班主任總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編精心整理的班主任總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任總結1
班主任工作總結9轉化后進(jìn)生是班主任義不容辭的職責。每個(gè)班在不同程度上都有后進(jìn)生,可如何對待他們呢?首先做到不厭棄他們,然后根據后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因做好轉化工作。法國教育學(xué)家盧俊在他《愛(ài)彌兒》一文中寫(xiě)道:"人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到十二歲,在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話(huà),它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng),以至以后采取手段去改的時(shí)候,它們已經(jīng)扎下了深根,以至永遠也把它們拔不掉了。"在我班后進(jìn)生身上表現出來(lái)的不良行為,大多數不是道德觀(guān)念上的,有的是出于好奇,有的是出于一時(shí)糊涂做出的不正當舉動(dòng),有的是由于自控能力差造成的。分析后進(jìn)生形成的原因,幫助他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任份內的責任,因此,我是這樣對待后進(jìn)生的:
一、關(guān)心熱愛(ài)后進(jìn)生。
后進(jìn)生不是天生的。他們中有的是受不良社會(huì )風(fēng)氣的影響;有的是父母離異,不正常的家庭教育造成的;有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結果。由于后進(jìn)生存在不少的缺點(diǎn)和錯誤,因此經(jīng)常受到老師們的批評,家長(cháng)的指責,同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,家庭、集體的溫暖。實(shí)踐證明,要轉化后進(jìn)生,只有使后進(jìn)生動(dòng)情。我們只有用心靈的溫暖去醫治他們心靈的創(chuàng )傷,用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,只有消除了后進(jìn)生對老師、家長(cháng)、同學(xué)的對立情緒,才能開(kāi)展轉化工作。日常生活中,我從各方面去關(guān)心他們:在學(xué)習上熱情地給予指導,遇到困難時(shí)給予真誠的幫助,有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵,犯了錯誤進(jìn)行耐心地教育,使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護與關(guān)心,使逐步改正錯誤和缺點(diǎn)。
二、了解后進(jìn)生形成的原因是轉化工作的先決條件。
要做好轉化后進(jìn)生的工作,就得深入了解,全面分析后進(jìn)生的特點(diǎn)和形成原因,堅持在了解中教育,在教育中了解。每接一個(gè)新的班級,我首先在原班主任那里了解學(xué)生情況,特別是后進(jìn)生的情況:雙差生是哪些,家庭教育如何,主要問(wèn)題是什么?單差生是哪些,家庭教育如何,主要問(wèn)題是什么?在新的學(xué)期開(kāi)學(xué)前,做到心中有數。
實(shí)踐證明,只有全面了解后進(jìn)生的情況,才能有的放矢,做好轉化后進(jìn)生的工作。
三、對后進(jìn)生要因勢利導,堅持一分為二。
后進(jìn)生的缺點(diǎn)較多,也較突出,容易被大家發(fā)現。他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,只不過(guò)不太明顯和突出,時(shí)常被大家忽視。往往這一點(diǎn)就不利于調動(dòng)后進(jìn)生自身的積極因素去克服消極因素。我認為,作為一個(gè)班主任就應該注意發(fā)現后進(jìn)生的微小進(jìn)步,堅持一分為二,優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定,積極引導,有時(shí)創(chuàng )造條件讓他們施展自己的長(cháng)處,以自身的長(cháng)處逐步克服一些短處,從中讓他們看到希望,增強進(jìn)步的信心。三年級上期,我班從東水門(mén)小學(xué)轉來(lái)一位學(xué)生,不僅成績(jì)差,紀律、習慣也差,時(shí)常擾亂課堂,科任老師意見(jiàn)也大,進(jìn)行多次教育,常和家長(cháng)聯(lián)系,但效果不大。
一次捐資修建人民廣場(chǎng),他捐資200元人民幣,我抓住他熱愛(ài)家鄉,積極參加教育活動(dòng)這一良機,在班上表?yè)P了他,并在周末評比中獎勵了他兩面小紅旗。他非常高興,星期五放學(xué)回家,告訴家長(cháng)的第一件事就是在學(xué)校受表?yè)P的事。我發(fā)現他有為集體做事的想法,就有意識地讓他當小組長(cháng),除了平時(shí)給組上的同學(xué)記分以外,還讓他收小組的作業(yè)本。他的嗓音好,就常常讓他在班上起音唱歌。他有了點(diǎn)滴進(jìn)步,除了在班上表?yè)P他,并在周末接送卡上寫(xiě)上他的進(jìn)步,讓家長(cháng)也分享孩子進(jìn)步的喜悅。慢慢地,這個(gè)學(xué)生集體榮譽(yù)感增強了,違紀的現象逐漸減少了,成績(jì)也有所提高,這學(xué)期期末語(yǔ)數考試成績(jì)都得了"A",家長(cháng)特地獎勵他和同學(xué)一起到廈門(mén)去旅游。從實(shí)踐中,我深深地感受到后進(jìn)生受到了老師的愛(ài)護、信任,就會(huì )有一種受到鼓舞和激勵的內心情感,就會(huì )愉快地接受老師的教育幫助。
四、對后進(jìn)生要做到嚴中有愛(ài),愛(ài)中有嚴。
