小班垃圾分類(lèi)總結（精選17篇）
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的小班垃圾分類(lèi)總結，歡迎閱讀與收藏。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇1
生活中垃圾隨處可見(jiàn)，雖說(shuō)“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響，也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì )有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應《xx市柯xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平，實(shí)現可持續發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)
本次活動(dòng)的形式有，發(fā)放垃圾分類(lèi)工作告家長(cháng)書(shū)、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大!了解了紙類(lèi)、金屬、玻璃、除塑料袋外的.塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會(huì )生活當中，以自己的行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人!
通過(guò)垃圾分類(lèi)的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來(lái)!
小班垃圾分類(lèi)總結 篇2
為加強全體師生、家長(cháng)的垃圾分類(lèi)意識，近日，幼兒園開(kāi)展了“大手牽小手，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”主題活動(dòng)。
一、宣傳培訓先行，創(chuàng )設支持性環(huán)境
首先，該園召開(kāi)全體教職工會(huì )議，發(fā)放生活垃圾分類(lèi)宣傳手冊并進(jìn)行動(dòng)員宣傳，使教職工充分認識減少校園垃圾和節約資源的重大意義，并向家長(cháng)發(fā)放生活垃圾分類(lèi)倡議書(shū)，宣傳、指導家長(cháng)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)和垃圾分類(lèi)的重要性。接著(zhù)，購置分類(lèi)垃圾桶，按照要求做好垃圾桶“四分類(lèi)”，在班級、辦公室設置2分類(lèi)桶，在公共區域設置3分類(lèi)桶，幼兒園食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾設置餐廚垃圾桶，并做好日常記錄工作，創(chuàng )設支持性環(huán)境，營(yíng)造分類(lèi)氛圍，積極調動(dòng)師生參與垃圾分類(lèi)的`主動(dòng)性。
二、開(kāi)展分類(lèi)教學(xué)，分類(lèi)垃圾齊動(dòng)手
為讓幼兒更好地了解垃圾分類(lèi)的具體方法，xx幼兒園將垃圾分類(lèi)納入教學(xué)活動(dòng)，組織各年齡段開(kāi)展不同形式的垃圾分類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)。組織幼兒認識常見(jiàn)的垃圾分類(lèi)標志和基本分類(lèi)常識，引導幼兒使用班級分類(lèi)垃圾桶進(jìn)行日常生活垃圾的分類(lèi)。20xx年x月x日，xx幼兒園結合秋游活動(dòng)開(kāi)展垃圾分類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，各段共千余人分布在明鏡公園、萬(wàn)松公園、瑞安廣場(chǎng)、玉海樓，教師組織幼兒認識各秋游地點(diǎn)的`分類(lèi)垃圾桶，幼兒自發(fā)地將美食分享后的垃圾投入到相對應的垃圾桶，幼兒參與度高，有效強化幼兒垃圾分類(lèi)意識。
據悉，幼兒園正加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)管理工作，后續還會(huì )分年齡段開(kāi)展一系列垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，由幼兒園帶動(dòng)幼兒，幼兒帶動(dòng)家長(cháng)，提升師生及家長(cháng)對垃圾分類(lèi)的參與率，實(shí)現垃圾分類(lèi)全園化、社會(huì )化。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇3
隨著(zhù)經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應花都區教育局《關(guān)于印發(fā)花都區學(xué)校創(chuàng )建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號召，在易園長(cháng)的指導下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效�，F將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著(zhù)各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(cháng)期存在，污染成分就會(huì )通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時(shí)，培養了幼兒的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中的收獲：
1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
2、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、拒絕接受不環(huán)保的廣告傳單。
5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的'資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
7、通過(guò)各項活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的知識;逐步形成了垃圾分類(lèi)意識、環(huán)保意識、可持續發(fā)展意識。
三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。
