第一學(xué)期物理教研組總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的第一學(xué)期物理教研組總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期物理教研組總結1
本學(xué)期物理組全體教師在教導處，校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規管理為基礎，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強實(shí)驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結合，教學(xué)的常規管理與二期課改思想的滲透相結合，理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)相結合，應用常規教學(xué)手段與現代化教學(xué)手段相結合的四結合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內多次開(kāi)會(huì )認真學(xué)習教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎。
物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡(jiǎn)帶繁的方法，讓青年教師當老師，從會(huì )上網(wǎng)，會(huì )查資料，會(huì )用教學(xué)課件的三會(huì )人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(cháng)，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區平均分。
為在組內形成互相學(xué)習的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗，將有的學(xué)生實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。
四、組內的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負責物理實(shí)驗室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個(gè)團結奮進(jìn)，改革向上的教研組！
第一學(xué)期物理教研組總結2
本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標，以新課程標準，新教學(xué)觀(guān)念為指導，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線(xiàn)、引導全組成員認真學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍、同時(shí)認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長(cháng)，增強高中物理教研組的整體實(shí)力、我們保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作，力爭使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個(gè)質(zhì)的提高、
一、加強理論學(xué)習，用科學(xué)的理念指導工作
1、本學(xué)期組織全體教師認真學(xué)習《高中物理課程標準（新）》和《高中物理新課程實(shí)施指導意見(jiàn)》、認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去、
2、本學(xué)期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說(shuō)明，讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的各種能力要求、要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內容、以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。
3、認真參加邳州市教研室及學(xué)校組織的各種繼續教育和各種形式公開(kāi)課，示范課，過(guò)關(guān)課、并認真做好筆錄，及時(shí)總結反思、
二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平
1、強化、細化學(xué)習要求，促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習，自我反思，勤于總結、，使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學(xué)習，相互聽(tīng)課，交流總結中不斷提高自己，以實(shí)現“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標。
2、加強常規檢查和調研活動(dòng)，本學(xué)期建立物理教研組調研機制、我們組織老教師，對新教師進(jìn)行聽(tīng)課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，及時(shí)反饋給上課老師，讓他們及時(shí)地了解到自己的長(cháng)處和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步、
3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作、我們將充分利用老教師寶貴資源、請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導、把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹、同時(shí)，要求老教師定期開(kāi)展示范課，以供新教師學(xué)習，借鑒。
三、教學(xué)工作本身是雙邊的活動(dòng)
只有針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。進(jìn)入高中，學(xué)生的層次問(wèn)題已經(jīng)突顯出來(lái)，學(xué)習指導思想不明確，學(xué)習的目的性再一次模糊起來(lái)，很多學(xué)生學(xué)習的興趣都沒(méi)有，再加上班級層次問(wèn)題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺(jué)得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也對學(xué)生的人生觀(guān)進(jìn)行積極的引導，在教學(xué)過(guò)程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過(guò)程中得以提到，并從中加強對學(xué)生的全方面的認識，不僅掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認識，針對教學(xué)內容更有針對性提出教學(xué)目標，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。
四、積極推廣海頭教學(xué)模式，向45分鐘要質(zhì)量
題海戰有過(guò)失敗的教訓，學(xué)生喪失了學(xué)習的主動(dòng)性，對教學(xué)工作是非常不力的。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗值的我們學(xué)習：
1學(xué)案先行，自主質(zhì)疑，
2同伴互助，合作交流，
3互相探究，討論生成，
4拓展延伸，舉一反三
積極探索課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生成為課堂的主人，教師只是學(xué)生的引路人。堅決杜絕滿(mǎn)堂灌，填鴨式等傳統的教學(xué)模式。讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)，而不是要我五、積極主動(dòng)完成教科室教務(wù)處安排的工作
本學(xué)期我們積極主動(dòng)地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作，定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查，組織教學(xué)研討，開(kāi)展教師基本功競賽、同課異構、校際交流等活動(dòng)都取得了較好的效果。
第一學(xué)期物理教研組總結3
20xx――20xx第一學(xué)期初中物理教研組工作總結本學(xué)年一學(xué)期以來(lái)，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績(jì)，也存在許多不足之處，有待于進(jìn)一步提高，現總結如下：
一、主要工作回顧
1、一學(xué)期以來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內老師互相聽(tīng)課。每位老師都上好一節研討課。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段。教研組各位老師認真堅持作業(yè)全批全改，按時(shí)按要求開(kāi)足了公開(kāi)課、示范課、研究課，開(kāi)展了組內集體備課研究，課題研究，且突出每位教師的專(zhuān)長(cháng)、優(yōu)勢，把課題任務(wù)分配給每位教師，提前準備（全體老師都加以思考），到時(shí)由擔任課題任務(wù)的老師主講，然后大家集思廣益，共同研究，相互提高。
