進(jìn)修學(xué)校教師培訓總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？以下是小編精心整理的進(jìn)修學(xué)校教師培訓總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
進(jìn)修學(xué)校教師培訓總結1
短期的遠程教育研修學(xué)習結束了，我依然沉湎于遠程研修學(xué)習的氛圍中，依然陶醉于學(xué)習的快樂(lè )中。在這短短的一個(gè)月里，我聆聽(tīng)了諸位專(zhuān)家教授精辟、獨到、實(shí)際的闡述，共享了同學(xué)們收獲的快樂(lè )，領(lǐng)略了專(zhuān)家的睿智博學(xué)，見(jiàn)教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神。培訓的時(shí)間是短暫的，可學(xué)習的收獲卻是永恒的。
回顧這段學(xué)習的日子，有著(zhù)艱辛，但卻充實(shí)，倍感喜悅和欣慰：遠程研修學(xué)習為我們的成長(cháng)起到了巨大的促進(jìn)作用，每一位學(xué)員都認真地陶醉其中，每一位學(xué)員都努力克服著(zhù)學(xué)習中遇到的許許多多的困難，我也不例外。
我的遠程研修學(xué)習時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò )上度過(guò)的。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄，但當聆聽(tīng)到專(zhuān)家們樸實(shí)無(wú)華、針針見(jiàn)血的講座，得到尊敬的老師們的辛勤輔導，得到同學(xué)們的鼓勵，我的堅持著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。
每個(gè)專(zhuān)題學(xué)習結束后，我都結合教學(xué)實(shí)際認真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲。每一次的學(xué)習、每一次的成功，都傾注了我辛勤的汗水，都令我有重獲新生的感覺(jué)。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦，似乎找到了高職教育的正確道路。遠程研修激發(fā)了我繼續學(xué)習深造的欲望、信心，也使我更堅定的督促自己努力學(xué)習，追求更高的發(fā)展目標。
一路走下來(lái)，從開(kāi)始的激動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中的豁然開(kāi)朗;從被迫學(xué)習到現在迫不及待地領(lǐng)略專(zhuān)家教授們授課、指導的風(fēng)采，這一切讓我的收獲變的燦爛無(wú)比。在這期間我相信很多人都有著(zhù)這樣的心聲："累并收獲著(zhù)，苦并快樂(lè )著(zhù)"。因為有了這次研修學(xué)習，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。
遠程研修無(wú)疑是我們開(kāi)展基礎教育道路上的"指路明燈";是一場(chǎng)"及時(shí)雨"。這次培訓讓我重新燃起了繼續學(xué)習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我在今后的教育教學(xué)當中大膽創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的信念。
遠程培訓即將結束，真真有戀戀不舍的感覺(jué)。我順利的完成了每一個(gè)學(xué)習任務(wù)，收獲了許多有價(jià)值的東西�，F總結如下：雖然培訓是短暫的，但面對永恒的認識，充實(shí)的收獲，又不得不讓我感覺(jué)欣喜和快樂(lè )。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我為了那些渴求知識的學(xué)子們，為我校的教育事業(yè)，共同追求、勇敢超越，貢獻出我的青春和熱血。
教師遠程研修培訓將結束了，在遠程研修過(guò)程中，我收獲頗多，通過(guò)"觀(guān)看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿、課件和推薦的相關(guān)文章，參與在線(xiàn)研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學(xué)習總結"的過(guò)程。使我在知識結構上產(chǎn)生了一個(gè)極大的飛躍。積累了一些經(jīng)驗，取得了一些理論上和方法上的突破：