我園內堅持一日兩掃，并做到衛生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結，表?yè)P鼓勵。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節約垃圾無(wú)害化處理費用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節省資源，還可以培養幼兒環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設一個(gè)綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇4
孩子是祖國的未來(lái)，是21世紀的主人，對孩子進(jìn)行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，讓他們從小就開(kāi)始直視和參與環(huán)境保護活動(dòng)，提高環(huán)境保護的自覺(jué)性是非常必要的。本學(xué)期我們西歐那個(gè)以下幾個(gè)方面入手，加強對孩子的環(huán)保教育
一、感悟自然，陶冶性情。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最為密切的小環(huán)境，要愛(ài)護地球，就要從我們身邊做起。因此，我們在園開(kāi)辟自然角、種植區，經(jīng)常帶孩子們參與其中，讓他們在摸一摸、聞一聞、嘗一嘗、玩一玩中了解自然界，從而激起他們對生態(tài)環(huán)境的興趣和探索欲望。
二、寓教于樂(lè )，加深理解。
1、寓環(huán)保教育于各科教學(xué)
環(huán)保教育是近年來(lái)才興起的，尚未有一套與之相應的課程體系，為此，我們將它滲透在幼兒園各科教學(xué)中。如科學(xué)活動(dòng)中：結合“水”“聲音”等內容，讓幼兒懂得干凈的水和安靜的環(huán)境對人體健康的意義，并教育幼兒不喝臟水，不在公共場(chǎng)所和家中大聲喧嘩;音樂(lè )活動(dòng)中，教幼兒唱《愛(ài)護小樹(shù)苗》等有關(guān)環(huán)保教育內容的'歌曲時(shí)，可引導幼兒象歌中所唱的那樣去做;語(yǔ)言活動(dòng)中，選擇兒歌《送你一把傘》等有環(huán)保教育意義的內容。
2、將環(huán)保教育滲透到幼兒的一日生活
我們可以把環(huán)保教育作為一個(gè)中心點(diǎn)，將環(huán)保知識從這一中心點(diǎn)向四周輻射，將豐富多彩的環(huán)保教育內容滲透到幼兒的一日生活中去。如我們在班級開(kāi)展“減少垃圾”的專(zhuān)題活動(dòng)，讓幼兒討論“垃圾從哪里來(lái)”“垃圾多了會(huì )怎么樣?”“動(dòng)腦筋讓垃圾變寶”等內容，通過(guò)展覽、繪畫(huà)、利用廢舊材料等讓幼兒進(jìn)行美工制作等有趣的活動(dòng)，使幼兒了解垃圾對環(huán)境的污染，并懂得要管好垃圾、保護環(huán)境必須從我做起，從自身感受中獲得環(huán)保知識。在此基礎上，幼兒紛紛把家里的廢物、紙、鐵盒等拿到幼兒園，用自己的小手制作手工作品，通過(guò)剪剪、貼貼、畫(huà)畫(huà)的各種不同形式進(jìn)行環(huán)境布置，從而感受到垃圾再利用的好處，是一種生動(dòng)、直觀(guān)、有趣的環(huán)境教育。
我們還經(jīng)常組織孩子到我園的環(huán)保小屋里去看一看，玩一玩，了解認識各種環(huán)保標記，學(xué)會(huì )將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。讓孩子在游戲、實(shí)踐中增長(cháng)環(huán)保知識。
三、環(huán)境保護教育要家園相結合。
幼兒園開(kāi)展環(huán)境保護教育必須取得家長(cháng)的支持，讓家長(cháng)了解對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的必要性、可行性，要求家長(cháng)配合我們注意從一點(diǎn)一滴做起，用自己的言傳身教去影響孩子、教育孩子、幫助孩子養成良好的環(huán)保習慣，如請家長(cháng)進(jìn)行節水再利用，讓幼兒與家長(cháng)一起利用廢物進(jìn)行玩具制作幼兒在玩中學(xué)會(huì )了思考;玩中學(xué)會(huì )了嘗試;玩中學(xué)會(huì )了合作;在玩中學(xué)會(huì )了分享。同時(shí)還請家長(cháng)多帶孩子走進(jìn)大自然，讓幼兒領(lǐng)略大自然的美好，培養熱愛(ài)大自然的情感，從而產(chǎn)生保護美好大自然的愿望。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇5
垃圾問(wèn)題現在日益嚴重，做好垃圾分類(lèi)人人有責，我園進(jìn)來(lái)也在跟進(jìn)這一行動(dòng)，這次我們園在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個(gè)意識，垃圾分類(lèi)活動(dòng)的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認識到我們現在日益嚴重的垃圾問(wèn)題，我非常主張做這個(gè)垃圾分類(lèi)，這次的活動(dòng)也可以看出來(lái)做好垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)結束之際，每一個(gè)孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問(wèn)題，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)的意義，讓孩子們也知道了垃圾應該怎么分類(lèi)，這些對于活動(dòng)來(lái)講是成功的，是好的一面，就這次活動(dòng)我也總結一下。
活動(dòng)是在周末，乘著(zhù)這個(gè)機會(huì )，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)我園一共xxx個(gè)孩子，聚在一起做好垃圾分類(lèi)也是難得的，這次垃圾分類(lèi)，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類(lèi)垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識是有的，大部分的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會(huì )亂扔，這次活動(dòng)的時(shí)候提出了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了孩子們知不知道垃圾怎么分類(lèi)，大部分的孩子是不知道，知道的極少，這次的活動(dòng)主要做就在于，讓孩子們學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類(lèi)，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)，活動(dòng)本來(lái)的意義也是這個(gè)。