2、重視教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，特別是青年教師的培養。每?jì)芍苷埵形锢韺?zhuān)家孫慧維來(lái)校指導，每次請兩位老師開(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，
并且每次課后都及時(shí)進(jìn)行組內評課，組內相互研究、相互學(xué)習氣氛好，相互幫助提高大。
3、加強九年級物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。在新授課的同時(shí),初三教師共同研究歷屆中考試卷,交流去年教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向，爭取為今年提高物理中考成績(jì)打下扎實(shí)的基礎。
二、成績(jì)亮點(diǎn)
我們初中物理組全體老師都有較強的責任心，積極主動(dòng)的相互學(xué)習，所以我們組形成了良好的學(xué)習氛圍。每?jì)芍苷埵形锢韺?zhuān)家孫慧維來(lái)校指導，每次請兩位老師開(kāi)公開(kāi)課，集體集中備課，除了備教學(xué)內容外，還備學(xué)生的知識水平。在年級組內可以說(shuō)我們隨時(shí)隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的問(wèn)題和解決方法。做到統一備課、統一進(jìn)度、統一練習，正是因為大家精誠合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃。
三、不足
實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，但由于學(xué)校實(shí)驗條件有限，老師對實(shí)驗教學(xué)的不重視，使許多演示實(shí)驗和分組實(shí)驗不能很好開(kāi)展或實(shí)驗效果差。
四、改進(jìn)措施
1、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強教學(xué)常規，提高整體成績(jì)，加
大優(yōu)勢，縮小班級差異，加強個(gè)別老師的作業(yè)批改，加強學(xué)生的個(gè)別指導。優(yōu)化組內課題教研，加強中考復習研究，力爭在中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
2、要重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，而且可以通過(guò)自制實(shí)驗教具，增加了一些學(xué)生實(shí)驗，將有的演示實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。
回顧半年來(lái)的教研組工作，我們深深的感到：團結合作是取得一切成績(jì)的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過(guò)階段性的總結來(lái)不斷自我完善，克服現存的缺點(diǎn)和不足，虛心向其他教研組學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。
第一學(xué)期物理教研組總結4
本學(xué)期物理組全體教師在教導處，校長(cháng)室的領(lǐng)導下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規管理為基礎，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園為核心，以加強實(shí)驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內老教師老當益壯，中年教師干勁正旺，青年教師后來(lái)居上，形成你追我趕，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結合，教學(xué)的常規管理與二期課改思想的滲透相結合，理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)相結合，應用常規教學(xué)手段與現代化教學(xué)手段相結合的四結合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內多次開(kāi)會(huì )認真學(xué)習教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎。
物理組的老教師較多，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡(jiǎn)帶繁的方法，讓青年教師當老師，從會(huì )上網(wǎng)，會(huì )查資料，會(huì )用教學(xué)課件的三會(huì )人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內不僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平，而且在學(xué)校獲得一等獎。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(cháng)，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區平均分。
為在組內形成互相學(xué)習的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗，將有的學(xué)生實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。
四、組內的全體同志不僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅負責物理實(shí)驗室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。
物理組是一個(gè)團結奮進(jìn)，改革向上的教研組！
第一學(xué)期物理教研組總結5
本學(xué)期我校物理教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實(shí)際，圍繞道德課堂，科研興教的目標，以學(xué)習為先導，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規工作及青年教師培養工作的落實(shí)，并積極開(kāi)展課題研究，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F總結如下：
1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養
(1)本學(xué)期初，我校組織教師認真學(xué)習領(lǐng)悟上級教育部門(mén)關(guān)于《課程綱要》、導學(xué)案編寫(xiě)與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設的指導意見(jiàn)，提高了教師踐行道德課堂的基本能力。在學(xué)校教務(wù)處的指引下，組內教師扎實(shí)開(kāi)展了“課標解讀”，強力推進(jìn)新課改；
(2)組織全體教師學(xué)習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標與重點(diǎn)，學(xué)習新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著(zhù)的成績(jì);
(3)組織教師開(kāi)展學(xué)習心得體會(huì )交流會(huì )，互相交流，互相學(xué)習，并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，多次在省市級刊物上發(fā)表。
2、加強了教研組備課組的建設，各項活動(dòng)有序地進(jìn)行
(1)嚴格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，并做了了詳細的安排，每個(gè)教師都堅持聽(tīng)完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì );
(2)完善備課組集體備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統一”(統一進(jìn)度、教案、練習、測試)，加強各組之間的交流、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
3、按照新課標的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
(1)學(xué)期初組織教師學(xué)習教材教法，認真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求;
(2)全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力;
(3)教學(xué)過(guò)程中重視知識的形成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣及實(shí)踐能力;
(4)組織了多數青年教師上好教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
(5)從三個(gè)維度制定教學(xué)目標，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
4、青年教師的培養工作卓有成效
(1)組織了青年教師進(jìn)行教育理念、理論的學(xué)習，定期檢查學(xué)習筆記，全面規范教師的學(xué)習活動(dòng)，各青年教師均在學(xué)習中得到了不斷提升;
