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督導培訓個(gè)人總結(精選15篇)
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),是時(shí)候寫(xiě)一份總結了?偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的督導培訓個(gè)人總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
督導培訓個(gè)人總結 1
通過(guò)這次培訓,使我進(jìn)一步明確了教育督導的目的任務(wù)、對象范圍、機構設置、隊伍建設、工作原則、工作程序、行政責任等,為促進(jìn)教育督導的制度化、規范化、法制化建設,強化教育督導工作提供了保障。
教育督政與督學(xué)相結合是中國教育督導制度的特色。之所以如此,是因為中國基礎教育在普及小學(xué)教育、實(shí)行義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育、深化農村教育的實(shí)踐過(guò)程中條件不足,要求監督、強化政府責任的結果。因此。準確理解教育督導機構的行政主體資格及其權利能力和行為能力,是有效實(shí)施教育督導制度的.重要基礎。
這次學(xué)習,不僅讓我學(xué)到了許多新理念、新方法,破解了我心中的困惑、工作中的難題,更讓我深深認識到督導工作的重要性和艱巨性。督導工作牽涉面廣,責任重大,對從事此項工作的人員素質(zhì)要求較高,要做好這項工作,不肯動(dòng)腦筋,不肯付出艱苦的努力,沒(méi)有高度的事業(yè)心是萬(wàn)萬(wàn)不能。
首先,教育督導工作肩負著(zhù)神圣使命,關(guān)乎著(zhù)教育事業(yè)的健康和可持續發(fā)展,決不是可有可無(wú)的工作。百年大計,教育為本,教育對國計民生和對實(shí)施“人才強國”戰略的重要性,對我們教育督導人來(lái)說(shuō)再清楚不過(guò)。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展,只有決策和執行,是遠遠不夠的,還必須由我們教育督導部門(mén)對決策的執行情況進(jìn)行嚴格監督,對教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評估,對上當好參謀,對下做好監督指導。這樣,才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導工作中發(fā)現、糾正教育發(fā)展中出現的新問(wèn)題,就不僅僅是工作不做為的問(wèn)題,而是在對國家和人民犯罪。
教育督導工作極有挑戰性,要做好這項工作,并不是一件很容易的事情,僅僅有工作熱情和決心是遠遠不夠的。這項工作要求督導者必須是教育教學(xué)工作的行家里手,熟知教育的法律法規,熟知督導工作流程,還應及時(shí)掌握當前教育教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài),對教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問(wèn)題進(jìn)行不斷的研究和探索。從這個(gè)意義上說(shuō),教育督導工作是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習過(guò)程。不僅如此,要做好這項工作,還要善于協(xié)調處理好方方面面的關(guān)系,講究工作的方式、方法。僅以對學(xué)校的評價(jià)為例,既要把問(wèn)題說(shuō)到位,不回避矛盾,還要讓受檢單位心悅誠服,不講究點(diǎn)說(shuō)話(huà)的藝術(shù)性,只是板起面孔教訓人,效果顯然是不能盡人意的。
這次學(xué)習,對我來(lái)說(shuō),堪稱(chēng)是一場(chǎng)及時(shí)雨,不僅僅是排難解惑,更增添了一份責任感、使命感,只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,才能贏(yíng)得別人的尊敬與認可,才能真正辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
督導培訓個(gè)人總結 2
一、基本情況
根據市委組織部、市委教育工委、市教育局《關(guān)于建立對鄉鎮(街道)黨政主要領(lǐng)導干部抓教育工作督導考核制度的通知》(漳委教綜[20xx]38號)文件精神,為進(jìn)一步完善對鄉鎮(場(chǎng))黨政主要領(lǐng)導干部抓教育工作督導考核機制,縣委組織部xx縣委教育工委聯(lián)合組織成立對鄉鎮教育工作督導考核領(lǐng)導小組,于20xx年5月27日—30日分組對我縣22個(gè)鄉鎮場(chǎng)的黨政主要領(lǐng)導干部20xx年度抓教育工作實(shí)施督導考核。
本年度我縣對鄉鎮實(shí)施教育督導,由縣委組織部、縣委教育工委牽頭,相關(guān)部門(mén)參與,縣政府教育督導室具體實(shí)施。主要考核鄉鎮場(chǎng)黨政主要領(lǐng)導干部依法履行教育工作職責、改善辦學(xué)條件、關(guān)心教師隊伍建設、重視教育改革與發(fā)展情況?己朔绞桨(tīng)取匯報、查閱資料、核對數據、個(gè)別訪(fǎng)談、實(shí)地察看等。
考核結束后,考核小組形成督導考核報告,考核領(lǐng)導小組及時(shí)進(jìn)行匯總,做出綜合評價(jià)。督導考核結果報縣委、縣政府,同時(shí)上報市委組織部、市教育工委、市政府教育督導室。
經(jīng)考核,全縣20xx年鄉鎮主要領(lǐng)導抓教育工作考核較好的有:南浦鄉、綏安鎮、赤土鄉、長(cháng)橋鎮、湖西鄉、舊鎮鎮、官潯鎮。
二、督導考核取得的突出成效
1、有力推動(dòng)鄉鎮教育優(yōu)先發(fā)展。通過(guò)督導考核,進(jìn)一步強化各鄉鎮教育工作的政府行為,促進(jìn)各鄉鎮進(jìn)一步把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位。本次督導考核發(fā)現,大部分鄉鎮加大教育投入,多渠道籌集資金,努力改善轄區內辦學(xué)條件,推動(dòng)校安工程進(jìn)程,全面消除d級危房。全縣各地教育面貌相對于前一輪有很大改觀(guān),義務(wù)教育呈現良好態(tài)勢。
2、有力推動(dòng)鄉鎮黨委政府為教育多辦實(shí)事。多數鄉鎮黨委政府能牽頭發(fā)動(dòng)社會(huì )為學(xué)校設立獎學(xué)獎教金,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高;能發(fā)動(dòng)鄉鎮各職能部門(mén)為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事,如在交通路口設置安全標志、減速帶,如解決學(xué)校保安人員工資,如組織公安、工商部門(mén)對學(xué)校周邊進(jìn)行整治等等。能利用節假日營(yíng)造尊師重教的'良好氛圍,在每年的教師節評選各類(lèi)優(yōu)秀教師,召開(kāi)表彰大會(huì )。
3、有力推動(dòng)基層為迎接下半年省級“兩項督導”做好準備。在本次督導考核中,縣教育督導室人員抓住時(shí)機,指導各鄉鎮、各學(xué)校為迎接“兩項督導”做好準備工作。各鄉鎮在本次督導考核的基礎上,對照“兩項督導”標準和要求,進(jìn)行補缺漏,收集材料和整檔工作。
三、督導考核發(fā)現的主要問(wèn)題