活動(dòng)開(kāi)始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，孩子們一開(kāi)始的學(xué)習進(jìn)度是比較慢的，這需要你一個(gè)過(guò)程，對于一些垃圾怎么分類(lèi)一開(kāi)始不是很順利，不能夠快速的`辨明垃圾，這一項花了很多的時(shí)間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大部分的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動(dòng)地去進(jìn)行拉進(jìn)分類(lèi)，孩子們對于垃圾分類(lèi)慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動(dòng)去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動(dòng)地積極的去做好這件事情，活動(dòng)的意義就在這里，孩子們學(xué)會(huì )了垃圾分類(lèi)，這樣的一個(gè)好習慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類(lèi)的標志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個(gè)人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是順利的，孩子們從沒(méi)有這個(gè)意識，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動(dòng)取得效果很明顯，做到了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇6
為全面推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)處理與循環(huán)利用工作，提高幼兒和家長(cháng)的垃圾分類(lèi)意識，西崗區第五幼兒園在20xx年11月開(kāi)展了《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳月活動(dòng)。
活動(dòng)中，西崗區第五幼兒園利用幼兒園電子屏與知校平臺積極進(jìn)行《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳，面向幼兒園內相關(guān)聯(lián)的每一戶(hù)家庭開(kāi)放了解垃圾分類(lèi)知識的大門(mén)。
在此基礎上，西崗區第五幼兒園請到了國家自然資源部北海局大連海洋環(huán)境監測中心站高級工程師李玉鵬來(lái)到西崗區第五幼兒園，為全體教師進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識教育，講解《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》，提高教師對垃圾分類(lèi)工作的認識高度，并請到大連市電視臺少兒頻道來(lái)到幼兒園拍攝幼兒園垃圾分類(lèi)相關(guān)工作，進(jìn)一步宣傳幼兒園的垃圾分類(lèi)工作。
幼兒園此次系列《大連市生活垃圾分類(lèi)管理條例》宣傳活動(dòng)只是市區推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作中一朵小小的浪花，在市區領(lǐng)導的`關(guān)注和支持下，西崗區第五幼兒園一定會(huì )堅持不懈的進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識宣傳教育，將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識普及到教師、家長(cháng)、幼兒之中，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動(dòng)家庭和社會(huì )共同參與到垃圾分類(lèi)工作之中。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇7
為進(jìn)一步深入推進(jìn)敖平鎮城鄉環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，實(shí)現農村生活垃圾“減量化、無(wú)害化、資源化”治理，從根本上解決農村垃圾“出口”問(wèn)題，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展營(yíng)造良好生態(tài)環(huán)境，根據彭州市《關(guān)于城鄉生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施意見(jiàn)》，一年來(lái)，敖平鎮農村生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)精心組織，落實(shí)投入，成效顯著(zhù)�，F將工作總結如下：
一、提高認識，加強領(lǐng)導
鎮黨委政府高度重視城鄉環(huán)境綜合整治工作，生活垃圾分類(lèi)工作納入鎮重點(diǎn)工作。鎮各辦所目標工作季度推進(jìn)專(zhuān)題會(huì )向鎮主要領(lǐng)導匯報工作開(kāi)展情況。分類(lèi)工作由開(kāi)展此項工作的村支部書(shū)記親自負責，落實(shí)相關(guān)設施設備的修建安裝，宣傳氛圍的營(yíng)造和分類(lèi)有償回收。
二、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，倡導全民參與
1、召開(kāi)鎮、村（社區）、農戶(hù)三級動(dòng)員會(huì )、交心談心會(huì )等，宣傳動(dòng)員，講解、學(xué)習垃圾分類(lèi)的內容、意義、目的，安排各村（社區）、各辦所（中心）相關(guān)工作。
2、結合我鎮實(shí)際，利用現有資源，如廣播、宣傳車(chē)、宣傳欄、“快樂(lè )星期六”等多種形式、多種方式搭建宣傳平臺，生動(dòng)宣傳講解垃圾分類(lèi)相關(guān)內容。
2、鎮城管辦牽頭，各村（社區）協(xié)作，定期進(jìn)行入戶(hù)宣傳，為全鎮村（社區）人員發(fā)放《實(shí)施垃圾分類(lèi)創(chuàng )建綠色家園》等宣傳單及宣傳手冊2200余份，并認真做好解釋、宣傳教育工作。
三、整治有力、措施得當，以點(diǎn)帶面實(shí)現垃圾分類(lèi)
今年8月，組織鎮村干部、保潔公司、小區業(yè)委會(huì )、點(diǎn)位居民召開(kāi)農垃前端分類(lèi)工作現場(chǎng)會(huì )。通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )采取相應的措施，教育引導村民了解垃圾分類(lèi)的基本要求，掌握垃圾分類(lèi)的基本方法，養成垃圾分類(lèi)的良好習慣。此外，通過(guò)集中培訓、現場(chǎng)講解示范、建立激勵機制等措施，使環(huán)衛人員懂得如何對不同垃圾進(jìn)行收集、回收和處理。尤其是在集中處理的地方，進(jìn)一步規范工作流程和操作規程，嚴防“分散污染”變成“集中污染”。在廢舊電池和醫療垃圾的回收處理方面，堅決杜絕擅自處理、隨意處理和與生活垃圾一并處理的.現象。
