感恩月總結500字（通用20篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編幫大家整理的感恩月總結500字，歡迎閱讀與收藏。
感恩月總結 1
用感恩的心去工作，你就不會(huì )產(chǎn)生抱怨；用感恩的心去工作，你就不會(huì )感到乏味；用感恩的心去工作，你不會(huì )在困難面前退縮；用感恩的心去工作，你會(huì )覺(jué)得工作是為自己；用感恩的心去工作，你在受到批評時(shí)就不會(huì )感到委屈；用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴以律己寬以待人。
“用感恩的'心去工作，你就不會(huì )感到乏味”。每個(gè)人剛剛進(jìn)入單位工作時(shí)，都會(huì )豪情萬(wàn)丈、熱血沸騰，對所有的工作都盡心盡力、對業(yè)務(wù)積極探索、迸發(fā)了無(wú)限的激情，立志在工作崗位上做出耀眼的成績(jì)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在日復一日的重復工作中，這些曾經(jīng)的熱情、抱負漸漸地消磨了，工作僅僅成了謀生的手段，成了沉重的負擔。試問(wèn)這樣的心態(tài)又怎么能在工作中披荊斬棘、不斷進(jìn)取?知道感恩才能對工作、對單位負責，以高度的責任感爭取將每件事做到盡善盡美；始終保持旺盛的戰斗精神，尋找每一個(gè)回報單位的機會(huì )�！坝酶卸鞯男娜スぷ�，你就不會(huì )產(chǎn)生抱怨”。經(jīng)常抱怨的人一定是對現狀不滿(mǎn)意、對收到的待遇感到不平衡而產(chǎn)生的。抱怨工作的繁重、抱怨沒(méi)有得到他人的認可、抱怨沒(méi)有得到應得的回報�？墒俏覀冇蟹�定的工作、舒適的工作環(huán)境、各種激勵制度、豐厚的工資報酬，我們的所作所為又是否能對得起這些我們擁有的東西呢?停止抱怨，多想想我們擁有的，再對比我們付出的，知福長(cháng)樂(lè )。
感恩月總結 2
為了扎實(shí)有效的開(kāi)展好“三生教育”的系列活動(dòng)——青少年感恩教育，勐臘鎮中學(xué)結合“青少年感恩勵志教育”報告會(huì )內容，抓好感恩勵志主題教育活動(dòng)。具體活動(dòng)內容如下：
一、組織開(kāi)好“青少年感恩勵志教育”報告會(huì )。20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽(tīng)了報告，七、八年級學(xué)生800余人，全體教職員工以及300名家長(cháng)到場(chǎng)。在場(chǎng)的父母沒(méi)有不為之動(dòng)容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
二、各班級對本次主題教育活動(dòng)開(kāi)一次主題班會(huì )，把學(xué)生聽(tīng)報告會(huì )的感想予以交流，了解全班同學(xué)對感恩勵志的理解以及同學(xué)們所了解的`感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會(huì )文章貼到宣傳專(zhuān)欄，讓大家分享。
三、延長(cháng)三生教育陣地，政教處結合班級情況，進(jìn)入班級開(kāi)展三生教育，并建議每一位學(xué)生在禮拜天為父母分別做一次家務(wù)，由此讓學(xué)生體會(huì )父母辛勞，學(xué)會(huì )關(guān)心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學(xué)生學(xué)會(huì )為家庭付出；學(xué)生感悟生活的美。并對違反紀律的同學(xué)進(jìn)行集體勵志，深化、引導了學(xué)生的思想，教育學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，將他律的行為轉化為自律的行為，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動(dòng)增加外延。
總之我校在教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動(dòng)取得了令人滿(mǎn)意的效果。
