十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結范文（精選6篇）
活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，一定有不少可以總結的東西吧。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？下面是小編收集整理的十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結1
近日，從南陽(yáng)市教育局傳來(lái)喜訊，鄧州市崔佳佳等22名教師在南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)中被評為一等獎、王曉颯等180名教師被評為二等獎。特別是市二高中馬女老師講授的《特異性變異》一課，榮獲南陽(yáng)市高中生物現場(chǎng)賽課第一名。
為認真落實(shí)南陽(yáng)市教育“1234”工作布局和我市教育工作“一個(gè)核心、三項保障”工作措施，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。從今年年初起，市教體局根據南陽(yáng)市教育局《南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案（試行）》、南陽(yáng)市教研室《2022年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)市級比賽通知》精神，成立了以黨組書(shū)記、局長(cháng)馮明雨為組長(cháng)，其他黨組成員為副組長(cháng)，相關(guān)科室領(lǐng)導為成員的活動(dòng)領(lǐng)導小組，在教研室成立“大比武活動(dòng)”辦公室，以加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導和活動(dòng)開(kāi)展。為保證活動(dòng)順利有序開(kāi)展，研究制定了詳細具體、可操作性強的《鄧州市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》，并于2022年3月份在全市各中小學(xué)校（含幼兒園）迅速啟動(dòng)了人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)的“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)逐級賽課、層層選拔，我市錄制213節課堂教學(xué)實(shí)錄推薦上報南陽(yáng)市參加評比，推薦24名優(yōu)秀教師參加南陽(yáng)市級“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)現場(chǎng)賽課，經(jīng)“南陽(yáng)市十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)比賽評委會(huì )嚴格評選，確定出一、二、三等獎。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結2
為了進(jìn)一步深化南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師在“大練兵”“大比武”“大展示”中學(xué)知識、練真功、提能力、強素質(zhì)，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全市中小學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，南陽(yáng)市教育局決定開(kāi)展2022年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教師個(gè)人成長(cháng)故事分享活動(dòng)。
為確保教師個(gè)人成長(cháng)故事分享活動(dòng)高質(zhì)量地完成，要求各縣區基礎教研室、局屬各學(xué)校規范組織縣級（校級）“大比武”市級一等獎教師個(gè)人成長(cháng)故事分享比賽，確定第一名為參加市級分享活動(dòng)的教師人選。
鄧州市教體局教研室于10月26日舉辦南陽(yáng)市“大比武”活動(dòng)一等獎獲獎教師成長(cháng)故事分享比賽。最終，彭橋鎮二初中參賽教師張昆明經(jīng)過(guò)激烈角逐，層層篩選，以鄧州市第一名的成績(jì)被推選參加2022年度南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)教師個(gè)人成長(cháng)故事市級分享活動(dòng)。
彭橋二初中高度重視本次大賽，成立了以周旭校長(cháng)為組長(cháng)的大賽工作組，專(zhuān)門(mén)為張昆明老師制定了培訓方案，并邀請該校語(yǔ)文組教師針對稿件、PPT和演講技巧進(jìn)行多種形式的指導。在全體語(yǔ)文老師的助力下，經(jīng)過(guò)張老師不斷修改、實(shí)踐、反思、提升、凝練。最終在比賽中獲得評委們的一致好評，獲得第一名的好成績(jì)。