今年我鎮垃圾分類(lèi)在楠橋社區“獅子泉生態(tài)小區”、楠橋社區夏家院子、鳳泉村“長(cháng)泰苑小區”、敖平鎮場(chǎng)鎮社區、敖平鎮人民政府、敖平中學(xué)等6個(gè)點(diǎn)位開(kāi)展，按照餐廚垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾分類(lèi)投放并收運垃圾。全鎮今年建成垃圾分類(lèi)房7座，新配置分類(lèi)果屑箱30個(gè)，前端回收分類(lèi)垃圾桶800個(gè)，制作宣傳展板7個(gè)，小插板30個(gè)，分發(fā)宣傳資料2200份，清理各類(lèi)垃圾1000噸。通過(guò)發(fā)動(dòng)群眾積極參與，目前農村環(huán)境衛生已大為改觀(guān)，實(shí)現了全鎮環(huán)境衛生大變化，使全鎮展現新面貌。
通過(guò)一年的農村生活垃圾分類(lèi)整治，改善了我鎮農村生活環(huán)境。我們深信，有上級部門(mén)的指導和支持，鎮黨委政府的堅強領(lǐng)導，我鎮的農村生活垃圾工作一定會(huì )常抓不懈，建成環(huán)境優(yōu)美、安全文明的川芎小鎮。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇8
根據《x縣機關(guān)事務(wù)管理中心關(guān)于開(kāi)展公共機構生活垃圾分類(lèi)宣傳周活動(dòng)的通知》（賀機管發(fā)〔xxxx〕xx號）精神要求，x工業(yè)園區通過(guò)科學(xué)謀劃實(shí)施方案，明確任務(wù)落實(shí)，積極做好垃圾分類(lèi)示范推廣和宣傳工作，確保我園區垃圾分類(lèi)工作有序推進(jìn)。
一、嚴抓責任落實(shí)，確保任務(wù)有序推進(jìn)。結合本轄區實(shí)際，成立本單位垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，研究制定園區生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，將開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育、公共區域軟硬件提升、垃圾分類(lèi)實(shí)施情況監督檢查等內容作為實(shí)施重點(diǎn)，按計劃、按步驟有序實(shí)施垃圾分類(lèi)相關(guān)工作。對園區生活垃圾分類(lèi)工作做好動(dòng)員部署，進(jìn)一步明確責任落實(shí)，為全面啟動(dòng)實(shí)施垃圾分類(lèi)工作奠定基礎。
二、注重示范推廣，積極做好先行先試。為切實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，充分發(fā)揮公共機構在全社會(huì )垃圾分類(lèi)工作中示范表率作用，xxxx工業(yè)園區以本單位所轄辦公區域作為試點(diǎn)，在樓道、衛生間等放置分類(lèi)垃圾桶共x對，在各部室放置分類(lèi)垃圾桶x對，整合利用原有垃圾桶x對并張貼“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，使其變?yōu)榉诸?lèi)垃圾桶；精心做好垃圾分類(lèi)宣傳氛圍布置。進(jìn)一步規范餐廚垃圾回收管理工作，對園區食堂餐廚垃圾實(shí)行統一回收和定點(diǎn)處理。
三、強化宣傳引導，擴大宣傳影響氛圍。充分利用輿論宣傳陣地，積極設置多種有效載體，面向單位全體領(lǐng)導干部及轄區各企業(yè)開(kāi)展不同形式的宣傳活動(dòng)，通過(guò)在行政服務(wù)中心發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳薄荷糖、宣傳手冊、在“垃圾分類(lèi)宣傳周”期間開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)企業(yè)宣傳，深入開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)企業(yè)等系列活動(dòng)，廣泛開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)宣傳引導工作，引導單位全體領(lǐng)導干部積極踐行綠色生活方式。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇9
為貫徹落實(shí)《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)龍游縣城鄉生活垃圾分類(lèi)處理實(shí)施意見(jiàn)的通知》及《龍游縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年城區生活垃圾分類(lèi)處理工作實(shí)施方案的通知》文件精神，加快建立生活垃圾分類(lèi)制度，推進(jìn)我縣生活垃圾分類(lèi)工作，縣財政局高度重視城區生活垃圾分類(lèi)工作，從加強組織保障、經(jīng)費保障和日常管理等方面有序推進(jìn)城區垃圾分類(lèi)工作。
一、強化組織保障。
專(zhuān)門(mén)成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由琚伯華副局長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，下設辦公室聯(lián)絡(luò )員章建國，確保垃圾分類(lèi)工作有專(zhuān)人管理。在局機關(guān)內開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識宣傳，累計發(fā)放傳單100余份，全體干部對生活垃圾分類(lèi)有了更高的認識，并自覺(jué)參與生活垃圾分類(lèi)。按照垃圾分類(lèi)管理細則專(zhuān)門(mén)采購可回收垃圾桶9只、其他垃圾桶9只、有害垃圾桶1只，替換原局機關(guān)辦公樓內無(wú)分類(lèi)垃圾桶，使各類(lèi)垃圾能夠按照分類(lèi)要求，有序分類(lèi)投放。
二、做好經(jīng)費保障。
積極發(fā)揮財政職能，加大對城區生活垃圾分類(lèi)工作的保障力度，確保城區生活垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展。專(zhuān)門(mén)安排城區生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)經(jīng)費40余萬(wàn)元，保障城區生活垃圾試點(diǎn)工作的.推廣、宣傳，保障生活垃圾分類(lèi)辦公室人員經(jīng)費。結合老舊小區改造工程，及時(shí)更新試點(diǎn)分類(lèi)垃圾桶等衛生基礎設施，提升老舊小區垃圾分類(lèi)水平。結合“全民清潔日”活動(dòng)組織黨員干部赴聯(lián)系小區宣傳垃圾分類(lèi)工作，積極引導小區居民參與垃圾分類(lèi)。