感恩月總結 3
今天下午，全國感恩教育活動(dòng)發(fā)起人蘇醒老師為我校4-6年級的師生和家長(cháng)做了一場(chǎng)題為“知恩、感恩、報恩”的演講。聽(tīng)后，令人激情澎湃，振奮不已。
在悠揚的背景音樂(lè )中，蘇老師給我們講述了一個(gè)個(gè)令人深思的故事�！盀槭裁炊x書(shū)”，南京大屠殺等，頓時(shí)，“少年強則中國強”，“為中華之崛起而讀書(shū)”的吶喊聲此起彼伏，響徹校園。
本次演講感人肺腑，催人淚下。尤其是師生互動(dòng)、親情互動(dòng)環(huán)節。當蘇老師站在臺上，深情地講述著(zhù)老師們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，同學(xué)們無(wú)不為之動(dòng)容，情不自禁地上前與恩師相擁，發(fā)自?xún)刃牡叵蚶蠋熖宦缎穆�。老師們則張開(kāi)母親般溫暖的懷抱，含淚撫慰著(zhù)懷中可愛(ài)的孩子。在“感恩父母”環(huán)節，同學(xué)們紛紛走上臺，勇敢地對父母說(shuō)出心里話(huà)，“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”的呼喊真情四溢，將全場(chǎng)氣氛推向高潮。
夜深了，我輾轉難眠，演講現場(chǎng)那一幕幕用淚水、高呼、擁抱、傾訴編織的感人畫(huà)面，時(shí)時(shí)在眼前浮現。我捫心自問(wèn)：你做到了嗎?答案是否定的!此時(shí)此刻，我多想對父母說(shuō)：感謝你們將我帶到這個(gè)奇妙的`世界，感謝你們?yōu)槲易龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；我也想對老師說(shuō)：感謝你們帶我進(jìn)入知識的殿堂，感謝你們對我的包容與理解。
今天，“知恩、感恩、報恩”的種子，已在我心底扎根。我一定會(huì )努力灌溉它，不讓老師和父母的心血白費。相信，這顆感恩的種子，定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
感恩月總結 4
近期，初三畢業(yè)班組織開(kāi)展了“感恩母�！被顒�(dòng)，這是學(xué)期初就策劃好的，一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現母校的好，二是引導學(xué)生更加積極陽(yáng)光、健康向上的度過(guò)最后的初中階段，以行動(dòng)報恩。班里的團支部根據級部的倡議具體負責了這項活動(dòng)。
首先，同學(xué)們寫(xiě)的感恩寄語(yǔ)一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動(dòng)。如韓銘鈺寫(xiě)的“你教會(huì )了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應學(xué)會(huì )感恩，用我的能力，來(lái)回報我的母校�！蓖貔i寫(xiě)的“時(shí)光飛逝，當要與母校說(shuō)再見(jiàn)時(shí)。暮然回首，才發(fā)覺(jué)，自己的一切來(lái)源自母校。母校是決定我人生的`重要引導者�！蓖瑢W(xué)們紛紛抒發(fā)了對母校的感恩之情。
作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會(huì )上，劉軍主任談到，要引導學(xué)生把感恩化在行動(dòng)上，我覺(jué)得很有道理。班會(huì )上，我表?yè)P了同學(xué)們對母校的真情實(shí)感，同學(xué)們也覺(jué)得自己寫(xiě)的感恩寄語(yǔ)能在學(xué)校展屏上播出非常自豪，我讓同學(xué)們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結合日常行為習慣，同學(xué)們紛紛發(fā)言：感恩學(xué)校，表現在進(jìn)入教學(xué)樓要安靜；進(jìn)入教室要投入，放學(xué)站隊要有序；感恩老師，表現在碰到老師時(shí)要有禮貌，上課時(shí)聽(tīng)講要專(zhuān)心；感恩同學(xué)，表現在寬容理解信任同學(xué)，互幫互助不干擾同學(xué)的學(xué)習……
