小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結范文（通用15篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧堅強走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jì)實(shí)則來(lái)之不易，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么如何把工作總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結范文（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結1
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更上一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、基本工作情況概述
開(kāi)學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。監督教師搞好教學(xué)常規，組織了諸如聽(tīng)課、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規范，學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。
二、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向
我們組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，探討全新的教學(xué)方式，認真撰寫(xiě)教育心得，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
三、采取的方法和措施
結合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。本學(xué)期特地配合學(xué)校的安排開(kāi)展的青年教師培養計劃，我們組內的每位老師都積極主動(dòng)地參與研討磨課，有力地推動(dòng)了美術(shù)教研活動(dòng)的向前推進(jìn)。江靜璽老師代表學(xué)校參加港閘區青年教師教學(xué)評比上的《水墨改畫(huà)》一課，受到聽(tīng)課老師和專(zhuān)家的好評。
四、以活動(dòng)促教學(xué)
學(xué)校定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，積極參加各項競賽活動(dòng)。
在美術(shù)組老師的共同努力下，學(xué)校七彩童心美術(shù)社團堅持每周活動(dòng)2次，活動(dòng)內容豐富多彩，形式多樣，使學(xué)生樂(lè )此不疲，受到大家的喜愛(ài)。今年1月5日，在港閘區首屆“市北之韻”校園藝術(shù)節現場(chǎng)繪畫(huà)與藝制作比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)：獲得4個(gè)一等獎和3個(gè)二等獎1個(gè)三等獎的好成績(jì)。9月份我校選送的少兒書(shū)畫(huà)長(cháng)卷在“百年港閘大美市北”第二屆“港閘八景”少兒百米長(cháng)卷主題書(shū)畫(huà)作品展示活動(dòng)中被評為三等獎。12月21日，帶領(lǐng)學(xué)生在陶藝與繪畫(huà)現場(chǎng)比賽中，獲得了4個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎和2個(gè)三等獎的好成績(jì)。同學(xué)們在比賽中發(fā)揮出色，為學(xué)校的藝術(shù)教育增添啦絢麗的色彩!
這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。始終努力貫徹以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)理念，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習探索新的教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結2
轉眼間本學(xué)期即將結束了�；仡欉@段時(shí)間的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高，現總結如下：
今年我主要負責學(xué)二年級和三年級6個(gè)班級的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)。按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。為了上好每一節課，我還查閱各種資料，精心制作教學(xué)課件，認真對待課堂中的每一分鐘。這學(xué)期里完成了達標課，并深受老師們的好評。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組�；顒�(dòng)中學(xué)生的欣賞、繪畫(huà)、動(dòng)手能力大大提高。興趣小組活動(dòng)中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是興趣小組活動(dòng)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
3、本人一直敬崗愛(ài)崗，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學(xué)期來(lái)從來(lái)未曠工、遲到、早退現象，嚴格遵守學(xué)校的規章制度，每次集體活動(dòng)都能認真參加。
4、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。
5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
三、獲得可喜的成績(jì)
1、輔導學(xué)生參加市科幻畫(huà)競賽中，17名同學(xué)榮獲市二等獎，8名同學(xué)榮獲市優(yōu)秀獎。
2、輔導學(xué)生參加區科幻畫(huà)競賽中，8名同學(xué)榮獲區一等獎。
3、輔導學(xué)生參加區現場(chǎng)繪畫(huà)競賽中，1名同學(xué)榮獲一等獎，2名同學(xué)榮獲二等獎。
4、這學(xué)期本人也獲得區“優(yōu)秀輔導教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多。
總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作順利圓滿(mǎn)完成，在下一學(xué)期的工作中要繼續努力，爭取取得更加突出的成績(jì)。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結3
在這一學(xué)期里，全體美術(shù)教師在學(xué)校的領(lǐng)導下，認真貫徹執行學(xué)校的各項規章制度，圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。老師們既能做到教書(shū)又育人，上好美術(shù)課，又能盡心盡責地做好學(xué)校各項工作。并積極配合其他老師做好份外工作�，F總結如下：
一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。
我們在思想上要求進(jìn)步，關(guān)心國家大事，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，遵守《教師法》、《教育法》，在實(shí)際工作中嚴于律己，做到為人師表、嚴于治教，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生，不僅對學(xué)生授以知識，更注意以美育人，陶冶性情。
我們積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認真研究教材，鉆研教法，不斷加強理論學(xué)習，不斷總結經(jīng)驗，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，為了更好的了解教育信息，我們共同閱讀有關(guān)的美術(shù)資料，學(xué)習學(xué)校相關(guān)的規章制度要求；多看和教育有關(guān)的書(shū)籍，提高自己的教學(xué)水平。從而開(kāi)闊視野，提高了理論修養。
除課堂教學(xué)研討外，加強教師基本功練習，每周一張鋼筆字、一板粉筆字。我們組共有五位美術(shù)教師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，對工作認真負責，具有改革創(chuàng )新的能力，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生。本學(xué)期，我們團結一致，認真進(jìn)行美術(shù)教學(xué)研究，除了學(xué)校組織的每周三上午第一節課集體研討之外，平時(shí)根據教學(xué)需要，隨時(shí)進(jìn)行小組研討，形成濃厚的教研氛圍。
加強美術(shù)組成員云空間和教師個(gè)人博客的建設，按教導處具體要求及時(shí)上傳材料，同組成員做到人人瀏覽點(diǎn)評，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的實(shí)效性。重視反思在日常教學(xué)中的作用，養成良好的反思習慣。
二、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力。