一、掌握方法，提高能力。對于一線(xiàn)專(zhuān)任教師來(lái)說(shuō)，轉變觀(guān)念似乎是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事，也就是說(shuō)，轉變觀(guān)念在認識上容易做到，但在具體的課堂教學(xué)中，仍然會(huì )重復走老路子。通過(guò)觀(guān)摩和在線(xiàn)交流，使我深刻感到轉變觀(guān)念不能只停留在認識上，更應該落到課堂教學(xué)中去取得實(shí)效;通過(guò)觀(guān)摩和在線(xiàn)交流，我還知道應該如何在課堂教學(xué)中樹(shù)立新型的師生關(guān)系，創(chuàng )設豐富有趣生活化的學(xué)習情境，開(kāi)展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習活動(dòng)，提供行之有效的教學(xué)媒體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲，得到較好的發(fā)展。觀(guān)摩學(xué)習，使我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法，提高了專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，也增強了自己適應新課程改革的能力。
遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，是我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。
二、轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高自身認識。作為一名教師，在教學(xué)過(guò)程中不應受傳統教學(xué)方式的束縛，需要新思想、新理念血液的輸入，使"自主探索，合作交流"成為學(xué)生學(xué)習的主要方式。所以，在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。同時(shí)我也對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思、研究，以取得更好的教育教學(xué)效果。遠程研修讓我轉變了思想，更新了觀(guān)念。
三、開(kāi)闊視野，擴展見(jiàn)識。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習的重要性。遠程研修的過(guò)程中，我一直抱著(zhù)向其他老師學(xué)習的態(tài)度參與的，多學(xué)習他們的經(jīng)驗，結合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓，對我來(lái)說(shuō)真是彌足珍貴。
專(zhuān)家們的課程深入淺出，大量鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界，引起深層次的反思。專(zhuān)家們高深的理論見(jiàn)解，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和各具特色的授課風(fēng)格，也深深地吸引了我。這種大空間的遠程研修，從傳統的培訓模式中走向網(wǎng)絡(luò )平臺時(shí)，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個(gè)平臺給我提供了無(wú)限廣闊的交流空間。我在課程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題，困惑、思考、收獲很難有機會(huì )傾情表達，在這里我可以通過(guò)研修平臺共同與專(zhuān)家團隊、班長(cháng)、所有在線(xiàn)的萬(wàn)千同仁們，一起進(jìn)行交流、研討。通過(guò)遠程網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研修的學(xué)習，使我比較直觀(guān)的領(lǐng)略到了教育專(zhuān)家和一線(xiàn)知名教師的風(fēng)采。
四、幾點(diǎn)收獲：
1、課堂是活動(dòng)的課堂。我認識到學(xué)生學(xué)習新知識的方法方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽(tīng)教師講課、做練習之外，也可通過(guò)講故事、做游戲、演示、表演等活動(dòng);可深入實(shí)際調查研究，分析解決實(shí)際問(wèn)題;也可動(dòng)手設計、制作和做實(shí)驗，還可以通過(guò)觀(guān)察、探索、歸納等。
在新課程中，每個(gè)知識點(diǎn)基本貫穿在一個(gè)現實(shí)情境中，注意突出知識的實(shí)際背景和知識探究過(guò)程，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗和興趣愛(ài)好，立足社會(huì )需求，兼顧個(gè)人將來(lái)實(shí)用。力求學(xué)習內容生活化以及學(xué)習過(guò)程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數學(xué)素養，特別是學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
