- 小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文（精選15篇）
時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結范文（精選15篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 1
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè)。當了十年的“孩子王”，這種感受也越來(lái)越深刻。一九九四年，當我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門(mén)，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。當我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長(cháng)，我總有一種農民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè )滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。我愛(ài)教師這一崇高的職業(yè)。
要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。19xx年，我參加了教育學(xué)院“三結合”大專(zhuān)班的學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，連續三年獲得獎學(xué)金，于20xx年順利畢業(yè)；之后，我又通過(guò)了成人高考，參加了大學(xué)本科的學(xué)習，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長(cháng)，學(xué)生就是老師最大的力量源泉。我是教育者，也是學(xué)習者，只有不斷學(xué)習，才能擔當起培育人才的重任。我通過(guò)了普通話(huà)水平等級考試，并參加了電腦多媒體軟件制作的培訓和考核，成績(jì)優(yōu)秀；20xx年通過(guò)了計算機網(wǎng)絡(luò )考核和教師課堂英語(yǔ)100句的考核；20xx年的8月，我又順利地通過(guò)了上海市職稱(chēng)計算機應用能力考核。
20xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時(shí)擔任語(yǔ)文、思品、社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書(shū)育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。
俗話(huà)說(shuō)“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì )到本性是會(huì )在集體中得到改變的。20xx年，我接的一個(gè)班中有一名留級生，他剛來(lái)到我班時(shí)，總是不聲不響，獨自一人，但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì )課，思品課對他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現了笑容。他在周記中寫(xiě)到：“……朱老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會(huì )節目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的'周記，我不禁淚流滿(mǎn)面，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì )給一個(gè)學(xué)生如此大的觸動(dòng)。
隨著(zhù)學(xué)生年齡的增長(cháng)，內心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過(guò)程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認為好學(xué)生非當干部不可，當干部是極少數學(xué)生的專(zhuān)利。而這樣的教育，使學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，沒(méi)有了主見(jiàn)，只是被動(dòng)地接受。而這一切與社會(huì )的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊集體中實(shí)行了隊干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個(gè)隊員得到了真正鍛煉的機會(huì )。通過(guò)開(kāi)展“十分鐘隊會(huì )”、“中隊主題會(huì )”、“雙休日的公益勞動(dòng)”等各種活動(dòng)，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現出高漲的積極性和主動(dòng)性。這一教育改革，使得我們這一中隊在活動(dòng)中得以成長(cháng)， 20xx年，我班學(xué)生參加區少先隊隊列操比賽，表現出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。
20xx年，學(xué)校舉行大型主題活動(dòng)——綠色地球我的家，我帶領(lǐng)班級學(xué)生承擔了小品演出的任務(wù)。我帶領(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪(fǎng)參與合流污水工程的工作人員，為演小品準備資料。演出后受到了領(lǐng)導的好評。同時(shí)我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng )新活動(dòng)設計方案比賽一等獎。
作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的滿(mǎn)意。
隨著(zhù)應試教育向素質(zhì)教育的轉變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化；在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。
在教學(xué)上，我一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，根據大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。我在20xx年送走了一個(gè)畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個(gè)畢業(yè)班，這兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績(jì)優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