在教學(xué)上，我們組老師，認真深入研究學(xué)習新修訂的美術(shù)課程標準，把暑假里遠程研修的知識落實(shí)到課堂上，在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式，面向全體學(xué)生，注重美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的培養，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。
根據學(xué)生年齡的生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行課堂設計，并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系；在培養能力的過(guò)程中，加強思想政治品德教育，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的情感、美感陶冶功能，努力培養學(xué)生健康向上的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力，以美引善，以美育德，體現小學(xué)美術(shù)教學(xué)素質(zhì)教育方向。通過(guò)各種形式對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)文化教育。例如利用課件美術(shù)資料對學(xué)生進(jìn)行形象直觀(guān)的美術(shù)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。例如與各班級班主任老師緊密配合，抓好課堂紀律，開(kāi)展多種形式的美術(shù)課堂教學(xué)和美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行美育教育等等。
提高課堂教學(xué)，實(shí)行先周備課。在本組成員的合作下，組內每人一節公開(kāi)課，進(jìn)行了一系列課堂教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)能手觀(guān)摩課；青年教師研討課；學(xué)科教師達標課，迎接課堂大比武。平時(shí)認真備課，堅持美術(shù)課理論技能堂堂清。同時(shí)對任教班級學(xué)困生情況了如指掌，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(cháng)狀況，結合學(xué)校開(kāi)設的校本課程提高班，加強對學(xué)困生的針對性輔導。老師們在活動(dòng)中得到了鍛煉，對課堂教學(xué)有了新的感悟，并明白了自身不足，從而確定了未來(lái)的發(fā)展目標�？梢哉f(shuō)，活動(dòng)讓老師們不斷成長(cháng)。
三、注重學(xué)生特長(cháng)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng )造展示才華的平臺。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，組織他們在校本課堂上進(jìn)行培養。為了使學(xué)生們學(xué)有樂(lè )趣、學(xué)有所獲，有大的飛躍，我們美術(shù)組老師做到有計劃，有步驟，有效果地培養學(xué)生。并利用美術(shù)作品對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的教育，培養學(xué)生健康向上的審美情趣。體驗成功的樂(lè )趣，行成正確的價(jià)值取向。美術(shù)組展覽后進(jìn)行作品收藏，校領(lǐng)導非常支持美術(shù)教育工作，多次給我們多次讓我們外出學(xué)習，開(kāi)拓眼界。
作為美術(shù)教研組，我們把更多的精力放在對美術(shù)的鉆研和對學(xué)生的輔導上來(lái)，讓學(xué)校美術(shù)發(fā)展有自己的特色，能開(kāi)出奇異的鮮花！
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結4
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對一年工作總結：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結5
本學(xué)期，美術(shù)教研組根據盛澤實(shí)驗小學(xué)教學(xué)工作計劃，為推進(jìn)智慧教育目標，把新課程標準的新思想、新理念結合起來(lái)，并創(chuàng )設多樣化的慧心社課程的設計和安排，改革美術(shù)課堂舊有的教學(xué)方法和學(xué)習形式，開(kāi)展有效教學(xué)，收到很好的效果。美術(shù)組根據期初計劃有目的、有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，順利地完成了各項教育教研任務(wù)，現將教研組一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、加強美術(shù)課堂教學(xué)的管理
加強美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習，組織組內同事認真學(xué)習學(xué)校的各類(lèi)規章制度，嚴格把好教師的思想關(guān)，從思想認識的高度提高教師對課堂教學(xué)的重視。
二、創(chuàng )新美術(shù)課程的設計和安排
在美術(shù)慧心社的設置上，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng )新的改革，讓學(xué)生學(xué)習的更自由、更實(shí)在、更有興趣，也更有創(chuàng )造力，是真正以培養學(xué)生的美術(shù)綜合素養為目標的美術(shù)文化教育。例如，本學(xué)期尹曉園老師有超輕黏土的慧心社課程，針對學(xué)生的興趣，正對學(xué)生的水平而制定任務(wù)，真正做到“因材施教”，學(xué)生也樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，積極性很高。
三、改革美術(shù)課的教學(xué)方法和學(xué)習形式
以往的美術(shù)課教學(xué)以課堂教學(xué)為主，大多是教師講學(xué)生聽(tīng)，教師示范學(xué)生臨摹，學(xué)生學(xué)習枯燥、乏味，沒(méi)有情趣，缺少創(chuàng )造力。通過(guò)學(xué)習與整改，本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)一改過(guò)去傳統的教學(xué)方法和活動(dòng)形式，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛，把學(xué)生“放”出教室，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習實(shí)踐。學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )多了，視野也開(kāi)闊了，活動(dòng)體驗也增多了，想象思維能力也增強了，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。
四、教師與學(xué)生攜手共進(jìn)，締造美好未來(lái)
在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，美術(shù)組還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我校在五月開(kāi)展了多姿多彩的藝術(shù)節，美術(shù)組開(kāi)展了筆筒制作、有趣的蛋殼造型、別致的相框、精致的裝飾柱、絢麗的彩球等活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)巧妙構思，繪制出了一個(gè)個(gè)精美的作品，并在美術(shù)老師的組織下一一進(jìn)行展示。展示的作品里，不僅有學(xué)生的優(yōu)秀作品，還有沈曉峰老師、沈麗麗老師、尹曉園老師的慧心之作。瞧，威武的獅子、可愛(ài)的龍貓、友愛(ài)的攝影集……同學(xué)們看得樂(lè )不思蜀。在藝術(shù)面前，老師和孩子都是這斑斕世界的創(chuàng )造者，讓我們遇見(jiàn)一場(chǎng)又一場(chǎng)美麗的邂逅。大手拉小手，我們都是校園里的小小美術(shù)家。希望同學(xué)們在繪畫(huà)中快樂(lè )成長(cháng)，放飛夢(mèng)想。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結6
回首20xx年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我區的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā)，以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據，認真落實(shí)初期制定的各項任務(wù)，積極探索、努力學(xué)習，為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平，推進(jìn)藝術(shù)課程改革，提高我區美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作�，F簡(jiǎn)要回顧如下：
一、以科研為載體，用新的教育理念，指導各項工作。