(2)組織了新教師上好公開(kāi)課，做好各方面的指導工作，各青年教師通過(guò)各種講座、交流會(huì )議、參觀(guān)等活動(dòng)，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步熟悉，教學(xué)水平有了很大的提高;
(3)組織青年教師參加理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習青年教師可以加強自己的理論水平并認識到自己的不足，得以不斷提高。
5、各項常規工作有條不紊地進(jìn)行
(1)定期進(jìn)行教學(xué)常規調研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué).
(2)定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況;
(3)加強與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽(tīng)課并迎接外校教師來(lái)我校參觀(guān)指導，安排教師上好公開(kāi)課。
在本學(xué)期中，我組工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，在新的學(xué)期當中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
第一學(xué)期物理教研組總結6
本學(xué)期物理教研組在學(xué)�？蒲刑�、教務(wù)處的指導下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，認真撰寫(xiě)論文
教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)會(huì )成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。開(kāi)學(xué)初，制訂教研組計劃時(shí)就要求每位物理教師至少訂一份物理教學(xué)雜志。本學(xué)期組織了全組教師“洋思教學(xué)模式——先學(xué)后教、當堂訓練，教師只講五分鐘”的學(xué)習和討論，還組織了老師“學(xué)會(huì )教學(xué)”這一課題的討論學(xué)習，了解了最新的教研教改信息等。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。本學(xué)期有賴(lài)平山、、薛海鳳老師的研究性學(xué)習論文獲市教研論文評比一等獎，還有賴(lài)平山老師的論文《磁通量的最直觀(guān)類(lèi)比教學(xué)》發(fā)表于國家級核心刊物《物理教學(xué)探討》第九期，另有賴(lài)平山、薛海鳳、王小平等三位老師送到省物理學(xué)會(huì )評獎的論文都已獲獎。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)
物理教研組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計劃。根據計劃基本上每周都安排一次全校性的聽(tīng)、評課。聽(tīng)、評課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。我組教師也非常重視聽(tīng)、評課。上課的老師認真備課，精心設計教案，并與其他教師切磋。聽(tīng)課后聽(tīng)課老師認真評課。如教學(xué)內容安排是否恰當、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩、是否符合素質(zhì)教育的要求。對教師的教法、基本功等方面進(jìn)行中肯和全面的評論、探討。
聽(tīng)、評課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長(cháng)。
觀(guān)摩課每年都有物理老師參加，本學(xué)期科研處組織的“先進(jìn)教學(xué)模式示范課”。我組謝治平老師的“平拋運動(dòng)的研究和應用”得到高度評價(jià)。
三、突出“名學(xué)科”，樹(shù)學(xué)�！捌放啤�
尋烏中學(xué)物理學(xué)科于去年歲末被市教委首先評為“名學(xué)科”，這是我們學(xué)校目前的唯一。、人們常說(shuō)：沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力�！懊麑W(xué)科”的獲得是對我們物理組前幾年工作業(yè)績(jì)的肯定，也給我們在位的物理教師于“無(wú)形”的壓力。物理組的全體老師充分認識到這點(diǎn)，本學(xué)期工作中從以下幾方面來(lái)突出“名學(xué)科”。
一是加強了課題的研究，以此提高教師的教科研水平。開(kāi)學(xué)初，物理組已向市教委申報了《設計性實(shí)驗和比較實(shí)驗之培養學(xué)生創(chuàng )新能力的教學(xué)探討》這一課題研究。對本課題的研究已取得了初步的成果。賴(lài)平老師階段性總結論文《實(shí)驗的比較和比較的實(shí)驗》這篇論文擬發(fā)表于《中學(xué)物理教學(xué)參考》20xx年第四期（錄稿通知已收到），由他主持的一節“怎樣用臺秤來(lái)測量幾十層樓房高度？、”的設計性實(shí)驗課也得到本組老師和同學(xué)們的好評。
二是抓緊、抓實(shí)競賽輔導工作。要突出“名學(xué)科”，競賽要在各學(xué)科中取的最好的名次；要保住“名學(xué)科”，競賽成績(jì)要在近幾年有較大的突破；要樹(shù)學(xué)校這一“品牌”更要在物理競賽方面比其它兄弟學(xué)校取得更優(yōu)異的成績(jì)。為此物理組把競賽輔導工作當作非常重要的一項工作來(lái)抓。
1、配備專(zhuān)職的年青老師為競賽輔導老師。如邱毅杰老師和徐玉炎老師，他們專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，精力充沛，積極上進(jìn)。
2、競賽輔導工作抓早、抓實(shí)。開(kāi)學(xué)初我們就對本屆高二的學(xué)生進(jìn)行選拔，并馬上著(zhù)手輔導，制訂出詳盡的輔導計劃。
3、通過(guò)邱毅杰、羅國洪兩位老師的精心輔導和物理教研組的精心組織，本年度我們學(xué)校學(xué)生參加物理競賽有了歷史性的突破：取得了五個(gè)市一等獎和一個(gè)省三等獎。我們學(xué)�！獙踔袑W(xué)也受到了省物理學(xué)會(huì )的表彰：榮獲第二十二屆全國物理競賽（江西賽區）“團體優(yōu)勝獎”。
三是重視教學(xué)常規的工作，抓實(shí)備課組的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)要出成績(jì)，關(guān)鍵一點(diǎn)是老師的教學(xué)常規工作要做扎實(shí)。通過(guò)教務(wù)處組織的“教學(xué)常規檢查”，我們欣喜看到全體物理教師在備課、組織教學(xué)、安排考試訓練、批改作業(yè)等多方面均做得非常好，由其是高二物理備課組的老師，在這幾方面表現更為突出。高一備課組的廖勇老師，剛出兩年，但他備課認真、仔細，教案寫(xiě)得很好。
當然，要落實(shí)好教學(xué)常規，關(guān)鍵是要抓緊、抓實(shí)備課組的活動(dòng)。不使備課組活動(dòng)流于形式，要有實(shí)效。通過(guò)期中、期末統考，各年級的物理成績(jì)都有較大進(jìn)步，這充分說(shuō)明，備課組長(cháng)在各自崗位做的很有實(shí)效。
一學(xué)期來(lái)，我們始終堅持以教學(xué)為中心，以研促教，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)形成。
第一學(xué)期物理教研組總結7
一學(xué)期來(lái)，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，較為圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、教研組常規工作
依據教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對本教研組成員進(jìn)行了教學(xué)工作常規要求的培訓。包括簽到、請假制度，晨讀、下午自習的輔導工作，培優(yōu)補差工作，作業(yè)批改的要求，教學(xué)心得、反思的整理，教學(xué)論文的撰寫(xiě)等。
遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在科學(xué)館召開(kāi)物理教研組工作會(huì )議，檢查和督促各備課組及組上所有教師的教學(xué)常規的完成情況，加強了教學(xué)方法、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度的了解；根據學(xué)校教務(wù)處的安排，組織教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習，教材教法的研究和討論；依據教務(wù)處安排，組織教師參加備課組內的創(chuàng )新課堂講課活動(dòng)，積極開(kāi)展評課議課活動(dòng)，同時(shí)組織教師開(kāi)展新課程改革理論學(xué)習，積極探討新課程改革與課堂教學(xué)的整合，促進(jìn)教師教法和學(xué)生學(xué)法的轉變。
二、加強理論學(xué)習，改革課堂教學(xué)
