低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結優(yōu)選文本
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結優(yōu)選文本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結優(yōu)選文本1
本班積極地響應了學(xué)校的號召，在本班教室開(kāi)展了以“攜手節能低碳，共建碧水藍天”為主題的活動(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展同學(xué)們給予了高度的重視和支持，并積極參與其中，使本次活動(dòng)受到了較好的效果。
本次活動(dòng)的意義在于，讓同學(xué)們在活動(dòng)的過(guò)程中，深入的了解“低碳環(huán)�！钡恼嬲饬x，并參與其中，以自身微博之力，帶動(dòng)起社會(huì )的低碳環(huán)保意識，讓“低碳環(huán)�！辈粌H僅只是一句空談，而讓他成為一種存在于每個(gè)人身邊的生活方式，一種生活的態(tài)度。
低碳生活，是指社會(huì )生活的各項活動(dòng)所耗用能源要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。在本次活動(dòng)中，同學(xué)們表現得十分的活躍，結合自身對低碳環(huán)保的知識，發(fā)揮平時(shí)鍛煉的交流水平，走入社會(huì )中，倡導人民群眾積極參與到其中來(lái)，在與群眾們的交流中一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷的從民眾的頭腦中涌現出來(lái)，少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座，群眾們紛紛表示，低碳生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，是一種理念，我們應該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，從點(diǎn)滴做起。由此可見(jiàn)，“低碳環(huán)�！钡囊庾R在人民群眾的心中也是占據著(zhù)一定的分量的，這是我們在活動(dòng)中得到的的欣慰，也是我們所希望看到的。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動(dòng)，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準，這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。
以上是本班在開(kāi)展“攜手節能低碳，共建碧水藍天”主題活動(dòng)的簡(jiǎn)要總結，類(lèi)似低碳環(huán)保的`教育與活動(dòng)我們會(huì )堅持不懈的開(kāi)展著(zhù)，培養自身與廣大社會(huì )群眾的低碳環(huán)保意識，為建設和諧社會(huì )而不斷的努力。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結優(yōu)選文本2
通過(guò)前一段時(shí)間對環(huán)保問(wèn)題的培訓，我知道了所謂“低碳生活”。就是把生活作息時(shí)間所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。它給我們提出的是一個(gè)愿不愿意和大家共創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題。我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，從身邊的點(diǎn)滴事做起。
1、及時(shí)關(guān)電腦
統計數據顯示，家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機狀態(tài)上。平均一臺臺式電腦每天耗電60至250瓦。如果一臺電腦每天使用4小時(shí)，其他時(shí)間關(guān)閉，那么每年能節省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。
2、多乘公交車(chē)
交通產(chǎn)生的二氧化碳占溫室氣體排放量30%以上，減少此類(lèi)排放量的辦法之一是:乘坐公交車(chē)。美國公共交通聯(lián)合會(huì )稱(chēng)，公共交通每年節省近53億升天然氣，這意味著(zhù)能減少150萬(wàn)噸二氧化碳排放量。
3、選擇小房子
人們都向往大房子，但大房子在無(wú)形中會(huì )增加碳的排放量，還需要更多的能量來(lái)加熱和制冷，就拿暖氣供應來(lái)說(shuō)，大房子需要消耗大量的能源來(lái)維持溫度。房子越大，對環(huán)境的影響也大，現在美國每戶(hù)家庭每年平均要排放18噸溫室氣體，要消耗大量的燃料和非再生能源。
4、打開(kāi)一扇窗
我們每年人均排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個(gè)數字?有一些簡(jiǎn)單有效的方法:打開(kāi)一扇窗戶(hù)，取代室內空調；夏天使用空調時(shí)，溫度稍微調高幾度。數據統計表明，只要所有人把空調調高一度，全國每年能省下33億度電。
5、自備購物袋
每年全球要消耗超過(guò)5000億個(gè)塑料袋，其中只有不搐3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現生物遞降分解，期間還要產(chǎn)生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時(shí)候，別忘記自備購物袋。
6、種一棵樹(shù)
談到全球變暖，如果你不了解復雜的碳捕捉（CCS）技術(shù)，那也不必慌張。事實(shí)上“捕捉”二氧化碳的能手就是樹(shù)木本身。要是你嫌自己種樹(shù)太麻煩的話(huà)，至少可以捐錢(qián)給環(huán)保組織，讓他們代勞。
發(fā)展是人類(lèi)社會(huì )追求的永恒主題。人類(lèi)文明的發(fā)展，歷來(lái)是在不斷應對和克服人與人、人與自然、人與社會(huì )各種矛盾過(guò)程中艱難前進(jìn)。由于人與自然矛盾激化，發(fā)展遭遇前所未有的阻礙，促使環(huán)境問(wèn)題認識的覺(jué)醒，進(jìn)而不斷探索新的發(fā)展路徑。特別是在應對國際金融危機沖擊中，許多國家都更加突出“綠色”的理念和內涵，實(shí)施“綠色新政”，以此來(lái)謀劃后危機時(shí)代的發(fā)展。人們普遍認識到，發(fā)展綠色經(jīng)濟不僅可以節能減排，而且能夠更加有效地利用資源、擴大市場(chǎng)需求、提供新的就業(yè)，是保護環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟的重要結合點(diǎn)。推進(jìn)綠色發(fā)展，為環(huán)境保護帶來(lái)了壓力和機遇。
