小學(xué)教育教學(xué)科研總結范文（精選12篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，相信各位教學(xué)工作者這段時(shí)間來(lái)的收獲肯定不少吧，先準備一份教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教育教學(xué)科研總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 1
在過(guò)去的一年中，學(xué)校緊緊圍繞“加強科研工作力度，加快科研興校步伐”這一目標，認真努力地搞好教師教育科研工作�；仡欉@一年的工作，我們在感受工作緊張忙碌的疲憊之時(shí)，更為工作有突破、有成績(jì)而深感興奮。全體教師滿(mǎn)腔熱情，以創(chuàng )新的思路，強烈的爭先意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入開(kāi)展各項科研工作�，F將教育科研工作總結如下：
一、加強引導，扎實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習
教師業(yè)務(wù)學(xué)習主要圍繞課題研究為中心，注重教師觀(guān)念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實(shí)踐性的結合。采用集中和分散相結合的方式開(kāi)展理論學(xué)習。在學(xué)習中，我們能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源、信息傳輸、名家引領(lǐng)等為廣大教師提供了學(xué)習、交流、切磋的機會(huì )和舞臺，引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)過(guò)程中出現的真實(shí)問(wèn)題，感受到學(xué)習的重要，交流的價(jià)值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。
二、抓好立項課題的階段管理
結合我校實(shí)際情況，對已立項的課題進(jìn)行認真組織、實(shí)施，嚴格做到開(kāi)學(xué)初制定計劃，活動(dòng)后及時(shí)總結。并建立了如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò )：教科室—課題組—課題負責人—骨干教師。組織的完善，為我校形成教科研工作的中堅力量成為可能，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍指日可待。
三、抓好科研與教學(xué)的整合
教導處加強教研與科研的整合，將教科研融入平時(shí)日常的教育教學(xué)之中，要求教師把教研課上成課題研究課，立足計劃、學(xué)習、活動(dòng)、研討、總結五個(gè)環(huán)節。各個(gè)課題組都制定切實(shí)可行研究計劃，并按計劃組織實(shí)施。努力做到教育教學(xué)科研化，科研管理課題化，課題管理過(guò)程化，有力地促進(jìn)課題研究工作的深入開(kāi)展。
四、創(chuàng )設人性化環(huán)境
�？木庉嫵霭孢^(guò)程成為了開(kāi)展校本培訓的重要過(guò)程，也為教師提供了一個(gè)展示教科研成果的良好平臺，成為開(kāi)展校本培訓工作的重要載體，有效地激發(fā)了教師參與教育教學(xué)研究的積極性。
五、完善并落實(shí)教科研獎勵機制
為進(jìn)一步規范教科研管理，形成較完善的教科研評價(jià)激勵機制。學(xué)期初，學(xué)校制定并完善了學(xué)校課題研究獎勵辦法，加大了課題研究、文章發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ�。激勵了廣大教師參加課題研究的積極性。
六、正視問(wèn)題與不足，切實(shí)增強教育科研的實(shí)效性
我們雖然做了一些工作，但與領(lǐng)導的期望，與時(shí)代對我們的要求相比，還有很大差距。在我校教育科研取得進(jìn)步的同時(shí)，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
教師的教育隨筆寫(xiě)作，還存在不平衡的現象。盡管很大一批教師已行動(dòng)起來(lái)，并在行動(dòng)中有所發(fā)展。但同樣有相當一部分教師，平時(shí)的教育隨筆質(zhì)量不高，存在一定的應付傾向�？蒲谐晒|(zhì)量有待提高。在所完成的項目和所發(fā)表的論文中，省部級項目和在國內外刊物上發(fā)表的論文極為短缺，相當一部分論文為“短、平、快”之作，與真正的學(xué)術(shù)論文要求相距尚遠。
教育科研工作，應更好地與課堂教學(xué)研究結合起來(lái)，應更好地體現教育科研為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想，應加大教育科研介入課堂教學(xué)實(shí)踐的'力度，努力形成符合現代教育理念，不斷促進(jìn)兒童成長(cháng)的現代課堂觀(guān)。教科室課題研究的理路還有待清晰明確，管理制度還不夠完善，課題考核還沒(méi)有跟上，相應的激勵機制還急需建立。問(wèn)題的存在正是我們努力的方向，我們堅信，有了校長(cháng)的高度重視，有著(zhù)全體教師的積極參與與支持，學(xué)校的教育科研工作，就一定會(huì )在現有基礎上，有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。