本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，學(xué)習課程標準，學(xué)習新的教學(xué)理念，將學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念與物理教學(xué)實(shí)踐相結合，大膽探索，勇于創(chuàng )新，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評課議課活動(dòng)。積極主動(dòng)參加各類(lèi)培訓，按時(shí)按質(zhì)按量完成各項研修活動(dòng)，都取得85分以上成績(jì)，合格率達100%。
組織全組教師認真學(xué)習先進(jìn)課堂教學(xué)模式的基礎上，進(jìn)行備課組內的聽(tīng)評課活動(dòng)，本學(xué)期共有朱立佳、陳新學(xué)、屈林、王茂峰等8位老師上校內公開(kāi)課，然后推出吳清林老師參加�！霸┍鼻嗄杲處熣n堂教學(xué)大賽榮獲二等獎，屈林老師參加全國青年教師物理教學(xué)創(chuàng )新大賽獲得二等獎。高三備課組結合高考調研，相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)。
通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，通過(guò)教學(xué)實(shí)驗研究,初步證明該模式對激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習興趣、提高物理能力與學(xué)業(yè)成績(jì)有一定效果。
三、加強青年教師的培養，以老帶新，師徒結對
以老帶新，師徒結對，通過(guò)骨干教師的傳、幫、帶，幫助青年教師提高教學(xué)實(shí)施能力，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考物理題研究，提高解題的能力，以此促進(jìn)青年教師的成長(cháng)；結合講課大賽的評課活動(dòng)，加強對青年教師教學(xué)基本功的指導，加強對青年教師業(yè)務(wù)的指導；利用教研組學(xué)習時(shí)間，提高青年教師的人文修養。吳清林老師參加�！霸┍鼻嗄杲處熣n堂教學(xué)大賽榮獲二等獎。
四、注重教科研課題研究，使自己成為研究型的老師
開(kāi)展課題研究是教師促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，教學(xué)、教研水平提高的有效途徑。圍繞課題，關(guān)注教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)，以期形成具有本校特色的物理課堂教學(xué)新模式。
五、注重實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生興趣
物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的科學(xué)，傳統的實(shí)驗課堂教學(xué)一般采用的模式是：教師依據教材，按照實(shí)驗原理、實(shí)驗目的、實(shí)驗器材、實(shí)驗步驟、數據記錄與處理、實(shí)驗結論、誤差分析等幾個(gè)環(huán)節講解實(shí)驗，學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)、接受，并劃出實(shí)驗手冊里需注意的操作重點(diǎn)，分組實(shí)驗，得到教材想要學(xué)生得出的實(shí)驗結論。這樣的教學(xué)模式存在的弊端有：
1、整個(gè)實(shí)驗由教師主講，由教師手把手教學(xué)生“做”實(shí)驗，學(xué)生只能掌握教材上面要求的實(shí)驗方法，遇到新型的方法就會(huì )出現混亂；
2、實(shí)驗器材由教師安裝、調試，學(xué)生的任務(wù)只是“做”。只懂得機械的重復教材的步驟，不懂得器材的基本組裝操作，不懂得處理實(shí)驗中出現的各種器材問(wèn)題，不懂得選用新的儀器器材等。
傳統實(shí)驗課堂教學(xué)造成學(xué)生思維僵化，缺乏創(chuàng )新意識，遇到新情況新問(wèn)題不懂分析，且造成學(xué)生做實(shí)驗依附性過(guò)大，離開(kāi)教師，自己就無(wú)法完成一個(gè)實(shí)驗。
新課程教學(xué)中要求能真正提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，一改傳統實(shí)驗以師為本、以生為輔的教學(xué)模式，提倡以生為主、以師為輔。物理教材主要是兩種實(shí)驗：驗證性實(shí)驗和探究性實(shí)驗。
學(xué)生先通過(guò)驗證性實(shí)驗的課堂教學(xué)和分組實(shí)驗操作，掌握基本的實(shí)驗設計思路和實(shí)驗器材操作技能，進(jìn)而才能較好的進(jìn)行探究性實(shí)驗。驗證性實(shí)驗注重對學(xué)生基本實(shí)驗能力的培養，探究性實(shí)驗則更加關(guān)注學(xué)生自我設計自我創(chuàng )新能力的培養。兩種實(shí)驗教學(xué)模式相互結合，才能更加有效的提高學(xué)生的基本實(shí)驗操作能力和創(chuàng )新能力。
六、加強學(xué)生物理學(xué)科競賽培優(yōu)輔導工作
把學(xué)科競賽輔導作為組內校本課程的一部分，分年級組織教師對物理成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行競賽輔導，形成固定的輔導團隊和輔導時(shí)間，并在學(xué)科競賽中取得優(yōu)秀成績(jì)。由羅志穩老師指導的王美然、陸圣友等5位同學(xué)獲省二等獎的好成績(jì)。圓滿(mǎn)完成元旦學(xué)科競賽活動(dòng)。
總之，本學(xué)期通過(guò)全組教師的共同努力，取得了很多教研成果，這些都是教師們團結協(xié)作、努力工作的結果，是我們集體智慧的.結晶，是我們的寶貴財富。但在工作中還有許多不足的地方，今后我們將進(jìn)一步加強先進(jìn)教學(xué)理念的學(xué)習，教法的研討，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。繼續深化課題研究，積極配合學(xué)校的活動(dòng)，更好的承擔起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，努力工作。
第一學(xué)期物理教研組總結8
本學(xué)期我校物理教研組在教導處的領(lǐng)導和物理組全體成員的共同努力下，結合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學(xué)習為先導，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規工作，并積極開(kāi)展課題研究，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F總結如下：
一、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養
1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習了新課標的基本理念，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養。
2、組織全體教師學(xué)習洋思教育教學(xué)理念以及課程改革的有關(guān)材料，推廣洋思教學(xué)模式，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標與重點(diǎn)，學(xué)習新教法，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效，取得了顯著(zhù)的成績(jì)；
3、組織教師開(kāi)展學(xué)習心得體會(huì )交流，互相學(xué)習，并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、加強教研組備課組的建設，各項活動(dòng)有序地進(jìn)行
1、嚴格按照開(kāi)學(xué)時(shí)的工作計劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度，每雙周三下午進(jìn)行教研活動(dòng)，并做了詳細的安排，圍繞新的課程改革，進(jìn)行集體備課，設計課堂教學(xué)方案。真正做到了教研活動(dòng)有計劃、有內容、定時(shí)間、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。
2、完善備課組集體備課活動(dòng)，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統一”，即統一進(jìn)度、統一教案、統一練習、統一測試，加強各組之間的交流、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，集思廣益、取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)。
3、定期進(jìn)行教學(xué)常規調研工作，及時(shí)獲取了反饋信息，不斷地改進(jìn)教學(xué)。
4、定期抽查教案、聽(tīng)課記錄，檢查作業(yè)批改情況。
三、按照新課標的理念進(jìn)行了一系列的教研活動(dòng)，并應用于實(shí)際教學(xué)中，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效益
1、學(xué)期初組織教師學(xué)習教材教法，認真進(jìn)行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標、教學(xué)要求。
2、全面推行洋思教學(xué)模式，實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力。教學(xué)過(guò)程中重視知識的形成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用