2、課堂是討論、合作、交流的課堂。討論、合作是學(xué)習小組成員完成學(xué)習任務(wù)的手段，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學(xué)生培養自主，自信和學(xué)習的主動(dòng)性，許多平時(shí)內向、不善言辭的同學(xué)也會(huì )活躍起來(lái)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)生個(gè)性得到張揚;其次，有利于創(chuàng )造自由、輕松、愉悅的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展，這也是愉快學(xué)習的一種形式;最后有利于學(xué)生培養與人交往、合作的能力，這正是21世紀知識經(jīng)濟時(shí)代每個(gè)人生存的必備條件，應具備的基本素質(zhì)�，F代教育觀(guān)念----邁向學(xué)習化社會(huì )，提倡終身學(xué)習----使學(xué)生學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事----讓學(xué)生學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )與人共事。
3、課堂是承認差異的課堂。傳統的教育模式中，課堂目標是單一的，要求所有人都達到同一個(gè)目標要求，都成為"精英"而新課程的基本理念認為"不同的人在語(yǔ)文上得到不同的發(fā)展"，這已從客觀(guān)上肯定人的差異性，認為不同的人在學(xué)習上會(huì )有不同的效果，每個(gè)學(xué)生只要達到自己的學(xué)習目標，就是巨大的成功。
4、課堂是德育教育的課堂。各門(mén)課程的每一處知識、每一個(gè)背景材料都可以作為德育教育的資料。學(xué)習語(yǔ)文所體現的意志品質(zhì)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和欲望，培養語(yǔ)文的審美觀(guān)等諸多方面，一起構成一個(gè)立體的德育滲透體系。
5、課堂是應用現代信息技術(shù)的課堂�；脽羝�、多媒體制作，使學(xué)科知識得以直觀(guān)、形象、生動(dòng)地展示出來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)則為高職教育提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習資源和舞臺，也提供了一種更為簡(jiǎn)潔的學(xué)習和解決問(wèn)題的工具。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果，對老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用。
五、一點(diǎn)兒感想。在學(xué)習的日子里，每天打開(kāi)電腦，開(kāi)始享受每日的精神大餐在線(xiàn)課程學(xué)習。觀(guān)看教授的講座，領(lǐng)會(huì )其中觀(guān)點(diǎn)，感受簡(jiǎn)報就這么忙碌著(zhù)，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。因為我分享著(zhù)智慧，和大家互動(dòng)著(zhù)交流著(zhù)，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng )造著(zhù)工作帶給我們的幸福，享受成長(cháng)的喜悅。
而觀(guān)看專(zhuān)家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課堂;專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節需揚棄。學(xué)習期間專(zhuān)家們從關(guān)于課題學(xué)習的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細闡釋?zhuān)屛覍逃虒W(xué)事業(yè)從理論和實(shí)際上的認識上升了一個(gè)新的高度。
觀(guān)看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結合自己的教育教學(xué)實(shí)際，根據專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲憊，都能認真按時(shí)完成作業(yè)并能積極參與在線(xiàn)討論、交流。
六、一些思考。誠然，我們進(jìn)行了為期一個(gè)月的研修學(xué)習，但那也只是給我們的日常教學(xué)的一個(gè)指導作用，具體應該如何實(shí)施呢?我作為一名教師，本人會(huì )從以下兩方面做起：
