幼兒園2022個(gè)人年終工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編為大家收集的幼兒園2022個(gè)人年終工作總結,希望能夠幫助到大家。
幼兒園2022個(gè)人年終工作總結1
學(xué)校安全問(wèn)題始終是我園最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的主要義務(wù)。我園在上級教育部門(mén)的引導下,在各安全體門(mén)的領(lǐng)導下,結合本園安全工作的實(shí)際情況,按照上級部分頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)懇求,全面加強學(xué)校安全教育,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造氣氛,切實(shí)保障師生安全,維護幼兒園畸形的教育教養秩序,F將安全工作進(jìn)行自查并總結匯報:
一、加強領(lǐng)導,落實(shí)專(zhuān)人負責學(xué)校安全的日常管理工作
進(jìn)一步清楚各級安全組織和責任人的職責、責任以及學(xué)校安全工作的責任,跟每個(gè)崗位的每個(gè)職員簽定了安全責任書(shū)、層層落實(shí)任務(wù),保障了各項工作真正落到實(shí)處。
二、從建章破制入手
建破健全了學(xué)校安全定期檢查和日常防備相聯(lián)合的治理制度,樹(shù)立了安全檢查記載的制度,突法事件和安全工作應急預案以及安全值班,防火防災,食堂衛生安全等規章制度,使學(xué)校安全工作有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn)。
三、具體工作
從講政治的高度,把學(xué)校安全工作作為頭等大事,多次強調,逢會(huì )必講,促使全部教人員工充分意識到安全工作的重要性,和幼兒園工作的特殊性。
1、各班幼兒義務(wù)落實(shí)到每個(gè)班主任,加強日常的工作監管和巡視,發(fā)現安全隱患,及時(shí)報告,即使處理,及時(shí)整改。
2、加強門(mén)衛登記軌制,來(lái)園來(lái)訪(fǎng)必須登記,方可進(jìn)入幼兒園。
3、加強園內設施的巡查,大型玩具定期進(jìn)行安全檢查,并作好記載,而且大型玩具到處都有有警示標記,確保人人事事安全?偛恐鳂呛髩γ婷娲u有局部脫落的氣象,目前放松進(jìn)行修補,該路段已經(jīng)全體封閉,已無(wú)人進(jìn)出。為加強學(xué)校設施保險,今年對操場(chǎng)上原鐵制的玩具更換成了木制的器具,增加了安全系數;幼兒廁所走道鋪設了防滑的墊子,走道加涂了防滑的液體,幼兒園的通道危險處,也有提醒標志,走廊、過(guò)道、操場(chǎng)不留任何雜物,給幼兒讓出流動(dòng)的安全空間,為幼兒創(chuàng )設更安全的環(huán)境;對某些電路進(jìn)行改造,對松動(dòng)破損開(kāi)關(guān)、插座從新安裝,對破損窗子、玻璃及時(shí)進(jìn)行修理,確保師生安全。
4、加強學(xué)校食堂衛生安全工作,加大檢討力度。貫徹落實(shí)“教導部、衛生部”(14號令)的履行細則。把好食品進(jìn)貨關(guān)、驗收關(guān),加強對食品從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)常識培訓,做好食物進(jìn)貨、驗收、留樣等臺帳記錄工作,食堂工作職員嚴格依照各種操作流程和規章制度進(jìn)行食品操作,同時(shí),建立食品衛生監督隊伍,由保健室按期檢查,學(xué)校全部教人員工進(jìn)行監視。
5、在幼兒的一日活動(dòng)中,除了為幼兒創(chuàng )設平安的環(huán)境之外,在平時(shí)的活動(dòng)中也滲透安全教誨的內容,由老師設計跟組織各種合乎幼兒年事特點(diǎn)的運動(dòng),促使幼兒把持一些基本的自我保護的意識,增強幼兒的保險意識,確保幼兒在園的安全。
幼兒園2022個(gè)人年終工作總結2
我來(lái)到幼兒園作業(yè)現已有一段時(shí)刻了,作為一名新教師,我學(xué)到了許多?梢詠(lái)到__幼兒園作業(yè),我感到很走運。這段時(shí)刻,其他教師給了我許多的幫助,讓我可以敏捷的生長(cháng)起來(lái)。為了前進(jìn)我的教育水平,我決議對我這段時(shí)刻的作業(yè)做一個(gè)總結。
一、教育方面
我在剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)分,徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。盡管在從校園結業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習過(guò),但我其時(shí)教的是大班的孩子,現在教的是小班的學(xué)生。我在來(lái)之前也是決心滿(mǎn)滿(mǎn)的,由于我以為我現已有了一些經(jīng)歷,但我來(lái)了之后發(fā)現跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園,現已相對成熟了,但小班的才剛剛上幼兒園,比較難辦理。
