師德師風(fēng)每月總結范文（通用11篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的師德師風(fēng)每月總結范文（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)每月總結1
為進(jìn)一步加強我校教師師德建設，根據區教育局師德教育月的相關(guān)要求，4月1日至5月31日，我校認真開(kāi)了了以“愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動(dòng)，取得了比較好的效果，現將有關(guān)活動(dòng)總結如下：
一、抓常規重落實(shí) 一步一腳印
1、學(xué)平安師奶——責任紡織夢(mèng)想，愛(ài)心成就未來(lái)
4月26日下午，宜昌市伍家崗區第二場(chǎng)“平安師奶”先進(jìn)事跡報告會(huì )在李家湖小學(xué)舉行，來(lái)自伍家崗小學(xué)、寶塔河小學(xué)、白沙小學(xué)和李家湖小學(xué)的100多名教師聆聽(tīng)了岳燕老師的先進(jìn)事跡報告，再一次感動(dòng)了與會(huì )老師，再一次洗禮大家的心靈。
岳燕老師以《讓愛(ài)一路前行》為題講述了她平凡而踏實(shí)的生活和心理旅程。岳燕老師的同事、花艷小學(xué)教師胡群英，學(xué)生家長(cháng)李慶華，分別從不同側面介紹了岳燕老師6年來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻地義務(wù)接送學(xué)生、行程堪比兩個(gè)“長(cháng)征”的感人事跡。
在一個(gè)多小時(shí)的報告會(huì )上，岳燕老師一個(gè)個(gè)愛(ài)心故事，深深打動(dòng)了老師們的心。李家湖小學(xué)校長(cháng)牟宗斌聽(tīng)完報告后告訴筆者說(shuō)，岳燕老師真實(shí)感人的事跡，打動(dòng)了老師，教育了老師，成為全區開(kāi)展師德教育最生動(dòng)的教材，成為老師們加強師德修養的榜樣，有力地推動(dòng)了學(xué)�！白哌M(jìn)十萬(wàn)家庭、溫暖十萬(wàn)學(xué)生”師德主題教育活動(dòng)。
老師們也覺(jué)得：“岳燕老師六年如一日地持接送學(xué)生，用自己的真心真愛(ài)呵護著(zhù)學(xué)生，守衛著(zhù)學(xué)生，確實(shí)不簡(jiǎn)單。我們要以岳燕老師為榜樣，腳踏實(shí)地地做好本職工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓孩子們快樂(lè )健康成長(cháng)�！�
2、做師德承諾——做學(xué)生的良師，做家長(cháng)的益友
在4月18日的全體教師會(huì )上，我校青年教師周瑩做為老師代表，在臺上做了公開(kāi)師德承諾。同時(shí)，為防止了承諾和行為兩張皮的現象，我們還對教師的行為進(jìn)行了跟蹤了解和調查，在師德問(wèn)卷調查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。
3、三談三換體驗——鑄就優(yōu)秀品質(zhì) 成就精彩人生
校長(cháng)親自來(lái)到班級，履行一天的班主任職責，把班務(wù)打理得有條有理，讓我學(xué)到了許多。在校級領(lǐng)導與教師角色互換活動(dòng)中，年輕班主任馮老師深有感觸的說(shuō)道。近日，宜昌市李家湖小學(xué)在師德教育月?tīng)幭葎?chuàng )優(yōu)活動(dòng)中，特別推出青年教師“三談三換”互動(dòng)體驗活動(dòng)，對提高全校青年教師的師德修養和教書(shū)育人技能起到了積極的促進(jìn)作用。
我們開(kāi)展的“三談”活動(dòng)的主要內容包括：一談思想，交流師德修養和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的學(xué)習實(shí)踐，鼓勵青年教師積極上進(jìn);二談學(xué)習，交流學(xué)習中的收獲和感悟，引導青年教師工作學(xué)習化，學(xué)習工作化;三談工作，交流工作中的好經(jīng)驗好做法，引導青年教師明確今后的工作目標和打算。三換活動(dòng)的主要內容包括：一是換位思考。站在他人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，處理問(wèn)題，爭取學(xué)校領(lǐng)導與教師相互理解和支持;二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進(jìn)發(fā)展的金點(diǎn)子;三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實(shí)績(jì)，相互學(xué)習借鑒，共同提高。
在活動(dòng)中，四年級一班班主任趙老師感慨地說(shuō)道，交換角色雖然只一天時(shí)間，但讓我學(xué)到了校長(cháng)班級管理的新理念新方法，感受到當校長(cháng)的難處。今后一定要努力學(xué)習和掌握教書(shū)育人的技能，多支持學(xué)校工作，共同努力，把學(xué)校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
4、師德演講比賽——學(xué)師德楷模 做育人先進(jìn)
為進(jìn)一步推動(dòng)師德主題教育月活動(dòng)，激發(fā)全校教師教書(shū)育人的熱情，展現他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神風(fēng)貌。5月9日，我�！皩W(xué)師德楷模、做育人先進(jìn)”師德演講比賽在學(xué)校多功能廳舉行，來(lái)自語(yǔ)文、數學(xué)、體育等教研組的六名教師參加了比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的比賽，通過(guò)評委量化評分，評選出一等獎2名、二等獎4名。
在比賽中，他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內涵，通過(guò)課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生、密切家長(cháng)關(guān)系等多個(gè)側面匯報了他們以汪金權老師為楷模，在師德陽(yáng)光下一路前行的先進(jìn)事跡，真實(shí)地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績(jì)，為全校教師上了一堂生動(dòng)的師德教育課。
5、師德問(wèn)卷調查——真誠問(wèn)民意 真心抓整改
早晨，千名學(xué)生來(lái)到學(xué)校，慎重地將填寫(xiě)好的師德問(wèn)卷調查表投進(jìn)師德問(wèn)卷箱里。5月17日，我校在學(xué)生家長(cháng)中開(kāi)展師德問(wèn)卷調查活動(dòng)，標志著(zhù)該�！皭�(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng )先爭優(yōu)”師德主題活動(dòng)進(jìn)入到傾聽(tīng)民意、整改爭效、全面提高階段。
師德問(wèn)卷內容包括是否體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點(diǎn)問(wèn)題。采取學(xué)校統一發(fā)放、統一回收、集體統計分析、集中反饋等措施，保證了問(wèn)卷調查的真實(shí)性和可靠性。在問(wèn)卷調查的同時(shí)，學(xué)校還增設了學(xué)校師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量建議欄目，廣泛征求學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)。調查問(wèn)卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費、亂辦班等不正�，F象，學(xué)生家長(cháng)的滿(mǎn)意率達98%，同時(shí)，學(xué)生家長(cháng)也表達了希望學(xué)校不斷創(chuàng )新教育教學(xué)方法，不斷提高辦學(xué)水平的良好意愿。
二、抓特色凸成效 千家百戶(hù)情
1、專(zhuān)題會(huì )議定走訪(fǎng)措施——傳播教育真情 溫暖學(xué)生心田
4月11日，學(xué)校召開(kāi)了 “走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步強調和宣傳了此項活動(dòng)的重大意義，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無(wú)限，心懷真情，解難幫困”12字走訪(fǎng)要求，并通過(guò)行政進(jìn)班，教師跟班等措施，走訪(fǎng)家庭一戶(hù)不落，將“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”活動(dòng)不斷引向深入。
根據活動(dòng)要求，全校教師立即行動(dòng)起來(lái)。行政人員一人負責一個(gè)年級，通過(guò)勾畫(huà)學(xué)生分布圖，與班主任老師分析學(xué)情，了解走訪(fǎng)重點(diǎn)，擬定家訪(fǎng)時(shí)間表等多種措施，落實(shí)走訪(fǎng)工作。學(xué)科老師配合班主任老師，分頭走訪(fǎng)，重點(diǎn)合訪(fǎng)，特殊多訪(fǎng)，并通過(guò)一人一張走訪(fǎng)記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”情況進(jìn)行跟蹤檢查落實(shí)，其結果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進(jìn)了活動(dòng)的全面開(kāi)展。
2、及時(shí)通報反饋走訪(fǎng)情況——“一卡三表四制”推進(jìn)家庭大走訪(fǎng)
“4月份，學(xué)生家庭大走訪(fǎng)工作全部落實(shí)的有高語(yǔ)組、數學(xué)組等五個(gè)教研組，做的最好的有馮老師、劉老師等30位老師……�！苯�，學(xué)校舉行“走進(jìn)十萬(wàn)家庭、溫暖十萬(wàn)學(xué)生”通報會(huì )，向全校老師公開(kāi)家訪(fǎng)情況，推廣家訪(fǎng)經(jīng)驗，將該校開(kāi)展的“一卡三表四制”家訪(fǎng)活動(dòng)不斷引向深入。
為深入開(kāi)展“走進(jìn)十萬(wàn)家庭、溫暖十萬(wàn)學(xué)生”主題活動(dòng)，我校推出教師家訪(fǎng)卡、家訪(fǎng)計劃表、家訪(fǎng)記錄表、家訪(fǎng)考核表和家訪(fǎng)臺賬制、實(shí)情公開(kāi)通報制、家訪(fǎng)評比制、家訪(fǎng)獎懲制“等一卡三表四制”，通過(guò)定期檢查、定期評比、定期公開(kāi)、定期回訪(fǎng)等“四定”措施，認真抓好走訪(fǎng)學(xué)生家庭，溫暖學(xué)生心靈主題活動(dòng)，并建立了教師家訪(fǎng)檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動(dòng)效果。
