屆高三高考工作總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫(xiě)一份總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的屆高三高考工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
屆高三高考工作總結1
一．高考情況
一年一度的高考成績(jì)揭曉了，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和期望下，在級部所有老師的共同努力下，20xx屆高三在高考中取得了如下的成績(jì)：一本上線(xiàn)614人，上線(xiàn)率39.23；二本上線(xiàn)1039人，上線(xiàn)率66.39；三本上線(xiàn)1263人，上線(xiàn)率80.70。文科全省前100名，我們年級有4名；理科全省前100名，我們年級有2名。其中，高三1班邵同學(xué)以637分居宿州市文科第1名；高三29班王珂同學(xué)以680分居宿州市理科第1名。
二．具體的做法與想法
�。ㄒ唬⿵娀Ｒ�，夯實(shí)基礎
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎和根本保證。而搞好教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量必須要有扎實(shí)細致的常規管理作保證。所以我們的工作是從扎實(shí)做好常規管理開(kāi)始的。作為年級部主任，我和兩位副主任分工明確，真抓實(shí)干，使各項工作卓有成效，具體體現在：安全教育天天講，紀律衛生時(shí)時(shí)抓，學(xué)習檢測有序進(jìn)行。
尤其對于教學(xué)檢測這一塊，我們所秉持的原則是好考風(fēng)促好學(xué)風(fēng)，好學(xué)風(fēng)出好成績(jì)。一直以來(lái)，堅持嚴格控制平時(shí)的檢測和階段性�？�。首先，精選試卷，確保檢測的效度。第二，規范考試流程，狠抓考風(fēng)考紀，確保檢測的信度。第三，做好試卷分析，力求檢測的作用最大化。每一次檢測后，都重視學(xué)生考試心理的調適、答題規范化的指導和應試技能的培養，努力消除非智力因素失分；每一次�？己�，均能給學(xué)校提供及時(shí)準確且詳盡的分析數據，使學(xué)校和任課教師都心中有數，并使分析結果迅速、直接地指導后面的教學(xué)工作。
高考是一場(chǎng)硬仗，沒(méi)有明確的目標，合理的措施，堅強的毅力，是無(wú)法打贏(yíng)這場(chǎng)仗的。20xx屆高三自開(kāi)始就有明確的目標，并將目標滲透到平時(shí)教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，扎實(shí)落實(shí)“心中有標，目中有人”。心中有標指以制定的奮斗目標為依據，強化目標意識；目中有人指以尖子生、臨界生和后進(jìn)生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強化盯人意識。
對尖子生培養，年級組花費了很多的心血。首先，重視學(xué)科競賽輔導，為其成長(cháng)助力；重視自主招生工作，為高考勝出創(chuàng )造更多機會(huì )。第二，重視他們的全面發(fā)展，努力挖掘其長(cháng)處，也用心找出其薄弱之處，適時(shí)給他們提出更高的要求，并整合年級優(yōu)質(zhì)資源，責任到人，幫助尖子生突破短板的桎梏。對臨界生和后進(jìn)生的管理，年級組和班主任更是做出了大量的持之不懈、扎實(shí)有效的工作。進(jìn)入高三，這些學(xué)生的學(xué)習意識有一些加強，但這些自覺(jué)性還不夠滿(mǎn)足高三學(xué)業(yè)的要求，不能應對高考激烈的競爭，必須伴之以嚴格的管理、有效的幫助、適度的強制、不懈的督促，以及貫穿始終的決心、耐心、毅力、勇氣。年級組始終要求各班重視學(xué)生的思想工作，由班主任協(xié)同各科老師幫助這些學(xué)生制定合理的.目標，并分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，抓住他們的每一次進(jìn)步給予肯定表?yè)P，抓住每一次退步進(jìn)行疏導鼓勵，一次次的分析、疏導、督促、強化，使這些學(xué)生能夠在關(guān)鍵的時(shí)候挺住，堅持下來(lái)，取得進(jìn)步。
