教師教研組工作總結范文（通用22篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。工作總結怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教師教研組工作總結范文（通用22篇），歡迎閱讀與收藏。
教師教研組工作總結1
本學(xué)期，學(xué)校音樂(lè )教研組能按照學(xué)期計劃，認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )課程標準》，體現以音樂(lè )審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂(lè )教師的教學(xué)素養和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現就本學(xué)期工作總結如下：
一、教研組基本情況介紹
我們音樂(lè )教研組是一支朝氣蓬勃、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓創(chuàng )新的年輕集體�，F有三校區9位專(zhuān)職教師，20余位兼職教師。其中專(zhuān)職教師大部分是小學(xué)高級教師，均專(zhuān)科以上學(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區教研大組成員。教育觀(guān)念新，創(chuàng )新意識強，教學(xué)水平高，愛(ài)崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標。
二、本學(xué)期教研組開(kāi)展情況
�。ㄒ唬﹫F隊常規管理毫不放松。
以高度的責任心、飽滿(mǎn)的熱情、集中的精力投身到團隊基礎建設工作之中。從樂(lè )器的查漏補缺到樂(lè )器的添置，從音樂(lè )教室管理制度的制定到音樂(lè )調研計劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
�。ǘ┝⒆阈１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成“無(wú)本之木，無(wú)源之水�！睘榱擞行Т龠M(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習+同伴互助”的校本培訓模式。
自我研習強調教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅持寫(xiě)教學(xué)反思，通過(guò)反思表達自己對教育的理解，增長(cháng)教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性?xún)煞N：
�。�1）隨堂課探討，教師結對，問(wèn)題會(huì )診等是教師群體同伴互助的日常行為。
�。�2）定期性的同伴互助包括公開(kāi)課探討、教學(xué)沙龍、理論專(zhuān)題學(xué)習、同構異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問(wèn)題展開(kāi)深入細致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
另外，我們音樂(lè )教研組舉行了“校區聯(lián)動(dòng)，同課異構”音樂(lè )教學(xué)研討活動(dòng)，并承辦了越城區音樂(lè )主題研修活動(dòng)。湯莉、郝寧馨兩位老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了同課異構的精彩課堂�；顒�(dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養、領(lǐng)先的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏(yíng)得了廣大學(xué)生和聽(tīng)課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評課交流。
�。ㄈ┖葑F隊建設，培養青年教師。
教研活動(dòng)是我們成長(cháng)的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì )積極參與，共同學(xué)習。我們的活動(dòng)形式除了公開(kāi)課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習外，還有觀(guān)看名師錄像課當場(chǎng)寫(xiě)評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報等。
�。ㄋ模┓e極組織學(xué)生參加越城區、紹興市、浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽。
校舞蹈隊節目被推薦并參加市級比賽，辛苦著(zhù)并收獲著(zhù)，受到廣大家長(cháng)、師生的好評。
三、課題、音樂(lè )欣賞調測情況
1、袁治林老師的市級音樂(lè )課題《在班級教學(xué)中提高小學(xué)生合唱審美與技能的實(shí)踐與研究》正在進(jìn)行。
2、袁治林老師音樂(lè )論文《把握音準，讓歌聲飛揚》獲越城區一等獎。
3、郝寧馨老師音樂(lè )論文獲越城區二等獎。
成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，未來(lái)等待著(zhù)開(kāi)創(chuàng )，我們組將在現有的基礎上，繼續努力耕耘在教育一線(xiàn)這片樂(lè )土上，加強素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺階，不斷學(xué)習、創(chuàng )新，努力創(chuàng )建一流教研組。
教師教研組工作總結2
時(shí)光荏苒，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束。數學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導下，認真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)為目的。以教法探索為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設為主線(xiàn)積極探索教研組建設和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。并在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和幫助下，我們數學(xué)教研組全體成員堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我們的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了些具體的事情�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，為老師們提供專(zhuān)業(yè)期刊和報刊，以科學(xué)教學(xué)的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習型校園文化。本學(xué)期，數學(xué)教研組全體成員能認真完成學(xué)校教務(wù)處布置的任務(wù)，按時(shí)上傳教科研論文、教學(xué)心得、聽(tīng)評課反思等到學(xué)校的網(wǎng)站上，進(jìn)行交流共享，互相學(xué)習，共同提高。
3、加大對青年教師的培訓力度，鼓勵青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識，并多次提供外出學(xué)習的機會(huì )如“現代與經(jīng)典”觀(guān)摩課和“千課萬(wàn)人”觀(guān)摩課，并在期間積極組織青年教師參加數學(xué)教研和備課交流活動(dòng)。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。
二、加強常規管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規管理，并配合教導處繼續強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：這學(xué)期統一測試一次（期末考試）并將認真做好質(zhì)量分析。
3、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本4次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思。
4、一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課12節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄。
5、一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了學(xué)生作業(yè)4次，教師們對學(xué)生作業(yè)的布置、批改及對學(xué)生的作業(yè)要求都很認真、規范。各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問(wèn)題進(jìn)行討論，在平時(shí)布置了科學(xué)的、有價(jià)值的作業(yè)。
三、大力推進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展，繼續深化課堂教學(xué)改革。
�。ㄒ唬┘訌娐�(tīng)評課活動(dòng)。
本學(xué)期，數學(xué)教研組加強了備課組活動(dòng)，保證每月至少有一次校內教研。數學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開(kāi)課，我們認真組織了本組老師間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)，便于互相取長(cháng)補短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數學(xué)組老師共上校級公開(kāi)課8節，組織片數學(xué)教研活動(dòng)一次，校內學(xué)科視導一次，每次上完課后都及時(shí)組織老師們認真評課及交流。真正達到以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，認真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。每次聽(tīng)都能認真做好聽(tīng)課筆記，并寫(xiě)好聽(tīng)課評議。通過(guò)這樣的聽(tīng)課活動(dòng)，取長(cháng)補短，不斷反思，不斷進(jìn)步。
�。ǘ┘訌姼骷壐黝�(lèi)教研培訓的學(xué)習活動(dòng)。
本學(xué)期，我校數學(xué)教研組全體成員積極參加百小本部教學(xué)沙龍研討。通過(guò)這些教研活動(dòng)的培訓與學(xué)習，提高了組內老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎。
四、教學(xué)輔導務(wù)求高效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們注意抓差補缺與培養尖子生的整合。新課標指出，人人都能獲得良好的數學(xué)教育，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。一方面我們注重學(xué)生的數學(xué)能力的發(fā)展，另一方面抓差補缺、拾遺補漏，同時(shí)也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養。
總之，這一學(xué)期以來(lái)，在各年級組各位教師的辛苦勞動(dòng)和刻苦努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，如新教師的教育實(shí)踐經(jīng)驗不足，在處理學(xué)生的知識與技能等方面不是很靈活的。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師教研組工作總結3
時(shí)光如梭，轉眼間一學(xué)年又過(guò)完了！回顧過(guò)去的一學(xué)期，在我們音樂(lè )教研組的老師共同努力下，終于圓滿(mǎn)完成任務(wù)，現匯報如下：
一、指導思想
堅持以更新觀(guān)念、提高音樂(lè )教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，提高組員的團隊意識為方法，促使我組各項工作在原有基礎上不斷完善、穩步提高，更能夠促使音樂(lè )教研組每一位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
�、蓖ㄟ^(guò)活動(dòng)，把我們音樂(lè )教研組建設成為學(xué)習型的組織，能夠形成共同的統一目標，形成真正的合力，從而提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到我組全體組員從教學(xué)水平上有一個(gè)飛速的跨越。
�、膊粩嗤晟茖W(xué)習制度，努力提高音樂(lè )教師的科研素質(zhì)和能力，學(xué)習內容是：新課標的學(xué)習領(lǐng)會(huì )，落實(shí)大綱要求課堂標準學(xué)習。促使我組每一位組員教學(xué)理念上得到跨越。
�、臣訌娊M員音樂(lè )教學(xué)基本功的培訓，包括：教師自身基本功和教學(xué)基本功，促使我組成員從自身水平上有一定的跨越。
4、積極開(kāi)展課外輔導活動(dòng)，加大輔導力度，準備在校園學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)中再創(chuàng )輝煌。
三、取得的成績(jì)和不足之處
1、取得的成績(jì)
�、艔淖陨碜銎鸺訌妼W(xué)習，并帶領(lǐng)組員學(xué)習，學(xué)習內容：先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗、新課標、課標解析等等，使組員的整體業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。
�、茖τ趯W(xué)校布置的任務(wù)，有按時(shí)、保質(zhì)保量的完成，并且指導學(xué)生參加集美區小歌手賽，王佳怡榮獲高年級組一等獎，連月瓊榮獲低年級組三等獎；指導學(xué)校合唱隊參加集美區音樂(lè )周合唱比賽榮獲二等獎。
2、不足之處
通過(guò)我們不斷的更新思想觀(guān)念，認真領(lǐng)會(huì )學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比以前有了很大的進(jìn)步，能夠按照中心的統一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng)。但是，在創(chuàng )新方面我們做得還很不夠。特別是課堂教學(xué)方法方面，我們將吸取更多優(yōu)秀的經(jīng)驗，多學(xué)習，多研討，努力把我校的音樂(lè )教學(xué)水平提高一個(gè)新層次。
教師教研組工作總結4