通過(guò)一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪(fǎng)情況，突出了家訪(fǎng)重點(diǎn)，將計劃家訪(fǎng)和隨時(shí)家訪(fǎng)有機結合起來(lái)，基本實(shí)現了家訪(fǎng)人人參與，家訪(fǎng)覆蓋率達100%，老師與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系更加密切，家庭與學(xué)校的關(guān)系更加和諧，受到學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的普遍歡迎和好評。
3、晾曬交流揚走訪(fǎng)先進(jìn)——篇篇家訪(fǎng)日記 濃濃教育真情
“4月16日 星期六 陣雨今天下午，我走訪(fǎng)了小文的家庭，與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點(diǎn)，向小文爸提出了三點(diǎn)建議：一是建議家長(cháng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通、交流孩子的學(xué)習和表現;二是建議家長(cháng)和孩子定個(gè)合約，不完成作業(yè)不準玩，讓孩子明白犯錯是要得到懲罰的道理。三是建議家長(cháng)每天晚上陪孩子讀半小時(shí)課外書(shū)籍，培養孩子的讀書(shū)興趣和習慣……�！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”家訪(fǎng)活動(dòng)，我們特別推出了晾曬“家訪(fǎng)案例”、“家訪(fǎng)日記”活動(dòng)，幾十名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和文本兩種形式，進(jìn)行傳閱和交流，相互學(xué)習、相互借鑒，相互促進(jìn)，在全校掀起了新一輪家庭大走訪(fǎng)活動(dòng)的新高潮。
為全面落實(shí)全市“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”家訪(fǎng)活動(dòng)，我們制定出臺了“家訪(fǎng)計劃”、“家訪(fǎng)日記”“家訪(fǎng)案例”、“家訪(fǎng)清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪(fǎng)時(shí)間、周末教師自由走訪(fǎng)、一人多訪(fǎng)、多人合訪(fǎng)等具體措施，把教育真愛(ài)真情播撒到學(xué)生家庭。為落實(shí)相關(guān)制度，檢查活動(dòng)效果，李家湖小學(xué)推出了 “家訪(fǎng)案例”、“家訪(fǎng)日記”晾曬活動(dòng)，交流家訪(fǎng)經(jīng)驗，發(fā)現先進(jìn)典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪(fǎng)日記、家訪(fǎng)案例，參加全區評優(yōu)評先活動(dòng)。
教師也反映，通過(guò)家訪(fǎng)日記晾曬，學(xué)到了不少家訪(fǎng)溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現了一些新問(wèn)題，對進(jìn)一步聯(lián)系家庭，關(guān)愛(ài)學(xué)生起到了積極的促進(jìn)作用。
4、結合黨建品牌促深入——踏遍社區 走進(jìn)家庭 溫暖學(xué)生
為全面落實(shí)“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”主題活動(dòng)，學(xué)校以教育服務(wù)便民站為龍頭，帶動(dòng)全校教師入社區，進(jìn)家庭，訪(fǎng)學(xué)情，問(wèn)民意，解難題，推出了學(xué)習輔導、家教指南、心理疏導、成長(cháng)煩惱我傾聽(tīng)、親子活動(dòng)、社區坐診、家教良方、紅領(lǐng)巾書(shū)屋、教學(xué)開(kāi)放周、溫暖學(xué)生回訪(fǎng)站等十大服務(wù)項目，采取分片包干，專(zhuān)人負責，全校聯(lián)動(dòng)等措施，增強十大活動(dòng)項目的實(shí)效性和針對性。
為開(kāi)展好“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”主題活動(dòng)，教育服務(wù)便民站依靠黨團組織，挑選骨干教師參加教育服務(wù)便民站活動(dòng)，建立了分片包干制、每周活動(dòng)制、家訪(fǎng)登記制、業(yè)績(jì)訪(fǎng)問(wèn)制等一系列規章制度，向社會(huì )公布了服務(wù)電話(huà)，實(shí)行24小時(shí)教育服務(wù)，力爭有求必應，有難必幫，做到定期策劃、定期研討、定期活動(dòng)、定期總結，并根據實(shí)際情況，不斷推出新的服務(wù)項目。
與此同時(shí)，教育服務(wù)便民站還與李家湖社區、沈家店社區等社區建立了“走進(jìn)十萬(wàn)家庭，溫暖十萬(wàn)學(xué)生”主題活動(dòng)合作關(guān)系，聯(lián)手開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、流動(dòng)人口子女、農民工子女系列活動(dòng)，建立了學(xué)校社區留守學(xué)生、流動(dòng)人口子女、農民工子女活動(dòng)中心，推出了寒暑假作業(yè)輔導、體育游戲、讀書(shū)吧等專(zhuān)項活動(dòng)，安排老師和專(zhuān)人負責，使這部分學(xué)生假期生活有規律，學(xué)習有計劃，安全有保障，解決了學(xué)生家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，受到學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。據不完全統計，教育服務(wù)便民站接待家長(cháng)2000多人次，上門(mén)服務(wù)800多次，坐診社區5次，電話(huà)答疑100多條。
通過(guò)以上系列活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教職工進(jìn)一步樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，做到了愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人、為人師表、嚴謹治學(xué)，樹(shù)立了良好的教風(fēng)校風(fēng)。
師德師風(fēng)每月總結2
為貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于節實(shí)解決當前師德突出問(wèn)題的通知》（蘇教師[2015]17號）的要求，深入開(kāi)展“踐行師創(chuàng )先爭優(yōu)，辦人民滿(mǎn)意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高我市教師師德水平，我們深入開(kāi)展了“師德建設月”活動(dòng)，成果豐碩，現將總結如下：
一、切實(shí)加強對師德建設的領(lǐng)導
我校將師德建設作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育工作的總體規劃，貫穿于教育工作的全過(guò)程。加強領(lǐng)導，統籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。要將師德建設作為考核學(xué)校工作的一項重要內容。由校長(cháng)馮加元同志親自抓、相關(guān)部門(mén)各負其責、分工負責、協(xié)調一致的工作格局。學(xué)校建立相應的工作機制，保證師德建設工作落到實(shí)處。學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員教師充分發(fā)揮了政治核心和先鋒模范作用，加強與學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的聯(lián)系與配合，形成加強和推進(jìn)師德建設的合力，積極創(chuàng )設了一個(gè)有利于教師成長(cháng)的和諧氛圍。
二、強化師德教育
1.多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育。在加強和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視對教師的法制教育和心理健康教育。特別是對于青年教師，重點(diǎn)加強理想信念方面的教育，建立和完善師德教育制度。把師德教育作為今年教師全員培訓的首要任務(wù)和重點(diǎn)內容。
2、加強措施制度的宣傳。將近幾年下發(fā)的有關(guān)師德建設的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中，通過(guò)政治學(xué)習、書(shū)面考試、知識競賽等形式，組織教師重溫各種規定和要求，使教師牢記于心，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。
3、嚴格考核管理。本次活動(dòng)中，我校進(jìn)一步完善師德考評制度，將師德表現與教師年度考核、評優(yōu)獎勵、獎勵性績(jì)效工資相掛鉤。
師德師風(fēng)每月總結3
為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設，根據省教育廳和市縣的安排部署，依據《陽(yáng)城縣師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，結合我校的實(shí)際情況，自20xx年10月下旬日至12月底，我校認真開(kāi)展了“師德師風(fēng)”建設活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習教育、查擺問(wèn)題、分析梳理、整改建制和認真總結，全體教職工思想認識進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規范，教師良好形象有了新的提升，現從以下幾方面對我校的師德師風(fēng)建設工作情況作出總結：
一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松
為切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了“師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組”，由學(xué)校校長(cháng)成海軍任組長(cháng)，副校長(cháng)常周元和王凌毅任副組長(cháng)，各中層領(lǐng)導任成員，成立了專(zhuān)門(mén)的辦公室，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導。10月28日，召開(kāi)了學(xué)校師德師風(fēng)建設再動(dòng)員大會(huì )，成海軍校長(cháng)作了動(dòng)員報告，向全體教職工提出了“家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、同行佩服的老師”的要求，副校長(cháng)常周元和王凌毅作了具體安排，班主任和科任教師代表進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，把此項活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來(lái)抓。