只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學(xué)”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高;從實(shí)抓調研，求深入;從新抓思路，求發(fā)展;從創(chuàng )抓重點(diǎn)，求突破，規范教育科研的管理力度，提高科研實(shí)效與推廣，那我校的教科研工作就一定能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)嶄新的局面，xx小學(xué)的老師與孩子們就一定能打造起自己的品牌。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 2
本學(xué)期，我們棗店閣科學(xué)教研組在教研中心的指導下，通過(guò)老師們的共同努力，教研、教學(xué)各項工作取得了一些成績(jì)的同時(shí)，也暴露出不少問(wèn)題，為進(jìn)一步提高教師素質(zhì)，提升教研組整體教科研能力，發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養，現將工作總結如下：
一、教研活動(dòng)扎實(shí)有效，但活動(dòng)組織有待規范
學(xué)期初，我們制定了校本教研究計劃。提出“落實(shí)常規教學(xué)，使課堂更加有效”和“學(xué)習先進(jìn)理念，使教學(xué)更加高效”兩個(gè)研討專(zhuān)題。12月5號，我們組織了全體科學(xué)教師進(jìn)行了第一專(zhuān)題的研討活動(dòng)。
會(huì )上，李紅軍和馬磊兩位老師擔當了執教任務(wù)，他們認真備課，邀請學(xué)校領(lǐng)導和教師參與試講，多次修改教案，打造了兩節理念先進(jìn)、內容簡(jiǎn)潔、活動(dòng)充分，精致、高效的研究課。課后，楊新元、柏鈞斌、王廣明、黃飛以及來(lái)自任城區濟東小學(xué)的科學(xué)老師和兩位執教老師一起圍繞著(zhù)落實(shí)常規對兩節課進(jìn)行了深入、真誠的探討。大家一致認為，兩位老師的課堂教學(xué)符合科學(xué)課改精神，以學(xué)生為主體、以探究為核心，教學(xué)設計簡(jiǎn)潔，層次分明，教師執教過(guò)程中，注意了常規教學(xué)的規范化和有效性，是兩節層次較高的課。同時(shí)，大家也對兩節課提出了一些有效的建議，楊新元老師鼓勵老師們在課堂上自信，柏鈞斌老師認為課堂教學(xué)不能缺少教師的指導，王廣明老師對兩位老師的實(shí)驗操作細節提出了自己的看法。與會(huì )的外地老師對中區教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展表示贊嘆，對中區科學(xué)教師的課堂教學(xué)藝術(shù)表示欽佩。
同時(shí)，我們也不得不遺憾的提出，由于本人組織不力，沒(méi)有統籌考慮教學(xué)進(jìn)度，沒(méi)有調動(dòng)起老師們教研的積極性，沒(méi)有對老師們作具體幫助，沒(méi)有將學(xué)片教研和各學(xué)校的教研、評比活動(dòng)有效結合起來(lái)，使第二主題教研活動(dòng)沒(méi)有落實(shí)。這說(shuō)明我們的活動(dòng)組織還很不規范，今后我們將狠抓落實(shí)，將學(xué)片教研和各校教研活動(dòng)整合，讓學(xué)片教研活動(dòng)本片科學(xué)教師的常規活動(dòng)，讓教研走進(jìn)每一位老師，走向每一所學(xué)校，更讓每一位教師都走進(jìn)學(xué)片教研中來(lái)。
二、教學(xué)評比碩果累累，但獲獎層次有待提高
本學(xué)期，本片教師參加了各級各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)老師們的努力，取得了一些成績(jì)。馬磊、王文斌老師在市實(shí)驗教學(xué)評比中，分獲一、二等獎，黃飛、孫茂永兩位老師通過(guò)校內評比獲得參加中區教學(xué)能手評比的機會(huì )。值得一提的是馬磊老師，改任科學(xué)學(xué)科教學(xué)以來(lái)，積極適應新崗位，新要求，作為一名中年教師她以學(xué)習者的身份對待科學(xué)學(xué)科教學(xué)，虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。為了準備參加市實(shí)驗課她更是廢寢忘食，全身心地投入到備課、材料準備中去。為了使實(shí)驗現象更加明顯，她自己買(mǎi)了四、五幾種水果一一試做；為了使教學(xué)組織更加規范有序，她反復修改學(xué)具分發(fā)的方法；為了使教學(xué)語(yǔ)言更加規范科學(xué)，她反復推敲教案，字斟句酌，直至無(wú)懈可擊，就這樣，她從對科學(xué)課一無(wú)所知成長(cháng)為一位優(yōu)秀的`科學(xué)教師，有付出就有回報，這次評比，她執教的《改變浮和沉》獲得濟寧市實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課一等獎。窺一斑而見(jiàn)全豹，其他老師的艱辛必也如此。
逆水行舟，不進(jìn)則退。當前，各校教研氛圍都很濃厚，全區科學(xué)老師都在不斷提高自己的理論水平、執教能力。我們取得成績(jì)和優(yōu)秀教師相比還有很大差距，獲獎層次還有待提高，教師獲獎面還不夠高，這也說(shuō)明，我們的教研活動(dòng)效果不高。今后，我們將針對學(xué)片所有老師的不同特點(diǎn)，分別提出成長(cháng)計劃，分析老師們的不足，針對性地學(xué)習、訓練、提高，力爭讓每一位老師都能在教學(xué)中有所提高。
三、小課題研究初見(jiàn)成效，但過(guò)程指導有待細化
