小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結，歡迎大家分享。
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結1
一、踏實(shí)抓好校園文化建設，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使師生受到了一次又一次的教育。
2、規范“紅領(lǐng)巾值崗”。本學(xué)期對紅領(lǐng)巾值崗隊員進(jìn)行重新配備，并進(jìn)行全員上崗培訓。
3、堅持的評比制度，每天三查，每周評比，不定期的檢查和抽查隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開(kāi)。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實(shí)效性，由大隊部根據學(xué)校實(shí)際情況，擬定要求，分發(fā)到各個(gè)班級，要求做到以下兩點(diǎn)：
一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生結合《小學(xué)生日常行為規范》學(xué)習，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊委員及日檢評比人員在檢查中發(fā)現違反校規的學(xué)生給予及時(shí)爆光，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2、開(kāi)展主題隊會(huì )，拓展思想教育主題隊會(huì )是進(jìn)行思想教育的主要途徑，各中隊輔導員能夠針對學(xué)校大隊部的要求，利用一些有針對性的教育題材，精心設計主題隊會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，文明習慣，熱愛(ài)祖國等方面的教育。大隊部組織的專(zhuān)題大隊活動(dòng)，不但豐富了隊員們的校園生活，更使廣大隊員在活動(dòng)中愉悅身心、受到教育、得到進(jìn)步。
3、利用傳統節日、紀念日，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用清明節、勞動(dòng)節、“六一”兒童節等宣傳日有利契機，通過(guò)舉行中隊活動(dòng)、板報宣傳欄、親子小報制作、詩(shī)歌朗誦比賽、國旗下的講話(huà)、學(xué)雷鋒做好事等形式在教育中突出主題，培養少先隊員的愛(ài)國主義、集體主義思想，培養學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。
4、安全重于泰山，加強法制安全教育。為保證學(xué)生的人生安全，確實(shí)提高安全的防范意識和自救自護的能力，我校舉行安全教育活動(dòng)，開(kāi)展有針對性的教育活動(dòng)，如消防教育活動(dòng)，如何避震防震及交通安全教育把安全責任意識貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，確保校園的一方平安。
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結2
20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)校少先隊貫徹落實(shí)《少先隊輔導員綱要》(試行)，加強了每個(gè)年級少先隊工作的針對性，開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校少先隊工作再上新水平�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、踏實(shí)抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階
1.升旗儀式都是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的大好時(shí)機，少先隊要把握這樣一個(gè)教育渠道。我校少先隊利用每周一的國旗下演講，對全校師生進(jìn)行感恩思想的宣傳，安全和衛生常識的教育，收到了良好的教育效果。
2.堅持由“紅領(lǐng)巾監督崗”檢查的“五項競賽”評比制度，每天檢查，每周評比，促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習習慣和生活習慣的養成。
3.學(xué)期初制訂好每月宣傳主題，充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開(kāi)展一系列活動(dòng)，如勤奮學(xué)習活動(dòng)月，尊師愛(ài)生活動(dòng)月等，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。
4.加強少先隊陣地建設。辦好校紅領(lǐng)巾電視。開(kāi)設了新聞袋袋褲、安全在心中、英語(yǔ)天地、身邊的小雷鋒等欄目。在各方面豐富了學(xué)生的知識也豐富了校園文化生活。
5.本學(xué)期加強了安全教育，強化安全意識，堅持安全第一的原則。本學(xué)期通過(guò)各種教育渠道，如廣播，電視臺的vcd片播出、安全黑板報等。
6.開(kāi)展了每月一次的“文明禮儀示范生”的評比，通過(guò)自評、互評、師評，推薦優(yōu)秀少先隊員，拍照上墻，做好對外宣傳工作。
7.加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強了他們的服務(wù)意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長(cháng)見(jiàn)識。
二、開(kāi)展豐富多彩的少先隊主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
(一)深入開(kāi)展主題活動(dòng)。
愛(ài)國主義是對祖國最純潔、最高尚、最神圣的感情。廣大小學(xué)生作為祖國的未來(lái)，讓他們從小接受愛(ài)國主義教育是革命光榮傳統得以發(fā)揚光大的前提。本學(xué)期少先隊在x月份開(kāi)展了系列活動(dòng)。各中隊在來(lái)臨之際出好一期黑板報專(zhuān)刊，大隊部進(jìn)行了評比。另外三個(gè)年級段還開(kāi)展了不同的競賽。一、二年級是“我愛(ài)國旗、我愛(ài)國徽”繪畫(huà)比賽。三、四年級開(kāi)展的是“愛(ài)國英雄”故事演講賽。五、六年級舉行的是“祖國在我心中”演講比賽。通過(guò)廣播和電視臺，讓學(xué)生都認真這一系列活動(dòng)，學(xué)生對祖國媽媽有了新的了解。
(二)扎實(shí)推進(jìn)科技節系列小活動(dòng)。