根據縣教育局的要求，結合我校實(shí)際，半個(gè)月多時(shí)間，我們采取領(lǐng)導集中學(xué)習、全體教職工大會(huì )集體學(xué)習、班主任例會(huì )主題學(xué)習、教研組專(zhuān)題學(xué)習和教職工校園網(wǎng)上指導性學(xué)習和自己獨立學(xué)習相結合的辦法，組織全體領(lǐng)導和教職員工認真學(xué)習了《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規，學(xué)習了縣教育局長(cháng)范學(xué)斌同志在全縣推進(jìn)素質(zhì)教育大會(huì )上的講話(huà)和在全縣師德師風(fēng)再動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)，學(xué)習縣師德師風(fēng)建設活動(dòng)要求和《十提倡》、《十不準》，學(xué)習全國師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對教師職業(yè)道德和權利義務(wù)的認識，明確了此次活動(dòng)的目標要求。人人都認真做了學(xué)習筆記，撰寫(xiě)了心得體會(huì )，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟，增強了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習氛圍的創(chuàng )設。我們在學(xué)校顯著(zhù)位置展示了全體教職工的“師德承諾”，請全體學(xué)生和家長(cháng)監督;建立了師德師風(fēng)學(xué)習心得體會(huì )專(zhuān)欄，校園網(wǎng)上開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的師德師風(fēng)學(xué)習討論園地，這些措施的實(shí)施，都大大推動(dòng)了活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、查擺問(wèn)題，抓住重點(diǎn)認真整改不放松
首先，人人對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》要求和縣局《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”，全面嚴格剖析自己，寫(xiě)出不少于1500字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析。接著(zhù)進(jìn)行全員評議，先是領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )，小組成員之間進(jìn)行批評與自我批評;再是學(xué)生和家長(cháng)代表問(wèn)卷調查，通過(guò)發(fā)放《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)家長(cháng)調查問(wèn)卷》、《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)學(xué)生調查問(wèn)卷》以及《陽(yáng)城三中師德師風(fēng)征求意見(jiàn)卡》等形式，廣泛征求意見(jiàn)。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規以及對后勤教輔人員的管理等多方面的內容，召開(kāi)了有家長(cháng)代表和社會(huì )各界人士、縣局領(lǐng)導、新聞媒體等百余人參加的座談會(huì );抓住學(xué)生、家長(cháng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(cháng)中進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)放征求意見(jiàn)表和家長(cháng)、學(xué)生調查問(wèn)卷千余份;利用校訊通平臺向家長(cháng)發(fā)布了學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報電話(huà)、校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任等有關(guān)負責人的電話(huà)號碼，便于家長(cháng)和社會(huì )及時(shí)反映情況。在此基礎上，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類(lèi)梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和教研組民主生活會(huì )討論，對照師德規范和縣局《師德師風(fēng)建設工作安排》中的“整頓重點(diǎn)”各自剖析自身存在的問(wèn)題，根據個(gè)人剖析、教師互評、學(xué)生及家長(cháng)的評議意見(jiàn)，結合教師平時(shí)表現，進(jìn)行綜合分析，實(shí)事求是、客觀(guān)公正地對每個(gè)教師提出評議意見(jiàn)，并向教師本人進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見(jiàn)，制定整改措施。結合學(xué)校評教評學(xué)活動(dòng)，我們進(jìn)行了教師作業(yè)和教案檢查，對行政教輔人員進(jìn)行查工作實(shí)錄，查坐班情況，查服務(wù)質(zhì)量，整肅了上班紀律，增強了職責意識。
三、整改建制，狠抓制度落實(shí)不放松
1.為了提高全體教職員工對遵守師德規范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結合工作實(shí)際，對照師德規范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項規章制度。在充分發(fā)揚民主的基礎上，完善了學(xué)�！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請假制度》、《陽(yáng)城三中教學(xué)常規》等，并成立了學(xué)�？己祟I(lǐng)導組，由領(lǐng)導、教師代表、學(xué)生代表和家長(cháng)代表組成學(xué)校師德考核組，師德考核與評模、晉級掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設形成了制度化，常態(tài)化。
2.加強學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負擔。針對家長(cháng)學(xué)生反映比較強烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多、學(xué)生負擔過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)一步強化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內容，并著(zhù)專(zhuān)人檢查落實(shí)，著(zhù)重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開(kāi)了陽(yáng)城三中課堂教學(xué)模式研討專(zhuān)題會(huì )議，人人參與了“導、學(xué)、問(wèn)、練、評”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習的主人#from 敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設中我們著(zhù)重抓了以下幾項工 作。
一、抓認識。以制度建設為把手，努力構建師德教育新機制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。在充分 討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴師慈母”的形象，在家長(cháng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì )上樹(shù)立“最 文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認識的基礎上，我們制定了《碑埡中學(xué)師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日 規范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。
二、抓領(lǐng)導。以班子建設為核心，努力開(kāi)創(chuàng )以德治校新路子
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)負責，做到三落實(shí)： 組織機構落實(shí)。制度落實(shí)�；顒�(dòng)經(jīng)費落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀(guān)念。事事處處給教職 工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導班子中，兩個(gè)副校長(cháng)，兩個(gè)班主任都擔任了主課，工作量比較大，但還要深入課堂聽(tīng)課。
工 作中執行從嚴治校的原則：（1）嚴在明處。學(xué)校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到 了教職工的廣泛支持和參與。（2）嚴在細處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有 序。（3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。
一：團結風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中引導教職工“講政治、講學(xué)習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現在教育教學(xué)實(shí)際中。
二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì )的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì )，搞好基層工會(huì )工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。