近年來(lái)，彭橋二初中積極為教師搭建教學(xué)競賽平臺，全面支持教師參加國家級、省部級和市級教學(xué)競賽。學(xué)校將繼續緊抓這些契機，以賽促教、以賽促改，引導教師潛心育人，帶動(dòng)全校教師投身教育教學(xué)改革創(chuàng )新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養有大境界、大胸懷、大格局的優(yōu)秀教師。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結3
課堂是教學(xué)的主陣地。為進(jìn)一步落實(shí)“雙減政策”，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。丁河一中積極落實(shí)南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，在前期全校精心組織、周密部署、嚴格落實(shí)“大比武”活動(dòng)的基礎上，經(jīng)過(guò)教師自薦，學(xué)校篩選與選拔，特組織丁河一中各學(xué)科課堂教學(xué)優(yōu)秀教師進(jìn)行了校級競賽。
丁河一中精心組織，認真籌備此次賽課工作。校長(cháng)張豪高度重視，召開(kāi)班子會(huì )議專(zhuān)題部署，研討活動(dòng)籌備情況，明確分工，細化責任。副校長(cháng)李廣定落實(shí)具體部署，協(xié)調各部門(mén)力量，通力合作，密切配合，將工作精細化進(jìn)行到底，扎實(shí)做好活動(dòng)準備工作。
參加學(xué)科賽課教師，認真準備，切實(shí)提高課堂實(shí)效。課堂上，以學(xué)生為"C位"，與學(xué)生平等交流，鼓勵學(xué)生積極表達，一起探索知識的奧秘。師生互動(dòng)中，閃爍著(zhù)智慧的火花，多維延伸中，煥發(fā)出靈動(dòng)的光芒。此次“大比武”活動(dòng)，全面展示了各參賽教師在學(xué)科素養、能力素質(zhì)等方面的卓越風(fēng)采，展示了丁河一中在落實(shí)“雙減”、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量等方面取得的顯著(zhù)成效。
本次數學(xué)賽課選用《有理數減法》這個(gè)課題，物理選用的是《聲音的產(chǎn)生于傳播》。參賽的老師對教材內容的合理處理，巧妙的教學(xué)策略，產(chǎn)生了極好的教學(xué)效果整個(gè)課堂設計很用心，從導入到講授到訓練，環(huán)環(huán)相扣，注重方法歸納和學(xué)生習慣的養成。
高效課堂展示結束后。數學(xué)組，理綜組教師第一時(shí)間進(jìn)行了聽(tīng)課心得交流。從三個(gè)方面總結了本次賽課的心得，簡(jiǎn)稱(chēng)為“三有"，即有思想，有行動(dòng)，有突破。首先是有思想。每位教師后續都需要通過(guò)課堂充分學(xué)會(huì )了“先學(xué)后教”的高效課堂理念，圍繞教材讓學(xué)生分步預習，分步展示，整體反饋，反映出參賽教師都有著(zhù)有較先進(jìn)的教育教學(xué)思想理念。其次是有行動(dòng)。老師們都邀能把自己的思想轉換為實(shí)際行動(dòng)，體現出“題讓學(xué)生讀，結論讓學(xué)生發(fā)現，方法讓學(xué)生歸納”，以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)。第三是有突破。很多老師在嘗試高效課堂模式的時(shí)候注重形式化的東西較少，較多體現了高效課堂的實(shí)質(zhì)。數學(xué)組、理綜組教師紛紛表示，本次賽課活動(dòng)賽出了參賽者的風(fēng)采，讓老師們對新形勢下課堂教學(xué)有了更加深入的`認識，在探索課堂教學(xué)的道路上也必將碰撞出更多思想的火花。
本次語(yǔ)文賽課選用《諾貝爾獎的頒發(fā)》這個(gè)課題，道德與法治選用的是《生活在新型民主國家》這個(gè)課題。課堂上，學(xué)生積極主動(dòng)參與，各位教師功底扎實(shí)，且各有千秋，師生良好互動(dòng)，課堂氛圍很好。
賽后，語(yǔ)文組、文綜組教師立即就今天的聽(tīng)課學(xué)習心得進(jìn)行了交流。組長(cháng)王建銳總結歸納，每位教師都能想辦法調動(dòng)學(xué)生的參與性，充分體現以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，都能利用現代化教育手段，從不同方面，不同手段表達同一教學(xué)思想。教學(xué)過(guò)程中都能體現學(xué)科的核心理念，符合新教材的教學(xué)理念，都能做到知識學(xué)習后的知識鞏固，通過(guò)合適的練習題鞏固本節課的教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的易錯點(diǎn)。
