垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結范文（精選11篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 1
為打造良好的教育學(xué)習環(huán)境，建立學(xué)生環(huán)境保護的意識，我校立足課堂教學(xué)和美麗學(xué)校創(chuàng )建，通過(guò)學(xué)生影響家庭，全面推進(jìn)學(xué)校和家庭的垃圾分類(lèi)處理，努力做到生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，做好生活垃圾的分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)利用、分類(lèi)處理，促進(jìn)城市文明與生態(tài)環(huán)境建設。根據區教育局關(guān)于生活垃圾“三化四分”管理工作精神，結合我校實(shí)際情況，我校組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
一、活動(dòng)制定
1、由學(xué)校大隊部負責撰寫(xiě)“垃圾分類(lèi)我先行”教育實(shí)踐活動(dòng)方案。整合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護、生態(tài)文明、公民意識教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)，將垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)納入美麗學(xué)校創(chuàng )建工作中。
2、組織開(kāi)展晨會(huì )，以“垃圾分類(lèi)在我身邊”為主題在周一晨會(huì )時(shí)間，一小品加解說(shuō)的形式為全體學(xué)生普及垃圾分類(lèi)的知識，開(kāi)啟了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的大門(mén)。
3、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)主題班會(huì )。各中隊輔導員組織三至六年級的隊員以“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”為主題開(kāi)展少先隊活動(dòng)，會(huì )中主要以垃圾分類(lèi)知識介紹，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，及相關(guān)系列活動(dòng)為主，以促進(jìn)學(xué)生掌握垃圾分類(lèi)的知識。同時(shí)要求隊員通過(guò)自己的行動(dòng)帶動(dòng)家人或周邊人一起行動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)活動(dòng)，隊員們對垃圾分類(lèi)有了更深刻的了解，并且也能夠從自己做起，從身邊做起，用自己的行動(dòng)影響更多的人參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、組織少先隊員以雛鷹假日小隊的形式開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)主要在隊員家中開(kāi)展，要求隊員與家人一起做好每天生活垃圾的分類(lèi)處理工作，并對每天的垃圾產(chǎn)量及垃圾減量小妙招進(jìn)行記錄�；顒�(dòng)中，隊員們積極參與，紛紛記錄下自己的垃圾減量小妙招，并利用課余時(shí)間在隊員之間互相介紹，互相學(xué)習，完善自身設計的垃圾減量小妙招。
除此之外，隊員們還走上街頭，走進(jìn)小區拿著(zhù)自己親手制作的垃圾分類(lèi)宣傳海報向路人普及垃圾分類(lèi)的知識，動(dòng)員更多的`人加入到行動(dòng)中。通過(guò)活動(dòng)，隊員們對于環(huán)保的意識也越來(lái)越強，校園也變得更加整潔。
5、垃圾分類(lèi)設施進(jìn)校園。為了更好地開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，學(xué)校為每個(gè)班級、每個(gè)專(zhuān)用教室、每個(gè)樓層均配備了垃圾分類(lèi)專(zhuān)用垃圾桶，并且在垃圾房設置了垃圾分類(lèi)介紹展板，讓我們的學(xué)生時(shí)刻都有垃圾分類(lèi)的意識，知道自身的責任。
6、做好“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”系列活動(dòng)宣傳報道工作。注重活動(dòng)過(guò)程性材料積累，動(dòng)員全體師生利用身邊的各種豐富的媒體渠道宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，這也讓更多的.家長(cháng)成為我們的宣傳者，讓活動(dòng)開(kāi)展更加扎實(shí)有效。
二、工作反思
“垃圾分類(lèi)”是很有意義也很必要的，但由于長(cháng)久以來(lái)觀(guān)念的影響，很多情況下我們會(huì )忽略其意義。因此，在學(xué)校大力開(kāi)展此活動(dòng)是有利于學(xué)生正確觀(guān)念形成的，并且能夠同學(xué)隊員的行動(dòng)去影響身邊周?chē)钠渌恕?/p>
在活動(dòng)中，相信無(wú)論是學(xué)生、老師、家長(cháng)甚至是一些看見(jiàn)學(xué)生宣傳的成人都會(huì )有所認識，有所收獲。我們會(huì )繼續為更好的環(huán)境而努力。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 2
地球，是我們賴(lài)以生存的家園，但近幾十年來(lái)，我們的生活環(huán)境卻隨著(zhù)經(jīng)濟的增長(cháng)而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染……
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復為耕地，也無(wú)法建成生活小區。因此，垃圾分類(lèi)勢在必行。
我校在20xx年6月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
1、培養環(huán)保意識，普及分類(lèi)方法。