提起小課題研究工作，我們只有遺憾。本學(xué)期，我們認真學(xué)習了董老師對小課題研究工作的安排和指導，對小課題研究的目的、意義有了新的認識。學(xué)期初，我們向領(lǐng)導匯報了小課題研究工作的計劃，爭取的學(xué)校限度的支持，同時(shí)也與部分學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系，將課后活動(dòng)的要求告知家長(cháng)。之后，我們組織了學(xué)�？茖W(xué)愛(ài)好者成立了科學(xué)課題研究活動(dòng)小組，在三四五三個(gè)年級中吸收了15名科學(xué)愛(ài)好者，自由結隊組合了三個(gè)課題小組，目前各課題組正在進(jìn)行研究工作。同時(shí)，我們也清醒地認識到由于多種原因，主要是本人的原因，我們對研究過(guò)程的指導不夠及時(shí)，有時(shí)放任學(xué)生，有時(shí)急功近利，總之，研究工作不夠嚴謹，資料不齊，效果不好。今后，我們將加強動(dòng)態(tài)管理，注重細節，把小課題工作做細，做好，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 3
我們xx小學(xué)是一所年輕學(xué)校。幾年來(lái)我校的教育科研確實(shí)有了長(cháng)足的進(jìn)步：科研意識不斷增強，科研隊伍日益擴大，科研網(wǎng)絡(luò )日臻完善，通過(guò)教育科學(xué)研究活動(dòng)，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高�，F對今年教科研工作加以總結。
一、領(lǐng)導重視
事實(shí)證明，教育科研如果得不到領(lǐng)導的支持是很難開(kāi)展的。且不說(shuō)開(kāi)展科研需要一定的經(jīng)費支持，如果領(lǐng)導整天用考分來(lái)壓學(xué)生，用升學(xué)率來(lái)評老師，教育科研就難以開(kāi)展起來(lái)。我校校長(cháng)有超前的教改意識，他說(shuō)：“通過(guò)教育科研的實(shí)踐，有助于學(xué)校在更廣闊的視野中逐步形成自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色;同時(shí)也有效地提高了教師的基本素質(zhì)，教師搞教科研，既能廣泛地了解各方面的信息，活躍他們的'思維，提升原有的經(jīng)驗，又能提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。所以學(xué)校教育科研能達到興教、興校、興師的作用。
二、加大投入
學(xué)校教育科研工作始終擺在了學(xué)校發(fā)展的先導位置，作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計劃。教學(xué)法和現代小學(xué)數學(xué)兩項教改活動(dòng)作為創(chuàng )學(xué)校特色的產(chǎn)品，因為有大量人力、物力和財力的投入，才能順利開(kāi)展。校領(lǐng)導不僅重視教育科研工作，而且帶頭參加教育科研、承擔課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導科研工作的內行。
在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，對于開(kāi)展教科研工作所需的財力、物力，學(xué)校領(lǐng)導給予有力的支持。如教科研活動(dòng)中的外出學(xué)習，請人輔導，課題研究津貼、獎金，購置電腦等辦公設施，購買(mǎi)圖書(shū)征訂刊物，編輯資料等等都有保障，學(xué)校還常年聘請xx老師擔任學(xué)�？蒲泄ぷ鞯念檰�(wèn)，為學(xué)�？蒲性偕吓_階出謀劃策，效果良好。
三、抓好過(guò)程管理
管理出效益，管理出質(zhì)量。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度，建立一個(gè)強有力的“管理場(chǎng)”，使所需管理的項目一進(jìn)入這個(gè)“場(chǎng)”，就能運轉自如，“低耗高效”，為此，我們組織制度管理構建教育科研組織，形成教育科研網(wǎng)絡(luò )，有利于科研工作有條不紊地開(kāi)展。我校早在多年前就建立了校教科組，確定了學(xué)校教導處一名副主任專(zhuān)職負責教科研工作，隨后又成立了教育學(xué)會(huì )小組，由教導處主任任組長(cháng)。
學(xué)校的科研工作在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，以校教科組為龍頭，以教育學(xué)會(huì )會(huì )員為中堅，各教研組長(cháng)、科室負責人密切配合，教師人人參與。特別是學(xué)校分管領(lǐng)導、校教科組人員三天二頭在研究或指導教師工作，使我校的教科研工作始終在規范運作。研究領(lǐng)域繼續拓寬，科研管理日趨規范，研究水平不斷提高。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 4
今年，我校照例在本學(xué)期進(jìn)行了校本教研工作。以校為本，是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式�，F對教科研工作進(jìn)行總結。
一、以校為本
本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對的各種具體問(wèn)題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專(zhuān)業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著(zhù)。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專(zhuān)題討論提供平臺，倡導科學(xué)精神和實(shí)事求是的態(tài)度，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、嚴謹的教研氛圍，在學(xué)校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開(kāi)展得如火如荼，取得顯著(zhù)的效果。