意大利著(zhù)名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫(xiě)道:"道德的營(yíng)養不良和精神的中毒對人們心靈危害,正如身體的營(yíng)養不良對身體健康的危害一樣。"對后進(jìn)生的不良行為,我沒(méi)掉以輕心,聽(tīng)之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭,任其發(fā)展下去,必然導至從小到大,形成惡習,但是大張其鼓地批評教育,處理不當,也會(huì )損害他們的自尊心,做出事以愿違的事。四年級上期的一天,生活老師反映男生寢室里掉了二十五元錢(qián)。我得知消息后,感到十分惱火,又是一件無(wú)頭案?墒遣磺宀槌鰜(lái),我也不心甘。暗地我找個(gè)別學(xué)生談話(huà)了解情況,找線(xiàn)索,經(jīng)過(guò)調查,目標落在一個(gè)曾背地拿過(guò)同學(xué)東西的學(xué)生上。我多次找他談話(huà),啟發(fā)教育他,給他講道理,談危害,并保證他的事不在班上公開(kāi),為他保守秘密。經(jīng)過(guò)兩天的個(gè)別談話(huà),解掉他的思想包袱,他終于說(shuō)出拿同學(xué)錢(qián)的經(jīng)過(guò)。事后我履行了諾言,并幫他還了二十五元錢(qián)。同時(shí)和家長(cháng)取得了聯(lián)系,希望得到家長(cháng)的配合,共同教育好孩子。家長(cháng)知道情況后也十分重視,時(shí)常到學(xué)校了解孩子在校情況,同時(shí)也反映孩子在家的表現,我沒(méi)有因此事撤他小組長(cháng)的職,反而時(shí)時(shí)關(guān)心他,提醒他,避免他重犯缺點(diǎn),從那以后,他再也沒(méi)有拿過(guò)別人的東西了。
在班主任工作中,我體會(huì )到轉化后進(jìn)生與培養優(yōu)等生同樣重要,對后進(jìn)生我們只要關(guān)心、愛(ài)護他們,做深入細致的工作,因勢利導,循循善誘,讓他們感受到集體的溫暖,老師的關(guān)心,使他們有親切感、安全感、信任感。我堅信,精誠所至。
班主任總結2
大家都知道,班群眾是學(xué)校的基層單位,班主任是班群眾的組織者、教育者和引導者,同時(shí)也是學(xué)生、家長(cháng)、科任教師之間的紐帶,在學(xué)校工作中必不可少。自己在班主任工作上的一點(diǎn)與大家交流。
1、建立班主任自身威信。
俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒,愛(ài)能生英才!眹谰湍苌,愛(ài)就能近人。嚴和愛(ài)也自然是一個(gè)有機的組合體。教師只有在教育過(guò)程中對學(xué)生既嚴格要求又尊重關(guān)心,才能建立一種情理交融、平等和諧的師生關(guān)聯(lián),才能樹(shù)立和鞏固那種信愛(ài)敬畏的威信。要想做到這一點(diǎn),嚴格要求是基礎也是手段,關(guān)心愛(ài)護是歸宿。在平時(shí)生活工作中,要想為學(xué)生所想,急為學(xué)生所急,與學(xué)生成為知心朋友,用慈母般的胸懷去關(guān)心照顧每一位學(xué)生。
2、培養好得力助手。
要抓好班干部組織建設。在選拔干部時(shí),要注意了解學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)等,培養出得力助手,這是干好班主任工作的根基所在。班主任要想管好一個(gè)班群眾,光靠自己一個(gè)人是不大可能的,更多是靠班干部的支持,在工作中充分調動(dòng)他們的用心性和主動(dòng)性。平時(shí)要為他們帶給管理班級的機會(huì )(如:班上紀律、衛生、學(xué)習、勞動(dòng)、活動(dòng)等)。如果班干部在工作中出現失誤、錯誤要正確對待,班主任就要沉住氣,要有耐心,謹慎處理,多加指導。切忌有挫傷他們用心性的行為。還要對學(xué)生的思想、學(xué)習和生活用心主動(dòng)地關(guān)心,增加親和力和感召力。
3、要加強與科任教師合作。
作為班主任就應用心主動(dòng)隨時(shí)與科任教師交流工作,對班上出現的問(wèn)題共同研究,做到協(xié)調統一教育教學(xué)工作。古人云:“授人以魚(yú),不如授人以漁!卑嘀魅蝿(wù)必明確有的學(xué)生成績(jì)不好,并不完全是他們智力低下,有可能是正因沒(méi)有掌握。班主任要注意保護學(xué)生的學(xué)習用心性,教師不好隨意給學(xué)生一個(gè)標簽(什么笨蛋、笨豬等)。要發(fā)奮構成目標一致、要求一致的教師群眾。另外班主任還要支持科任教師的工作,注意樹(shù)立科任教師的威信。教育學(xué)生尊重老師,要聽(tīng)從老師指導。
總之,班級管理是一項紛繁復雜、雜亂無(wú)章、沒(méi)有定格的工作模式。要做好班主任工作,就要承擔比一般老師更為艱辛的工作,除了勤勤懇懇、任勞任怨的工作外,還要有良好的師德形象、崇高的理想、強烈的職責心去影響學(xué)生,用耐心、細心去教育每一位學(xué)生,全身心地投入,真誠地對待學(xué)生,只有這樣才能收到潛移默化的教育效果,才是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班群眾。
班主任總結3
由于初一的學(xué)生與初二、初三的學(xué)生都有所不同,他們的思想、心態(tài)等都剛剛開(kāi)始形成。因此,必須根據學(xué)生的基本情況、原班主任的工作計劃和學(xué)校的要求,制訂出適合本班工作開(kāi)展的工作計劃,以及一個(gè)嚴格的班級管理條例(操行記錄),使班級的管理有了明確的依據。在這些工作計劃和班級管理條例的制訂中,指導班主任給了我很大的支持與幫助。
俗語(yǔ)說(shuō):“蛇無(wú)頭而不行”。一個(gè)集體如果沒(méi)有一個(gè)得力的領(lǐng)導班子,那么這個(gè)集體無(wú)疑是散沙一盆,毫無(wú)力量可言。因此,在初步了解學(xué)生的情況下,在指導班主任的幫助與指導下(主要是指導班主任的意詣),建立了班委會(huì ),并對班干部進(jìn)行了管理和培養,使一些工作得以很好地開(kāi)展。在建立班委會(huì )的過(guò)程中,我注重向學(xué)生灌輸集體主義思想,從而使學(xué)生以主人翁的精神參與到班級的管理與建設中。組織班干建立了管理園地與學(xué)習園地。
在“五練”(早操、早讀、午練、晚讀與晚寢)方面,狠下工夫,賞罰分明;径沤^了遲到與早退的現象,漸漸的扭轉了不良學(xué)風(fēng)。
