平東幼兒園對口支教工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編收集整理的平東幼兒園對口支教工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
根據上級有關(guān)對口支教工作的指示精神,我們平東幼兒園結合對口單位魯山縣第一幼兒園的實(shí)際需要，扎實(shí)有效地開(kāi)展了支教工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力，取得了可喜的成績(jì)，現將有關(guān)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視精心組織
為了使對口支教工作進(jìn)展順利，且富有成效，我園接到支教任務(wù)之后迅速行動(dòng)，成立了以園長(cháng)常予霞為組長(cháng)、副園長(cháng)趙慧芳、李艷芳、宋云芳為成員的支教工作領(lǐng)導小組，并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習，提高對支教工作意義的認識，很多教師主動(dòng)請纓希望盡自己的一份力量，為提高魯山縣的幼教水平做出貢獻。
二、根據需要，制定計劃
為了使支教工作能夠切合實(shí)際，做到有的放矢、事半功倍，園支教領(lǐng)導小組驅車(chē)來(lái)到魯山縣幼兒園了解情況：魯山縣第一幼兒園是一所擁有13個(gè)教學(xué)班，570余名幼兒的中型幼兒園，教職工近60人，硬件設施比較陳舊簡(jiǎn)陋；從事一線(xiàn)教學(xué)的30名教師雖然學(xué)歷基本達標，但是教育理念、教學(xué)方法比較落后；管理方面，雖然有一些制度，但不夠完善；教科研氛圍不夠濃厚；家長(cháng)的教育觀(guān)念和育兒方法有一定誤區。但是我們可以感受到老師們的熱情和迫切要求上進(jìn)的心情，對我們支教人員的到來(lái)寄予了很大的希望。同時(shí)我們還了解到魯山縣第一幼兒園是魯山縣的示
范園，該園教育質(zhì)量的提高，將帶動(dòng)整個(gè)縣的幼教事業(yè)的蒸蒸日上。因此我們深感任務(wù)艱巨，責任重大。園支教領(lǐng)導小組根據考察情況制定了一套切實(shí)可行的支教工作方案，克服本園人員緊張的困難，選派幼兒園優(yōu)秀骨干教師宋云芳、王東輝兩位同志到支教單位。我們的方案和行動(dòng)受到了魯山縣第一幼兒園的熱烈歡迎，也增強了我們做好此項工作的決心。
三、奉獻愛(ài)心，捐贈玩具
為了改善魯山幼兒園的辦園條件，根據他們的實(shí)際需要，我們多方籌積，奉獻我們的愛(ài)心，于xxxx年8月向魯山幼兒園捐贈中小型玩具等價(jià)值xxxx多元的物品，相應緩解了他們因玩具數量不足，孩子們無(wú)法開(kāi)展游戲和操作的現象，全園教職工及孩子很受感動(dòng)，深表謝意。
四、及時(shí)幫扶全面提高
�。ㄒ唬�、完善機制，激發(fā)活力：在和縣幼兒園老師們實(shí)際接觸中，我們發(fā)現一些老師尤其是年齡稍大的老師，工作熱情不高，學(xué)習氛圍不濃，其主要原因在于缺少相應的激勵機制，因此我們把我園的有關(guān)制度和管理方法，毫無(wú)保留地送給他們，并提出了我們的建議。他們借鑒我們的經(jīng)驗，結合自身的實(shí)際情況，完善了有關(guān)制度，合理的制度、適當的獎勵，不但規范了一部分老師不正確行為，還極大地調動(dòng)了教職工的工作熱情，大家比學(xué)習、比干勁、比貢獻，形成了積極向上的工作氛圍，園長(cháng)也從解決是非中騰出手來(lái)，集中精力抓教學(xué)。
�。ǘ┧徒處蛽�，言傳身教：為了更新老師們的教育理念，提高教學(xué)質(zhì)量，業(yè)務(wù)園長(cháng)李艷芳根據《幼兒園教育指導綱要》的理念親自指導老師們備課、做課，把先進(jìn)的理念轉化為教學(xué)行為。為使老師們明白什么是先進(jìn)的教育理念和行為，我們又帶著(zhù)老師到他們園做示范課6節。老師們切實(shí)體會(huì )到了什么是以孩子為本，什么是真正的寓教于樂(lè )，老師是孩子的朋友和玩伴，以及電教手段的魅力。老師們深感受益，很多老師從模仿示范課開(kāi)始，慢慢體會(huì )，反復琢磨，從而達到了模而不仿，成為了深受孩子歡迎的教師，提高了教學(xué)效果。
