幼兒園小二班年第二學(xué)期工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的幼兒園小二班年第二學(xué)期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間老人的腳步在不知不覺(jué)中悄悄的邁過(guò)，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，去年還在哭哭啼啼的孩子們馬上就要升小班，成為哥哥姐姐了。伴隨著(zhù)孩子們陽(yáng)光般的笑臉，看著(zhù)這群可愛(ài)的孩子們，不禁回想起與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我做為老師倍感欣慰，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，現總結如下：
班級情況
幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。平時(shí)，我們相互配合，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶(hù)外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí)，更是加強巡視，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險游戲，不吃不衛生的東西，不跟陌生人走等等。同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì)，我們通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)、早操、體育游戲等形式，教會(huì )幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能，培養了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了，生病率降低了。
在自理能力的培養上，我們先對幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓練，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎上又學(xué)會(huì )了整理玩具、擺放圖書(shū)等。另外，在大家的引導和幫助下，孩子們每天起床后基本都能獨立、迅速的穿脫衣褲，同時(shí)還能幫助同伴，自理能力方面有了很大進(jìn)步。
保育方面
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節作為著(zhù)重點(diǎn),做到：
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；
喝水:會(huì )主動(dòng)喝水,能認識自己的杯子,會(huì )自己倒水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì )將水灑在桌子或地板上；入廁:會(huì )告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊入廁,并逐步學(xué)會(huì )自己穿褲子；
睡覺(jué):會(huì )主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子；
安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規,把好每一環(huán)節,培養幼兒團結友愛(ài),做到不爭搶,不打架；
衛生:培養幼兒良好的衛生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛生。班級做好各項衛生消毒工作。經(jīng)常曬太陽(yáng)。
教育教學(xué)方面
本學(xué)期學(xué)期初，我一直執教健康、社會(huì )、美術(shù)、科學(xué)這幾個(gè)領(lǐng)域的課程。我根據大綱的要求和托班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃、并取得了一定的成效。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各領(lǐng)域發(fā)展方面因個(gè)體差異，都取得了不同程度的進(jìn)步:
健康：
我班幼兒比較注意衛生，具體說(shuō)來(lái)有：及時(shí)添加衣服、口渴就去喝水、打噴嚏咳嗽捂住口鼻、不亂扔垃圾、自己擦鼻涕、自己洗手、了解一些社會(huì )生活上的衛生習慣每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)我們會(huì )提供各種設施設備組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，鍛煉幼兒的身體，培養他們堅強意志。美術(shù)：
我班幼兒在執筆畫(huà)畫(huà)上仍有所欠缺，大部分幼兒已經(jīng)可以辨別幾種常用色并且能耐心平涂，在周老師的鼓舞下也學(xué)會(huì )了剪刀的使用，會(huì )對橡皮泥進(jìn)行簡(jiǎn)單的搓、團、捏、壓，對于粘貼畫(huà)也有一定的基礎�？茖W(xué)：
會(huì )去思考為什么，樂(lè )于觀(guān)察，樂(lè )于探索，樂(lè )于求知。比如《糖跑到哪里去了》孩子們會(huì )好奇糖跑到哪里去了？怎么知道糖溶解到水里去了？還有什么也會(huì )像糖一樣能夠溶解到水里去？對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時(shí)機，適時(shí)引導幼兒觀(guān)察一些自然現象，滿(mǎn)足孩子的好奇心、求知欲。社會(huì )：
我們通過(guò)晨間談話(huà)、小故事、語(yǔ)言游戲進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒講禮貌、團結友愛(ài)、樂(lè )于與人分享、誠實(shí)勇敢、不怕困難等良好的品質(zhì)。并且知道一些安全知識，每次問(wèn)道“我們要注意什么？”小朋友都會(huì )異口同聲地回答道：“注意安全”（很是無(wú)語(yǔ)），他們知道：不能更陌生人走、合作力量大、我們一起玩、我來(lái)幫你吧、一些簡(jiǎn)單的社會(huì )用語(yǔ)教研工作
家長(cháng)工作
我們非常重視家長(cháng)工作，通過(guò)期初家長(cháng)會(huì )、家園聯(lián)系欄、家園在線(xiàn)、幼兒缺勤上門(mén)家訪(fǎng)以及平時(shí)早晚接待時(shí)的隨機面談等形式開(kāi)展工作，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子。面對不同素質(zhì)、不同要求的家長(cháng)，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長(cháng)角度去想去做，并以專(zhuān)業(yè)素養、敬業(yè)態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)的尊敬與理解。期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)，從而更好地了解幼兒們在家的情況，以便今后更有針對性的對幼兒進(jìn)行教育。
存在不足之處
1.經(jīng)過(guò)一學(xué)年的教養，班內幼兒有了非常明顯的進(jìn)步、提高，但在常規方面還存在一些不好的現象，如幼兒的常規未夠穩定，個(gè)別幼兒有爭搶玩具和不愛(ài)動(dòng)腦筋，懶動(dòng)手的'不良習慣；用餐時(shí)，有個(gè)別幼兒吃飯教慢，有些孩子喜歡挑食；個(gè)別幼兒行為比較倔強，自我約束力較絡(luò )，需要家園繼續配合好，共同引導教育好孩子。
2.加強幼兒的語(yǔ)言表達能力，引導幼兒學(xué)說(shuō)完整話(huà)。
努力方向
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級各項工作已走向正軌，老師和孩子建立了感情，特別是家長(cháng)工作，打下了良好的基礎。下學(xué)期，將會(huì )有更多的工作任務(wù)等待著(zhù)我們，我們將從以下方面做進(jìn)一步的努力：注重對幼兒特長(cháng)的培養。教師要善于觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現幼兒的閃光點(diǎn)。繼續抓好幼兒活動(dòng)常規，對幾個(gè)特別幼兒加強引導，使之與集體同步。
要大力加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。幼兒一個(gè)主要生活環(huán)境就是家庭，因此，對其進(jìn)行語(yǔ)言培養，要在家園共同配合中進(jìn)行。我們要請家長(cháng)配合，完善鞏固堅持以正確的口語(yǔ)和孩子交談。
有待下學(xué)期以更豐富的更新穎的活動(dòng)吸引幼兒的興趣，并繼續豐富各區角的游戲材料，爭取把班的工作做的更好。
教師自身要不斷提高素質(zhì)，豐富知識，提高教學(xué)方法增進(jìn)年級組之間的交流，學(xué)習其他班級的好經(jīng)驗。
以上是我們小二班的一學(xué)年的班級工作總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續努力，對一些薄弱環(huán)節還要加強挑戰，爭取更大的進(jìn)步！
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