在任教高年級語(yǔ)文時(shí)，由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節，就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言，是不容樂(lè )觀(guān)的。因此，我就根據這一現狀，進(jìn)行了《觀(guān)察討論感悟 優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過(guò)一系列的研究實(shí)踐，使學(xué)生觀(guān)察有了途徑；表達有了內容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學(xué)生的觀(guān)察能力有了提高，他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作能力也隨之“水漲船高”。 于是，在班內出現了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng )辦了“文苑”，出現了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過(guò)程中，實(shí)驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點(diǎn)班，中等的一個(gè)班作為對照班。通過(guò)實(shí)踐，試點(diǎn)班的學(xué)習成績(jì)躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時(shí)語(yǔ)文成績(jì)80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個(gè)班。另外，談××同學(xué)在黃浦區小學(xué)生“親近大自然”征文活動(dòng)中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會(huì )到了成功作文的喜悅，寫(xiě)作的熱情越來(lái)越高，變得樂(lè )于作文，作出好文。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)社會(huì )的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統的教育教學(xué)模式提出了嚴峻的挑戰。作為教師的我深深地意識到：在當今社會(huì )，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養。
1、我利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習。
2、 我認真上好每一節隨堂課，并積極參加區、校各級的公開(kāi)課教學(xué)實(shí)踐。課后，及時(shí)反思，寫(xiě)好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。
3、我根據自己確立的課題研究，配合教材，進(jìn)行課題研究，并認真地做好記錄，及時(shí)寫(xiě)好體會(huì )，和同組的教師互相交流學(xué)習，共同進(jìn)步。
4、 我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫(xiě)好教育心得，在學(xué)校的教研活動(dòng)中進(jìn)行交流。
各位領(lǐng)導，各位老師，你們從中可以看出我近五年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下，會(huì )更加努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的成果。
本人申報小學(xué)高級教師。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 2
本人于19xx年參加工作，先后擔任自然、科學(xué)、信息技術(shù)專(zhuān)職教師并擔任學(xué)�？萍驾o導員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷后于20xx年6月取得長(cháng)江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于20xx年12月被評為小學(xué)一級教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)水平能力測試和計算機中級合格證，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。有強烈的工作責任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學(xué)習，互相幫助。工作上能?chē)栏褚笞约�，能與同時(shí)團結協(xié)作，負責任地完成各項工作。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。在此期間，我多次參加全國，市、區級說(shuō)教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，受到老師們的好評。其中在遼寧省調兵山市參加的全國第三屆說(shuō)教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執教的《我們的發(fā)明創(chuàng )造》一課獲得一等獎，在區優(yōu)質(zhì)課競賽中所執教的'《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎。
教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫(xiě)教科研論文。我撰寫(xiě)的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng )造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區級獎勵。
輔導學(xué)生方面，先后指導多名學(xué)生參加區級和省級各類(lèi)各項科技活動(dòng)競賽均獲得優(yōu)異成績(jì)。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 3
我自20xx年5月任教以來(lái)，先后在馬xx校最基層從事教育工作 ，十年來(lái)我堅持著(zhù)夢(mèng)想，以自己的熱情來(lái)感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來(lái)教授學(xué)生，能夠在回首人生路時(shí)，留下一串串或深或淺的腳印。細數這段歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅定了我教育的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會(huì )我如何做一名新時(shí)代的教育工作者。參加教學(xué)工作十年來(lái)，我一直擔任語(yǔ)、數、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作 。八年來(lái)我能以“教書(shū)育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導、同事、家長(cháng)的好評。以下我就任教十年來(lái)的工作做一個(gè)總結。
一、努力學(xué)習，為人師表。