在本次督導考核中,也發(fā)現鄉鎮教育工作和迎檢工作出現一些問(wèn)題。一是少數鄉鎮領(lǐng)導對教育工作尚缺乏主體意識和擔當意識。對教育工作不夠熟悉、對學(xué)校和教師不夠關(guān)心、對迎檢工作不夠重視。二是對教育投入不平衡。有的沿海發(fā)達大鎮在20xx年度對教育的投入遠遠不如山區落后小鎮。三是督導評估工作準備不夠充分。一些鄉鎮對督導評估不夠重視,導致在考核期間報送材料不及時(shí)、材料不齊全、整檔不規范、票據不充足。
針對存在的問(wèn)題,縣督導室已對各鄉鎮提出整改的意見(jiàn)。
督導培訓個(gè)人總結 3
為進(jìn)一步加強我轄區托幼機構衛生保健管理和業(yè)務(wù)指導,切實(shí)提高我轄區幼兒園衛生保健工作質(zhì)量,保證集體兒童身心健康。我中心于20xx年上半年對我轄區30余所托幼機構進(jìn)行了衛生保健工作督查,現將督查工作總結如下:
一、基本情況
按照《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》、《合肥市托兒所幼兒園衛生保健管理實(shí)施細則》和《合肥市包河區托幼機構衛生保健考評標準》的有關(guān)要求,每年對轄區托幼機構進(jìn)行兩次督導,通過(guò)現場(chǎng)查看、查閱資料、口頭詢(xún)問(wèn)等形式,對兩所托幼機構從硬件設施、人員配備、行政管理、基礎設施、營(yíng)養與膳食管理、健康檢查、衛生消毒與防病、安全保護、良好習慣與體格鍛煉、健康教育等項目進(jìn)行了詳細的檢查并記錄。從檢查的總體情況看,大部分托幼機構對衛生保健工作比較重視,能按照衛生保健制度進(jìn)行晨檢、全日觀(guān)察、消毒等常規工作,但絕大部分看護點(diǎn)資料空乏,軟、硬件建設不到位,衛生保健工作質(zhì)量較差。
二、存在的主要問(wèn)題
1、看護點(diǎn)入園體檢率較低,工作人員持有效健康證上崗未能做到100%,而有證的幼兒園基本都能做到入園體檢率100%和持證上崗率100%。
2、看護點(diǎn)保健醫基本都是兼職,除極個(gè)別人數較多的看護點(diǎn)外,基本都無(wú)專(zhuān)職保健醫生,保健醫業(yè)務(wù)水平不高,各類(lèi)資料整理不完整,內容空洞,無(wú)特點(diǎn)。有證的幼兒園都有專(zhuān)職的保健醫生,但個(gè)別保健醫生責任心不夠強,工作不夠細致。大部分保健室設置不合理,不符合要求。
3、大部分幼兒園未制定科學(xué)合理的帶量食譜和營(yíng)養計算,并且伙食賬目未按月向家長(cháng)公布伙食賬目收支情況,伙委會(huì )流于形式。
4、極個(gè)別幼兒園保健室發(fā)現過(guò)期藥品。
5、大部分看護點(diǎn)對衛生保健工作不夠重視,衛生保健資料收集與管理不及時(shí)、規范。有證的幼兒園在保健方面做的.還行,但依然存在不少細節問(wèn)題,比如未開(kāi)展兒童心理衛生保健、體弱兒管理,膳食管理不夠規范,消毒知識掌握不足等。
三、措施
1、提高認識,加強管理。衛生保健工作應設有分管園長(cháng),并且按要求配備保健醫(員),建立健全適合本園所實(shí)際的衛生保健制度、職責、工作流程。
2、加強培訓,提高能力。衛生保健“三員”(保健員、保育員、炊事員)嚴格按照要求經(jīng)培訓合格后持證上崗,并且落實(shí)月培訓制度,提高“三員”的業(yè)務(wù)水平和工作能力。
3、落實(shí)制度,規范流程。認真落實(shí)衛生保健工作制度,嚴格執行各項工作規范,細化工作流程,各項工作責任到人,保證工作質(zhì)量。
四、建議:
1、加強與教育部門(mén)合作,擴大對托幼園所的衛生保健工作管理面,定期開(kāi)展業(yè)務(wù)知識培訓及衛生保健督導。
2、建立和健全托幼機構衛生保健工作制度,并按要求執行。
3、加強對入托兒童的健康體檢和工作人員的定期健康體檢。
4、加強對傳染病的防控。
5、對家長(cháng)和兒童開(kāi)展多種形式的健康教育,尤其是要加強兒童營(yíng)養知識、口腔保健、視力保健知識的宣傳教育。
督導培訓個(gè)人總結 4
在20xx年上半年剛踏入彩妝督導銷(xiāo)售工作中,工作積極性是高的,也能全身心的投入,銷(xiāo)售工作也是盡心盡責的,和各級領(lǐng)導相處也是融洽的。然而在下半年工作中心理和自身情緒沒(méi)調理好導致下半年工作沒(méi)能正常開(kāi)展保持下去。形成了懶散、傲慢、目標不明確,工作的積極性自然也差了很多。在工作中時(shí)好時(shí)壞,與上半年形成了鮮明的對比。工作態(tài)度一方面,然而銷(xiāo)售中也是有著(zhù)深刻體會(huì ):
第一、要始終保持良好的、培養自己的心理素質(zhì)。比如說(shuō),在工作中會(huì )碰到顧客流量少或者一連向幾個(gè)顧客介紹產(chǎn)品均沒(méi)有成功,我們很容易泄氣,情緒不好,老想今天倒霉等等,這樣會(huì )注意力不集中,再看到顧客也會(huì )反映慢,信心底氣不足然而影響銷(xiāo)售。另一方面,工作中每天都與行行色色的人打交道,她們來(lái)自不同的行業(yè)、不同的層次,更是有著(zhù)不同的需求、不同的心態(tài),如果我們想把每一位顧客服務(wù)好,無(wú)論買(mǎi)不買(mǎi)東西,都能讓顧客滿(mǎn)意而歸,那就需要當我們面對失敗、面對別人說(shuō)“NO”時(shí)表現一流的心理素質(zhì)。
第二、要察言觀(guān)色,因人而異,對不同顧客使用不同銷(xiāo)售技巧,例如學(xué)生類(lèi)顧客比較喜歡潮流的廣告性強的名牌產(chǎn)品。所以讓其很快接受我們所推薦的產(chǎn)品較為困難,這時(shí)候就要考驗你耐心和專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)候到了,信任度增強后,最后快速針對其推薦產(chǎn)品,如此成功率較高。
第三、抓到顧客后,切記不要一味的說(shuō)產(chǎn)品,現在品牌多,促銷(xiāo)員更多,促銷(xiāo)語(yǔ)言大同小異。只有讓顧客信任了你,接受了你這個(gè)人,才會(huì )接受你所介紹的產(chǎn)品。
第四、用心鍛煉自己的銷(xiāo)售基本功。人聲何處不行銷(xiāo),我覺(jué)得任何工作都與銷(xiāo)售有關(guān),就連美國競選總統,總統們都要四處演講,銷(xiāo)售自己。在日常工作中,要學(xué)會(huì )通過(guò)顧客每一個(gè)細小動(dòng)作,每個(gè)細微的面部表情,分析出顧客的心理變化及需求。
在過(guò)去一年的'工作中存在許多不足和困難,不管怎樣這都已是過(guò)去,新的一年我將不斷提高工作素質(zhì),加強訓練和學(xué)習,不斷改進(jìn)工作中的不足,取長(cháng)補短,做出更好的成績(jì)。我們一天的大部分時(shí)間都是在工作崗位上度過(guò)的,只有使工作真正的快樂(lè )起來(lái),我們的生活才能真正的快樂(lè ),新的一年里,我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中,為公司貢獻出我的光和熱!更是為了自己。
下年計劃:
20xx對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)布滿(mǎn)挑戰、機遇希望與壓力的開(kāi)始,也是我非常重要的一年。在此,我訂立了xx年工作計劃,以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績(jì)。
1、明確自己的工作目標
2、作為化妝品彩妝督導,必須以身作則
3、增強責任感、增強服務(wù)意識、增強團隊意識。
4、在工作中努力拓展自己知識面,不斷的學(xué)習來(lái)充實(shí)自己工作的經(jīng)歷有著(zhù)太多的酸甜苦辣,讓我成長(cháng)著(zhù),學(xué)習著(zhù),新年的工作即將來(lái)臨,我希望在以后的工作中,快樂(lè )著(zhù)工作。在工作中找到快樂(lè ),同時(shí),學(xué)到更多的東西,全身心的投入工作,迎接新年的挑戰,做出更好的成績(jì)!