�。ǘ┠蹐F隊，協(xié)同作戰
高考不是一個(gè)人的戰斗，高考的勝利是優(yōu)秀團隊協(xié)同作戰的結果。本屆高三這個(gè)團隊我認為是一個(gè)非常上進(jìn)和諧的團隊，上進(jìn)意味著(zhù)拼搏進(jìn)取，真干實(shí)干；和諧意味著(zhù)同心協(xié)力，心情舒暢。上進(jìn)確保了堅持不懈的努力，和諧沖淡了工作的苦與累。具體來(lái)說(shuō)：
1、實(shí)行備課組長(cháng)負責制，凸顯學(xué)科組協(xié)同作戰優(yōu)勢
年級在強化常規管理的同時(shí)，還強化年級的教研功能。各備課組圍繞考點(diǎn)展開(kāi)教研，圍繞重點(diǎn)關(guān)注對象展開(kāi)教研。既時(shí)刻關(guān)注學(xué)情的變化，又要保持與外界交流的暢通。備課組長(cháng)抓備課組教學(xué)計劃的落實(shí)、學(xué)科尖子生的培養、學(xué)科后進(jìn)生的轉變、備考方向的研究、學(xué)案編寫(xiě)的分工，做到學(xué)練一體化、備考高效化，充分發(fā)揮團隊的精神，凝聚集體的智慧，抓出了實(shí)效。
2、強化班主任隊伍建設，提升班主任隊伍的戰斗力
年級組定期召開(kāi)班主任會(huì )議，交流各班管理的經(jīng)驗方法，分析各班管理遇到的不同問(wèn)題，加強協(xié)作，齊抓共管，有效避免個(gè)別班級發(fā)生的個(gè)別問(wèn)題造成不良影響，也把個(gè)別班級行之有效的管理辦法及時(shí)在全年級推廣。班主任之間的有效交流，使年輕班主任迅速成長(cháng)起來(lái)，也在整個(gè)年級形成良性的競爭氛圍。
教育的實(shí)質(zhì)說(shuō)到底是心與心的碰撞，我們級部重視凝聚人心，真正尊重老師，真誠交流問(wèn)題，盡可能的不占用老師，特別是班主任的少得可憐的休息時(shí)間，而又耐心細致地解決發(fā)現的問(wèn)題，增進(jìn)了同事間的理解和信任，使全體老師樂(lè )于克服困難，投入工作，并以自己樂(lè )觀(guān)向上的積極人格感染學(xué)生、激勵學(xué)生團結上進(jìn)。
�。ㄈ┘ぐl(fā)斗志，鼓足干勁
本屆招收了一批分數很低的學(xué)生，給教學(xué)和管理都帶來(lái)了難度。生源上的不占優(yōu)勢，也在客觀(guān)上給高考取勝帶來(lái)了難度。因而，樹(shù)立必勝的信念，振奮拼搏的精神，是非常重要的。
首先是振奮教師的精神。
1、客觀(guān)分析不占優(yōu)勢的生源情況及高考形勢的有利因素，激發(fā)教師斗志，樹(shù)立教師的信心。
2、合理制定各班高考指標的同時(shí)公布高考獎金分配方案，讓老師付出真有回報，進(jìn)一步激發(fā)老師的工作熱情。
3、開(kāi)好每一次成績(jì)分析會(huì )，提出存在的問(wèn)題，更指出解決問(wèn)題的方向，找出復習備考的突破口，找出學(xué)生成績(jì)的增長(cháng)點(diǎn)，讓老師看到希望，增強信心。
4、充分肯定老師在過(guò)程中的努力，給予最大限度的支持和幫助。
第二是振奮學(xué)生的精神。
1、營(yíng)造大環(huán)境，精心制作勵志橫幅、標語(yǔ)牌，認真搞好高考專(zhuān)題宣傳，定期介紹高考信息。
2、班級內部利用主題班會(huì )、高考專(zhuān)欄、高考倒計時(shí)牌等形式，強化高三競爭意識。
3，加強理想教育、心理輔導，不斷強化學(xué)生的拼搏信念、必勝信心。
三．存在的問(wèn)題
1、部分農村學(xué)生由于父母外出打工，我們年級的管理未能到位，導致學(xué)習上滑坡，高考成績(jì)沒(méi)有達到本科線(xiàn)。
2、個(gè)別尖子生的心理壓力過(guò)大，而年級部的心理疏導工作沒(méi)有取到預期的效果，這幾個(gè)學(xué)生在高考中沒(méi)有正常發(fā)揮，我們感到遺憾。
3、在競賽方面，由于信息來(lái)源不足夠暢通，個(gè)別尖子生因參加的輔導科目太多而沒(méi)有時(shí)間訓練及思考，導致數理化生的競賽在一等獎上未實(shí)現突破。