通過(guò)校園廣播、櫥窗等，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會(huì )生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí)，利用校會(huì )、班會(huì )等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流，互相受教育，培養學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生逐漸把垃圾分類(lèi)變成自覺(jué)和習慣性行為；并對分類(lèi)工作做得好的班級進(jìn)行表?yè)P獎勵，樹(shù)立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
2、開(kāi)展垃圾分類(lèi)班隊主題活動(dòng)。
我校各班籌備、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊主題教育活動(dòng)。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的'垃圾分類(lèi)知識，更深層次的體會(huì )到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊。
學(xué)校成立30人的教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊及35人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類(lèi)常識，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對表現好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊員進(jìn)行評獎，并在全校校會(huì )上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校在各處設置分類(lèi)垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過(guò)校會(huì )宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類(lèi)指引，以幫助學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放；學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內，定期賣(mài)給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學(xué)們買(mǎi)獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節約意識，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類(lèi)。
5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染；因此垃圾分類(lèi)工作是一項需要長(cháng)期堅持下去的系統工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，還要將垃圾分類(lèi)的好習慣帶回家里。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 3
為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識，增強學(xué)生規范投放垃圾的意識，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強學(xué)生的環(huán)保意識，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng )造家校共育的新氣象。
一、宣傳工作
在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。
二、設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組
學(xué)校設立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導小組，有明確的分管領(lǐng)導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長(cháng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識。
三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)
在各班級中開(kāi)展豐富多彩的.垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì )、舉行繪畫(huà)、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結，對不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現象進(jìn)行批評指正，對垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎勵。并且，鼓勵每個(gè)隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執行情況，互相監督，創(chuàng )造家校共育的良好氛圍。
垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅持做下去，就會(huì )收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(cháng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng )建文明城市、美麗家園作出更多的努力！
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 4
我們的生活中會(huì )產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。
想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負擔。