督導培訓個(gè)人總結 5
本學(xué)期以來(lái),我嚴格遵守《中小學(xué)校責任督學(xué)工作守則》,能夠堅持督導標準。認真負責,忠于職守,實(shí)事求是,做到定期到責任區幼兒園督導檢查了解情況,查閱檔案資料,并及時(shí)與幼兒園負責人交流意見(jiàn),F將本學(xué)期督學(xué)工作匯報如下:
一、明確任務(wù),認真履行職責
被聘為兼職責任督學(xué)以來(lái),我認真學(xué)習《教育督導條例》、《中小學(xué)校責任督學(xué)掛牌督導規程》、《中小學(xué)責任督學(xué)工作守則》等文件,詳細了解貢任督學(xué)基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務(wù),根據幼教組《20xx年度責任督學(xué)工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次,通過(guò)實(shí)地察看、查閱檔案資料、談話(huà)交流等多種方法,對責任區三所幼兒四的各項工作進(jìn)行督導提出合理化意見(jiàn)和建議,認真填寫(xiě)責任督學(xué)工作手冊。
二、高度重視,加強溝通與交流
除每月到責任區幼兒園督導外,日常還與各幼兒園園長(cháng)保持電話(huà)微信聯(lián)系,反饋各類(lèi)信息。如:六鰲美三好幼兒園的數名家長(cháng)打詢(xún)問(wèn)開(kāi)園事宜,我就與黃園長(cháng)了解情況,給家長(cháng)明的答復:六鰲雙佳幼兒園部分家長(cháng)打反映幼兒園不給孩子統一購買(mǎi)教材的問(wèn)題,我向家長(cháng)詳細講解國家政策,宣傳幼教理念,取得家長(cháng)的理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭取家長(cháng)對幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區幼兒園咨詢(xún)的任何事宜,堅待做到有問(wèn)必答,或者一起商討,找出解決問(wèn)題的方法與途徑。
三、認真學(xué)習,探索督學(xué)新方法
重新鞏固學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件,在督學(xué)工作過(guò)程中通過(guò)集體督導,個(gè)別督導與隨機走訪(fǎng)相結合的方式,對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開(kāi)學(xué)工作、園務(wù)管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進(jìn)行了督導,保持與其他責任督學(xué)之間交流,學(xué)習督導工作先進(jìn)經(jīng)驗。
四、發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)探討整改
每個(gè)月,我開(kāi)出專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間對每一所幼兒園進(jìn)行督導,按我組的安排做好相應工作外,我還會(huì )經(jīng)常和負責園長(cháng)溝通了解她們在辦園中的.問(wèn)題和困難,并思考幫她們解決問(wèn)題,除此之外,我制作了調查問(wèn)卷,了解了每個(gè)園教師在工作中遇到的問(wèn)題,并盡快將這些問(wèn)題反映給園長(cháng),協(xié)助園長(cháng)解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事:督學(xué)不僅是檢她們的工作,也在協(xié)助她們干好幼兒園工作。雖然有時(shí)候督導過(guò)程中做得不夠細致,因為是同行,能夠體會(huì )到工作的艱辛,所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多,遇到問(wèn)題會(huì )委婉地指出,與負責園長(cháng)探討利于解決問(wèn)題的整改方案。
在今后的督導工作中,我將正確處理本工作與督導工作的關(guān)來(lái)系,加強自身學(xué)習,不斷轉變教育思想,村立新的教育觀(guān)念,堅持督與導相結合,以導為主,以督為輔,強任務(wù)職能,加大工作力度,把督導工作做得更好,為責任區的督導工作及幼教發(fā)展,做出自己應有的貢獻。
督導培訓個(gè)人總結 6
20xx年春,在咸豐縣教育局的正確領(lǐng)導下,在區中心學(xué)校的關(guān)心支持下,全校師生共同努力,狠抓校園建設,學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,校園環(huán)境整潔有序,文化氛圍濃厚,學(xué)校領(lǐng)導班子開(kāi)拓進(jìn)取,教職工愛(ài)崗敬業(yè)實(shí)干,教學(xué)成績(jì)穩步攀升,學(xué)校聲譽(yù)日益提高。通過(guò)多年的摸索實(shí)踐,學(xué)校管理走上了制度化、規范化、科學(xué)化的軌道。目標制校和量化管理已形成自己的辦學(xué)特色,學(xué)校工作一步一個(gè)臺階穩步向前發(fā)展。我校對20xx年春督導工作進(jìn)行了評估,現總結如下:
一、評估的原則和方法
在評估過(guò)程中,我們遵循“公平、公正、公開(kāi)”的原則,堅持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。
二、學(xué)校教學(xué)工作的主要成績(jì)與經(jīng)驗
堅持以教學(xué)工作為中心,管理模式逐步走向科學(xué)化,規范化。教師的教學(xué)計劃周全。備課數量上充足,老師都能按時(shí)按量完成教案或備課筆記;其次表現在不同課型授課方式的研究上,多數老師都能按照要求,將新授課、復習課和講評課分別備課。教師上課態(tài)度認真,在課堂上,授課教師能夠掌握課堂結構環(huán)節,把握重難點(diǎn)和大體教學(xué)框架,基本完成教學(xué)任務(wù)業(yè)務(wù)水平,更彰顯了當代教師的嶄新授課理念。20xx年我校物理教師劉順老師在全州課內比教學(xué)中榮獲佳績(jì)。教師都充分認識到作業(yè)是讓學(xué)生加深理解課堂知識的重要手段和途徑,尤其初中階段,老師的教學(xué)任務(wù)相對較重,在學(xué)生的習題訓練方面要花去大量的時(shí)間和精力,對于作業(yè)的布置和批改,教師落實(shí)得好。繼續深入開(kāi)展“課內比教學(xué),課外訪(fǎng)萬(wàn)家”工作。我校20xx年中考我校上線(xiàn)人數達20人,取得了良好的成績(jì)。圓滿(mǎn)完成20xx年中職招生任務(wù)。
三、我校在工作中主要采取了以下措施:
。ㄒ唬┒苏逃枷,更新教育觀(guān)念
先進(jìn)的辦學(xué)思想是學(xué)校行動(dòng)的指南,我們根據本校的實(shí)際,按照全體性、全面性的要求,本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的原則,構建“德育為先、教育為主、質(zhì)量為重、育人為本”的育人模式,實(shí)行“重基礎、重能力、重個(gè)性、求實(shí)效、求創(chuàng )新、求發(fā)展”的教育教學(xué)原則,堅持面向全體學(xué)生,育人為本,以學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為前提,以培養學(xué)生實(shí)踐能力和合作意識為重點(diǎn),以學(xué)生主動(dòng)、活潑學(xué)習為動(dòng)力,最終達到“會(huì )做人、會(huì )求知、能創(chuàng )新、身體健、有特長(cháng)”的育人目標。學(xué)校還建立了適應素質(zhì)教育的.科學(xué)管理機制,形成了一體化的管理機制,以校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子,勤奮務(wù)實(shí)、廉潔高效、群策群力、民主管理、依法治校,最大限度地調動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性,使學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展成為學(xué)校的核心工作。
。ǘ⿲W(xué)校把安全放在首位。有專(zhuān)門(mén)的安全領(lǐng)導小組,制定安全定期檢查制度、門(mén)衛制度、班級晨檢午檢制度、消防安全制度、校園安全應急預案。并層層落實(shí)責任,職責明確。學(xué)校每天對校園進(jìn)行安全隱患排查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
。ㄈ⿲W(xué)校規范辦學(xué)行為,嚴格執行收費標準,無(wú)亂收費現象。財務(wù)管理實(shí)行公開(kāi)化。貧困生生活補助評審規范,并予以公示。營(yíng)養改善計劃切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
四、存在的不足
1、辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善和優(yōu)化。
2、教師隊伍的師資培訓有待進(jìn)一步加強。
3、學(xué)生的思想意識有待進(jìn)一步提高。
4、教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
督導培訓個(gè)人總結 7
在院督導組的領(lǐng)導下,我部的教學(xué)督導工作順利而有條不紊地進(jìn)行,部督導組開(kāi)展了以督導聽(tīng)課和教學(xué)檢查為主要形式的督導活動(dòng),現將開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)督導工作做個(gè)階段性總結:
