八年級組工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級組工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級組工作總結1

　　匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就八年級的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結。

　　一、創(chuàng )設了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

　　一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒(méi)有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長(cháng)的我,努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè )著(zhù)。

　　二、以課改為契機,用新課改理念指導教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jì),提升了教師教學(xué)能力

　　年級組和備課組扎實(shí)和創(chuàng )造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習,共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成.在這里，尤其值得表?yè)P的是數理組，他們在和各個(gè)方面給大家帶了個(gè)好的開(kāi)頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。

　　三、以班級為單位,展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

　　年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長(cháng)補短,揚長(cháng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規范戰斗英雄化的學(xué)習的階段,應該說(shuō)現在的八年級的穩定與班主任的耐心.細致.無(wú)私的工作密不可分。

　　四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

　　開(kāi)學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規模的學(xué)生情況問(wèn)卷調查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開(kāi)了一個(gè)家長(cháng)會(huì ),和家長(cháng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長(cháng)會(huì )后,反響極熱烈,對家長(cháng)良好認可,我們雖辛苦著(zhù)卻快樂(lè )著(zhù)。

　　五、年級組加強對教師特別是對班主任的培訓

　　這學(xué)期召開(kāi)全體八年級教師會(huì )議，對教師在新形式下如何開(kāi)展各項工作都一一作了較為詳細的指導，如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀律和晚自習的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問(wèn)題、學(xué)生的安全教育和安全防范問(wèn)題，召開(kāi)了大小近10次的班主任會(huì )議，對班主任工作技巧和班級管理作了培訓，以及對出現的和可能出現的問(wèn)題及時(shí)提醒。跑在事情的前面，每天大、小課間都在走廊和教室查看，事無(wú)巨細、事必躬親，對出現的和即將出現的問(wèn)題及時(shí)預防和制止。

　　六、目前存在的問(wèn)題

　　1、個(gè)別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴重不足的問(wèn)題

　　2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

　　3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

　　4、教師認為應付和形式性工作太多，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。

　　目前的效果

　　不管怎樣，八年級各班級目前已在穩定地學(xué)習著(zhù),教師們在努力工作著(zhù),一切常規都在有序的落實(shí),下學(xué)期準備在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著(zhù)我們去做,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節奏的發(fā)展.

　　一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會(huì )在今后的工作中成長(cháng)得更快,會(huì )全心全意為學(xué)生奉獻著(zhù).

　　我將在以后的工作中,更加做到求真、求細、高效地做好八年級工作!

八年級組工作總結2

　　一、指導思想

　　以“文明源于身邊細節，做人始于學(xué)會(huì )感恩，教育重在培養習慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩步發(fā)展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學(xué)生良好的行為習慣和正確的學(xué)習方法，圍繞“做文明五中人”這一主題，用愛(ài)校理念引領(lǐng)、主題活動(dòng)支撐，力求達到德育工作的時(shí)效性。強化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設一支團結協(xié)作、積極進(jìn)取的初二年級教師隊伍。

　　二、工作目標

　　年級組管理目標：強化年級組建設，團結協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

　　學(xué)生的培養目標：在初二年級扼制住分化與散化，培養自主學(xué)習與創(chuàng )新精神，培養良好的行為習慣。

　　教學(xué)目標：整體穩步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅實(shí)的基礎。

　　關(guān)愛(ài)留守學(xué)生目標：關(guān)愛(ài)留守學(xué)生責任到人，以無(wú)微不至的關(guān)懷讓留守學(xué)生感到溫暖和幸福;加強家校聯(lián)系的力度,爭取做到班主任對班級學(xué)生的實(shí)際情況大體掌握,對學(xué)生進(jìn)行適當的教育和引導,為學(xué)生能安心學(xué)習做好鋪墊.

　　三、主要工作

　　(一)開(kāi)展班團隊主題活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)德育工作

　　1.開(kāi)展“做文明薛中人”主題活動(dòng)

　　目的：通過(guò)開(kāi)展“做文明薛中人”主題活動(dòng)，對同學(xué)們進(jìn)行思想道德素質(zhì)、行為規范教育,從而引導青少年的健康成長(cháng)，提高學(xué)生的文明程度。

　　內容：開(kāi)展“學(xué)生生活和習慣養成教育”、“守紀律從自己做起”、“向粗野告別，迎禮貌回家”等主題活動(dòng)。

　　2.開(kāi)展“三做”活動(dòng)

　　目的：讓學(xué)生明確自身的權利和義務(wù)，了解肩負的社會(huì )責任，培養良好的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習慣和生活自理能力。

　　內容：自己的事自己做;家里的事幫著(zhù)做;集體的事主動(dòng)做;宿舍是我家,點(diǎn)滴小事從我自己做起.