三：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導應關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難,領(lǐng)導隨時(shí)深入特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱情。如，慰問(wèn)手術(shù)中的彭志忠老師，生病的杜天林老師等。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設，創(chuàng )設良好的德育工作氛圍
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設應從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺(jué)清新，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規范、美觀(guān)的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說(shuō)話(huà)的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規范要求自己。
老師們認為在校風(fēng)建設中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)�；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強烈的求知創(chuàng )新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及學(xué)生因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。
良 好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習習慣，生活準則，行為規范的培養。要依靠老師來(lái)影響�！吧茷閹� 者，既美其道，又慎其行”。就是說(shuō)善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形 象一個(gè)重要方面。通過(guò)學(xué)習，好人好事多多。如：楊勇老師為學(xué)校的模式一、模式二晝夜操勞，還上了十幾節正課。彭廷顯老師56歲，帶病擔重任。
王志遠老師 54歲主動(dòng)擔任小學(xué)一年級的主課。杜澤民老師50多歲，作生活老師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍老師主動(dòng)擔任初三班主任，任主課，還兼任初中美術(shù)。
四、抓系列活動(dòng)。形成濃厚的德育環(huán)境。
通過(guò)討論大家認為，我校圍繞師德師風(fēng)建設的八項重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”為民負責，為人師表。
在活動(dòng)中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動(dòng)。
1.三愛(ài)系列教育活動(dòng)（愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生）為內容，以讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生成才“為目標。
2. 開(kāi)設榜樣示范專(zhuān)欄。每?jì)芍艹鲆淮�，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學(xué)生，其中有學(xué)習成績(jì)很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示范 專(zhuān)欄“包含榜樣學(xué)生的彩色照片，學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介，榜樣學(xué)生興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書(shū)的設計等等。經(jīng)過(guò)人工和電腦的精心設 計，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示范”的內容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎證書(shū)，學(xué)習成績(jì)等具體資料進(jìn)行專(zhuān)題展 覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、自豪。
3. 建立領(lǐng)導教師考核激勵機制。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標準，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P獎勵，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合。
4. 嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設規章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領(lǐng)導、教師人人自查自擺，開(kāi) 展民主生活會(huì )，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的基礎把 工作做實(shí)、做嚴、做細。
5.大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系），從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要，我們都有相應規定。成為學(xué)生學(xué)習的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰場(chǎng)上，全校領(lǐng)導教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今天，節假日不休 息，恪盡職守，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì )議19次。
品德修養是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認真貫徹市委二 屆六次會(huì )議精神，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按市教育局有關(guān)精神認真開(kāi)展工作，及時(shí)總結經(jīng)驗、 教訓。構建師德師風(fēng)建設工程，努力創(chuàng )造教師新形象。
師德師風(fēng)每月總結4
9月是燦爛的一個(gè)月，9月是充實(shí)的一個(gè)月，9月是難忘的一個(gè)月。今年9月在上級主管部門(mén)的號召下，我校繼續開(kāi)展了“為人民服務(wù)，讓人民滿(mǎn)意”為主題的師德教育活動(dòng)月，全體教師都以極高的熱情，參加了此次活動(dòng)，展現了我們馬集鎮中的良好師德形象，現就開(kāi)展活動(dòng)總結如下：
一、認真制定計劃，牢記活動(dòng)意義。
根據區06年28號文件精神，我們認真討論并精心制訂了今年師德教育活動(dòng)計劃，從活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，收到了很好的效果，教師們都深刻認識到活動(dòng)的意義，都表示要牢記師德，為人師表；學(xué)生們普遍都贊揚我校教師高尚的師德形象；家長(cháng)們都對我校教師德形象感到滿(mǎn)意。
二、扎實(shí)有效地開(kāi)展了各項活動(dòng)。
1、在每周一次的例會(huì )上，許多老師都表示贊同，認為對師德有了具體，形象地認識，都認為一個(gè)學(xué)校要想成為模范學(xué)校，良好的師德不可少。
2、在9月6日，新教師上崗宣誓活動(dòng)上，從我校新教師竺衛青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上，慷慨激昂的言詞中，鏗鏘有力的語(yǔ)氣里，我們看到了我們馬集鎮中蓬勃的希望。
3、9月9日，我們結合教師節，對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風(fēng)、何繪松等，校學(xué)科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進(jìn)行了表彰，其余都深受教育，表示向他們學(xué)習。
4、9月12日討論會(huì )上，各教師踴躍發(fā)言，認真指出了當前的不足，提出了許多“怎樣成為讓人民滿(mǎn)意的教師”的好方法。然后我們又在教師會(huì )上，統一的認識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗；劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂(lè )金、李文宏等教師示范崗，向社會(huì )展示了我校教師，讓學(xué)生更加熟悉了我們教師，促進(jìn)了教師與學(xué)生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準”活動(dòng)中，我校沒(méi)有違反規定，展示了我校良好的師德形象。
7、在家長(cháng)開(kāi)放日，各位到校家長(cháng)，參觀(guān)了校園，隨堂聽(tīng)了課，對我們學(xué)校師德給予了較高的評價(jià)，贊賞了我們展示“示范崗”的做法，對我校今年各項工作的好轉，感到非常滿(mǎn)意。
8、在家長(cháng)會(huì )上，我們也發(fā)了家長(cháng)對我校師德工作的意見(jiàn)，從反饋來(lái)看，各位家長(cháng)都感到滿(mǎn)意，希望我們長(cháng)期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學(xué)生代表，召開(kāi)了座談會(huì )，了解了教師與學(xué)生談心情況和教師與學(xué)生結對情況，都反映很好，很多教師與學(xué)生的談話(huà)，學(xué)期才一半未到已有2-3次，中午許多教師放棄休息進(jìn)班輔導學(xué)生，更沒(méi)有歧視差生現象。
10、在校師德領(lǐng)導小組的檢查中，我校無(wú)一例違反師德現象；在校外師德建設監督小組的反饋情況來(lái)看，今年社會(huì )對我校各項工作都有了較高評價(jià)。
通過(guò)這次師德教育活動(dòng)，我校涌現出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進(jìn)個(gè)人，社會(huì )對我校各項工作給予了認可，學(xué)生對各位老師都感到滿(mǎn)意，教師都表示要“牢記師德形象，為人師表”，但師德是一項長(cháng)期工作。我們會(huì )時(shí)刻關(guān)注師德教育，提高師德水平，為馬集鎮中教師的美好形象而不懈努力。
師德師風(fēng)每月總結5