最近有些城市推行了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì )分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號召大家一起學(xué)會(huì )垃圾的分類(lèi)。以下是我對學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì )。
一、活動(dòng)的序幕
為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當然每次活動(dòng)都少不了的黑板報也是需要按時(shí)完成。
這些活動(dòng)前的準備不僅大大的提高了同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的意識，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀(guān)的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識。
二、知識的學(xué)習
在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們一起討論和學(xué)習了垃圾回收和分類(lèi)的小常識，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著(zhù)手冊學(xué)習。
我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì )添亂！這寫(xiě)知識雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現自己有許多的盲點(diǎn)和錯誤的認識，班會(huì )課上的.學(xué)習讓我們都有了許多發(fā)現，連老師都驚呼不斷。
在這次的知識學(xué)習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著(zhù)垃圾分類(lèi)的知識。
三、活動(dòng)正式開(kāi)始
在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設置有分類(lèi)的垃圾桶，并設置有檢查人員。通過(guò)評比錯誤的次數作為下周流動(dòng)紅旗的主要評分規則。
在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細節方面勝過(guò)對方，導致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯誤，但卻影響了一個(gè)班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì )整個(gè)環(huán)境！
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 5
這次的“校園垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)從20xx年xx月xx日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結束之后學(xué)生們對垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類(lèi)的評比長(cháng)期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動(dòng)結束之后，我們對這次的活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì )學(xué)習垃圾的分類(lèi)，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類(lèi)的知識點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報評比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。
在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流，對生活有關(guān)心的'同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，各班級也要求嚴格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進(jìn)行評比。
在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因為有些同學(xué)參與不積極，或是缺乏分類(lèi)知識，被發(fā)現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學(xué)生會(huì )隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。
之后隨著(zhù)活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類(lèi)的攀比現象，校園的衛生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 6
為促進(jìn)生活垃圾源頭減量，提高資源化利用率和無(wú)害化處理水平，根據《x的通知》文件精神，持續推進(jìn)x生活垃圾分類(lèi)工作，現將工作總結如下。
一、明確指導思想
以建設全面體現新發(fā)展理念的國家中心城市為統攬，牢固樹(shù)立創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享發(fā)展理念，加快建立分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運輸、分類(lèi)處理的垃圾處理系統，加快形成以法治為基礎、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類(lèi)制度，提高生活垃圾分類(lèi)工作質(zhì)量，xx“前分后混”難題。
二、加強組織領(lǐng)導
成立了以主要領(lǐng)導為組長(cháng)，分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組。并制定了《xx工作方案》《xx工作方案》，按照工作方案對垃圾分類(lèi)工作逐步進(jìn)行開(kāi)展，各科室、社區主抓的工作格局，建立專(zhuān)項工作相應制度，強化責任落實(shí)，密切分工協(xié)作，推動(dòng)行動(dòng)有序開(kāi)展，確保抓牢抓實(shí)抓出成效。