1、繼續參加省級《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂實(shí)驗研究》課題，并召開(kāi)了兩次實(shí)驗教師課堂教學(xué)交流會(huì )，邀請了市教研員參加，教研員對我區的實(shí)驗工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級的全國美育現場(chǎng)會(huì )，使美術(shù)教師打開(kāi)眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。
2、參加省級實(shí)驗課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng )新能力的培養與挖掘》的結題會(huì )議，20xx年5月，接受了省教研員的來(lái)阜調研，兩名實(shí)驗教師的觀(guān)摩課受到了省教研員的高度評價(jià)，并得到了全省第一名的好成績(jì)。
二、加強理論學(xué)習和培訓，不斷更新觀(guān)念。
1、積極認真地參加省、市各級培訓。一年中我參加省級培訓四次，市級美術(shù)教研員，中小學(xué)教師培訓四次。通過(guò)培訓學(xué)習，切實(shí)地從自身轉變觀(guān)念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
2、針對我區美術(shù)教師現狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的培訓工作。堅持每月一次的教材、教法培訓，每?jì)芍芤淮蔚幕?dòng)式的備課。并成立以校為單位的美術(shù)教研組。發(fā)揮組內備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽(tīng)、評課，以經(jīng)驗教師帶新成員教師；以骨干教師帶全體教師。一年來(lái)，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì )，論文交流等一系列活動(dòng)，努力構建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的、暢通的對話(huà)機制，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗、體會(huì )，理解藝術(shù)課程目標，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與實(shí)驗研究，為美術(shù)教師開(kāi)辟了寬松的教育教研的路徑。
三、加強教育教學(xué)研究，注重實(shí)效。
1、專(zhuān)題講座
�、佟端囆g(shù)教師必備的素質(zhì)》宋明
�、凇蛾P(guān)于藝術(shù)新課程的對話(huà)》、《藝術(shù)課程解讀》。
�、邸对O計與布置20xx年學(xué)年度工作計劃》
�、堋犊偨Y20xx年學(xué)年度工作》
2、教材教法講座6次。
3、組織全區研究課5節。
4、在中華路小學(xué)組織市小學(xué)美術(shù)第十三界年會(huì )，我區一節觀(guān)摩課在會(huì )上交流。
5、下學(xué)校及聽(tīng)課情況:
�、傧聦W(xué)校28所。[中小學(xué)]
�、诼�(tīng)課152節。[包括在省聽(tīng)課培訓的節數]
6、召開(kāi)國家級現場(chǎng)會(huì )一次：請楊麗梅教授進(jìn)行專(zhuān)題講座。使廣大教師受益匪淺。五龍小學(xué)的劉揚、礦工小學(xué)的張偉作了兩節觀(guān)摹課。并受到專(zhuān)家好評。
7、組織骨干教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓兩次。平請專(zhuān)家教授進(jìn)行講學(xué)，提高美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
四、取得的成績(jì)。
�、�、教育教學(xué)方面。
1、20xx年4-5月，我區參加省評優(yōu)課劉揚獲得一等獎
2、20xx年6月，我區5名教師獲省優(yōu)秀論文獎。
3、20xx年10月，我區3名教師代表我市參加省教師技能比賽，[風(fēng)景寫(xiě)生大賽]成績(jì)優(yōu)異。11種孫向陽(yáng)獲一等獎，礦工街小學(xué)舒欣獲二等獎。新華小學(xué)孫一伙三等獎。
4、五龍小學(xué)劉揚被教研員推薦為國家級優(yōu)質(zhì)課。
5、指導省級優(yōu)質(zhì)課2節，省級優(yōu)秀論文5篇，市級優(yōu)質(zhì)課2節，市級優(yōu)秀論文28篇。
�。�、《實(shí)施新課程標準教研實(shí)踐與開(kāi)發(fā)》課題獲得二等實(shí)驗課題。
�、�、藝術(shù)教育方面。
6、在全國中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中，濱河小學(xué)的史俊偉獲得一等指導教師。品受到省廳的表?yè)P。
7、藝術(shù)教育碩果累累。在國際“P.H.E”大賽活動(dòng)中，我區獲特等組織獎。
8、在全國新世紀杯少兒大賽中我區榮獲集體二等獎。
9、在市工會(huì )舉辦的阜新市首屆職工藝術(shù)節繪畫(huà)展覽中，誤區選送的１３幅作品全部獲獎。
10、在市舉辦的中小學(xué)生迎新春書(shū)畫(huà)大賽中我區獲優(yōu)秀組織獎。
11、在教育部舉辦的“全國骨干教師繪畫(huà)大賽中”我區有８名教師獲得二等、三等獎。并出書(shū)。
12、零四年又獲得優(yōu)秀政協(xié)提案和優(yōu)秀論文。
五、教研員的感悟。
�。�、在教文局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，學(xué)會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì )用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng )新的意識去工作。站排頭。
�。�、用人品去改變他人，帶動(dòng)一群人投入到教學(xué)改革中，用火熱的激情和狀態(tài)去影響他人，燃燒他人。這需要教研員以身作則，從而贏(yíng)得與眾不同的未來(lái)。
�。�、在政治上積極參加民盟、政協(xié)的各項活動(dòng)、學(xué)習，做好和履行委員的職責，積極參政議政，提交議案和信息。
�。�、自身還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，還需要努力改正。如、設計好的計劃不能如期進(jìn)行。還有就是工作做得還不夠細致。還要繼續努力，向別人學(xué)習。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結7
轉眼一學(xué)期匆匆而過(guò)。本學(xué)期在區教研員、校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。本學(xué)期將重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，有年輕的教師展開(kāi)課堂展示，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，幫助新教師快速發(fā)展。教學(xué)之余，我們從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短�，F將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、加強美術(shù)學(xué)科常規
1、堅持“勤、精”讀美術(shù)教材，分析教材，美術(shù)教材上雖只有幾張簡(jiǎn)單的圖片，但是卻濃縮了一系列的知識點(diǎn)，如四年級上冊《青銅器》，只有圖片，卻要讓老師集中所有的青銅器知識帶你展開(kāi)取舍。抓住教材的重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。因此，我們堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課。盡可能做到堂內內容當堂完成。課后仔細批改學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評。不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣。同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)教后感、教學(xué)反思。
以活動(dòng)促教學(xué)。根據學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，調動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。
3、提高認識，加強自學(xué)。使教師認識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強自學(xué)，尤其是非美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師，更應虛心學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
4、綜合開(kāi)發(fā)課程資源。聯(lián)合學(xué)校創(chuàng )工坊，設計一系列有趣味性的美術(shù)課程。營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
5、我校領(lǐng)導鼓勵新教師參加曬課課堂教學(xué)活動(dòng)、以及蔡夢(mèng)瑤老師參加市級的美術(shù)美術(shù)課堂常規比賽。
二、讓美術(shù)成為孩子的心理港灣
1、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強示范。
舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng )作興趣。本學(xué)期舉辦的書(shū)畫(huà)展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養和發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
2、本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列社團活動(dòng)，美術(shù)涉及到陶藝、創(chuàng )客、篆刻等項目，學(xué)校還根據不同年段設置的低、中、高端美術(shù)社團，來(lái)豐富學(xué)生課外生活。通過(guò)聽(tīng)評課和研討會(huì )，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。
三、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足：
1．在美術(shù)教學(xué)中，思考得不夠多，有時(shí)不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2教科研方面，主要針對教師課堂這方面，缺乏理論知識學(xué)習，如·有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標。
3．對校興趣小組的培訓還不夠，在時(shí)間、人員和效率上，小組還需要繼續努力，把興趣小組成績(jì)提高，爭取在市、區各類(lèi)比賽中多獲獎。
今后將結合美術(shù)新課程標準與孝文化特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨具特色的農村學(xué)校之一。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結8
本學(xué)期，XX區中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研工作在區教研室和上級教研部門(mén)的工作指導下，在區教研會(huì )理事、中心組的團結協(xié)助下，按學(xué)期初既定教研計劃，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以廣州市名師工作室、廣州市、XX區課題研究活動(dòng)聯(lián)動(dòng)為助力，積極推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、科研的發(fā)展，重點(diǎn)在課堂、課程、課題研究中展開(kāi)，加強落實(shí)美術(shù)教學(xué)“四個(gè)意識”，主要完成工作如下。
一、教研科研工作
1.本人深入開(kāi)展廣州市教育科研規劃課題《基于茘鄉文化傳承的中小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施的策略研究》和XX區教育科研規劃課題《推進(jìn)XX區中小學(xué)書(shū)法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》，其中XX區教育科研規劃課題《推進(jìn)XX區中小學(xué)書(shū)法進(jìn)課堂教學(xué)的策略研究》通過(guò)中期檢查，擬定在年底申請結題。
2.本人分別到高級中學(xué)、荔城中學(xué)、石灘鎮指導中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學(xué)的效益》、《新課程改革下高中美術(shù)學(xué)科四個(gè)意識的教學(xué)實(shí)施》、《XX區中小學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)的思考》的專(zhuān)題講座。
3.本人分別在XX區小學(xué)課堂改革現場(chǎng)會(huì )上和全區藝術(shù)教師大會(huì )上作了題為《有要求、敢擔當，美育發(fā)展未來(lái)可期》、《談美術(shù)教學(xué)的四個(gè)意識》專(zhuān)題講座。
4.作為廣州市名師工作室主持人，積極開(kāi)展各項課例、案例、課題研討活動(dòng)。
5.做好了《XX教研》版面設計和學(xué)科論文征稿工作，包括了鐘少棠、姚婉蘭、劉淑君、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表，以此推進(jìn)和發(fā)動(dòng)教師積極參與論文撰寫(xiě)。
6.組織了20xx年XX區美術(shù)教師論文宣讀學(xué)術(shù)交流會(huì )。
7.推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研成效，發(fā)揮了《XX美術(shù)教研》公眾號平臺宣傳作用，推送了六期的美術(shù)特色課程成果。
8.教研會(huì )林彩球老師主持了區名師工作室，有十幾位年輕老師參與跟崗學(xué)習。
9.美術(shù)學(xué)科老師有李瓊、賴(lài)明珠等14人立項了區級以上“十三五”教科研規劃課題，其中荔城中學(xué)周麗明老師課題獲20xx年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫(huà)創(chuàng )作輔導研究》獲廣東省教育協(xié)會(huì )科技學(xué)會(huì )立項。
10.教研會(huì )范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節市支教三個(gè)月。
二、課堂教學(xué)情況
1.積極參與集體調研和深入調研，走進(jìn)常規課堂教學(xué)，本學(xué)期一共聽(tīng)取小學(xué)課17節，初中11節、高中12節，科組座談和交流21所，及時(shí)發(fā)現課堂、挖掘課堂、提升課堂的調研，做好評課的有效性。
2.分別在高級中學(xué)、派潭鎮中心小學(xué)、英華學(xué)校、XX中學(xué)、XX二中、永和中學(xué)、正果鎮中心小學(xué)、掛綠小學(xué)、實(shí)驗小學(xué)等學(xué)校，組織了全區(含廣州市分片)美術(shù)、書(shū)法教研活動(dòng)。其中有姚婉蘭、謝健、朱鳳婷、張曉艷、曾永彬、黃志彪、趙偉坤、王宇寧、劉志堅、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔了公開(kāi)課。
3.本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔了六節示范課例，其中本人承擔了送課到�；顒�(dòng)，課題為《書(shū)法筆法——九字訣》和《荔鄉人寫(xiě)“荔枝”》。
4.到掛綠小學(xué)組織了粵港姊妹學(xué)校美育教育交流活動(dòng)。
5.聯(lián)合番禺區美術(shù)骨干教師開(kāi)展了學(xué)科業(yè)務(wù)培訓，聆聽(tīng)了華師大華年教授的專(zhuān)題講座。
6.教研會(huì )曾永彬會(huì )長(cháng)、姚婉蘭老師、趙偉坤老師承擔了市級公開(kāi)課。
7.組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動(dòng)，課例錄像評比和展示活動(dòng)。
三、教師培訓與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.參加了廣州市美術(shù)教研員理論學(xué)習，聆聽(tīng)了市教研院陳玉萍老師的專(zhuān)題講座。
2.本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓，其中代表學(xué)員作了題為《不忘初心，做有美育情懷的師者》專(zhuān)題發(fā)言。
3.組織老師參加了全市中小學(xué)校美育政策專(zhuān)題培訓，其中聆聽(tīng)了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫(huà)語(yǔ)言的解讀》的專(zhuān)題講座。
4.組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫(huà)寫(xiě)生展，有9名教師作品獲得入選。
5.組織近200名美術(shù)老師到區高級中學(xué)參加了由基礎教育學(xué)科組織的廣州市藝術(shù)重點(diǎn)基地學(xué)校(書(shū)法)項目展示活動(dòng)。
6.組織高中老師參加了廣州市20xx年高中美術(shù)新課程培訓。
7.教研會(huì )理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬(wàn)名師”學(xué)習班。
8.組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫(huà)寫(xiě)生展，有周惠青、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽。
四、高考工作
1.成績(jì)數據：XX區20xx年美術(shù)高考術(shù)科統考高考人數共381人(應屆361人)，205分以上234人(含復讀生借讀)，上線(xiàn)率為61.4%，最高分261分，250分以上3人。其中文化、術(shù)科本科應屆生雙上線(xiàn)人數為210人，上線(xiàn)率58.2%。
2.亮點(diǎn)：本科雙上線(xiàn)率比去年高，術(shù)科過(guò)線(xiàn)的同學(xué)文化也上線(xiàn)率高，全區只有8個(gè)同學(xué)沒(méi)過(guò)。美術(shù)總分平均分比去年高，中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科�？纪ㄟ^(guò)名校(985、八大美院等)資格線(xiàn)比去年多。黃苑茗同學(xué)成績(jì)排全省84名，有望被武漢大學(xué)錄取，王湙楊同學(xué)有望被中央美術(shù)學(xué)院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。