語(yǔ)文組、文綜教師一致表示，通過(guò)今天幾節課的聽(tīng)課學(xué)習，收獲頗多，在以后的教學(xué)中我們定會(huì )取長(cháng)補短，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教學(xué)教育水平。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結4
為進(jìn)一步深化南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師在“大練兵”、“大比武”、“大展示”中學(xué)知識、練真功、提能力、強素質(zhì)，選樹(shù)典型，引領(lǐng)全市中小學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。2022年10月26日，西峽縣教研室舉行了南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”西峽獲得一等獎的21名教師分享成長(cháng)故事活動(dòng)，由該縣教研室副主任劉宏超同志主持。
上午進(jìn)行分享的10名教師，他們制作了精美的課件，結合自己研課磨課的歷程，道出了作為縣級學(xué)科代表參加市賽的壓力和焦慮，也回憶了賽場(chǎng)上其它教師在解讀教材、駕馭課堂和精彩展示方面的成功之處�！敖韼桨駱诱n改先鋒”西峽一高徐洪梅老師動(dòng)情地分享她的成長(cháng)故事和教學(xué)感悟：學(xué)生不是等待注滿(mǎn)的容器，而是需要點(diǎn)燃的火把；只有將時(shí)代元素融入自己的教學(xué)中，才能收到新穎靈動(dòng)的課堂效果。
下午11名教師進(jìn)行了分享，他們從學(xué)科的不同角度強調了“研”在“教”中的重要地位。老師們一致認為：上好一節優(yōu)質(zhì)課，認真鉆研課標，創(chuàng )設問(wèn)題情境，體現以學(xué)論教等環(huán)節缺一不可，但研課磨課更重要�！笆种杏谐哒n標引，心中有度教研行”，“教而不研則淺，研而不教則空”，只有多研，常研，深研，實(shí)研，才能收到“既見(jiàn)樹(shù)木又見(jiàn)森林”的教學(xué)效果。
本次活動(dòng)持續進(jìn)行一整天，該縣教研室每位教研員都參與活動(dòng)，做好評委。他們認真聽(tīng)，仔細看，專(zhuān)心記下每位老師的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，從故事內容是否真實(shí)深刻、主題是否明確；課件制作是否簡(jiǎn)潔、精美、實(shí)用；分享演說(shuō)是否流利、生動(dòng)；言談舉止是否自然大方及時(shí)間把控是否在15分鐘之內等5個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，給每位參賽選手進(jìn)行認真、公正打分。根據評分參考，本次活動(dòng)評出了徐洪梅等8名一等獎教師，張迪等13名二等獎教師，并當場(chǎng)頒獎。
最后，由教研室語(yǔ)文教研員王斯璞老師對每位選手的分享一一進(jìn)行點(diǎn)評。她寄語(yǔ)大家：讓我們熱愛(ài)我們的職業(yè)，熱愛(ài)給予我們生命沃若的時(shí)代，熱愛(ài)我們足下站立的地方。因為今天的我們是什么樣子，明天我們的學(xué)生就會(huì )是什么樣子，而我們的祖國也會(huì )因我們和他們而呈現出未來(lái)的模樣�！耙荒旰镁熬氂�，最是橙黃橘綠時(shí)”，長(cháng)路漫漫，讓我們勇毅前行！
據了解，南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)從2022年3月開(kāi)始，到2026年年底結束，分三個(gè)階段進(jìn)行：縣推市賽、鄉推市賽、鄉抽市賽。市級集中賽課時(shí)間一般為每年9至11月。旨在通過(guò)5年的努力，以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研、以賽促優(yōu)，在全市形成人人參與、個(gè)個(gè)創(chuàng )優(yōu)、校校出彩的課堂教學(xué)改革熱潮，培育出一批教改先進(jìn)學(xué)校，選樹(shù)出一批教改標兵，儲備一批精品課程，實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的全面提升，真正縮小縣域、城鄉、校際在教育教學(xué)質(zhì)量上的差距，逐步實(shí)現優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結5