如今是信息化高速發(fā)展的時(shí)代，知識和技術(shù)，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰，固步自封，因循守舊，只會(huì )被時(shí)代淘汰，為了更好的適應社會(huì )的發(fā)展，我必須不斷學(xué)習，以提高自己的可持續發(fā)展力。在思想上我嚴格要求自己，認真學(xué)習和領(lǐng)悟黨的會(huì )議精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重家長(cháng)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展，讓他們健康的成長(cháng)。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。并積極參加學(xué)歷進(jìn)修，于2004年6月取得四川教育學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，2005年取得了小學(xué)一級教師任職資格，期間還順利通過(guò)了普通話(huà)水平等級測試、 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平等一系列考試。但我深知這只不過(guò)是新時(shí)代教師必備的硬件設施。
二、孜孜不倦，精心施教。
十年來(lái)多次引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數學(xué)的樂(lè )園。不會(huì )因為教材 的改變，放松自己，每一遍的教學(xué)， 能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我認真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn)，精心設計合理的教案，并在教案中體現新課標的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習思維過(guò)程，注重培養學(xué)生學(xué)習的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)結構嚴謹，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。同時(shí)，我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng )設愉悅的課堂氛圍，使學(xué)生以學(xué)為樂(lè )，教學(xué)效果良好。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆，通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉差，分層推進(jìn)。經(jīng)過(guò)不懈的努力。所任教的班級學(xué)生學(xué)習興趣濃，思維活躍，各方面能力好。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上，我及時(shí)總結自己的得失，堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。還多次參加學(xué)校和學(xué)區的賽課活動(dòng)。
三、做好班主任工作。
作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂(lè )充實(shí)地學(xué)習，并且他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 4
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。在思想上努力提高政治思想覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏；在教育教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng )新；在文化專(zhuān)業(yè)水平上，不斷充實(shí)自己，完善教育教學(xué)能力�，F總結如下：
一、做一名覺(jué)悟高的教師
作為一名共青團員，我一直堅持四項基本原則，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風(fēng)。同時(shí)在思想上積極要求進(jìn)步，處處以高標準嚴格要求自己。
二、做一名科研型的教師
“學(xué)高為師，身正為范”，面對不斷更新、變化的社會(huì )，我一直要求自己不斷學(xué)習，做一名學(xué)習型的教師。自1999年首都師范大學(xué)數學(xué)教育系畢業(yè)后，又于20xx年考入北京工業(yè)大學(xué)的計算機技術(shù)及應用系進(jìn)行本科學(xué)習，用于拓展自身的知識系統，并于20xx年7月順利取得本科學(xué)歷。但我并沒(méi)有就此停止學(xué)習，現正在北京師范大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)研究生的課程。同時(shí)在日常的教育教學(xué)中認真學(xué)習現代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，積極參加校級課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數》等學(xué)片內及學(xué)校內研究課。
三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。任職以來(lái)，我一直擔任數學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊輔導員工作。平時(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門(mén)，我就開(kāi)始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學(xué)習的習慣、思考的習慣，做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作，同時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行細心的引導，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來(lái)，我所擔任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續兩年獲得區、校級“先進(jìn)集體”。
四、做一個(gè)理念新的教師。
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，轉變教育觀(guān)念，并結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數學(xué)知識與學(xué)生的生活結合起來(lái)，把數學(xué)教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)，努力構造開(kāi)放而有活力的課堂。同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習小學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力，做學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引導者和組織者。重視課堂教學(xué)中的`情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗，在平等對話(huà)中教學(xué)。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的。
五、獲獎情況：
20xx年10月：做片小班研究課：《加法交換律》；