三、建立長(cháng)效機制。
結合干部日常管理和文明素養提升工作，專(zhuān)門(mén)成立督導組，并結合派駐紀檢組日常督查，定期重點(diǎn)檢查辦公樓內垃圾分類(lèi)投放情況，形成督導報告，并對未按要求投放人員及時(shí)提醒，提高辦公區域垃圾投放水平。積極動(dòng)員全局干部參與省示范文明城市創(chuàng )建，要求干部職工不僅僅做到在單位和小區生活垃圾分類(lèi)，更要做到按時(shí)交納物業(yè)費、文明養犬等行為，為美麗龍游建設奉獻一份力量。
四、下一步工作計劃。
1.加強對生活垃圾分類(lèi)工作的宣傳力度和督導力度，多途徑宣傳城區生活垃圾分類(lèi)工作，提升垃圾分類(lèi)意識，并繼續做好聯(lián)系小區生活垃圾分類(lèi)投放引導工作。
2.繼續做好城區生活垃圾分類(lèi)工作經(jīng)費保障，要求各責任科室高度重視垃圾分類(lèi)工作，按時(shí)撥付相關(guān)工作經(jīng)費。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇10
20xx年xx區教育系統在區生活垃圾分類(lèi)減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中小學(xué)、幼兒園中全面開(kāi)展了生活垃圾分類(lèi)減量宣傳教育和實(shí)施工作，取得了一定成效�，F將有關(guān)工作總結如下：
一、做好宣傳動(dòng)員工作
垃圾分類(lèi)工作是綠色可持續發(fā)展的基礎環(huán)保工作，普及程度體現了社會(huì )的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類(lèi)常識教育，要求各校將生活垃圾分類(lèi)減量常識納入專(zhuān)題教育內容，在幼兒園實(shí)施生活垃圾分類(lèi)減量啟蒙教育，在中小學(xué)實(shí)施垃圾分類(lèi)常識教育。利用教工大會(huì )和學(xué)生班會(huì )課時(shí)間，廣泛進(jìn)行垃圾分類(lèi)意義的宣傳和垃圾分類(lèi)概念界定的介紹。結合地球日、環(huán)境宣傳日等環(huán)保特定日，外請專(zhuān)家舉行教育講座，讓學(xué)生了解更多的環(huán)保知識。
二、做好責任落實(shí)工作
教育局要求各學(xué)校落實(shí)垃圾分類(lèi)實(shí)施的主體責任，明確分管領(lǐng)導、管理部門(mén)及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類(lèi)減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關(guān)資質(zhì)的垃圾收運單位簽訂協(xié)議或合同，按時(shí)分類(lèi)收運。在做好分類(lèi)收運的基礎上，及時(shí)總結推廣生活垃圾分類(lèi)工作的經(jīng)驗做法，定期分析垃圾分類(lèi)工作中存在的問(wèn)題，確保垃圾源頭減量、全程分類(lèi)有效落實(shí)。
三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是品社、語(yǔ)文、自然、探究等學(xué)科的教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育;中高年級班級進(jìn)行環(huán)境教育主題會(huì )，開(kāi)展各種形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立環(huán)保小組，認真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識的研究和探索。
例如：長(cháng)征中心小學(xué)將垃圾分類(lèi)知識與自然學(xué)科相結合，讓學(xué)生通過(guò)朗朗上口的對話(huà)問(wèn)答形式，講述了生活垃圾分類(lèi)的重要性及分類(lèi)要求。同時(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立:垃圾分類(lèi)的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹(shù)葉、果皮、剩菜剩飯變成人見(jiàn)人愛(ài)的'環(huán)保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。
四、積極開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)
各學(xué)校組織實(shí)施特色系列活動(dòng)。積極參與各類(lèi)市區級環(huán)保杯賽，培養青少年垃圾分類(lèi)、源頭減量意識和責任，展示學(xué)校垃圾分類(lèi)減量實(shí)踐活動(dòng)成果。
通過(guò)親子活動(dòng)影響學(xué)生家庭投身到垃圾分類(lèi)行動(dòng)之中。同時(shí)通過(guò)社區活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與到社區垃圾分類(lèi)宣傳和實(shí)踐當中，與社區居一起共同行動(dòng)，提升社區的整體文明水平。
例如：上海外國語(yǔ)大學(xué)尚陽(yáng)外國語(yǔ)學(xué)校通過(guò)觀(guān)察發(fā)現，學(xué)校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產(chǎn)生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來(lái)，將它們制成植物生長(cháng)的有機肥料。既減少了學(xué)校丟棄的垃圾總量又減少了對環(huán)境的污染;同時(shí)減少了化學(xué)肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長(cháng)。
于是，學(xué)校開(kāi)展了“廚余綠植再利用 制造‘營(yíng)養’有機肥”項目活動(dòng)，學(xué)生們從中學(xué)會(huì )了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養了孩子們的環(huán)保意識，一次次綠色實(shí)踐，傳達著(zhù)孩子們對環(huán)境的熱愛(ài)、對環(huán)保的關(guān)注，也引起了家庭的關(guān)注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產(chǎn)生更廣泛的社會(huì )效應。
生活垃圾分類(lèi)減量是一項長(cháng)期性的工作，我們將積極探索垃圾分類(lèi)的長(cháng)效運營(yíng)機制，在現有工作基礎上進(jìn)一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學(xué)校老師和學(xué)生能加入到生活垃圾分類(lèi)減量工作的隊伍中來(lái)，為珍惜資源，建設環(huán)保、綠色、文明的新xx做出貢獻!