二、開(kāi)展校本教研活動(dòng)
開(kāi)展校本教研活動(dòng)，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及教育觀(guān)念的轉變，激發(fā)教師的學(xué)習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現教師角色的轉變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個(gè)目的，我校制定了一系列的校本教研方案，為保證活動(dòng)有效順利開(kāi)展，加強對學(xué)校教師的'教研指導和管理監督。
三、多形式的教學(xué)
把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習的工作放在首位，改進(jìn)教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習中做到了“五個(gè)結合”，即理論學(xué)習和實(shí)際運用結合;優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應用結合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應用結合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結合。使學(xué)習、應用、反思、交流提高融為一體。把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個(gè)人學(xué)習和反思的同時(shí)，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調與合作，互相學(xué)習，彼此支持，共同分享經(jīng)驗。
在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。記自己一節課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀(guān)上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車(chē)之鑒。記錄學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的困惑，這往往是一節課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。記教學(xué)中學(xué)生的獨到見(jiàn)解，學(xué)生是學(xué)習的主體，是教材內容的實(shí)踐來(lái)看，通過(guò)他們自己切身的感覺(jué)，常常會(huì )產(chǎn)生一些意想不到的好見(jiàn)解，將這些獨具一格的解法記錄下來(lái)，豐富自己的教學(xué)內容。記教學(xué)再設計，每節課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結，根據本節課的教學(xué)體會(huì )和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。
我校與兄弟學(xué)校相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短、提高教師業(yè)務(wù)水平。多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)。為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行優(yōu)秀課件制作評比活動(dòng)，對優(yōu)秀的教師進(jìn)行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，使教師的多媒體課質(zhì)量大幅度提高，為了滿(mǎn)足教師上多媒體課的需求，學(xué)校全天開(kāi)放大多媒體室，為了使平時(shí)的多媒體課有條不紊的進(jìn)行，教師上多媒體課前提前到電教室申請登記，由學(xué)校統一安排，全力支持多媒體教學(xué)。
由于校本教研是一個(gè)嶄新的事物，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 5
本學(xué)期，我擔任一（1）班的數學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果�，F總結如下：
一、以課堂教學(xué)為核心
�。ㄒ唬﹤湔n
學(xué)期初，認真鉆研了教材、《數學(xué)課程標準》、教參，對本學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課。思考學(xué)生怎樣學(xué)，將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中充分理解課后習題的作用，設計好練習。
�。ǘ┥险n
1.創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生興趣。在課堂上，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，讓學(xué)生互相交流、討論，從中掌握知識，培養能力。