我接手是初一(2)班,這個(gè)班的學(xué)生大多數相對都比較安靜,有幾個(gè)比較搗蛋,而且有帶壞整個(gè)班級風(fēng)氣的傾向,同時(shí)還有全班性的打鬧現象,甚至演變?yōu)榇蚣。因此,我主?dòng)找學(xué)生聊天,及時(shí)了解掌握他們的思想狀況及學(xué)習情況,了解他們的難處,及時(shí)地為他們提供幫助,為他們解決難題,發(fā)現在特殊情況的,自己無(wú)法解決的事情,及時(shí)通知指導班主任。還開(kāi)展了 “溝通、合作---- 與人相處”的主題班會(huì ),在游戲和盡情敘說(shuō)自己中,理解與人相處時(shí)要遵守的準則,共建一個(gè)團結和諧的班級體。在對待差生的問(wèn)題上,我尊重他們,以誠相待,一視同仁,平等相處。兩三周下來(lái),我和同學(xué)建立起了和諧的師生關(guān)系。同時(shí),我也贏(yíng)得了許多的學(xué)生的信任。打鐵需要自身硬。要給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水。
其實(shí)要學(xué)生敬佩你,必須把自己的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處展露給學(xué)生看。比如說(shuō),寫(xiě)得一手好字、會(huì )畫(huà)畫(huà),多才多藝等等啊。這些一擺出來(lái)就會(huì )對學(xué)生有震懾力,進(jìn)而敬佩你,樂(lè )意跟你交往。這對于班主任工作是至關(guān)重要的。還有一點(diǎn)最重要的是教學(xué),能在教學(xué)這方面征服他們的話(huà),這才是妙不可言,學(xué)生絕對是對你五體投地,言計必從。你有可能不知,學(xué)生最羨慕的是在課堂上,能自由自在、侃侃而談的、知識深不可測的老師。不過(guò),這就要我們有過(guò)人的本領(lǐng)與深厚的專(zhuān)業(yè)知識。
實(shí)習班主任工作經(jīng)歷雖然苦,時(shí)間也很短,但讓我切實(shí)地感受到了班主任工作的重要、深奧。如果說(shuō)班主任工作是一項工作,不如說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)。在今后的工作學(xué)習中,我將繼續學(xué)習與提高,為自己早日成為一名正式的班主作而努力奮斗。
班主任總結4
最近因為我的班主任指導教師因為家里有事,所以請假沒(méi)來(lái),因此我現在全權負責八年級三班,履行實(shí)習班主任的職責。今天上午第三節到第四節課在學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行了七年級和八年級的班主任會(huì )議,在兩位副校長(cháng)和楊校長(cháng)的參與下,非常成功。
七年級出的代表班主任,這位教師是第一年擔任班主任,所以總結報告地全面細致。教師首先從七年級的課改進(jìn)行了介紹,介紹它的先進(jìn)之處。接下來(lái)老師也對自己班級管理的的理念和想法做出了概括,比如走進(jìn)學(xué)生的心里,不打罵學(xué)生,抓小錯誤,賞罰分明。同時(shí)老師也利用學(xué)校的一分鐘演講的環(huán)節,充分地給了學(xué)生展示自己的平臺。并且也對自己的工作做出了反思,發(fā)現自己沒(méi)有做到放手,有很多的工作沒(méi)有完全放手讓學(xué)生發(fā)揮,比如說(shuō)文化墻的布置。這位老師謙遜細致的總結讓我受益匪淺,
八年級的代表班主任是一班班主任宋老師,她把自己的工作總結為兩大點(diǎn),第一點(diǎn)分為三部曲和四首歌,三部曲就是要選拔班長(cháng),進(jìn)行班干部培訓,確立班集體的奮斗目標。同時(shí)四首歌便是要學(xué)會(huì )愛(ài),懂得感恩,有奮斗和自助的精神,勵志有自己的理想。在宋老師的講解的時(shí)候,處處透露著(zhù)一名資深班主任的智慧,把職責交給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì )自我管理和相互監督,同時(shí)具有濃郁的集體榮譽(yù)感。第二大點(diǎn)是加強紀律和班級管理,首先要注意及時(shí)表?yè)P ,從點(diǎn)滴做起,從小事做起。宋老師是一名很優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的班主任,通過(guò)她對自己工作的總結,讓我收獲了很多。
接下來(lái)常主任和各位校長(cháng)也對這次會(huì )議做出了總結,并對接下來(lái)的工作做出了部署,也對今年九年級取得的優(yōu)秀成績(jì)給出介紹,并擺明了現在遷安嚴峻的升學(xué)形勢。15年的中考將有大部分的學(xué)生將會(huì )沒(méi)書(shū)可念,無(wú)法升學(xué),激勵學(xué)生不斷前進(jìn)。比要求教師站好這個(gè)學(xué)期的最后一班崗,注意細節,防止不良事件發(fā)生。
現在班主任要進(jìn)入高度重視的狀態(tài),時(shí)刻關(guān)鍵學(xué)生,同時(shí)全年級今天第八節課各班級進(jìn)行主題班會(huì )“安全自律,沖刺期末”。既要讓學(xué)生注意自身安全和衛生,也要進(jìn)行期末考試的動(dòng)員大會(huì )。
班主任總結5
回顧即將過(guò)去的20xx年,我的心中不由的涌起一種喜悅。如我在班級留言薄上寫(xiě)下的那樣:"生活中不總都是快樂(lè )的,但我和大家在一起的日子里,我命中注定是開(kāi)心的。"我要感謝我的學(xué)生,是你們讓我感受和見(jiàn)證了你們的成長(cháng)和我的成長(cháng),是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習、關(guān)于生活的思考的火花;同時(shí)我要感謝系主管學(xué)生工作的領(lǐng)導和輔導員老師,是你們給了我一次鍛煉自己的機會(huì ),給了我一個(gè)可以展示自己才華的舞臺。還記得當時(shí)激情澎湃的準備助理班主任的競選,還記得初接工作時(shí)輔導員高老師語(yǔ)重心長(cháng)的經(jīng)驗傳授和指導,還記得王主任在我自己無(wú)法處理事務(wù)煩惱時(shí)的幫助。半年的時(shí)光匆匆,匆匆寫(xiě)下的總結作為我對這一切感謝!