在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)分,每天早上便是從家長(cháng)手里接一個(gè)哭一個(gè),有些孩子哄哄就不哭了,有些孩子怎樣哄都沒(méi)用。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中,學(xué)習他們是怎樣處理的。一段時(shí)刻之后,也頗有成效,我現已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。
在一開(kāi)始上課的時(shí)分,我的教室總是鬧哄哄的,小朋友們也聽(tīng)不理解我說(shuō)的話(huà),所以上課的功率就比較低。通過(guò)一次次的教育總結,我發(fā)現我上課的言語(yǔ)仍是之前教大班的言語(yǔ),但小班的孩子年歲小一些,一些話(huà)還聽(tīng)不理解。在發(fā)現這個(gè)問(wèn)題之后,我也改進(jìn)了,逐漸地,小朋友們也能聽(tīng)懂了,有的時(shí)分乃至還會(huì )提出一些我意想不到的問(wèn)題,這讓我很快樂(lè )。
二、日子方面
幼兒園首要仍是培育學(xué)生杰出的日子習氣,讓小朋友們學(xué)會(huì )獨立。小班的朋友年歲都比較小,有些在家里什么都有人做,所以什么都不會(huì )。一些小朋友不會(huì )自己吃飯,不會(huì )自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限,不能什么都幫他們做,也是為了培育他們獨立。所以咱們需求告知他們怎樣做,讓他們學(xué)會(huì )自己做,不能一向幫助。
還有在午睡的時(shí)分,許多小朋友會(huì )哭鬧,有的小一點(diǎn)的還會(huì )尿床,這些都需求咱們教師來(lái)處理。剛剛開(kāi)始的時(shí)分的確手忙腳亂的,看到小朋友哭了特別的著(zhù)急,總想都顧著(zhù),但的確顧不過(guò)來(lái),F在我現已可以很好的處理了,小朋友們也一天天長(cháng)大了,不再像剛剛入園的時(shí)分那樣愛(ài)哭鬧了,現已習氣了幼兒園的日子,喜愛(ài)上了幼兒園。
三、與家長(cháng)的交流
與家長(cháng)交流是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的作業(yè),也是最難的作業(yè)。家長(cháng)們不像小孩子那樣的好說(shuō)話(huà),有些家長(cháng)看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛(ài),就會(huì )把氣撒在教師身上。有些講道理的家長(cháng)還好,會(huì )聽(tīng)你解說(shuō),但一些家長(cháng)只會(huì )說(shuō)肯定是教師的錯。只能說(shuō),在與家長(cháng)交流這一塊,我還有很大的前進(jìn)空間。
我往后會(huì )多向幼兒園的資深教師學(xué)習,前進(jìn)自己的各方面才干,做一個(gè)好教師。我知道自己還有很大的前進(jìn)空間,之后也會(huì )極力的學(xué)習,爭奪提前可以獨立。
幼兒園2022個(gè)人年終工作總結3
這一學(xué)期又告一段落了,回顧這段時(shí)間來(lái)的工作,我切切實(shí)實(shí)的感受到,作為一名教師,要甘于默默無(wú)聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。一學(xué)期的團體生活,讓孩子們學(xué)會(huì )了許多,也提高了很多?粗(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了一學(xué)期來(lái)的經(jīng)驗教訓,與大家一齊分享,取長(cháng)補短,以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
一、思想方面
俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(cháng),而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書(shū)育人的職責,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在研究不周、毛毛糙糙等問(wèn)題,但每當別人提出意見(jiàn)、提議時(shí),我都會(huì )進(jìn)行反省,虛心理解,并以更高的標準來(lái)要求自我。
二、工作方面
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì )提醒他們用正確的姿勢寫(xiě)字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì )提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì )個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活教師做好準備工作,并在半日活動(dòng)中較好的.完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和信任,實(shí)現了家園共育。
三、學(xué)習方面
空余時(shí)間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習對自我的幫忙確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習的機會(huì ),因為我明白僅有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng )新。