一、制訂工作計劃
結合院督導組的工作安排,開(kāi)學(xué)之初我部教學(xué)督導組即制訂了本學(xué)期的工作計劃,明確了本學(xué)期的工作內容和工作要求,確保教學(xué)督導工作有序的進(jìn)行。
二、完成期初教學(xué)檢查
1、期初教學(xué)檢查
開(kāi)學(xué)第一周,按照教務(wù)處期初教學(xué)檢查的要求,督導組認真檢查了教師的課前準備情況,對教材的到位情況、教學(xué)進(jìn)度的安排情況、教案的書(shū)寫(xiě)情況等,一一進(jìn)行了檢查,并詳細記錄了檢查結果。
除了常規的教學(xué)檢查之外,部督導組還重點(diǎn)檢查了開(kāi)學(xué)第一天的上課情況。崔主任和張麗對第一天上課的班級進(jìn)行了課堂教學(xué)的檢查,檢查教師是否有遲到、早退、拖堂等情況,是否有詳細的教學(xué)進(jìn)度表、完備的教案等,教材是否全部到位,以及學(xué)生的到課情況。并在部門(mén)例會(huì )上通報了檢查結果,提出要求,促使教師日常教學(xué)工作的規范化。
2、期中教學(xué)檢查
本周(第九周)部里組織了期中教學(xué)常規檢查,對教師教案的書(shū)寫(xiě)、教學(xué)進(jìn)度的`執行、聽(tīng)課、布置批改作業(yè)、輔導答疑等幾個(gè)方面的情況進(jìn)行了統計,并要求教師提供相應的教學(xué)文件,整理歸類(lèi),以備教務(wù)處檢查的需要。
三、教學(xué)督導聽(tīng)課工作
本學(xué)期教學(xué)督導組成員仍然開(kāi)展自主選擇聽(tīng)課時(shí)間的抽查聽(tīng)課工作,共聽(tīng)課人次。通過(guò)一學(xué)期的聽(tīng)課,我們總體感受到我部教師的課堂教學(xué)情況令人滿(mǎn)意,具體表現有以下方面:
1、工作認真,教風(fēng)嚴謹。備課、上課、布置批改作業(yè),輔導答疑,考查考試這五個(gè)教學(xué)環(huán)節都認真負責。
2、對教材很熟悉,課堂上基本不看所帶的教材和教案,很自如的講授知識,順利進(jìn)行教學(xué)達到教學(xué)目的。
3、教學(xué)方式方法靈活多樣,有針對性,啟發(fā)性,創(chuàng )造性,準確生動(dòng)的案例,充實(shí)了理論教學(xué),深受學(xué)生歡迎,增強了課堂的學(xué)習氛圍,提高了同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習的積極性。
在教學(xué)督導的過(guò)程中,大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài),正確對待每一位督導成員提出的批評與建議,虛心接受。對待意見(jiàn)和建議有則改之,無(wú)則加勉。作為督導員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢,毫無(wú)保留的評課。
四、制訂專(zhuān)任教師績(jì)效考核辦法為了配合院人事處對教師教學(xué)業(yè)績(jì)的考核。
部督導組制訂了《基礎教學(xué)部專(zhuān)任教師業(yè)績(jì)考核指標體系暨績(jì)效工資分配辦法》,由最初的討論稿,先后組織督導組成員和以教研室為單位的研究討論,聽(tīng)取各方面意見(jiàn),幾經(jīng)易稿,最終確定了考核的內容和評分辦法,為有效的進(jìn)行教師業(yè)績(jì)考核提供了明確的標準。
五、今后的打算
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)督導,我們清楚地認識到,教學(xué)督導對于各項教學(xué)工作順利、有序的進(jìn)行,教學(xué)改革與發(fā)展把握先進(jìn)、正確的方向,都起到了良好的保障和監督作用。我們今后要繼續加強和完善隨機聽(tīng)課這一卓有成效的工作方式,更深入地進(jìn)行教學(xué)督導聽(tīng)課工作。在教學(xué)督導工作中,進(jìn)一步堅持以提高我部青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力為主要目的的工作方針,有針對性地對青年教師開(kāi)展督導工作,在督的同時(shí),更多的是在導上面下功夫,使青年教師能成為學(xué)院教學(xué)的骨干力量,為保證和提高學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量作為應有的貢獻。
督導培訓個(gè)人總結 8
20xx年的上半年轉瞬已經(jīng)過(guò)去了,十分感謝領(lǐng)導和同事們的幫助,同時(shí)我堅持不斷地學(xué)習理論知識、總結工作經(jīng)驗,努力提高綜合素質(zhì),完成了自己崗位的各項職責,在這里做一份督導半年工作總結。
一、工作中,嚴以律己,寬以待人
今年以來(lái),在的工作上,我們主要作了三個(gè)方面工作:一是抓學(xué)習。認真落實(shí)局黨組的學(xué)習內容、學(xué)習主題和學(xué)習時(shí)間。緊密聯(lián)系實(shí)際,重點(diǎn)放在如何提高工作水平和工作作風(fēng)方面。二是發(fā)揚民主,增強成員之間的團結與活力。對待各項工作同志均充分發(fā)表意見(jiàn)和建議,集思廣益,注重發(fā)揮集體的聰明才智和整體效能。三是按黨組要求高標準、高質(zhì)量開(kāi)好會(huì ),開(kāi)展批評與自我批評,使規劃用地科成為團結務(wù)實(shí),開(kāi)拓創(chuàng )新,富有朝氣、充滿(mǎn)生機與活力的集體。
在日常工作過(guò)程中,注重強調從政治的高度對待問(wèn)題,我與領(lǐng)導密切配合并帶頭垂范,使同志們思想認識高度統一,自覺(jué)遵守各項規章制度。具體工作中,我們提倡任勞任怨、自覺(jué)刻苦、默默無(wú)聞的工作精神,一切從全局出發(fā)重團結、講實(shí)效、不推諉。積極協(xié)助做好工作部署,并克服家庭困難加班加點(diǎn),與同志通力協(xié)作,保證工作順利完成。
二、強化職能,做好服務(wù)工作。
工作中,我注重把握根本,努力提高服務(wù)水平?剖胰耸稚,工作量大,這就需要科室人員團結協(xié)作。在這一年里,遇到各類(lèi)活動(dòng)和會(huì )議,我都積極配合做好會(huì )務(wù)工作,與同事心往一處想,勁往一處使,不會(huì )計較干得多,干得少,只希望把工作圓滿(mǎn)完成,
三、嚴于律已,不斷加強作風(fēng)建設
一年來(lái)我對自身嚴格要求,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則,始終把作風(fēng)建設的重點(diǎn)放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中,以制度、紀律規范自己的一切言行,嚴格遵守機關(guān)各項規章制度,尊重領(lǐng)導,團結同志,謙虛謹慎,主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作;堅持做到不利于機關(guān)形象的事不做,不利于機關(guān)形象的話(huà)不說(shuō),積極維護機關(guān)的良好形象。
四、缺點(diǎn)與不足
1、與同志交流少,關(guān)心同志不夠。
具體表現:
。1)同同志們的聯(lián)系不夠,缺乏交流;
。2)工作中對同事們的關(guān)心不夠。我這方面的缺點(diǎn),同志們曾給我指出過(guò),但自己也注意改正自己的.不足,但還需進(jìn)一步努力。
2、在協(xié)助管理工作過(guò)程中,缺乏大膽管理的主動(dòng)性,今后我應加強學(xué)習不斷提高自己的管理水平,工作中不斷總結經(jīng)驗。
五、對辦公室及科室的想法與建議
1、建立增強科室工作主動(dòng)性。建議完成領(lǐng)導交辦事項之余,抽出時(shí)間搞幾項專(zhuān)項督查及時(shí)提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導參考,占據主動(dòng)性,進(jìn)一步更好地為領(lǐng)導搞好服務(wù)。
2、建議增強各科室工作積極性。建議辦公室與各科室實(shí)施簽定年度目標責任制,各科室競爭激勵機制,通過(guò)競爭激勵機制,獎勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),進(jìn)一步加強機關(guān)思想作風(fēng)建設,更好的為全縣發(fā)展服務(wù)。
中我的成長(cháng),與領(lǐng)導的支持和同志們的幫助是分不開(kāi)的,不全面和不準確的地方,請領(lǐng)導和同志們批評、指正。
督導培訓個(gè)人總結 9
本學(xué)期的教學(xué)督導工作,在系領(lǐng)導的指導和同事們的協(xié)助配合下圓滿(mǎn)結束,聽(tīng)課中發(fā)現了老師們教學(xué)閃光點(diǎn),受益匪淺,也發(fā)現了一些問(wèn)題,總結如下。
一、教學(xué)督導基本情況
1、督導對象
本學(xué)期聽(tīng)課對象主要是40歲以下的年輕教師,他們的職稱(chēng)有副教授,講師,助教。共聽(tīng)課、研討5次。參加教育見(jiàn)習活動(dòng)一周。
2、教學(xué)情況
