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神經(jīng)外科科出科總結（精選10篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的神經(jīng)外科科出科總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神經(jīng)外科科出科總結 篇1
手術(shù)室里無(wú)菌觀(guān)念應求是很?chē)栏�，而且手術(shù)室里護士又是極其嚴格，稍有不遵守無(wú)菌規范動(dòng)作就會(huì )立刻招致她們不滿(mǎn)，很多實(shí)習醫生因此挨過(guò)不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見(jiàn)習時(shí)受過(guò)嚴格訓練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們臉色，并且基于我表現很專(zhuān)業(yè)，她們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當成一個(gè)學(xué)生，而是當成一個(gè)標準手術(shù)醫生來(lái)對待。
我優(yōu)秀表現自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個(gè)人，他，他手下住院醫生，進(jìn)修醫生，還有一個(gè)他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當時(shí)情況是，骨折部位已切開(kāi)，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個(gè)骨釘之后，對我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩穩將鉆頭打進(jìn)股骨內，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿(mǎn)意點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專(zhuān)家期望與鼓勵，我感覺(jué)自己目標更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì )辜負他期望!
神經(jīng)外科科出科總結 篇2
在本院內二科實(shí)習一個(gè)月下來(lái)，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習護士，開(kāi)始真正的動(dòng)手做各項操作，比起之前見(jiàn)習階段，多了一份責任心。見(jiàn)習時(shí)，完全就是“眼看手不動(dòng)”，都是跟著(zhù)帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒(méi)動(dòng)手的機會(huì )，也很少接觸病人。而在這個(gè)月實(shí)習期間，眼看一個(gè)星期后就開(kāi)始動(dòng)手操作的。有鈴響也是第一時(shí)間想到動(dòng)手去做，但每次都會(huì )先“請示”帶教老師。這一點(diǎn)，從心里上就感覺(jué)很不一樣，覺(jué)得自己開(kāi)始具備作為一名護士最起碼的責任。
在本院內二科的'兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的`幾乎是老病號，兩三天下來(lái)就認識了他（她）們，但是每項操作時(shí)“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對我們說(shuō)的一句話(huà)：對好姓名、床號……（三查七對）。有時(shí)候有些病人就會(huì )問(wèn)：“那么久了還不認識我嗎？”我解釋道：“不是不認識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會(huì )出差錯。希望您能配合”……
這個(gè)月以來(lái)，認真遵守科內的各項規章制度。上班不遲到，下班不早退，不曠工。認真及時(shí)地完成老師給我的任務(wù)認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時(shí)向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗，
總結
每次接到任務(wù)時(shí)心里都特高興，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì )緊張。每當這時(shí)候我的帶教老師都用鼓勵的話(huà)語(yǔ)、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信！
在護長(cháng)、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學(xué)到了不少，掌握了一定數量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會(huì )繼續努力的！
神經(jīng)外科科出科總結 篇3
本文摘要:
在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操作，使我對血液常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高...