3.不足：尖子生少，總分最高分比去年低，高分段比率低，�？紱](méi)有人過(guò)清華大學(xué)，中央美術(shù)學(xué)院過(guò)線(xiàn)同學(xué)文化成績(jì)偏低，統考成績(jì)離沖擊人民大學(xué)分數線(xiàn)失之交臂。
4.思考：尖子生培養美術(shù)學(xué)科應該要做的，學(xué)校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動(dòng)，科學(xué)培養、引導和指導的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績(jì)的效益。�？寂囵B的效益。美術(shù)生培養的幾個(gè)階段：高一、高二、高三，最終是基礎的問(wèn)題，管理的問(wèn)題、教研和備考的問(wèn)題。
五、美術(shù)類(lèi)學(xué)科競賽
1.組織教師參加廣東省第四非物質(zhì)文化遺產(chǎn)創(chuàng )意設計大賽，分別有周麗明獲金獎、陳靜茵獲銅獎、何燕瓊、賴(lài)明珠獲優(yōu)秀獎。本人和李瓊老師獲優(yōu)秀指導老師一等獎，教研會(huì )獲優(yōu)秀組織獎;師生參加廣州市閱讀素養公益漫畫(huà)評比40多人獲獎;組織學(xué)校參加廣州市美育場(chǎng)室評比有四所學(xué)校獲一等獎。
2.協(xié)助做好了一年一度的XX區中小學(xué)藝術(shù)之星才藝比賽活動(dòng)。
3.協(xié)助做好了20xx年XX區國家義務(wù)教育階段質(zhì)量監測藝術(shù)學(xué)科的迎檢工作。
4.組織開(kāi)展了XX區美術(shù)課堂教學(xué)評比第一階段教學(xué)設計評比工作。
5.教研會(huì )多篇論文獲發(fā)表各級各類(lèi)雜志，其中吳琪老師的文章《小手大變身》論文在國家級核心刊物《中國中小學(xué)美術(shù)》發(fā)表;陳靜茵的論文《舞動(dòng)星火精靈，傳承火狗文化——“兩軸兩面”框架下鄉村小學(xué)美術(shù)教育傳承非遺的探索》發(fā)表于《美術(shù)教育研究》第195期。本人論文《XX區中小學(xué)美術(shù)教育現狀與對策研究》在《師道·教研》(CN44-1299/G4)發(fā)表;論文《文化傳承下中小學(xué)書(shū)法教學(xué)的實(shí)施策略》在《中小學(xué)教育》(CN11-4299/G4)發(fā)表;論文《傳統中國山水畫(huà)的筆墨表現手法的教學(xué)策略》在《中小學(xué)教育》(CN11-4299/G4)發(fā)表;論文《美術(shù)核心素養下提高學(xué)生美術(shù)閱讀能力的教學(xué)策略》在《基礎教育課程》(CN11-5187/G)發(fā)表;文章《區域聯(lián)動(dòng)，名師帶動(dòng)，示范引領(lǐng)，共研雙贏(yíng)》在核心期刊《中國中小學(xué)美術(shù)》(CN11-3328/J)第138期發(fā)表;國畫(huà)作品《蓮色滿(mǎn)園》在核心期刊《中國中小學(xué)美術(shù)》(CN11-3328/J)第140期發(fā)表。
6.20xx年4月，教研室美術(shù)學(xué)科榮獲廣州市師生閱讀素養公益漫畫(huà)作品評選優(yōu)秀組織獎。
7.掛綠小學(xué)剪紙工作坊獲廣州市一等獎，省三等獎。
六、黨務(wù)工作
協(xié)助支部做好黨建各項宣傳工作、群眾文體活動(dòng)。其中有到福和中學(xué)、崗尾小學(xué)、三江二中、清獻園、大埔圍等開(kāi)展主題性教育活動(dòng)。
七、思考與展望
1.繼續做好美術(shù)課堂評比，包括錄像課例評選和優(yōu)秀課例展示。
2.細化課例展示活動(dòng)的方案，包括簽到、評課、發(fā)言的記錄等。
3.做好工作室跟崗學(xué)習和課題研究的聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，重點(diǎn)思考課題成果的整理，做好結題工作。
4.做好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓，特別是課堂教學(xué)、課程研發(fā)、課題研究的關(guān)系。做好“四個(gè)意識”的教學(xué)實(shí)施。
5.做好各學(xué)段的教學(xué)策略研究。高中重點(diǎn)落實(shí)美術(shù)新課程實(shí)施，圍繞五大核心素養課程研發(fā)、模塊教學(xué)測試的探討，美術(shù)高考效益的探討等;初中特色課程的研發(fā)和藝術(shù)素養;小學(xué)重點(diǎn)做好成果積累和展示。
6.啟動(dòng)綻放課堂，繪美荔鄉——XX區中小學(xué)美術(shù)課程與課堂教學(xué)三年行動(dòng)規劃實(shí)施方案。
7.聯(lián)動(dòng)傳統文化教研教學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)開(kāi)展，推進(jìn)傳統藝術(shù)文化課堂教學(xué)的實(shí)施。
8.配合教育系統新春文藝匯演，做好美育特色節目匯演的籌備。
9.做好新一屆美術(shù)教研中心組的選拔，做好各學(xué)段課例展示活動(dòng)的選拔和組織。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結9
時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結束了。半年來(lái)，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標。為使今后的工作更上一層樓，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、基本工作情況概述
開(kāi)學(xué)初，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求，結合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，確立本學(xué)期的專(zhuān)題研討內容為展示環(huán)節在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對這一主題，我們通過(guò)學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng)展開(kāi)研討。
二、研討主題
在傳統教學(xué)中，礙于場(chǎng)地、學(xué)校條件、老師精力等各種原因，這個(gè)環(huán)節常被老師們處理的簡(jiǎn)單潦草。常規課上很多美術(shù)老師都會(huì )在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品，進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單評講。這樣的實(shí)施方法，存在著(zhù)很多問(wèn)題：
1、沒(méi)有展示臺，老師常常是拿著(zhù)學(xué)生作品，展示講解，說(shuō)完了又換下一張，學(xué)生對所有的作品沒(méi)有全面的欣賞，甚至很多沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生還在專(zhuān)心于自己的作業(yè)，老師的評講很無(wú)效；
2、評價(jià)性語(yǔ)言的缺乏，老師常常用“畫(huà)得好”、“真不錯”、“有想法”來(lái)評價(jià)學(xué)生作品，這樣的評價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有給學(xué)生確切的指示，到底好在哪里？不錯在哪里？想法在哪里？聽(tīng)的學(xué)生還是一頭霧水，這樣的評價(jià)語(yǔ)言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的；
3、老師為了節省時(shí)間，代替學(xué)生發(fā)言，直接進(jìn)行評述，學(xué)生習慣了老師長(cháng)期的代替思考，失去了自己的判斷與思考，無(wú)疑是對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨；
4、當老師把優(yōu)秀作品評講完，將作業(yè)退還給學(xué)生，對他們沒(méi)有更多的獎勵鼓勵方法時(shí)，長(cháng)此以往，學(xué)生就會(huì )失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對他們而言畫(huà)好畫(huà)壞一個(gè)樣，這對于培養學(xué)生對美術(shù)學(xué)習的興趣，是非常不利的。
三、研討成果
結合學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)，從以上幾點(diǎn)問(wèn)題著(zhù)手，我們認為展示環(huán)節同樣可以設置情境，吸引學(xué)生的注意力，教師應采用多樣的語(yǔ)言進(jìn)行評價(jià)，如在作業(yè)評價(jià)中，用一些詩(shī)句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，“畫(huà)的真棒！小荷才露尖尖角！再接再厲喲！”這些充滿(mǎn)智慧和詩(shī)意的語(yǔ)言不但在情感上拉近了評價(jià)者和被評價(jià)者之間的距離，而且也充分體現了美學(xué)的特點(diǎn)，因此也就成為師生之間平等對話(huà)的互動(dòng)平臺，還能使學(xué)生獲得精神上的支持，得到情感上的滿(mǎn)足。同時(shí)還要引導學(xué)生進(jìn)行自主評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力。在作品講評完畢后，還應根據創(chuàng )設的情景給予獎勵，以鼓勵學(xué)生創(chuàng )作的激情。