1、加強各方面知識的學(xué)習，提高自身素質(zhì)。教學(xué)模式的改變對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。雖然面授的時(shí)間少了，但網(wǎng)絡(luò )資源的利用對教師提出了新的挑戰：要改革教學(xué)方法，積極探索新的教學(xué)組織形式，不斷完善變"教"為"導"的教學(xué)模式;加強教學(xué)手段的掌握利用，這些都要求教師要掌握現代教育技術(shù)。這期培訓班辦得非常好，在短期內，我學(xué)會(huì )了利用網(wǎng)上資源，拓寬了視野，無(wú)論從教學(xué)上還是從自身的發(fā)展來(lái)講，這次培訓都是非常及時(shí)和必要的。
2、要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設計。要重視教學(xué)全過(guò)程的設計，認真落實(shí)好課程的具體學(xué)習步驟，梳理出課程的重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助學(xué)生確立好學(xué)習方法。充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的積極性，使學(xué)生能根據自身的需求尋找到好的資源。
3、轉變學(xué)生的學(xué)習觀(guān)念。學(xué)�，F代遠程開(kāi)放教育質(zhì)量的提高，不僅在于教師"教"的質(zhì)量提高，而且需要學(xué)生"學(xué)"的配合。這就要求我們的學(xué)生也要轉變觀(guān)念。在信息化社會(huì )中，環(huán)境變化之快，需要面對不斷出現的新知識、新技術(shù)。
隨著(zhù)遠程研修尾聲的到來(lái)，滿(mǎn)心都是深深的不舍，一個(gè)月以來(lái)，我享受著(zhù)遠程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來(lái)可以如此精彩，夢(mèng)想與智慧的相逢原來(lái)可以如此激情澎湃!研修的日子里我思考著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)!縱然有千般留戀萬(wàn)般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠程研修珍藏!雖然再學(xué)習使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養成終身學(xué)習的習慣，和學(xué)生共同成長(cháng)。
總之，學(xué)習是教師的終身必修課，通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )研修培訓，我學(xué)到了許多，我必將更加努力學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
進(jìn)修學(xué)校教師培訓總結2
工作各項措施落在實(shí)處。極大地體現了教師的主體地位，避免了在繼續教育中"一刀切"的現象，使教師積極主動(dòng)地參加繼續教育學(xué)習。
形式多樣，求實(shí)創(chuàng )新實(shí)施課改以來(lái)，我們堅持樹(shù)立"以人為本"的思想，通過(guò)多種形式的培訓活動(dòng)，調動(dòng)教師的自主學(xué)習、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng )造性。一是堅持用課程理念統領(lǐng)培訓全過(guò)程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓過(guò)程，倡導參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動(dòng)培訓方式。二是實(shí)行分科、分期、滾動(dòng)進(jìn)行的集中培訓方式和校本培訓的.方式進(jìn)行。集中培訓主要方式有：講座，參加各級課程培訓的人員及學(xué)校骨干教師做專(zhuān)題講座，并對接受培訓人員提出的問(wèn)題給予對話(huà)式的解答和指導;研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗、互動(dòng)中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。三是以教研組為單位，開(kāi)展集中學(xué)習、案例分析、交流探究、互相聽(tīng)評課等多種形式的培訓。
(一)理論學(xué)習，夯實(shí)基礎1、師德方面培訓以鄧小平"三個(gè)面向"教育思想為指導，開(kāi)展以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問(wèn)題干預》的培訓，安排我校趙芬老師做了師德師風(fēng)方面的培訓，結合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)。通過(guò)各種形式的師德培訓、培養造就一支品德高尚的教師隊伍。