時(shí)光過(guò)的如流水般飛逝，在血液科的實(shí)習即將結束，在此，我非常感謝護士長(cháng)和教員們在六周期間對我的關(guān)心和照顧以及幫助。在老師的辛勤教導下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益匪淺�；仡欉@些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。
在實(shí)習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄，
總結
在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操作，使我對血液常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的`知識和技巧。微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……
總之，在血液實(shí)習的日子里，在護士長(cháng)和教員們理論知識扎實(shí)和操作技能熟練的'帶教下，我受益匪淺，像她們一樣，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì )不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。
在此，感謝護士長(cháng)以及各位教員們對我的關(guān)心與教導，在此實(shí)習期間包括以后，我都把你們的教誨深深記在心中。我一定要把學(xué)到的只是應用到下一實(shí)習科室。不斷地學(xué)習進(jìn)步。同時(shí)，我感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話(huà)說(shuō)：病人就是老師。
神經(jīng)外科科出科總結 篇4
醫務(wù)科是對全院醫療工作和醫務(wù)行政工作實(shí)施組織管理的職能部門(mén)，是醫院醫療質(zhì)量與安全管理的核心部門(mén)。主要負責醫療秩序的維持，醫療質(zhì)量的監控，醫療業(yè)務(wù)的開(kāi)展，醫療工作考評，接待患者對院方的醫療質(zhì)量或服務(wù)態(tài)度的投訴，組織重大搶救和院內外會(huì )診，科室間工作的協(xié)調以及大量臨時(shí)性醫療任務(wù)等工作。
通過(guò)近xx天醫務(wù)科的輪轉，我體會(huì )到：
對于新畢業(yè)大學(xué)生通過(guò)醫務(wù)科輪轉，使我進(jìn)一步懂得了依法行醫，更早一步熟悉了解以后工作的單位、工作的行業(yè)，更生動(dòng)地提高了對醫療質(zhì)量的重要認識，更熟悉醫院管理制度和要求，更進(jìn)一步理解了管理部門(mén)的辛勞和無(wú)奈。改變了過(guò)去對醫務(wù)科管理存在不解和抵觸的情緒。
在此期問(wèn)與各科主任、醫師接觸，可以盡快地了解醫院科室規模、人員情況，熟悉各科工作性質(zhì)和特點(diǎn)，為以后工作聯(lián)系提供方便。在醫務(wù)科的日常工作中，也更清楚工作職責的分配和相應流程，為以后在科室的工作及和醫務(wù)科的'精誠合作打下基礎。
醫務(wù)科平時(shí)不定期對住院病歷、歸檔病歷進(jìn)行質(zhì)量控制，督促檢查醫療業(yè)務(wù)工作方面的規章制度，醫療技術(shù)操作常規和各級各類(lèi)業(yè)務(wù)人員職責的貫徹執行。分析醫療質(zhì)量，對出現的問(wèn)題進(jìn)行反饋到醫師本人，在參與質(zhì)控的過(guò)程中可以從出現問(wèn)題的病歷中學(xué)習到經(jīng)驗。更切實(shí)際地學(xué)習住院病歷的書(shū)寫(xiě)。使我有所感觸，吸取他人的經(jīng)驗教訓，樹(shù)立牢固的證據意識，在病案記錄中力求完美無(wú)缺，以確保病案作為證據的有效性及具有證明力。
醫務(wù)科平時(shí)要接待患者對院方的醫療質(zhì)量或服務(wù)態(tài)度的投訴。參與投訴的接待、解釋?zhuān)嗟膹幕挤胶歪t方考慮醫療工作中存在的問(wèn)題。從一個(gè)個(gè)活生生的事例中更清晰地思考醫療工作中存在的問(wèn)題的和需重視和避免的問(wèn)題，使診療行為嚴格按照操作規范進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)醫務(wù)科的輪轉，更容易融入到新的工作環(huán)境，適應以后的工作。對以后的工作進(jìn)行指導，更好的理解醫務(wù)科的工作，更好的完成臨床工作。
感謝X主任、X主任的指導和關(guān)懷，X老師、X老師、X老師的幫助!
神經(jīng)外科科出科總結 篇5
最后一個(gè)科，本想去個(gè)輕松點(diǎn)的科室，比如內分泌，主要目的也是在畢業(yè)前松口氣，調整狀態(tài)，后來(lái)又覺(jué)得，從頭到腳的外科，自己都去過(guò)了，如果不去胸外遺憾，遂定于此科。
一入科，碰到一位實(shí)習同學(xué)(不是我們學(xué)校的，似乎瀘醫，他認識我，準確叫出我名字，而我不認識他，杯具)，他在胸外科已經(jīng)呆了一個(gè)月，趁著(zhù)在交班，就大肆告誡我該科的“潛規則”，比如有男實(shí)習同學(xué)，女生就不上臺做手術(shù)，我了個(gè)去，這怎么可以，在外科不做手術(shù)那叫神馬?