小學(xué)美術(shù)課堂上的評價(jià)展示，需要老師們以藝術(shù)化的態(tài)度去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展，用充滿(mǎn)詩(shī)意的評價(jià)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，努力營(yíng)造課堂教學(xué)的美學(xué)韻味。只有這樣，美術(shù)課中的展示評價(jià)才能真正起到作用，成為實(shí)現學(xué)生美術(shù)素養發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)的有力平臺。
在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結10
20xx春學(xué)期美術(shù)中心教研組在區教研室的領(lǐng)導下，以區教研計劃與中心組計劃為指導，堅持以課程改革為中心，以有效性課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課題研究，繼續提升骨干教師的教學(xué)素質(zhì)�，F將本學(xué)期工作總結如下:
1、加強教研管理力度，保證工作順利開(kāi)展
加強以質(zhì)量求發(fā)展的意識，扎扎實(shí)實(shí)抓教研，群策群力抓質(zhì)量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，繼續追求求實(shí)、高效的教研。
本學(xué)期，中心教研組繼續加強教研常規管理，強化教研考勤工作，中心組組員出勤率正常。
通過(guò)學(xué)習與溝通，組員理解了教研的意義，養成了良好的教研習慣。本學(xué)年，區教研室開(kāi)始實(shí)行無(wú)紙辦公和網(wǎng)上發(fā)通知，中心組組員很快就能夠適應這種方式，逐漸養成了每周上網(wǎng)，打開(kāi)“海珠區教研發(fā)展網(wǎng)”查看通知。
組員分工明確，每一次活動(dòng)都能夠有計劃、有條理地進(jìn)行，負責主持、主講、點(diǎn)評、照相、寫(xiě)總結、寫(xiě)匯報的組員都各施其職，按活動(dòng)的安排認真完成任務(wù)。
2、服務(wù)組員，為組員的發(fā)展做后盾
�。�1）精心設計教研活動(dòng)，全面提升組員的素質(zhì)，本學(xué)習開(kāi)設了“教材分析”、“集體備課、”“課例觀(guān)摩”、“美術(shù)教育論壇”、“支邊送教”、“藝術(shù)沙龍”。
�。�2）細心詳盡地為組員解決教學(xué)上的問(wèn)題。在為公開(kāi)課的教師備課的時(shí)候，教研員與中心組在理論上、實(shí)踐上給予上課老師極大的幫助，個(gè)別老師在QQ上，在晚上多次長(cháng)時(shí)間地幫上公開(kāi)課的教師解答疑難。
3、參與教材分析，提升自我
學(xué)期初，中心組的兩位組員協(xié)助區教研室，在教材分析中講解自己的經(jīng)驗與觀(guān)點(diǎn)，讓教師學(xué)習通過(guò)掌握階段目標來(lái)了解教材，這次活動(dòng)，促使全區教師與組員進(jìn)行反思，提高了組員對教材的理解能力。
4、利用公開(kāi)課例展示的機會(huì )，提高組員教學(xué)水平
中心組利用每學(xué)期一次的公開(kāi)課例展示活動(dòng)的過(guò)程，培養組員的理論與實(shí)踐能力。在每次公開(kāi)課例的展示前，中心組都要舉行集體備課，充分發(fā)揮群策群力的優(yōu)勢，用集體智慧的火花，設計出優(yōu)秀的課例。在討論與爭辯的過(guò)程中提高了組員的教育教學(xué)水平。
5、加強學(xué)術(shù)交流，邀請專(zhuān)家指導
5月份，在新港路小學(xué)召開(kāi)了一次“美術(shù)教育論壇”沙龍活動(dòng)，邀請了華南師范大學(xué)的華年老師為我們解答問(wèn)題，華老師從人生哲理的高度為我們詮釋了“教師、教學(xué)、生活”的內涵。
6、“支邊送教”到東部
每年一度的“支邊送教”活動(dòng)是海珠區小學(xué)美術(shù)科東、西部交流的大事，本學(xué)期，梁麗茹老師承擔了這次工作，與新洲小學(xué)的張丙恒老師一起上課。他們各自演繹了不同風(fēng)格、質(zhì)量?jì)?yōu)良的課例，達到了交流與互相促進(jìn)的作用。中心組組員也發(fā)揮了不怕苦不怕累的精神，跨越崎嶇的道路，越過(guò)潮水阻斷的街道，到達全區最東邊的學(xué)校參加教研。在教研的過(guò)程中，組員的精神狀態(tài)良好，在課后都對兩節課實(shí)施了中肯的評價(jià)。本次活動(dòng)實(shí)現了東、西部的信息交流，促進(jìn)了東、西部的均衡。
7、開(kāi)展“藝術(shù)沙龍”活動(dòng)，拓展教研方式
5月中旬的一個(gè)休息日，中心組組織了一次別開(kāi)生面的家庭藝術(shù)教研沙龍活動(dòng)，組員每人自備一個(gè)菜帶到楊伯爵老師家里，在幽雅、潔凈、美觀(guān)、舒適的環(huán)境中，組員邊吃東西邊結合澳運火炬的傳遞活動(dòng)談?wù)�、發(fā)表自己的見(jiàn)解，談?wù)撟约旱乃枷�，氣氛其�?lè )融融，令人回味無(wú)窮，并且有所收獲。
8、開(kāi)展“美術(shù)參觀(guān)”活動(dòng)，提高組員審美水平
5月30日，中小學(xué)美術(shù)中心組聯(lián)合在廣東美術(shù)館開(kāi)展參觀(guān)活動(dòng)，雖然當時(shí)每間學(xué)校都要舉行“六一”慶�；顒�(dòng)，但仍然有8個(gè)組員冒著(zhù)傾盆大雨參加活動(dòng)，值得表?yè)P。期間，組員興趣盎然，欣賞到澳大利亞三人組的油畫(huà)展與美麗的兒童畫(huà)展。小學(xué)中心組成員還對抽象畫(huà)家的作品實(shí)施解讀，正反雙方的觀(guān)點(diǎn)各異，信息在交流的過(guò)程中產(chǎn)生了激烈的碰撞。通過(guò)辯論，眾人都覺(jué)得對畫(huà)家的作品有了進(jìn)一步的認識，開(kāi)拓了組員的視野，提高了組員的美術(shù)鑒賞能力與批評能力。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結11
一、指導思想
根據市、區、教研室與學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程的深化改革為契機，轉變教研觀(guān)念，結合本學(xué)期的計劃，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行工作。
1、提高素質(zhì)打基礎
為了提高組員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，本學(xué)期，中心組協(xié)助教研室組織組員開(kāi)展了一系列的學(xué)習。如學(xué)習了“區教研活動(dòng)規范”。為了更好地管理中心組，本組織借鑒了比較先進(jìn)的管理文化，結合教育管理心理學(xué)，依據本組織的特點(diǎn)，整合與優(yōu)化管理與組織方式。
2、服務(wù)意識續提高
繼續提高服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量，為組員安排學(xué)習的機會(huì )并且排優(yōu)解難。
�、侔才帕藘纱蔚募w備課，在備課前安排了備課的程序與安排了主持人。
�、谟媱澃磁帕说絰xx村的文化考察學(xué)習活動(dòng)。
�、蹍f(xié)助區教研室安排了15周與19周的專(zhuān)家講座。
�、芙M織教師參加了市教研會(huì )組織的四格漫畫(huà)比賽。
3、考勤正常保質(zhì)量
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)習，組員的.學(xué)習與教研意識得到較大的提高，中心組教研的出勤率非常高，個(gè)別因公也能做到事前請假或事后補假。
4、集體備課提素質(zhì)
按計劃做好支邊送教和區公開(kāi)課工作，通過(guò)兩次的集體備課活動(dòng)，教師在研討的過(guò)程中通過(guò)討論、爭辯等過(guò)程使自己的理解教材、確定目標、理順教學(xué)過(guò)程的能力有一定的提高。
5、支邊送教促均衡
協(xié)助區教研室通過(guò)對東部與困難學(xué)校展開(kāi)以“教學(xué)常規管理工作、校本教研、集體備課、科組建設工作”為內容的調研，結合明珠杯比賽的內容，確立”后明珠杯暨送教下鄉城鄉交流”為題目的“支邊送教”活動(dòng)，這是是近年我區美術(shù)教研的一件大事，我區小學(xué)在本學(xué)期組織了兩次支邊活動(dòng)。
盡管開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校地處郊區，比較邊遠，但深受東部學(xué)校的歡迎，組員與東部學(xué)校教師的出勤率極高，第一次的出勤率為56人，第二次為36人。江南二小的梁仲楣老師借“后明珠杯”的東風(fēng)與林麗婷、梁桂玲、諶連竹老師各上了一節不錯的課，為各位到場(chǎng)的東部學(xué)校美術(shù)教師提供了很好的學(xué)習機會(huì )與研討素材。這兩次活動(dòng)都促使了我區東西部學(xué)校的美術(shù)教學(xué)交流，促進(jìn)了東西部美術(shù)教育教學(xué)的均衡。
6、協(xié)助區教研室開(kāi)展全區中小學(xué)美術(shù)教材教法輔導培訓工作。以教材分析講座、案例交流、教學(xué)疑難解答等形式，幫助教師了解、熟悉教材，把握教學(xué)要求。
�、俳滩姆治鼋庖呻y