一路風(fēng)雨共擔，三載苦樂(lè )同享�；叵脒^(guò)去的日日夜夜，20xx屆的每一位高三老師都會(huì )為自已在過(guò)程中表現出的團結拼搏而感動(dòng)，也會(huì )為自已取得的成績(jì)而欣喜。這一路的拼搏和收獲更讓我們堅信：沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，真誠付出，踏實(shí)努力，用心堅持是教育必須要走的路，也是取得成績(jì)的保證。
20xx年7月
屆高三高考工作總結2
在上級領(lǐng)導的指導關(guān)懷下，借學(xué)�！皠�(chuàng )先爭優(yōu)，辦人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡臇|風(fēng)，高三全體師生秉持“苦干”精神，在工作中更新理念，加強管理，狠抓落實(shí)，使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)生了較大改觀(guān)，教學(xué)工作有條不紊地逐步推進(jìn)�，F就我校高三復課備考工作匯報如下：
一、基本情況
我校20xx屆高三畢業(yè)班共六個(gè)班，其中理科三個(gè)班共131人，文科三個(gè)班共149人，體、藝生23人。本屆學(xué)生的基礎較差，總體素質(zhì)不很理想，教學(xué)難度較大。
二、認真進(jìn)行回顧反思與現狀分析
20xx年，我校高考成績(jì)并不理想，這給了我們很大的震動(dòng)，促使我們反思，問(wèn)題到底出在哪里，如何解決�；诖�，我校先后召開(kāi)“20xx屆高考情況分析會(huì )”、“高考情況分析教師會(huì )”、“高三年級班主任會(huì )”和“高三年級教師會(huì )”，對近年來(lái)學(xué)校高考失利的原因進(jìn)行了認真的剖析，對存在的困難和優(yōu)勢有了明確的認識。
存在困難：學(xué)生的學(xué)習基礎普遍薄弱，校園內學(xué)習氛圍不濃厚；部分學(xué)生學(xué)習興趣底下，自信心不足，成績(jì)提升難度較大；部分骨干教師流失，整體教學(xué)水平受到影響，加之時(shí)間緊，任務(wù)重，復習工作難度較大。
具有的優(yōu)勢：學(xué)校位置僻靜，干擾較少，利于搞教學(xué)；學(xué)校實(shí)行半封閉管理，效果已逐漸凸現，教學(xué)秩序良好；教職工渴望改變學(xué)校落后狀況，甘于吃苦，愿意奉獻；學(xué)生有努力學(xué)習的愿望，只要加以正確引導，很快就會(huì )形成良好的樹(shù)立信心學(xué)習風(fēng)氣。
三、采取措施及成效
�。ㄒ唬┟鞔_目標，強化管理，統一認識
1、目標管理明確化：在總結經(jīng)驗基礎上，結合本屆學(xué)生的實(shí)際狀況，研究制訂畢業(yè)班方案和備考策略；對照上級下達的目標，確立了以專(zhuān)科為依托，以本科為突破，以特長(cháng)為輔助的高考目標；制定獎懲方案，激發(fā)全體教師的工作積極性；年級組根據各班實(shí)際，又將總目標量化分解到各班級，班級對不同的學(xué)生提出不同的奮斗目標，層層抓落實(shí)。
2、隊伍管理實(shí)效化：成立了以莫風(fēng)翔為組長(cháng)的高三畢業(yè)班領(lǐng)導小組，建立“領(lǐng)導小組年級組長(cháng)班主任、備課組長(cháng)科任教師”的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )，群策群力，齊抓共管。重點(diǎn)強化教師隊伍管理，努力提高教師素質(zhì)，通過(guò)聽(tīng)課、座談、交流指導等形式，大大提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
3、思想認識一致化：動(dòng)員全體教師務(wù)必要看到競爭的劇烈性，任務(wù)的艱巨性和工作的重要性；不能因為學(xué)生差而放松教學(xué)上的要求，而更應該下大功夫，探求更加切實(shí)有效的方式方法，提高教學(xué)成績(jì)；要求全體教師一定要以大局為重，一切從大局出發(fā)，樹(shù)立信心，克服困難，同心協(xié)力，團結拼搏，全身心投入到高三年的教育教學(xué)中來(lái)。
�。ǘ┝⒆愠Ｒ�，規范管理，師生共進(jìn)
常規是一切工作的基礎，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，高考要取得好成績(jì)，都緣于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常規工作，因此本年段一開(kāi)始就著(zhù)眼于常規，加強管理。