望著(zhù)窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風(fēng)……
感恩月總結 5
感恩二字不需用華麗的詞語(yǔ)來(lái)修飾，只需用平淡的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)詮釋這個(gè)美好的品德。
學(xué)校的這次活動(dòng)——感恩成長(cháng)報告會(huì )。沒(méi)有用長(cháng)篇大論、古往今來(lái)的故事來(lái)解釋感恩，這只是催眠的語(yǔ)言，以令人厭煩，畢竟一件事物千篇一律就沒(méi)有什么可欣賞的了。而這次的活動(dòng)卻牢牢抓著(zhù)了我們這些簡(jiǎn)單孩子們的心，我們不喜歡枯燥，而喜歡簡(jiǎn)單，所以孩子的心是簡(jiǎn)單的。這也體現了學(xué)校的`良苦用心。
這次學(xué)校是用身邊發(fā)生的事情制作成了感人的視頻，故事中有我們熟悉的同學(xué)，家長(cháng)，老師，一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩又感人的故事，深入簡(jiǎn)單孩子們的心，感動(dòng)人心的片段甚至催人淚下。
故事中有一個(gè)孩子從小父母離異，被年邁的爺爺撫養，后來(lái)他12歲的時(shí)候爺爺患上了老年癡呆癥，他為了報答爺爺的養育之恩，每天起草貪黑給爺爺做飯，洗衣服，除了上課，其他時(shí)間都在家陪他的爺爺，他就是我們班的劉一搏，他從來(lái)不抱怨，甚至感恩他的爺爺，覺(jué)得現在是上天給他報答爺爺的機會(huì )。
你看，一份多么善良的感恩之心，雖然你能力有限，但能付出所以來(lái)回報恩情，就是一種難得的高尚品德。
一顆感恩的心就是一顆懂得感謝和報恩的心，很簡(jiǎn)單，很單純，很自然，很美麗，它包含了所有的優(yōu)秀品德，諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格�？梢�(jiàn)每一顆感恩的心是多么美好。
當你懷著(zhù)感恩的心看待這個(gè)世界，你會(huì )覺(jué)得世界越來(lái)越美好。
感恩月總結 6
今天環(huán)潭二小邀請到全國著(zhù)名教育心理專(zhuān)家、潛能激發(fā)大師、演講大師、“最年輕的勵志大師”吳冠志老師來(lái)到我校，為全體師生和學(xué)生家長(cháng)作了一場(chǎng)以“勵志、感恩”為主題的激情演講報告會(huì )。
報告會(huì )內容共分三部分：一是對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。吳老師以周恩來(lái)、世界冠軍等成功人士為例，激勵學(xué)生要成功，要敢于做別人不愿做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事。一切從自信開(kāi)始，保持一種謙虛的態(tài)度，戰勝自己，走向成功。
二是對學(xué)生進(jìn)行方法指導。教育學(xué)生要成功就要有明確的目標，制定詳細的計劃，立刻行動(dòng)起來(lái)，不斷修改錯誤，不斷前進(jìn)，堅持到底，就一定能走向成功。
三是對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。教育學(xué)生要感恩父母，感恩老師。
伴隨著(zhù)或激昂或舒緩的音樂(lè )聲，吳冠志老師以幽默的談吐、生動(dòng)的事例、深入淺出的演講技巧，飽含深情的`帶領(lǐng)大家的思緒回顧父母養育兒女的種種艱辛，讓全體師生接受到一場(chǎng)感恩教育，在場(chǎng)師生聽(tīng)完演講后深受感動(dòng)，許多師生、家長(cháng)潸然淚下，讓全體同學(xué)充滿(mǎn)了自信，懷著(zhù)感恩的心，大聲地喊出了自己的奮斗目標，并向老師、向父母的真情告白。
相信全校師生在吳老師演講的激勵下，會(huì )在今后學(xué)習、生活行為上有一個(gè)較大的改觀(guān)，使愛(ài)心，孝心，感恩的心，充滿(mǎn)每個(gè)幸福的大家庭，我校的教學(xué)成績(jì)更上一層樓!