四、安全方面
在手、足、口蔓延增巨的情景下,我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時(shí),我按照幼稚園的要求,嚴格執行晨檢制度,一摸、二看、三問(wèn)、四查,認真填寫(xiě)交接班記錄,家長(cháng)們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個(gè)人衛生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個(gè)步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(cháng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長(cháng)們的信任。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自我多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒園2022個(gè)人年終工作總結4
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力!彪S著(zhù)對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì ),我們越來(lái)越清醒的認識到:家園教育是大教育觀(guān),是幼兒教育現代化的重要內涵,也是當今改革與發(fā)展的大趨勢。本學(xué)期我園的家長(cháng)工作在園領(lǐng)導的重視下,在家委會(huì )成員的協(xié)助下,在各班老師及家長(cháng)的密切配合下,也出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,F對本學(xué)期工作做如下小結:
1、結合園本培訓,提升教師指導水平
幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了不斷提高各班老師的家教指導水平,我園充分利用小、中、大班年級活動(dòng),積極參與園本培訓的學(xué)習,其中有家教指導理論的學(xué)習,熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。使教師認清當前形勢,理清思路,履行職責,從而引導家長(cháng)走出教育誤區,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,掌握科學(xué)的育兒知識,共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
2、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機,提高家長(cháng)育兒水平
家長(cháng)開(kāi)放日的目的是為了讓更多的家長(cháng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現。六一兒童節我們分大中小三個(gè)年齡階段請家長(cháng)們來(lái)園和孩子們一起共同慶祝他們的節日。家長(cháng)們看到自己的孩子在藝術(shù)表現方面的精彩展示,家長(cháng)們個(gè)個(gè)樂(lè )的合不攏嘴,個(gè)個(gè)都爭著(zhù)擠著(zhù)給孩子拍照攝像。幼兒園為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需求,請了專(zhuān)業(yè)的攝影師給三場(chǎng)演出全程攝像并制好光碟發(fā)給每個(gè)幼兒,為孩子的童年留下珍貴的回憶。期末,幼兒園邀請了每位家長(cháng)到寶貝的班上觀(guān)摩孩子本學(xué)期在幼兒園的學(xué)習、生活全貌,各班均以自然的形態(tài)向家長(cháng)們展示了孩子們在園得一日情況。自從家長(cháng)走進(jìn)幼兒園、家長(cháng)參加幼兒園活動(dòng)后,調動(dòng)了家長(cháng)參與新課程改革的主觀(guān)積極性,家長(cháng)紛紛表示,“教師以如此飽滿(mǎn)的熱情投身于教育教學(xué)改革,我們也會(huì )用愛(ài)心和科學(xué)方法竭心盡力地配合幼兒園的教育”。
3、利用現代化溝通方式,拓寬家園共育渠道
幼兒園的網(wǎng)站有利于教師利用信息化手段提高家長(cháng)工作的效率,有利于引導家長(cháng)配合幼兒園共同營(yíng)造幼兒健康成長(cháng)的家園內外環(huán)境,是家園共育的另一條有利渠道。除了網(wǎng)站每個(gè)班級都建立了班級QQ群,我們利用網(wǎng)站和班級QQ群把孩子在幼兒園的表現和參加的各類(lèi)活動(dòng)、幼兒園發(fā)生的大小事第一時(shí)間告知家長(cháng),讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和幼兒的整體情況。正如一位家長(cháng)所說(shuō):“通過(guò)網(wǎng)站使家長(cháng)和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長(cháng)全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調發(fā)展,家園都多了一個(gè)交流的平臺,對促進(jìn)孩子的成長(cháng)很有好處!