小班垃圾分類(lèi)總結 篇11
為了增強孩子對垃圾分類(lèi)知識的了解，積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，童心亭幼兒園小班年段開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)從我做起”主題教育活動(dòng)。
首先，童心亭幼兒園邀請了在城管工作的黃沐晗爸爸來(lái)園開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，給小朋友介紹垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。通過(guò)PPT、視頻等多種形式，讓幼兒認識“不可回收”、“可回收”、“有害”和“廚余”四類(lèi)垃圾，同時(shí)讓幼兒了解生活垃圾分類(lèi)的好處及做法。接著(zhù)，又帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展有趣的垃圾分類(lèi)游戲，引導幼兒區分垃圾種類(lèi)及垃圾箱，學(xué)會(huì )正確投放各類(lèi)垃圾。
其次，在小組活動(dòng)—參觀(guān)虎哥生活垃圾分揀中心活動(dòng)中，垃圾分類(lèi)講師邊帶領(lǐng)小朋友們參觀(guān)了垃圾分類(lèi)車(chē)間，邊為幼兒園小朋友普及垃圾分類(lèi)知識，講解家庭生活中垃圾如何進(jìn)行分類(lèi)。通過(guò)垃圾分類(lèi)小游戲及垃圾分類(lèi)知識問(wèn)答，讓小朋友生更全面的了解垃圾分類(lèi)知識，通過(guò)小游戲等形式增強垃圾分類(lèi)教育的趣味性和互動(dòng)性。
培養孩子的垃圾分類(lèi)意識，家園共育也必不可少，幼兒園利用微信公眾號、班級微信群等形式廣泛開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)家庭”宣傳實(shí)踐活動(dòng)，向全體家長(cháng)宣傳垃圾分類(lèi)處理的基本知識，利用大手拉小手，動(dòng)員家長(cháng)和孩子們一起參與垃圾分類(lèi)、垃圾減量和垃圾資源回收再利用。同時(shí)，積極邀請家長(cháng)參加家長(cháng)志愿者活動(dòng)，志愿者們通過(guò)圖片，實(shí)物體驗等形式，向居民宣傳生活垃圾如果處理不當，不僅會(huì )對城市環(huán)境構成危害，還會(huì )損害到居民的身體健康。呼吁大家，人人積極行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，自覺(jué)養成文明禮貌，不隨處亂丟垃圾的'習慣，提高環(huán)保意識。
這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒真正感受到垃圾分類(lèi)、保護環(huán)境的重要性，也在潛移默化中讓幼兒養成文明衛生的生活習慣，小手拉大手，從現在做起、從我做起，共同為環(huán)保出一份力，讓我們的家園更加美麗！
小班垃圾分類(lèi)總結 篇12
愛(ài)護環(huán)境，人人有責！為了讓孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識，了解垃圾對環(huán)境的危害，同時(shí)學(xué)會(huì )如何對垃圾進(jìn)行分類(lèi)。近日，小班的孩子和爸爸媽媽們一同參與了“垃圾分類(lèi)，從我做起”商幼垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)小知識：你知道垃圾的危害有哪些嗎？孩子們跟著(zhù)老師一起了解垃圾分類(lèi)的.重要性，并且在過(guò)程中孩子們了解了垃圾是如何分類(lèi)的。
親子互動(dòng)小游戲：在和爸爸媽媽了解了垃圾的危害以及如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)后，孩子們迫不及待的要來(lái)比一比了。孩子們和家長(cháng)們在分一分、比一比的過(guò)程中對垃圾的分類(lèi)更加清晰了。
變廢為寶小制作：一個(gè)個(gè)塑料瓶、奶粉罐在家長(cháng)們和寶寶們的裝飾下變成了一個(gè)個(gè)美麗的花盆。
此次活動(dòng)開(kāi)展，不僅幫助孩子們樹(shù)立了垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，也帶動(dòng)家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)。保護環(huán)境，從我做起。讓我們從垃圾分類(lèi)開(kāi)始，保護我們美麗的家園吧！
小班垃圾分類(lèi)總結 篇13
垃圾，在我們生活中是不可缺少的，也是隨處可見(jiàn)的，我們每個(gè)人每天都會(huì )扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響，也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。難道，我們對待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，就是要靠我們的自覺(jué)，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì )美十分。
20xx年10月11日，小班組的老師們組織孩子在各班活動(dòng)室里，通過(guò)講解、提問(wèn)、游戲等多種形式，為孩子們上了一堂生動(dòng)的垃圾分類(lèi)課程。小一班、小二班和小三班的老師們通過(guò)游戲的方式，初步引導幼兒說(shuō)出廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，它們的`“家”是可回收垃圾箱。剩飯剩菜、骨頭、蔡根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，廚余垃圾箱就是它們的“家”。廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等，它們都是有害垃圾。小四班的老師引導幼兒通過(guò)看垃圾圖片，并把圖片卡投進(jìn)相應的垃圾箱里，知道了哪些垃圾放進(jìn)相應的垃圾桶里。小五班的老師組織幼兒通過(guò)討論、游戲的方式引導幼兒認識垃圾分類(lèi)桶。
本次垃圾分類(lèi)的環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)、老師以及更多的人進(jìn)一步了解了垃圾分類(lèi)的知識和重要性，提高大家積極動(dòng)手、自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的意識。