20xx年4月：做校公開(kāi)課：《小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小的變化》；
20xx年10月：做校公開(kāi)課：《循環(huán)小數》；
20xx年11月：做校研究課：《用字母表示數》并獲三等獎；20xx年9月：論文《數學(xué)作業(yè)中的評價(jià)》獲“現代教育理論與實(shí)踐論壇”征文一等獎；
20xx年1月：論文《寓德育于智育中》獲東城區“把德育體現于每一學(xué)科德育成功案例”征文比賽三等獎；
20xx年5月：論文《應用心理策略提高數學(xué)教學(xué)》獲東城區教育心理學(xué)研究會(huì )20xx年度優(yōu)秀論文評選二等獎；
20xx學(xué)年度所帶班級連續兩年獲“區優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號；20xx年6月：北京市第五屆“新星杯”小學(xué)生語(yǔ)言技能技巧大賽四年級組指導三等獎。
我深深地懂得：作為一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的責任感。我將立足本職工作，努力實(shí)現自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教育工作者。
以上是我任職以來(lái)的工作總結，根據本人條件申報小學(xué)高級教師職務(wù)。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 5
自19xx年11月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我堅持德育為首的.原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的.人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 6
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。大概是因為很想對自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。
一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好的話(huà)，整整一天，我都會(huì )歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪。細細想來(lái)，我最在意的是課堂上學(xué)生對我的呼應程度，為此，我竭力回避那種自說(shuō)自話(huà)的講課方式，對喚醒學(xué)生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對信息技術(shù)課程的興趣，表現出了由衷的熱情：作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的.各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
在上好自己所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系，與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，廣泛聯(lián)系教師，虛心學(xué)習好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，提高自己教學(xué)水平。
總之，現在社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 7
一學(xué)年來(lái)，作為一名教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。
一、思想品德方面：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔任xx教學(xué)工作，班級人數眾多，又面臨著(zhù)新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的'等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例以及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)xx本科并積極各類(lèi)現代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 8
這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作已經(jīng)過(guò)去，我對自己還是很有信心的，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作也是有很大的提高了，這期末之際我也是做出了很多的準備，我也一定會(huì )在這方面做的更好一點(diǎn)的，現在我也是清楚的意識到了自己分內的職責，在這一點(diǎn)上面我也是感覺(jué)自己可以做的更好一點(diǎn)的，在這個(gè)過(guò)程當中我也是可以接觸到更多的東西的，也希望在接下來(lái)的'工作當中可以得到更多的鍛煉，對于這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作我也總結一下。
我還是希望可以讓自己接觸到更多的東西，在這個(gè)過(guò)程當中，還是有非常大的提高的，作為一名小學(xué)教師，我也從來(lái)沒(méi)有忽視自己的職責，這給我的感覺(jué)還是比較好的，當然在這方面我是比較有信心的，我堅信在下個(gè)學(xué)期的工作當中，能夠把自己分內的事情做的更加細心一點(diǎn)的，虛心的學(xué)習，學(xué)習的請教，在周?chē)�是有很多同事是值得我學(xué)習的，我很清楚自己的工作方向，在這個(gè)過(guò)程當中，我愿意去學(xué)習去鉆研，不管是在什么方面我應該要有一個(gè)標準，回顧這些的時(shí)候，我還是感覺(jué)很有意義的，這也讓我深刻的意識到了工作當中自己的成長(cháng)。
和周?chē)瑫r(shí)相處的也是很不錯的，我也是維持了一個(gè)好的態(tài)度，轉眼到了這期末之際，我是能夠深刻的意識到這一點(diǎn)，以后還會(huì )有更多的事情等著(zhù)我去完善好，這也是作為一名教師應該要有的態(tài)度，面對學(xué)生，面對工作，應該要端正好自己的態(tài)度，這一點(diǎn)是非常有意義的，在這一點(diǎn)上面我從來(lái)不會(huì )忽視了，小學(xué)階段的學(xué)習當中，我更加是做好了一個(gè)全面的判斷的，我也希望在這個(gè)過(guò)程當中的，認真的去落實(shí)好自己分內的職責，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我和其他有經(jīng)驗的老教師虛心的請教，對于我而言我還是應該維持好的心態(tài)，在這一點(diǎn)上面，我是隨時(shí)做好了準備，在這期末之際我更加應該要主動(dòng)去維持下去的。
我知道自己應該要去學(xué)習，這一點(diǎn)也是毋庸置疑的，我也感激學(xué)校對我的信任和培養，相比之下我對這一點(diǎn)更加是深有體會(huì )的，這對我個(gè)人能力是一個(gè)很大的提高，這對我的工作也是一個(gè)考驗，新的一個(gè)學(xué)期即將到來(lái)，我是抱有很大的信心的，我也一定會(huì )持續下去做好這這些，現在回顧起來(lái)的時(shí)候，還是很有動(dòng)力的，相信接下來(lái)可以有更多的突破。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 9
