成長(cháng)故事等,這樣既可以增加學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,也轉化了學(xué)生為祖國建設事業(yè)而刻苦學(xué)習的責任感和自覺(jué)性;另一方面也可以培養學(xué)生不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神。

  可以說(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的,也可以通過(guò)教材中的有關(guān)內容編擬既聯(lián)系實(shí)際又有思想性的數學(xué)題目,反映我國社會(huì )主義制度的優(yōu)越性、改革開(kāi)放政策的正確性和祖國建設的偉大成就等有關(guān)內容,使學(xué)生潛移默化地受到熱愛(ài)社會(huì )主義制度、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想教育。

  四、加強教育教學(xué)研究,提高教育科研能力

  在教育教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現新問(wèn)題時(shí),我就運用素質(zhì)教育的觀(guān)點(diǎn)、方法分析這些問(wèn)題,通過(guò)與教研組交流、論文等方式提出了自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)成論文《初中數學(xué)新舊教材的對比與研究》在龍陵教育上發(fā)表,從理論的角度加以升華教學(xué)研究成果,不斷發(fā)現新問(wèn)題,解決新問(wèn)題,我始終以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),以提高教育教學(xué)水平和科研能力為目的, 積極投入到素質(zhì)教育的探索中,認真學(xué)習新課標,加快教育教學(xué)方法的研究,不斷更新教育觀(guān)念,掌握教學(xué)改革的方式方法,切實(shí)提高自己駕馭于教材駕馭于課堂的能力。

  總之,通過(guò)三年的努力,工作雖然取得了一定的成績(jì),但我也知道自己還有不足之處,如在教學(xué)上缺乏創(chuàng )新,對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì )繼續努力豐富自己,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),開(kāi)拓創(chuàng )新,為教育的美好明天奉獻自己的力量。

【教師工作履職情況自我總結】相關(guān)文章:

履職情況自我評價(jià)范文06-11

教師履職情況自我評價(jià)(通用5篇)01-12

礦工會(huì )履職情況工作總結11-10

教師個(gè)人履職情況總結范文(精選12篇)12-01

教師履職情況總結范文(通用26篇)12-01

教師個(gè)人履職情況總結(通用13篇)12-01

教師履職總結04-16

教師安全工作履職總結09-27

教師履職考核履職總結(精選18篇)11-07