本學(xué)期即將結束，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅持以人為本，倡導創(chuàng )新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)�？偨Y本學(xué)期外語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著(zhù)以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jì)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現總結如下：
一 .強化觀(guān)念更新，創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標準對英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識結構，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到創(chuàng )新課堂教學(xué)設計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng )新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng )新教學(xué)手段，運用現代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng )新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1．認真做好課前準備
備課是上好一節課的關(guān)鍵和前提。因此作為一名英語(yǔ)教師課前應做好充分的準備，認真熟悉和鉆研教材，明確所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，針對不同的學(xué)生設計不同的教學(xué)情境，提出不同的學(xué)習要求。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期安排了李冬教師上了一堂公開(kāi)課，并及時(shí)進(jìn)行了評課。同時(shí)我們組的每一位教師多次參加了區教研室組織的聽(tīng)課活動(dòng)，受益匪淺。
三、努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，可以激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。本學(xué)期根據教研組的活動(dòng)安排，八年級的手抄報在老師的認真輔導下圓滿(mǎn)完成了。
四、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據我校的特點(diǎn)，本學(xué)期我們開(kāi)展了探究式課堂教學(xué)模式教學(xué)即導入、引導自學(xué)、組織討論、精講多練、練習應用五個(gè)環(huán)節；我們力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程和方法，發(fā)現、探究、研究等認識活動(dòng)，使學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統的教學(xué)方法提出了挑戰。教師要成學(xué)生學(xué)習的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，熱愛(ài)自己的本職工作。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗
教師教研組工作總結5
本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞課堂教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)質(zhì)量切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習素質(zhì)和學(xué)習成績(jì)。生化組的全體教師共同研討，互相幫助，共同提高不論是初中教學(xué)還是高中教學(xué)都取得了比較滿(mǎn)意的成績(jì)。
本學(xué)期的具體工作如下：
1、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量。采取集中和隨堂等多種聽(tīng)課、評課方式，促進(jìn)和指導教師改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率。教研組組織集體聽(tīng)評課十節。同組成員之間平時(shí)隨時(shí)互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。組織好相關(guān)教師參加學(xué)校及上級單位的評比活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平。對于生化組來(lái)說(shuō)，絕大部分老師都參加了三課的活動(dòng)，我們將繼續組織好聽(tīng)評課工作，將這種活動(dòng)更好地延續下去。
2、認真積極參加周末教研活動(dòng)，組內教師認真學(xué)習了有關(guān)課改精神，并在教學(xué)中體現。
3、進(jìn)一步完善培養尖子生的方法。今年在初中化學(xué)競賽中取得了可喜的成績(jì)。同時(shí)，利用競賽輔導全面提高本年級優(yōu)秀學(xué)生的化學(xué)學(xué)習能力和成績(jì)。高一年級，結合高中學(xué)業(yè)試驗測試的契機，對學(xué)生進(jìn)行了試驗培訓，提高的學(xué)生的實(shí)驗操作能力和科學(xué)嚴謹的態(tài)度。
4、組內教師共同關(guān)心青年教師的成長(cháng)。生化組是比較成熟的教研組，老教師能積極主動(dòng)地幫助青年教師，青年教師也能虛心的向老教師取經(jīng)，教學(xué)伙伴的工作扎扎實(shí)實(shí)的取得了良好的效果。
本學(xué)期以來(lái)，生化教研組全體教師都能認真履行教師職責。按時(shí)完成學(xué)校交給的各項教育、教學(xué)工作任務(wù)，擔任畢業(yè)班教學(xué)工作的教師工作量雖大，但是能夠合理安排時(shí)間保質(zhì)保量的完成教育教學(xué)任務(wù)，基礎年級教師也能充分根據學(xué)生的特點(diǎn)搞好自己的教學(xué)工作，學(xué)生成績(jì)穩步上升，都取得了較好成績(jì)。
教師教研組工作總結6
本學(xué)期，我又榮幸的被聘任為學(xué)區四年級教研組長(cháng)，為了把這份工作完成得更加出色，彌補上學(xué)期教研工作中出現的不足，我在開(kāi)學(xué)初就為自己制定了嚴格的工作計劃：
�、俜e極參加海淀區教研活動(dòng)，及時(shí)匯報教研活動(dòng)中的新的收獲，傳達區教研下達的精神指示。
�、谝圆煌问浇M織學(xué)區四年級教研活動(dòng)，至少活動(dòng)一次。
�、劢M織一至兩次聽(tīng)課活動(dòng)，組長(cháng)帶頭。計劃的指定為我更好地完成教研組長(cháng)這一職務(wù)指明了方向。
學(xué)期中，我共參加了六次區教研活動(dòng)，第一次是在新進(jìn)修學(xué)校，活動(dòng)的內容是理解新教材內容，進(jìn)行重點(diǎn)備課交流。束老師將新教材每一個(gè)新授主題羅列于表格之中，我們自由選擇重點(diǎn)備課內容，回家后進(jìn)行細致備課，已備交流之用�；丶液�，我努力將所選內容結合本班學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行細致的整理相關(guān)資料，調整教學(xué)方法，與所在學(xué)校主任共同探討，設計教案，查資料，做課件，忙了整整一周，終于將自己所備教案準備出來(lái)了。第二次教研活動(dòng)我們在第一次教研活動(dòng)的基礎上，繼續將這個(gè)任務(wù)深化，同時(shí)我們又接受了新的任務(wù)，準備發(fā)言提綱《知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是怎樣在教學(xué)中加以體現的》。
這個(gè)任務(wù)雖然看似簡(jiǎn)單，但是確實(shí)是我們在教學(xué)中應該找中加以運用和把握的�；氐郊液�，我經(jīng)過(guò)冥思苦想，結合自己的教學(xué)行為，淺談了自己的教學(xué)，論述了題目?jì)热�。第三次教研活�?dòng)是去完全小學(xué)聽(tīng)新課改課，《老少新人同上一內容教學(xué)風(fēng)采展示》，課上，三組老少新課改課從不同角度，不同層面講授了同一內容的課，可謂是別具特色，各有所長(cháng)，使我深深感受到自身學(xué)習真是學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定規，我們在自身教學(xué)中真要結合學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生學(xué)習的角度出發(fā)，實(shí)施教學(xué)，才能更加適應學(xué)生學(xué)習的需要。教學(xué)中要努力創(chuàng )設良好的學(xué)習情景，選擇學(xué)生感興趣的學(xué)習方式實(shí)施學(xué)習教學(xué)，學(xué)生的實(shí)際學(xué)習效果才能體現出來(lái)。
第四次教研活動(dòng)我們再次來(lái)到新進(jìn)修學(xué)校，參加這次教研活動(dòng)的是三，四兩個(gè)教研組的老師，并且榮幸的請來(lái)了教科院的陶主任。我們坐在一起圍繞知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)之隔三為目標在教學(xué)中的體現這一問(wèn)題進(jìn)行了交流和探討，最后陶主任進(jìn)行了總結發(fā)言：知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這個(gè)三維目標不是一一單列出來(lái)的，它是一個(gè)有機的整體。教師在制定目標時(shí)不用將知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)必須置于教案之中，分條羅列，但是教案設計中必須體現三維目標，教學(xué)中有對三維目標的不同重點(diǎn)教學(xué)，會(huì )上，我們還在一起就教學(xué)中的一些困惑進(jìn)行了交流，陶主任把我們的問(wèn)題一一回答。
整個(gè)活動(dòng)主次分明，氣氛活躍，時(shí)在座的各位老師都受益匪淺�；貋�(lái)后，我就這次活動(dòng)寫(xiě)了一份總結，下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)有個(gè)更清楚地認識，對這個(gè)三維目標在教學(xué)中的體現有個(gè)更加清醒地認識和了解，并將著(zhù)這三為目標不斷運用于我們的教育教學(xué)活動(dòng)之中，使我們所教的學(xué)生能在各方面有更多的發(fā)展。第五次教研活動(dòng)是聽(tīng)課，由于我所在學(xué)校離聽(tīng)課學(xué)校比較遠，未能去參加，失去了一次絕好的學(xué)習機會(huì )。第六次教研活動(dòng)我們如期來(lái)到進(jìn)修分校，在這里我們重溫了上次教研活動(dòng)中的課上內容，束老師帶領(lǐng)我們一邊收看錄像，以便為我們分析這些課上的閃光點(diǎn)，使我們對一屆好課的認識更加清晰了。也懂得了該怎樣去評價(jià)一節課的好差。最后我們坐在一起進(jìn)行了觀(guān)課有感交流活動(dòng)，在坐老師發(fā)言積極踴躍，形成良好的學(xué)習交流氛圍，同時(shí)也各有收獲。
作為一名學(xué)區教研組長(cháng)，除積極參加區教研活動(dòng)及時(shí)傳達上級的精神指示外，我在這學(xué)期還努力做到了以下幾點(diǎn)：
一、將每一次的教研活動(dòng)內容和自身收獲，體會(huì )匯報。
二、組織所有組員學(xué)習重要的教研內容《知識，情感，態(tài)度與價(jià)值觀(guān)怎樣在教學(xué)中加以體現》。
三、下去聽(tīng)課，由于本學(xué)區所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多，我下校聽(tīng)課主要集中在本地區，分別聽(tīng)了大牛方四年級老師石霞的四節課，聽(tīng)后進(jìn)行了評課。
四、注重青年教師各方面能力的培養。
學(xué)期中，我多次來(lái)到大牛坊小學(xué)，組織教研活動(dòng)，一起交流探討了說(shuō)課方法，怎樣寫(xiě)課后反思，碑刻中應該找中注意些什么等。通過(guò)交流討論，不但完成了相關(guān)教研任務(wù)，還使組員間增進(jìn)了了解，特別是是自己和組員都各有收獲。第五，積極準備展示課。本學(xué)期，我校如期舉行了走進(jìn)新課程評優(yōu)課展示活動(dòng)，作為我校的一名教師，我積極報名參加了講課，并決定在講課當天請學(xué)區領(lǐng)導王校長(cháng)和本組組員參加，并請我校王主任進(jìn)行了通知，可到講課當天，由于他們都有事未到。
本學(xué)期即將過(guò)去，我自認為自己在擔任組長(cháng)職務(wù)中還是努力的，基本是稱(chēng)職的，但是工作中也存在著(zhù)很多的不足，不過(guò)自己會(huì )努力將后面的工作做得更好。
教師教研組工作總結7
時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結束�？傮w看，全體數學(xué)教師認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)為主陣地，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果�，F就一學(xué)期來(lái)數學(xué)教研工作方面做以下總結：
一、認真落實(shí)教研活動(dòng)，確保教研圓滿(mǎn)成功
1、理論學(xué)習是推動(dòng)教師成長(cháng)的有效手段。
這一學(xué)期，我們進(jìn)行《數學(xué)新課標》理論的再學(xué)習，重新領(lǐng)悟新課程標準的精髓；我們還一起學(xué)習《小學(xué)數學(xué)新課程教學(xué)法》、《新課程課堂教學(xué)技能指導與訓練》等，我們進(jìn)行專(zhuān)題輔導，專(zhuān)題研討，通過(guò)做讀書(shū)筆記、心得的方式，讓老師明確創(chuàng )設情境導入新課的策略，提升老師的理論水平；平時(shí)，我們還將《小學(xué)數學(xué)教育》等雜志上優(yōu)秀文章摘錄下來(lái)利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間讓大家自學(xué)。理論的提升，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、專(zhuān)題教研活動(dòng)走理論聯(lián)系實(shí)踐的道路，為老師提供解決問(wèn)題的鑰匙。這一學(xué)期我們進(jìn)行專(zhuān)題教研活動(dòng)：對老師在教學(xué)中情境創(chuàng )設環(huán)節出現的集中問(wèn)題進(jìn)行研討，集思廣益，高效解決，起到立竿見(jiàn)影的成效。
3、扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，為教研提供了最好的范本。這一學(xué)期我們針對教研主題開(kāi)展了觀(guān)摩課和常態(tài)課教學(xué)，在公開(kāi)課活動(dòng)中，我們采用專(zhuān)題評課方法，大家以誠相待，就公開(kāi)課中集中出現的問(wèn)題進(jìn)行研討，力圖通過(guò)研討、示范，解決大家工作中的困惑，讓課教的踏實(shí)、樸實(shí)，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲，從而達到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養的作用。