探究式教學(xué)模式，提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣及實(shí)踐能力。
3、按照學(xué)校的統一部署，開(kāi)展高效學(xué)習月活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)、全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的成績(jì)得到較大的提高。
4、組織教師上好教學(xué)示范課，公開(kāi)課，堅持聽(tīng)評課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課，對諸如教學(xué)內容安排是否合理，難點(diǎn)是否突破，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
5、根據學(xué)校的統一安排，積極對部分學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補差，讓優(yōu)的更優(yōu)，差的跟上，取得了較好的效果。
在本學(xué)期中，我組工作取得了較好的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學(xué)方法較為傳統，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實(shí)施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，在新的學(xué)期當中，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
第一學(xué)期物理教研組總結9
本學(xué)期在上級領(lǐng)導的正確指引下，在物理組全體同仁的共同努力下，物理組圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，我們在學(xué)�？傮w安排下，加強了物理教研組建設取得了不錯的成績(jì)，為了更好地發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，現總結如下：
一、在讀書(shū)學(xué)習方面
本學(xué)期，我們組開(kāi)展了每周進(jìn)行一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。讀書(shū)內容包括兩方面的，第一類(lèi)是“雜書(shū)”，組內成員將平時(shí)閱讀有益的書(shū)籍，向全組成員交流，增強自己的人文底蘊，提高自己和其他成員的思想素質(zhì)。每次活動(dòng)時(shí)間安排一點(diǎn)時(shí)間讓老師介紹自己的讀書(shū)摘錄、讀書(shū)體會(huì )或把好書(shū)推薦給大家，與大家一起分享。第二類(lèi)是專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍。同時(shí)認真組織全組教師學(xué)習各種法律、法規及《公民思想道德建設》、《走進(jìn)新課程》、切實(shí)領(lǐng)會(huì )文件精神，并做好筆記、心得。明確在新形勢下，教師的歷史使命和今后的努力方向，增強責任感和使命感。明確了在新形勢下，教師要以人為本，因材施教，依法執教，教書(shū)育人，改革創(chuàng )新，培養全面素質(zhì)的合格人材。
二、出勤方面
本學(xué)期物理組全體成員出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)量，基本無(wú)遲到、早退現象，積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)。
三、在課題教研方面
本學(xué)年物理組課題研究方面，主要是做好威海市《繼續深化生命化課堂研究》物理子課題的研究。全組教師積極、認真參與教學(xué)和教改活動(dòng)，一年來(lái)，物理組全體教師認真鉆研新大綱，研究新的教法，探索新的教改思路。初三、四兩級部基本達到集體備課、同一進(jìn)度、統一考試。王百玲等年輕老師通過(guò)聽(tīng)省教材培訓學(xué)習，教學(xué)水平提高很快，校級觀(guān)摩課受到廣大教師的好評，并廣泛使用電化教學(xué)，課件制作水平很高。初三級部在宋春妍老師的帶領(lǐng)下，教學(xué)成績(jì)不斷提高，教研水平也上了一個(gè)新臺階，在多媒體教學(xué)方面取得較好的成績(jì)，初四級部經(jīng)全體團結合作也取得良好的成績(jì)。
四、研究實(shí)踐課方面
本學(xué)年初三由王莎莎老師，初四由王百玲老師主講一節觀(guān)摩課。通過(guò)本學(xué)科全體教師參加聽(tīng)課、評課，實(shí)施個(gè)人反思、同事互助，專(zhuān)家指導的聽(tīng)評課制度，全組成員的教學(xué)水平得到大幅度的提高
總之，一學(xué)期來(lái)的工作來(lái)看，物理組全體成員能夠勝任學(xué)校安排的教學(xué)工作，能進(jìn)行教育教學(xué)的研究，教學(xué)成績(jì)良好，勝任各自的職責。
第一學(xué)期物理教研組總結10
緊張而忙碌的一學(xué)期即將結束，對九年級物理教研組的工作，總結如下：
本學(xué)期，物理組的每一位教師，雖無(wú)可歌可頌的業(yè)績(jì)，但我們工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。把每次的講評課認真完成、理論學(xué)習積極投入，積極參與山東省優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課活動(dòng)。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘，并取得了較好的教學(xué)成績(jì)。
一、組織好每周的理論學(xué)習：
本學(xué)期，按照學(xué)校的規定，我們每周四下午進(jìn)行理論學(xué)習；認真學(xué)習討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數，明確職責。同時(shí)，還學(xué)習了《走向高效課堂》
二、配合學(xué)校組織開(kāi)展了高效課堂聽(tīng)評課活動(dòng)：
在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認真組織科組老師開(kāi)展互相的聽(tīng)課、評課和說(shuō)課活動(dòng)。除此之外，參加學(xué)校組織的其他教學(xué)工作，如在歷次檢查中，配合實(shí)驗員做好前期準備工作。
三、積極配合學(xué)�！白叱鋈ァ钡霓k學(xué)思想，參加省優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng)
20xx年10月份，我們物理組一行四人，參加了在濟寧舉行的省優(yōu)質(zhì)課評選聽(tīng)課活動(dòng)。參評教師高超的水平，駕馭課堂的能力，制作精美的課件，對實(shí)驗器材的改進(jìn)對我們留下深刻的印象，對我們以后的教學(xué)指出了方向。聽(tīng)課回來(lái)后，我代表物理教師，在全區物理年會(huì )上做了《聽(tīng)課回來(lái)話(huà)感受》的報告。
另外，為配合學(xué)校開(kāi)展的實(shí)驗活動(dòng)，物理組開(kāi)展了多次讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，讓學(xué)生能在實(shí)驗室探究物理問(wèn)題，極大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
本學(xué)期物理組較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，壓力是比較大的。經(jīng)常，我們組的成員都在辦公室加班加點(diǎn)。以后，我們將進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步更新教學(xué)方法，充分運用現代化的教學(xué)手段，將我校的物理教學(xué)工作做得更有特色。
第一學(xué)期物理教研組總結11
為了深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以實(shí)施新課程標準，新課程教育改革活動(dòng)的開(kāi)展為契機，加強理論學(xué)習，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，本學(xué)期在校長(cháng)、教務(wù)處的指導和關(guān)心下，理化教研組按照學(xué)期初擬定的計劃開(kāi)展了工作，為了更好地總結經(jīng)驗查找不足，現總結如下：
一、進(jìn)一步加強理論知識學(xué)習，提高教師素質(zhì)
學(xué)習理論，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，把學(xué)習當成工作中一個(gè)必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，注重培養學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應中考的改革，所以我們教研組鼓勵同志們學(xué)習課改理論知識，同時(shí)要求成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學(xué)習，一起討論、一起備課、一起實(shí)踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。
二、教研工作井然有序