為了貫徹、落實(shí)縣文教育關(guān)于開(kāi)展“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)的通知的指示和要求，加強教師的職業(yè)道德建設，樹(shù)立教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的形象，我學(xué)區于12月份開(kāi)展了該項活動(dòng)。認真切實(shí)開(kāi)展了加強師德師風(fēng)教育和建設工作，并取得了一定成效，進(jìn)一步推動(dòng)了我學(xué)區教師員工的作風(fēng)建設和道德建設，同時(shí)也促進(jìn)了我學(xué)區多方面工作健康穩定的發(fā)展。具體實(shí)施情況如下：
一、成立師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導小組，制訂切實(shí)可行的師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)方案。
為了確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展，總校高度重視，召開(kāi)由鄉鎮主管領(lǐng)導出席、學(xué)區全體成員及各中小學(xué)領(lǐng)導班子參加的“師德師風(fēng)宣傳月”活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，對此項工作專(zhuān)門(mén)進(jìn)行安排部署，成立了以劉紅（高陽(yáng)鎮紀檢書(shū)記）、楊穎（蒲口鄉副鄉長(cháng)）為組長(cháng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合我學(xué)區工作實(shí)際，制定了《高陽(yáng)鎮學(xué)區師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)方案》，方案計劃對指導思想、總體目標、活動(dòng)內容、要解決的問(wèn)題、方法步驟、主要措施都做了相應的規定，并明確序時(shí)進(jìn)度，嚴格按方案開(kāi)展活動(dòng)。各校也相應地成立了學(xué)校的領(lǐng)導小組和制定了學(xué)校的師德師風(fēng)建設和宣傳工作方案計劃等。
二、營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。
1、各校校長(cháng)在明確師德師風(fēng)建設的任務(wù)后，也召開(kāi)了學(xué)校教師大會(huì )，成立了各校師德師風(fēng)宣傳小組，也強調和具體安排了師德師風(fēng)建設和宣傳的具體內容和要求。使全體教師在師德師風(fēng)建設和宣傳的.思想和行為上都有了相應的準備，也為學(xué)校師德師風(fēng)建設月作了很好的鋪墊。
2、12月第一周，各學(xué)校充分利用�？�、板報、宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等多種宣傳媒體，廣泛宣傳教育法律法規、教師職業(yè)道德規范等，在校內顯要位置懸掛活動(dòng)主題的宣傳條幅、設置活動(dòng)主題標語(yǔ)牌。并利用國旗下講話(huà)中宣傳活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍。
3、12月第二周，學(xué)區印制師德宣傳單4000余份，迅速分發(fā)到各學(xué)校，保證每生一份，讓家長(cháng)了解我學(xué)區師德師風(fēng)建設的做法，廣泛聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)和建議。
4、12月第三周，學(xué)區印制并發(fā)放了保定市師德師風(fēng)建設活動(dòng)調查問(wèn)卷，此問(wèn)卷由各學(xué)校校長(cháng)親手發(fā)放，并且由校長(cháng)親自匯總、統計，做到教
師不直接參與，使領(lǐng)導掌握第一手資料。
三、開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育宣傳活動(dòng)。
1、各學(xué)校組織了每周不少于1小時(shí)的集中學(xué)習和不定時(shí)的分散學(xué)習。每次講解都做了精心準備，明確主講人，參加學(xué)習的教師認真做了筆記，通過(guò)學(xué)習老師們認識到教師是履行教育教學(xué)職責的專(zhuān)業(yè)人員，承擔教書(shū)育人，培養社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命�！笆切燎诘膱@丁、是渡人的小船、是人類(lèi)靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學(xué)生所耳聞目睹的是教師的一言一行、一舉一動(dòng)，正謂“學(xué)高為師、身正為范”。愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表是一個(gè)有機體，教師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，如何不受其負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現實(shí)的教育生涯中守身如玉，專(zhuān)心致志的做好本職工作。
2、12月23日集中組織了一次以“加強職業(yè)道德、克服職業(yè)倦怠”為主題的宣講，由學(xué)區校長(cháng)梁建明為中小學(xué)校長(cháng)及骨干教師進(jìn)行講座。同時(shí)邀請我縣知名教師、保定市師德楷模鄧振娟為我學(xué)區教師做了先進(jìn)事跡報告。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使教師明白了自己和優(yōu)秀的差距，也認識到了做一個(gè)教師的職責。
3、教師們對教學(xué)行為進(jìn)行了一次自查。針對個(gè)別教師在教學(xué)時(shí)間談?wù)撆c教學(xué)無(wú)關(guān)的話(huà)題、隨意進(jìn)出課堂、接打手機等行為展開(kāi)了討論，剖析這種行為對師德形象的影響。使教師們通過(guò)自我批評的形式認識到必須堅持用師德規范來(lái)要求自己的言行舉止。讓自己的一舉手、一投足都去教育、熏陶學(xué)生。
4、豐富多彩的形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設的活動(dòng)中來(lái)，充分認識師德建設宣傳月活動(dòng)的重要性，是該項活動(dòng)能否順利開(kāi)展，收到實(shí)效的首要條件。各校門(mén)口，有莊重醒目的標語(yǔ)，宣傳櫥窗里，有圖文并茂的專(zhuān)刊，辦公室內，有抒發(fā)教師個(gè)人心得的學(xué)習簡(jiǎn)報，師德建設活動(dòng)的氛圍已悄然形成，漸入佳境。
四、建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
師德師風(fēng)建設是一項長(cháng)期性、系統的工作�？茖W(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項規章制度是扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)見(jiàn)成效的關(guān)鍵。要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設的保障，監督機制，中心學(xué)校各校領(lǐng)導要率先表范，以身作則，加強自身師德師風(fēng)修養，依法治校，依法辦學(xué)；教師要樹(shù)立新理念，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表；實(shí)行“師德一票否決制”，評優(yōu)評先晉
級晉職和師德評議掛鉤；建立教職工師德師風(fēng)工作檔案，收集、整理、每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績(jì)、獎懲情況等方面的材料。
五、取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題。
通過(guò)這一階段的學(xué)習教育活動(dòng)，我學(xué)區師德師風(fēng)教育宣傳活動(dòng)已深入到每一位教師心靈。全體教師基本上都能積極主動(dòng)參與其中，并嚴格按照“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)的要求規范自己的行為，提高自己的師德形象。
當然也存在著(zhù)一定的問(wèn)題：
1、部分學(xué)校的領(lǐng)導不重視。制定方案計劃沒(méi)有討論、沒(méi)有詳細的安排，有的甚至是直接從網(wǎng)上摘錄，沒(méi)有在教師中強調師德師風(fēng)建設和宣傳工作的重要性，沒(méi)有很好的組織教師學(xué)習先進(jìn)教師的事跡。
2、部分教師認識不夠、參預熱情不高。因為學(xué)校領(lǐng)導不重視，教師學(xué)習熱情也不高。如有的教師不能按時(shí)完成學(xué)校布置的學(xué)習任務(wù)，學(xué)習后的體會(huì )也是照抄網(wǎng)上的等。
3、部分學(xué)�；顒�(dòng)不豐富。有的學(xué)校沒(méi)有用櫥窗展示先進(jìn)教師的典型事跡，沒(méi)有懸掛橫幅營(yíng)造師德師風(fēng)學(xué)習氛圍，沒(méi)有組織學(xué)校內部的師德標兵報告會(huì )和座談會(huì )等。
師德師風(fēng)每月總結6
在即將過(guò)去的五月，我校嚴格按照區教育科技局、長(cháng)春教管中心系列關(guān)于師德建設的文件精神，認真開(kāi)展了一系列工作，現將20xx年5月師德師風(fēng)工作小結如下。
一、開(kāi)展的相關(guān)工作
1.我校根據上級師德活動(dòng)周的安排，認真制定了師德活動(dòng)周實(shí)施方案，開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)周相關(guān)工作：集中學(xué)習、自查自糾、公開(kāi)承諾等工作。
2.根據區教育科技局、長(cháng)春教管中心年度師德工作安排意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)際制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，并根據實(shí)施方案有步驟地開(kāi)展相關(guān)工作：堅持一周一學(xué)習（四見(jiàn)：見(jiàn)簽到、見(jiàn)學(xué)習記錄、見(jiàn)學(xué)習圖片、見(jiàn)學(xué)習簡(jiǎn)報）、一周一自查整改、一周一提示調度；組織學(xué)校全體教職工參加了王豐片區師德集中培訓。
針對師德負面清單42條、教師違規兼職兼薪等工作開(kāi)展了自查，教師擬寫(xiě)自查報告存學(xué)校裝檔；開(kāi)展師德師風(fēng)審查工作，審查報告按規定上交教管中心。