4、組織教師利用網(wǎng)絡(luò )視頻資源觀(guān)摩全國名師精品課，并積極反思，及時(shí)交流，效果很好。
二、加強了教學(xué)過(guò)程管理，狠抓教學(xué)常規的質(zhì)量管理
1、認真落實(shí)“三課”活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課。設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如教學(xué)內容安排否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課和年段分組走課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評交流制度。學(xué)期結束對本組教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行科學(xué)的量化打分，最后和教師的績(jì)效工資掛鉤，促進(jìn)了教師工作的積極性和競爭力。
3、進(jìn)一步規范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時(shí)，適當批有鼓勵性評語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書(shū)寫(xiě)規范，使學(xué)生養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學(xué)設計。強調教師不僅備出書(shū)中僅有的內容，而且要創(chuàng )造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習需要。每月教導處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現象，要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。
4、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設計，論文的評選活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設計，寫(xiě)一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。此外，還開(kāi)展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)校多媒體設備進(jìn)行一定的培訓學(xué)習，雖然老師年齡較大，但教師的積極性很高，有一定的收獲。增強教師信息素養能力是非常必要的，也是必然的趨勢。今后，我們更要進(jìn)一步加強多媒體教學(xué)的培訓學(xué)習，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。
三、加強師資隊伍建設，創(chuàng )建學(xué)習型、創(chuàng )新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學(xué)習了《新課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。
2、創(chuàng )設教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習型的校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論、現代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長(cháng)搭建平臺。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓，切實(shí)轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現代化技術(shù)的應用水平。本學(xué)期我們全組教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué)，所有數學(xué)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。
同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。開(kāi)始探索白板教學(xué)和微課教學(xué)。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習方式。本學(xué)期繼續改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習方式，提倡了研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現向學(xué)生學(xué)習方式的多樣化轉變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì )學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為培養未來(lái)需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(cháng)”學(xué)習與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文、教學(xué)設計、教學(xué)課件、教學(xué)反思、教學(xué)小故事等。
4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價(jià)體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(cháng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。
六、存在的不足和需要進(jìn)一步加強和提高的幾點(diǎn)。
1、在平時(shí)組內聽(tīng)課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運用理論指導實(shí)踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著(zhù)欠缺，所以老師的論文缺少生命活力。故今后應繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導，減少不合格現象，提高優(yōu)秀率。
4、積極參與網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng )建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng )新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng )新，使我們的教研工作更上一層樓。
教師教研組工作總結8
轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結束了，本學(xué)期我們教研組在趙校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教改”為中心的理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作，為總結經(jīng)驗、吸取教訓，更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現將本學(xué)期的教研工作做如下總結：
一、加強教師理論學(xué)習、提高教師理論水平。
1、開(kāi)學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和培訓，學(xué)習《目標教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習這些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗指導我們的課堂教學(xué)，同時(shí)也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
2、除集體學(xué)習外，本組教師還以自學(xué)為主，自主學(xué)習《新課標》、《目標教學(xué)》、洋思經(jīng)驗和杜郎口等名校的先進(jìn)經(jīng)驗，認真領(lǐng)會(huì )新課改的精神，研讀教材、課標、學(xué)法，研究學(xué)生，樹(shù)立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立了以教師為主導，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在實(shí)踐中積極探索，有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高。
二、抓好教學(xué)常規，強化質(zhì)量意識
1、狠抓教學(xué)常規，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認真備課，按照學(xué)校的要求不占用自習等其它時(shí)間，所以在課上每位教師始終圍繞著(zhù)“以學(xué)生為主體，培養自學(xué)能力為主”的思想，本著(zhù)“自學(xué)——展示——反饋”三個(gè)主要環(huán)節精心設計每一堂課，合理的利用好課上的45分鐘，減輕學(xué)生課下的學(xué)習負擔。
2、在備課過(guò)程中，認真分析教材、學(xué)情，選擇合適教法，對學(xué)案進(jìn)行適當的調整、修改，對檢測反饋題進(jìn)行精挑細選，當堂檢測、反饋，使學(xué)生的學(xué)習能力和成績(jì)都有了明顯的進(jìn)步。
3、加強課堂教學(xué)研究，積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中本組教師能積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中。
4、組織初二地理和初三政史教師認真準備會(huì )考工作。在復習時(shí)，提前制定出復習方案。根據復習方案有計劃、有目的的進(jìn)行復習。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力完成了會(huì )考工作。
三、有效開(kāi)展教科研工作
1、強化教科研意識，以研促教，根據政史地學(xué)科的特點(diǎn)，把以研究“堂清”達標為突破口，各備課組都建立了自己的課題，認真的研究課堂教學(xué)，形成了濃厚的教研氛圍。通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)評課活動(dòng)，共同討論交流意見(jiàn)等方式，互相促進(jìn)，共同提高了課堂教學(xué)水平。
2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，深入扎實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)，為保證質(zhì)量，每次開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行集體備課時(shí)都采用上課教師說(shuō)課，備課組集體討論、定教案、再上課，課后集中評議，做到教研組內教師互相學(xué)習，提高了教研能力。
3、組織各備課進(jìn)行了“帶頭課”“立標課”、“研究課”“層推課”活動(dòng)。帶頭課、立標課起到了示范的作用，體現了“優(yōu)化目標教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗的完美結合的教學(xué)理念”，及時(shí)聽(tīng)評課，每位教師都受益匪淺，從中吸取了別人長(cháng)處，也找到的自己的不足之處，教師們能盡快地將從聽(tīng)評課中所學(xué)到的運用到自己的講課實(shí)際中去，敢于實(shí)踐，各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高。
四、存在的問(wèn)題：
1、作為政史地教師，與學(xué)生課堂接觸的時(shí)間少，我們該如何開(kāi)展工作，走近學(xué)生、縮短距離、來(lái)維持距離，充分調動(dòng)學(xué)生的熱情，增強自身的吸引力，提高課堂學(xué)習興趣和教學(xué)質(zhì)量，是值得我們深思的問(wèn)題。
2、由于學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生在課下沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間預習、自學(xué)，所以每位教師都要認真的研究教法、學(xué)法，如何合理的利用好課上的45分鐘，達到堂清，提高課堂的教學(xué)效率。
3、在本組中經(jīng)驗豐富的專(zhuān)業(yè)性很強的老師很少，所以在教研組、備課組活動(dòng)中，問(wèn)題探討涉及的面可能很多，但專(zhuān)業(yè)性不夠強，真正切中要害的意見(jiàn)或建議不多，研究的不夠深入，達不到一定層次。
總之，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，克服缺點(diǎn)，不斷完善，充實(shí)和提高自己，爭取更大的進(jìn)步。
教師教研組工作總結9
本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本語(yǔ)文知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
一、主要工作
1、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全組教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，主要以《課程教材教法》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，教師們也在此基礎上積極參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師們以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期備課體現學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師都認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內容。
參照學(xué)校的工作計劃，上好示范課、教研課和匯報課，加強了研課、磨課的力度。
4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
抓好后進(jìn)生的轉化工作。教師們堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的成績(jì)合格率。
二、取得的成績(jì)
通過(guò)組員們的不懈努力與團結協(xié)助，老師們也取得了不小的成績(jì)：
姓名 名稱(chēng) 發(fā)表刊物 等級
周獻英 《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》