。1)教學(xué)態(tài)度認真。多數教師對自己的教學(xué)工作及其重視,基本都是提前十分鐘到教室或實(shí)驗室候課,上課前都做了充分準備,有教案,有完整的教學(xué)課件等教學(xué)資料,從流利的教學(xué)語(yǔ)言可以體現其對教材內容熟悉情況,能對學(xué)生實(shí)驗出現的具體情況及時(shí)應對處理。對學(xué)生提出的`問(wèn)題耐心解答,學(xué)生作業(yè)及時(shí)評判,實(shí)驗中認真指導。教育實(shí)踐活動(dòng)中,老師們也是認真負責,有詳細的活動(dòng)方案,活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
。2)教學(xué)方法靈活。教師教學(xué)中,不僅僅用講授法,而是根據學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內容,靈活采用多媒體輔助教學(xué)、小組討論、探究、自學(xué)等多種方法提升學(xué)生學(xué)習效率。
。3)注重學(xué)生能力培養。教師對教學(xué)進(jìn)行了詳細設計,關(guān)注學(xué)科前沿和社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題,在學(xué)生理解化學(xué)原理和知識的基礎上,聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生靈活運用知識和技能解決問(wèn)題,為我校實(shí)現轉型做著(zhù)充分準備。
。4)有效使用多媒體輔助教學(xué)。多數老師們對多媒體的使用,得心應手,制作的課件比較實(shí)用、知識面寬、知識容量大。為學(xué)生拓展視野,了解化學(xué)在工農業(yè)各行業(yè)中的應用,提供了大量寶貴資料。
3、學(xué)生情況
大多數學(xué)生上課認真聽(tīng)課,根據老師的教學(xué)思路,進(jìn)行知識的構建,教學(xué)秩序總體良好。但也有個(gè)別同學(xué)有注意力不集中、看手機、做其他作業(yè)、有個(gè)別的交頭接耳現象。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、教學(xué)效率仍需提高。有些教學(xué)內容理論性比較強,學(xué)生理解困難,教學(xué)只采用講授法,引不起學(xué)生學(xué)習興趣,缺少知識階梯、缺乏啟發(fā)引導和師生互動(dòng),課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果。
2、部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內容過(guò)多、文字過(guò)多、不合理的動(dòng)畫(huà)插入、字圖與底色對比度小等問(wèn)題,有些教師在某段知識的講授中,有念屏幕文字內容現象,影響教學(xué)效果。
3、個(gè)別教師不重視課堂管理,對玩手機、做其他作業(yè)的現象看不到,只顧自己講課,不重視學(xué)生學(xué)習狀況。對遲到的同學(xué)不提示不關(guān)注。
4、個(gè)別教師上課點(diǎn)名都固定在上課前,讓學(xué)生摸到了規律,后一節課有開(kāi)溜現象。
三、個(gè)人督導工作措施
1、不斷學(xué)習,提高思想認識
在我校轉型發(fā)展之際,作為督導教師,要不斷學(xué)習黨的路線(xiàn)方針政策,與時(shí)俱進(jìn),明確黨和國家關(guān)于辦好高等教育的新思想,要及時(shí)掌握教育主管部門(mén)關(guān)于辦好高等教育的指導性意見(jiàn)。要明確黨和國家的教學(xué)方針,并以此為根本指導思想,使之貫穿整個(gè)教學(xué)督導工作的始終。
2、了解聽(tīng)課對象的情況,提供相應幫助。
關(guān)心聽(tīng)課對象,了解他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)項,了解他們的教學(xué)需求,提供相應的教學(xué)幫助。利用自己《教法》專(zhuān)長(cháng),為他們進(jìn)行教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)策略的指導,齊心協(xié)力做好教學(xué)工作。為我校的轉型發(fā)展做出自己的貢獻。
督導培訓個(gè)人總結 10
1、重視教師理論學(xué)習,不斷提高理論水平。
每個(gè)學(xué)期都要把學(xué)習重點(diǎn)放在對新課標新教學(xué)理論的研究上,采用理論與實(shí)際相聯(lián)系,集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)相結合的辦法,做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,不斷將新的理念新的方法用到教學(xué)中去,如《學(xué)科課程標準》、《學(xué)科課標解讀》、《教材》、《教師教學(xué)究竟要靠什么》、《班主任工作培訓讀本》、《教育文摘》、《課堂的反思與重建----我們需要怎樣的教學(xué)觀(guān)》等,每學(xué)期要求教師完成至少八千字的學(xué)習筆記和心得體會(huì ),從而更有效地指導自己的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校將定期檢查,其結果作為老師學(xué)期終考核的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習努力改變教師落后的教學(xué)理念和陳舊的課堂教學(xué)模式,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本培訓
。1)現代信息技術(shù)培訓:
每學(xué)期安排一到兩次現代信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(包括網(wǎng)絡(luò )知識培訓、軟件應用培訓等),通過(guò)培訓,要求教師基本掌握現代教育信息技術(shù)的操作和使用,恰當合理地獲取網(wǎng)絡(luò )信息,運用信息技術(shù)對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行整合,從而優(yōu)化整個(gè)教學(xué)系統,探索在網(wǎng)絡(luò )輔助下的新型教學(xué)方式和學(xué)習方式。
。2)教師綜合能力的培訓:
為了克服目前教師知識面窄、知識結構單一的弊病,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩課、不同學(xué)科教師互聽(tīng)互評和研訓一體化等方式達到培訓目標,每學(xué)期要安排一到兩次多媒體進(jìn)行的跨學(xué)科全校性的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),如語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、地理和生物分為一組,數學(xué)、物理、化學(xué)和生物分為一組,音、體、美分為一組,讓他們互相學(xué)習,取長(cháng)補短,在形式上互相補充,在知識上互相學(xué)習,教導處定時(shí)進(jìn)行檢查督導。
總之,想方設法多方面創(chuàng )造條件為教師提供各種培訓機會(huì ),如用“請進(jìn)來(lái)走出去”、“觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)”(任小艾、高金英、趙謙祥、李鎮西、魏書(shū)生)、“學(xué)校自主培訓”(發(fā)揮身邊名優(yōu)老師的引領(lǐng)指導的作用)等活動(dòng),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、重視課堂教學(xué)藝術(shù)的研究,提高課堂效率
。1)教學(xué)理念要新。如爭當小老師(全講比會(huì )做高一個(gè)檔次),學(xué)習洋思中學(xué)的“先學(xué)后教當堂訓練”、“‘兵’練‘兵’、“每周三清”等教學(xué)方法,學(xué)習山東省安丘市青云學(xué)府的“三講三不講”、“三個(gè)達到”、“三變五讓”、“三多三清”等方法,學(xué)習杜郎口“預習展示反饋”的課堂模式。
。2)發(fā)揮“名師”的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。每學(xué)期都要舉行優(yōu)秀教師獻課活動(dòng),新教師匯報課,青年教師匯報課,以老帶新,以新促老,師徙結對,共同進(jìn)步。
。3)要求教師每上一節課都要寫(xiě)出教學(xué)反思,或長(cháng)或短,或詳或略,但一定是自己所思所想。
。4)開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。(光明中學(xué)的日月潭一課,某中學(xué)的父親朗讀一事,聽(tīng)課教師的反應等。)
。5)開(kāi)好頭,起好步。(公開(kāi)課教師遲到“事件”,做游戲,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,欲擒故縱設置問(wèn)題和懸念等)
。6)融合教材,爭取做到用教材去教,不一味地去教教材。(譚曉露老師與北師大版教材編輯者零距離談話(huà))
4、抓好常規教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
。1)加大對備課要深入(集體備課)、上課要淺出、聽(tīng)評課(具體要求,特別是對老師講清楚評課的指導思想和意義)、作業(yè)、教研(各種培訓,學(xué)習筆記,觀(guān)看錄像,專(zhuān)題交流)等方面的管理力度。每學(xué)期要進(jìn)行四次大型作業(yè)、教案、學(xué)習筆記、聽(tīng)課筆記的檢查,平時(shí)要重視老師上課情況的巡視,把過(guò)程考核放到教學(xué)管理的首位上來(lái)。