在教學(xué)常規管理中堅持做到四“落實(shí)”，即落實(shí)常規教學(xué)檢查，落實(shí)逐堂查課制度，落實(shí)教學(xué)抽查，落實(shí)學(xué)情調查。重管理，抓落實(shí)，規范了教師教學(xué)行為，端正了教風(fēng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。
強調三個(gè)“抓牢”，兩個(gè)“跟上”，提高教學(xué)效果。三個(gè)抓牢指抓牢課本，抓牢基礎，抓牢課堂；兩個(gè)跟上是單元檢測及模擬考要跟上，學(xué)生的思想教育要跟上。在教學(xué)過(guò)成中，強調依托課本，重視基礎，因材施教，循序漸進(jìn)。積極做好單元檢測及模擬考試工作，考練結合，鍛煉提升了學(xué)生能力，效果良好。通過(guò)對考試成績(jì)的認真分析，摸清了學(xué)生情況，保證了復習工作有的放矢。針對部分學(xué)生信心不足或心理壓力大、厭學(xué)等問(wèn)題，各班主任及任課教師及時(shí)掌握情況，疏導和解決學(xué)生心理障礙，確保學(xué)生以積極的心態(tài)和良好的精神面貌投入到備考中來(lái)。
�。ㄈ┝⒆阏n堂，準確定位，提高效率
課堂教學(xué)是高三復習工作的主戰場(chǎng)，如何提高課堂45鐘的教學(xué)質(zhì)量、提高課堂效率事關(guān)重大，因此要求每位教師復習時(shí)一定要認真鉆研大綱和教材，鉆研高考動(dòng)向和高考要求，避免教學(xué)的盲目性；同時(shí)，要明確教育對象的實(shí)際情況，由于本屆學(xué)生基礎較差，因此教師授課時(shí)一定要準確定位，避免教學(xué)上的一廂情愿，注意師生保持同步。另處還要正確處理好講和練的關(guān)系，講要依綱扣本，注重基礎，注重啟發(fā)引導，注重提示知識的內在聯(lián)系和幫助學(xué)生掌握解決問(wèn)題的能力，切不可滿(mǎn)堂灌。
�。ㄋ模┘訌娦畔⑹占徒�(jīng)驗交流
1、做好試題研究。對新課改以來(lái)各地的高考試題進(jìn)行研究，從歷年試題的研究中找共性，從近期試題的研究中找趨勢，從對相同考點(diǎn)試題的對比研究中找變化，從各種試題集中找動(dòng)態(tài)和新意，從而使教師跳出憑經(jīng)驗，走老路，程式化復習的框框，開(kāi)拓性地抓復習備考。精選典型題目和針對性的題目，精選精練精評，避免搞題海戰術(shù)。
2、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，把握高考命題的趨勢和特點(diǎn)。信息收集是提高復習效益的有效手段，學(xué)校高度重視高考信息的收集和分析，提高復習的針對性和準確性，加強與西安中學(xué)、西北大學(xué)附中的交流與合作，把有價(jià)值的信息滲透到復習中，使迎考備考工作取得最大成效。
�。ㄎ澹└鶕䦟�(shí)際，采取針對性措施：
1、堅持實(shí)行半封閉管理，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我校自20xx年開(kāi)始實(shí)行封閉管理，在學(xué)校加強管理和教育引導的持續努力下，收效顯著(zhù)，目前，校園內教育教學(xué)秩序井然，這無(wú)疑給全體學(xué)生，尤其是畢業(yè)年級的學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境。
2、成立高考專(zhuān)題研究小組。
為了更好地組織高三教學(xué)工作，學(xué)校成立了以張亞峰為組長(cháng)的專(zhuān)題研究小組，負責高考信息的搜集及高考動(dòng)向的研究。組織相關(guān)人員，根據學(xué)校實(shí)際制定了高三工作計劃及各科復習計劃。
3、確立“細教慢講”的教學(xué)方針。
針對我校學(xué)生基礎普遍薄弱的實(shí)際情況，學(xué)校制定了“細教慢講”的教學(xué)方針，要求教師“講慢、講細、講透”。為了解決放慢進(jìn)度與課時(shí)不足的矛盾，學(xué)校給高三年級適當增加了課時(shí)，延長(cháng)了自習時(shí)間。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校溝通。