4、靈活多樣的溝通方式,讓家園共育更加和諧
一學(xué)期下來(lái),幼兒園除了采用了家長(cháng)開(kāi)放日、網(wǎng)絡(luò )溝通等形式來(lái)做好家園共育工作;我們還隨時(shí)利用電話(huà)、書(shū)信和便條、家園聯(lián)系冊向家長(cháng)個(gè)別匯報孩子在園成長(cháng)情況。每個(gè)班級利用家長(cháng)早晚接送面談交流是最常用的方式,內容可隨意、自然、靈活;指導家長(cháng)科學(xué)育兒方面采用的是每個(gè)班級設立“家與園”刊物和園務(wù)辦公室出的“爭做好家長(cháng)”和“衛生與保健”專(zhuān)刊,一月一刊;家長(cháng)歡迎的是我們的《家園聯(lián)系冊》,我們充分發(fā)揮家園聯(lián)系冊的功能,每月將孩子的健康狀況,每周將孩子在園的學(xué)習內容和表現情況,用文字形式詳細闡述粘貼在家園聯(lián)系冊上,向家長(cháng)匯報,讓家長(cháng)利用周末讓孩子分享學(xué)習生活的點(diǎn)滴進(jìn)步,孩子可以盡情的表現和表達自己,一家人其樂(lè )無(wú)窮。
本期我們還邀請了全國康康教育的講師譚xx老師來(lái)我園分大、中、小班三個(gè)年齡階段給家長(cháng)進(jìn)行了“絕世好爸媽”的家庭育兒講座,整整三堂講座家長(cháng)到會(huì )率達到99%,會(huì )后家長(cháng)們的反響很好,都說(shuō)像這樣的既有十分受用的育兒方法學(xué)又不要購買(mǎi)任何數或光碟的講座要多開(kāi)展。
總之,我園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容,使家長(cháng)了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)與要求,并且積極參與幼兒園的各項教育工作,幼兒園的家園共育工作家長(cháng)的大力支持和社會(huì )的肯定。
幼兒園2022個(gè)人年終工作總結5
時(shí)間飛逝,轉眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的三位老師,以團結協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做好班內的各項工作。具體體現在以下幾點(diǎn):
一、和孩子的相處,看孩子的成長(cháng):
這學(xué)期最大的收獲是認識了48個(gè)可愛(ài)的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開(kāi)始對你不服不依,到現在能把自己的心里話(huà)偷偷說(shuō)給你聽(tīng),感到自己終是付出得到了回報。開(kāi)學(xué)初面對陌生的老師,面對從沒(méi)有來(lái)過(guò)的幼兒園,面對家長(cháng)的離開(kāi),還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來(lái),特別是我們班的雨萱,她是我們班年齡較小的孩子,就因為如此,所以對家長(cháng)的依賴(lài)性很大,但是別看她小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和李老師還有張老師決心用愛(ài)感化孩子,耐心說(shuō)教,細心照顧,現在的丹菱懂事多了,也堅強多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的王子從一開(kāi)始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫(huà);以前文靜內向的鄭詩(shī)桐也變活潑開(kāi)朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛(ài)心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調皮的孩子,我們班也是如此,宋林潤便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹“麻煩”,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì )明白老師的用心的,我會(huì )繼續下去……
二、真誠相待,家長(cháng)將心比心:
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(cháng),如何處理好家長(cháng)的關(guān)系很重要,開(kāi)始接觸家長(cháng)是在孩子第一天入園時(shí),那時(shí)從家長(cháng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔心和不信任,于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛(ài)。漸漸家長(cháng)的眼神變了,送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,信任多了。我們班的麥樹(shù)澍的爸爸媽媽在洋浦工作,和奶奶生活在一起,孩子本身性子比較耐,做事不是很快,冬天來(lái)了,吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情,怕她吃冷飯,怕她著(zhù)涼,于是總是多提醒她,并且能跟她奶奶溝通,在家多給她提供機會(huì ),提高她的生活自理能力,現在她奶奶一碰面總能很感謝地對我們說(shuō):“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累,你們那么多,真是太辛苦了!真是不容易……”聽(tīng)到這樣的話(huà),我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
三、嚴格要求自己,爭取更多收獲:
古話(huà)有云:“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恒心。因為剛畢業(yè)不久,所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次公開(kāi)課。為了更新自己的觀(guān)念,我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,把別人好的方法摘錄下來(lái),并且認真學(xué)習新《綱要》,并以此來(lái)要求自己,盡量把理論轉化成實(shí)際,提高活動(dòng)質(zhì)量,爭取更多的收獲。下學(xué)期,我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
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