感恩月總結 7
孝，是中華民族傳統美德。百善孝為先，是中華民族史上默認道德準則；孝，是烏鴉反哺，是羔羊跪乳，是滴水之恩當涌泉相報。
我國具有五千年文明歷史，素有禮儀之邦之美稱(chēng)，中國人也以其彬彬有禮風(fēng)貌而著(zhù)稱(chēng)于世。知感恩，行孝道。心懷一顆感恩心，發(fā)揚中華民族傳統美德。正如大自然給了我們潤澤，給了我們明媚陽(yáng)光和新鮮空氣，我們要感恩；大地給了我們肥沃土壤，給了我們動(dòng)植物和其它生存條件，我們要感恩。同樣父母給了我們生育、養育之恩，還有無(wú)盡愛(ài)憐與呵護，我們更要知道感恩。凡是有生命東西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鴛鴦?dòng)袚磹?ài)之恩，就連肉眼看不見(jiàn)草履蟲(chóng)也知道媽媽養育之恩。動(dòng)植物尚且如此，何況我們人類(lèi)!然而當下每個(gè)人都知道要孝順父母，但并不是每個(gè)人都清楚應該怎樣盡孝道。
有人認為，買(mǎi)房子、請保姆、吃大餐、去旅游就是孝順父母。其實(shí)，這只能做到外安其身�？鬃诱f(shuō)：今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎?所以，孝心終極奧義是愛(ài)。孝心其實(shí)很簡(jiǎn)單，比如，為母親倒一杯水；為父親捶一次背這是多么平凡。
但是這些小事，卻能讓父母感動(dòng)很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬(wàn)豪宅，也許你孝心不豪華，只是親手為爸媽做一頓他們愛(ài)吃，他們就已經(jīng)很開(kāi)心。
感恩月總結 8
感恩、責任、忠誠在理念上對個(gè)人來(lái)說(shuō)是成就事業(yè)，走向成功的基礎。對企業(yè)是企業(yè)增加凝聚力，發(fā)展壯大的根本。對于國家則是加強團結力，推動(dòng)全國人民心往一出想，力往一處用，加快社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力與因素。
感恩是每個(gè)人為人的根本，責任和忠誠則是每個(gè)人必須擁有的美德。一個(gè)心懷感恩的人心中才能親人、朋友、社會(huì )而一個(gè)沒(méi)有感恩之心的人心中只有自己，他的心是孤獨的，人是獨立的，在別人的眼中他永遠都是陌生人，他的心里也裝不下其他人那么對他而言何言成就事業(yè)，何談成功。
如果在一個(gè)企業(yè)里無(wú)論老板與員工不懂感恩親人、朋友、社會(huì )而心中只有個(gè)人的存在，每個(gè)人都以自己的利益為重，個(gè)人打個(gè)人的小算盤(pán)，何談企業(yè)的`發(fā)展、壯大。
感恩是能稱(chēng)之為人的基本，沒(méi)有感恩之心的人就沒(méi)有一切。
責任、忠誠是為人立業(yè)之本。做人要誠實(shí)做事要忠于職守是每個(gè)企業(yè)員工的基本守則，即忠誠又負責人的員工是企業(yè)的寶貴資源是企業(yè)發(fā)展壯大的根本。只有企業(yè)忠誠又責任心的員工才去想企業(yè)的未來(lái)，在遇到問(wèn)題是才能以企業(yè)利益為先，首先考慮到企業(yè)的利益。把公司的是當做自己的是去做，把自己當做企業(yè)的一部分，把自己當做企業(yè)的主人。
只有有責任心，對待工作忠于職守的員工才能不怕困難，把自己應該做的事情做好，把搞好企業(yè)當作為自己的事情。
只有自己的企業(yè)發(fā)展了，進(jìn)步了，只有自己事業(yè)的平臺穩固了才能實(shí)現個(gè)人的理想和抱負。
感恩月總結 9
感恩是什么呢？感恩如一眼清泉，帶給人們一絲清涼；感恩如一場(chǎng)春雨，滋潤著(zhù)人們的心田；感恩如一縷陽(yáng)光，給人溫暖的力量。心存感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。