　　3、開(kāi)展愛(ài)校愛(ài)班活動(dòng)

　　目的：讓學(xué)生了解五中的歷史，培養愛(ài)校情懷，增強“做薛中人”的自豪感。

　　內容：開(kāi)展主題班團隊活動(dòng)——“如何有效的學(xué)習”、“為班集體增光添彩”、“我是這樣做的”.

　　4、開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)

　　目的：培養良好的讀書(shū)習慣，把學(xué)生的課余時(shí)間遷移到讀好書(shū)上來(lái)。

　　內容：每位學(xué)生本期讀四本好書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記及心得，每生在班上作演講一次以上。

　　5、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)

　　目的：培養學(xué)生的感恩情懷，讓學(xué)生從小養成知恩圖報的意識。

　　內容：開(kāi)展“我給父母做的一件事""關(guān)愛(ài)他人、奉獻社會(huì )”活動(dòng)。

　　6.定于9月20日“公民道德宣傳日”開(kāi)展八年級師生簽名活動(dòng)

　　(二)進(jìn)一步抓好行為規范教育

　　1.繼續組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則、規范》和《薛中宿舍管理條例》，進(jìn)一步加強日常行為規范教育，使學(xué)生能養成自覺(jué)遵守行為規范的習慣，做文明薛中人。

　　2.各班修定《班級公約》，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，加強班團干部建設。

　　3.加強學(xué)生的安全教育，做到安全教育規范化、制度化。

　　4.加強在校學(xué)生的宿舍主人翁意識的教育和培養.

　　(三)心理健康教育和家庭教育

　　1、初二學(xué)生正值青春期，抓住這一時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的教育，扼制“分化”與“散化”。

　　2、積極有效地與家長(cháng)進(jìn)行溝通，利用家長(cháng)會(huì )進(jìn)行家庭教育指導，進(jìn)行學(xué)習型家庭建設的輔導,建立穩定高校的家校聯(lián)系制度.

　　(四)加強年級組教師隊伍的管理：把教師的團結協(xié)作放在首位，加強年級組集體備課機制，充分有效的發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢,提高教學(xué)效率;同時(shí)還要充分調動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。

八年級組工作總結3

　　一、指導思想：

　　八年級在初中階段學(xué)習中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)�？傮w工作計劃為指導，結合八年級的實(shí)際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質(zhì)為目標，繼續面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內涵。

　　二、總體目標

　　1、繼續深入學(xué)習和研究，轉變教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，樹(shù)立長(cháng)期的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)課程的改革與實(shí)施。

　　2、加強教育教學(xué)的常規管理，注重學(xué)習習慣的培養.

　　3、加大常規管理力度，堅決制止不良風(fēng)氣的萌動(dòng)，在全學(xué)年中無(wú)重大違紀事件發(fā)生;激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級風(fēng)，讓學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　4、決不放棄任何一名八年級學(xué)生，繼續力爭全學(xué)年無(wú)流生。

　　5、加強提優(yōu)補差，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)課外活動(dòng)，力爭使學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、具體工作

　　1、強化常規管理，培養良好的行為習慣。

　　學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過(guò)多渠道、多形式加強常規紀律教育，逐條逐項學(xué)習、落實(shí)各項常規。促使學(xué)生自強、自律，培養學(xué)生養成良好的行為習慣。

　　2、注重學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣。

　　中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒(méi)有較好的學(xué)習習慣的學(xué)生，只要從學(xué)習興趣上激發(fā)，注意學(xué)習方法的改進(jìn)和引導，從現在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過(guò)程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習，對于一些不良的學(xué)習習慣要早發(fā)現，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進(jìn)生隊伍的擴大;切實(shí)做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

　　3、提高自身素質(zhì)，著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理。

　　教學(xué)必須反璞歸真，就是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務(wù)實(shí)，讓一流的目標成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規

　　(1)為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿(mǎn)信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來(lái)，使其真正內化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。

　　(2)組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補。

　　(3)重視提優(yōu)補差工作。各位老師應根據本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補差、抓細提優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導、補差，分類(lèi)評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個(gè)差生與培養一個(gè)優(yōu)生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。

　　(4)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著(zhù)力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新知識的學(xué)習，積極參與爭創(chuàng )工作，認真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運用現代化教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗展示課，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。

　　4、加強班主任的隊伍建設。

　　(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此，班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