幾番套詞，他給我推薦了個(gè)老師，姓李，我也記在心里了，可還沒(méi)等我開(kāi)口，胸外科科秘書(shū)，就大叫著(zhù)我的名字，把我分給了沈老師，沈老師帶了個(gè)進(jìn)修老師，不爽，那我更沒(méi)機會(huì )了，可定都定了，怎么改?去就去，按照陶老師教我的那套，新病人管理體系和老病人整理體系做下來(lái)，似乎沈老師還比較滿(mǎn)意，遂"提拔“我，讓我跟進(jìn)修老師享受同等“待遇”(即分區管理病人)。
昨天小半天，主要熟悉環(huán)境，今天則有了對這個(gè)科的初步認識，首先值得慶賀的是，由于進(jìn)修老師手受傷(似乎不該慶賀，好吧，同情)，遂在他傷好之前，主任決定，他的`手術(shù)由我替他和主任上，明兒就有一臺，二尖瓣置換術(shù)，小忐忑。
這個(gè)二尖瓣置換術(shù)的病人，病史我不太熟悉(因為才接手第一天)，沈老師讓我翻看病人的病歷及醫囑，讓我查漏補缺，看術(shù)前準備是否已完善等等，一路看下來(lái)該有的術(shù)前檢查都有了，術(shù)前準備也齊了，還差神馬?疑惑，沈老師翻到這個(gè)病人的凝血圖，讓我看，對，對，數值有問(wèn)題，他的值沒(méi)有在正常值的1.5倍及2倍之間，也就是說(shuō)華法林還差量，追加原用量1/4的華法林，密切注意患者有無(wú)出血傾向，如有，停用同時(shí)，加維生素K1(20)止血。
這一天我自己還收了個(gè)右上肺CA?的病人，右上肺軟組織包塊，痰中帶血10多天，年齡59歲，多年吸煙史，還是主要考慮個(gè)肺CA，我長(cháng)期醫囑的處理主要是幫助排痰(肺力咳10ML+鹽酸氨溴索10ML)以及止血(云南白藥1片)，都是TID。想等著(zhù)檢查結果出來(lái)，再進(jìn)一步處理，臨時(shí)醫囑上的處理，主要是：三大常規、生化全套+電解質(zhì)、纖支鏡、胸部增強CT、ECT骨掃描、肺功能、心電圖、腹部B超、輸血前檢查、血型等處理。
神經(jīng)外科科出科總結 篇6
非常感謝院領(lǐng)導、護理部委派我到重醫二院進(jìn)修CCU，是您們給了我一次寶貴的機會(huì )，讓我能夠不斷的充實(shí)自已，并帶著(zhù)沉甸甸的收獲回來(lái)�；叵朐谥蒯t二院CCU學(xué)習的這段時(shí)間，在科室領(lǐng)導與同事們的耐心幫助和指導下，讓我從中獲益良多，心里非常感激。下面，我就在進(jìn)修期間的學(xué)習和工作情況，簡(jiǎn)談幾點(diǎn)心得體會(huì )，不足之處，請院領(lǐng)導批評、指正。
監測觀(guān)察病情能力重要性。護士，是病房的主力成員，需要日夜守護在患者的身旁，是觀(guān)察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者。醫生所得到的關(guān)于患者病情改變以及是否需要調整治療方案的大量信息，均來(lái)源于護士的觀(guān)察和監護分析;而疾病發(fā)展過(guò)程的外在觀(guān)察是依據每個(gè)護士的專(zhuān)業(yè)知識與臨床經(jīng)驗為基礎的。我作為一名心內科高年資護士，雖然已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)基礎知識，在這次進(jìn)修CCU中，受到了更高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導、培養，讓我能夠更加熟練的掌握對危重患者的觀(guān)察和護理，以及大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗的積累和總結，使我在原有的基礎上有了更加敏銳的臨床觀(guān)察能力，不僅能夠及時(shí)發(fā)現病情變化，而且具有了一定的預判能力，并能及時(shí)匯報處理，真正成為患者身邊的保護神。
一、提高應變能力。
臨床應急、急救護理觀(guān)察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷、治療工作大不相同。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了
少數情況可以預見(jiàn)外，大多數是隨機的，因此，作為一名護士不能單一地等待醫生來(lái)確診，對應變的反應要快，處理能力要強。在對待臨床應急、急救的患者時(shí)，及時(shí)采取有效的科學(xué)的緊急救治措施，以及急中生智、抓住時(shí)機、毫不猶豫地做出判斷的能力，進(jìn)行一系列具體的應變處理措施，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì )起到切實(shí)可行的重要作用。
二、提高護理技術(shù)操作能力。
專(zhuān)科的學(xué)習和嚴格的培訓，使我進(jìn)一步熟練掌握了搶救技術(shù)。如：藥品、搶救器械的性能、操作方法及適應證、各種不同病癥的護理技術(shù)操作、呼吸機的使用方法，使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監測以及對心電圖的正確診斷，使用除顫器對危重患者的.救治方法(心肺腦復蘇)等技術(shù)，作為一名專(zhuān)科護士，必須要熟練掌握心電圖的基本知識和醫護配合，才能在臨床搶救工作中，提高搶救成功率，減少并發(fā)癥。
三、提高醫護配合能力。