我們的14心理班現有47名同學(xué),其中男生12名,女生35名,男生分布在2個(gè)宿舍,女生分布在6個(gè)宿舍。學(xué)生中文科32名,理科15名,家庭全部是河南。在這半年內我秉持自己競選時(shí) "做學(xué)生生活上的朋友,學(xué)習上的指導者,精神上的導師" 的口號,制定了以下的工作目標:1、形成學(xué)生良好的行為和體育鍛煉習慣2、培養集體榮譽(yù)感3、關(guān)注個(gè)別內向的同學(xué)4、提高大家的法律、民主意識5、指導大家學(xué)會(huì )適應大學(xué)學(xué)習生活6、培養大家的自學(xué)自律能力。半年來(lái)我班已基本形成"團結,和諧,奮進(jìn),執著(zhù)"的班風(fēng)。我與班級的任課老師取得了良好的溝通,與班級的每一個(gè)成員都結下了良好的關(guān)系。
一、做學(xué)生生活上的朋友
記得薛瑞敏老師在她的《給我一個(gè)班我就滿(mǎn)足了》的扉頁(yè)上題了這樣一句話(huà):"我不需要什么物質(zhì)上的回報,但如果他們是愛(ài)我的,我就心滿(mǎn)意足了。"這句話(huà)影響了我的半年,我知道只有自己付出,才能得到學(xué)生的愛(ài)戴。只有讓學(xué)生看到我和他們在一起,關(guān)心著(zhù)他們,祝福著(zhù)他們,為這他們的好,才能建立自己的威信。在這半年來(lái)我秉持"愛(ài)是教育的真諦"的理念,以朋友的心態(tài)去關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。
在剛接手班級的時(shí)候,我要求自己關(guān)心盡快記住每一個(gè)同學(xué)的名字,于是從高老師處拿來(lái)學(xué)生的基本情況登記表,沒(méi)事的時(shí)候就翻幾下,對照下照片,與同學(xué)交流見(jiàn)到本人的時(shí)候再對照下……就這樣一周后我認識了我班百分之八十的學(xué)生,兩周后全部同學(xué)都留在我的心里,在以后我通過(guò)背影、聲音就可以判斷是我們班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)。我的目標是關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生,而不是個(gè)別人,而叫上學(xué)生的名字是最根本的。在班級的各項活動(dòng)中,我若有空就過(guò)去看看,就是想讓大家知道我和大家是在一起的,我永遠支持著(zhù)大家。于是院學(xué)生會(huì )競選時(shí)我和大家在一起,系學(xué)生會(huì )競選時(shí)我為大家出謀畫(huà)策,拔河的時(shí)候我為大家加油助威,排練節目時(shí)我為大家叫好。競選失敗時(shí),同學(xué)會(huì )給我發(fā)條短信或寫(xiě)一封長(cháng)信"訴苦",我也會(huì )給大家回復"發(fā)光的不一定是金子".我會(huì )記得在同學(xué)生日的時(shí)候道一聲"生日快樂(lè ),萬(wàn)事如意",同學(xué)也會(huì )時(shí)時(shí)提醒學(xué)長(cháng)多加衣服等等。對于個(gè)別性格比較內向的同學(xué),我會(huì )找他們個(gè)別談話(huà),鼓勵他們多參與班級活動(dòng),多上臺說(shuō)說(shuō),同時(shí)又讓他們看到內向也是一項優(yōu)勢,不必拿自己的短處與別人的長(cháng)處相比。在班委工作遇到困惑的時(shí)候我會(huì )及時(shí)的找他們交流,解決他們的心理的困惑和實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題,幫助他們樹(shù)立自己的威信。
二、做學(xué)生學(xué)習上的指導者和精神上的導師
大學(xué)乃大人之學(xué),在這個(gè)階段我們主要是通過(guò)四年的求學(xué)為以后在社會(huì )中展露自己的頭角儲備一定的能量。針對我們班學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué),對大學(xué)生活還不適應的情況,在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教導大家在大學(xué)里學(xué)習是最重要的。大學(xué)的學(xué)習不僅僅是學(xué)習教材上的東西,更要養成自己自主學(xué)習的習慣,多看有思想深度的書(shū),升華自己的思想境界,大學(xué)的學(xué)習主要是培養自己的思考習慣。
良好的學(xué)習習慣的養成需要在初期的時(shí)候進(jìn)行一些約束和引導,因此我制定了14心理班班級行為規范,并在教室張貼《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》和《大學(xué)生日常行為規范》,從而使同學(xué)們不僅明白學(xué)習的目的,而且知道在日常的生活中應該怎樣要求自己。我整理了心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的一些經(jīng)典書(shū)籍推薦給我們班的同學(xué),并給大家打印了讀書(shū)計劃表,讓大家自己督促自己多看些書(shū)。在大學(xué)學(xué)習的初期,大家對學(xué)習的興趣還比較高,但在學(xué)習上因為沒(méi)能與高中的學(xué)習區別開(kāi)來(lái),所以暫時(shí)遇到了一些困難,于是我緊急的組織召開(kāi)了主題為"挑戰成長(cháng)性困境,構建學(xué)習型班級"的學(xué)習交流會(huì ),邀請大四、大三、大二的同學(xué)針對大家提出的問(wèn)題給大家做一講解,F在我們班的學(xué)習風(fēng)氣在整個(gè)14級應該是最好的,本來(lái)我們班的學(xué)生就特別的好學(xué),從一個(gè)細節就可以看出,每次我們班的同學(xué)上課第一排都坐滿(mǎn)了,后三排沒(méi)有人坐。
大學(xué)里面的學(xué)習不能唯學(xué)習而學(xué)習,因此我鼓勵大家要多參加一些有益活動(dòng)多鍛煉自己,多與別人交流,但更重要的是通過(guò)自己的內省獲得一種精神上的升華,獲得自己的獨立成長(cháng)。因此我每周定期的給大家講某一方面的內容。我給大家講"俠之大者,為國為民",我給大家講"日行一善",我給大家講上個(gè)世紀初學(xué)生運動(dòng)的激情澎湃,我給大家講張志,講當代的保爾---張海迪,講"學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存",講"人生為一大事來(lái),做一大事去!",講"不屈不撓,堅持到底",將"集體塑造人",講"大學(xué)之道,在明明德",講"制出將來(lái)中國者必吾中國少年之責任也",講"不要你的金,不要你的銀,只要你的心".通過(guò)精神上的啟迪,引發(fā)大家關(guān)注國家的命運,關(guān)心民族的未來(lái),形成自己穩定的世界觀(guān),建立自己獨特的思維體系。正如沒(méi)有人把自己沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好,他就不能發(fā)展、培養和教育別人。所有的這些對我也是一種反思提高。
我一直認為教師是最可以幸福的職業(yè),半年以來(lái)我時(shí)常被一些小小的事情感動(dòng)著(zhù),快樂(lè )著(zhù),幸福著(zhù),半年來(lái)我也從我的學(xué)生哪里學(xué)到了不少的東西。在他們獲得成長(cháng)的同時(shí)我自己也獲得了提高。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),就成為巨大的財富,在與我的47名學(xué)生交流的過(guò)程中,我付出了很少,卻獲得了許多快樂(lè )和太多幸福。我愛(ài)我們班的每一個(gè)學(xué)生,并有私心的期望得到每個(gè)學(xué)生親切地道聲"學(xué)長(cháng)好".