記得那是一個(gè)初夏。我去北京參加比賽，拿到了不錯的成績(jì)。當時(shí)我正打算回家時(shí)。突然想到一件事——媽媽已經(jīng)40了，但是還沒(méi)去過(guò)北京。媽媽來(lái)不了北京，但應該為媽媽買(mǎi)點(diǎn)什么�！百I(mǎi)什么呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著(zhù)，面對著(zhù)北京的琳瑯滿(mǎn)目的特產(chǎn)，…“對了，買(mǎi)果脯吧！”來(lái)到果脯店里，老板熱情地招待了我。向我推薦了各種果脯。但是價(jià)格都超過(guò)了我的零花錢(qián)�！笆迨�，有50以下的果脯嗎？”“對不起，小朋友，我只有60以上的�！蔽矣行┦�。準備離開(kāi)店里�！靶∨笥�，你是自己吃還是送人？”“我想送給我媽媽?zhuān)B了我這么多年，卻從沒(méi)來(lái)過(guò)北京。所以我想送她一份果脯�！崩习宓难凵襁t疑了一下。說(shuō)：“別走，小朋友。我經(jīng)營(yíng)了這么多年，還是第一次見(jiàn)到這么小的年齡就有感恩之心的。這樣吧，我給你最低的價(jià)錢(qián)，50元�！闭f(shuō)完，拿來(lái)了60元的果脯。接著(zhù)又拿了一小袋糖，說(shuō)：“這是給你的獎勵�！蔽壹�(dòng)的'說(shuō)不出話(huà)了……
自從給媽媽買(mǎi)了果脯，媽媽逢人就說(shuō)：“我兒子可懂事了，去北京比賽還給我買(mǎi)了果脯�！泵看握f(shuō)起時(shí)，臉上都掛著(zhù)幸福而自豪的神情。
感恩是一種美德，更是芬芳的誓言，感恩是一種幸福，更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。心存感恩的人，整個(gè)世界都是光明的。
感恩月總結 10
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。它不僅真實(shí)的反映了海倫的思想。也告訴我們做為一個(gè)人，要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩。海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗無(wú)聲世界里的人，就是身體的殘疾，使她與多姿多彩的世界間隔了一堵厚厚的墻�？伤](méi)有向命運屈服，她一生寫(xiě)了十四部著(zhù)作，被《時(shí)代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像之一。她最具代表性的著(zhù)作便是《假如給我三天光明》了。在書(shū)中，她想象假如自己能擁有三天光明最想干什么；海倫在書(shū)中傾訴了自己內心的痛苦和對光明的無(wú)限向往。
從書(shū)中我們可以感受到，海倫一生最感激的便是她的老師——安妮·沙利文。她教海倫認字、讀書(shū)、寫(xiě)作。她用知識打開(kāi)了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。就是這位平凡的家庭教師，奇跡般的改變了海倫·凱勒的一生。使她的生命有了新的開(kāi)始，并譜寫(xiě)出燦爛的人生篇章!我們比海倫幸運得多，我們有健康的身體。這讓我們能夠看見(jiàn)多姿多彩的世界；聽(tīng)見(jiàn)美妙的.聲音；享受生活的快樂(lè )。
不要以為一切都是理所當然的，這就是上天給我們的禮物，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去回報它吧，用我門(mén)的汗水結出最美的果實(shí)!
感恩月總結 11
今天隨著(zhù)老師的領(lǐng)導下，我們全校師生、老師、家長(cháng)參加了“凌宇”老師的感恩勵志報告會(huì )，我被那感動(dòng)的的瞬間震撼了，被那掌聲、哭喊聲震撼了!
當“凌宇”老師講到感恩父母時(shí)，全場(chǎng)人都安靜下來(lái)了，大家在想自己做到凌老師講那些責任了嗎?我們做到尊敬父母了嗎?做到不讓父母傷心了嗎?一代不如一代，我們的行為足以讓父母傷透心，有些父母甚至都想跳樓，這些是誰(shuí)的原因呢?就是我們這些沒(méi)教養!不懂得感恩的孩子們!父母辛辛苦苦賺來(lái)那一點(diǎn)錢(qián)，就是想讓你完成你的學(xué)業(yè)!而你卻在網(wǎng)吧度日!在家玩電腦!可你想過(guò)你的父母嗎?他們正在為你擔心著(zhù)。我們的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!什么都沒(méi)有想到父母!哪怕是兩顆糖，你都沒(méi)想到給父母一顆，因為你不懂得感恩!你的腦子里裝的都是些什么?你是白癡嗎?我想你會(huì )說(shuō)不是!但我要告訴你：不尊敬父母的人連白癡都不如!是的'，你是說(shuō)你不是白癡!但你是比白癡還白癡的人!你知道嗎?當你在打著(zhù)呼嚕睡大覺(jué)時(shí)，你的父母正在為你補衣服、檢查作業(yè)!你知道你的父母有多苦嗎?你不知道。
學(xué)會(huì )感恩之后，奇跡就會(huì )發(fā)生感恩代表著(zhù)一個(gè)人的責任和使命感。學(xué)會(huì )感恩，成就你的精彩人生!