全面貫徹落實(shí)新課程標準：根據學(xué)校的實(shí)際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實(shí)施新的課程標準。教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習自覺(jué)性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進(jìn)一步的理解。努力開(kāi)展教學(xué)科研：教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開(kāi)展了正常的教研活動(dòng)，組織本教研組教師認真學(xué)習，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。大家互相聽(tīng)課，相互學(xué)習，共同進(jìn)步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)，還自己利用書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論，不斷豐富完善自我，提高教科研能力。同時(shí)，我們抓住機會(huì )，抓緊平時(shí)的教研組活動(dòng)，認真開(kāi)展教研話(huà)題，把握教育改革的最新動(dòng)態(tài)，轉變傳統的教學(xué)思想，學(xué)習研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進(jìn)自己的教學(xué)工作，所以我們組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動(dòng)性不斷提高。
三、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
每一位教師經(jīng)過(guò)自己的反復推敲、琢磨，拿出了自己滿(mǎn)意的課。鼓勵理化教師積極深入課堂，廣泛地參與聽(tīng)課活動(dòng)，跨年級、跨學(xué)科聽(tīng)課，本著(zhù)“三人行，必有我師”的原則，虛心向其他教師學(xué)習。聽(tīng)課后及時(shí)的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力；同時(shí)聽(tīng)課后盡量做到當天評課，開(kāi)展扎實(shí)評課活動(dòng)每位聽(tīng)課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實(shí)實(shí)在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
四、踏實(shí)做好集體備課工作、資源共享
我們組充分發(fā)揮了集體的力量，實(shí)現資源共享，積極探討“5101510”模式，因為各學(xué)科人少，所以我們每次活動(dòng)之前，都要先進(jìn)行自備，對上周的教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與討論，尋求解決的辦法，然后主備人就下周的內容進(jìn)行較為詳細的分析，對教材的理解，對重難點(diǎn)的認識和把握，對學(xué)生的分析。同時(shí)，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習，互相啟發(fā)，達成共識，在教學(xué)中實(shí)施，使老師都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
五、積極參與課題研究，提高教學(xué)水平
開(kāi)展課題研究工作，讓教科研成為我校理化學(xué)科教學(xué)工作的驅動(dòng)力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究，沒(méi)有課題，就無(wú)所謂教育科研，所以在學(xué)習理論的同時(shí)，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動(dòng)雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會(huì )有很大不同；教學(xué)有法，但無(wú)定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過(guò)自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。
六、相互幫助協(xié)作，創(chuàng )造和諧的人文環(huán)境，以和諧的關(guān)系促繁重的工作
俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移。由于理化學(xué)科的特殊情況，需要很多同志要承擔較大工作量，在困難面前，同志們都相互理解、相互支持，不給學(xué)校出難題。教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化教育教學(xué)的常規的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、理化教研組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責，共同商討設計實(shí)驗、改進(jìn)實(shí)驗，我理化組老師都為搞好理化教研組的工作做出了貢獻，我們這個(gè)教研組是一個(gè)團結向上，勇于開(kāi)拓的集體。
七、教研組建設的打算
今后，我們理化教研組將繼續加強理論學(xué)習，提高理論素養，加強教研工作；繼續搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平；繼續鼓勵教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)的反思或總結。繼續做好培養青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內容豐富。
第一學(xué)期物理教研組總結12
一、本學(xué)期組內的全體教師認真學(xué)習了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎上，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結合，教學(xué)的常規管理與課改思想的滲透相結合，理論教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)相結合，應用常規教學(xué)手段與現代化教學(xué)手段相結合的四結合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識。組內多次開(kāi)會(huì )認真學(xué)習教改理論，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標準，積極討論，教師們不久理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎。
二、教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時(shí)的管理中強化了常規管理，從加強備課入手，要求中青年教師必須寫(xiě)詳案，老年教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，組內的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(cháng)，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高。我們配合學(xué)校，加強了集體備課，要求有記錄，保證時(shí)間，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果。本組要求新教師要面向全校開(kāi)設公開(kāi)課，老教師開(kāi)設示范課，在學(xué)校獲得了一致好評。
為在組內形成互相學(xué)習的良好風(fēng)氣，按學(xué)校要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評課極為認真，互相討論，指出不足，通過(guò)聽(tīng)課評課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們非常重視每節課的演示實(shí)驗和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗，不僅實(shí)驗的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗，將有的演示實(shí)驗改成了學(xué)生實(shí)驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，培養了學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊精神。
四、繼續強化教科研，本學(xué)期我組XX年申報的課題于年底結題，本組不僅做好本學(xué)期的研究工作，為課題年底結題各位組員也做了大量工作，使本課題在今年12月順利結題。同時(shí)在12月底課題結題會(huì )議上我組的課題研究得到了一致好評。
第一學(xué)期物理教研組總結13
在學(xué)校的正確領(lǐng)導和上級教研部們的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)教研組14位物理老師的共同努力，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認真做好起始年級的物理學(xué)習習慣、小高考、高考復習以及各年級正常的物理教學(xué)的基礎上，針對教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng )新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：