將師德師風(fēng)建設工作覆蓋到學(xué)校每一個(gè)崗位、每一位涉教職工，將保安人員、食堂工勤人員與學(xué)校其他教職工同管理同考核，與此同時(shí)，我校還根據區教育科技局的安排，對食堂工勤人員、保安人員開(kāi)展了政治審查和法治警示教育。
3.邀請師德師風(fēng)監測員定期與不定期到校開(kāi)展監測，形成師德師風(fēng)監測報告上交教管中心。
二、存在的問(wèn)題
1.個(gè)別教師存在思想松懈現象，沒(méi)有將師德師風(fēng)建設提升到一個(gè)高度，對學(xué)校安排的一些工作持敷衍塞責現象，與學(xué)校安排部署不同步。
2.由于本期我校臨近的村--長(cháng)春堡鎮王豐村進(jìn)行道路擴建，施工方對道路進(jìn)行封閉施工，給我校教師上下班帶來(lái)了嚴重影響，導致我校教師有因堵車(chē)而遲到現象，施工方施工要進(jìn)行到20xx年6月底，而此路又是我校教師出入的必經(jīng)之路，一定程度影響了我校教育教學(xué)。
三、整改措施
1.進(jìn)一步加強對干部職工思想教育，將師德師風(fēng)工作與學(xué)校其他中心工作同安排、同部署、同考核。
2.告誡教師，盡早安排自己的出行時(shí)間，遇王豐封路堵車(chē)時(shí)，與本班搭班教師調換課程，進(jìn)一步維持學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。
師德師風(fēng)每月總結7
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時(shí)期教職工職業(yè)道德建設工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師隊伍的全面發(fā)展，我系按照學(xué)院黨委的要求，結合我系實(shí)際情況，因地制宜開(kāi)展師德建設與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規范，切實(shí)解決教師隊伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題�，F將師德建設月活動(dòng)總結如下：
一、認真貫徹師德建設活動(dòng)的指導思想組織好師德集中教育活動(dòng)
1、加強對師德建設月活動(dòng)的組織領(lǐng)導。我系專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了領(lǐng)導班子黨政聯(lián)席會(huì )議，進(jìn)一步統一思想，提高認識，成立了師德集中教育工作領(lǐng)導小組，對照師德集中教育活動(dòng)總體工作要求，圍繞學(xué)校工作方案，結合我系教學(xué)和學(xué)生工作的實(shí)際情況，定出目標要求和責任落實(shí)，制定了我系開(kāi)展本次活動(dòng)的具體活動(dòng)方案。
2、組織全體教工積極參與，認真學(xué)習。組織全系教職工認真學(xué)習十八大精神、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，切實(shí)把大家的思想統一到學(xué)院的工作要求上來(lái)，教育和引導廣大教師自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規范指導自己的思想行為，形成“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的優(yōu)良作風(fēng)。
3、聯(lián)系實(shí)際，著(zhù)力查找并解決師德建設中的突出問(wèn)題。按照師德集中教育活動(dòng)工作方案的要求，在學(xué)習有關(guān)文件、提高思想認識的基礎上，緊密聯(lián)系本單位和個(gè)人的思想道德實(shí)際，對照教育法規、職業(yè)道德規范和學(xué)校各項規章制度，圍繞依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治教、團結協(xié)作、廉潔
從教、為人師表等方面的情況，認真查擺個(gè)人在踐行職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，有針對性地制定整改措施。通過(guò)教師自評、互評和學(xué)生評教，發(fā)現在教育教學(xué)、師德建設中存在的問(wèn)題，有針對性地加以改進(jìn)。
二、對照師德規范，查擺存在的問(wèn)題和原因
1、以學(xué)生為本的服務(wù)意識不夠。有的教師缺乏愛(ài)心，不能用教師應具備的道德風(fēng)范去影響教育學(xué)生，重言傳輕身教；有的教師不愿意擔任班主任工作，怕負責任、怕麻煩；在學(xué)生面前放不下架子，對學(xué)生說(shuō)話(huà)生硬，不能正確對待師生關(guān)系；有的班主任對班級學(xué)生不認識，不了解，開(kāi)展工作不主動(dòng)、不及時(shí)等。
2、部分教師教學(xué)過(guò)程中教學(xué)態(tài)度不認真。部分教師存在備課不充分，教學(xué)材料攜帶不齊全，授課方法沉悶，課堂互動(dòng)較少，對學(xué)生要求不嚴格，不維持課堂紀律；作業(yè)批改、考試閱卷等教學(xué)過(guò)程中存在不規范現象；有的教師之教書(shū)不育人，和學(xué)生談心交流不到位。
3、學(xué)術(shù)研究氛圍不濃，教科研成果欠缺。部分教師處理不好教學(xué)和科研的關(guān)系，缺乏刻苦鉆研、持之以恒的精神和態(tài)度，不能靜下心來(lái)搞研究教科研成果沒(méi)有較大、較深的突破；缺乏教科研工作計劃，科研工作被動(dòng)。
4、創(chuàng )新意識不到位。在學(xué)生管理和服務(wù)過(guò)程中，創(chuàng )新性工作開(kāi)展的少，應付多。缺少總體思路，自我要求不高，滿(mǎn)足于工作現狀，對已經(jīng)形成的傳統的管理模式很依順，不能主動(dòng)動(dòng)腦筋去創(chuàng )新嘗試。
三、整改措施
一是，要充分發(fā)揮教師在師德建設中的主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)多種措施促使教師在師德建設過(guò)程中不斷“自我教育、自我管理、自我完善”，改變當前由學(xué)校的“你要這樣做”為教師的“我要這樣做”的狀況。
二是，要探索形成師德建設的長(cháng)效機制，形成“經(jīng)常抓、抓經(jīng)�！钡臓顟B(tài)。在進(jìn)一步提高認識的同時(shí)，要把師德建設與紀律教育、師資隊伍建設等常規教學(xué)建設工作結合起來(lái)，使廣大教師的思想道德、教風(fēng)建設融入日常教學(xué)工作之中，使之成為經(jīng)�；臓顟B(tài)，這是師德建設能否取得長(cháng)期實(shí)效的關(guān)鍵所在。
三是，引導教師正確認識自身的價(jià)值取向，增強教師的優(yōu)越感。做一行愛(ài)一行，給教職工提供一些參加有意義活動(dòng)的機會(huì )，尋找教師職業(yè)的優(yōu)越性，培養教師們的職業(yè)興趣和積極向上的心態(tài)。自尊自重、為人師表，為人正直、作風(fēng)正派，嚴于律己、寬厚待人，努力培養高尚的人格和情操；關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護學(xué)生身心健康，維護學(xué)生合法權益，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，倡導文明禮貌語(yǔ)言，不說(shuō)粗俗語(yǔ)言，不說(shuō)有辱學(xué)生人格的語(yǔ)言；文明執教，儀表端莊、舉止文明、服飾整潔得體、樸素大方，注重教師的職業(yè)形象。
四是加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。按照師德規范的基本要求，勤奮學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù)，練好基本功；認真鉆研教材和業(yè)務(wù)知識，熟悉教育教學(xué)大綱，提高教學(xué)技能。嚴謹治學(xué)，精益求精，強化質(zhì)量意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭做教育教學(xué)專(zhuān)家。
總之，師德建設是教育工作的永恒主題，它不僅體現教師的職業(yè)道德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，也關(guān)系到學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和社會(huì )形象。高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德建設則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校建設和發(fā)展中具有十分重要意義。我系通過(guò)這次開(kāi)展加強師德建設教育活動(dòng)，取得了一定的成效，也促進(jìn)了教學(xué)和管理各項工作的良性發(fā)展。我們將進(jìn)一步鞏固教育活動(dòng)的成果，增強創(chuàng )新意識，努力提高全系教職工的思想道德水平，為建成合格本科院校做好各項工作。
師德師風(fēng)每月總結8
為進(jìn)一步加強我校教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德素養，促進(jìn)我校進(jìn)一步發(fā)展和提升，根據區教育局關(guān)于開(kāi)展2020年“師德師風(fēng)教育宣傳月”通知精神，結合我校的實(shí)際，在全校范圍內組織開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，取得了顯著(zhù)成績(jì)，現就活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、成立機構，全面部署，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
在區教育局下達了“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)通知后，我校隨即召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )，對我校教師的基本情況進(jìn)行了分析，確定了師德教育月的重點(diǎn)和辦法，對于我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)作了全面部署。
1、成立校長(cháng)為組長(cháng)，全體行政干部和教研組長(cháng)為成員的“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)領(lǐng)導小組。
2、迅速組織發(fā)動(dòng)。根據我�！稁煹聨燂L(fēng)教育月活動(dòng)的工作安排》，組織全體教師參加了師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì )；會(huì )上校長(cháng)除了傳達上級文件精神，還結合身邊及師德方面的先進(jìn)事跡從思想深處到教學(xué)實(shí)踐，使廣大教師都受到了很大的啟發(fā)，在教師中產(chǎn)生了很深的影響。