感恩月總結 12
感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。每個(gè)有良知的人都會(huì )有一顆感恩心。每個(gè)人都會(huì )有自己感恩的人。父母是我們感恩的人，是他們讓我們有了生命。老師也是我感恩的人，是他們讓我學(xué)到知識，讓我學(xué)會(huì )做人。等等，只要幫助過(guò)我們的人就是我們的恩人，問(wèn)你就要感謝他們。我們要學(xué)會(huì )有一顆感恩的心。
今天，我們在上第四節課，我們班班主任老師對我們說(shuō)：“今天下午學(xué)校要開(kāi)展《感恩創(chuàng )造奇跡》演講活動(dòng)�！�
到了下午我們體育老師叫我們按順序，把自己座的板凳搬到操場(chǎng)上老師指定的位置上。
然后，老師在上面做開(kāi)幕詞，最后一位彭老師上來(lái)就開(kāi)始正式教導我們了，老師講的一個(gè)個(gè)感動(dòng)的故事把我們一個(gè)個(gè)感動(dòng)哭了，當時(shí)有些家長(cháng)感動(dòng)哭了。
俞老師說(shuō)的.一句話(huà)讓我一輩子也忘不了，老師說(shuō)：“感恩不一定要等到我們有車(chē)子了，有房子在去報答，等到有的時(shí)候可能那人等不到了�！�
說(shuō)的，我們一定要有一顆滾燙的感恩之心，一定要學(xué)會(huì )感恩，感恩不一定要等到有車(chē)、有房子時(shí)，就從身邊的小事做起吧！
感恩月總結 13
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì )變得更美好�！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都可以看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學(xué)習中，無(wú)論是誰(shuí)，都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛；向紅紅的晚霞艷麗；像火熱的太陽(yáng)熱情。
老師講了一個(gè)非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫生治好自己的女兒。她忍著(zhù)痛，讓醫生把自己大腿上內部的皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當老師嚴厲地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不可以養成這個(gè)壞習慣”。每當同學(xué)說(shuō)：“這次分數低沒(méi)系，下次努力�！蔽揖陀X(jué)得：哼!為什么聽(tīng)你們�，F在我錯了，大家時(shí)時(shí)刻刻心著(zhù)我。
滴水之恩，當涌泉相報。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的`冰塊，同學(xué)更是學(xué)習中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。
感恩月總結 14
周六下午學(xué)習感恩講座，李強從感恩父母和感恩企業(yè)兩個(gè)方面，講解了為什么要感恩和怎樣感恩。通過(guò)學(xué)習講座，讓自己的心靈受到了一次洗理，正如李強所講，把自己父母的影像在自己的腦子里再過(guò)一遍，有多少人曾經(jīng)感恩過(guò)，有多少人真正從父母的角度去考慮過(guò)。
從家庭上來(lái)說(shuō)，感恩就是孝。不會(huì )感恩的人就不會(huì )是一個(gè)孝敬自己父母的人，一個(gè)連自己父母都不孝敬的人，談何去感恩社會(huì )，去回報社會(huì )。所以做一個(gè)有感恩之心的人首先要從先感恩自己的父母做起。
從企業(yè)上來(lái)說(shuō)，感恩就是忠于職守。企業(yè)是人生的第二個(gè)講堂，一個(gè)企業(yè)為你提供了工作的崗位，他一是你為家庭提高收入的一種方式，是你生活的'來(lái)源；二是你提高自我，充實(shí)自我的主陣地，通過(guò)企業(yè)的工作，你不僅為家庭做貢獻，也是在為社會(huì )做貢獻。這所有的一切都是企業(yè)提供給你的。在企業(yè)不認真工作，對工作不積極，就是對工作的不忠，就是對企業(yè)沒(méi)有感恩之心。
人之初，性本善，感恩是人們情感的體現，希望通過(guò)對感恩的學(xué)習，能喚起每一個(gè)人的感恩之心。
感恩月總結 15