小班垃圾分類(lèi)總結 篇14
活中垃圾隨處可見(jiàn)，雖說(shuō)“垃圾”對人們的健康會(huì )帶來(lái)不良影響，也會(huì )對環(huán)境造成一定污染。但是，如果大家能對“垃圾”進(jìn)行分類(lèi)，管理好生活中的“垃圾”，就會(huì )有益身心健康，保持環(huán)境的潔凈。
為積極響應《xx市xx人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)20xx年xx區生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施方案的通知》精神，進(jìn)一步加強城市生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平，實(shí)現可持續發(fā)展。最近，柯橋裕民幼兒園進(jìn)行“垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)
本次活動(dòng)的形式有，發(fā)放垃圾分類(lèi)工作告家長(cháng)書(shū)、開(kāi)展親子制作變廢為寶小制作、各班開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)以及進(jìn)行日常的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。特別在環(huán)保教育活動(dòng)中，孩子們受益很大！了解了紙類(lèi)、金屬、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡膠及橡膠制品為可回收的垃圾。
也了解了電池、廢舊電子產(chǎn)品、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品、過(guò)期日用化妝用品等為不可回收物品。孩子們明確“垃圾”性質(zhì)后，希望逐漸形成將垃圾歸類(lèi)投放指定垃圾箱的好習慣，也將這一好習慣延伸到家庭生活和社會(huì )生活當中，以自己的`行動(dòng)帶動(dòng)周邊的人！
通過(guò)垃圾分類(lèi)的`環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒、家長(cháng)、老師以及更多的人懂得如何去處理生活中的垃圾，加入一起保護環(huán)境的隊伍中來(lái)！
小班垃圾分類(lèi)總結 篇15
垃圾分類(lèi)是一個(gè)永恒的話(huà)題，為將環(huán)保的種子注入孩子的心里，讓孩子懂得如何對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，近期新市鎮第二幼兒園組織開(kāi)了“垃圾分類(lèi)，從我做起”環(huán)保教育活動(dòng)。
為了讓幼兒了解保護環(huán)境的重要性，從小培養愛(ài)護環(huán)境，參與垃圾分類(lèi)的意識，我園教師利用故事、繪畫(huà)、視頻、游戲等多種形式開(kāi)展有關(guān)垃圾分類(lèi)的教育活動(dòng)，從中讓幼兒懂得生活垃圾分類(lèi)的好處，知道垃圾分類(lèi)再利用的價(jià)值與意義。
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助小班的'孩子們了解了垃圾桶的顏色與分類(lèi)，并了解了“哪些是可回收垃圾”、“哪些是其他垃圾”、“哪些是易腐垃圾”、“哪些是有害垃圾”，讓孩子們對垃圾分類(lèi)有了一個(gè)基本的認識；對于中大班的孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子們懂得了如何去處理生活中的垃圾，學(xué)會(huì )正確投放垃圾，養成垃圾分類(lèi)的好習慣，樹(shù)立垃圾分類(lèi)意識。
垃圾分類(lèi)，我們一直在行動(dòng)，教育一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭帶動(dòng)一個(gè)群體，小手拉大手，共同參與垃圾分類(lèi)處理中來(lái)，促使大家在生活中養成垃圾分類(lèi)的好習慣，認識到環(huán)境保護要從身邊的小事做起，垃圾分類(lèi)從我做起！
小班垃圾分類(lèi)總結 篇16
垃圾該如何分類(lèi)？生活中產(chǎn)生的垃圾最后去了哪兒？隨著(zhù)《南京市生活垃圾管理條例》的實(shí)施，孩子們對于垃圾分類(lèi)也越來(lái)越關(guān)心。小班的老師從孩子的經(jīng)驗出發(fā)，展開(kāi)了垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)開(kāi)展的大討論。各班老師基于幼兒的經(jīng)驗籌劃并實(shí)施了垃圾分類(lèi)主題相關(guān)的活動(dòng)。
老師組織家長(cháng)和孩子共同觀(guān)看垃圾分類(lèi)動(dòng)畫(huà)視頻，利用一起學(xué)習垃圾分類(lèi)兒歌等寓教于樂(lè )的方法，給孩子們的心靈播下愛(ài)護環(huán)境的種子。
通過(guò)觀(guān)看視頻，孩子們了解到生活中有各種各樣的垃圾，知道了要根據垃圾的種類(lèi)投放到相應的垃圾桶，豐富了孩子對生活中各類(lèi)垃圾的認識。
在對垃圾分類(lèi)有了初步了解后，老師提出了家里的垃圾都去了哪里？垃圾桶也有區別嗎？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，孩子們對小區里放置的四色垃圾桶進(jìn)行了仔細的觀(guān)察，了解各色垃圾桶的不同用途。
在這過(guò)程中，孩子們認識到垃圾桶有不同的顏色，垃圾桶上也會(huì )有不同的`標志，懂得投放垃圾時(shí)要仔細觀(guān)察垃圾桶的顏色和標志，再將垃圾投進(jìn)垃圾箱里。
為了鞏固垃圾分類(lèi)知識，老師們組織家長(cháng)帶領(lǐng)孩子開(kāi)展了對生活中產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵孩子從身邊做起，積極參加垃圾分類(lèi)。
