九年級班主任總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的九年級班主任總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級班主任總結1
我自1999年畢業(yè)一直擔任班主任職務(wù)，本著(zhù)對學(xué)生終生負責、做一個(gè)好老師的原則，堅持做好班主任工作。在“控輟保學(xué)”方面，“一個(gè)都不能少”是我自參加教育工作以來(lái)的信條。我一直認為“若有一名學(xué)生輟學(xué)，就是教育的失敗”。我以高度的責任心和使命感要求自己，爭取不讓一名學(xué)生輟學(xué)。在日常生活方面我注意做到以下幾點(diǎn)：
一、把學(xué)生看作自己的親人。
人是感情動(dòng)物，人與人必須有情義，作為老師要有責任心�！凹议L(cháng)把孩子交給我們，我們就要盡到家長(cháng)的責任，要做到像父母愛(ài)孩子一樣去愛(ài)自己的學(xué)生，像父母幫孩子一樣去幫助學(xué)生�！蔽沂沁@樣說(shuō)的也是這樣做的，無(wú)論生活還是學(xué)習從不放棄幫助每一個(gè)幫助的學(xué)生的機會(huì )。
我班李佳航同學(xué)有一段時(shí)間因家庭原因意志消沉，有了輟學(xué)的念頭。星期一我便早早到校找到她，了解情況，得知家長(cháng)總是吵架影響了她的學(xué)習，她感受不到家人的溫暖。針對此情況，我私下里通過(guò)電話(huà)了解到家長(cháng)只是偶爾鬧意見(jiàn)，對李佳航還是寄予很大希望的。有了對家長(cháng)的了解，我找到了問(wèn)題的癥結，原來(lái)是處于青春期的她不理解家長(cháng)的愛(ài)。于是我與她談了自己與女兒的瑣事，告訴她不管家長(cháng)怎樣對你都是“愛(ài)”的表現。心結梳開(kāi)了，她又恢復了笑容，我們的心也近了。
二、架起溝通的橋。
溝通是我們的距離近了，學(xué)生進(jìn)步了。我班的張強同學(xué)，以前成績(jì)一直處于班級倒數第一，而且性格也很孤僻，總是獨來(lái)獨往，很少看到他露出笑臉，一度產(chǎn)生輟學(xué)的念頭。我就主動(dòng)和他接觸，和他聊天，聊他喜歡的象棋、喜歡的歌手并一直鼓勵他要相信自己，要展示自己。一次課堂上我驚奇地發(fā)現他竟然舉手了，及時(shí)的表?yè)P了他，并點(diǎn)了他的名，他站起來(lái)，準確地說(shuō)出了做題步驟，全班同學(xué)都為他鼓掌，雷鳴般的掌聲持續了足足一分鐘。那一刻，他心中充滿(mǎn)了無(wú)限的欣慰。從那以后，我發(fā)現他變了，每天都洋溢著(zhù)笑臉，走起路來(lái)也挺著(zhù)胸，在后來(lái)的考試中，他的成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。
家校溝通為學(xué)生保駕護航。學(xué)期初，建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了“學(xué)困生”逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。
三、用贊美點(diǎn)燃希望。
贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是孩子們成長(cháng)中不可缺少的養料。張新奇，一個(gè)最淘氣的孩子，他不服管教、我行我素�？墒钱斔陌嗉壒ぷ鞅欢啻慰隙ê�，他勁頭十足，也嚴格了對自己的要求。如今，他雖然學(xué)習成績(jì)不理想，但是他負責的班級體育工作卻是十分出色，從來(lái)都不需要老師的督促，他向老師保證他會(huì )將學(xué)習搞好的。
這樣的例子不止一個(gè)，我班閆俐宇同學(xué)，聰明、懂事，就是有厭學(xué)情緒，三天兩頭裝病，為了不傷他自尊我從不揭穿他，總是準假。但是只要他在課上我肯定給他發(fā)言的機會(huì )，并且及時(shí)表?yè)P，總是和他說(shuō)“老師相信你，只要堅持成功定會(huì )屬于你！”漸漸地，他不上學(xué)的時(shí)間少了，還經(jīng)常幫老師做事。我找到談話(huà)贊揚他的進(jìn)步，讓他樹(shù)立自己切實(shí)可行的目標。他保證在也不請假了。嗨，他還真做到了。原來(lái)贊美可以創(chuàng )造美好的天地。
另外，我想盡一切辦法讓班級在學(xué)校中樹(shù)立良好形象，爭取得到學(xué)校表?yè)P，以此激勵同學(xué)注意個(gè)人形象，不斷修正自己的言行，從而進(jìn)步。又如在每月的讀書(shū)筆記展評活動(dòng)中，為了讓學(xué)生在公眾場(chǎng)合得到鼓舞，總是力求出新，絲毫不吝惜“好話(huà)”去贊美每一個(gè)學(xué)生，也就是這樣一個(gè)小舉措，增強了學(xué)生學(xué)習的自信心。
四、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。
陶行知先生說(shuō)：“你若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算盡了教師的天職�！弊鳛橐幻嗄杲處�，我愿意把人生中最美好的`時(shí)光獻給了所熱愛(ài)的教育事業(yè)。因為第一次當九年級班主任沒(méi)有經(jīng)驗，我開(kāi)學(xué)初就向老教師請教，并制定了計劃。平日里總是早來(lái)晚走，盡量多的時(shí)間和孩子們在一起。不計個(gè)人得失一切以學(xué)生為中心。
作為一名教師經(jīng)過(guò)我不斷地努力工作，為孩子奉獻無(wú)私的愛(ài)心，我所教授的班級在月考中表現突出，在三個(gè)“同軌”班中前十名我班有五名同學(xué)，多次受到領(lǐng)導表?yè)P，并且我相信會(huì )有越來(lái)越好的趨勢。職中招生成績(jì)可人。今后，我一定會(huì )繼續努力，采取更為得力的措施，把班主任工作做得更好。
九年級班主任總結2
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導的信任，我擔任九年級的班主任工作。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì )到，要當好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結：
本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴抓學(xué)生的日常行為規范，培養良好的學(xué)習習慣。
在工作中，我始終抓住一條管理主線(xiàn)------班級常規的管理。任職之初，我通過(guò)書(shū)面調查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著(zhù)裝、發(fā)型、紀律和勞動(dòng)衛生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在日常行為規范方面有了很大的進(jìn)步。接著(zhù)我的工作重心隨之轉移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規章制度，并根據中學(xué)生日常行為規范，課堂常規等制訂了班規，班規從某些方面補充并突出了日常行為規范，同時(shí)把好日常行為規范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時(shí)間觀(guān)念，培養了勞動(dòng)意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養成了良好的行為習慣。
二、認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
從一開(kāi)始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(cháng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問(wèn)題時(shí)，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著(zhù)重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開(kāi)始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強班級凝聚力。例如，我積極組織學(xué)生參加“班級杯”籃球比賽，在取得第一名的成績(jì)下，加強了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。
三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級各項工作的開(kāi)展。
班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還召開(kāi)班干部會(huì )議，指導他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉。針對班上思想較突出的幾個(gè)調皮學(xué)生，如：楊治彬、楊長(cháng)陸、秦榮林等，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問(wèn)題（如上網(wǎng)現象）及時(shí)找到他們，耐心地對他們做開(kāi)導工作，而且還十分注意同他們的家長(cháng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下學(xué)期繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在中考中獲得好的成績(jì)。
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