。2)組織各類(lèi)競賽,以活躍校園文化氣氛。如古詩(shī)文閱讀知識競賽,作文競賽,英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作競賽和課本劇比賽,數學(xué)知識競賽,理化生“小發(fā)明小創(chuàng )作”比賽等。
。3)開(kāi)好各種實(shí)驗課。許多教師的實(shí)驗從嘴上完成,在電腦上完成,這些都是不可取的',不但達不到應有的效果,甚至還要起反作用,蘭州市教科所俞樹(shù)江教研員說(shuō),再簡(jiǎn)單地真實(shí)實(shí)驗都要勝過(guò)一切空洞地說(shuō)教,要勝過(guò)許多看似成功的電腦模擬實(shí)驗(他不提倡用電腦做實(shí)驗),他主張課堂中寧可留下真實(shí)的遺憾,也不需要虛假的完美,因為課程就是一個(gè)永遠有缺憾的藝術(shù),他說(shuō),蘭州市43中的一位老師的浮力課件能在全國課件大賽獲二等獎,原因之一就是他的真實(shí)性,這位老師在課件中插入了“羊皮筏子”“黃河鐵橋”等視頻,大大增強了課件的真實(shí)感和生活性。
。4)開(kāi)設小學(xué)英語(yǔ)課。
。5)辦好各種興趣班。如英語(yǔ)數學(xué)寫(xiě)作等興趣班。培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,英語(yǔ)以口語(yǔ)為訓練重點(diǎn),并開(kāi)展英語(yǔ)朗讀比賽,為學(xué)有余力和對英語(yǔ)有濃厚興趣的同學(xué)以廣闊的發(fā)展空間,語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口,鼓勵教師寫(xiě)好范文,鼓勵學(xué)生在老師的指導下發(fā)表文章,提高學(xué)校的知名度和影響力。
。6)公開(kāi)課的課型要豐富。如英語(yǔ)和語(yǔ)文的閱讀與寫(xiě)作課,理化生實(shí)驗課,數學(xué)教學(xué)實(shí)踐課等。
5、重視兩極學(xué)生的培育工作(兩基國檢)
抓好學(xué)法指導,培優(yōu)與補差雙管齊下。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,主要幫助他們培養學(xué)習興趣、增強學(xué)習自信心,實(shí)行承包制,要求一名教師幫扶一名后進(jìn)學(xué)生。要重視每一位學(xué)生的發(fā)展,使每一位學(xué)生的每一個(gè)方面都有所發(fā)展,有所提高。宏志媽媽高金英說(shuō),一個(gè)孩子在班上可能是百分之一,可在每個(gè)家里就一定是百分之百,回此要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,這是一個(gè)老師修養和責任心的重要表現。決定一個(gè)船隊速度的不是隊伍里最快的船,而是最慢的船,所以從最后一名學(xué)生抓起。洋思人的教育思想:進(jìn)步就是好,好學(xué)生是“寶”,差學(xué)生同樣是“寶”。所以要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度,研究培養方法,重視分層次教學(xué)法。
6、加強畢業(yè)班管理工作,強化質(zhì)量意識,力求教學(xué)成績(jì)穩中有升。
每學(xué)期教導處對畢業(yè)班教學(xué)工作以宏觀(guān)指導與監控,召開(kāi)二到三次九年級教師工作會(huì )議,分析形勢,統一思想,統一認識,明確奮斗目標,定期進(jìn)行綜合測試,單人單桌,統一閱卷,統一登分,統一分析,尋找差距和問(wèn)題,查缺補漏。為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習狀態(tài),還可以召開(kāi)畢業(yè)聯(lián)誼會(huì )等活動(dòng)。
1、三講-----三不講
三講:易混點(diǎn);易錯點(diǎn);易漏點(diǎn)。
三不講:學(xué)生已會(huì )的不講;學(xué)生能會(huì )的不講;學(xué)生怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )的不講。
2、三個(gè)達到:
通過(guò)教師的傳授,使學(xué)生達到知識當堂消化。
通過(guò)教師的點(diǎn)撥,使學(xué)生達到問(wèn)題當堂消化。
通過(guò)教師的指導,使學(xué)生達到作業(yè)當堂消化。
3、三變------五讓
三變:變“啟發(fā)式”教學(xué)為參與式;變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與;變單純知識傳授為知能并重。
五讓?zhuān)耗茏寣W(xué)生觀(guān)察的讓學(xué)生觀(guān)察;能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表述的讓學(xué)生表述;能讓學(xué)生推導的讓學(xué)生推導;能讓學(xué)生總結的讓學(xué)生總結。
4、周練--月考--期中考--期末考
5、三多三清:課堂多提問(wèn);課下多輔導;錯題多次做;堂堂清、周周清、月月清。
督導培訓個(gè)人總結 11
前幾天只是聽(tīng)說(shuō)xx老師要來(lái)給我們培訓,xx老師在我印象中是個(gè)非常和藹、可親的中年男士。于是,就非常期盼周末的到來(lái)。到周五啦,還沒(méi)有培訓通知,心里就感覺(jué)拔涼拔涼的了。周六晚上接到電話(huà),xx老師已經(jīng)來(lái)濟南了,明天督導培訓!終于可以聽(tīng)xx老師的課啦。
培訓開(kāi)始啦,xx老師先以詢(xún)問(wèn)的話(huà)題開(kāi)始的,咨詢(xún)我們平時(shí)的讀書(shū)情況,以及有沒(méi)有寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣,并讓我們寫(xiě)下平時(shí)看的書(shū)名。xx老師很認真,還專(zhuān)門(mén)安排了李萍老師來(lái)做一個(gè)“讀書(shū)筆記,口說(shuō)無(wú)憑”,我們都簽字畫(huà)押了呢,把它貼在將軍路的辦公室里,時(shí)刻警示:多讀書(shū)!
工作習慣方面:
凡事要以終為始,也就是說(shuō)。做任何事情都要有方向,有目標。記。篐WH(WHAT、 WHY、 HOW)當遇到問(wèn)題時(shí),先問(wèn)“WHAT”,這屬于什么問(wèn)題,其次問(wèn)“ WHY”,為什么會(huì )出現這種情況呢,怎樣引起這種情況的`。最后問(wèn)“HOW”,我們遇到這種情況應該怎么做,怎樣處理這種情況更恰當呢。這就是目標分解的很好辦法,這樣處理問(wèn)題就比較有思路性、邏輯性。在時(shí)間管理方面,就像一個(gè)大桶,我們怎樣把石頭、沙子、水三樣全放就去呢。正確的做法是先放最大的石頭、小石頭,其次放沙子,最后放水。事情也是這樣安排,占用時(shí)間多的事情在大時(shí)間段內做,占用時(shí)間少的,就要在小時(shí)間短呢爭取完成,學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,提高工作效率。事有輕重緩急,要事為先。xx老師給我們劃出一個(gè)非常明顯的時(shí)間軸。這更有利于我們分清事情的輕重。
在心態(tài)準備方面:
“我能承受這些壓力,你得到了什么?”全力以赴,注重心態(tài)的調整,積極樂(lè )觀(guān)的去面對,營(yíng)造出很強的氣場(chǎng)來(lái)。在傳統教學(xué)方面,要傳授“讓孩子攀登自己的高峰”的自主教學(xué)方式。形成思維習慣,凡事多思考,鍛煉表達能力。
在資源分析方面:
當到了一個(gè)幼兒園里,我們要分析其所在的地理位置(城鎮、縣城、鄉下)、人文壞境(批發(fā)市場(chǎng)、政府機關(guān))、周?chē)慕?jīng)濟狀況、需求狀況等等方面考慮。從而給該幼兒園很好的定位,調整價(jià)位以及營(yíng)銷(xiāo)策略。
在現場(chǎng)能力方面:
在于根據本園的基本情況,來(lái)規劃、策劃督導期間的目標和安排。環(huán)創(chuàng )方面,分為裝修和設計,裝修所追求的是高端、干凈、素雅。裝修方面,為我們分析了哪些適合墻體,哪些適合墻圍,哪些適合淡雅,哪些適合追求多彩。比如:噴繪、發(fā)光字、灌沙草坪、人工草坪、塑膠等的優(yōu)劣以及價(jià)位差距。在教學(xué)管理方面,分組管理,直接找負責人:教學(xué)主任,舉行半日示范課,教師之間相互聽(tīng)課、評課,教師的培訓及學(xué)習。其中貫徹的是制度規范―培訓學(xué)習―檢查制度―責任生效,這樣有利于責任到人。班級管理方面,主要分為工作計劃、班級常規,職責分配、一日流程等,注意搭班子,定制度|職責。
在營(yíng)銷(xiāo)宣傳方面:
可以根據該園的基本情況,實(shí)時(shí)的舉行跳蚤市場(chǎng)、親子游園會(huì )、化妝游園會(huì )、親子咨詢(xún)臺、社區共建、趣味運動(dòng)會(huì )、專(zhuān)業(yè)體驗會(huì )、新聞發(fā)布會(huì )或者與兒童服裝、攝影機構合作、家訪(fǎng),根據具體的情況,提高本園家長(cháng)的滿(mǎn)意度,同時(shí)也起到家長(cháng)的宣傳力度;顒(dòng)安排的要有系統性、主題性、連續性、目的性等,比如:有些幼兒園的廚房比較完善,可以舉行美食藝術(shù)節,有些幼兒園的園長(cháng)本來(lái)是英語(yǔ)特色班的老師,可以舉行趣味英語(yǔ)大賽。
最后,xx老師還給我們介紹了北京博苑教育機構的各個(gè)部門(mén)以及相關(guān)負責人,這樣有利于我們可以多了解情況。通過(guò)這次培訓,我受益匪淺,感覺(jué)自己還需要不斷的學(xué)習和接受新事物,才能跟上博苑的步伐!加油!