項靈芬 《讓學(xué)生迸射出創(chuàng )新的火花》 三等獎
王偉瓊 《讓學(xué)生迸射出創(chuàng )新的火花》 三等獎
王偉瓊 師德論文 片輔導中心 三等獎
王偉瓊 學(xué)生鉛筆字 縣 三等獎
教師教研組工作總結10
一、在創(chuàng )新教育的大旗下，本組老師優(yōu)質(zhì)完成了教學(xué)任務(wù)。
本組美術(shù)教師均能在熟悉新《美術(shù)課程標準》，熟悉學(xué)生的基礎上制定教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，課前準備充分認真查找資料，收集圖片或制作范圖，尤其是侯小梅老師和劉樂(lè )林老師，更重視課件制作和使用，能熟練制作出課堂所需的課件。大家均能準時(shí)上下課，沒(méi)有拖堂和體罰學(xué)生的情況，語(yǔ)言規范，教學(xué)結構基本都能達到科學(xué)、合理、優(yōu)化、效果良好。學(xué)生基本上是全員參與課堂活動(dòng)，大都能把握好講與練的關(guān)系和時(shí)間合理分配。本組老師十分認真地落實(shí)學(xué)校的各項教學(xué)常規。扎扎實(shí)實(shí)地出色地完成了各自的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生美育方面的素質(zhì)得到應有的提高。
二、認真搞好美術(shù)科教研活動(dòng)
學(xué)期初本組組織各位老師學(xué)習新《美術(shù)課程標準》，明確教學(xué)任務(wù)，調整教學(xué)進(jìn)度，準確把握教學(xué)要求，推動(dòng)各位教師在認真鉆研教材的基礎上的集體備課活動(dòng)。在學(xué)部以“開(kāi)好課、上好課”帶教研的要求下本組也積極參與并擬定了全組和個(gè)人開(kāi)公開(kāi)課的時(shí)間計劃表，使得大家互相啟發(fā)互相協(xié)作，互相促進(jìn)，積極實(shí)施計劃，學(xué)期末已評出侯小梅老師上的公開(kāi)課《節日的小彩旗》一課為學(xué)期優(yōu)秀課。
本組認真組織教科研活動(dòng)，實(shí)行目標管理，扎扎實(shí)實(shí)搞好每2周一次的教科研活動(dòng)，深入課堂，每位老師爭取每周聽(tīng)課1——2節，并認真做好評價(jià)。定期舉辦各種形式的研究課并組織教師相互聽(tīng)課，加強組內經(jīng)驗交流。本組還認真落實(shí)學(xué)校教育信息化的推進(jìn)工作，在課堂上熟練地大量地使用電教設備教學(xué)。
三、繼續努力配合學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)，組織美術(shù)作品展覽工作。
“藝術(shù)節”本就是本組老師十分重視和投入的一項工作，本組每個(gè)老師都能十分積極投入的去做，無(wú)論從舉辦繪畫(huà)展覽，還是舉辦中小學(xué)藝術(shù)比賽活動(dòng)，大家都十分認真，與其它學(xué)科的活動(dòng)小組相比，是相當出色的。
1、本期我校繼續成立書(shū)法美術(shù)興趣小組，并每周進(jìn)行兩次培訓工作。
2、學(xué)校配合縣藝術(shù)節比賽，于4月份在學(xué)校大操場(chǎng)舉行了書(shū)法、美術(shù)現場(chǎng)比賽。
3、取得的成績(jì)如：
一、產(chǎn)生大量?jì)?yōu)秀美術(shù)作品布置教室及校園。
二、學(xué)生在縣藝術(shù)節中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、其它工作：
除了干好主要的教學(xué)，教研工作，本組還在校園方面積極做好布置、美化等工作；積極參加比賽，在第五屆市青少年活動(dòng)中心舉辦的繪畫(huà)比賽上取得了優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校爭了光。另配合學(xué)校的六一活動(dòng)，做了大量的道具及設計好了舞臺背景。
回顧本學(xué)期來(lái)的教研工作，我們看到了教改、課改的希望，同時(shí)也感到身上責任的重大，信息技術(shù)、綜合性美術(shù)活動(dòng)課的開(kāi)展還處于探索階段，工作積極性亟待進(jìn)一步提高，才能適應當前基礎教育教研改革的不斷深入……等等。我們相信我們一定會(huì )改變思想，更新教育觀(guān)念，大務(wù)教研、科研之風(fēng)，共同推進(jìn)美術(shù)組教研工作的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )美術(shù)教研工作的新局面。
教師教研組工作總結11
本學(xué)期英語(yǔ)組全面貫徹學(xué)校精神和任務(wù)，結合本組教師隊伍發(fā)展實(shí)際，認真落實(shí)了學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標和要求，整體落實(shí)了學(xué)期初教研工作會(huì )議精神，進(jìn)一步加強教研組和集體備課組的建設，確實(shí)提高了教研工作的時(shí)代性、時(shí)效性、針對性和全員性。引導教師樹(shù)立教育質(zhì)量化的觀(guān)念，積極投身教科研實(shí)踐。加快對青年教師的培養步伐，新教師培訓工作有所創(chuàng )新，教學(xué)反思進(jìn)一步落到了實(shí)處。充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實(shí)處；積極推進(jìn)青年教師的三期培訓工作，不斷為其鋪設成長(cháng)進(jìn)步的橋梁；積極實(shí)踐大教育觀(guān)念下的“優(yōu)勢學(xué)科”戰略，努力爭創(chuàng )省級優(yōu)秀教研集體�，F將學(xué)期工作總結如下：
一、著(zhù)重落實(shí)了以下幾項工作
1.安排并實(shí)施了新教師的匯報課、說(shuō)課的講評工作
本學(xué)期，根據我組實(shí)際，我們認真安排了青年教師的“兩課兩評”活動(dòng)�！皟烧n”工作以青年教師匯報課為主，結合青年教師英語(yǔ)說(shuō)課、說(shuō)從教心得。青年教師的全方位培養是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學(xué)期共有11位青年參加了匯報課和說(shuō)課展示。經(jīng)過(guò)認真準備，在師傅們的引導幫助下，青年教師依靠集體的智慧，群策群力，經(jīng)過(guò)備課組試講的程序演練，總結不足，在匯報課上展示了一年、二（三）年來(lái)教育教學(xué)工作中的收獲和體會(huì )。聽(tīng)課的老師們和有關(guān)領(lǐng)導給與了中肯的評價(jià)，從而使歷時(shí)近兩個(gè)月匯報課活動(dòng)達到了預期的目的，收到很好效果。說(shuō)從教心得活動(dòng)，鍛煉了新教師的口語(yǔ)表達能力和反思的能力，從中可以考察新教師的課堂設計能力，還能夠側面反映出新教師的成長(cháng)進(jìn)步幅度。11位青年教師從不同側面展示了自己工作中地各項收獲，課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。劉健、劉影、王國娣等三位青年教師經(jīng)過(guò)三期培訓，即將完成培訓結業(yè)。
2.積極推進(jìn)計算機技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)實(shí)踐
我們在實(shí)踐中圍繞學(xué)科教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，從大處著(zhù)眼，從小處入手，逐步把計算機技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合引向深入，讓老師們把整合化作日常的教學(xué)行為的必要部分，以教學(xué)實(shí)踐帶動(dòng)科研課題實(shí)驗的活動(dòng)進(jìn)程。我們注重實(shí)效，請學(xué)科內專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題培訓，逐步把計算機技術(shù)的應用實(shí)踐引向深入，老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學(xué)習和運用方面進(jìn)步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規軟件的運用技巧，今后需要運用技巧、運用策略等方面多思考。
3.積極尋找課題研究和教學(xué)實(shí)踐的結合點(diǎn)，讓結合出實(shí)際效果
本學(xué)期，我們仍以課堂教學(xué)為基地，備課組圍繞組內實(shí)踐的課題和所承擔的學(xué)校課題的子題開(kāi)展教學(xué)研究工作，做好材料數據的整理和儲備。本學(xué)期重點(diǎn)操作的課題是：《構件培養學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)的課堂教學(xué)模式的研究》和《應用信息技術(shù)與高中課程整合的研究》，課題實(shí)驗研究進(jìn)展順利，《應用信息技術(shù)與高中課程整合的研究》實(shí)驗已經(jīng)進(jìn)入最后的階段，準備迎接專(zhuān)家組的驗收工作。
4、堅持抓好全組教師的學(xué)科校本培訓，與青年教師培訓工作并駕齊驅?zhuān)e極開(kāi)拓新教師培養的路子
我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會(huì )和研討會(huì )，組織全組教師系統學(xué)習了《新課標》、石油高中校本培訓學(xué)習材料匯編、系統研究分析了20xx、20xx高考英語(yǔ)試題、開(kāi)展了閱讀課教法學(xué)法的討論、聽(tīng)取并研討了東北師大張向葵教授的演說(shuō)，感受很深。按照學(xué)校的要求，配合教研室，認真抓好青年教師，特別是新畢業(yè)教師的培訓工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子”的督促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng )造機會(huì )和條件，為青年教師的成長(cháng)進(jìn)步鋪路架橋，多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺，本學(xué)期我們自己組內進(jìn)行了青年教師匯報課展示活動(dòng)和說(shuō)課展示活動(dòng)，在教研室王鳳主任的直接關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)多方努力，青年教師進(jìn)步駛入了快捷的車(chē)道。其中，賈慶平、高丹、王丹、王國娣、王宏光表現更為突出。個(gè)別青年教師業(yè)務(wù)水平有待迅速提高，以適應學(xué)校發(fā)展的形式。
6、其它工作
1、做了一定的大慶市英語(yǔ)學(xué)科教研基地建設的工作，為適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)做好方方面面準備；
2、經(jīng)常性地指導學(xué)生社團開(kāi)展活動(dòng)，以“英語(yǔ)沙龍”為載體，一個(gè)學(xué)期來(lái)開(kāi)展了多次有益的學(xué)生英語(yǔ)社團活動(dòng)；
3、積極準備和申報黑龍江省省級優(yōu)秀教研組。按照要求，經(jīng)過(guò)校、市兩級推薦，英語(yǔ)教研組上半年被市教育學(xué)院上報省級優(yōu)秀教研組，這將是我校建校以來(lái)教研組第一次獲得此項榮譽(yù)。
4、以校內外賽課、匯報課、研討課活動(dòng)為契機，積極促進(jìn)全組教師養成良好的聽(tīng)課習慣，一個(gè)學(xué)期全組教師累計聽(tīng)課640余課時(shí)，青年教師人均聽(tīng)課45課時(shí)。參加聽(tīng)取省骨干教師示范課活動(dòng)三次。
5、經(jīng)過(guò)全組教師的積極努力，我們學(xué)校申報國家基礎教育中心外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)學(xué)校工作進(jìn)展順利，該中心將于近期來(lái)校舉行掛牌儀式。
6、完成了《大慶石油高級中學(xué)英語(yǔ)發(fā)展觀(guān)》（一稿、修改稿、科研主任審查高、校長(cháng)審查稿），明確了今后的宏觀(guān)發(fā)展方向。
7、我們還做到了隨時(shí)為學(xué)校各部門(mén)提供英語(yǔ)方面的服務(wù)，如燈箱文化中英文譯稿。
二、存在的不足及今后的打算
1、仍有個(gè)別同志由于課程安排等因素沒(méi)能全程參加教研活動(dòng)，導致備課組作用發(fā)揮不均衡；
2、本學(xué)期由于客觀(guān)因素外出學(xué)習的機會(huì )比較少，對外交流工作方面有些不足；
3、個(gè)別同志聽(tīng)課的習慣不夠養成，缺少主動(dòng)學(xué)習的精神；
4、新教師發(fā)展進(jìn)步的幅度不夠均衡，個(gè)別人急需迅速提高；
5、新教師計算機技術(shù)的嫻熟程度有待進(jìn)一步提高。
今后，我們將借質(zhì)量年的契機，繼續加大備課組的整體建設和活動(dòng)監督，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度；進(jìn)一步擴大對外交流，尤其是與實(shí)驗中學(xué)、鐵人中學(xué)等名校的交流；對照其他學(xué)科找差距，抓好課題研究實(shí)驗工作。我們將克服工作中的不足，積極進(jìn)取，發(fā)揚英語(yǔ)組的工作精神，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻。
教師教研組工作總結12
本年度數學(xué)教研組的工作，在學(xué)校的指導下，在全體數學(xué)教師密切配合下順利開(kāi)展。我們數學(xué)組的老師齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動(dòng)中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作。一年來(lái)，我們共同合作、共同探索、共同成長(cháng)。下面將本年度我們組的工作總結如下：
一、組風(fēng)建設：
我們數學(xué)教研組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團結、高效的組風(fēng)。遇到教學(xué)中問(wèn)題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長(cháng)補短，一起研究提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗，數學(xué)組形成了一個(gè)團結勤奮，銳意進(jìn)取的戰斗集體。
我們每位教師都有嚴謹、扎實(shí)的良好教風(fēng)，并努力培養學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現以人為本的教育思想，認真備好每一堂課，認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計課堂的教學(xué)過(guò)程，對作業(yè)能?chē)栏褚�，認真及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍。激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭的意識。培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。教法切磋，學(xué)情分析，我們互學(xué)互促，扎扎實(shí)