2.及時(shí)復習。根據低年級學(xué)生遺忘快的'特點(diǎn)，新授知識基本是當天復習和第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。
3.批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，指性問(wèn)題，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。
4.注重后進(jìn)生的輔導。在教學(xué)中對后進(jìn)生注意降低難度，放緩坡度，注重他們的學(xué)習過(guò)程。對學(xué)生的回答采取“揚棄“的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
二、參加教育教研活動(dòng)
�。ㄒ唬┺D變教育觀(guān)念，明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。
�。ǘ┓e極聽(tīng)其他教師的公開(kāi)課，從中學(xué)習來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
三、不足之處
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的要求還不是很到位，在今后的教學(xué)中，將采取更豐富的教學(xué)手段，培養學(xué)生獨立思考的能力，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，力爭使自己的工作在下期有更大的進(jìn)步。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 6
在課題的第三階段，是課題的關(guān)鍵一個(gè)階段，我主要是在前兩個(gè)階段的基礎上進(jìn)行總結，在已有成效的基礎，對前兩個(gè)階段的成效進(jìn)行總結分析，并對整過(guò)過(guò)程研究進(jìn)行總結分析，得出課題研究的最終成效及結論，在總結的基礎上推廣分享優(yōu)秀成果，使研究成果得到分享交流，完成課題。
通過(guò)課題總結階段，提高學(xué)生在德育活動(dòng)中的成效，有效的.德育教育探究活動(dòng)，完善學(xué)生的德育與途徑模式。
通過(guò)調查設定了以下研究?jì)热荩?/p>
一、將經(jīng)驗推廣到非實(shí)驗班，加以驗證，達到資源共享。
�。�1）經(jīng)驗推廣，主要形式上課題匯報課，以課程的形式展示研究成果。
�。�2）在推廣的過(guò)程中形驗證實(shí)施的廣泛性與可操作性。
�。�3）參加校際交流課程，通過(guò)走出去的方式面對不同的學(xué)生結構來(lái)提高經(jīng)驗的可操縱性，積累基礎效果。
�。�4）分享實(shí)驗成果，開(kāi)展示范課程，推廣實(shí)驗優(yōu)秀經(jīng)驗，達到資源共享。
二、 總結課程經(jīng)驗，進(jìn)一步完善指導策略。
�。�1）開(kāi)展總結經(jīng)驗研討課程，在課程中總結經(jīng)驗，完善課程結構，合理的組織管理學(xué)生，讓科學(xué)的探究活動(dòng)變得有序有趣。
�。�2）經(jīng)驗總結論證，對研究中出現的現象進(jìn)行總結論證，提出應對策越，改善課程有效與途徑的關(guān)系。
三、 整理前期優(yōu)秀個(gè)案，申報優(yōu)秀論文案例。
�。�1）開(kāi)展論文研究工作，通過(guò)前期的實(shí)驗，把優(yōu)秀可操作性的經(jīng)驗形成文字依據，并論證實(shí)驗效果。
�。�2）準備優(yōu)秀案例進(jìn)行申報。
四、本階段總結
在本階段中，是課題的最后階段，也是成果凸顯的最后階段，在本階段我將以前兩個(gè)階段的基礎上，形成總結性研究報告。在總結的基礎上把課題的重點(diǎn)結論運用到課堂教學(xué)中，把德育活動(dòng)的有效與途徑整理清晰。
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五（1）班《專(zhuān)題教育》教學(xué)工作總結 本學(xué)期，我結合自己教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學(xué)習，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
一、完成基本情況概述。
五年級有學(xué)生58人，他們主要來(lái)源于農村，因土生土長(cháng)在農村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對專(zhuān)題教育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，班級活動(dòng)很容易組織，各項活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。
二、工作中取得的'成績(jì)
1、培養學(xué)生自己生存能力，使學(xué)生安全健康地成長(cháng)。
2、通過(guò)專(zhuān)題教育，讓學(xué)生了解一些環(huán)保知識，安全常識、健康常識、淺顯的法制常識以及國防知識。
3、通過(guò)專(zhuān)題教育讓學(xué)生增強責任意識，自我保護意識，培養學(xué)生的愛(ài)國情感和辨別是非的能力。
三、取得主要成績(jì)的方法措施：
1、加強思想教育，認識專(zhuān)題教育對小學(xué)生成長(cháng)的重要性和必要性，教育學(xué)生要正確對待所學(xué)的知識。
2、認真備好課，以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式呈現專(zhuān)題教育內容，使專(zhuān)題教育內容通俗易懂。