2、新理念方面的培訓認真學(xué)習新的教育理論，學(xué)習新課程改革的指導思想、改革目標及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓的有關(guān)專(zhuān)題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓，培訓內容主要有杜安開(kāi)的《教學(xué)大綱學(xué)習》、楊龍開(kāi)的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》、《新課標解讀》、張太能老師的《教育教學(xué)管理方法的探究》、湯劍老師的《教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》、包繼華的《教師基本功的指導》、江宇的《教師心理健康輔導》、蔡榮兵的《班級文化建設》、嚴盛策、陸紅梅的《班級管理經(jīng)驗交流》、畢杰、董均梅的《教學(xué)經(jīng)驗交流》等。學(xué)習和對新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為。學(xué)習時(shí)間為每周一學(xué)三學(xué)時(shí)，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。3、舉辦教育、教研理論專(zhuān)題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育講座和組織部分教師參加各級級培訓，學(xué)校也多次組織學(xué)習"新課程與教學(xué)改革"等有關(guān)專(zhuān)著(zhù)，觀(guān)看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好有實(shí)驗課題年級教師的課程培訓工作，以點(diǎn)帶面，通過(guò)一系列的理論培訓，使我校教師對教育理論知識及時(shí)進(jìn)行了吸取和消化，不僅更新了教育觀(guān)念，形成了新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，
進(jìn)修學(xué)校教師培訓總結3
我校位于享有"中國銀都"美名的便江河畔，創(chuàng )建于1980年，是具有獨立法人資格的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校占地20.5畝，總建筑面積7683平方米�，F有在職教職工44人。其中碩士研究生1人，本科35人;高級職稱(chēng)16人，中級職稱(chēng)18人;國家級普通話(huà)測試員1人，省級普通話(huà)測試員2人;平均年齡47歲。前幾年，在上級黨政和主管部門(mén)正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，辦學(xué)條件逐步完善，培訓質(zhì)量穩步上升，辦學(xué)成效明顯提高，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定和社會(huì )的一致好評。20xx年9月順利通過(guò)驗收成為省示范性縣級教師培訓機構。我校以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)軟硬件，扎實(shí)提高辦學(xué)品位，推動(dòng)各項工作再上新臺階。下面，我就去年以來(lái)我校所做的工作及成效做個(gè)簡(jiǎn)要匯報，敬請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和同仁批評指正。
一、領(lǐng)導高度重視，經(jīng)費保障有力
一是領(lǐng)導高度重視。近些年來(lái)，縣委政府高度重視教師隊伍建設和教師培訓工作，縣教育局將我校的建設與師訓工作納入教育發(fā)展規劃和督導檢查范疇，按"三高三優(yōu)"(即高起點(diǎn)規劃，高標準建設，高水平管理;經(jīng)費優(yōu)先保障，人事優(yōu)先安排，問(wèn)題優(yōu)先解決)標準進(jìn)行建設和管理。每個(gè)年度教師培訓計劃和相關(guān)培訓文件都由縣教育局下文，而且每個(gè)培訓項目都有縣局主辦聯(lián)系股室，在培訓課程、教師選聘和組織管理方面予以積極協(xié)作，確保了各項培訓工作。二是經(jīng)費保障有力。建立了經(jīng)費保障機制，將培訓經(jīng)費納入縣財政預算并設置專(zhuān)戶(hù)，做到培訓經(jīng)費、基本建設經(jīng)費和專(zhuān)項經(jīng)費按時(shí)足額撥付，讓所有教師包括民辦學(xué)校教師都享受免費培訓�？h委宣傳部長(cháng)曹玉春、副縣長(cháng)文建軍多次到我校召開(kāi)現場(chǎng)辦公會(huì )，解決具體問(wèn)題。20xx年撥付教師培訓經(jīng)費萬(wàn)元、建設經(jīng)費萬(wàn)元;20xx年撥付教師培訓經(jīng)費萬(wàn)元、建設經(jīng)費萬(wàn)元。三是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。重新裝修了校門(mén)和工會(huì )退教協(xié)活動(dòng)室，建設了文化墻和休閑書(shū)吧，為所有教職工配備了人手一臺手提電腦，新增圖書(shū)20xx余冊，建好了100M光纖直通校園局域網(wǎng)，建好了校園周?chē)鷩鷻�，鋪好了入校柏油路�?/p>