但大學(xué)的路還是要靠他們自己去體驗和走好的!我的一些錯誤指導會(huì )不會(huì )影響到他們走好自己的路,我的一些強加會(huì )不會(huì )是一廂情愿呢?畢竟我與他們是不同的:我們大三,他們大一,我們的日子灰色居多,而他們是多彩的。
在以后我愿意做一個(gè)麥田的守望者,做一個(gè)真正的服務(wù)者。
看著(zhù)他們自由地成長(cháng)!
班主任總結6
一年的交流生活即將結束,回顧一年來(lái)自己的工作和表現,能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài),受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出,就有幸福地收獲,我感受著(zhù)交流賦予我生命的精彩。
一年的支教時(shí)間,我工作著(zhù),收獲著(zhù),付出著(zhù),感動(dòng)著(zhù),可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰,盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無(wú)阻,堅持著(zhù)支教工作的那份執著(zhù),用行動(dòng)戰勝自我,從容的面對困難,戰勝困難。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度,一年的交流生涯在忙碌中很快結束。在領(lǐng)導的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利的完成了這一年的交流工作,現就總結如下:
一、思想方面:
走進(jìn)三小的門(mén),就是三小的人。首先,我堅持走教育方針的基本路線(xiàn),根據教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習,并且認真做好學(xué)習筆記,及時(shí)總結反省,努力提高自己的思想覺(jué)悟,不斷地完善自我。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。
二、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū),全心全意育人
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里,我擔任四年級一班的班主任及數學(xué)和綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作,每周共7節課,我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上,我傾注了全部的愛(ài)。在數學(xué)教學(xué)中我注重培養學(xué)生的學(xué)習能力,教他們通過(guò)如何學(xué)好知識,如何養成良好的學(xué)習習慣等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的'提高。課前,我堅持做到認真備課,了解每一位學(xué)生的實(shí)際,因材施教。課堂上我再現教師的風(fēng)采,循循的誘導,及時(shí)鼓勵,引導學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后,我認真批改作業(yè),對于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導;對于中等生,我努力使他們向更高的目標邁進(jìn)。
三、不斷加強學(xué)習,強化自身素養自己在不斷學(xué)習理論知識的同時(shí),一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習他們的教學(xué)方法,通過(guò)對比,及時(shí)彌補自身不足,進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí),邊參考教學(xué)用書(shū),邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統的教學(xué)模式,盡量采用多媒體教學(xué),采用師生互動(dòng),以學(xué)生為主體啟發(fā)引導的教學(xué)方式。課堂上,氣氛逐漸活躍起來(lái),連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調皮搗蛋的也認真聽(tīng)課了學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。 一年的交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對交流學(xué)習產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,能成為一名交流教師,是我無(wú)悔的選擇,交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
到三小交流一年,對我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )。希望通過(guò)我的努力,能夠架起城鄉小學(xué)學(xué)校交流溝通的橋梁,為實(shí)現均衡教育貢獻自己的一點(diǎn)力量。篇二:教師交流工作總結 教師交流工作總結
新年將近,轉眼間已經(jīng)在xx小學(xué)度過(guò)了一個(gè)學(xué)期了。這半年來(lái)我即面對了全新的挑戰,又在工作生活各個(gè)方面有了不少的收獲?偨Y起來(lái),這是充實(shí)快樂(lè ),又富有挑戰性的半年。 在xx小學(xué)的半年里,我的身邊又有了很多的新朋友。我感受著(zhù)他們多方面的關(guān)懷與指導,使得我可以更快更好的投入到工作中來(lái)。學(xué)校的領(lǐng)導對我的工作及生活經(jīng)常噓寒問(wèn)暖,給予照顧;老師們也給予很多的指導啟發(fā),同辦公室的老師們都有著(zhù)多年從事職業(yè)教育的經(jīng)驗,工作認真負責,教育方法靈活多樣,對學(xué)生的情況了解掌握更為透徹,他們經(jīng)常對我的教學(xué)工作給予積極地建議,細心的指導,全面的支持。他們積極樂(lè )觀(guān)教學(xué),全身心投入愛(ài)心事業(yè),尊重每一個(gè)學(xué)生都讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)和諧的同事關(guān)系使人心情愉悅,工作起來(lái)自然積極投入。
工作上,在交流期間,服從領(lǐng)導安排,遵守學(xué)校的規章制度,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng)。從各方面嚴格要求自己,思想端正,工作態(tài)度好,勤懇敬業(yè),不斷提高自身政治素養。加強自我修養,真誠對待學(xué)生。積極學(xué)習新的教育理論,繼續充實(shí)完善自己的業(yè)務(wù)知識,從而更有益于自己的教學(xué)。
教學(xué)中,我面對的是一個(gè)特殊而且全新的學(xué)生群體,他們的知識基礎普遍不高,能力水平有限,大多數學(xué)生都有著(zhù)較深的厭學(xué)情緒。學(xué)習對于他們來(lái)說(shuō),不是一件快樂(lè )的事,可有可無(wú)。而且,這群孩子基本都對自己的學(xué)習失去信心。所以課堂上,他們表現出的求知欲不強,很難一節課40分鐘都集中精力來(lái)聽(tīng)課。我在了解了他們的實(shí)際情況后,努力轉變自己的教學(xué)目標和方式方法。在這里,培養學(xué)生的綜合能力比較給他們某一個(gè)知識點(diǎn)更為重要,我們的眼光要著(zhù)眼于學(xué)生成長(cháng)、工作生活所學(xué)的能力與知識。讓這些孩子從新在學(xué)習中找到樂(lè )趣,找到自信,找回自我。