3、加強學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì )專(zhuān)題教育的內容。
四、存在的問(wèn)題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。專(zhuān)題教育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數至多，部分學(xué)生學(xué)習習慣太差，上課有時(shí)不遵守紀律，課堂組織有待進(jìn)一步加強。
針對以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚長(cháng)避短，克難奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開(kāi)展得更出色。
小學(xué)教育教學(xué)科研總結 8
一年來(lái)，我堅持早來(lái)晚走，出全勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液，白天也要上班。認真履行崗位職責，精心備課，研究高效課堂的教學(xué)方法，摸索新課標下的新的教學(xué)模式，從而為自己的課堂教學(xué)注入了新的活力�，F將本學(xué)年的教育教學(xué)情況總結如下：
上學(xué)期，我教的是三、四年級英語(yǔ)，剛剛接手時(shí)，學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，讀音不標準，有厭學(xué)情緒。面對這種情況，我精心設計教案，自己設計課件，利用電子白板教學(xué)，多組織有趣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使得英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)期中、期末連續全鎮第一。三、四年級都進(jìn)步了三個(gè)以上的名次，在全鎮表彰會(huì )上得到多次獎勵和表?yè)P。
本學(xué)期，我教的四年級英語(yǔ)期中、期末全鎮連續第一；我所教學(xué)生作業(yè)清楚、工整，在中心校學(xué)生作業(yè)檢查時(shí)，多次得到表?yè)P。
積極組織課外活動(dòng)，我利用課余時(shí)間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù)，同學(xué)們學(xué)習興趣高漲，創(chuàng )造出許多精美作品充實(shí)樓道文化。在信息技術(shù)與綜合實(shí)踐整合課評比中，我主講的綜合實(shí)踐《有趣的刻紙藝術(shù)》獲縣級一等獎。
積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，探討教改新路，然后收集資料，整理成冊。我制作的教研活動(dòng)微課程《4人小組的合作學(xué)習，人員等級分配哪種更適宜？》參加了縣局微課程評比，獲得三等獎。
《建設幸福中國》讀書(shū)活動(dòng)中，我指導xx同學(xué)的繪畫(huà)作品榮獲市級優(yōu)秀獎；《讓夏日飄滿(mǎn)書(shū)香》活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的`《中小學(xué)生心理健康教育》讀后感，獲縣級一等獎；我的二年級語(yǔ)文教學(xué)設計《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫(xiě)的論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的點(diǎn)滴體會(huì )》在省級刊物上發(fā)表；河北省教育廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學(xué)班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)中，我撰寫(xiě)的《培養小學(xué)生行為習慣的養成教育之我見(jiàn)》參加了比賽，并獲獎。我主講的四年級品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎。
成績(jì)是可喜的，但只代表過(guò)去；未來(lái)是燦爛的，仍需要努力。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，會(huì )為我�；A教育再譜新篇！
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春華秋實(shí)，花開(kāi)花落，忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣�；仡欉@一學(xué)年來(lái)的工作與學(xué)習，現總結如下：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)祖國熱愛(ài)學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人。每天堅持收看電視新聞，關(guān)心國家大事；積極參加各種政治學(xué)習，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，在教育中善于用正確的'政治觀(guān)點(diǎn)去引導學(xué)生，能自覺(jué)完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師，我力求做到自嚴自律、為人師表、愛(ài)生敬業(yè)、盡心盡職。
二、工作學(xué)習方面