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。西峽縣回車(chē)一小學(xué)校積極響應南陽(yáng)市教育局“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”號召，9月份以來(lái)，在校多媒體教室持續開(kāi)展教師賽課活動(dòng)。此次活動(dòng)既為教師們提供了一個(gè)挖掘潛能、展現風(fēng)采、超越自我的機會(huì )，也為大家創(chuàng )設了觀(guān)摩學(xué)習、博采眾長(cháng)、研討交流的互動(dòng)平臺，老師們踴躍參與活動(dòng)，以求不斷革新自我，提高教學(xué)水平。
大賽中，教師們研讀教材，充分備課。各參賽教師深度解讀課程標準，落實(shí)學(xué)科核心素養，對情境創(chuàng )設、學(xué)習任務(wù)、學(xué)法指導、資源輔助、拓展運用等展開(kāi)認真地設計，構建適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習目標。課堂中，教師鼓勵學(xué)生自主探究，合作探究。激烈的思辨，生動(dòng)的表述，精彩的質(zhì)疑引發(fā)了同學(xué)們陣陣掌聲和歡聲笑語(yǔ)。
這次賽課活動(dòng)，為各校相互學(xué)習提供了交流借鑒的機會(huì )和平臺。賽課老師授課結束后在中心校教研員馬耀和校長(cháng)楊武信指導下進(jìn)行評課議課，大家各抒己見(jiàn)，共研課堂藝術(shù)，智慧的思想火花在交流中不斷碰撞——課堂大比武，綻放芳華。全體賽課教師聚共識、理思路、明方向、勇?lián)�。我們堅信，回�?chē)一小通過(guò)“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”的活動(dòng)開(kāi)展，必將走好新時(shí)代教育趕考路，在提升辦學(xué)質(zhì)量、爭創(chuàng )名校的征程上書(shū)寫(xiě)新的篇章！
十萬(wàn)教師大比武活動(dòng)總結6
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。在這丹桂飄香的時(shí)節，9月27日，南召縣迎來(lái)了南陽(yáng)市“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，十三個(gè)縣市區的初中生物學(xué)科教壇精英，齊聚南召縣城關(guān)一初中，進(jìn)行為期三天的課堂教學(xué)大比武。
根據南陽(yáng)市《2022年度“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)市級現場(chǎng)課比賽疫情防控工作方案》文件精神，為確保全體師生的安全，南召縣城關(guān)一初中王天彪校長(cháng)親自到學(xué)校門(mén)口嚴格把關(guān)。
8：00準時(shí)召開(kāi)全體評委培訓會(huì )。大會(huì )由楊春鋒校長(cháng)主持，首先由南陽(yáng)市基礎教研室李士杰書(shū)記作重要講話(huà)，接著(zhù)由南召縣基礎教研室邱康元主任提出比賽的要求，最后由金彥校長(cháng)宣讀本次比賽的流程。
本次活動(dòng)得到以楊春鋒校長(cháng)為首的領(lǐng)導班子的大力支持，學(xué)校為參賽教師和評委們提供各種冷熱茶水，營(yíng)造安全舒心的競賽環(huán)境。
本次比賽，評委團隊由教研員評委（專(zhuān)家評委）和一線(xiàn)教師評委組成，參賽教師的比賽成績(jì)在下一名選手比賽完畢后現場(chǎng)公布。從而更好地保證了比賽公平、公開(kāi)、公正。
比賽的抽簽、計分由專(zhuān)業(yè)人員參與監督，全程錄像，每位參賽教師的原始打分表等材料封裝檔案袋，充分體現了比賽的公開(kāi)公正。
下午，南陽(yáng)市基礎教研室李士杰書(shū)記、南召教體局馬良局長(cháng)在楊春鋒校長(cháng)的陪同下全程參與聽(tīng)課。
競賽中，參賽教師面對全新的學(xué)生，依據課程標準，圍繞核心素養，關(guān)注過(guò)程、關(guān)注生成、關(guān)注學(xué)生發(fā)展，既體現了參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力，又充分體現了新課程理念，展示了個(gè)人對文本的獨特理解和個(gè)性化設計，凸顯了真我的風(fēng)采。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰場(chǎng)，是教師與學(xué)生互相溝通的主窗口。此次課堂教學(xué)大賽的開(kāi)展，為參賽教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現風(fēng)采、超越自我的機會(huì )，對教師教育思想的轉變、專(zhuān)業(yè)水平的提高，起到了積極的示范引領(lǐng)作用，必將有利推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)進(jìn)程。
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