所以我的課堂更多的考慮是這些學(xué)生會(huì )對什么感興趣,我便著(zhù)手從這些地方入手展開(kāi)教學(xué)。比如,我講《最后一頭戰象》這一課,并沒(méi)有循規蹈矩的從情節、人物、主旨一點(diǎn)一點(diǎn)的講下去。我的課上只和學(xué)生們討論了兩個(gè)問(wèn)題:這篇課文的主人公是誰(shuí)?你認為他是一頭怎樣的戰象?在這兩個(gè)問(wèn)題的思考討論中,學(xué)生們探究的熱情被調動(dòng)起來(lái),在這種積極主動(dòng)的探討研究中,他們的能力也就得到了鍛煉提高。一課一得,不斷積累。另外,語(yǔ)文課上的能力培養也向著(zhù)實(shí)用性出發(fā)。教給學(xué)生更多的生活中實(shí)實(shí)在在用得著(zhù)的語(yǔ)文知識、能力也成為我教學(xué)的新重點(diǎn)。
同時(shí)對于語(yǔ)文學(xué)習來(lái)說(shuō),閱讀是非常重要的學(xué)習方式和必須的過(guò)程。所以,我每一周都會(huì )固定一節課作為閱讀課。課上我提供了近百本《特別關(guān)注》、《讀者》、《青年文摘》、《意林》等適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍雜志,讓他們自由選擇進(jìn)行閱讀。同時(shí)摘錄好的段甚至篇,積累學(xué)習,反復欣賞。同時(shí)我還鼓勵他們自己挑選感興趣的、積極有益的書(shū)來(lái)閱讀,及時(shí)與他們交流閱讀的心得,引導點(diǎn)撥,激發(fā)興趣。就連同辦公室的同事們在閑暇時(shí)也會(huì )到我的櫥子里挑選一兩本書(shū)來(lái)閱讀呢。一學(xué)期堅持下來(lái),我雖然不能保證每一個(gè)學(xué)生都喜歡看書(shū),但是的確有不少的孩子開(kāi)始愛(ài)看書(shū)了,我很欣慰。我會(huì )繼續堅持這樣做下去。
畢竟,我在xx小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗尚淺。因此我更虛心認真地聽(tīng)取老教師們的建議,積極改變教學(xué)習慣,努力探索新的教法學(xué)法。新的環(huán)境,新的工作,新的挑戰,帶給我的是新的成長(cháng),新的自我。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作學(xué)習,我堅定地相信在下半個(gè)學(xué)期的工作中,我會(huì )有更多的收獲與進(jìn)步。
班主任總結7
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,回顧這一個(gè)學(xué)期,雖然在做班主任的過(guò)程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒(méi)想到的,但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。相信電控25班會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的班級,我也能成為一名合格的班主任。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規范行為習慣,樹(shù)立正確的學(xué)習目標。
我們班的學(xué)生大多來(lái)自農村,學(xué)生較為樸實(shí),并且有一部分同學(xué)比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jì)較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距,所以學(xué)生行為習慣較差。如何規范學(xué)生的行為習慣,如何統一學(xué)生的學(xué)習思想,是需要去解決的問(wèn)題。結合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn),我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣。
。1)通過(guò)集體活動(dòng),樹(shù)立團結、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級學(xué)生。
。2)對于行為習慣較差的個(gè)別同學(xué),通過(guò)溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。
。3)嚴格打好學(xué)生考勤,對于缺曠太多的學(xué)生,及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
。4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué),用鼓勵和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。
通過(guò)規范學(xué)生的行為習慣,使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度,最后達到學(xué)到一技之長(cháng)的目標。
2、常到教室,積極督促學(xué)生學(xué)習。
我們班的課程本學(xué)期主要是由電工基礎理論及其他基礎課
程組成。經(jīng)常到教室,關(guān)注學(xué)生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見(jiàn),及時(shí)對出現的問(wèn)題給予解決。
。1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),給以一定的教育和處罰,使學(xué)生養成按時(shí)上下課習慣。
。2)發(fā)現學(xué)生上課期間開(kāi)小差、睡覺(jué)、玩手機等情況,及時(shí)的制止并做相應的教育。
。3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,對有問(wèn)題的學(xué)生指導完成作業(yè)。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,學(xué)生基本能養成良好的學(xué)習習慣。
3、組織活動(dòng),豐富學(xué)生課余生活,提升集體意識感。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買(mǎi)學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動(dòng),另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),利用一切的機會(huì )擴大我們班在學(xué)校的影響,同時(shí)也培養學(xué)生敢于表現自己,為班級爭得了榮譽(yù),樹(shù)立了良好
班級形象等目的。本學(xué)期我班參加了學(xué)校的xx年冬季田徑運動(dòng)會(huì ),紅歌合唱比賽,籃球運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個(gè)人機會(huì ),有了展示個(gè)人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。
4、預防可能出現的重大安全事故,針對學(xué)生的嚴重違紀,及時(shí)有效的做好處理和教育工作。
本學(xué)期我們班學(xué)生出現過(guò)夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問(wèn)題,我都及時(shí)處理,并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。