我校教學(xué)現代化、辦公數字化、管理科學(xué)化水平有了進(jìn)一步提升，把學(xué)校建成集教師培訓、休閑為一體的樂(lè )園的美好愿景基本實(shí)現。
二、注重文化建設，打造書(shū)香校園
一是重新裝修了校門(mén)。投入10多萬(wàn)元對校門(mén)進(jìn)行了重新裝修，特邀省書(shū)法協(xié)會(huì )主席李鶴林書(shū)寫(xiě)的校門(mén)對聯(lián)提升了校門(mén)的文化品位。二是建好了文化藝術(shù)墻。投入10余萬(wàn)元，建設160平米黑色大理石背景文化藝術(shù)墻，以孔子等古代名家名人關(guān)于教育思想以及修身養性的名言為主要內容，進(jìn)一步彰顯我校作為教師培訓機構的文化特色，凸顯出我校的育人理念和高雅品味。三是建設了休閑書(shū)吧。投入26萬(wàn)元，高標準建設了休閑書(shū)吧，集紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò )媒體和電子圖書(shū)庫閱覽視聽(tīng)，書(shū)法創(chuàng )作，咖啡茶飲休閑于一體，成為我縣乃至全市首屈一指的休閑書(shū)吧。書(shū)吧開(kāi)放以來(lái)，已經(jīng)接待包括省宣傳系統、市教育文化宣傳系統等10余個(gè)團體的參觀(guān)考察，得到他們的一致好評。四是對校園文化內涵進(jìn)行再升級。特邀30多名省市縣書(shū)法家親臨獻墨，創(chuàng )作了休閑書(shū)吧鎮吧之寶——10余米書(shū)法長(cháng)卷和120多幅書(shū)法作品，作品內容以教育、修身和人生哲理為主，其中近100幅作品經(jīng)裝裱后張掛于學(xué)校綜合樓走廊過(guò)道、書(shū)吧、學(xué)員寢室、食堂等場(chǎng)所。所有作品的內容都是全校教職工人人參與并積極推薦的。學(xué)校在原定的辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎上，還征集選定了�；�、校歌，并將所有校園文化資料整理編輯成《校園文化手冊》。
通過(guò)一年的努力，我校在校園文化方面特色彰顯，無(wú)論是辦公樓、宿舍樓、食堂還是花園，校園處處有文化，濃厚的文化氛圍讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人無(wú)不受到潛移默化的感染和熏陶。
三、創(chuàng )新培訓模式，提升培訓質(zhì)量
一是以新課標為標桿，繼續開(kāi)展了初始年級教師培訓。繼20xx年第一批三期對義務(wù)教育初始年級教師進(jìn)行集中培訓之后，去年我們進(jìn)行了第二批培訓，共有847人參訓。培訓內容包括新課標解讀、新教材內容和教法分析、新課程課例等，深受好評。二是以課堂研討為主要形式，扎實(shí)開(kāi)展了送教下鄉活動(dòng)。去年5月份組織了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)高校開(kāi)放課堂研討活動(dòng)，在全縣5個(gè)片組點(diǎn)分別舉行，共有618人參訓。每個(gè)培訓點(diǎn)都安排了語(yǔ)數外各一堂研討課，主講教師為市縣名師或優(yōu)秀教師，并在課#from 本文來(lái)自d#前進(jìn)行了充分磨課，再搬上講臺供全體學(xué)員研討學(xué)習。去年5月到11月，為配合創(chuàng )建"現代教育技術(shù)試驗縣"工作，在全縣20多所學(xué)校開(kāi)辦了信息技術(shù)應用能力全員培訓教學(xué)點(diǎn)，有20xx名教師參訓。今年3月22日，我校組織了省市教科院"送教送研到永興"活動(dòng)，有6名省級專(zhuān)家、4名市級名師和4名縣級優(yōu)秀教師同時(shí)在4個(gè)授課點(diǎn)上了小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)一共8堂研討課以及4堂新課改講座。課后都就進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討。參訓教師共856人。學(xué)員普遍感覺(jué)這種走進(jìn)課堂的培訓模式具有很強的針對性、實(shí)踐性和可操作性，受益匪淺。三是以遠程培訓手段，加強基礎學(xué)科和短缺學(xué)科培訓。去年上半年組織了省級遠程培訓項目8個(gè)，培訓876人，其中7個(gè)班級獲得優(yōu)秀班級獎勵;下半年組織國培計劃培訓500余人參訓。去年我校被評為省遠程培訓先進(jìn)單位。四是以學(xué)科基地為依托，強化重點(diǎn)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)培訓。對初中語(yǔ)文、數學(xué)和地理以及小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)等主要學(xué)科或我縣薄弱學(xué)科，在全縣范圍選擇朝陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)、長(cháng)郡文昌中學(xué)等6所學(xué)校作為學(xué)科教研基地，每門(mén)課程確定3-5名學(xué)科帶頭人為兼職教師，定期組織學(xué)科培訓和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。