二、精心組織，加強學(xué)習，提高教師師德師風(fēng)素質(zhì)
為了使教師們深刻認識到師德的重要性，本次活動(dòng)采用集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合：一是例會(huì )集中學(xué)，二是平時(shí)自覺(jué)學(xué)。學(xué)校充分利用周二的例會(huì )時(shí)間，每周進(jìn)行一次理論學(xué)習，并以教研組為單位展開(kāi)形式多樣的小組學(xué)習和交流討論。通過(guò)材料學(xué)習與本職工作相結合；學(xué)習與實(shí)踐相結合等方式，對各類(lèi)文件、學(xué)習材料進(jìn)行了全面學(xué)習。學(xué)校還通過(guò)教師QQ群向教師下發(fā)了師德學(xué)習材料，內容包括：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》等相關(guān)政策法規。并明確了學(xué)習要求：認真學(xué)習，做好筆記，深刻領(lǐng)會(huì )，并能結合自己的工作實(shí)際談體會(huì )，談感想。全校教師通過(guò)不間斷的學(xué)習，知道什么樣的教師才是適應時(shí)代發(fā)展的合格教師。如今，我校老師們愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法、樂(lè )于奉獻蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過(guò)硬的自身修養展示了新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
三、活動(dòng)推進(jìn)，形成師德教育的新風(fēng)尚
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設，學(xué)校積極為教師創(chuàng )設有效載體，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應，蘊養校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊。
1、深入師生和家長(cháng)，促進(jìn)師德建設。以慶祝第34個(gè)教師節為契機，召開(kāi)部分教師、學(xué)生、家長(cháng)座談會(huì )。通過(guò)面對面座談及問(wèn)卷活動(dòng)等一系列活動(dòng)，使學(xué)生、家長(cháng)和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設工作的進(jìn)一步提高。
2、樹(shù)立師德典范，發(fā)揮示范作用。我校結合上級的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”“先進(jìn)教育工作者”等評選活動(dòng)于9月7日舉行了學(xué)校層面的慶祝教師節頒獎大會(huì )，對在上年度獲得先進(jìn)榮譽(yù)的教師代表進(jìn)行表彰以給老師們樹(shù)立了榜樣，從而在校內掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設活動(dòng)。
3、根據教師在師德師風(fēng)學(xué)習的體會(huì )，結合平時(shí)的工作實(shí)際，全體教師向學(xué)校遞交了師德承諾書(shū)。學(xué)校將各人的承諾在宣傳櫥窗內向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )公示，鞭策教師改進(jìn)工作作風(fēng)，激勵教師在日常工作中、學(xué)習生活中不斷完善自己、提高自己。
四、鞏固成果，建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
師德師風(fēng)教育是一個(gè)長(cháng)期的工作，它關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系到學(xué)校的持續發(fā)展、關(guān)系到學(xué)生的成長(cháng)與成才，因此，這項工作要常抓不懈。下一階段，我們將繼續立足實(shí)際、大膽創(chuàng )新，積極探索師德建設工作的新路子：
一是認真總結表彰本次師德教育活動(dòng)中涌現的師德標兵，做好典型引路和示范作用。繼續組織教育學(xué)習，進(jìn)一步提高思想認識，尤其是對師德師風(fēng)教育的再學(xué)習、再認識。
二是繼續鞏固教育成果。要在堅持和發(fā)展已經(jīng)建立的各項制度、方法措施的基礎上，進(jìn)一步完善師德建設工作體系，使師德建設工作更加人性化、科學(xué)化，充分調動(dòng)廣大教師修養師德的積極性，增強廣大教師修養師德的主體意識，變他律為自律，形成師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，不斷提升我校教師整體師德水平。
三是繼續營(yíng)造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標兵的先進(jìn)事跡，嚴肅查處違反教師職業(yè)道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮，違背職業(yè)道德可恥”的輿論氛圍，努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”的教師隊伍。
師德師風(fēng)每月總結9
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的通知》，提升全校教師整體師德水平和專(zhuān)業(yè)素養，根據（干教體字［20xx］59號）文件精神，圍繞“提升教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)”的主題，我校在九月份全面開(kāi)展了師德師風(fēng)建設月活動(dòng)�，F將師德建設月活動(dòng)總結如下：
一、以此次師德建設月活動(dòng)為契機，廣泛開(kāi)展師德教育和培訓活動(dòng)。
我校以此次活動(dòng)為契機廣泛開(kāi)展師德教育和培訓活動(dòng)。在整個(gè)師德建設月中共召開(kāi)三次全體教職工會(huì )議，通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》和《新干縣關(guān)于加強教師教育教學(xué)行為暫行規定》等有關(guān)內容。積極引導教師踐行“熱心愛(ài)教、文明執教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”，堅決抵制有償家教，并要求全體教師向學(xué)校遞交了“不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料”承諾書(shū)。
二、大力開(kāi)展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動(dòng)。
利用教師會(huì )議，下發(fā)了縣委書(shū)記劉毓銘在慶祝第28個(gè)教師節大會(huì )上的講話(huà)材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料，采用集中學(xué)習、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì )等多種形式，要求每位教師都撰寫(xiě)了不少于2000字的心得體會(huì )，并結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展“我的教書(shū)育人故事”師德征文活動(dòng)。加強教師自身的學(xué)習修煉，從而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)，樹(shù)立新時(shí)代人民教師的新形象，在廣大教職工中形成了崇尚先
進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)，爭當先進(jìn)的濃厚氛圍。
三、扎實(shí)開(kāi)展師德建設主題活動(dòng)。
1、師德師風(fēng)學(xué)習月活動(dòng)期間，學(xué)校結合“百校千課”活動(dòng)，開(kāi)展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，要求全體語(yǔ)文老師自行調好課，按時(shí)聽(tīng)課、評課。
2、教師針對自己的實(shí)際情況，制定自己的師德承諾格言，教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己，處處時(shí)時(shí)規范自己的言行，用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象，它既是對社會(huì )作出的公開(kāi)承諾，也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開(kāi)展愛(ài)生行動(dòng)，即倡導學(xué)校每一位黨員教師結對幫助1名困難學(xué)生（困難學(xué)生包括學(xué)習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時(shí)難以適應學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難）,每學(xué)期與所幫教學(xué)生開(kāi)展談心或家訪(fǎng)活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補課或心理咨詢(xún)不少于8次，并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷調查表、設立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱。
總之，我校通過(guò)多種活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)建設，教育了全體教師，有效推進(jìn)了我校的各項工作上了新臺階。展望未來(lái)，任重而道遠，師德建設是一項長(cháng)青工程，我校將不懈努力，不斷賦予它新的內涵，讓我校教師形象之花開(kāi)得永遠燦爛。
師德師風(fēng)每月總結10
為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)院“師德建設宣傳月”活動(dòng)，全面加強和推進(jìn)我院的師德建設工作，建設一支品德高尚、知識淵博、精于教書(shū)、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，從而塑造新世紀教師的崇高形象，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。圍繞以“愛(ài)生、崇教、厚德、敬業(yè)”為主題深入開(kāi)展師德建設。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為基礎，大力開(kāi)展師德教育活動(dòng)，促使廣大教師進(jìn)一步“修師德、練師能、塑師魂”。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，進(jìn)一步引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，增強教師教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力爭做學(xué)生滿(mǎn)意的教師。