督導培訓個(gè)人總結 12
本學(xué)期的教學(xué)督導工作已接近尾聲,為更好地總結經(jīng)驗,對以后的工作有所幫助,現就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導工作情況進(jìn)行總結。
一、聽(tīng)課基本情況
本學(xué)期20xx年3月至6月共聽(tīng)課xx節,其中基礎課語(yǔ)文、數學(xué)及英語(yǔ)8節,計算機課4節,工藝美術(shù)課2節,教師上課情況巡查7次。
1、授課教師情況
絕大多數教師教風(fēng)嚴謹,教學(xué)態(tài)度認真,備課充分,講課條理清楚,按時(shí)上下課,課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
。1) “循序漸進(jìn)、深入淺出”的理論教學(xué)情況;A課xx老師、xx老師和計算機課xx老師教學(xué)中都使用了興趣驅動(dòng)的教學(xué)方法。教師做總體課堂設計,并對所學(xué)內容的要點(diǎn)進(jìn)行講解,在實(shí)現對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時(shí),通過(guò)問(wèn)題及練習激發(fā)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達能力。
。2) 多媒體教學(xué)情況。多數老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),課程信息量大,大部分課程的`課件也較規范。
2、學(xué)生情況
在所聽(tīng)課程中多數班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好,但有部分學(xué)生上課講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機,遲到特別是缺課現象仍然存在。根據收集到的數據,在進(jìn)行聽(tīng)課及巡查的18個(gè)班級中,出勤率均達到95%以上,
3、教學(xué)材料檢查情況。根據教務(wù)科相關(guān)規定,教師上課需攜帶教案,xx次課中,多數教師上課時(shí)有教案,但還是有個(gè)別教師無(wú)教案上課,相當一部分教師的教案缺乏規范性和及時(shí)性。
二、存在的問(wèn)題及建議
1、存在的主要問(wèn)題
。1) 教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,對學(xué)生缺乏啟發(fā),引導。沒(méi)有師生互動(dòng),課堂氣氛沉悶,影響教學(xué)效果。
。2) 部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí),存在教學(xué)內容過(guò)多、課堂設計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過(guò)快等問(wèn)題,尤其部分教師有坐著(zhù)面對微機講課的現象,這些都會(huì )對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
。3) 部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格,課堂上有講小話(huà)、睡覺(jué)、玩手機的現象,不專(zhuān)心聽(tīng)講,教師也沒(méi)有及時(shí)采取措施提醒及制止。
。4) 由于各種原因,部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格,上課未對到課人數進(jìn)行清點(diǎn),造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議
。1) 教務(wù)部門(mén)應該重視對教學(xué)的組織與管理,經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng),要加強教學(xué)內容和教學(xué)方法的研究和改革,特別是要對青年教師進(jìn)行及時(shí)培養,規范要求,提倡青年教師聽(tīng)課制度,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
。2) 應加強對教學(xué)課件的評比和篩選,提高教學(xué)課件制作水平,同時(shí)采取措施,減少教師對課件的依賴(lài)性,真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
。3) 進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育,形成齊抓共管,以減少遲到、早退、缺課等不良現象。
三、個(gè)人督導工作反思
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導工作,在工作中,我認真履行教學(xué)督導員的工作職責,與同事相互配合,順利完成本學(xué)期的督導任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導工作,我對教學(xué)督導工作有了一定的了解和認識,這有利于提高后期工作的成效,同時(shí)也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,這些都將讓我獲益終身。
2、但同時(shí)也應看到在本學(xué)期的教學(xué)督導工作中存在的不足,由于自己的工作以行政為主,安排聽(tīng)課的時(shí)間只能抽空進(jìn)行,往往計劃好的聽(tīng)課因臨時(shí)有事又不能完成,加之教師講課后只能進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,這在一定程度上影響了督導工作的連續性和效果。因此,在以后的工作中,我會(huì )總結經(jīng)驗提前制定聽(tīng)課方案,合理安排聽(tīng)課時(shí)間,加強與授課教師的溝通交流,以使教學(xué)督導工作更加有成效。
督導培訓個(gè)人總結 13
一、在工作中學(xué)習
不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導,首先,只有自己的業(yè)務(wù)水平高了,才能贏(yíng)得同事們的支持,也才能夠帶好、管好下面的人員。這對我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),更是有太多的東西讓我去學(xué)習,隨著(zhù)公司規模不斷的擴大,對我們督導的工作提出了新的要求,通過(guò)學(xué)習,我總能提前學(xué)習好各方面的能力,為下面的員工做好指導。
二、員工管理
要做好了員工的管理,指導工作,督志雖然不算什么大領(lǐng)導,但也管著(zhù)一堆人,是領(lǐng)導信任才讓我擔此重任,因此,在工作中,我總是對他們嚴格要求,無(wú)論是誰(shuí),有了違紀,決不姑息遷就,正是因為我能?chē)烙诼梢,大膽管理,在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工,因此他們都非常尊重我,都服從我的管理,半年下來(lái),我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個(gè)屬于自己的管理方法。
三、現場(chǎng)的管理
這是一個(gè)很大的概念,它包含了好多的內容,我從以下幾個(gè)小的方面來(lái)總結一下我的工作。
。1)、現場(chǎng)行為規范,從整體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得控制得不是太好,其中儀容儀表這一塊的話(huà)由于不是由公司發(fā)的工裝,這就導致員工有機會(huì )找借口,而我還沒(méi)有一個(gè)自己的'辦法去控制這一情況的出現,我要從以后的工作中吸取教訓來(lái)應對和管理員工的現場(chǎng)行為規范
。2)、現場(chǎng)環(huán)境一樓是公司的門(mén)面,平時(shí)的人流量也是比較大的,衛生做得還不錯,但是我覺(jué)得我自己在有些應該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應對,同時(shí)我想對保潔的管理我也做得不到位
。3)、體外循環(huán)本來(lái)在這一個(gè)環(huán)節已經(jīng)比別人落后了,也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份,但同時(shí)我也通過(guò)這一次“學(xué)費”,讓我從中學(xué)會(huì )了很多東西。我相信我通過(guò)這件事之后會(huì )對這些事更加的警惕。
。4)、商品管理這一環(huán)節,在經(jīng)理我帶領(lǐng)下,控制得很有錯,總經(jīng)理總是要求我們不停的對他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查,當然通過(guò)這些檢查也從中發(fā)些不少問(wèn)題并能及時(shí)的反映出來(lái),把這些問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài),
四、抓好一級工作
給領(lǐng)導分憂(yōu),做為一個(gè)督導,能夠在營(yíng)業(yè)員一級解決的問(wèn)題,我決不去麻煩領(lǐng)導,對商場(chǎng)里的大事,不失時(shí)機的向領(lǐng)導請示匯報。
督導培訓個(gè)人總結 14
20xx年6月7日,我有幸跟隨三亞市教育局督導室到上海進(jìn)行為期一周的責任督學(xué)學(xué)習,受益匪淺。20xx年6月8日上午,我們在長(cháng)寧區教育督導室聽(tīng)取了常務(wù)副主任余永范的簡(jiǎn)要報告,介紹了長(cháng)寧區教育督導的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格,細致入微、講究細節,長(cháng)寧區出臺了教育督導條例,將督學(xué)對象擴大到各級各類(lèi)學(xué)校,將責任督學(xué)分為A角(專(zhuān)家督學(xué))和B角(本校在職教師),由政府部門(mén)包括教育局進(jìn)行督政,由教育學(xué)會(huì )和第三方機構進(jìn)行評估監測,并提出了教育督導評價(jià)體系的"幸福指數",不僅分工明確、公平公正,還讓被督導的學(xué)校得到了真正的成長(cháng),并減輕了他們的壓力。
長(cháng)寧區本學(xué)期的督學(xué)重點(diǎn)是體育主題,不管是長(cháng)寧區復旦小學(xué)還是新涇中學(xué),以及后面參觀(guān)的幾所長(cháng)寧區中小學(xué)校,通過(guò)他們精彩的匯報,了解了他們的辦學(xué)宗旨和教育理念,極具特色、觀(guān)念超前、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。感想總結如下:
一、對學(xué)校督導有新要求
一是督學(xué)必須引導學(xué)校全面貫徹國家教育方針,不斷創(chuàng )造適合學(xué)生的教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展。二是督學(xué)應關(guān)注責任區內的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節,實(shí)現對責任區學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監控。三是督學(xué)必須指導和幫助學(xué)?偨Y辦學(xué)成績(jì)與特色,促進(jìn)學(xué)校形成持續改進(jìn)的機制與文化,推進(jìn)學(xué)校不斷規范發(fā)展與特色發(fā)展。四是督學(xué)在對學(xué)校全面督導評價(jià)后,不但要指導學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規劃,而且要跟蹤規劃的實(shí)施情況,同時(shí)還要總結與推廣責任區內學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革實(shí)驗研究的新成果,讓好的學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用。
