學(xué)校傳統文化工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的學(xué)校傳統文化工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校傳統文化工作總結1
20xx年我校將傳統文化列為學(xué)校自主發(fā)展項目之一，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校按照當初制定的規劃進(jìn)行操作，基本完成了規劃目標，本著(zhù)“以誦讀為基礎，以育人為目標，以活動(dòng)求深化”的工作思路，達到了學(xué)背結合，在誦讀的基礎上學(xué)習中華民族的傳統美德，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )交流，營(yíng)造校園良好的文化氛圍的總目標�，F將幾年來(lái)的工作做一小結。
一、學(xué)習內容
明確各年級教學(xué)內容：六年級《三字經(jīng)》、《弟子規》；七年級《論語(yǔ)》、古代詩(shī)詞歌賦及毛澤東詩(shī)詞等。編寫(xiě)傳統文化教材，制定教學(xué)進(jìn)度及實(shí)施方案。
二、學(xué)習形式
1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月為集中背誦階段，學(xué)校列出日程推進(jìn)表，按時(shí)間、進(jìn)度根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受程度在不增加學(xué)生負擔的基礎上每周背誦一個(gè)篇章，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中熟練掌握誦讀內容。
2、利用早讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀。俗話(huà)說(shuō)：一日之計在一晨，早晨使學(xué)生記憶力最好的時(shí)期，因此老師們每天上早讀前縣組織學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》。朗朗的讀書(shū)聲為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。
3、語(yǔ)文課課前活動(dòng)與傳統文化結合。每節語(yǔ)文課前的活動(dòng)同學(xué)們以講故事、演講、朗誦等形式將傳統文化內容滲透進(jìn)去，在潛移默化中引導學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和愛(ài)國熱情。
三、以活動(dòng)促學(xué)習
1、開(kāi)展傳統文化誦讀活動(dòng)，以活動(dòng)求深化，在同年段中班與班之間進(jìn)行評比。幾年來(lái)已經(jīng)形成規律，每到春暖花開(kāi)時(shí)節學(xué)校便要開(kāi)展大型誦讀活動(dòng)，融表演、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法于一體的誦讀活動(dòng)將中國的傳統文化演繹的淋漓盡致。
2、假期組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查活動(dòng)，用充分的數據親身體驗社會(huì )的變遷、家鄉的變化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國熱愛(ài)家鄉的熱情。我校師生在假期開(kāi)展的社會(huì )調查《內蒙古滿(mǎn)洲里的民間傳說(shuō)》被收入中央教科所編寫(xiě)的《感悟中國-------學(xué)生調查報告文集》中，且是滿(mǎn)洲里地區唯一入選作品。
3、成立文學(xué)社，定期開(kāi)展文學(xué)沙龍活動(dòng)，出版文學(xué)社期刊《野草》，將學(xué)生的'優(yōu)秀作品編輯出版，同時(shí)也想《滿(mǎn)洲里學(xué)生報》、《一本周刊》等刊物推薦�？吹阶约旱淖髌纷兂摄U字發(fā)表極大地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作熱情，近幾年我校學(xué)生參加各級各類(lèi)作文競賽多人次獲獎，20xx年3月參加滿(mǎn)市教育局和電信公司聯(lián)合組織的“電信杯”作文大賽中，我校7名學(xué)生獲獎，是獲獎學(xué)生做多的學(xué)校。我校也榮獲優(yōu)秀組織獎，且是中學(xué)唯一獲此殊榮的學(xué)校。
4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )建書(shū)香校園，書(shū)香班級。學(xué)校規定每天下午第七節課后30分鐘為讀書(shū)時(shí)間，班主任深入班級，其他教師在辦公室，所有的人集中讀書(shū)。每年寒暑假期學(xué)校都要布置讀書(shū)為方便讀書(shū)，學(xué)校為每個(gè)班級配備圖書(shū)架，校圖書(shū)室圖書(shū)進(jìn)班級。優(yōu)雅的環(huán)境，濃郁的氛圍縈繞校園。
5、開(kāi)展手抄報、演講賽等活動(dòng)。結合一些重大節日及活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展手抄報、演講賽、讀書(shū)征文、作文大賽等活動(dòng)。
四、以科研促教研
1、我校語(yǔ)文組承擔了國家級科研課題《傳統文化與語(yǔ)文課教學(xué)》的子課題和自治區級科研課題《語(yǔ)文教學(xué)中的高效閱讀研究法》以及呼倫貝爾市科研課題《中語(yǔ)整改》的子課題《作文教學(xué)》的研究。我校還是《傳統文化與語(yǔ)文課教學(xué)》課題的實(shí)驗基地，這為學(xué)校開(kāi)展傳統文化課提供了科研依據。