一、深入學(xué)習，全面提高思想素質(zhì)
一學(xué)期來(lái),教研組老師關(guān)心時(shí)事,自覺(jué)參加學(xué)校各項活動(dòng).認真學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。每周五在教研組校內活動(dòng)的評課環(huán)節后，都認真組織全組教師參加政治學(xué)習,并做好筆記,寫(xiě)出學(xué)習的心得體會(huì )進(jìn)行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高，服務(wù)意識強，有5位教師擔任班主任工作，柏培斌、丁義軍、俞有兵三位教師被評為區學(xué)科帶頭人；言景祥、王嵐老師被評為區教學(xué)骨干，多位高三教師被評為20xx年區教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。
二．抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入。我們物理教研組在本學(xué)期針對課程改革的要求和新課程的出臺，有計劃、有步驟地組織全組教師認真學(xué)習課程方案、教育教學(xué)理論、課題研究的方法、現代教育技術(shù)等。為了加強交流，提高學(xué)習的效果，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì )，然后各抒已見(jiàn)，共同討論。相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，共同提高是我組的一貫做法。本學(xué)期組內2/3的教師都開(kāi)設了區、校級公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習和交流。本學(xué)期三個(gè)備課組積極參加區、市級教研活動(dòng)，龐春成、夏敏老師的區級公開(kāi)課《牛頓運動(dòng)定律的應用》經(jīng)過(guò)全組教師的打磨，獲得區教研員王德飛老師及同行的一直好評；駱軍老師的市級講座《牛頓第二定律實(shí)驗的教學(xué)感悟及優(yōu)化設計》獲得與會(huì )教師的高度評價(jià)，這也顯示了物理教研組的集體智慧。在研究教學(xué)的同時(shí)，開(kāi)展第二課堂，以社團為依托，加強競賽輔導是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負責輔導的興趣小組，如電子百拼、物聯(lián)網(wǎng)等社團，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，既豐富了學(xué)生的視野，也在省級比賽中獲得佳績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
三、加強資源共享，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn)
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的能力總是有限的，只有調動(dòng)每個(gè)教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，才能全方位提高教育教學(xué)水平。為此，我們物理教研組在加強各年級備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級老師在教學(xué)中做到三定四統一。即：定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內容、統一教學(xué)內容、統一教學(xué)進(jìn)度、統一練習、統一課外輔導。各年級備課組每周五活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計劃，有專(zhuān)題，有記錄。本學(xué)期第一次教研活動(dòng)中，本組教師共同商討，確定了以《多媒體教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的作用》為主題的專(zhuān)題研究活動(dòng)，并制定了詳細而周密的研究計劃。目前，該研究專(zhuān)題正有條不紊的進(jìn)行當中，并以此專(zhuān)題為依托，確立了建立和完善本組教學(xué)資料哭的建設。
四、以課題研究為抓手，凝聚人心搞教研
新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn)，帶動(dòng)大家認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握教學(xué)研究的方法，本組教師均有校內個(gè)人課題，其中言景祥教師承擔了國家級課題《區域提升學(xué)校課程品質(zhì)的研究》子課題—基于“三基”的提升新興學(xué)校課程品質(zhì)的典型案例研究子課題負責人。
在課題研究的促進(jìn)下，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團結協(xié)作，互幫互學(xué)，老教師傳經(jīng)驗，年青教師談設想，形成了以老帶新，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(cháng)搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手，以電子備課為基礎，以創(chuàng )設優(yōu)良工作環(huán)境為目標，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組現在也是將來(lái)的工作重點(diǎn)和特色。 本年度，組內龐春成等多位教師撰寫(xiě)的教學(xué)論文在各類(lèi)評比中獲獎并發(fā)表。
當然，在取得成績(jì)的同時(shí)，也暴漏了一些問(wèn)題：
�。�1）少部分教師的課堂效率不高，在可比性考試中，所帶班級較同類(lèi)班級差距較大。
�。�2）由于本學(xué)期校內活動(dòng)及區市級活動(dòng)較多，組內有4位教師未完成校內公開(kāi)課。
�。�3）高二年級選修科目課時(shí)極少（2節/周），教學(xué)進(jìn)度嚴重滯后，這些問(wèn)題，都將是本組今后的工作方向。相信在教務(wù)處的指導下，全組教師的共同努力，物理教研組將在后期的工作中，取得更加令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第一學(xué)期物理教研組總結14
本學(xué)期在校領(lǐng)導的關(guān)心和物理組全體教師的共同努力下，結合本校實(shí)際，圍繞科研興教的目標，以學(xué)習為先導，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn)，堅決投入課改中去，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)和青年教師的培養工作的落實(shí)，并積極開(kāi)展課題研究，較好完成了這學(xué)期教學(xué)、教研工作�，F總結如下：
一、學(xué)習教學(xué)理論書(shū)籍，提高教師理論素養
�、砰_(kāi)學(xué)初組織組內教師學(xué)習《新課程理念下的物理創(chuàng )新教學(xué)》一書(shū)，使本組教師在學(xué)期初就用新的教學(xué)理念武裝頭腦。
�、平M內每位老師每人購買(mǎi)1-2本教育理論書(shū)籍，其中有《101種有效教學(xué)方法的研究》《教師怎樣提升課堂教學(xué)技能》《教育科研與教師自主專(zhuān)業(yè)發(fā)展》等，定期交流學(xué)習體會(huì )，互相交流，互相學(xué)習，促進(jìn)了組內每位教師理論素養的提高。
二、加強教研組備課組工作，各項活動(dòng)有序進(jìn)行
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃，組織全組教師討論制定本組本學(xué)期教研工作計劃，明確本學(xué)科的任務(wù)及本年級教學(xué)要求。再根據各分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期的教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度，并且每人定好自己的教學(xué)計劃和目標，做到一學(xué)期的教學(xué)工作有計劃有目標的進(jìn)行。切實(shí)貫徹執行教學(xué)常規，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在校統一領(lǐng)導下，我們組加強了集體備課活動(dòng)，每周定時(shí)間、地點(diǎn)內容、中心發(fā)言人，集體制定教學(xué)進(jìn)度，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析教法、學(xué)法。交流教學(xué)中的得意之處和處理問(wèn)題的方式方法。制定八年級和九年級期中期末復習計劃，認真做好這些復習工作。做好各類(lèi)階段測試試題的組卷工作，考試后及時(shí)做好質(zhì)量分析工作和成績(jì)統計工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。