實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。
二、集體備課：
為了節省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習、互相借鑒，數學(xué)組采用了集體分節備課，每位老師在這個(gè)基礎上，根據自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學(xué)思想及數學(xué)方法的培養目標，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng )新能力，通過(guò)引導與規范管理，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
2、教學(xué)設計應以課程標準為準繩，根據教學(xué)目標和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學(xué)生為主、教師為輔的教育教學(xué)模式，主張教師探索創(chuàng )新適合學(xué)生的全新教育模式。
三、教研活動(dòng)情況
制定了切實(shí)有效的教研計劃，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式。在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，并提高了理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
通過(guò)學(xué)習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識，提高能力。
結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續優(yōu)化了我校數學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)開(kāi)展教研培訓，注重解決教師在當前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng )建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式 。
我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準備，積極發(fā)言，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。多次走出去聽(tīng)課和學(xué)習經(jīng)驗。學(xué)習學(xué)生分組互助學(xué)習教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式，開(kāi)闊了眼界 ，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā) 。
四、主題研究
針對目前課堂教學(xué)中的合作，多是形式上的合作，沒(méi)有完全體現出合作學(xué)習的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習還不夠完善，在進(jìn)行小組合作學(xué)習的操作過(guò)程中，還存在許多誤區。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分發(fā)揮合作學(xué)習的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內容進(jìn)行了研究。
通過(guò)研究，我們的數學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習進(jìn)入數學(xué)課堂，學(xué)生成為學(xué)習的主體，學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習方式之一。通過(guò)理論學(xué)習、課例研究、提高了我們的專(zhuān)業(yè)理論水平，提高了教學(xué)效果。
我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來(lái)，我們初中數學(xué)組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應有的貢獻。
教師教研組工作總結13
在學(xué)校領(lǐng)導的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng )造性思維為目標，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組�，F本學(xué)期工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展教學(xué)研究
我們美術(shù)組成員積極開(kāi)展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認真撰寫(xiě)教育案例，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習中提高了自身的理論修養。
二、強化集體備課，認真開(kāi)展各項公開(kāi)課
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課活動(dòng)，實(shí)現資源互補，優(yōu)化組合，及時(shí)發(fā)現教學(xué)中存在的不足，取長(cháng)補短。王xx老師執教的《適合紋樣》，其余組員能夠認真聽(tīng)課，給予較好的評價(jià)和實(shí)施性的建議，使教學(xué)進(jìn)一步完美。
三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
我們教研組的老師本著(zhù)“讓美術(shù)走進(jìn)生活”，體現以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認真備好每一節課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開(kāi)展書(shū)畫(huà)興趣小組，積極參加各項競賽活動(dòng)
我們美術(shù)組利用周五組織興趣小組活動(dòng)，根據學(xué)生的興趣愛(ài)好，進(jìn)行特長(cháng)生輔導訓練，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)能力、創(chuàng )作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加區市各級大賽。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們組成員將繼續共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿(mǎn)腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設中去，使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng )新！
教師教研組工作總結14
本學(xué)年圍繞學(xué)校工作總目標，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，加強對化學(xué)課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線(xiàn)，打造化學(xué)高效課堂，使我校的化學(xué)教學(xué)水平不斷提高。
一、認真開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，加強教學(xué)研究
一年來(lái)，本組教師認真學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習現代信息技術(shù)，努力提高運用現代教學(xué)手段的能力，認真鉆研教材，研究新課標和新教法，打造高效化學(xué)課堂，全年共有13位教師寫(xiě)出了高質(zhì)量的.論文，多人獲獎。
二、第二課堂碩果累累
1、研究性學(xué)習方面
本年度化學(xué)組在高一年級進(jìn)行學(xué)生興趣養成和增強科學(xué)視野教育，多個(gè)班級寫(xiě)出了較高水平論文，如生活中的化學(xué)小常識，化學(xué)與新能源，化學(xué)與食品安全，晶體與化學(xué)。
2、化學(xué)奧賽方面
一年來(lái)我們通過(guò)課外化學(xué)奧賽輔導，拓展學(xué)生思維，彌補課堂教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲得大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長(cháng)，提高素質(zhì)。
成績(jì)方面：20xx年全國化學(xué)競賽中二等獎6人，三等獎10人，劉詩(shī)圣、陳林獲省級優(yōu)秀輔導老師，獲獎人員占全市2/3以上，我校獲優(yōu)秀組織獎。
3、協(xié)助市教研室成功舉辦安康市中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì )第七屆年會(huì )。本次活動(dòng)共有四位老師的示范課教學(xué)，其中我校陳玉虎教師的“Fe3+與Fe2+轉化”受到了參會(huì )人員的好評，評為優(yōu)質(zhì)課。
三、加強化學(xué)師資隊伍建設，提高師資水平
本學(xué)年積極開(kāi)展以“老帶新”活動(dòng)，為了加強交流學(xué)習，組內教師積極開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，其中有：陳玉虎教師“Fe3+與Fe2+轉化”。張莎老師：乙醛。熊榮坤老師：烴等。上學(xué)期推薦熊榮坤老師參加市賽教活動(dòng)，獲市級教學(xué)能手。
四、加強畢業(yè)班教學(xué)工作，指導、提高畢業(yè)班教學(xué)效益
本學(xué)年高中畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)放在高考的改革的研究上，通過(guò)組織多次高三教學(xué)研討會(huì )，認真分析研究高考試題，針對高考題型分析研究，準確定位高考復習的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對性和實(shí)效性。為20xx年高考優(yōu)異成績(jì)取得打下堅實(shí)基礎。同時(shí)化學(xué)實(shí)驗室，為高考成績(jì)取得的供了有力保障。
回顧一年來(lái)教研工作，教研組教研氛圍還不夠濃厚，教研組常規性研究工作還不夠扎實(shí)有效，自覺(jué)性、主動(dòng)性差，教研組評價(jià)機制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。教研組是學(xué)校的基層組織，是學(xué)校重要的細胞，教研工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校的發(fā)展，因為有了高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的學(xué)校，才能招來(lái)高素質(zhì)的學(xué)生。
教師教研組工作總結15
“時(shí)光在流逝，生命值多少。彗星拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，彩虹來(lái)架橋。只要你愛(ài)學(xué)愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你全明了�！碑斶@首美妙的旋律在我們的耳邊回響時(shí)，一個(gè)學(xué)期又在我們的匆匆忙忙之中過(guò)去了。為了使今后的工作少走彎路，向更科學(xué)，更捷徑的路子邁進(jìn)�，F將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計劃如下：
一、基本情況概述：
我校是一所村級完全小學(xué)，地處鄖丹公路的一側，交通方便，掌握信息速度快。領(lǐng)導管理有方，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速，現已是湖北省村級示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續教育培訓基地等。隨著(zhù)學(xué)校的不斷步，來(lái)我校參觀(guān)、交流、學(xué)習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會(huì )人員越來(lái)越多，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊伍的發(fā)展，特別是思品教師，擔負的是學(xué)生人生道路的指路燈，引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬，思想端正，工作扎實(shí)，方法靈活，具有創(chuàng )新能力的教師隊伍?br>我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來(lái)自于居峪、前灣、槐樹(shù)、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛(ài)，養成了一些不良的習慣，沒(méi)有一定的理想和目標，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心。我�，F有思品教師10名，教學(xué)班11個(gè)，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力，一定會(huì )為我校撐起另一片天空。
二、取得的成績(jì)及經(jīng)驗
1、端正思想，加強認識，樹(shù)立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng )新教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化課堂結構，提高教學(xué)的質(zhì)量。
2、各位教師以《課程標準》為準繩，以現行的教材為依據，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內容。
3、培養學(xué)生良好的行為習慣，由教材中的事例、道理來(lái)規范 學(xué)生。
4、聯(lián)系周?chē)?提高學(xué)生的道德認識。
5、配合學(xué)校教導處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。
6、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓。
三 、采取的方法措施
1、加強常規教學(xué)的管理，實(shí)現常規教學(xué)規范化。
2、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調動(dòng)他們的積極性。
3、加強對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統一。
4、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習氣的調查。