第四周，諶連竹、粱仲楣和朱老師結合自己的教學(xué)經(jīng)驗，分析了廣東版教材的一些特點(diǎn)和要求，并且與區教研員莫寧老師一同與到會(huì )的教師進(jìn)行教學(xué)疑難問(wèn)題互動(dòng)，很好地解決了教師存在的疑惑。
�、诎咐u比促提高
以區、市的教學(xué)案例評比活動(dòng)為契機，提高中心組教師的教學(xué)案例研究水平。我組以高起點(diǎn)、高質(zhì)量為要求，按照寫(xiě)作要求選精組員優(yōu)秀案例，統一輔導更改后選送上區參加全區教學(xué)案例評比。本次活動(dòng)，提高了大部分參賽教師的案例寫(xiě)作水平。
7、為促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
圍繞“有效性課堂教學(xué)”的研究主題，中心組協(xié)助區教研室開(kāi)展了“有效教學(xué)研究課例交流”“課堂教學(xué)模式課例展示研討”以及“優(yōu)質(zhì)課評比獲獎教師展示匯報課”系列活動(dòng)，在課堂教學(xué)操作層面上給全區教師予指導，帶動(dòng)面上學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革。
�、俟_(kāi)演示做示范
首先，中心組組織了上研討課的個(gè)人自薦活動(dòng)，通過(guò)備課與支邊的活動(dòng)，選出2節課例公開(kāi)展示。14周，經(jīng)過(guò)多次的修改，幾易其稿，實(shí)驗小學(xué)的梁桂玲老師為全區的小學(xué)美術(shù)教師提供了一節公開(kāi)展示課，為我區的美術(shù)教師如何提高課堂教學(xué)的有效性做出了示范。
�、趯W(xué)區活動(dòng)助基層
每學(xué)期兩次的學(xué)區活動(dòng)能為第一線(xiàn)教師解決疑惑，在第4周與16周，立足為基層教師服務(wù)的學(xué)區活動(dòng)正常舉行，8個(gè)學(xué)區同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，出勤率正常，教研氣氛熱烈。通過(guò)研討以及“說(shuō)、上、評”的過(guò)程，各組員充分發(fā)揮了以點(diǎn)帶面的輻射作用，達到了為一線(xiàn)教師提供學(xué)習與研討的目標，也很好地解決了基層的困惑。
8、積極參賽展風(fēng)華
本學(xué)期組員的參賽意識也得到極大的提高，如，參加區案例評比的組員有13名，參加區動(dòng)漫比賽的教師也比以前有所提高。
9、組長(cháng)帶頭起作用
本學(xué)期，各個(gè)學(xué)區組長(cháng)做到了工作上與區教研室緊密連接，能按區教研室的工作要求，做到布置任務(wù)有落實(shí)，教研活動(dòng)有計劃，活動(dòng)過(guò)程有步驟，教研之后有成效，活動(dòng)過(guò)后有匯報。
二、所取得的成績(jì)
1、在第二屆動(dòng)漫比賽中，我區選送了30-40份作品與8塊展板到市里，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。動(dòng)態(tài)作品獲得一等獎的有趙韶亮等老師；獲合作一等獎、展板一等獎的有朱學(xué)賢等老師；獲三等獎的有梁麗茹與周建光；獲個(gè)人一等獎的有梁麗茹、陳映丹等老師，獲個(gè)人三等獎的有劉惠青、梁桂玲、諶連竹、楊伯爵等老師。參加市案例評比也取得了很好的成績(jì)，初步入圍市賽的有梁仲楣、王靜、梁桂玲、趙韶亮、朱學(xué)賢、曾荊六人。
2、這學(xué)期中心組老師表現好的有劉子鵬、劉惠青、諶連竹、江錦強、楊伯爵、梁麗茹、梁仲楣老師。劉惠青一向對區與教研會(huì )的工作都會(huì )給予極大的支持，如，每次需要她學(xué)校提供場(chǎng)地都會(huì )不遺余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。諶連竹老師在“支邊送教”、市中心組公開(kāi)課與區公開(kāi)課中勇于承擔責任，并且在生病的時(shí)候還堅持工作。江錦強的家人身體不太好，在兼顧照顧家庭時(shí)都能夠積極參與教研。楊伯爵老師能夠按要求組織組員活動(dòng)，值得表?yè)P。梁麗茹、梁仲楣也表現不錯，能努力承擔中心組角給的工作任務(wù)。
三、心得
1、盡力為各位組員服務(wù)
本學(xué)期，我們樹(shù)立全心全意為組員服務(wù)的宗旨，努力為組員服務(wù)，做到精簡(jiǎn)中心組活動(dòng)，認真設計，周詳部署，開(kāi)展豐富、高效的教研活動(dòng)。所以，本學(xué)期的所有教研都順利開(kāi)展，并且達到了如期的效果。
2、公平、公正、公開(kāi)地工作
公平、公正、公開(kāi)是中心組的工作準則，我們要求不把私人的感情帶到工作中。在工作中，我們做到公平地為組員創(chuàng )造學(xué)習與研究的機會(huì )；公平地給予組員參賽的資格；公平、公正、公開(kāi)地評選比賽作品；公平地評價(jià)各位組員。
四、不足與反思
1、細小習慣待改變
盡管我們本學(xué)期的教研工作質(zhì)量與教研面貌、態(tài)度有了一個(gè)質(zhì)的提高，各位組員參賽的積極性也加強了，取得了不錯的成績(jì)。但有些小的不足需要更改，如一些組員對教研活動(dòng)通知不留意，須多次留言提醒，浪費了通知人很多時(shí)間，減低了教研學(xué)習與工作的效率。
五、對全體組員提出的建議：
1、有短信必回
2、有任務(wù)必做
3、按時(shí)完成任務(wù)
4、有疑會(huì )上提
5、團結出成績(jì)
六、展望：
繼續以新的面貌，積極參與區、市的教研工作，并協(xié)助區教研室做好如下的工作：
1、積極組織組員以及全區美術(shù)教師參加青年美術(shù)基本功大賽。
2、繼續提高骨干教師的教研能力，加大學(xué)習的力度，提高教研的質(zhì)量。
3、協(xié)助區教研室舉辦“特色教學(xué)錄象課例研討會(huì )”。
4、為了提高骨干教師的組織能力，繼續組織好學(xué)區教研。
5、為了提高組員的攝影水平，擬準備實(shí)施攝影的培訓課程。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結12
一學(xué)期即將結束，半年來(lái)，實(shí)驗校區的美術(shù)組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預定目標，取得了較為令人滿(mǎn)意的成績(jì)。為使今后的工作更收一層樓，現將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結如下：
一、不斷提高教研組自身素質(zhì)。
我們組共有四位美術(shù)教師，課時(shí)量都很大，但本組老師事業(yè)心和責任心都很強，為了搞好教學(xué)，都參加了各種培訓，加強自身專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。
二、不斷提高教研組課堂教學(xué)能力。
在教學(xué)上，我們組老師，認真深入研究學(xué)習新修訂的美術(shù)課程標準，在教學(xué)中注重教學(xué)方法和形式，面向全體學(xué)生，注重美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的培養，關(guān)注個(gè)別學(xué)困生，加強輔導，不斷提高發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)修養，全面發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。在本組成員的合作下，組內每人開(kāi)設了一節公開(kāi)課，沈麗麗老師分別參與了校區“一課三磨”的活動(dòng)和吳江區美術(shù)教研活動(dòng)，執教了二年級的《大樹(shù)的故事》受到好評。
三、注重學(xué)生特長(cháng)發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng )造展示才華的平臺。
我們組老師注意發(fā)掘、善于發(fā)掘有美術(shù)、書(shū)法特長(cháng)的學(xué)生，組織他們參加了各種比賽，取得以下成績(jì)：四（2）班在吳江區小學(xué)生整班寫(xiě)字比賽中獲得特等獎，何崢在盛澤鎮“綢都絲韻”活動(dòng)中獲三等獎等。
今后我們將繼續實(shí)施素質(zhì)教育，通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結13
本學(xué)期即將結束，回顧我們美術(shù)組的工作小有發(fā)展。我們努力貫徹二期課改的理念，用“以生為本”的教學(xué)思想武裝課堂教學(xué)，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。我們科組的老師，十分努力學(xué)習學(xué)科中的新知識、新經(jīng)驗，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下。
一、把課堂教學(xué)作為探研的核心，從核心問(wèn)題上謀求發(fā)展。