三、工作開(kāi)展情況
1、為積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，組織社區工作人員在轄區各院落開(kāi)展宣傳、指導生活垃圾分類(lèi)工作，共發(fā)放宣傳資料x(chóng)張。
2、進(jìn)一步完善轄區內垃圾收集房（桶）、中轉房、果屑箱等生活垃圾收集設施，完成x個(gè)小區x個(gè)生活垃圾分類(lèi)池的修建工作，覆蓋了居民數x戶(hù)。
3、為全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)全覆蓋工作，組織了轄區黨政機關(guān)、企事業(yè)單位以及大中型酒店、餐館召開(kāi)了生活垃圾分類(lèi)工作會(huì )議，對各單位、商家宣傳、講解了生活垃圾分類(lèi)和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。同時(shí)，要求各各單位、商家完善各自區域內垃圾分類(lèi)的宣傳和設施設備的完善工作。
四、下一步工作安排
�。ㄒ唬┌凑辗诸�(lèi)辦的工作要求，為全面推進(jìn)轄區生活垃圾分類(lèi)全覆蓋工作，將在有條件的院落修建封閉式垃圾分類(lèi)設施，做到定時(shí)分類(lèi)投放、定時(shí)分類(lèi)收運。
�。ǘ┎扇堎N宣傳標語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)等形式，全方位、高密度、多渠道的宣傳，讓廣大群眾知曉垃圾分類(lèi)收集處理的目的'和意義，增強群眾自覺(jué)維護和參與環(huán)境衛生的意識和行為，形成人人參與的良好社會(huì )氛圍確保生活垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 7
為進(jìn)一步加強生活垃圾分類(lèi)宣傳和教育，普及生活垃圾分類(lèi)知識，提升中學(xué)生垃圾分類(lèi)的環(huán)保意識，培養中學(xué)生良好的生活習慣，近日，按照市教育局要求，xx一中召開(kāi)了“垃圾分類(lèi)教育”專(zhuān)題會(huì )議，各年級各班利用班會(huì )課開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)”主題班會(huì )活動(dòng)。
xx月xx日下午，xx一中召開(kāi)了“垃圾分類(lèi)教育”專(zhuān)題會(huì )議，會(huì )議由政教處主任彭福壽主持。會(huì )上，副校長(cháng)王文明對開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育和相關(guān)活動(dòng)提出了要求，要求全校學(xué)生勤儉節約，減少垃圾源頭，各班要開(kāi)展養成學(xué)生良好習慣教育，召開(kāi)好一次主題班會(huì )，彭福壽對開(kāi)展主題班會(huì )和相關(guān)活動(dòng)的工作進(jìn)行了具體布置。
班主任高度重視此次活動(dòng)。班會(huì )課前，各班主任精心備會(huì )，制作精美課件，課件包含“什么是垃圾分類(lèi)”、“為什么要實(shí)施生活垃圾分類(lèi)”、“垃圾分類(lèi)的投放指導”、“生活垃圾分類(lèi)的體系建設”等四個(gè)方面內容。班會(huì )課上，各班主任通過(guò)“垃圾分類(lèi)”知識宣講、環(huán)保知識問(wèn)答以及互動(dòng)小游戲等方式，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情，引導學(xué)生養成垃圾分類(lèi)的好習慣，并積極參與到學(xué)校的垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)。此外，各班還認真學(xué)習了《中小學(xué)垃圾分類(lèi)》知識讀本，強化了學(xué)生對不同的垃圾桶帶有不同的顏色標識的認知。其中，紅色代表有害物質(zhì)，有時(shí)也用橙色標示；綠色代表廚余垃圾；藍色代表可回收再利用垃圾；灰色代表除了有害物質(zhì)與可回收物質(zhì)以外的垃圾以及磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物；黃色代表醫療廢物專(zhuān)用垃圾桶。整堂班會(huì )課學(xué)生參與度高，課堂氛圍濃厚。班會(huì )課后，學(xué)生們表示收獲頗豐，并承諾樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和環(huán)保意識，從行動(dòng)上真正踐行垃圾分類(lèi)。
此次“垃圾分類(lèi)”主題班會(huì )活動(dòng)取得了預期效果，進(jìn)一步提高了學(xué)生對垃圾分類(lèi)的'認識，激發(fā)了學(xué)生對環(huán)保的熱情，培養了學(xué)生環(huán)境保護的意識，為共建綠色校園打下了堅實(shí)的基礎。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 8
垃圾去哪里了？
“日常生活中，我們每天都在制造垃圾，但誰(shuí)知道垃圾都去了哪里呢？”主題班會(huì )課上，班主任梁老師把關(guān)于垃圾去向的問(wèn)題拋出后，孩子們立即激動(dòng)起來(lái)。有的說(shuō)垃圾被埋進(jìn)土里成了肥料，有的說(shuō)垃圾被焚燒用來(lái)發(fā)電了，有的說(shuō)垃圾可以回收廢物利用了……眾說(shuō)紛紜，看出孩子們對生活垃圾相關(guān)常識還是有所了解。
垃圾分類(lèi)
“但是，如果我們不作合理分類(lèi)，將會(huì )對環(huán)境造成一定的污染�？梢�(jiàn)，垃圾分類(lèi)，勢在必行�！绷豪蠋熆春⒆觽兎e極參與班會(huì )，一句話(huà)引進(jìn)了班會(huì )的主題——垃圾分類(lèi)，從我做起。
主題班會(huì )