5、開(kāi)展一些活動(dòng)，小檢測，對他們進(jìn)行督促。
6、根據學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì )中，生活中體會(huì )。
四：不足及今后努力的方向
在這學(xué)期的教研工作中，有以下幾點(diǎn)不足之處：
對待工作不夠認真、仔細，要求不是太高；
對教師在思品教學(xué)中的監督不夠到位；
對學(xué)生的教育力度不夠。
在今后的教研工作中，要求真務(wù)實(shí)，提高標準，嚴格要求，加強力度。以自己為尺子，規范其他的教師。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素養。
教師教研組工作總結16
近年來(lái)，我校信息綜合教研組以新課程改革為導向，以促進(jìn)每位學(xué)生發(fā)展為目標，立足校本，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教研組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。具體工作匯報如下：
一、推進(jìn)和深化課程改革，工作成效顯著(zhù)
1．全組教師認真學(xué)習和研究新課程標準，努力提高自身教育教學(xué)能力以及專(zhuān)業(yè)素養，結合我校實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，并取得了良好的教學(xué)效果。在2010年12月，我校被X省教育廳授予先進(jìn)單位。在省、市、區級舉辦的各類(lèi)信息競賽中都取得了可喜的成績(jì)。
2．教研活動(dòng)如火如荼，理論的學(xué)習和觀(guān)念的轉變必須通過(guò)實(shí)踐才能體現他的效果，在市、區教體局舉辦的信息技術(shù)教研活動(dòng)中，信息綜合組全員積極參與，通過(guò)一系列的培訓、公開(kāi)課、送教下鄉等不同形式的活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，取得了良好的教學(xué)效果，業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。
二、常規工作
1．根據學(xué)校及教導處的工作布署，信息綜合教研組都是在期初制定教研組工作計劃，并且按照計劃開(kāi)展工作。期末有總結，并事實(shí)求是的提出問(wèn)題所在及改進(jìn)措施。
2．堅持搞好教研組建設
�。�1）教研活動(dòng)有準備、有內容，注重教研活動(dòng)的實(shí)用性和拓展性。
�。�2）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習為主，平均每學(xué)期安排三次半日學(xué)研（理論學(xué)習），做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內容，會(huì )議有記錄，學(xué)習有反思。組內教師能積極發(fā)言，發(fā)表自己具有實(shí)效性的的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，不斷完善隊伍建設和改進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)教育工作。
�。�3）積極參與省級、市級、區級的各項競賽活動(dòng)和培訓。
�。�4）每位教師認真備課，電子備課教案做到及時(shí)上傳個(gè)人博客，并結合自身的特長(cháng)和教學(xué)風(fēng)格及時(shí)進(jìn)行教學(xué)小結，課后需附反思。
�。�5）組內成員結合校本培訓內容，每學(xué)期上一節公開(kāi)課（其中有一節做為研修課），大家共同備課、議課；每人聽(tīng)課不少于10節（組長(cháng)需達15節）。
三、教研成果
【1】XX老師
1．2009年，榮獲市首屆小學(xué)教師信息基本功競賽一等獎。
2．2009年，獲區小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)能手評選一等獎并獲得&ldqu;區教學(xué)能手&rdqu;稱(chēng)號。
3．2009年，撰寫(xiě)論文《創(chuàng )建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下信息技術(shù)教學(xué)模式初探》獲市教研論文評選三等獎。
4．2010年，獲市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。
5．2011年，撰寫(xiě)論文《新課程背景下小學(xué)信息技術(shù)教材使用與研究》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第9期（上）。
6．2011年，撰寫(xiě)論文《利用學(xué)校局域網(wǎng)絡(luò )，搭建農遠資源共享平臺》發(fā)表于《中國教育信息化》第12期。
7．2011年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《初識逐幀動(dòng)畫(huà)》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第1.2期。
8．2011年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《初識逐幀動(dòng)畫(huà)》發(fā)表于《中小學(xué)電教》第1.2期。
9．2011年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《繪制重復圖形》發(fā)表于《中國信息技術(shù)教育》第17期。
10．2011年，個(gè)人教學(xué)博客《曾經(jīng)……格式化》獲省電教六項評選一等獎。
11．2012年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《誰(shuí)的書(shū)簽最精彩》獲市電教六項評選一等獎。
12．2012年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《調整計劃順序》獲市教學(xué)案例評選一等獎。
13．2012年，獲省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。
14．2013年，撰寫(xiě)論文《信息技術(shù)教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)探析》獲市教研論文評選一等獎。
【2】XXX老師
1．2009年，撰寫(xiě)論文《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真》獲省電教六項（論文）評選一等獎。
2．2012年，參加省特級教師皖北送教，示范課《文件之家在哪里》獲得好評。
3．2013年，開(kāi)發(fā)軟件《宣城二小OA批文平臺》獲市多媒體教育軟件評選一等獎。
4．2011年，主持的市級課題研究《激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究》順利結題。
5．2013年，主持的省級課題研究《小學(xué)作文教學(xué)網(wǎng)站建設與應用》順利結題。
【3】XX老師
1．2011年，撰寫(xiě)教學(xué)案例《機器人陪我散步》獲市教學(xué)案例評選三等獎。
【4】XXX老師
1．2009年，獲區小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課暨教學(xué)能手評選三等獎。
2．2013年，榮獲市小學(xué)教師信息基本功競賽一等獎。
四、教育教學(xué)成績(jì)
【1】XXX老師
1．2009年，輔導學(xué)生獲區小學(xué)生漢字錄入競賽一等獎。
2．2009年，輔導學(xué)生獲市小學(xué)生機器人競賽一等獎。
3．2010年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎、市級三等獎。
4．2011年，榮獲市&ldqu;骨干教師&rdqu; 榮譽(yù)稱(chēng)號。
5．2011年，榮獲省&ldqu;優(yōu)秀農遠管理員&rdqu; 榮譽(yù)稱(chēng)號。
6．2011年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎、市級三等獎。
7．2012年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎、市級一等獎。
8．2013年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎。
【2】XXX老師
1．2003年，榮獲市&ldqu;骨干教師&rdqu; 榮譽(yù)稱(chēng)號。
2．2006年，榮獲市&ldqu;學(xué)科帶頭人&rdqu; 榮譽(yù)稱(chēng)號。
3．2009年，榮獲市&ldqu;教科研先進(jìn)個(gè)人&rdqu; 榮譽(yù)稱(chēng)號。
4．2011年，輔導學(xué)生獲市小學(xué)生漢字錄入競賽一等獎。
5．2011年，省&ldqu;數字化校園建設先進(jìn)個(gè)人&ldqu;榮譽(yù)稱(chēng)號。
6．2012年，榮獲省&ldqu;特級教師&rdqu;榮譽(yù)稱(chēng)號。
【3】XX老師
1．2009年，輔導學(xué)生獲區小學(xué)生漢字錄入競賽一等獎。
2．2011年，輔導學(xué)生獲區小學(xué)生漢字錄入競賽二等獎。
3．2012年，輔導學(xué)生獲區小學(xué)生漢字錄入競賽二等獎。
4．2013年，輔導學(xué)生獲市小學(xué)生電腦制作一等獎。
5．2013年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎。
【4】XXX老師
1．2008年，榮獲市&ldqu;電教優(yōu)秀工作者&rdqu; 榮譽(yù)稱(chēng)號。
2．2013年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級三等獎。
【5】XXX老師
1．2013年，輔導學(xué)生獲市小學(xué)生航模錦標賽第一名。
2．2013年，輔導學(xué)生漢字錄入競賽獲區級一等獎。
五、綜述
幾年來(lái)，全組教師同心協(xié)力，在新課改精神的鼓舞下，不斷進(jìn)取。正是因為我們信息綜合教研組是這樣一個(gè)樂(lè )于奉獻，團結奮進(jìn)的團隊，所以多年來(lái)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作得以輝煌發(fā)展，取得了顯赫成績(jì)，我們信息綜合教研組的工作也得到了市、區兩級以及學(xué)校領(lǐng)導、老師的認可。當然，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去。放眼未來(lái)，我們知道教研興教之路還很長(cháng)，為了進(jìn)一步提升教研組的工作效能，根據具體情況，我們將不斷地給自己充電：
1．加強教學(xué)理論學(xué)習，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，教學(xué)上要勇于探索、敢于創(chuàng )新。
2．進(jìn)一步優(yōu)化校本培訓，積極開(kāi)展課題的申報與研究，提高信息綜合教研組的整體實(shí)力，只要我們不斷探究學(xué)習，我校信息綜合教研組的明天一定會(huì )更加出色
教師教研組工作總結17
由于教學(xué)工作的變動(dòng)，本學(xué)期我擔任五年級教研組長(cháng)的工作。由三年級進(jìn)入五年級繼續擔任教研組長(cháng)，我非常感激領(lǐng)導對我工作能力的信任與認可。因為在這個(gè)教研組中我年齡最輕，組內有工作經(jīng)驗豐富的孫老師，有教學(xué)方式巧妙的祝老師，有態(tài)度認真的盧老師，這三位老師常年教五年級，都有自己在教學(xué)和管理班級上的一套方法，在欣賞之余，也促使我更加嚴格要求自己，在向這幾位老師學(xué)習的同時(shí)，不斷地反思自己的工作，改進(jìn)工作的不足。我很幸運的是，各位領(lǐng)導并不是“大撒把”似的的交付工作，作為年輕的教研組長(cháng)在開(kāi)展工作的時(shí)候，李校長(cháng)在側面提供了寶貴的經(jīng)驗之談，史校長(cháng)、王主任、劉主任在作為一個(gè)年輕的教研組長(cháng)如何團結好組內的每個(gè)成員，依靠團隊的力量創(chuàng )新性的開(kāi)展教研組工作，給予了諸多的指導，使我的工作有了指路明燈，對自己的工作充滿(mǎn)了信心。當然，最讓我欣慰的是，組內的三位老師并沒(méi)有因為我的年輕而輕視我的工作，他們的謙虛與敬業(yè)精神令我感動(dòng)。在我們的共同努力下較為圓滿(mǎn)的送走了這一屆畢業(yè)生，又是充實(shí)而忙碌的一學(xué)期，又是令人回味的一學(xué)期，回顧起來(lái)，我們四人共同經(jīng)歷了以下的心路歷程：
一、開(kāi)誠布公，在團結的氛圍中共同提升。
五年級有著(zhù)特殊的教學(xué)任務(wù)，因為學(xué)生要面臨畢業(yè)，如何在時(shí)間短、任務(wù)重的情況下，進(jìn)行有效教學(xué)，是我們經(jīng)常共同探討的話(huà)題，因為現在的五年級教材內容深，知識點(diǎn)多，還得考慮到減輕學(xué)生的負擔，所以我們經(jīng)常會(huì )為有些問(wèn)題的處理各抒己見(jiàn)，有時(shí)也會(huì )因為意見(jiàn)的不統一而爭的面紅耳赤，但不會(huì )因為爭執而產(chǎn)生任何矛盾，因為我們有個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，都是為了學(xué)生。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們更是馬虎不得，于是會(huì )經(jīng)常在一起交流課堂教學(xué)的方式方法，有什么新的創(chuàng )意，對于一些不合情理的想法，大家也會(huì )提出自己的意見(jiàn)。比如：我在教研組長(cháng)示范課中，執教(賣(mài)火柴的小女孩)一課，試講后，大家進(jìn)行評課，在評課中，沒(méi)有虛偽的贊揚，沒(méi)有遮遮掩掩，每位老師都提出自己中肯的意見(jiàn)，對于我設計中的`不足，提出自己的想法，幫助我完善這堂課，正是因為在我們這個(gè)組中沒(méi)有所謂的“顧及面子，當老好人”，每個(gè)人都能無(wú)所顧忌的開(kāi)誠布公，才最終讓我的這堂課取得了良好的效果。
二、資源共享，在理論的指導下共促專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
我們組的每位教師都訂閱了一份教育刊物，每期的刊物一領(lǐng)到手，老師們就如饑似渴的閱讀。組內的成員不管是誰(shuí)，只要看到一些感觸較深的文章，都能及時(shí)的推薦給其他教師閱讀，做到資源共享，知識互補，讓組內成員及時(shí)了解教改前沿的一些信息，外出聽(tīng)課學(xué)習的老師，能及時(shí)地把學(xué)到的先進(jìn)教學(xué)理念傳達給組內其他成員。
網(wǎng)絡(luò )不僅為我們提供了廣闊的學(xué)習空間，更為我們提供了寬廣的教研空間，網(wǎng)絡(luò )教研的快捷、方便、高效吸引我們積極地參與到網(wǎng)上教研活動(dòng)中來(lái)。在辦公室的電腦中，我們在其中的一個(gè)磁盤(pán)上建立了五年級資料文件夾，把自己的一些精品教案、學(xué)習資料、學(xué)習心得、下載的精品課件放在文件夾里，資源共享，真正發(fā)揮現代化辦公的作用，提高工作效率，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
