思想品德國培之學(xué)習總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的思想品德國培之學(xué)習總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這次有幸參加了《20xx年中小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò )研修培訓項目小學(xué)品德與生活》的學(xué)習，4個(gè)月多的時(shí)間里，聽(tīng)了許多專(zhuān)家們的精辟講座，與專(zhuān)家，輔導老師和其他學(xué)校教師的經(jīng)驗交流等活動(dòng)，收獲很大，受益匪淺。

　　通過(guò)這次培訓，使我對如何進(jìn)行《小學(xué)品德與生活》課程教學(xué)有了更進(jìn)一步較深刻的認識，讓我在思想觀(guān)念上也有了一定的轉變。這次培訓讓我開(kāi)了眼界，給予我業(yè)務(wù)水平全方位的提升，對我以后開(kāi)展工作給予了很好的指導，更讓我看到了自己的差距與不足。在今后的'教育教學(xué)工作中，我要繼續努力學(xué)習，不斷提升自己。下面我就淺談一下這次培訓的一些收獲。

　　從理論上提升了自己對《小學(xué)品德與生活》這一課程的認識。

　　1、《小學(xué)品德與生活》這一課程的重要性。

　　聽(tīng)了專(zhuān)家的講座后，我認識到了《小學(xué)品德與生活》這一門(mén)課程開(kāi)設的重要性。國家的昌盛，民族的興旺，靠的是我們中華人民共和國的每一個(gè)公民，他不僅就是知識的傳承與發(fā)展，還有我們每個(gè)公民的道德素質(zhì)，等這些方面事件折射出我們教師責任之重大。

　　民族的希望在于孩子，我們要關(guān)注梅一個(gè)兒童的成長(cháng)，發(fā)展兒童豐富的內心世界和主體人格，體現以人為本的現代教育價(jià)值取向，培養他們對生活的積極態(tài)度和參與社會(huì )的能力，成為有愛(ài)心，有責任心，有良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的人。而在我們偏遠的大部分鄉村學(xué)校，這門(mén)課程根本沒(méi)有得到重視，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，可能有的班級只上一兩節品德課，即使上了，也是十分鐘的照本宣科，其他時(shí)間就是語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)時(shí)間，這樣的課程開(kāi)設實(shí)在令人擔憂(yōu)。今后在教學(xué)過(guò)程中，我想我會(huì )盡自己最大的努力，讓我身邊的同事們認識到開(kāi)設《小學(xué)品德與生活》這一課程的重要性。

　　2、提升教學(xué)水平，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　作為一名新時(shí)期的《小學(xué)品德教師》我們應該努力地提升自己的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效�；叵脒^(guò)去自己的品德課教學(xué)，不是把品德課上成了美術(shù)課，就是把品德課上成了東拉西扯課，再或者就是放羊式的自由課。課堂教學(xué)沒(méi)有實(shí)效性。

　　通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了這么多專(zhuān)家的講座，覺(jué)得自己的愧疚感油然而生，提升教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)實(shí)效是當務(wù)之急。這次的學(xué)習也給了我很好的指導作用。這次培訓，讓我了解到了一些關(guān)于教學(xué)設計要考慮的幾個(gè)要素，如設計的意圖，資源的開(kāi)發(fā)等，如何去設計，還給我們提供了設計的幾個(gè)策略，其中策略之三事課程的開(kāi)發(fā)與利用這一策略中講到，學(xué)生、家長(cháng)、教師、社會(huì )人士等都是重要的課程資源，學(xué)校中的資源，，兒童家庭和社區中的資源，自然界中的資源等都是本課程的資源我們教師要充分挖掘課程資源，在優(yōu)化課堂結構，還有活動(dòng)設計與實(shí)施等應注意的問(wèn)題及怎樣去做，都給予了我們一定的指導。

　　品德課不光要上，還要有課堂實(shí)效，孩子的成長(cháng)需要“感動(dòng)”，有效教育的支點(diǎn)是藝術(shù)創(chuàng )新最難的是打動(dòng)人的心靈;學(xué)術(shù)創(chuàng )新最難的是啟迪人的思想；教育創(chuàng )新最難的是改變人的一生。

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