二、對責任區督學(xué)有新要求
教育發(fā)展的新變化,給教育督導工作提出了新的要求,對每一個(gè)責任區督學(xué)的要求更高。光有水平不行,還得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,還得有過(guò)硬的思想品質(zhì);光提出問(wèn)題不行,還得幫助學(xué)校找出解決問(wèn)題的辦法,或與學(xué)校一道解決問(wèn)題;光會(huì )找學(xué)校的茬不行,還得學(xué)會(huì )尋找學(xué)校的閃光點(diǎn),發(fā)現學(xué)校的優(yōu)勢,推廣學(xué)校的好經(jīng)驗;光會(huì )自己上課不行,還得學(xué)會(huì )指導別人如何上好課等等?梢哉f(shuō),現在的督學(xué)"打鐵靠本身硬",不但要善于學(xué)習、善于積累、善于總結,還要有自己的專(zhuān)長(cháng)。因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習機會(huì ),提升專(zhuān)業(yè)能力,不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識,努力成為教育專(zhuān)家。只有這樣才能真正樹(shù)立教育督導的威信,才能更好的開(kāi)展督學(xué)責任區工作,從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
三、對學(xué)校的督導方式有新要求
以往我們的責任區督學(xué)的督導方式一般是隨訪(fǎng)督導,督導的方法和手段相對比較簡(jiǎn)單,往往是有事才去學(xué)校轉轉看看,重發(fā)現問(wèn)題輕解決問(wèn)題,沒(méi)有跟進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)效果,甚至有的督導員從來(lái)沒(méi)有去過(guò)督導的學(xué)校,只是一個(gè)擺設。上海的督導方式很靈活,既有隨訪(fǎng)督導,又有定期的全面督導,而且是以全面督導作為助推學(xué)校不斷進(jìn)步的主要督導方式。對學(xué)校的督導檢查不再是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的問(wèn)題,而是要圍繞學(xué)校的三年或是五年發(fā)展規劃進(jìn)行,看學(xué)校的規劃是否切合學(xué)校實(shí)際,是否具有操作性,看學(xué)校的規劃是否能夠真正逐步得到有效落實(shí)。他們的督導方式更加注重學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展,更加注重評價(jià)方法、評價(jià)工具的科學(xué)性,更加注重對不同學(xué)校的準確定位和差異性評價(jià),更加注重督學(xué)與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社區公眾的合作,真正實(shí)現"讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步"。
一周的學(xué)習培訓辛苦并快樂(lè )著(zhù),這次培訓讓我對督學(xué)責任區工作有了更深的認識,也對三亞未來(lái)的督導工作有了更大的希望。相信通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)的培訓,我們三亞的責任督學(xué)們一定能夠把督導工作開(kāi)展得更好,取得更大的實(shí)效。
督導學(xué)習培訓心得 篇這次培訓體現了層次高、人數多、時(shí)間緊、內容多、快節奏、高效率的特點(diǎn)。我有幸參加了這次高層次的培訓,傾聽(tīng)了各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者的報告,收獲頗豐,體會(huì )很深,現總結如下:
提高了認識,明確了方向。自己從事教育工作30多年,雖然談不上對教育教學(xué)工作精通,但也可以說(shuō)對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要,組織上把我從基層學(xué)校調到本地督導室工作,本以為能夠很有余地駕馭現有工作,但工作一段時(shí)間后,覺(jué)得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班,深感曾經(jīng)的認識不足,方向不明。通過(guò)培訓,傾聽(tīng)領(lǐng)導的報告和督導戰線(xiàn)上精英們的經(jīng)驗介紹,覺(jué)得自己還是門(mén)外漢,需要學(xué)習和專(zhuān)研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來(lái)說(shuō),這次督導培訓課程的安排無(wú)論從形式到內容,從層次到高度,以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解,感到非常解渴。說(shuō)實(shí)話(huà),這次培訓就是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)、扶上馬、送一程。通過(guò)學(xué)習知道了督導工作的目的、要求和意義,以及工作中需要遵守的'原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過(guò)程中的作用,也深深體會(huì )到要想做好督導工作,只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的,要摒棄吃老本,憑經(jīng)驗的想法,要從理論高度、政策規定高度、法律條例高度審視自己的工作,只有不斷的學(xué)習和豐富自己已有的知識,才能適應督導工作的要求,只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規指導自己,才能適應新時(shí)期督導工作的需要。
豐富了知識,增強了信念!敖逃綄乾F代教育管理中一項十分重要的制度,是保證教育法律法規和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段,是保障教育目標實(shí)現的有效機制!睂O鶴娟總督學(xué)從“教育督導要堅持圍繞中心,服務(wù)大局;教育督導要堅持頂層設計,科學(xué)實(shí)施;教育督導要強化隊伍建設,多措并舉;教育督導要堅持公道正派,求真務(wù)實(shí)!彼膫(gè)方面,科學(xué)闡釋并回答了教育督導督什么?怎么督?依據什么督?督到啥程度的問(wèn)題,使我眼前豁然開(kāi)朗,思路頓開(kāi)。國家教育督導團辦公室何秀超主任,用十個(gè)字高度闡述了督導的內涵,督導就是:監督、指導、評估、評價(jià)、監測。這十個(gè)字不僅指出了督導工作的內涵,而且拓展了督導范圍。學(xué)習使我認識到,在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下,結合本地教育實(shí)際,要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向,增強使命感和責任感,深入研究,逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學(xué)”相結合,“監督”與“指導”相結合的教育督導評估體系。
通過(guò)學(xué)習培訓,了解了新時(shí)期教育督導的形勢與任務(wù),掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù),提高了適應教育督導工作的能力。在督導工作中,要從自身做起,努力學(xué)習,加強研究,把求真務(wù)實(shí)作為自己工作的準則。要堅持嚴謹的工作作風(fēng),堅持原則,公道正派,聽(tīng)真言,講真話(huà),報實(shí)情,用數據說(shuō)話(huà),用科學(xué)方法說(shuō)話(huà),善于傾聽(tīng)群眾意見(jiàn),確保督導評估結果公正客觀(guān),只有這樣,才能增加督導工作的公信力。 通過(guò)領(lǐng)導、專(zhuān)家和學(xué)者的傳道,自己的困惑得到了解決,但深感作為一名督學(xué),責任重大。要想成為一名合格的督學(xué),就要結合工作實(shí)際,不斷消化理解和運用本次培訓的課程內容,要不斷學(xué)習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規,用來(lái)指導自己的工作,為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展,做出自己的貢獻。
督導培訓個(gè)人總結 15
一、在工作中學(xué)習,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平作為一名督導,首先,只有自己的業(yè)務(wù)水平高了,才能贏(yíng)得同事們的支持,也才能夠帶好、管好下面的人員。這對我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),更是有太多的東西讓我去學(xué)習,隨著(zhù)公司規模不斷的擴大,對我們督導的工作提出了新的要求,通過(guò)學(xué)習,我總能提前學(xué)習好各方面的能力,為下面的員工做好指導。
二、員工管理,要做好了員工的管理,指導工作,督志雖然不算什么大領(lǐng)導,但也管著(zhù)一堆人,是領(lǐng)導信任才讓我擔此重任,因此,在工作中,我總是對他們嚴格要求,無(wú)論是誰(shuí),有了違紀,決不姑息遷就,正是因為我能?chē)烙诼梢,大膽管理,在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工,因此他們都非常尊重我,都服從我的管理,半年下來(lái),我們從這些煩瑣的工作中也能總結出一個(gè)屬于自己的管理方法。
三、現場(chǎng)的管理,這是一個(gè)很大的概念,它包含了好多的內容,我從以下幾個(gè)小的方面來(lái)總結一下我的工作。
。1)、現場(chǎng)行為規范,從整體來(lái)說(shuō)我覺(jué)得控制得不是太好,其中儀容儀表這一塊的話(huà)由于不是由公司發(fā)的工裝,這就導致員工有機會(huì )找借口,而我還沒(méi)有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現,我要從以后的工作中吸取教訓來(lái)應對和管理員工的現場(chǎng)行為規范
。2)、現場(chǎng)環(huán)境一樓是公司的門(mén)面,平時(shí)的人流量也是比較大的,衛生做得還不錯,但是我覺(jué)得我自己在有些應該急的情況下我還不能完全的想到所有的.辦法來(lái)應對,同時(shí)我想對保潔的管理我也做得不到位
。3)、體外循環(huán)本來(lái)在這一個(gè)環(huán)節已經(jīng)比別人落后了,也因為這一次我害得一樓所有管理人員都受了處份,但同時(shí)我也通過(guò)這一次“學(xué)費”,讓我從中學(xué)會(huì )了很多東西。我相信我通過(guò)這件事之后會(huì )對這些事更加的警惕。
。4)、商品管理這一環(huán)節,在經(jīng)理我帶領(lǐng)下,控制得很有錯,總經(jīng)理總是要求我們不停的對他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查,當然通過(guò)這些檢查也從中發(fā)些不少問(wèn)題并能及時(shí)的反映出來(lái),把這些問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài),
四、抓好一級工作,給領(lǐng)導分憂(yōu),做為一個(gè)督導,能夠在營(yíng)業(yè)員一級解決的問(wèn)題,我決不去麻煩領(lǐng)導,對商場(chǎng)里的大事,不失時(shí)機的向領(lǐng)導請示匯報。
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