一、創(chuàng )新教學(xué)模式
本月我在課堂的教學(xué)上有了創(chuàng )新，我身為語(yǔ)文老師，教四年級的學(xué)生語(yǔ)文。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察，我發(fā)現這群學(xué)生對語(yǔ)文的學(xué)習沒(méi)有產(chǎn)生很大的興趣，所以在10月份里，我就創(chuàng )新了教學(xué)模式，讓學(xué)生們對學(xué)習語(yǔ)文提高興趣。課堂上，我會(huì )讓學(xué)生去進(jìn)行課文的帶讀，更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性，更好的去激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)生的帶讀，能鼓勵他們去學(xué)習語(yǔ)文，這樣上課的效率就更高了，學(xué)生的參與性也就大了。
二、加強個(gè)人的學(xué)習
作為老師，我更加明白只有不斷的去學(xué)習，才能更好的教好四年級的語(yǔ)文。所以在十月份里，我讀了不少的書(shū)籍，讓自己積累更多的知識，在課堂上的時(shí)候才能進(jìn)行舉一反三，也才能讓學(xué)生對我更加的敬佩，進(jìn)而帶領(lǐng)他們深入學(xué)習語(yǔ)文。平時(shí)會(huì )積極的請教其他老師，不斷的研究語(yǔ)文教學(xué)方法，讓自己的教學(xué)更加的順利。因此本月來(lái)，我懂的'了更多的教學(xué)技巧，在上課的時(shí)候學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我也有了更多的解決方法。
三、關(guān)注學(xué)生，幫助學(xué)生學(xué)習
本月，我更加關(guān)注學(xué)生，發(fā)現學(xué)生們的問(wèn)題，并及時(shí)的解決，讓學(xué)生在學(xué)習的道路上更加的有信心。平時(shí)下課后，我會(huì )在教室多留幾分鐘，方便學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，幫他們解答。課間的時(shí)間，我也會(huì )主動(dòng)的幫助班上的一些成績(jì)落后的學(xué)生學(xué)習，給他們補課。因此一個(gè)月下來(lái)，學(xué)生們語(yǔ)文成績(jì)都有大幅度的上升，而且他們對語(yǔ)文的學(xué)習也更加的熱情了。所以在這個(gè)月里，我也知道只有對學(xué)生足夠的關(guān)注，他們才會(huì )覺(jué)得自己在學(xué)校的學(xué)習是有用的，不會(huì )氣餒，更不會(huì )輕易放棄學(xué)習。
10月將落幕，雖然這個(gè)月我的工作還算可以，但是也有發(fā)現自己的不足，所以我在下個(gè)月里會(huì )努力的糾正過(guò)來(lái)，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)更加的順利。新的11月，我知道還有更大的挑戰，但是經(jīng)歷了兩個(gè)月的教學(xué)，我知道工作只會(huì )做的更好，我一定會(huì )讓他們的語(yǔ)文成績(jì)得到提升的。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 10
自從事小學(xué)教育工作以來(lái)，我始終秉持著(zhù)“教書(shū)育人，以德為先”的教育理念，致力于學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性成長(cháng)。在過(guò)去幾年里，我在教學(xué)、班級管理、師德建設等方面均取得了顯著(zhù)進(jìn)步，現將個(gè)人工作總結如下：
一、教學(xué)工作
深耕教材，創(chuàng )新教學(xué)：我深入研究小學(xué)各年級教材，準確把握教學(xué)重難點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際情況，設計生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。利用多媒體、實(shí)物展示等多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂參與度。同時(shí)，注重培養學(xué)生的思維能力和創(chuàng )新能力，鼓勵學(xué)生勇于表達，敢于質(zhì)疑。
分層教學(xué)，因材施教：認識到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力和興趣點(diǎn)存在差異，我積極實(shí)施分層教學(xué)策略，針對不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計劃。通過(guò)個(gè)別輔導、小組合作等方式，確保每位學(xué)生都能在原有基礎上取得進(jìn)步。
注重反饋，及時(shí)調整：我重視教學(xué)反饋，通過(guò)作業(yè)批改、課堂觀(guān)察、學(xué)生訪(fǎng)談等多種途徑收集信息，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況和心理變化。根據反饋結果，及時(shí)調整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)效果的最優(yōu)化。
二、班級管理
營(yíng)造良好班風(fēng)：作為班主任，我注重班級文化的建設，通過(guò)制定班規班紀、開(kāi)展主題班會(huì )等方式，引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，鼓勵學(xué)生積極參與班級事務(wù)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感。
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生：我深知每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，因此我努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注他們的學(xué)習和生活。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，我給予更多的耐心和幫助；對于心理有波動(dòng)的學(xué)生，我及時(shí)進(jìn)行心理疏導和關(guān)懷。
家校合作，共促成長(cháng)：我重視與家長(cháng)的溝通和合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，分享學(xué)生在校表現和學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、師德建設
以身作則，樹(shù)立榜樣：我深知教師是學(xué)生的.榜樣，因此我時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到為人師表、以身作則。無(wú)論是在課堂上還是日常生活中，我都努力展現積極向上、正直誠信的形象。