三、課題研究，在教研的歷程中總結經(jīng)驗。
記得一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)老師沒(méi)有承擔過(guò)實(shí)驗課題，他就永遠不會(huì )成長(cháng)。本學(xué)期我們一組四人做到人人有課題，借著(zhù)課題(閱讀經(jīng)典教與學(xué)方法的研究)的東風(fēng)，我們努力在學(xué)生的閱讀上下功夫，引領(lǐng)學(xué)生“親近大師，走近經(jīng)典”。除了課題以外，我們還確立了問(wèn)題及課題的觀(guān)念，使研究專(zhuān)題做到小而實(shí)，使研究真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，在研究中，我們也在不斷的反思，總結經(jīng)驗。
四、真誠協(xié)作，在集體的智慧中共同進(jìn)步。
李校長(cháng)在會(huì )上一再強調，如果一個(gè)教研組中的每個(gè)成員，各掃門(mén)前雪，那么對于自己的提高，無(wú)疑是有害而無(wú)益的，一個(gè)教研組應該時(shí)時(shí)處處搞教研，經(jīng)常性的研討，才能共同提高。一個(gè)人的能力再強，成就再高，他也只是一顆燦爛的珍珠，只有用一根線(xiàn)把眾多的珍珠連接起來(lái)，才會(huì )組成一串美麗的項鏈，這根線(xiàn)就是團隊精神。在我們這個(gè)教研組中工作是快樂(lè )的、合諧的、積極的，在共同研討中，我們進(jìn)步著(zhù)；在共同奉獻中，我們收獲著(zhù)。每一位老師都把大家的事當成自己的事，心往一處想，勁往一處使，在共同的愿望中享受著(zhù)感動(dòng)。本學(xué)期的抽賽仍歷歷在目，在得到這一消息后，我們立刻投入共同的備課中，同上一節課，反復專(zhuān)研、探討，沒(méi)有絲毫僥幸心理，有的只是充分的準備。因為我們還承擔著(zhù)品社課的教學(xué)，所以得準備兩門(mén)課，我們就分頭查找資料、做課件，記得那是第一次清明節放假，三天的假期我在學(xué)校度過(guò)，遇到李校長(cháng)在加班，因為她是品社課上的專(zhuān)家，我趕快向她請教，看我選的那一課情感性不是很強，就幫我選擇其他的課型，在選擇的過(guò)程中也讓我詫異于李校長(cháng)對教材竟是那樣的熟悉，即興的思路是那樣的清晰，對自己的備課又有了更高的要求。功夫不負有心人，那天抽賽我被抽到了語(yǔ)文，心里只剩下興奮，感到自己那么幸運，有展示的機會(huì )，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)那堂課受到了所有評委的高度評價(jià)�？墒俏倚闹敲�，這堂課成績(jì)的取得離不開(kāi)領(lǐng)導的指導和組內老師的共同探討，是集體智慧的結晶。
我們五年級教研組，在共同的教研中感嘆時(shí)間來(lái)去的匆匆，我們珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現；珍惜每一次領(lǐng)導的諄諄教導；珍惜每一份平凡的感動(dòng)，在漫長(cháng)的教研之路上，我們會(huì )繼續依靠集體的力量去探索，去尋求！
教師教研組工作總結18
回首20xx年本學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌而充實(shí)，辛苦中體驗了甘甜。在上級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，在各位英語(yǔ)老師的共同努力下，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，抓教學(xué)常規管理，認真落實(shí)教研組計劃，井然有序地完成了各項任務(wù)�，F對我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作作簡(jiǎn)要匯報：
一、不斷學(xué)習，更新理念
1、為了確保教研活動(dòng)的有效性，我們學(xué)校規定每周二上午是教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間，單雙周均有兩堂公開(kāi)課，集體備課，我們利用這個(gè)時(shí)間組織全體英語(yǔ)老師觀(guān)看“20xx-20xx年湖南省郴州市安仁縣<百課大賽>小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩課”和教育局英語(yǔ)教研組的精彩點(diǎn)評，觀(guān)看學(xué)習后，我們對“小學(xué)英語(yǔ)課堂中的普遍問(wèn)題”和“小學(xué)英語(yǔ)中趣味有效性教學(xué)”進(jìn)行了交流和探討。
2、20xx年暑假侯楚汝老師在吉首市參加區骨干老師國培外語(yǔ)培訓，收獲很大。上學(xué)期開(kāi)學(xué)之初她就展開(kāi)了專(zhuān)題講座，大家一起學(xué)習了主要的培訓內容，受益匪淺。本學(xué)期，作為教研組長(cháng)和骨干英語(yǔ)教師，她也多次跟其他英語(yǔ)老師交流探討，向大家展示了她的課堂教學(xué)和活動(dòng)技巧，通過(guò)學(xué)習使本組老師教學(xué)觀(guān)念，教學(xué)技巧得到轉變。
二、落實(shí)常規，規范教學(xué)
1、我們從常規入手，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結。在開(kāi)學(xué)初期，學(xué)科組統一備課，統一練習、統一批改的要求講下去。
在備課中，做到清晰、規范，備過(guò)程，備方法，備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
2、每個(gè)年級都有學(xué)科領(lǐng)軍人物，負責集體備課，做好每單元的詞組、句子歸類(lèi)工作，期中、期末復習時(shí)負責、分配單項練習和綜合練習卷，做到統一練習。并能針對學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行補缺補差，努力做到課課通、單元清。
三、教學(xué)教研，相得益彰
1、抓聽(tīng)課評課，促交流。
本學(xué)期我們英語(yǔ)組共開(kāi)了八節研究課。他們認真備課、精心設計，充分利用現代化教學(xué)手段，使每堂課都上得有聲有色，組里其他老師相互聽(tīng)課，并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程，積極思維著(zhù)每一個(gè)教學(xué)片段。在評課這個(gè)環(huán)節，對課不對人，發(fā)表中肯意見(jiàn)，對課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享，對困惑和爭議之處再次研究和探討，每一位老師在活動(dòng)中都有收益，教學(xué)水平不斷提高。
2、以學(xué)科教研促進(jìn)課堂教學(xué)改革，英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)既要有趣，又要有效。自劉盼老師上學(xué)期參加百課大賽開(kāi)始，英語(yǔ)教研組就多次展開(kāi)試課、聽(tīng)課、評課、修改集體備課等。此外，全體英語(yǔ)教研組老師開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)課題理論學(xué)習，包括教育故事、教育案例、教學(xué)論文等，并及時(shí)分析匯總。
四、團結協(xié)作，共同成長(cháng)
教研組是一個(gè)團隊，一個(gè)團隊要有凝聚力，在教研組長(cháng)的牽頭下，團結協(xié)作，資源共享，分工合作。
我們組共有14人，大多數是年輕教師，大家互相學(xué)習，互相幫助，每年我們學(xué)校都要舉行“拜師會(huì )”，師傅與徒弟相互聽(tīng)課、評課，師傅從不保留，徒弟虛心學(xué)習。在融洽的教學(xué)氛圍中，青年教師迅速成長(cháng)，劉盼老師參加區賽課活動(dòng)，為了有效課堂教學(xué)，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽(tīng)課，討論，出主意，毫不保留自己的意見(jiàn)。另外，教研組內課件共享，在學(xué)校的交x群里共享語(yǔ)音、視頻等英語(yǔ)教學(xué)資料；上一年級的老師非常有心地把課件，練習卷，詞組、句子歸類(lèi)卷留給下一年級的老師。在市、區抽測的日子里，英語(yǔ)組的老師們比平時(shí)更用心，不斷加強交流。
五、點(diǎn)滴成績(jì)
通過(guò)全組的不懈努力和團結協(xié)作，我們也取得了一點(diǎn)成績(jì):
1、劉盼獲得安仁縣區“百課大賽”英語(yǔ)組一等獎。
2、侯楚汝、蔣小娟、何紅霞老師指導學(xué)生參加全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽，多位學(xué)生獲獎，榮獲“指導老師二等獎”。
3、侯楚汝老師參加了區暑假英語(yǔ)老師培訓班，成績(jì)優(yōu)異。
4、在四年級家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，每位上課的老師都得到了家長(cháng)的高度評價(jià)。
5、我校四、五、六年級英語(yǔ)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)得到了較大的提高， 大部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)科興趣濃厚，能夠自主自發(fā)地大聲朗讀英語(yǔ)，英語(yǔ)老師也深得學(xué)生的喜愛(ài)。
以上是本學(xué)年我們學(xué)校英語(yǔ)組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧，在工作中還存在著(zhù)許多不足，需要各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的幫助和指導。路是無(wú)盡的，可盡情探索；天是廣闊的，可大膽地在自由飛翔。以后的英語(yǔ)教學(xué)教研工作中我們將再接再勵，不斷摸索，盡量創(chuàng )新，爭取取得更好、更大的成績(jì)。
教師教研組工作總結19
本學(xué)期的七年級教研組能積極完成學(xué)區分配的各項教研任務(wù)，組織本校和本點(diǎn)教師認真觀(guān)看新教材光盤(pán)，做好記錄，形成教研反思的書(shū)面材料，在本校和本點(diǎn)進(jìn)行交流和研討，形成較為完整的書(shū)面材料，參與學(xué)區的交流和研討，并積極組織教師參與學(xué)區舉行的“參與式培訓”取得較好的效果。
能很好地規范本組的常規教學(xué)，本組老師和老師之間可以進(jìn)行隨機性的聽(tīng)課，相互研討，相互促進(jìn)。繼續深化以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性和主動(dòng)性。不斷發(fā)展和完善學(xué)生的操作能力、合作能力、發(fā)言能力和評價(jià)能力，使學(xué)生在愉快的課堂氣氛中，不斷地發(fā)展自已。本組還定期地對學(xué)生的作業(yè)批改進(jìn)行檢查，每學(xué)期有3至4次的作業(yè)檢查，老師在檢查的過(guò)程中，可以發(fā)現問(wèn)題取長(cháng)補短，不斷地完善自我。在老師的備課上也有了改進(jìn)，鼓勵教師多寫(xiě)論文和反思，不斷提高自身的水平。本組還科學(xué)地安排各位老師到外聽(tīng)課和學(xué)習，回來(lái)后進(jìn)行匯報和交流，不斷吸取新的教學(xué)理念和教學(xué)信息。本組還開(kāi)展每周一講，給每位老師提供一個(gè)展示自我的平臺，在全組教師的互動(dòng)中，不斷解決教學(xué)中的問(wèn)題及學(xué)校存在的各種問(wèn)題。
我組有計劃科學(xué)地安排本點(diǎn)各校的教研工作，并且把教師的教研活動(dòng)有力地和本點(diǎn)的“評優(yōu)工作”掛鉤起來(lái)，采用“多勞多得”的政策，對每位教師有一個(gè)比較公平的評價(jià)。由于這項措施深得民心，得到大力支持，教研活動(dòng)得到了健康的發(fā)展，教研氛圍空前的高漲，本學(xué)期有5節教研活動(dòng)，教研組長(cháng)都能親自參與教研活動(dòng)并熱情邀請其它點(diǎn)比較有經(jīng)驗的老師參與本點(diǎn)的教研，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，不斷提高本組的教研水平，并且每一節教研都能形成完整的教研記錄，開(kāi)課老師要形成完整的“教學(xué)設計”和“教后反思”等書(shū)面材料。
教師教研組工作總結20
三、四年級是教育課改年級，又是處在過(guò)渡階段的中年級。學(xué)生學(xué)籍年齡跨度大，學(xué)習水平不一，整體素質(zhì)低，教育教學(xué)工作比較困難，但三、四年級教研組在學(xué)校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和教導處的直接領(lǐng)導下，全體教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育理念，積極參加各項教研活動(dòng)，共同努力，順利地完成了本學(xué)期的教育教研任務(wù)，實(shí)現了學(xué)期初制定的教學(xué)目標�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，感慨頗多，有工作上的歡樂(lè )，也有工作上的苦悶。為了更好地完成今后的教育教學(xué)任務(wù)，有的放矢地搞好學(xué)校的工作，特對本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、全體教師積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
俗話(huà)說(shuō)，“打鐵還需自身硬“。開(kāi)學(xué)之初，我們中年級教研組能夠借助新課程標準學(xué)習實(shí)施和三、四年級實(shí)施教材培訓的有利時(shí)機，認真組織各位教師認真聽(tīng)課，并學(xué)習了《走進(jìn)新課程》、《學(xué)校教育教學(xué)評估細則》、《學(xué)校教學(xué)常規》以及相應的教育教學(xué)理論，并觀(guān)看了相應的錄像資料，切實(shí)加強了業(yè)務(wù)學(xué)習，更新教育觀(guān)念。每位教師在本學(xué)期中都做了五千字左右的理論學(xué)習筆記和教學(xué)札記;除了進(jìn)行必要的理論學(xué)習外，三、四年級語(yǔ)文教研組還積極地到開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，每人聽(tīng)課都能達到十五節以上，真真正正把理論學(xué)習運用到教學(xué)實(shí)踐上，切實(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力