只有通過(guò)不斷的進(jìn)修和學(xué)習，護士的知識水平及素質(zhì)才能得到全面的提高，才能使我們不斷增強配合醫生工作的能力，才能在做好護理工作的前提下，能夠更加主動(dòng)的配合醫生工作。通常認為護士的工作就是執行醫囑，完成各種護理工作，而診斷治療只是醫生的事，護士沒(méi)有必要介入或參與的觀(guān)念，事實(shí)證明是錯誤的。護士24小時(shí)守候在患者身旁，是患者的守護神，是病情的直接觀(guān)察者，因此，必須有能力全面、準確、無(wú)誤地
反映患者病情。護士不再是被動(dòng)單純的執行醫囑者，在工作中必須與醫生緊密配合，互相溝通，相輔相成，方能共同承擔起治病救人的神圣任務(wù)。
半年來(lái)，通過(guò)在重醫二院的學(xué)習，讓我在思想上和業(yè)務(wù)技術(shù)上都有了明顯的提高，對我們科室在今后開(kāi)展支架術(shù)后護理，引進(jìn)球囊反博儀等高端設備設施的正確使用，以及CCU的成立等工作有了充分的信心。
最后，再次感謝醫院領(lǐng)導、護理部給予我這次學(xué)習與提高的機會(huì )，我會(huì )繼續努力學(xué)習，并將進(jìn)修中學(xué)習到的知識和技能加以鞏固，充分運用到實(shí)際的工作中去;同時(shí)，也會(huì )積極與科室同事加強業(yè)務(wù)交流和溝通，協(xié)手互助，共同為我院心內科護理業(yè)務(wù)水平更上一層樓而努力奮斗。
神經(jīng)外科科出科總結 篇7
20xx年，神經(jīng)內科在醫院黨委、院委會(huì )和院長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在兄弟科室的支持下，全體醫護人員精誠團結，埋頭苦干，取得了一定的成績(jì)。主要表現在：
一、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)
內科作為某某縣中心醫院重點(diǎn)專(zhuān)科，在院領(lǐng)導及科主任的正確領(lǐng)導下，培育人文理念，提升人文素質(zhì)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，將“以病人為中心”、“一切為了病人，為了病人的一切，為了一切病人”的服務(wù)理念貫穿于臨床醫療服務(wù)工作的始終，積極引導科室員工自覺(jué)樹(shù)立主動(dòng)服務(wù)、親情服務(wù)、誠信服務(wù)、人道服務(wù)、病人至上五種服務(wù)意識，開(kāi)展人性化服務(wù)�？剖胰藛T舉止文明，禮貌待人，按規定著(zhù)裝，佩戴胸卡，衣帽整潔，使用普通話(huà)，服務(wù)用語(yǔ)文明規范，服務(wù)態(tài)度好，沒(méi)有生、冷、硬、頂、推等不良現象，創(chuàng )造人文氛圍，凈化、綠化、美化就醫環(huán)境，增加候診椅，免費提供飲水，設置書(shū)報架，積極開(kāi)展醫療、衛生、健康等科普知識的宣傳，體現人文關(guān)懷，增強溝通意識，提高溝通能力，多次認真學(xué)習“防腐倡廉”的相關(guān)文件和講話(huà)，提高了全體醫護人員反腐思想水平及自覺(jué)抵制不良職業(yè)道德行為和不良風(fēng)氣的能力，進(jìn)一步加強醫療服務(wù)和衛生行業(yè)職業(yè)道德建設，樹(shù)立全心全意為人民健康服務(wù)的理念。
二、抓安全
安全是頭等大事，尤其是醫療安全
20xx年即將過(guò)去，回顧這一年來(lái)，我科在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，。努力學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，使個(gè)人的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平都上了一個(gè)臺階。俗話(huà)說(shuō)有總結才會(huì )有提高，為了能在以后的工作中揚長(cháng)避短，取得更大的成績(jì)，現將我個(gè)人在本年度的工作總結如下：
一、政治思想。
因為工作性質(zhì)的關(guān)系，看多了生命的脆弱與短暫，所以我時(shí)常想起，曾看過(guò)的'《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾·柯察金說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：人最寶貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應該這樣來(lái)度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。所以我端正思想努力工作讓自己的工作更有意義，自己的人生更有價(jià)值。
二、加強科室內部管理，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。
從今年起，在全科廣泛開(kāi)展向社會(huì )服務(wù)承諾活動(dòng)，自覺(jué)接受社會(huì )監督�？剖宜嗅t護人員不接受病人的請客送禮，不為了創(chuàng )收而搞亂收費、亂檢查、亂用藥。把服務(wù)環(huán)境人性化、服務(wù)工作規范化、服務(wù)項目特色化、文明創(chuàng )建常態(tài)化、投訴處理快捷化、提高社會(huì )美譽(yù)度等管理理念落實(shí)到科室的日常管理中去。落實(shí)醫療服務(wù)規范，落實(shí)周六、周日醫生查房制度，設置醫患溝通記錄制度。一年來(lái)，科室在堅持對病人實(shí)施個(gè)性化醫療、人性化服務(wù)，吸引了當地及周邊大量患者來(lái)診，門(mén)診病人、住院病人數明顯增長(cháng)，達到了歷史最好水平。