持續學(xué)習，提升自我：我深知教育是一項需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的事業(yè)。因此，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)和理論研究成果，努力將先進(jìn)的教育理念和方法融入到教學(xué)實(shí)踐中去。
總之，過(guò)去幾年里我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但我也深知自己還存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中我將繼續努力學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段；加強與學(xué)生的溝通和交流；深化與家長(cháng)的合作與聯(lián)系；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力；為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量！
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 11
作為一名小學(xué)教師，我深感責任重大而光榮。在過(guò)去的工作中，我始終以高度的責任心和使命感投入到教育教學(xué)工作中去，取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、教學(xué)工作
精心備課，注重實(shí)效：我深知備課是教學(xué)工作的基礎環(huán)節。因此我每次上課前都會(huì )認真研讀教材和教學(xué)大綱；了解學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習需求；精心設計教學(xué)方案和教學(xué)流程。力求做到教學(xué)內容豐富、條理清晰、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破；同時(shí)注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性；以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
注重實(shí)踐，強化能力：在教學(xué)過(guò)程中我注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。通過(guò)組織實(shí)驗、制作、觀(guān)察等活動(dòng)；讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習知識和技能；培養他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)我還鼓勵學(xué)生參加各種比賽和展覽活動(dòng)；以展示他們的才華和成果；激發(fā)他們的自信心和成就感。
關(guān)注差異，因材施教：我認識到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習能力和興趣點(diǎn)都存在差異。因此在教學(xué)過(guò)程中我注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習需求；針對不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計劃和方法。通過(guò)個(gè)別輔導、小組合作等方式；幫助每個(gè)學(xué)生克服學(xué)習困難；實(shí)現個(gè)性化發(fā)展。
二、德育工作
培養良好品德：我深知德育工作的重要性。因此在教學(xué)過(guò)程中我注重培養學(xué)生的良好品德和行為習慣。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、品德教育課等活動(dòng)；引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)；培養他們的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感。同時(shí)我還注重培養學(xué)生的自律意識和自我管理能力；讓他們學(xué)會(huì )自我約束和自我管理。
加強心理健康教育：我關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。在教學(xué)過(guò)程中我注重觀(guān)察學(xué)生的心理變化和行為表現；及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、心理咨詢(xún)等方式；幫助學(xué)生緩解心理壓力；調整心理狀態(tài)；保持積極向上的心態(tài)。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
持續學(xué)習：我深知教育是一項需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的事業(yè)。因此我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)我還關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)和理論研究成果；努力將先進(jìn)的教育理念和方法融入到教學(xué)實(shí)踐中去。
反思總結：我注重對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結。每次上課后我都會(huì )認真回顧教學(xué)過(guò)程和效果；分析存在的問(wèn)題和不足；總結經(jīng)驗教訓；提出改進(jìn)措施。通過(guò)反思和總結；我不斷完善自己的.教學(xué)方法和手段；提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
總之，過(guò)去的工作中我取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但我也深知自己還存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中我將繼續努力學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段；加強與學(xué)生的溝通和交流；深化與家長(cháng)的合作與聯(lián)系；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力；為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量！
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 12
自從事小學(xué)教育工作以來(lái)，我始終以滿(mǎn)腔的熱情和堅定的信念投入到教育教學(xué)工作中去。在過(guò)去的工作中我不斷努力學(xué)習、積極探索、勇于創(chuàng )新；取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、教學(xué)工作
創(chuàng )新教學(xué)模式：我積極探索和實(shí)踐新的教學(xué)模式和方法。在教學(xué)過(guò)程中我注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和探究精神；通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)思考、積極探究、合作交流等方式；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。同時(shí)我還注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力；讓他們學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