。1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時(shí),同時(shí)檢查是否有違規用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育。
。2)定期開(kāi)展安全教育,對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育,使學(xué)生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
。3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,對可能出現的違紀事件及時(shí)報告,并在未發(fā)生重大危害前處理。
。4)出現違紀事件后,及時(shí)報告學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng),協(xié)調處理好問(wèn)題。
5、加強和學(xué)生的溝通和與家長(cháng)的聯(lián)系。
我班學(xué)生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時(shí)期,如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工
作的又一個(gè)重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習、課余活動(dòng)等時(shí)間,在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學(xué)生交談,及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生,與學(xué)生成為交心的朋友。通過(guò)本學(xué)期的相處,我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外,家長(cháng)是學(xué)生的最大管理者,與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為、心理等特點(diǎn),有利于針對學(xué)生個(gè)人出現的問(wèn)題對癥下藥處理。與家長(cháng)聯(lián)合共管學(xué)生,將得到較好的管理效果。
這學(xué)期是我帶第二個(gè)班級,并且是接任其他班主任,出現了很多意想不到的問(wèn)題,這也是對自己能力的一個(gè)考驗。通過(guò)請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習,我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關(guān)心學(xué)生身心,幫助困難學(xué)生、預防處理事故、學(xué)習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長(cháng)。我相信,學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(cháng),學(xué)會(huì )做人處世,未來(lái)一定會(huì )有好的前途與光明未來(lái)。
xx年12月20日
班主任總結8
一、主要職責
1、做好學(xué)生的思想政治工作,培養學(xué)生具有愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)護公共財物等品德,達成。
2、指導學(xué)生學(xué)習科學(xué)文化知識,努力完成學(xué)習任務(wù)。
3、培養班干部,實(shí)行全體學(xué)生角色制度,領(lǐng)導和幫助班委會(huì )、團支部制定工作計劃,把班級工作搞好。
4、開(kāi)學(xué)初要做出班級工作計劃,學(xué)期末要做出工作總結上報學(xué)校。
5、班主任要經(jīng)常生活在學(xué)生之中,要為學(xué)生做出表率,切實(shí)做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動(dòng)”。
6、要管好學(xué)籍,不準私收學(xué)生,隨意開(kāi)除學(xué)生。
7、處理好班級的日常工作,不斷提高班級生活質(zhì)量。
8、認真積累有關(guān)學(xué)生思想品德,學(xué)生成績(jì)、健康狀況等方面的資料,每學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定,指出優(yōu)缺點(diǎn),明確努力方向。
9、教育學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展,對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)集體教育,形成良好班風(fēng),帶出一個(gè)文明禮貌的優(yōu)秀集體。
10、定期向學(xué)校和有關(guān)部門(mén)匯報班級工作及學(xué)生情況。
11、指導好評選班干部和先進(jìn)學(xué)生,把評選權力交給孩子。
12、負責班級文化衛生環(huán)境建設。
13、承擔學(xué)生的流失責任。
二、一般職責
1、能及時(shí)制訂本學(xué)期班主任工作計劃,并按時(shí)上交。
2、認真組織好每周一次的班團隊活動(dòng)課,每學(xué)期不得少于16次,要求班團隊活動(dòng)課有主題,有內容,有記錄。
3、周一的升國旗儀式,能認真組織學(xué)生參加,接送正常,紀律嚴明、秩序井然,無(wú)遲到現象。
4、經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)取得聯(lián)系,每月對15%的學(xué)生作一次家訪(fǎng)或與家長(cháng)書(shū)面聯(lián)系一次。
5、做好對班干部的選拔、培養和指導工作,經(jīng)常了解班風(fēng),學(xué)風(fēng)情況。每周至少能組織1次班級學(xué)生干部會(huì )議,每學(xué)期不得少于16次,要求有會(huì )議記錄。
6、積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動(dòng)。
7、按時(shí)參加學(xué)校組織召開(kāi)的班主任會(huì )議。
8、按時(shí)交接學(xué)生,嚴格履行交接程序,不敷衍了事,無(wú)交接事故。
9、能科學(xué)、規范管理班級,啟用班級一人一崗制。無(wú)重大違紀違法現象發(fā)生。
10、指導班級衛生。
11、無(wú)學(xué)生意外事故。
12、學(xué)期結束前,能及時(shí)撰寫(xiě)班主任工作總結,并按時(shí)上交。
班主任總結9
過(guò)去的一學(xué)期里,我擔任10職場(chǎng)電子、10職場(chǎng)商務(wù)、10職場(chǎng)模具班的專(zhuān)職班主任。我班在學(xué)校和本學(xué)院領(lǐng)導的統一組織及任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得了較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、加強思想教育,激勵學(xué)生成才