三、加強護理質(zhì)量管理。
1、繼續實(shí)行護理質(zhì)量管理體系，堅持執行檢查、考評、反饋制度，設立質(zhì)量可追溯機制，確保各項護理質(zhì)量達到標準要求。
2、重點(diǎn)監督護理核心制度的執行情況，加強對管理，定期對護理缺陷、護理投訴進(jìn)行歸因分析，從中吸取教訓，提出防范和改進(jìn)措施。
3、重點(diǎn)加強對新上崗護士、低年資護士的技術(shù)考核。制定出年度護理人員培訓考核計劃和護士規范化培訓計劃，采取各種措施認真組織落實(shí)。
4、進(jìn)一步規范護理操作用語(yǔ)、告知程序和溝通技巧，培養護士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。
5、充分發(fā)揮臨床護理人才的優(yōu)勢，提升護理隊伍科研水平和技術(shù)創(chuàng )新能力。
四、加強學(xué)科建設，促進(jìn)業(yè)務(wù)快速發(fā)展。
繼續沿著(zhù)突出專(zhuān)科特色，發(fā)揮優(yōu)勢，以完善綜合服務(wù)功能為目標的發(fā)展思路，把科室做大、做強。
�。�1）繼續加快糖尿病科建設步伐。把有發(fā)展前景、有上進(jìn)心的優(yōu)秀人才配到省級醫院進(jìn)修。
�。�2）倡導多科室的參與合作，采取協(xié)同攻關(guān)、優(yōu)勢互補，推動(dòng)相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。
�。�3）充分利用好我院的現有資源，尤其是輔助檢查，把內科的常見(jiàn)病、多發(fā)病及時(shí)診斷清楚，讓老百姓少花錢(qián)就能看好病，從而提高科室的信譽(yù)度。
�。�4）大膽創(chuàng )新，把進(jìn)修學(xué)來(lái)的新技術(shù)用于臨床實(shí)踐。
五、不足之處。
“誠信服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)”還沒(méi)有成為每一位出國留學(xué)員工普遍認同的價(jià)值觀(guān)，沒(méi)有更好地處理好各種醫患關(guān)系，醫患糾紛時(shí)有發(fā)生�？剖业男姓芾�、經(jīng)營(yíng)管理水平仍有待提高，專(zhuān)科影響力也有待提高，醫療護理技術(shù)仍然未被廣泛認同等等。
總之，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，內科全體醫務(wù)人員有信心有能力把我科建設成中醫院最大最強的精品科室，能在醫院光輝燦爛的發(fā)展藍圖上抹上濃墨重彩的一筆！
神經(jīng)外科科出科總結 篇8
我自6月份參加工作至今已經(jīng)5個(gè)多月了，在醫院、科室領(lǐng)導的關(guān)心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務(wù)，使自己較快地熟悉了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、x技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為一名醫生，為患者服務(wù)，既是責任，也是義務(wù)。我們醫院對于內陸居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內做強做大，我認為首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿(mǎn)意，并以此來(lái)擴大我院的知名度。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿(mǎn)意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認真負責地做好醫療工作，提高x技術(shù)水平。
1、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習不放松。參加工作后我仍然堅持每天學(xué)習，每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習本x研究的.新成果，不斷汲取新的營(yíng)養，鍛煉科研思維;
2、堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴格按照醫療x作常規進(jìn)行，避免醫療事故及差錯的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，時(shí)刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;嚴密觀(guān)察病情，及時(shí)準確記錄病情，對患者的處理得當;作為一名新醫生，戒驕戒躁，精神飽滿(mǎn)，不斷學(xué)習。
三、嚴格要求自己，積極為醫院的發(fā)展建言出力。
作為醫院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫院更大的發(fā)展是義不榮辭的責任。在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。