2、在語(yǔ)文教師中開(kāi)展觀(guān)摩課和傳幫帶活動(dòng)，以老帶新，以新促老，推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)的整體發(fā)展。
3、借鑒洋思經(jīng)驗和杜郎口中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗學(xué)校開(kāi)發(fā)出自己的教學(xué)模式“三層四步導學(xué)”，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)并取得了可喜的成績(jì)，20xx年中考中，我校鄂秋彤同學(xué)以615分的成績(jì)取得全市第一名，胡博文同學(xué)以118分的成績(jì)奪得全市語(yǔ)文最高分。
傳統文化在我校是一門(mén)新興的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐我們摸索出一套切實(shí)可行的模式，以嚴格的監督機制健全的管理網(wǎng)絡(luò )逐步完善此項工作，為以后更好地開(kāi)展工作積累經(jīng)驗。
學(xué)校傳統文化工作總結2
一、工作目的
文化是國家和民族的靈魂，它承載著(zhù)一個(gè)民族的歷史與精髓。五千年悠久燦爛的中國文化，博大精深，是中華民族幾千年智慧和創(chuàng )造力的結晶，是一筆極為寶貴而豐富的精神財富，是一個(gè)取之不盡，用之不竭的精神寶庫，更是一種特殊的思想資源和教育資源。通過(guò)傳統文化教育可以完善學(xué)生的人格，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
進(jìn)行傳統文化教育是落實(shí)我校德育教育的一大舉措，是我校全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余學(xué)習生活的迫切需要。學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望，他們作為中國傳統文化的重要繼承者，應該具有較深厚的中國傳統文化修養，應該認識、學(xué)習、了解和掌握中國傳統文化，同時(shí)也讓學(xué)生在傳統文化的滋養中，夯實(shí)思想道德基礎，形成道德行為規范，成為具有傳統文化根基的現代人，為傳承我國傳統文化竭盡全力，為祖國的繁榮、民族的希望貢獻才智和力量。
二、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神為指導，把中國傳統文化教育作為我校學(xué)生德育教育的重要內容，全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會(huì )相適應、與現代文明相協(xié)調，保持民族性，體現時(shí)代性。實(shí)施“素質(zhì)教育”戰略，深入進(jìn)行傳統文化教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高，引導學(xué)生汲取中國傳統文化營(yíng)養，培養愛(ài)國情懷、改革精神和創(chuàng )新能力。
三、工作目標
通過(guò)上班（隊）會(huì )課、聽(tīng)講座、演講比賽、手抄報比賽等多種的教育方式，提高學(xué)生對中國傳統文化的認知水平，培養學(xué)生具有廣泛的人文社會(huì )科學(xué)知識，強烈的民族文化精神，高尚的道德情操，促使我校德育工作再上一個(gè)新臺階。
四、實(shí)施時(shí)間
20xx年10月20日12月20日五、工作安排
工作分為三個(gè)階段進(jìn)行：
1、學(xué)習動(dòng)員階段（10月20日10月28日）：
2、展示與鞏固階段（10月29日11月28日）：（
1）學(xué)校在宣傳櫥窗中展示中國傳統文化有關(guān)資料。
�。�2）各班必須召開(kāi)一次主題為《學(xué)習中國傳統文化做當代小學(xué)生》的班會(huì )（10月11日下午第六節班會(huì )課）。
�。�3）各班要出一期以中國傳統文化為主要內容的黑板報（10月24日統一檢查）。
3、活動(dòng)與深化階段（11月29日12月20日）：
�。�1）請精通中國傳統文化的教師開(kāi)展講座。
�。�2）舉行相關(guān)活動(dòng)。六、活動(dòng)安排
1、小學(xué)部1-4年級寫(xiě)字比賽，主題圍繞中國傳統文化方面。
�。�2）比賽時(shí)間和地點(diǎn)：12月14日下午3:30在多媒體教室比賽。
2、5-9年級弘揚中國傳統文化征文比賽。
�。�1）征文題目自擬，文體不限，字數不少于600字。
�。�2）征文要求：所有參賽者都應獨立進(jìn)行創(chuàng )作，不得抄襲別人作品。
�。�3）各班選定兩篇最優(yōu)秀的文章代表本班參加比賽，于12月10日前送交政教處，逾期不候。
七、評比辦法
1、對以上的工作和活動(dòng)我處及時(shí)監督檢查，對沒(méi)有實(shí)施的班級通報批評。
2、獎項設定
�。�1）1-4年級寫(xiě)字競賽。
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
�。�2）5-9年級征文比賽。
一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。
3、考核辦法：本次比賽將對獲獎個(gè)人頒發(fā)獎品，獲獎班級按一等獎得5分、二等獎得3分、三等獎得2分、參加而未獲獎得1分、不參加不得分的方法將比賽所得分數計入《班級德育工作評》育競賽活動(dòng)”項內，同時(shí)張榜公布。
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