今年已經(jīng)組織了3次活動(dòng)，培訓600人次。同時(shí)，縣教育局對學(xué)科基地建設成效進(jìn)行評估并進(jìn)行每年1-2萬(wàn)元的獎勵。五是以休閑書(shū)吧為載體，建立教育沙龍帶動(dòng)各種培訓。去年11月，在省教科院李紅婷博士的大力倡導和協(xié)助下，建立了永興縣教育沙龍，是專(zhuān)門(mén)針對我縣教育改革中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討的學(xué)術(shù)性組織，可以說(shuō)是打造了我縣的"教育智囊團"。目前該組織已經(jīng)開(kāi)展了3次活動(dòng)，對我縣地方課程和校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)行比較深入的研討，聽(tīng)取了李博士關(guān)于"信心的教育"、"希望的教育"等專(zhuān)題講座。同時(shí)，全縣書(shū)法協(xié)會(huì )組織30余名會(huì )員到我校書(shū)吧學(xué)習交流、獻學(xué)獻畫(huà)。這種形式對振興我縣教育具有很強的創(chuàng )新性、針對性和實(shí)效性。
上述之外，我校舉辦了包括行政干部培訓、教師專(zhuān)項培訓等30多個(gè)項目的培訓。去年全年共舉辦各類(lèi)培訓40多期，總計培訓5518人次。今年以來(lái)，已舉辦培訓10余期，已經(jīng)培訓1200多人次。
由于嚴格按照"開(kāi)班有方案，開(kāi)課有計劃，課后有學(xué)員測評、結業(yè)有總結和評比"的程序開(kāi)展培訓，教師上課由學(xué)生測評，以保證教學(xué)效果。嚴格實(shí)行簽到制度，并把考勤考核與學(xué)員年終考核、績(jì)效考評掛鉤。今年，縣教育局對教師培訓管理提出了更高要求：每期培訓班開(kāi)班前，其辦班方案要經(jīng)過(guò)縣教育局分管領(lǐng)導和陳聲繁局長(cháng)審批;培訓過(guò)程中，縣教育局分管領(lǐng)導和相關(guān)股室要跟班管理和進(jìn)行質(zhì)量監測。這樣多管齊下，促使培訓質(zhì)量進(jìn)一步提高。據統計，去年學(xué)員的測評滿(mǎn)意率均達90%以上，部分課程滿(mǎn)意率達到了100%。
四、加強隊伍建設，提升自身素質(zhì)
教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓工作匯報材料各類(lèi)報告一是努力建設學(xué)習型學(xué)校，扎實(shí)開(kāi)展了"三個(gè)一"讀書(shū)活動(dòng)。要求每人每年讀一本好書(shū)，上一堂好課，寫(xiě)一篇好調研論文，以全面提高教師隊伍素質(zhì)。二是積極選送教師外出學(xué)習。全年共派出20名行政干部和教師到省內外參加培訓者培訓。三是做實(shí)校本研訓。學(xué)校領(lǐng)導每年必須講一堂課，所有人外出學(xué)習歸來(lái)，必須在校本研訓活動(dòng)中進(jìn)行匯報，把參訓所學(xué)輻射到全校教師。學(xué)校教師上課前必須先試教研討，通過(guò)后再上講臺。對從省市聘請的專(zhuān)家的講座，要求所有教師參加聽(tīng)課學(xué)習。四是加大教育科研力度。學(xué)校要求教師每年都要撰寫(xiě)1篇高質(zhì)量的教研論文，學(xué)校每年組織優(yōu)秀論文評選并給予獎勵。去年申報并獲得批準省級""教師教育課題《優(yōu)秀教師成長(cháng)規律研究》，目前正在進(jìn)行調研。經(jīng)過(guò)多種途徑，加強教師的師德和業(yè)務(wù)培訓，取得了一定成效。
總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，培訓模式和內容進(jìn)一步創(chuàng )新，培訓針對性和培訓效益進(jìn)一步提高。去年下半年，縣委政府和縣教育局為我校確立了新的奮斗目標——創(chuàng )建國家級示范性縣級教師培訓機構。為此，縣財政已經(jīng)安排專(zhuān)項投入計劃，今年預算90萬(wàn)元，明年110萬(wàn)元，分期撥款，總投入200萬(wàn)元，建設能容納400人的高標準、高檔次的學(xué)術(shù)報告廳，前期工作正在緊鑼密鼓推進(jìn)。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!"在今后的工作中，我們將眾志成城，攻堅克難，加壓奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，努力把我校打造成為全省一流、全國有名的教師培訓基地，力爭兩年內把我校建設成為名副其實(shí)的國家級示范性縣級教師培訓機構，成為全省教師學(xué)術(shù)交流的"洼地"。
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