總結xx年，在醫院領(lǐng)導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿(mǎn)，但是我不能有絲毫的松懈，因為以后的工作還會(huì )面臨更大的挑戰和機遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續努力，克服不足，創(chuàng )造更加優(yōu)異的工作成績(jì)。
神經(jīng)外科科出科總結 篇9
歲月如梭，轉眼來(lái)到單位已經(jīng)四個(gè)多月了，在領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在同事的幫助下，通過(guò)自身的努力，很快適應了，適應了工作，回收翹望，總結這段時(shí)間里各方面表現，鑒定如下：
1、思想方面：思想積極進(jìn)步，立場(chǎng)堅定。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，能夠的看待問(wèn)題，崗位個(gè)人實(shí)習總結面前能夠保持頭腦。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民。自己的思想水平有了很大的提高。
2、學(xué)習方面：深知自己知識的貧乏，把學(xué)習作為完善和提高的重要途徑，積極參加單位的學(xué)習培訓，廣泛開(kāi)展自學(xué)。學(xué)習內容除了專(zhuān)業(yè)知識外，還涉及歷史、地理、文學(xué)、法律。
3、工作方面：遵守紀律，服從安排，認真負責，踏實(shí)肯干。不怕苦、2021神經(jīng)科不怕累。在領(lǐng)導和的下，努力學(xué)習，把理論和實(shí)踐相結合，工作能力和有了很大的提高。
4、生活方面：認認真真，勤儉節約，愛(ài)護公物，講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，誠實(shí)守信，助人為樂(lè )，尊敬領(lǐng)導，團結同事，注意保持形象。著(zhù)且努力完善自己的人格，時(shí)刻以品格至上來(lái)要求自己，一貫奉行嚴于律己的信條并切實(shí)遵守。積極參加單位組織的各項活動(dòng)。
短暫的四個(gè)月，讓我學(xué)到了很多，各方面有了很大的進(jìn)步，但是還有很多不足，例如專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力還很欠缺，需要加強鍛煉。沒(méi)有明顯的的業(yè)余愛(ài)好，空閑時(shí)間要培養興趣愛(ài)好等等。
時(shí)間飛逝，內科實(shí)習即將結束，在老師的辛勤指導下，經(jīng)過(guò)不斷實(shí)踐，我受益頗多�；仡欉@些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。
神經(jīng)內科是我在內科病房的第一站，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，但是老師很快讓我們熟悉適應了，使我們以最快的速度投入到病房實(shí)習中來(lái)。雖然神經(jīng)內科科是個(gè)很忙的科室，但每次我們做護理操作時(shí)，老師都會(huì )陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會(huì )鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的中度過(guò)了這段時(shí)光。同時(shí)老師還會(huì )經(jīng)常結合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
心內科是我在內科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見(jiàn)病的護理及基本操作。按時(shí)參加醫院安排的講課及科室的教學(xué);微笑迎接新病人并做好入院評估;嚴密監測生命體征并規范記錄;正確采集血、尿標本;積極配合醫生治療;嚴格執行三查七對;認真執行靜脈輸液……
經(jīng)過(guò)這近二個(gè)月的心內科實(shí)習，使我對內科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應對的知識和技巧�？傊�，在內科實(shí)習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會(huì )不斷摸索，用微笑溫暖病人，用努力充實(shí)我的知識與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。
在實(shí)習過(guò)程中，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃、有重點(diǎn)，護理工作有措施、有記錄。
很早以前，在我還沒(méi)有護理這條之時(shí)，看過(guò)一部電視劇《心術(shù)》，該電視劇大背景就是神經(jīng)外科展開(kāi)的，所以最開(kāi)始實(shí)習的科室就是神外，我感覺(jué)榮幸之至。
剛來(lái)到實(shí)習科室對于我們這些沒(méi)有臨床經(jīng)驗只有理論知識的人措手不及;還好有長(cháng)和帶教老師的耐心指導，幫助我們撥開(kāi)云霧，牽著(zhù)我們走入臨床工作。第一天實(shí)習時(shí)什么都不敢，但是又懷著(zhù)期待和激動(dòng)，陳雪老師一開(kāi)始并沒(méi)有讓我操作治療，她我先仔細看她的每一個(gè)動(dòng)作并隨時(shí)抽問(wèn)我理論知識，在親自示范過(guò)幾遍后，讓我在她的指導下開(kāi)始操作;當然我并不是一個(gè)很聰明的學(xué)生，但幸運的是我遇到一個(gè)很用心的老師，在出現錯誤的情況下老師會(huì )我讓我自己總結，在努力進(jìn)步后老師也會(huì )給予鼓勵和表?yè)P，認可自己，讓自己在短短幾周內找到前進(jìn)的方向與的目標。