這三場(chǎng)活動(dòng)都是基于幼兒興趣和年齡特點(diǎn)而設計和開(kāi)展，豐富了孩子們關(guān)于垃圾分類(lèi)知識，讓他們明白了垃圾分類(lèi)的重要性，提高了幼兒的環(huán)保意識。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，教師和家長(cháng)也收獲良多。我們更深入地了解了垃圾處理的嚴峻形勢，產(chǎn)生了垃圾分類(lèi)從我做起的責任感。讓我們攜手做好垃圾分類(lèi)工作，讓垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，共同保護好我們的美麗家園！
小班垃圾分類(lèi)總結 篇17
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，又能實(shí)現資源的再循環(huán)與可持續發(fā)展，利于經(jīng)濟、社會(huì )與壞境的和諧發(fā)展。根據吳江區政府及教育局的相關(guān)要求，我校以“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、成立領(lǐng)導小組
組織全體教師認真學(xué)習相關(guān)文件，成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，由顧建榮校長(cháng)任組長(cháng)，指定專(zhuān)人負責，并明確職責，落實(shí)到人。
二、配備相關(guān)設施
在校園、教室、食堂等處分別設置不同規格的垃圾分類(lèi)回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標識，由專(zhuān)人負責管理，并組織學(xué)生成立校園護衛隊，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類(lèi)，從我做起”。
三、加強宣傳教育
利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類(lèi)及愛(ài)護環(huán)境等環(huán)保知識，發(fā)放“垃圾分類(lèi)，從我做起”倡議書(shū)，同時(shí)利用升旗儀式、晨會(huì )或黑板板對全體學(xué)生加強教育，使學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的意義和概念，傳授垃圾分類(lèi)的知識和方法，不斷提高分類(lèi)意識，逐步形成自覺(jué)的環(huán)保行為。
四、開(kāi)展主題班會(huì )
在德育處的精心策劃下，各班認真開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的主題教育活動(dòng)。通過(guò)幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類(lèi)知識，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的.重要性和必要性。
五、組織志愿隊伍
學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中宣傳垃圾分類(lèi)常識，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對工作認真的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，鼓勵學(xué)生都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都來(lái)參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。
六、開(kāi)展系列活動(dòng)
5月21日，學(xué)校德育處、少先隊組織全校學(xué)生開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，以物換物”活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗垃圾分類(lèi)，提高參與活動(dòng)的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺聯(lián)合區城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué)，開(kāi)展了“小手拉大手，垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”活動(dòng)。區廣播電臺副臺長(cháng)朱林珍、區城管局市容科科長(cháng)孫潔、區人民廣播電臺新聞綜合頻率部總監張晟以及吳江電視臺、吳江日報的記者參加了本次活動(dòng)。孫潔科長(cháng)給參加活動(dòng)的同學(xué)、老師作了一個(gè)關(guān)于“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”的講座，孫科長(cháng)結合視頻用通俗易懂的語(yǔ)言給學(xué)生們介紹了垃圾分類(lèi)、回收、焚燒的意義，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類(lèi)、再回收利用等等。接著(zhù)，由電臺主持人與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展現場(chǎng)有獎知識竟答。同學(xué)們積極互動(dòng)，踴躍參與，通過(guò)垃圾分類(lèi)知識問(wèn)答，進(jìn)一步加深了解了垃圾分類(lèi)的目的、意義�；顒�(dòng)中，電臺和城管部門(mén)的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”，倡導學(xué)生垃圾分類(lèi)從我做起、從小做起、從身邊做起！平時(shí)生活中，學(xué)會(huì )廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境！
在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，既能培養學(xué)生保護環(huán)境的意識，又能普及垃圾分類(lèi)知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實(shí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策，構建綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，xx小學(xué)將再接再厲，努力使這項活動(dòng)更加富有成效。
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