在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì )一帆風(fēng)順。當我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機會(huì )和扶我們走向成功第一步的人，因為，是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時(shí)代風(fēng)尚；他們向新的文明高地走去，胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛(ài)，英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會(huì )和諧的重任；他們是崛起于阡陌的標桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì )風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著(zhù)社會(huì )的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結在同樣的主題下，使當代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽(yáng)光，是長(cháng)河上的航標，是寒夜里的火爐，璀璨的'人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著(zhù)這個(gè)社會(huì )的整體溫度。
是生命在交換生命，是博愛(ài)取代了私人情感，他們將淚強下咽，將撕心裂肺的疼痛留給自己。你看，那一片藍色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿(mǎn)面，模糊了的視線(xiàn)看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著(zhù)感動(dòng)的波瀾，不能停息。
感恩月總結 16
總結xx年不足，制訂xx年計劃，于主任最后作點(diǎn)評時(shí)要求大家學(xué)會(huì )感恩，并講解了感恩的境界：常態(tài)之心，寬容之心，慈悲之心，敬畏之心。
作為我們常人不說(shuō)有慈悲之心的境界，能具有常態(tài)之心，寬容之心就學(xué)會(huì )感恩了。感恩的概念就是在我們工作生活中和社會(huì )活動(dòng)中所遇到的高興和不高興的事情，都要從主觀(guān)上找原因，不要從客觀(guān)上找原因，找借口。學(xué)會(huì )感恩對自己的身體健康，家庭、企業(yè)、社會(huì )都有好處；因為當你有一種感恩心態(tài)的時(shí)候，心里是平衡的、氣是順的，心里即使有些失落，會(huì )去勇敢的面對，對你身邊的'人、家庭、企業(yè)、社會(huì )不會(huì )造成傷害。當你遇到不高興的事情和失敗有一種抱怨心態(tài)的時(shí)候。心里是不平衡的，惱怒的，所謂氣大傷身就是這個(gè)道理，有時(shí)甚至對你身邊的人、家庭、企業(yè)、社會(huì )會(huì )造成很大的傷害。
學(xué)會(huì )感恩要從孝開(kāi)始，古人云：“萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先”，一個(gè)人如果連你的父母就不孝的話(huà)，就別提對社會(huì )、企業(yè)、朋友和你身邊的人了。不孝、學(xué)不會(huì )孝一切表白都是不真實(shí)的，所以學(xué)會(huì )感恩的前提以孝為核心確實(shí)是一個(gè)真理。
感恩月總結 17
今天是感恩節，學(xué)校組織了感恩節教育主題活動(dòng)。
感恩節教育活動(dòng)開(kāi)始前，播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，我們很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。歌曲播放完畢后，老師問(wèn)我們應該感謝誰(shuí)，我們興奮了，七嘴八舌的喊著(zhù)：父母，老師，大自然，和平......老師說(shuō)讓我們每個(gè)人在紙上寫(xiě)上最感謝的人，和感謝他的'原因。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我發(fā)現自己眼眶有些濕潤，平時(shí)不會(huì )靜下心來(lái)回憶這些點(diǎn)滴，現在回想起來(lái)，對于母親的付出，我真的沒(méi)有用心的感恩，而是覺(jué)得理所當然。每天上學(xué)早起后熱騰騰的早餐，上學(xué)路上護著(zhù)我的臂膀，每天煥然一新的校服，我竟然還會(huì )在家發(fā)脾氣任性，當小公主。我可能真的太不善良了，我應該重新認識我自己，理解父母，并感恩父母的付出。
老師隨后抽取了幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己最想感謝的人，很多人都像我一樣，平時(shí)并沒(méi)有注意到感恩，這一刻覺(jué)得自己做的太欠缺，以后一定會(huì )常懷感恩之心，善待每一個(gè)人。
感恩月總結 18
經(jīng)過(guò)這兩天的學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多以前知道卻不太明白的心得，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習的平臺和就業(yè)的機會(huì )，感謝父母對我的.養育之恩，感謝一切一切對我好的和不好的人，陪我成長(cháng)，讓我成長(cháng)。