這學(xué)期中年級教研組能夠根據學(xué)校提出的教育教學(xué)目的，在學(xué)校教導處的指導下，積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)，我們中年級教研組的五位語(yǔ)文教師都能在開(kāi)學(xué)之初制定根據當前的教育形式，認真學(xué)習學(xué)校的教育教學(xué)教研工作，領(lǐng)會(huì )新大綱和新課程標準的精神實(shí)質(zhì)把握教材的特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃。每位教師都能做到集體備課與獨立備課相結合，以“五個(gè)精心”、“四個(gè)統一”、“三個(gè)準備”為目標，高標準地完成了全冊備課、單元備課和課時(shí)備課，及時(shí)對全冊教材進(jìn)行集體教研和教學(xué)方法的探討，明確了教學(xué)思路。我們中年級教研組主要從以下幾個(gè)方面積極參加各種教研活動(dòng)。
1、認真開(kāi)展單元教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初，本組切合實(shí)際制定出單元活動(dòng)計劃，然后按課程進(jìn)度提前兩周進(jìn)行單元教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)出單元教學(xué)輔導，從而落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
2、依據學(xué)校的安排，推廣實(shí)驗課題，進(jìn)行語(yǔ)文“快樂(lè )自主合作教學(xué)”，面向全體，分層施教，使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展和提高。
3、每人上研究或觀(guān)摩課一節。根據工作安排，單元輔導教師定時(shí)上一堂觀(guān)摩課，全體教師進(jìn)行交流討論，對單元重點(diǎn)訓練項目教學(xué)摸清規律，取得經(jīng)驗，從而提高課堂教學(xué)水平。
4、積極到兄弟年級組取經(jīng)學(xué)習，吸收經(jīng)驗，提高自已。我們中年級組按照學(xué)校的教學(xué)安排，積極參與多學(xué)科觀(guān)摩課聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行了教研探討，并把學(xué)習到的教育新理念運用到自身的教學(xué)活動(dòng)中，大大提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，達到了學(xué)期初制定的教學(xué)目標，為全面落實(shí)新課程標準下的教學(xué)理念，推進(jìn)了素質(zhì)教育在我校的發(fā)展，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
應當承認，我們中年級教研組經(jīng)過(guò)自身不懈得努力取得了一定的成績(jì)，達到了預定目標，但是離新世紀新的教育教學(xué)目標還存在著(zhù)一定的差距和許多不足之處，比如課堂教學(xué)中還沒(méi)有真正地完美地實(shí)現以學(xué)生為主體，有時(shí)也存在課堂以“教師為中心”的現象，沒(méi)有完全把教學(xué)的重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”的這一教育教學(xué)首位……當然這也是我們中年級教研組今后的努力的方向。
教師教研組工作總結21
一學(xué)期來(lái)中年級語(yǔ)文教研組10位教師工作勤勉認真，在實(shí)踐中不斷學(xué)習探討，進(jìn)一步更新理念，以“推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構建優(yōu)質(zhì)高效、充滿(mǎn)活力的高效課堂”為研究探討重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效益、推進(jìn)教師教學(xué)素養的不斷提升為目的，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
1、深入學(xué)習課程標準
為了深入貫徹課改理念，使每一位教師能正確把握教材、科學(xué)駕馭課堂，教研組每月安排一次新課程標準解讀，深入地研讀了新課程標準關(guān)于中年級段各項內容教學(xué)的要求。
2、深入學(xué)習高效課堂理論
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，體改課堂教學(xué)效益，根據教研室及學(xué)校的要求，本學(xué)期教研組將“構建優(yōu)質(zhì)高效、充滿(mǎn)活力的高效課堂”作為研究探討的重點(diǎn)，組織教師學(xué)習了優(yōu)質(zhì)高效課堂的理論以及教研室、學(xué)校高效課堂的實(shí)施方案，使教師從理論上理解了高效課堂的涵義。
3、抓過(guò)程管理，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作規范化
一學(xué)期來(lái)教研組堅持每?jì)芍懿殚喴淮谓贪�，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，從教學(xué)大綱的學(xué)習、教材的研究、學(xué)生情況的分析、教學(xué)措施、進(jìn)度計劃的制定到課時(shí)計劃的制定，都按學(xué)校、教導處的要求進(jìn)行。對作業(yè)批閱情況做到每月一次大檢查，平時(shí)不定時(shí)抽查，檢查作業(yè)既檢查每本作業(yè)的批閱情況，又檢查每項作業(yè)的總本數，使教師的日常教學(xué)工作進(jìn)一步走向規范化。
4、以研促教，提高教師的教學(xué)技藝
針對中年級教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期教研組先后組織四年級教師舉行了“如何有效地批閱作文”、三年級教師開(kāi)展了“如何培養學(xué)生的習作興趣”兩次專(zhuān)題研討，教研組成員坐在一起舉實(shí)例、講理論，傾訴困惑、分享經(jīng)驗，互相切磋，互相學(xué)習，解決了教師實(shí)際工作中的一些困惑。
5、及時(shí)開(kāi)展教育教學(xué)反思、總結活動(dòng)
本學(xué)期期中考試，教研組明確提出必須在試卷反饋情況中對自己的教學(xué)做全面分析，從各知識點(diǎn)的掌握情況到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況都要做出全面分析，檢測后召開(kāi)了期中總結反思會(huì )，每一位教師實(shí)事求是地對本班學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行深入剖析，總結經(jīng)驗得失，并制定查漏補缺計劃，為教師及時(shí)調整教學(xué)策略提供了。
6、以備課、說(shuō)、上、評課為抓手，促進(jìn)教師課堂教學(xué)技藝的提高。
10月份根據市教研室及學(xué)校的安排，教研組開(kāi)展了說(shuō)課活動(dòng)，教研組全體成員積極參與，首先由郝春艷老師說(shuō)課《驚弓之鳥(niǎo)》，其他教師觀(guān)摩、點(diǎn)評、修改，而后各位老師各自準備，劉春榮老師的《走月亮》在市說(shuō)課比賽中獲一等獎，李建梅的《爬山虎的腳》、郝春艷的《賞花》獲二等獎。
11月底到12月初學(xué)校舉行了聽(tīng)評課活動(dòng)，老師們的積極性非常高，充分利用多媒體等手段，認真備課，深入鉆研，以新課程教學(xué)理念為指導思想，向大家展示了精彩的語(yǔ)文課。郝春艷老師的《龍卷風(fēng)》課堂環(huán)節緊湊，重點(diǎn)突出，運用了精準的課堂評價(jià)語(yǔ)言，使整堂課充滿(mǎn)活力。李建梅的《爬山虎的腳》利用了動(dòng)畫(huà)模式，真實(shí)而生動(dòng)地向大家演示了爬山虎腳往上爬的過(guò)程，課堂達到了事半功倍的效果。還有劉維霞老師，張賀敏老師他們具有親和力的語(yǔ)言，拉近了與學(xué)生的距離，課堂氣氛融洽。在這次聽(tīng)評課中，評課活動(dòng)如火如荼，老師們坦誠相待，本著(zhù)“知而不言，言而不盡”的原則，本著(zhù)互相進(jìn)步的思想，老師們互相取長(cháng)補短，達到了很好的效果，是每位教師的教課水平有了進(jìn)一步提升。使大家的教學(xué)觀(guān)念得到了更新，教學(xué)理論、方法得到了提升。
7、博采眾長(cháng)，不斷提高。
12月份在學(xué)校的安排下，部分教師到唐山市參加了“細讀文本---讓每一堂課都精彩”的年會(huì )教研活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師實(shí)地領(lǐng)略了高效課堂示范課的課堂教學(xué)情境。并給老師們帶來(lái)了錄像，大家又一起觀(guān)摩了示范課，收益匪淺。教研組教師積極主動(dòng)參與學(xué)習，在學(xué)習他人經(jīng)驗中，吸收新鮮血液，更新觀(guān)念，不斷提高、完善自我。
盡管在學(xué)校、教導處的指導和安排下，教研組開(kāi)展了一些活動(dòng)，但是由于忙于事務(wù)性的活動(dòng)及各種主客觀(guān)原因，尤其是建校初始，教師工作繁忙辛苦，教研活動(dòng)還不夠充實(shí)，我們會(huì )在以后的學(xué)期中努力、積極地開(kāi)展更多的教研活動(dòng)。
教師教研組工作總結22
我校地理教研組在學(xué)校、教務(wù)處的正確領(lǐng)導下，始終堅持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長(cháng)避短，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量水平，現將本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、加強理論學(xué)習，強化師德師風(fēng)和師資隊伍建設
1、本學(xué)期，全組教師認真參加了學(xué)校組織的師德學(xué)習，每人都認真寫(xiě)了心得體會(huì )，師德修養得到提升。
2、利用教研活動(dòng)圍繞新課程學(xué)習了課改理論和課程標準，提升了理論素養，使教學(xué)實(shí)踐以理論為支撐，各任課教師的教學(xué)水平普遍提高。通過(guò)組內老師互相聽(tīng)課，認真評課，采取案例分析，教學(xué)診斷等方式開(kāi)展了“如何備課”、“如何說(shuō)課”、“如何組織課堂教學(xué)”的學(xué)習和討論。另外針對本組地理學(xué)科特點(diǎn)，本組老師經(jīng)常捕捉當前的人文、時(shí)政和科技的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)了趣味性和生活化。
3、加強教師之間的溝通，利用傳、幫、帶活動(dòng)促進(jìn)教師迅速成長(cháng)。
二、落實(shí)教學(xué)常規，狠抓教育質(zhì)量
1、根據學(xué)科特點(diǎn)，結合學(xué)生實(shí)際，期初研究制定切實(shí)可行教學(xué)進(jìn)度計劃，并按照計劃認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)。
2、加強集體備課，做到不備課不上課。為把集體備課做到實(shí)處，根據教務(wù)處的規定我們定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主備人進(jìn)行。
3、組織教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。教師以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程，把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái)，努力規范課堂教育行為，進(jìn)行課改研究，提高教育實(shí)效。
4、各任課教師均能做到教學(xué)課后積極反思，總結課堂教學(xué)的得失，促進(jìn)教育教學(xué)能力提高。
三、深化教研氣氛，以教帶研，以研促教
本學(xué)期里，我組又舉行了課例研討課，各位老師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習，認真評課交流互相糾錯、互相鼓勵、共同進(jìn)步。在聽(tīng)課、評課過(guò)程在我們全組教師均能積極認真，爭取做到更好。使我們教研組的教師能更好的交流教學(xué)心得與體會(huì )。獲得更多經(jīng)驗，獲得更多新的教學(xué)思維。
四、存在不足
1、許多教研仍然是內容、形式?jīng)]有多少改變，模式固定，主要是開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，經(jīng)驗總結等。
2、應試理念制約了教研的方向應試理念制約了教研的方向，影響教研的深入開(kāi)展。學(xué)校、家長(cháng)要讓學(xué)生考高分，教師只能在這一指揮棒下培養應試能力，而對新的教學(xué)理念和策略缺乏深入研究和探討。
五、整改策略：
1、優(yōu)化教研工作程序，避免教研活動(dòng)的盲目無(wú)效教師要從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來(lái)，走上研究之路。除了學(xué)校給教師創(chuàng )造寬松、自由的氛圍外，教研組在常規工作中要優(yōu)化教研工作程序，教研活動(dòng)有主題，理論學(xué)習有內容，教學(xué)方法有指導，專(zhuān)業(yè)發(fā)展有目標。
2、豐富教研活動(dòng)內容，激發(fā)教師的教研興趣根據學(xué)校的實(shí)際情況，積極組織教師開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如讓課堂教學(xué)有特色的教師指導，通過(guò)集體備課、上示范課、共同研討等形式帶動(dòng)大家一起提高。組織各備課組結合實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研討、課題研究、教學(xué)方法交流。
3、加強專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，首先，利用自身的資源優(yōu)勢，教研的開(kāi)展要根據每個(gè)教師的特長(cháng)，發(fā)揮教師個(gè)人、教師集體和專(zhuān)業(yè)研究人員的作用。充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，創(chuàng )造良好教研的氛圍�？刹捎媒Y對子、隨堂研討等形式給年青教師以幫助和指導。其次，要積極爭取專(zhuān)業(yè)教研人員的支持，積極利用外部條件為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。再次，加強地理理論的學(xué)習，努力提高教師的教學(xué)理論素養，對每次的理論學(xué)習要有具體的要求。最后，充分利用資源共享的機會(huì )，使學(xué)科組相互學(xué)習，取長(cháng)補短以促進(jìn)學(xué)科組共同發(fā)展。
盡管我們在教研中取得了一定的成績(jì)，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調動(dòng)，教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高等等�？傊�，教研是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，對教學(xué)的研究是無(wú)止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校地理教研組的教學(xué)質(zhì)量。
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