結合院黨委通知精神，建筑工程系于20xx年11月16日至20xx年12月16日在全系范圍內開(kāi)展“師德建設宣傳月”活動(dòng)。研究制定師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案，成立了師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，對師德師風(fēng)建設活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃，周密部署，層層落實(shí)責任，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。本著(zhù)“學(xué)習必深入，教育必扎實(shí)”的原則，采取多種形式開(kāi)展活動(dòng)，收到了明顯的效果。
一、加強學(xué)習提高認識
廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習教育，統一思想，提高認識，掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設的政策規定，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設的順利開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。把師德師風(fēng)學(xué)習教育同教職工政治學(xué)習有機結合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證。組織廣大教職工認真學(xué)習《高等教育法》、《教師法》《教師職業(yè)道德規范》等有關(guān)文件政策。采取教師自學(xué)、以支部為單位組織集中學(xué)習和交流活動(dòng)，每位教師都要撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。明確做一名好教師所應該具備的思想政治素質(zhì)、文化專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，不斷提高思想認識，增強做好教育事業(yè)的自豪感。師德師風(fēng)建設的根本問(wèn)題，在于增強廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人自覺(jué)性。我們把宣傳學(xué)習和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深入有效的學(xué)習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調動(dòng)廣大教職工的積極性，激勵廣大教職工爭先創(chuàng )優(yōu)。并且認真開(kāi)展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進(jìn)行堅決的整治。師德師風(fēng)建設還要堅持務(wù)求實(shí)效的原則，所以我們把師德師風(fēng)建設同學(xué)校的改革發(fā)展結合起來(lái)，同日常工作緊密結合起來(lái)，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)，務(wù)求實(shí)效。
二、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效
1、開(kāi)展學(xué)習優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個(gè)人的事跡，組織系列宣傳和專(zhuān)題報道，以模范人物為榜樣（沙從術(shù)），教研室主任起模范帶頭作用。崇尚師德、弘揚師德。營(yíng)造濃厚的比、學(xué)、趕、幫、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學(xué)意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會(huì )責任感等道德要求。
2、加強青年教師的教育培訓，提升職業(yè)道德水準，增強事業(yè)心、責任感和使命感，“學(xué)為人師、行為示范”。對新上崗教師重點(diǎn)學(xué)習《教師上課管理規定》、《教學(xué)事故認定及處理辦法》、《關(guān)于考查考試課管理方法�！贰督處煃徫黄溉螚l件》科研工作要求等文件。使他們熟悉教學(xué)工作管理文件。
3、組織教師、學(xué)生座談會(huì )，討論師德、師風(fēng)建設。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )論壇欄目，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在師生之間開(kāi)展師德建設論壇，促進(jìn)師德建設。收到部分教師和學(xué)生對師德建設的意見(jiàn)和看法，從中發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)落實(shí)處理。
4、在教師中開(kāi)展以“愛(ài)生、崇教、厚德、敬業(yè)”為主題征文活動(dòng)，收到教師征文（35篇）學(xué)習心得35篇，在學(xué)生中開(kāi)展“我心目中的好老師”征文活動(dòng)。收到征文（108篇）。
5、加強教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，推進(jìn)課程改革，建設“精品課程”，全面提高教育質(zhì)量。積極鼓勵、幫助教師開(kāi)展科研活動(dòng)。建立科研、論文獎勵制度。
在調查研究、征求意見(jiàn)的基礎上，制訂出切合本系實(shí)際的規章制度和工作機制，使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設目標明確、有章可循，使我系的師德師風(fēng)建設工作逐步走上經(jīng)�；�、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建設能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。師德師風(fēng)建設是一項系統而復雜的工程，是教育工作的永恒主題，必須充分認識到這項工作的長(cháng)期性和艱巨性，扎實(shí)推進(jìn)，建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，建立健全相關(guān)各項規章制度。
師德師風(fēng)每月總結11
加強教師師德建設，提高教師師德水平是是貫徹黨的教育方針、落實(shí)素質(zhì)教育的重要任務(wù)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在新學(xué)年，新學(xué)期伊始的九月份，我校開(kāi)展了豐富多彩的師德教育活動(dòng)，為全面構建師德教育工程，深化“真情融教”服務(wù)品牌奠定了堅實(shí)基礎�？偨Y如下：
一、領(lǐng)導重視，周密計劃組織，確立切實(shí)可行的師德教育目標
對于今年的師德活動(dòng)月工作，我校領(lǐng)導高度重視，研究部署了師德活動(dòng)月的各項工作。在師德活動(dòng)月里，為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )使命感，加強尊重學(xué)生、保護學(xué)生的意識，學(xué)校制定了具體目標：一是要培養教師積極進(jìn)取、勇于拼搏、腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng )新的意識。二是要樹(shù)立高尚師德、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生的形象。三是要具有講奉獻、顧大局，實(shí)干開(kāi)拓的好作風(fēng)。整個(gè)活動(dòng)月緊緊圍繞“真情融教”服務(wù)品牌開(kāi)展活動(dòng)，處處體現學(xué)校提出的“真情先教育，愛(ài)心給學(xué)生”的師德要求。教師立足崗位，從點(diǎn)滴小事做起，用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用真心奉獻教育，用耐心服務(wù)學(xué)生，在崗位上做出貢獻
二、積極組織開(kāi)展師德教育活動(dòng)，不斷提高教師師德水平
1、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，樹(shù)立高尚師德意識。在師德活動(dòng)月里，我校教師認真學(xué)習，深入解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,處處以《規范》為標準嚴格要求自己,樹(shù)立了教師的崇高形象。
2、組織學(xué)習優(yōu)秀教師事跡，激發(fā)工作熱情。學(xué)校教師工作熱情積極向上，大家在工作中比干勁、比貢獻。老師們認真備課、上課、輔導學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)多了，對教學(xué)嚴謹了，教師的精神面貌發(fā)生了根本轉變。教師的工作熱情空前高漲。
3、優(yōu)化師生關(guān)系，奠定教育基礎。建立新型的師生關(guān)系，樹(shù)立平等的師生關(guān)系是目前學(xué)校所面臨的重要課題。我們老師都具體到學(xué)生家家訪(fǎng)，與學(xué)生交流思想，與家長(cháng)切磋教子方法，努力使自己成為學(xué)生的良師益友，當好學(xué)生成長(cháng)的指導者和引路人，樹(shù)立了為學(xué)生的終生發(fā)展負責的信念。
4、精心精鉆業(yè)務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項工作的重中之重，必須重視。教師把優(yōu)質(zhì)的教學(xué)提供給學(xué)生是體現良好師德表現，因此，校長(cháng)要求我們備好每一節課，上好每一節課，批改好每一份作業(yè)。學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習了新課程改革的有關(guān)材料，提高教師的改革意識。學(xué)校制定了周密的業(yè)務(wù)學(xué)習計劃，并進(jìn)行了青年教師每人一堂課和中老年教師觀(guān)摩課的活動(dòng)，加大集體備課的力度，充分發(fā)揮了團結協(xié)作的精神。
總之，通過(guò)師德教育活動(dòng)，提高了全體教師的思想覺(jué)悟，落實(shí)了師德教育要求，培養了教師愛(ài)崗敬業(yè)的意識，收到較好效果。
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