在2周的實(shí)習中，我已經(jīng)清晰明確的知道不同班每個(gè)時(shí)段該做好什么操作，該做好什么治療，當然這跟老師的規范教學(xué)和經(jīng)驗教學(xué)有密不可分的聯(lián)系，所以每天的我都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
臨床不像大學(xué)的校園，在學(xué)校老師的中心是我們莘莘學(xué)子，在醫院醫護的中心是臨床病人;在學(xué)校操作面對的是模型與書(shū)本，在醫院面對的是鮮活的生命。在神外的第一周就經(jīng)歷了病人的離逝，來(lái)不及去思考，來(lái)不及去傷感，我們還要護理好其他的患者，我們還要繼續護理的職責。
和臨床病患在一起的生活開(kāi)心而又貼心，隨著(zhù)日子的推移，我會(huì )記住哪一床的病人有什么特別的需要，盡力幫助他們。每天上班看到自己熟悉的病人和家屬打招呼，心里就會(huì )有一陣溫暖的氣流回旋。
作為病人家屬，我的親人也在遙遠的家鄉入院治療，我也同樣希望醫護人員會(huì )盡力救治。作為醫療人員，現在的我更應該恪盡職守，對自己的工作勤勤懇懇。醫者仁心其次仁術(shù)，實(shí)習的漫漫，我會(huì )在一點(diǎn)一滴中成長(cháng)，更好的為病患解憂(yōu)療傷，希望在醫療醫護的'共同努力，會(huì )有更多的人健康痊愈。
我喜歡在神經(jīng)內科的每個(gè)日子，在這里，我又學(xué)會(huì )了很多新技能，也常常能到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。
在神內我了解到這里的病都患了中風(fēng)、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節一般在初春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒激動(dòng)、吸煙、飲酒、飲食習慣、氣候(忽冷忽熱)等�；疾』颊哂捎谧岳砟芰乐叵陆�，所以需要更多的心理護理，言語(yǔ)、功能訓練，以及飲食上的護理。
雖然神內的病多數言語(yǔ)及肢體功能不好，但他們人都特別好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會(huì )很熱情地跟我說(shuō)謝謝。因為我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時(shí)沒(méi)扎上。沒(méi)想到他還鼓勵我，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都是從不會(huì )到會(huì )，像你們多練就好了�！本瓦@樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。
還有些病人經(jīng)常給我講，讓我多拿他扎針，像親人一樣和我講一些和實(shí)習有關(guān)的事，像實(shí)習中要怎么樣表現、多練……和這些病人在一起的感覺(jué)很親。我們在實(shí)習期間，常需要有這樣的病人給予支持和理解�？吹接行┎∪吮患膊⊥纯嗟臉幼�，我看著(zhù)心里面很不是滋味，這時(shí)只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕痛苦。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)月的神外實(shí)習就要說(shuō)再見(jiàn)了，永遠忘確不了剛到神外的第一天，那天因為一點(diǎn)小插曲導致遲到了，而后被長(cháng)了一番，虛心接受的同時(shí)，讓我感到時(shí)間觀(guān)念的重要性。
這是一個(gè)普通的科室，但這里有著(zhù)一群不頻繁的醫務(wù)工作者，住著(zhù)一群揪心的患者，神外的標牌，定格著(zhù)多少親朋的歡笑�！耙粋�(gè)帥氣的小伙子和她媽媽在病床前，不分白天黑夜的照顧著(zhù)一位病情危重的父親，每次進(jìn)病房換點(diǎn)滴時(shí)，都能感受到情親的與偉大，看著(zhù)病人一天天好轉直至出院，我感覺(jué)再苦再累都是值得的，因為這是我們希望看到的，也是我們收獲的。
走進(jìn)神外，一如既往7：30上班，這時(shí)候外面的街道還顯得格外的冷清，可這里卻早已門(mén)庭若市，治療室顯得格外狹窄，因為每位老師都在忙著(zhù)給病人做晨間護理，口腔護理、尿道口護理，霧化吸入、肌肉注射、靜脈注射、測量生命體征……這里的工作只能用一個(gè)字形容就是“忙”�！�，我爸痰上來(lái)了，快來(lái)吸痰�！薄昂玫�，馬上來(lái)!”“，我媽該從胃管打飯啦!”“請稍等，馬上來(lái)!”“，我家老便啦，快點(diǎn)幫我們換床單”……她們的步伐輕健穩捷，忙而不亂。一車(chē)車(chē)的針水，一聲接一聲的電鈴，依然遵守嚴格的“三查八對”每天要問(wèn)同一個(gè)病人無(wú)數次“請問(wèn)叫什么名字”。穿過(guò)一間病房，另一間病房，她們巡視的目光猶如跳動(dòng)的火苗，燃燒著(zhù)關(guān)愛(ài)、細心、溫暖和責任!