如果我們人人都有綠色環(huán)保觀(guān)念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球，應該是可以期待與實(shí)現的愿望。
低碳環(huán)�；顒�(dòng)總結優(yōu)選文本3
一、活動(dòng)背景；
隨著(zhù)人類(lèi)無(wú)止境的開(kāi)發(fā)地球能源，人類(lèi)所面臨的資源枯竭危機不斷加深，加上地球生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，進(jìn)入新世紀以來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)遭遇了前所未有的生存危機。人類(lèi)只有一個(gè)地球，其生態(tài)系統是不可能再造的。節能減排，不僅是當今社會(huì )的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰略選擇。提升“節能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大�！暗吞忌睢惫澞墉h(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
二、活動(dòng)目的；
通過(guò)深入社會(huì )，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養市民關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。 2在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起；
建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)之前的準備；
1查閱網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍報刊搜集有關(guān)低碳環(huán)保的資料
2制作綠色環(huán)保，低碳生活的海報、條幅和宣傳手冊，
3編寫(xiě)低碳環(huán)保的問(wèn)卷調查，
四、活動(dòng)基本情況；
1將制作的低碳環(huán)保海報、橫幅在公園展示，
2號召過(guò)往路人在橫幅上簽字，積極投入環(huán)�；顒�(dòng)
3用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念向參與問(wèn)卷調查的人發(fā)放低碳環(huán)保的宣傳手冊；
5向親戚朋友宣傳環(huán)保的重要作用和如何將低碳環(huán)保落到實(shí)處
6號召朋友同學(xué)處理廣場(chǎng)垃圾
五、活動(dòng)的效果；
這次活動(dòng)加深了市民對綠色環(huán)保低碳生活的認識和感悟，讓越來(lái)越多的人認識到了節能減排的重要性，知道了該如何從自己做起，從小事做起實(shí)現低碳環(huán)保。
六、活動(dòng)存在的問(wèn)題及建議。
由于之前沒(méi)有與公園管理人員做好協(xié)商，導致張貼海報和懸掛條幅的行為被拒絕，在以后的活動(dòng)中需要提前做好各種聯(lián)系工作
語(yǔ)言潤色得很棒！
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根據上級通知安排，結合我校實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問(wèn)題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線(xiàn)，切實(shí)加強全體師生的節能減排教育活動(dòng)。我校開(kāi)展了一系列的節能宣傳活動(dòng)，積極引導廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識�，F將活動(dòng)總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學(xué)校領(lǐng)導高度重視，把開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)納入了學(xué)校的主要工作議事并成立了節能宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導小組，由學(xué)校主管領(lǐng)導負全責，具全工作人員周密安排、具體實(shí)施，安排了系列活動(dòng)，切實(shí)做好了學(xué)校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學(xué)校在開(kāi)學(xué)以來(lái)就緊扣“低碳”，開(kāi)展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)社區”德育教育活動(dòng)，先后進(jìn)行了活動(dòng)啟動(dòng)儀式、詩(shī)歌演講賽、主題班會(huì )、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動(dòng)。為積極響應“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師多走路上班，并嚴格控制各辦公室用電的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
三、開(kāi)展了低碳節能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
1、開(kāi)展了一次面向全校師生的節能倡議活動(dòng)。
在升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在三、四、五年級開(kāi)展一次“低碳節能”為主題的調查活動(dòng)。
3、在校園內利用黑板報開(kāi)展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創(chuàng )造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節能意識，豐富了節能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì )。主題班會(huì )課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電扇等現象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，全體學(xué)生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節能的相關(guān)日常生活行為。
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