特別是我們職場(chǎng)班的學(xué)生回到學(xué)校后。激勵學(xué)生學(xué)習首先要從根本上抓起,即從學(xué)生的思想上抓起,通過(guò)形式多樣內容豐富的活動(dòng),引導學(xué)生明確學(xué)習目的,端正學(xué)習態(tài)度,提高學(xué)習效率,增強成才意識,有目的有步驟的來(lái)對學(xué)生進(jìn)行思想教育。利用班會(huì )和查寢時(shí)間,深入學(xué)生內部,了解學(xué)生的想法,從根本上糾正學(xué)生的一些不良意識。教育學(xué)生求學(xué)要勤,嚴謹刻苦;增強自律和自制能力。此外,還鼓勵學(xué)生積極參加本院組織的“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”、“經(jīng)驗交流會(huì )演講比賽”及“優(yōu)質(zhì)課競賽”等一系列活動(dòng),從根本上杜絕思想束縛情況,促使每一位同學(xué)樹(shù)立宏大的理想,明確學(xué)習目的。在加強學(xué)習,提高思想認識的基礎上,增強大學(xué)生主人翁意識和歷史責任感,從培養創(chuàng )新能力,實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)入手,完成好為社會(huì )主義現代化建設培養和輸送優(yōu)秀建設者的神圣使命。
二、緩解學(xué)生心理壓力
在競爭日趨激烈的當今社會(huì ),有不少學(xué)生存在心理上的問(wèn)題。壓力大,心里焦慮,學(xué)業(yè)負擔重。因此,我注重加強學(xué)生心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還長(cháng)期與班里心理聯(lián)絡(luò )員交流,并制定一系列有效方案來(lái)幫助班上有心理負擔的同學(xué)。
三、加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)
大二年級學(xué)生面臨著(zhù)電子檢測師、商務(wù)助理師、模具數控加工考證的過(guò)級考試,隨著(zhù)時(shí)間的逼近,有的學(xué)生還沒(méi)過(guò)任何等級,有時(shí)會(huì )感到迷惘,對前途失去信心。
因此,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍是很有必要的。選拔一批成績(jì)優(yōu)異,工作能力強,值得同學(xué)信賴(lài)的班干部隊伍。深入學(xué)生內部,了解下面情況主要靠學(xué)生干部,許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,促進(jìn)學(xué)生自我教育,自我管理。要求成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習有困難的同學(xué)形成“一對一”的小組,主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想,學(xué)習與生活,增強集體凝聚力,充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用。培養班長(cháng)及班干部成為學(xué)生與老師之間學(xué)風(fēng)建設的橋梁和紐帶;組織學(xué)習小組,學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )和各種學(xué)習競賽活動(dòng),形成濃厚的學(xué)習氛圍。同時(shí)教導學(xué)生干部以身作則,以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)影響和感染周?chē)耐瑢W(xué),在學(xué)風(fēng)建設中起模范作用。
四、提高學(xué)生社會(huì )適應能力
通過(guò)激勵學(xué)生參加我院舉辦的“青春理想演講競賽”和“籃球比賽”活動(dòng)使學(xué)生的自立能力得到了強化,幫助學(xué)生了解自己的社會(huì )位置和將擔負的社會(huì )責任,從而合理調節自我期望值,糾正自我意識偏差和失誤,縮短與現實(shí)社會(huì )的距離。并且培養樂(lè )學(xué)生行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性、自制力,增強他們的挫折承受能力和自控能力,從而增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。
五、學(xué)生寢室文化建設
班主任總結10
20xx年3月1日上午,我校舉行了20xx—20xx年第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。本次開(kāi)學(xué)典禮帶給學(xué)生愉悅而又親切的心情。 開(kāi)學(xué)典禮在雄壯的國歌聲中開(kāi)始,鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗,由楊正美老師在國旗下進(jìn)行了講話(huà),老師們和同學(xué)們顯得格外莊重,升旗也是對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育最直接的方式。 在開(kāi)學(xué)典禮儀式上,章茂松校長(cháng)在熱烈的掌聲中進(jìn)行了新學(xué)期致辭, 他在發(fā)言中回顧了我校上學(xué)期取得的一系列可喜的成績(jì),讓我們看到了累累的碩果,這都是因為全校師生的共同努力。同時(shí),他還向同學(xué)們提出了新學(xué)期的四點(diǎn)要求:第一,樹(shù)立一個(gè)讓自己邁向成功的自信心;第二,要形成一股認真刻苦的良好學(xué)風(fēng);第三,要培養一個(gè)自律自強的好習慣;第四,要創(chuàng )設一個(gè)安全文明的好環(huán)境。最后,他希望在新學(xué)期中,每一位同學(xué)能在學(xué)習前進(jìn)的道路上策馬揚鞭,努力耕耘,不斷創(chuàng )新,并勉勵大家在新的起跑線(xiàn)上用自己的勤奮與智慧翻開(kāi)新的畫(huà)卷、書(shū)寫(xiě)新的篇章!并對同學(xué)們的開(kāi)學(xué)面貌給予了表?yè)P,
并希望同學(xué)們以飽滿(mǎn)的狀態(tài)
迎接新學(xué)期的挑戰,章茂松校長(cháng)的講話(huà)在全體學(xué)生熱烈的掌聲中結束。教導處主任楊再碧、學(xué)生代表游婷婷同學(xué)相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開(kāi)始,也分別提出了新學(xué)期自己的發(fā)展規劃與發(fā)展方向。校長(cháng)的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會(huì )的鄭重性和莊嚴性;教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性,不僅讓學(xué)生了解了教師的職責也拉近了老師與學(xué)生之間的距離;學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來(lái)了親切感,同齡人的榜樣作用也更具說(shuō)服力,相信同學(xué)們會(huì )在優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下發(fā)展得更加出色。
此次活動(dòng)
雖沒(méi)有豐富多
彩的形式,但其
教育意義卻是
非凡的。暑意未
休,但老師和同
學(xué)們聽(tīng)得卻非
常認真。通過(guò)此
次活動(dòng),教師們
有了新的動(dòng)力,
會(huì )以更充沛的
精力投入到新
學(xué)期的教育教
學(xué)中。同學(xué)們也
通過(guò)此次活動(dòng)更清楚的認識到作為學(xué)生應該達到的目標。
開(kāi)學(xué)典禮在熱烈的掌聲中畫(huà)上了完美句號。相信,良好的開(kāi)端必定能帶來(lái)巨大的成功,在全體師生不懈的努力下,中壩小學(xué)一定會(huì )贏(yíng)得更加燦爛輝煌的明天.
xxxx年3月1日晚
中壩小學(xué)大隊部
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