這里的患者與其它普通科室似乎略有不同，這里住著(zhù)的病人都是病情比較危重，如腦出血，顱內占位，腦腫瘤，腦血管畸形……的病人，他們不僅病情重，而且疾病的病理生理比較復雜。所以在護理的時(shí)候要十分小心，仔細觀(guān)察病人的各項指標，以利于更好的判斷病情，所以我們不僅要擁有嫻熟的技術(shù)，還要有一雙觀(guān)察病情的慧眼。這里的醫生擁有精湛的技術(shù)，能夠把重多病人從死亡線(xiàn)上拉回來(lái)，他們帥氣的樣子，不僅能深入患者，還有一股莫名感涌上心頭，跟著(zhù)他們總是很開(kāi)心，每個(gè)小組都有著(zhù)不同的風(fēng)格，收獲也不同。
我們的崗位或許很普通，我們的故事或許很平凡，但是我們的勞動(dòng)付出卻是對生命的尊重，對社會(huì )的責任，對生活的熱愛(ài)。最后感謝這里的每一位老師，謝謝你們的熱情，謝謝你們的悉心，一日為師，終身為師�！奥湫捱h兮，吾將上下而求索”。在以后的日子里不斷像各位老師和同學(xué)請教和學(xué)習，力爭做一名優(yōu)秀的白衣。
神經(jīng)外科科出科總結 篇10
我科教研室按照學(xué)校及醫院教學(xué)科的安排，在2005年11月到2006年7月，對2002年級的本科班見(jiàn)習同學(xué)（包括臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)145人，法醫專(zhuān)業(yè)38人）進(jìn)行了見(jiàn)習帶教工作，并取得了可喜的成績(jì)，具體總結如下：
1.在見(jiàn)習帶教過(guò)程中，我科實(shí)行帶教老師、教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)主任三重把關(guān)，注重學(xué)生臨床基本操作能力訓練，重點(diǎn)培養規范的詢(xún)問(wèn)病史、體格檢查、病歷書(shū)寫(xiě)及臨床思維能力，特別是讓學(xué)生熟練掌握神經(jīng)系統的體格檢查的方法。
2.我科教研室嚴格依照學(xué)校印發(fā)的《醫學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床見(jiàn)習手冊》的要求，帶教老師對學(xué)生進(jìn)行神經(jīng)系統檢查方法的示教和講授，并通過(guò)觀(guān)看神經(jīng)系統檢查方法的錄像加深學(xué)生的認識。
3.帶教老師通過(guò)講授神經(jīng)科病例特征及定性、定位分析，提供典型病例進(jìn)行病史采集和組織病歷書(shū)寫(xiě)，培訓學(xué)生的臨床思考能力；對于見(jiàn)習生書(shū)寫(xiě)的病歷由帶教老師及時(shí)修改并作講評。
4.安排四個(gè)單元的時(shí)間由帶教老師向學(xué)生示教病區及門(mén)診的常見(jiàn)病、多發(fā)�。ㄈ缒X血管病、脊髓病、多發(fā)性硬化、周?chē)窠?jīng)病、癲癇、偏頭痛和帕金森病等），并通過(guò)臨床病例討論、分析和總結的方法，讓學(xué)生掌握神經(jīng)科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療原則。
5.我科在見(jiàn)習帶教工作中，確保每一個(gè)輪回的見(jiàn)習同學(xué)都能見(jiàn)習到一次以上的'腰椎穿刺術(shù)以及各項臨床操作，讓學(xué)生有更深的印象及認識。
6.在每個(gè)輪回見(jiàn)習結束前，安排學(xué)生進(jìn)行見(jiàn)習輪科考試，具體包括2小時(shí)的臨床理論考試和每個(gè)學(xué)生5－6分鐘的臨床操作考試�？荚囃戤吅�，帶教老師對學(xué)生的考卷進(jìn)行及時(shí)、認真的評閱，結合見(jiàn)習同學(xué)的平時(shí)表現和病歷書(shū)寫(xiě)情況，按照《醫學(xué)專(zhuān)業(yè)臨床見(jiàn)習手冊》上的評分標準評出各個(gè)同學(xué)的見(jiàn)習成績(jì)。并經(jīng)我科教學(xué)主任進(jìn)行審核后，由教學(xué)秘書(shū)及時(shí)上交給醫院教學(xué)科。
總之，在過(guò)去的一年里，我科2002年級見(jiàn)習生見(jiàn)習帶教工作圓滿(mǎn)完成并取得較好的成績(jì)，學(xué)生平均成績(jì)達到80分以上�；具_到臨床教學(xué)的目標，使學(xué)生具備較強的臨床能力，熟練掌握了神經(jīng)科各種常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療原則，并對神經(jīng)科特有的各項臨床操作有了更深的印象及認識。
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