我看到了，我身上從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的責任感，我以前總是以為只要把我自己的事情做好了，就好了，老是推卸責任，對事情老是一股漠不關(guān)心的態(tài)度，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我知道，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì )在潛意識里面浮現出來(lái)，傷害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì )慢慢的把我的盲點(diǎn)變成我的優(yōu)點(diǎn)。
因為我的固執傷害了很多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過(guò)這次課之后終于明白了，自己的執著(zhù)，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證明自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候，我同時(shí)也失去了很多，我失去了曾經(jīng)很好的朋友，失去了一段感情，就是因為我的執著(zhù)，我的自以為是。
我現在只想和我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
感恩月總結 19
經(jīng)由這兩天的學(xué)習我學(xué)會(huì )了很多以前知道卻不太明確的東西，第一就是對父母，多公司，多身邊所有的時(shí)或者物都要有感恩的新心，感謝涂老師在我人生的轉折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課，感謝公司給我這個(gè)學(xué)習的平臺和就業(yè)的機遇，感謝父母對我的`養育之恩，感激所有一切對我好的和不好的人，陪我成長(cháng)，讓我成長(cháng)。
我看到了，我身上素來(lái)不看到過(guò)的責任感，我以前老是認為只有把我本人的事件做好了，就好了，老是推辭義務(wù)，對事情總是一股不聞不問(wèn)的立場(chǎng)，就向是事不關(guān)己，高高掛起，這是我身上我曉得，我不知道的盲點(diǎn)，總是會(huì )在潛意識里面顯現出來(lái)，損害了身邊的人，而自己卻不知道，我會(huì )緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長(cháng)處。
由于我的執拗傷害了良多的人，我以前老是以為自己是對的，可是上過(guò)這次課之后終于清楚了，自己的執著(zhù)，自己的自以為是傷害了身邊很多的人，就是為了證實(shí)自己是對的，在我證明了我是對的時(shí)候，我同時(shí)也失去了許多，我失去了曾經(jīng)很好的友人，失去了一段情感，就是因為我的執著(zhù)，我的自以為是。
我當初只想跟我曾經(jīng)無(wú)意之中傷害過(guò)的人說(shuō)一句對不起，同時(shí)也說(shuō)一句謝謝你！
感恩月總結 20
這兩個(gè)月來(lái)，我們開(kāi)展了有關(guān)感恩系列的班級活動(dòng)，讓我懂得了很多，也收獲了許多。
在感恩父母的活動(dòng)中，我為父母做了一些小事。我每天為父母捶捶背，雖然這是微不足道的.事情，但是這是我們對父母養育之恩的報答。他們每天辛苦勞作目的就是為了讓我們過(guò)得更好，每天早早的起床，為我們煮好早餐，晚上為我們煮好晚飯，我們有什么理由不去孝敬他們，有什么理由不去愛(ài)他們，有什么理由不對他們感恩。
在感恩班級活動(dòng)中，我每一天仔細觀(guān)見(jiàn)到地上有垃圾，主動(dòng)把垃圾撿起來(lái)并扔到垃圾桶里。這就是我對班級的感恩。當然其他的同學(xué)也做到了對班級的感恩，為班級做了很多事，例如：整理書(shū)架、主動(dòng)為筆加墨等。
在感恩老師這個(gè)活動(dòng)中，我體會(huì )到了老師是我們的好朋友，他們每天為我們批改作業(yè)，當我們犯錯誤時(shí)，他們會(huì )耐心地教導我們，我們又有什么理由不去感恩他們呢？
11月的最后一星期，我們班派代表去往天等縣，去資助2位貧困兒童。貢獻出我們的一點(diǎn)點(diǎn)力量，去幫助需要我們幫助的人，讓社會(huì )更加的美好。
現在有關(guān)感恩系列活動(dòng)接近尾聲，但是感恩父母，感恩老師，感恩集體，感恩社會(huì )，我們會(huì )銘記在心的。
【感恩月總結】相關(guān)文章：
感恩月總結03-20
感恩月總結200字（精選12篇）11-22
感恩月教育活動(dòng)計劃10-03
學(xué)�！案卸鹘逃隆被顒�(dòng)方案04-18
關(guān)于雷鋒月的月總結03-20
11月感恩主題活動(dòng)方案01-22
感恩教育月倡議書(shū)范文06-16
幼兒園大班11月感恩節總結（精選16篇）11-26
司機月總結01-02