教學(xué)上我更是一絲不茍，我十分注重吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和現代教育理論，保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，認真做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應現代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習；對待學(xué)生則愛(ài)護有加，但決不放松嚴格要求。對于每節課我都精研精備，并認真把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫(xiě)好教后感，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過(guò)努力，也取得過(guò)一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面
我主要負責學(xué)校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，這是一項需要長(cháng)期不斷重復磨合、不斷拼搏提升來(lái)達到球性熟練的訓練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊沒(méi)有系統的梯隊組合，所以我一抓2個(gè)隊，所招的新手都要重頭開(kāi)始練習，也時(shí)常出現新老隊員青黃不接的現象。不過(guò)為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛(ài)的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無(wú)怨言、持之以恒。經(jīng)過(guò)努力，也取得一定的成績(jì)：在市籃球比賽中，女子甲組獲團體第四名；女子乙組獲團體第x名。在市田徑比賽中，個(gè)人成績(jì)多次獲前x名。
回顧這一年來(lái)的工作與學(xué)習，覺(jué)得還有許多地方值得我去深思與開(kāi)拓。今后，我將以戰斗者的姿態(tài)不斷去實(shí)踐自己、豐富自己、創(chuàng )造自己。
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本學(xué)年我主要擔任一年級三個(gè)班和二年級五個(gè)班美術(shù)教育教學(xué)工作,一周16節課、現將一年來(lái)工作總結如下:
一、遵紀守法,服從學(xué)校管理,履行崗位職責,遵行職業(yè)道德、承擔學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),認真備課、上課、輔導、批改作業(yè),認真鉆研所教學(xué)科教材內容、教法研究,認真寫(xiě)好授課計劃,明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、
二、加強理論學(xué)習,提升自身素質(zhì)
1、學(xué)習新大綱,把握教改動(dòng)向、我認真學(xué)習《課程計劃》和《教學(xué)大綱》,進(jìn)一步端正教育思想,提高認識,把握教學(xué)動(dòng)向,明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內容、
2、認真學(xué)習教育理論、我征訂了《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》專(zhuān)業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研探討,從學(xué)習中提高了自身的理論修養、
三、抓好學(xué)科教學(xué)常規切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,排出教具、學(xué)具及使用日期,平時(shí)經(jīng)常對照檢查,督促學(xué)生帶好學(xué)具、
2、這學(xué)期使用的美術(shù)教材,在教學(xué)中我始終貫徹以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論、通過(guò)學(xué)習,促使學(xué)生觀(guān)察生活、關(guān)心社會(huì )發(fā)展、熱愛(ài)自然、保護自然、在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎上培養良好的審美觀(guān),并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗、感悟美的渠道、
3、課后,積極組織開(kāi)展美術(shù)興趣活動(dòng),根據學(xué)生的`興趣愛(ài)好,組織學(xué)生探索新知識,提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力,并將學(xué)生作品展示出來(lái),激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣、在20xx年元旦到來(lái)之際,我在學(xué)校藝術(shù)長(cháng)廊展出學(xué)生作品95幅、20xx年7月,在學(xué)校藝術(shù)長(cháng)廊展出學(xué)生作品85幅、20xx年7月,我輔導了邱義程同學(xué)參加縣教育局組織的暢響中國夢(mèng)?校園之聲書(shū)畫(huà)、攝影比賽,結果未知、
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,同學(xué)們的審美觀(guān)、藝術(shù)能力都得到了很大的提高、
