11月份美術(shù)教學(xué)工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的11月份美術(shù)教學(xué)工作總結，歡迎大家分享。
11月份美術(shù)教學(xué)工作總結1
在11月份，美術(shù)組開(kāi)展了教研活動(dòng)，三位美女老師的課各有千秋。
首先說(shuō)說(shuō)《齊白石筆下的蔬果》，施老師首先讓學(xué)生了解齊白石的生平與藝術(shù)成就，欣賞齊白石筆下的蔬果作品，然后通過(guò)老師的示范指導，以臨摹或創(chuàng )作的方式表現生活中的蔬果形象，初步掌握表現的基本技巧與步驟，提高水墨畫(huà)的表現能力�！秳�(dòng)漫寶寶》這一課屬于“設計應用”學(xué)習領(lǐng)域，主要是學(xué)習擬人化的表現方法，設計動(dòng)漫形象。施老師分別從添加、夸張、擬人三種手法分別去示范，通俗易懂。她的課條理清晰、目標明確。還有就是陳老師的《東南西北》她能認真落實(shí)本課的教學(xué)目標，使學(xué)生充分認識到紙材可以折成不同造型。并能獨立折出一個(gè)完整的“東西南北”，利用畫(huà)、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。同時(shí)又培養了學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手操作能力。
以上是我個(gè)人的看法。當然，在這次的美術(shù)教研中讓我深入的了解到美術(shù)可以有各種不同的教法，在每一個(gè)課題都有它的延伸和挖掘的價(jià)值。在今后的美術(shù)教學(xué)上我會(huì )多采用不同的教學(xué)方法。讓學(xué)生能掌握更多更好的繪畫(huà)技能。
11月份美術(shù)教學(xué)工作總結2
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了五個(gè)年級美術(shù)教育教學(xué)工作，現對這一個(gè)月的的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結如下：
一、一年級學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，通過(guò)這段時(shí)間的共同努力，我發(fā)現學(xué)生的繪畫(huà)有了大大的改善，學(xué)生們慢慢已經(jīng)習慣了把自己的畫(huà)面放大，學(xué)會(huì )了怎樣讓自己的畫(huà)干凈整潔，另外，從美術(shù)考試上，我也看出了他們的進(jìn)步和努力的結果，但是還有許多地方需要改善。
二、教學(xué)的組織性。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但是在我們美術(shù)課中往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免開(kāi)始“開(kāi)小會(huì )”，因為他們還是孩子，沒(méi)有自我約束力，這樣勢必造成紀律不好。而學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會(huì )限制孩子的創(chuàng )造性。這就要求我們教師在組織教學(xué)上要收放自如，兼顧兩者，既不放縱學(xué)生，也不壓制學(xué)生。
三、引導學(xué)生創(chuàng )新。我發(fā)現許多學(xué)生的.作業(yè)有很多是臨摹出來(lái)的，沒(méi)有創(chuàng )新點(diǎn)，像是照著(zhù)葫蘆畫(huà)瓢，我們可以從身邊的事物開(kāi)始啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì )想象，慢慢的來(lái)鍛煉孩子們組織畫(huà)面的能力，培養學(xué)生注意觀(guān)察身邊事物的習慣，評價(jià)時(shí)多讓孩子們多說(shuō)自己的想法，來(lái)逐步鍛煉學(xué)生的想象力。四、繼續保持學(xué)生學(xué)習情趣。興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度，經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說(shuō)：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有，上課輕松又愉快�！蔽倚σ恍�，心想要是真能讓每一節美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果，這個(gè)美術(shù)老師的可不一般了。美術(shù)課要想上好，還真不是那么容易，課前的精心準備，課堂的情景創(chuàng )設、環(huán)節安排、個(gè)性輔導、多樣評價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少，都需要美術(shù)老師下功夫來(lái)思考、推敲。因此要應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，做好美術(shù)課前的準備，以使下一階段的教學(xué)工作，取得更好效果。五、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習活動(dòng)，如：書(shū)友會(huì )、博友會(huì )等并利用課余時(shí)間讀書(shū)來(lái)提高自己，完善自己，虛心向其他教師學(xué)習，從而使自己能更好的提高自己的教育教學(xué)工作。
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