　　(2)認真召開(kāi)各階段的師生會(huì )，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類(lèi)活動(dòng)，認真分析成績(jì)的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開(kāi)展各項工作。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，組織開(kāi)好不同類(lèi)型的家長(cháng)會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用與家長(cháng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習、生活及思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。

　　(3)抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學(xué)年中無(wú)流生。

　　(4)做好衛生保潔工作，做到教室衛生、包干區、綠地衛生天天檢查，時(shí)時(shí)清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

　　(5)加強禮儀教育，禮儀的規范和禮儀知識的傳授，尤其對家長(cháng)和教師的尊重。

　　5、加強安全教育，樹(shù)立安全意識

　　八年級過(guò)度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

　　(1)進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動(dòng)，增強師生的安全意識。

　　(2)認真落實(shí)責任壯，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。

　　(3)班主任不定時(shí)對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

　　(4)遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向學(xué)校值班領(lǐng)導匯報，等待命令。

　　(5)上課期間嚴禁學(xué)生回家或外約陪同制度。

　　四、工作安排

　　1、常規工作安排：

　　(1)每周一午間班主任碰頭，總結上周工作，討論本周工作計劃

　　(2)每逢雙周對學(xué)生的常規禮儀檢查

　　(3)每月對主學(xué)科組織一次質(zhì)量抽測

　　(4)每?jì)芍軝z查一次備課、聽(tīng)課本

　　(5)參與教師考核工作(全體年級組)[重過(guò)程，看成績(jì)，以開(kāi)學(xué)初制定的年級組均分差進(jìn)行考核評優(yōu)]

　　(6)安全、衛生、禮儀等常規工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。

　　2、日程安排

　　九月份：

　　(1)各班出好第一期黑板報，上好第一次班會(huì )。

　　(2)10月初語(yǔ)、數、英、物、進(jìn)行一次學(xué)習效果質(zhì)量檢測。

　　(3)成立八年級家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)一次家長(cháng)委員會(huì )議，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。

　　(4)年級舉行班級文化評比。

　　(5)以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動(dòng)。

　　(6)組織各班積極參加校秋季運動(dòng)會(huì )。

　　十月份

　　(1)10月初年級學(xué)生會(huì )，總結9月質(zhì)量檢測，進(jìn)行收心教育。

　　(2)年級組調研各班班主任家訪(fǎng)情況，并參與到家訪(fǎng)活動(dòng)中。

　　(3)第一次學(xué)生評價(jià)教師活動(dòng)。、

　　十一月份

　　(1)各班開(kāi)好迎接期中考試的主題班會(huì )。

　　(2)期中考試教師分析總結會(huì )。

　　(3)第一次以班級為主的全體家長(cháng)會(huì )(與學(xué)校協(xié)調)。

　　(4)全年級學(xué)生表彰大會(huì )。

　　十二月份

　　(1)召開(kāi)年級組成員和班主任聯(lián)系會(huì )，商討提優(yōu)補差辦法并落實(shí)到位

　　(2)召開(kāi)后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會(huì )

　　(3)舉行為父母寫(xiě)新年賀卡活動(dòng)

　　一月份

　　(1)聽(tīng)好、評好各班的“迎期末”主題班會(huì )

　　(2)檢查各班迎期末復習工作

　　(3)學(xué)期年級組工作總結和下學(xué)期工作計劃會(huì )議

　　五、細節管理

　　抓嚴細節是開(kāi)展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵

　　抓嚴細節，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認真嚴謹的工作態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細化的操作。

　　1、早讀課管理

　　明確文科教師的幾個(gè)規定性的動(dòng)作，強調文科教師前一天放學(xué)前，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習內容、任務(wù)要求布置好，并寫(xiě)在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進(jìn)行嚴格檢查。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負擔，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的內驅力，既養成了學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，又培養了學(xué)生自主學(xué)習的良好習慣。

　　2、作業(yè)管理

　　只有科學(xué)合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。三個(gè)環(huán)節：精選、精練、精評。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認認真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。

　　3、課堂管理

　　教學(xué)內容：7：2：1的7份為主。

　　教學(xué)對象：瞄準中下等學(xué)生。

　　衡量標準：教給還是教會(huì )多少。

　　防差工作：“差生”大部分是制造出來(lái)的。

　　總之，本學(xué)期八年級工作任重而道遠，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實(shí)。做足“三字文章”，在常規方面抓“好”，在細節方面從“嚴”，在過(guò)程方面求“實(shí)”，我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會(huì )實(shí)現。

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