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緊張而忙碌的一學(xué)年工作即將結束了，靜靜地坐下來(lái)，審視自己一學(xué)年來(lái)的工作，總結一學(xué)年的得失，感觸很多，自感壓力很大，但我都和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
一、思想認識和師德修養方面
我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現代教育的'科學(xué)發(fā)展觀(guān)，嚴格樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的意識，遵章守紀，恪盡職守，牢記為人師表，教書(shū)育人的工作職責。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己。
二、教育教學(xué)方面。
本學(xué)年度，本人任教102、104班的數學(xué)教學(xué)，課堂上始終堅持“教師為主導，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”的工作原則，和學(xué)生關(guān)系親密，以鼓勵表?yè)P為主，極少批評，可以說(shuō)從沒(méi)有傷害過(guò)學(xué)生的自尊心。積極參加每一次的教研活動(dòng)。也有一些驚喜：上交的一篇論文被選上在區內交流；07學(xué)年上交的一篇隊會(huì )活動(dòng)方案獲區三等獎（獎項最近才得知）。但是說(shuō)來(lái)慚愧，由于兼任工作的特殊性，常有臨時(shí)性的事務(wù)，多虧了兩個(gè)搭班老師張亞偉和張燕，每一次她們都二話(huà)沒(méi)說(shuō)幫我頂上，真是由衷地感謝。由于受時(shí)間和精力的限制，學(xué)年中培優(yōu)補差工作做得實(shí)在是不夠，值得反思。
三、其他方面。
堅決服從各級領(lǐng)導的工作安排，2008學(xué)年本人除任教102、104班的數學(xué)教學(xué)，還擔任了學(xué)校招生工作、課務(wù)編排；財產(chǎn)管理、食堂管理、資料管理等事務(wù)。雖然事情比較雜，但本人盡量做到工作的及時(shí)性，對布置的工作盡量按要求完成。從無(wú)推諉扯皮現象。和同事關(guān)系融洽，從沒(méi)有吵架紅臉的事情發(fā)生。盡量不因家庭瑣事影響學(xué)校工作。一年來(lái)為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。
總之，前路依然漫長(cháng)。在今后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，再接再厲，為教育事業(yè)、為學(xué)校的建設傾盡自己的力量。
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在本學(xué)期二年級體育教學(xué)的工作中，我能以教體局的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時(shí)還認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中做到具有良好的師德，處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)生、積極執行學(xué)校制定的`一切工作制度，團結青年教師一道干好工作。起到一個(gè)黨員教師的表率作用。教學(xué)中能根據新的體育課改要求，結合學(xué)生中存在的具體問(wèn)題，適當調整教學(xué)內容，使每個(gè)學(xué)生教能充分得到全面的活動(dòng)，提高學(xué)生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績(jì)差和身體素質(zhì)弱的同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，以群體活動(dòng)促進(jìn)我校田徑傳統項目的成績(jì)提高。
二年級的體育教學(xué)本學(xué)期都認真制定切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計劃，體育興趣小組訓練工作計劃、記錄、能各級參加學(xué)校組織的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，平時(shí)能堅持自學(xué)兼認真做好學(xué)習記錄。教學(xué)工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，認真備課，在備教材 的同時(shí)，也注意備學(xué)生，教學(xué)中按照新的課改目標，改變以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節的程序，注意講解示范、重點(diǎn)是講練結合，使學(xué)生能很快的學(xué)會(huì )課時(shí)內新學(xué)的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平，工作中指導青年教師對教材的分析和理解，起到以老帶新的作用。
本學(xué)期廣泛開(kāi)展群體活動(dòng)，我帶二年級體育，開(kāi)展跳繩踢毽子活動(dòng)，同學(xué)們活動(dòng)的非�；钴S，由于群體活動(dòng)開(kāi)展得好，二年級的跳繩在參加學(xué)校組織的跳繩比賽中獲得優(yōu)秀成績(jì)，我的體育課堂教學(xué)在縣局組織的各科檢查評比中，獲得縣局領(lǐng)導的較高評價(jià)，今后，我還要再接再勵，繼續努力。
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