�。ㄈ﹤鹘�(jīng)送寶，家長(cháng)提高：教育質(zhì)量的提高，離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。我們支教老師在與家長(cháng)的交流中發(fā)現，這里很多家長(cháng)在教育孩子的認識和方法上存在著(zhù)一定誤區，比如許多家長(cháng)只關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，不注重孩子良好行為習慣和品德的培養；更有一些家長(cháng)一味要求老師教孩子識字計算，不關(guān)心孩子能力的提高等等，這些現象嚴重影響著(zhù)幼兒園教學(xué)水平的提高。為了正確引導家長(cháng)，我園國家家庭教育指導師李艷芳又做了家教指導專(zhuān)場(chǎng)報告。李老師動(dòng)之以情，曉之以理，深入淺出，現身說(shuō)教，親切的教誨感動(dòng)了在場(chǎng)的'近千名家長(cháng)，無(wú)一人中途退場(chǎng)。會(huì )后我們又發(fā)放了幾百本《幼兒家長(cháng)教育手冊》。通過(guò)李老師的講座，很多家長(cháng)如夢(mèng)初醒，開(kāi)始反思自己的不正確做法，感謝李老師幫他們走出誤區。同時(shí)我們支教老師還指導魯山幼兒園的教師們通過(guò)家教園地、家長(cháng)會(huì )等形式向家長(cháng)介紹先進(jìn)的育兒經(jīng)驗和方法。
現在家長(cháng)不但積極支持配合幼兒園的工作，而且在家庭教育方面也注重了科學(xué)化。
�。ㄋ模┱\邀觀(guān)摩，開(kāi)闊思路：俗話(huà)說(shuō)見(jiàn)多識廣，為了開(kāi)闊老師們的眼界，我們園誠邀魯山幼兒園的老師們來(lái)我園參觀(guān)學(xué)習，特別是我們每次舉行大型活動(dòng)，都邀請魯幼老師們來(lái)觀(guān)摩，我們的觀(guān)摩教學(xué)、親子活動(dòng)、早操比賽、環(huán)境創(chuàng )設，都使魯幼的老師們感到視野開(kāi)闊了、思路打開(kāi)了，從中學(xué)到了很多操作性強、很實(shí)用的東西，特別是魯山幼兒園在環(huán)境創(chuàng )設方面幼兒園有了很大改觀(guān)。她們也希望有更多這樣的學(xué)習機會(huì )幫助她們盡快提高專(zhuān)業(yè)能力。
五、雙贏(yíng)共進(jìn)，效果明顯，
經(jīng)過(guò)一年的努力，我園支教工作取得了可喜的成績(jì)：在xxxx年9月魯幼被評為市級示范幼兒園，魯幼的園風(fēng)、園貌、教育觀(guān)念、保教質(zhì)量、管理模式等都發(fā)生了很大變化，魯幼的老師們收獲頗豐；我們的兩位支教老師宋云芳、王東輝也不辭辛苦，克服困難做了大量工作，和魯幼結下了深厚的友誼，豐富的支教經(jīng)歷也煅煉了她們各方面的能力；同時(shí)促進(jìn)了我園的各項工作。通過(guò)兩園的相互交流、互通互動(dòng)，促進(jìn)了兩個(gè)幼兒園之間的相互學(xué)習、取長(cháng)補短，達到了“理念共享，資源共享、方法共享、成果共享”。本次支教活動(dòng)，不但使魯山第一幼兒園各方面有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，而且對推動(dòng)魯山的幼兒教育也起到了積極的作用，通過(guò)支教活動(dòng)也讓我們得到了煅煉和成長(cháng)，雙方實(shí)現了“雙贏(yíng)共進(jìn)”的目標。
六、揚長(cháng)避短，再創(chuàng )佳績(jì)
盡管我們比較圓滿(mǎn)地完成了本次對口支教任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，但是這個(gè)活動(dòng)還沒(méi)有畫(huà)上句號，我們經(jīng)過(guò)認真的反思和總結，發(fā)現我們還有很多工作要做：如科研興園、特色領(lǐng)先等方面，還要進(jìn)一步引領(lǐng)和指導；魯幼直今沒(méi)有承擔過(guò)教科研課題的研究，我們準備在1至2兩年內，從園本教研入手，提高魯幼老師們的教科研能力，爭取做出1至2項市級優(yōu)秀科研成果；同時(shí)讓魯幼結合實(shí)際辦出特色，真正在引領(lǐng)魯山縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展上起到示范作用。
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