從教學(xué)目標角度而言，課堂是達成教學(xué)上的知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)最重要的“測量?jì)x”；從以生為本的教學(xué)理念而言，課堂又是實(shí)現轉變教師角色，培養學(xué)生會(huì )學(xué)與學(xué)到學(xué)科知識，最終獲得智力和智能升級的一個(gè)平臺。根據課堂處于教學(xué)中的核心地位，今年的四月份，美術(shù)組精心組織了一次全鎮性的小學(xué)美術(shù)探研課活動(dòng)�；顒�(dòng)以“如何締造合作互動(dòng)教學(xué)式，提高美術(shù)實(shí)踐績(jì)效”為研究課題，展開(kāi)課例選擇、教案編寫(xiě)和課件制作。圍繞這次活動(dòng)的探研課題，我校美術(shù)組決定挑選美術(shù)學(xué)識較深厚教學(xué)思想開(kāi)放的寨東小學(xué)李羅元教導主任擔當探研課執教任務(wù)。在課例的選擇上，我們確定為三年級教材下冊《風(fēng)來(lái)了》。此課例的確定，我們基于以下幾方面的考慮：一是“風(fēng)”本是無(wú)形的，把它轉化為線(xiàn)條的“形”繪畫(huà)出來(lái)，有利于激活學(xué)生的思維，發(fā)展創(chuàng )新意識；二是“風(fēng)”為動(dòng)態(tài)的、生動(dòng)的，有利于提高學(xué)生的審美情趣和能力。在備課環(huán)節上，我們選擇從聽(tīng)風(fēng)觀(guān)風(fēng)說(shuō)風(fēng)畫(huà)風(fēng)習作賞評等五個(gè)教學(xué)步驟構建全課教學(xué)過(guò)程�！奥�(tīng)風(fēng)、觀(guān)風(fēng)”兩步驟，我們采用制作課件的多媒體形式，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習情趣與學(xué)習感悟雙向發(fā)展，后三個(gè)教學(xué)步驟，即“說(shuō)風(fēng)、畫(huà)風(fēng)和習作賞評”的教學(xué)形式，主要設計為開(kāi)展學(xué)生自主學(xué)習與合作交流學(xué)習，轉變教師角色，實(shí)現“以生為本”，在追求改變學(xué)生的學(xué)習方式中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性思維及培養創(chuàng )新精神，同時(shí)強化學(xué)生繪畫(huà)實(shí)踐能力。
本次探研課活動(dòng)，由李羅元教導解讀探研課題在課堂中的實(shí)踐策略與授課反思。參會(huì )的教師異�；钴S，都能根據探研課題與課堂實(shí)踐情況，從自已獨到的教學(xué)視角，聚焦“教學(xué)情境、教學(xué)策略、教學(xué)效果”闡述自己的觀(guān)點(diǎn)�；顒�(dòng)的全過(guò)程，有研究主題、有教案與課件支撐、有理論指導下的實(shí)踐和實(shí)踐后的評課反饋，使本次探研活動(dòng)取得了良好的效果。
二、有機會(huì )就上，讓學(xué)生在鍛煉中成長(cháng)。
5月份，舉行忻城縣小學(xué)生20xx年“迎奧運”書(shū)畫(huà)表演賽。賽前我校精心組織工作，由蒙群瑛副校長(cháng)指導國畫(huà)、莫小芳副校長(cháng)指導水粉畫(huà)、韋新日老師指導行書(shū)和韋鋒指導楷書(shū)，在比賽中我校四名選手取得了可喜的成績(jì)：一個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎。這些成績(jì)來(lái)之不易，國畫(huà)選手韋蒙緯，在第一幅作品創(chuàng )作出現多處敗筆的情況下，能夠煥發(fā)靈感進(jìn)行二度創(chuàng )作，以澎湃的激情匯聚成神來(lái)之筆，疾速飛書(shū)，落墨三五點(diǎn)，把一只喚醒春天的小鳥(niǎo)靈動(dòng)傳情地繪入作品上，迎得了前來(lái)觀(guān)畫(huà)的評委頻頻稱(chēng)贊。
三、舉辦書(shū)畫(huà)展，提升美術(shù)品質(zhì)。
書(shū)畫(huà)展是美術(shù)成果展示的一個(gè)平臺，是師生共創(chuàng )校園文化的藝術(shù)天地，也是培植美術(shù)才藝的搖籃。經(jīng)過(guò)近一年的發(fā)展，我校的書(shū)畫(huà)展已產(chǎn)生了一定的影響力。6月底，我們展出的繪畫(huà)作品從內容和質(zhì)量上明顯優(yōu)于第一次的“元旦畫(huà)展”，另外，第二次書(shū)畫(huà)展還增加了書(shū)法作品的展出，校園文化不斷得到豐富和前所未有的發(fā)展。五到三年級美術(shù)老師指導的繪畫(huà)優(yōu)秀作品甚多，梁歆怡、樊麗娥、段秋云、蒙群瑛、藍立三、莫志光老師和莫仁鵬、宋高宇等學(xué)生在為本次活動(dòng)出了許多精美的書(shū)法作品，在此，感謝他們對活動(dòng)的奉獻、參與和支持，同時(shí)也一并感謝參加裝裱書(shū)畫(huà)和評畫(huà)、掛書(shū)畫(huà)的老師們對活動(dòng)關(guān)心和幫助�？傊�，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和關(guān)心、全體師生的共同努力下，我們的美術(shù)教學(xué)與活動(dòng)才能發(fā)展有今天如此的進(jìn)步和繁榮。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結14
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F對一年工作總結：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
�。ㄈ┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)學(xué)期教研組工作總結15
一學(xué)期匆匆而過(guò)，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導，為孩子們創(chuàng )造自由表達、自由探索、自由創(chuàng )作的機會(huì )，通過(guò)教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì )創(chuàng )作美。在本學(xué)期開(kāi)展的各項工作中，我們科組老師努力學(xué)習轉變教育觀(guān)念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng )造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下。
1、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展敘事研究
我們科組的老師努力通過(guò)各方面的學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，做到認真做好記載，每次學(xué)習有體會(huì )和收獲。組織教師認真學(xué)習理論知識，進(jìn)一步提高認識，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式，認真撰寫(xiě)教育故事，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
除了教研組的理論學(xué)習之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，并征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》等專(zhuān)業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理論修養，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，參加各級教學(xué)論文比賽。
2、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨戰、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評和聽(tīng)課評課制度，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短，從而有效地營(yíng)造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學(xué)水平。
3、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)
老師每周組織開(kāi)展一次興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng )造美的學(xué)習興趣。
4、建立新的課程理念，探索新型的教學(xué)模式，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
認真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造積極性，指導學(xué)生自主學(xué)習獨立思考發(fā)現問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題不斷探索的過(guò)程。以培養創(chuàng )新精神和實(shí)際能力為目標，使學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，實(shí)現創(chuàng )造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習更加貼近學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
5、認真完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)
為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設計、書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)等等。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后，我們將會(huì )更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻。
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