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常樂(lè )鎮中教師培訓工作總結

時(shí)間:2022-11-08 20:00:14 總結 我要投稿

常樂(lè )鎮中教師培訓工作總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫(xiě)一份總結?偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編幫大家整理的常樂(lè )鎮中教師培訓工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

常樂(lè )鎮中教師培訓工作總結

  教師培訓對于提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師個(gè)性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價(jià)值。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐,我校圓滿(mǎn)地完成了教師的20xx年-20xx年度校本培訓,取得預期的效果,現總結如下:

  一、建立完善的校本培訓機制

  為了加快新教師成長(cháng),我校建立以下四個(gè)方面培養機制:

 。1)科學(xué)培養機制-一構建符合教師成長(cháng)規律的培養機制。

 。2)正確的導向機制--樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),形成良好了的集體輿論,建立和諧的同事關(guān)系,創(chuàng )設了互幫互助的良好氛圍,制定學(xué)校教師培訓計劃和培訓制度等,為教師創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

 。3)建立有效的激勵機制,激發(fā)、調動(dòng)教師的內在驅動(dòng)力,開(kāi)發(fā)教師的潛力,增強教師的自我發(fā)展能力。

 。4)合理的保障機制,為教師的成長(cháng)提供信息、時(shí)間和物質(zhì)條件,幫助教師解決實(shí)際困難,使老師們全身心投入到校本培訓之中。

  二、組建校本培訓資源

  首先充分發(fā)揮了本校骨干教師的作用。通過(guò)本校骨干教師的“傳、幫、帶”,指導新教師成長(cháng)。其次借用了校外培訓資源,讓教師走出校門(mén),充分參加區教育科研活動(dòng),進(jìn)行提高。

  三、加強了對校本培訓效果的評價(jià)

  我?蒲惺液徒虅(wù)處對教師的發(fā)展進(jìn)行了全面評價(jià)和針對年輕教師發(fā)展階段進(jìn)行了全程評價(jià)。首先是加強了處于適應期的年輕教師的職業(yè)道德評價(jià),認真貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》的基本精神,模范遵守市中小學(xué)教師師德規范,定期組織教育理論學(xué)習,教育思想端正。第二,查了他們的教學(xué)基本功,學(xué)校領(lǐng)導定期聽(tīng)課,教師之間相互聽(tīng)課,并及時(shí)總結,為他們打下了成長(cháng)的基礎,使年輕教師在學(xué)習老教師的同時(shí)充分發(fā)展自我能力,積極投入到教育教學(xué)工作之中。

  四、加強了對校本培訓的管理

  1.為加強教師們校本培訓的管理,我們結合本校實(shí)際,制定了三級管理機構,成立了校級培訓工作領(lǐng)導小組、校本培訓工作領(lǐng)導小組和專(zhuān)業(yè)指導小組,以確保我校的`教師校本培訓工作的順利進(jìn)行。2.制定了學(xué)校校本培訓制度。

  3.在充分研究了學(xué)校教師們的實(shí)際情況后,根據校本培訓的精神實(shí)質(zhì),將各門(mén)課程的考核形式進(jìn)行了針對性的劃分,確保了校本培訓工作的有效實(shí)施。

  經(jīng)過(guò)一年的校本培訓,我校的教師們取得了長(cháng)足的進(jìn)步,大部分老師已逐漸進(jìn)入了優(yōu)秀教師的角色,新教師也已具備了獨擋一面的能力,我校的教師培訓工作也因此得到了落實(shí),這是喜人的。但也存在著(zhù)一些問(wèn)題,如新老師的課堂教學(xué)還處在不成熟階段,方法還有待創(chuàng )新,教學(xué)管理及專(zhuān)業(yè)水平還有待提高,離教師專(zhuān)業(yè)化還有很大距離等等。在今后,我們會(huì )及時(shí)調整培訓的重點(diǎn),針對新教師自身特點(diǎn)更新教育教學(xué)觀(guān)念,改進(jìn)教學(xué)方式,充實(shí)拓寬學(xué)科知識,掌握現代信息技術(shù),提高實(shí)施新課程的能力,使新教師盡快適應課程改革需要,盡快成長(cháng)起來(lái),在自己的一片天空中展翅高飛,為教育事業(yè)貢獻力量。

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