注重知識拓展：我深知小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習知識、培養能力的重要時(shí)期。因此在教學(xué)過(guò)程中我注重拓展學(xué)生的知識面和視野；通過(guò)引入課外知識、組織實(shí)踐活動(dòng)等方式；讓學(xué)生接觸更多的領(lǐng)域和學(xué)科；培養他們的綜合素質(zhì)和能力。
關(guān)注個(gè)體差異：我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和學(xué)習需求；針對不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計劃和方法。通過(guò)個(gè)別輔導、小組合作等方式；幫助每個(gè)學(xué)生克服學(xué)習困難；實(shí)現個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)我還注重培養學(xué)生的自信心和自尊心；讓他們在學(xué)習中感受到成功的喜悅和成就感。
二、德育工作
加強品德教育：我注重加強學(xué)生的'品德教育。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、品德教育課等活動(dòng)；引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)；培養他們的愛(ài)國情感和社會(huì )責任感。同時(shí)我還注重培養學(xué)生的自律意識和自我管理能力；讓他們學(xué)會(huì )自我約束和自我管理。
關(guān)注心理健康教育：我關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。在教學(xué)過(guò)程中我注重觀(guān)察學(xué)生的心理變化和行為表現；及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生的心理問(wèn)題。通過(guò)個(gè)別談話(huà)、心理咨詢(xún)等方式；幫助學(xué)生緩解心理壓力；調整心理狀態(tài)；保持積極向上的心態(tài)。
三、家校合作
我重視與家長(cháng)的溝通和合作。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；向家長(cháng)介紹學(xué)生的學(xué)習情況和在校表現；聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)我還積極與家長(cháng)建立聯(lián)系；了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境；以便更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。通過(guò)家校合作；共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
持續學(xué)習：我深知教育是一項需要不斷學(xué)習和進(jìn)步的事業(yè)。因此我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)我還關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)和理論研究成果；努力將先進(jìn)的教育理念和方法融入到教學(xué)實(shí)踐中去。
反思總結：我注重對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結。每次上課后我都會(huì )認真回顧教學(xué)過(guò)程和效果；分析存在的問(wèn)題和不足；總結經(jīng)驗教訓；提出改進(jìn)措施。通過(guò)反思和總結；我不斷完善自己的教學(xué)方法和手段；提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
總之，過(guò)去的工作中我取得了一定的成績(jì)和進(jìn)步。但我也深知自己還存在許多不足和需要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的工作中我將繼續努力學(xué)習和探索新的教學(xué)方法和手段；加強與學(xué)生的溝通和交流；深化與家長(cháng)的合作與聯(lián)系；不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力；為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量！
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 13
自從事小學(xué)教育工作以來(lái)，我始終懷揣著(zhù)對教育的熱愛(ài)與敬畏之心，致力于成為學(xué)生們成長(cháng)道路上的引路人和朋友。在過(guò)去幾年的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷探索、學(xué)習、反思，力求在教書(shū)育人的道路上越走越遠，越走越穩。
一、教學(xué)工作
我深知教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，因此在教學(xué)上始終保持著(zhù)高度的責任心和熱情。我認真鉆研教材，精心設計每一堂課，力求使課堂生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我注重因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，幫助每一位學(xué)生都能在自己的基礎上取得進(jìn)步。通過(guò)努力，我所教授的班級在歷次考試中均取得了優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了顯著(zhù)提升。
二、班級管理
作為班主任，我深知班級是學(xué)生成長(cháng)的搖籃，也是學(xué)校工作的基礎。因此，在班級管理中，我注重培養學(xué)生的自我管理和團隊協(xié)作能力，通過(guò)組織豐富多彩的班級活動(dòng)，增強班級凝聚力，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。同時(shí)，我也密切關(guān)注每一位學(xué)生的`心理健康，及時(shí)發(fā)現并幫助他們解決成長(cháng)中的困惑和問(wèn)題，努力成為學(xué)生信賴(lài)的良師益友。
三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展