此次主題班會(huì )從三個(gè)方面開(kāi)展交流。首先是與孩子們一起交流“垃圾處理的現狀”，分別從垃圾去向、垃圾污染的危害、垃圾污染的種類(lèi)、垃圾的處理辦法等方面進(jìn)行交流分享，通過(guò)分享，讓孩子們對垃圾影響我們的生活環(huán)境有了一定的了解。其次，老師和孩子們一起討論“垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)”，在討論中，孩子們紛紛表述自己的.想法，認為垃圾分類(lèi)百益而無(wú)一害。對垃圾分類(lèi)有了見(jiàn)解后，和孩子們一起對生活垃圾提出進(jìn)行辦法。在分類(lèi)中，漸漸意識到了生活垃圾的利弊危害，慢慢知道垃圾分類(lèi)的重要性。最后，針對“如何做好垃圾分類(lèi)”，大家總結出幾點(diǎn)好的分類(lèi)辦法：一是分類(lèi)處理垃圾，養成良好的垃圾分類(lèi)習慣；二是廢物利用，把生活中能回收使用的垃圾合理分類(lèi)，使其用處發(fā)揮到極致；三是改變生活習慣，減少垃圾制造，為環(huán)境保護添力。
“垃圾要分類(lèi)，資源要利用；今天分一分，明天美十分……”主題班會(huì )在一首瑯瑯上口的《垃圾分類(lèi)環(huán)保歌》中結束了。此次主題班會(huì )讓孩子們對生活垃圾及垃圾分類(lèi)有了一定的認知，希望孩子們把這種認知轉化為良好的行為習慣，付出行動(dòng)，為垃圾分類(lèi)添光彩。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 9
地球只有一個(gè)，保護地球，減少垃圾對環(huán)境的污染，是世界上每個(gè)人的義不容辭的責任。xx月xx日，全校各班開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)從我做起”主題班會(huì )，目的在于宣傳垃圾分類(lèi)，讓學(xué)生能在日常生活中從自己做起，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，保護環(huán)境。
這次主題班會(huì )通過(guò)精美的圖片、動(dòng)畫(huà)視頻、實(shí)際觀(guān)察等形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習。垃圾大致可分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)，分別是藍色、綠色、紅色、黃色來(lái)表示。學(xué)生們有很高的學(xué)習積極性，都能對垃圾進(jìn)行正確的.分類(lèi)。
隨著(zhù)文明現代化的進(jìn)步，在我們的生活中也出現了越來(lái)越多文明的改變。相信大家都能感受到，文明的進(jìn)步，正發(fā)生在我們的“吃、穿、住、行”上！同學(xué)們，文明需要你我共同去維護，讓我們從身邊的小事做起，積極執行垃圾分類(lèi)，建設更加美麗的祖國未來(lái)！
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 10
地球只有一個(gè)，保護地球，減少垃圾對環(huán)境的污染，是每個(gè)人義不容辭的責任。近日，豐城小學(xué)各班開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)從身邊做起”的主題班會(huì )活動(dòng)，引導學(xué)生能在日常生活中從自己做起，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，提高保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)中，老師們利用視頻、圖片、文字等不同方式，從垃圾分類(lèi)的概念、意義、具體方法等方面進(jìn)行闡述，幫助學(xué)生了解哪些是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，學(xué)生們對垃圾分類(lèi)有了一個(gè)基本意識。同學(xué)們紛紛表示通過(guò)學(xué)習后增長(cháng)了很多知識，從此會(huì )養成生活中垃圾分類(lèi)的`良好習慣。
此次垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)的展開(kāi)，孩子們收獲頗多，對垃圾分類(lèi)知識有了更深入地了解。
保護環(huán)境與資源和我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為社會(huì )，也為自己留下一片碧水藍天。
垃圾分類(lèi)的班會(huì )總結 11
xx月xx日，xx小學(xué)組織各班開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)從我做起”主題班會(huì )活動(dòng)，目的在于學(xué)習垃圾分類(lèi)知識，增強環(huán)境保護意識，養成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的行為習慣，形成垃圾分類(lèi)“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。同時(shí)鼓勵廣大新小學(xué)子將垃圾分類(lèi)習慣帶進(jìn)家庭、帶進(jìn)社區，踐行綠色生活方式，引導身邊的人主動(dòng)參與生活垃圾分類(lèi)，積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
一、學(xué)習垃圾分類(lèi)知識
活動(dòng)中，班主任們制作了精美的垃圾分類(lèi)課件，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生知道了生活垃圾分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)，分別是用藍色、綠色、紅色、黃色（灰色）來(lái)表示。
二、觀(guān)看垃圾分類(lèi)視頻
通過(guò)觀(guān)看垃圾分類(lèi)小視頻，使學(xué)生明白“垃圾，只是放錯了地方的資源”這個(gè)道理，只要能把他們按功能分類(lèi)后進(jìn)行處理，垃圾可以再次回到我們的.生活中，繼續為人類(lèi)服務(wù)。
三、垃圾分類(lèi)知識競賽
班主任們還組織了垃圾分類(lèi)知識競賽，不僅使學(xué)生們掌握垃圾分類(lèi)的方法，也提高學(xué)生垃圾分類(lèi)意識和興趣。
學(xué)生們都表示在今后的生活中，從自己做起，不僅要在學(xué)校里對垃圾進(jìn)行分類(lèi)，還要告訴家人朋友垃圾分類(lèi)的重要性，真正做到“垃圾分類(lèi)，從我做起”。
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