在理論指導下，優(yōu)化課堂教學(xué)，引導學(xué)生高度參與學(xué)習過(guò)程，學(xué)會(huì )學(xué)習并主動(dòng)學(xué)習，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習方式，充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能，積極推進(jìn)新課程新理念的教育。本學(xué)期我組積極配合學(xué)校工作，并結合課題研究開(kāi)設了多節校級教學(xué)公開(kāi)研究課，都獲得了同行和專(zhuān)家的好評，例如惲雪姣老師在本學(xué)期的校第二屆“龍騰杯”青年教師評優(yōu)課比賽中獲校一等獎，王晶老師獲二等獎，肖云峰老師配合區九年級物理復習研討，開(kāi)設了一節以變阻器為主題的電學(xué)專(zhuān)題復習課，獲得聽(tīng)課專(zhuān)家和兄弟學(xué)校老師的好評，陶文仙老師在期中復習階段配合校際交流活動(dòng)，開(kāi)設了一節物理專(zhuān)題復習課，后來(lái)在期末復習階段又在校組織的“三效”教學(xué)視頻案例課題研究活動(dòng)中，對全區的九年級老師開(kāi)設了一節物理專(zhuān)題復習課，都獲得好評，周茹玉老師也在校組織的“三效”教學(xué)視頻案例課題研究活動(dòng)中，對全區的九年級老師開(kāi)設了一節物理專(zhuān)題《物理教研組第一學(xué)期工作總結》
第一學(xué)期物理教研組總結15
半年來(lái)，我校（過(guò)渡校區）物理教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，在市教科院的關(guān)懷指導下，按照教學(xué)處的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計劃，經(jīng)過(guò)組內14位老師的共同努力，本學(xué)期我們在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式，認真做好各年級正常的物理教學(xué)的基礎上，針對教育改革的形勢和實(shí)際教學(xué)的需要，加大了教研組工作的力度，開(kāi)展了一些具有創(chuàng )新意義的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報如下：
一、教育、教學(xué)理論學(xué)習
采取自學(xué)和各備課組每周統一備課時(shí)間相互交流等形式，認真學(xué)習《物理新課程標準》、《學(xué)科標準解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類(lèi)課程改革的材料，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，確立“以人為本”的教育理念，總結課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗。我們請了振華中學(xué)物理特級教師申潔作了題為《教學(xué)設計與專(zhuān)業(yè)評課》的專(zhuān)題講座，并能結合省優(yōu)質(zhì)錄像課進(jìn)行評課，同時(shí)也運用到平時(shí)的校級公開(kāi)課的聽(tīng)課評課中。學(xué)期末我們請資深老教師呂明德給我們做關(guān)于如何寫(xiě)好論文的指導工作，并要求青年教師利用寒假撰寫(xiě)一、兩篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。
二、抓好教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)的常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們在平時(shí)的管理中強化了常規管理,從加強備課入手，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。教師把握教材和駕馭教材的能力是備課的著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)對教學(xué)目標、環(huán)節、手段的研究和學(xué)生學(xué)生學(xué)法指導及自主學(xué)習能力的培養將教師有效地教和學(xué)生有效地學(xué)結合起來(lái)，特別要讓學(xué)生思維上動(dòng)起來(lái)，在創(chuàng )設情景中體驗和感知知識獲得的過(guò)程，同時(shí)還輔以學(xué)生有效的訓練和練習。初二年級作為物理的起始年級，教學(xué)工作的重點(diǎn)在于培養學(xué)生的學(xué)習興趣，注重學(xué)習習慣和方法、思維能力和基本實(shí)驗素養的培養。初三年級的教學(xué)要進(jìn)一步認識中考的性質(zhì)是畢業(yè)與升學(xué)的合一，在注重基礎知識的技能的前提下更加關(guān)注綜合能力的培養與提高。針對11年中考更加注重探究與實(shí)驗的變化，在教學(xué)中有相應的應對措施。我們在教研組活動(dòng)中安排1~2位教師說(shuō)課，然后大家各抒已見(jiàn)，共同討論。本學(xué)期陳潤庠、陸瑾2位教師與全國名教師同題開(kāi)設公開(kāi)課，受到與會(huì )專(zhuān)家的好評，周明根老師在市區范圍內同題開(kāi)課，
郭玉杰、周明根老師校內開(kāi)設示范課，組內老師開(kāi)設校級公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行評課交流，提高老師的水平。為了擴大教師的眼界，多方面獲取教學(xué)信息，我們采取了請進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，加強向兄弟學(xué)校的學(xué)習和交流。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習多次。開(kāi)展第二課堂，加強學(xué)生小制作是物理組的特色，本學(xué)期由我組教師負責的小制作輔導引起學(xué)生極大的興趣，如小孔成像、潛望鏡的制作等，豐富了學(xué)生的課余生活。
三、加強畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，打好學(xué)生基本功。從初三學(xué)生學(xué)習一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著(zhù)重把握好"預習指導--導入新課--講授新課--小結--評閱作業(yè)---章節復習--考核"幾個(gè)有機的環(huán)節，結合實(shí)驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識，精心設計好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。繼續做好學(xué)案教學(xué)的試點(diǎn)工作，為以后全面的學(xué)案教學(xué)積累經(jīng)驗。相信再經(jīng)過(guò)半年的努力，一定能做到100%的合格率。積極做好復習教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師共同研究近幾年尤其是江蘇省各地的中考試卷,交流過(guò)去的復習經(jīng)驗,明確今后的復習方向，提高備課質(zhì)量和課堂效率，并利用課余時(shí)間主動(dòng)進(jìn)行提優(yōu)補差，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，努力提高物理中考成績(jì)。
四、千方百計地加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)習物理興趣。
我們特別重視實(shí)驗教學(xué)，無(wú)論是演示實(shí)驗還是探究實(shí)驗我們都是盡力去做，力求避免過(guò)多使用flash動(dòng)畫(huà)、視頻等代替實(shí)驗，同時(shí)還指導學(xué)生大力開(kāi)展家庭小實(shí)驗，利用生活中常見(jiàn)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗，既加深了物理知識的理解，也提高了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，還體現了從生活走向物理，從物理走向社會(huì )的基本理念。
五、取得的成績(jì)和不足
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)共同努力，我們組取得了一定的成績(jì)，在暑期教師解題基本功競賽中，我們取得了2個(gè)市區一等獎，2個(gè)大市三等獎，3個(gè)市區二等獎，1個(gè)市區三
等獎的好成績(jì)，一人被評為蘇州市教壇新秀，論文在省、市區獲獎7篇。在取得成績(jì)的同時(shí)，也有不足，如在暑期教師解題基本功競賽中，沒(méi)有完成大市一等獎的目標，第二課堂開(kāi)展的不夠活躍，教學(xué)方法較為傳統，ppt的使用過(guò)多，新課程的鉆研很多地方不夠到位等。但是，我們全體物理組人員深信：只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問(wèn)題會(huì )迎刃而解，一定會(huì )使草橋中學(xué)的物理教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。
【第一學(xué)期物理教研組總結】相關(guān)文章：
第一學(xué)期物理教研組工作總結07-21
第一學(xué)期物理教研組工作總結07-28
第一學(xué)期物理教研組的工作總結11-23
物理第一學(xué)期總結12-05
第一學(xué)期物理教學(xué)總結06-21
第一學(xué)期物理教學(xué)總結03-08
物理教研組年第一學(xué)期工作計劃01-21