我深知作為一名教師，必須不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步，才能適應教育發(fā)展的需要。因此，我積極參加各類(lèi)教育培訓和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重教學(xué)反思，通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)日志、案例分析等方式，總結教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，過(guò)去幾年的教學(xué)生涯讓我深刻體會(huì )到了作為一名小學(xué)教師的責任與使命。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉承“立德樹(shù)人”的教育理念，不斷追求卓越，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 14
作為一名小學(xué)老師，我深感榮幸能夠陪伴孩子們度過(guò)他們成長(cháng)中的重要階段。在過(guò)去的工作中，我始終秉持著(zhù)對教育的熱愛(ài)與執著(zhù)，致力于為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、注重師德修養
我深知教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響，因此我時(shí)刻注重自己的師德修養。我堅持以身作則，用自己的言行去感染學(xué)生，引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。同時(shí)，我也注重與家長(cháng)的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
二、提升教學(xué)能力
為了不斷提升自己的教學(xué)能力，我積極參加各類(lèi)教學(xué)培訓和研討活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考、積極發(fā)言，培養他們的'創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)不斷努力，我的教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提高，也贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的認可與好評。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)
我深知每一個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，因此我注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展。在日常教學(xué)中，我注重發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，并給予他們充分的肯定和鼓勵。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和生活狀況，及時(shí)為他們提供幫助和支持。通過(guò)我的努力，學(xué)生們在學(xué)習上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，也在生活中變得更加自信和陽(yáng)光。
總之，過(guò)去的工作經(jīng)歷讓我更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的智慧和力量。
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結 15
歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)在小學(xué)教育的崗位上耕耘了多個(gè)春秋�；仡欉^(guò)去的工作經(jīng)歷，我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，也對自己的成長(cháng)充滿(mǎn)了感激�，F將個(gè)人工作總結如下：
一、教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐
我始終認為教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷創(chuàng )新與實(shí)踐。在過(guò)去的工作中，我積極探索新的教學(xué)模式和方法，嘗試將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，使課堂更加生動(dòng)有趣。同時(shí)，我也注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作探究精神，鼓勵他們勇于探索未知領(lǐng)域，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)我的努力，學(xué)生們的學(xué)習興趣和積極性得到了顯著(zhù)提升，學(xué)習成績(jì)也有了明顯提高。
二、班級管理與學(xué)生發(fā)展
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我注重培養學(xué)生的自我管理和團隊協(xié)作能力，通過(guò)制定班級規章制度、組織班級活動(dòng)等方式，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。同時(shí)，我也注重關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展，及時(shí)發(fā)現并幫助他們解決成長(cháng)中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)我的努力，班級氛圍變得更加和諧融洽，學(xué)生們也更加自信、陽(yáng)光地面對學(xué)習和生活。
三、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與自我提升
我深知作為一名教師，必須不斷學(xué)習、不斷進(jìn)步才能適應教育發(fā)展的需要。因此，我積極參加各類(lèi)教育培訓和教研活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。同時(shí)，我也注重教學(xué)反思和總結經(jīng)驗教訓，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。通過(guò)我的努力，我的教學(xué)水平得到了顯著(zhù)提高，也贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的`廣泛贊譽(yù)和認可。
總之，過(guò)去的工作經(jīng)歷讓我更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛(ài)與執著(zhù)。在未來(lái)的工作中，我將繼續秉持著(zhù)“立德樹(shù)人”的教育理念，不斷創(chuàng )新與實(shí)踐教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的成長(cháng)貢獻更多的智慧和力量。同時(shí)，我也將不斷努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，為實(shí)現教育現代化貢獻自己的力量。
【小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結】相關(guān)文章：
職稱(chēng)申報個(gè)人總結03-07
小學(xué)老師申報職稱(chēng)個(gè)人工作總結（通用28篇）07-30
職稱(chēng)申報工作總結03-05
申報職稱(chēng)工作總結01-08