學(xué)校已召開(kāi)了兩次高三年級家長(cháng)會(huì )，加強了學(xué)校、教師、家長(cháng)的溝通，取得了學(xué)生家長(cháng)的支持，形成了三位一體，齊抓共管的局面，為后期的高三教學(xué)工作打下良好基礎。學(xué)校計劃20xx年3月中旬召開(kāi)“重點(diǎn)學(xué)生家長(cháng)會(huì )”，現正在籌備之中。
5、加強教師學(xué)習制度，促使教師成長(cháng)。
學(xué)校先后召開(kāi)了“高三教師會(huì )”“高三班主任經(jīng)驗交流會(huì )”及“高三教學(xué)研討會(huì )”，促進(jìn)了高三的管理和教學(xué)工作。學(xué)校引導教師研究近幾年的考綱、試題及新課改省份的考綱、試題，探討出規律，用以指導教學(xué)；積極與結對子學(xué)校聯(lián)系，派教師外出學(xué)習，獲取高考信息及教學(xué)經(jīng)驗；加強聽(tīng)評課制度，通過(guò)聽(tīng)課評課，提升教師業(yè)務(wù)水平；加強教研，加強教學(xué)反思，要求教師勤反思，多歸納，找規律，盡快提升教育教學(xué)水平。
6、堅決實(shí)施“面向全體，保優(yōu)培優(yōu)，提中補差，補弱促強”的教學(xué)策略。
通過(guò)摸底考試及調研測試，并結合班主任和教師反饋的情況，學(xué)校已經(jīng)較全面的掌握了特殊考生的情況并做了針對性的安排。
尖子生班主任嚴密盯守，各科教師重點(diǎn)關(guān)照，積極聯(lián)系家長(cháng)，做好后勤保障。
偏科生針對薄弱科目補課加餐，保強科補弱科，促使其均衡發(fā)展。
邊緣生鼓勵、幫扶，做好結對子工作，促使其盡快提升。
體藝生配備專(zhuān)門(mén)的負責老師，教育學(xué)生專(zhuān)業(yè)課文化課“兩手抓，兩手都要硬”。鑒于以往體藝生“專(zhuān)業(yè)考試過(guò)關(guān)，文化課拖后腿”的教訓，學(xué)校計劃專(zhuān)門(mén)給體藝生開(kāi)設文化課補習班。
�。┍Ｕ洗胧�
為了保障高三年級全體師生能集中精力到教學(xué)和學(xué)習中去，學(xué)校千方百計做好后勤保障工作，為廣大教師和學(xué)生解除后顧之憂(yōu)。
學(xué)校加強對學(xué)生公寓的管理，學(xué)校領(lǐng)導輪流在學(xué)生公寓值宿，各班主任每晚巡查宿舍，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)安全、安靜的休息環(huán)境。
雖然學(xué)校經(jīng)費非常緊張，但學(xué)校還是迅速兌現了《20xx年高考考獎勵方案》。我校20xx年高考獎勵獎金總額為28420元，高三教師人均1015元，最高獲獎金額為2370元，最低為320元，現已全部?jì)冬F。同時(shí)，《長(cháng)安十二中20xx年高考獎懲方案》業(yè)已制定并通過(guò)了教代會(huì )審議。
四、明確目標，分解任務(wù)
根據我校實(shí)際情況，經(jīng)分析討論，我校20xx年高考目標為：二本上線(xiàn)15人，其中體育1人，藝術(shù)生8人；專(zhuān)科上線(xiàn)率達到60%；高考總成績(jì)在全區排名不低于第8名（8名以前）。為了保證20xx年高考能取得較好成績(jì)，達到預期目標，學(xué)校下達了“長(cháng)安十二中20xx年高考目標任務(wù)”，將20xx年高考目標任務(wù)指標分解到班，具體到人。
俗話(huà)說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，以學(xué)�，F在的境況，要在短時(shí)間內使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現較大飛躍，確實(shí)困難重重，但我們堅信有志者事竟成，相信在局領(lǐng)導和社會(huì )各界的指導、關(guān)懷下，借創(chuàng )建省級標準化高中的機遇，在全體師生尤其是高三年級師生的共同努力下，我校在20xx年高考中一定會(huì )取得佳績(jì)，一定會(huì )向局領(lǐng)導和社會(huì )交上一份讓人滿(mǎn)意的成績(jì)單。
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