本學(xué)期少先隊繼續開(kāi)展了第x屆科技節。通過(guò)廣播、電視臺、櫥窗、板報做好宣傳工作。在各年級段也繼續開(kāi)展科技創(chuàng )新評比活動(dòng)。一、二年級段是未來(lái)機器人的科技幻想畫(huà)比賽，三年級開(kāi)展了環(huán)�？萍夹蟊荣�，四年級的節約科技小報和五、六年級的科技小制作比賽。通過(guò)比賽，發(fā)現了很多優(yōu)秀的作品，對其張貼與獎勵，也為參加市里比賽做好了選拔工作。
(三)有針對性地開(kāi)展了雛鷹爭章活動(dòng)。
本學(xué)期大隊部根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，對各年級段都推薦了不同的獎?wù)�，鼓勵各中隊制定特色章。大隊部在期初制訂了《xx小學(xué)少先隊雛鷹爭章活動(dòng)實(shí)施辦法》，紛發(fā)到各輔導員的手中。各中隊都把“雛鷹爭章園地”張貼上墻，按要求評選，下學(xué)期對隊員進(jìn)行考章，頒章。
(四)開(kāi)展了“走近，愛(ài)我家鄉”體驗活動(dòng)。
本學(xué)期校大隊部繼續發(fā)動(dòng)各中隊開(kāi)展低段的“我是家庭小幫手”和中高段的“我是小當家”為主題的體驗活動(dòng)。針對家鄉特產(chǎn)，開(kāi)展了如幫助養蠶、收大頭菜、采菊花等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)每個(gè)隊員都品嘗了勞動(dòng)的滋味，掌握了家務(wù)技能，贏(yíng)得了父母的贊賞。另外本學(xué)期還和食品廠(chǎng)聯(lián)手開(kāi)展了雛鷹假日小隊活動(dòng)。隊員們親自動(dòng)手參與了家鄉的特產(chǎn)---小包裝榨菜的制作。還把活動(dòng)制作成dv，參與了市里的評比�，F該小隊已被市少工委推薦為嘉興市優(yōu)秀假日小隊。
(五)開(kāi)展了“倡導環(huán)保，健康大家”活動(dòng)。
本學(xué)期少先隊利用國旗下講話(huà)向師生宣傳了環(huán)保的重要性。同時(shí)大隊部制作了回收箱，發(fā)動(dòng)隊員回收廢棄的塑料瓶�，F已收到大量的回收物，下學(xué)期義賣(mài)后將把所得捐肋給有需要的貧困生。
(六)做好了《xx晚報》小記者采風(fēng)活動(dòng)。
校大隊部本學(xué)期通過(guò)層層選拔，組織參加了20xx年《xx晚報》小記者校園吉尼斯挑戰賽活動(dòng)。還組織全體小記者去生態(tài)園采風(fēng)，小記者們通過(guò)活動(dòng)，增長(cháng)了見(jiàn)識，也放松了心情。
(七)認真完成上級團委和少工委布置的各項工作。
1.認真組織“和諧校園，學(xué)禮儀，爭獎?wù)隆蔽拿魃脑u選活動(dòng)，利用自評、互評和師評推薦出了兩名同學(xué)。
2.認真組織中隊參加xx市“創(chuàng )意中隊角”的評選活動(dòng)。雖然沒(méi)有獲得好的名次，但通過(guò)本次活動(dòng)，使各中隊的中隊角的布置都提升了水平。
3.認真組織發(fā)動(dòng)征訂《中國少年報》、《中國兒童報》并指導學(xué)生讀好用好。
4.發(fā)動(dòng)輔導員老師積極撰寫(xiě)少先隊論文，選取了一名教師的文章參與市級評審。
5.認真開(kāi)展“小手拉大手，文明安全行”活動(dòng)。各中隊刊出了高質(zhì)量的黑板報，上交了“文明安全行”警示語(yǔ)，其中一名同學(xué)獲得了市一等獎。
三、下半年少先隊工作打算
20xx年下半年，結合我校少先隊工作實(shí)際，要重點(diǎn)做以下工作：
1.進(jìn)一步鞏固學(xué)校中隊各項基礎性工作。進(jìn)一步鞏固中隊、小隊建設，在班隊日活動(dòng)、少先隊隊會(huì )及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中充分發(fā)揮少先隊組織的核心作用。以體驗為基本途徑，以特色小隊為基本單位，開(kāi)展科技、文體、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，增強學(xué)校少先隊組織的活力。
2.修改文明中隊達標競賽施辦法，使其操作起來(lái)更加地簡(jiǎn)便，更加具有公正、公平性，提高各輔導員的積極性。
3.加強對紅領(lǐng)巾監督崗小干部的管理，增強他們的自主管理和對其他對員的的管理能力。
4.提高對學(xué)校中隊輔導員的培訓水平，進(jìn)一步提高學(xué)校中隊輔導員的工作能力。
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結3
本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國、愛(ài)社會(huì )主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)"雛鷹行動(dòng)"，積極開(kāi)展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動(dòng)，加大深化"手拉手"互助活動(dòng)，組織開(kāi)展"爭當文明學(xué)生"活動(dòng)和形式多樣的社區活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，開(kāi)創(chuàng )了小學(xué)少先隊工作的新局面，取得了較好的成績(jì)。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設
1.加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創(chuàng )建工作。繼續辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開(kāi)設了“快樂(lè )隊生活”、“語(yǔ)文知識百花園”、“英語(yǔ)天地”、“健康快車(chē)”和“環(huán)保與我”等五個(gè)欄目，有隊員們自己投稿、采編，每天中午11：20-11：50播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創(chuàng )設濃厚的英語(yǔ)氛圍。重點(diǎn)抓好學(xué)生會(huì )、紀律監督委員會(huì )、綠色衛士巡邏隊、《育苗報》的小記者的培訓工作，申報《少先隊小干部》小記者站、完善社區少先隊組織――雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、學(xué)生會(huì )、值勤隊、綠色護衛隊、鼓號隊的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學(xué)習園地的內容要求豐富多彩，每個(gè)隊員至少參加出好一期園地，繼續進(jìn)行中隊優(yōu)秀園地的評比工作。
抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式及參加鎮的`新兵歡送工作，共青團有關(guān)會(huì )議的開(kāi)幕儀式、曉風(fēng)藝苑的頒獎儀式等活動(dòng)做好充分的準備。
3.加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高輔導員的理論水平，開(kāi)展論文和方案的評選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好《少先隊員》、《少先隊小干部》、《育苗報》、《中國少年兒童》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長(cháng)見(jiàn)識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1.小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學(xué)生會(huì )干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過(guò)舉辦家長(cháng)培訓班，讓家長(cháng)了解隊員在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
2.學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用教師節、國慶節、重陽(yáng)、隊慶等有利契機，通過(guò)舉行隊活動(dòng)、出版宣傳欄，國旗下的講話(huà)，慰問(wèn)孤寡老人、元旦新隊員入隊儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊員中深入開(kāi)展愛(ài)國主義教育。培養他們熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3.通過(guò)國旗下的講話(huà)、班會(huì )課、中隊活動(dòng)和邀請學(xué)校共建單位交警中隊和公安分局的同志對隊員作法制、安全教育的專(zhuān)題報告等形式，組織隊員學(xué)習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀(guān)念和交通安全觀(guān)念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。
4.加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學(xué)校申報省綠色學(xué)校和創(chuàng )建國家衛生鎮的活動(dòng)，號召隊員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛士”的作用，通過(guò)專(zhuān)題講座和出版專(zhuān)欄，開(kāi)展簽名活動(dòng)，美化校園的捐花活動(dòng)，美化家園的社區清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置比賽，進(jìn)行“無(wú)限美”的宣傳畫(huà)繪畫(huà)活動(dòng)，參觀(guān)x開(kāi)發(fā)區的環(huán)保生態(tài)工業(yè)園等形式多樣的教育活動(dòng)，對隊員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會(huì )公德意識。
5.加強隊員的衛生意識。由于我國大部分地區流行，嚴重威脅著(zhù)人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對恐懼，我大隊部按照上級的指示精神，通過(guò)小廣播、出黑板報、宣傳資料的張貼，開(kāi)展隊活動(dòng)等，來(lái)使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：每天都要測量自己的體溫，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病;飯前飯后都要洗手，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。對課室、桌椅和公共場(chǎng)所進(jìn)行定期進(jìn)行消毒，減少學(xué)生的集會(huì )。在大家的支持配合下，我校沒(méi)有出現病例。
三、以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養創(chuàng )新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)
1.開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神，把自己的零用錢(qián)捐到學(xué)校的扶貧基金，今年全校師生共捐款x萬(wàn)元，大隊部利用扶貧基金為xx名特困生每月發(fā)放x元助學(xué)金，減輕他們的負擔。x年來(lái)，全校師生共捐款x萬(wàn)元，共資助多人次。通過(guò)該項活動(dòng)培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力�！秞x日報》曾三次從不同的側面報道過(guò)這項活動(dòng)。積極開(kāi)展少先隊活動(dòng)，培養隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.大隊部在隊員中廣泛開(kāi)展以“新世紀，我能行”為主題的實(shí)踐體驗活動(dòng)。在校內利用校園網(wǎng)資源，發(fā)動(dòng)隊員自己上網(wǎng)查資料，積極參加學(xué)校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、司儀選拔大賽、閱讀課外書(shū)比賽、利用廢物參加創(chuàng )作發(fā)明大賽，參加網(wǎng)頁(yè)設計大賽、設計電子刊物。另外，各級按照年齡特點(diǎn)來(lái)選擇主題，走出學(xué)校，踏進(jìn)社會(huì )，如組織學(xué)生到交通中隊、xx派出所、花木地花場(chǎng)、童車(chē)廠(chǎng)、環(huán)衛站、血站等單位開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，親身扮演社會(huì )上不同的角色，體驗不同工作的感受，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察、操作，使隊員們了解各個(gè)行業(yè)運轉情況，提高“五自”能力，培養了隊員的創(chuàng )新思維和實(shí)踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
3.學(xué)校還組織了“雛鷹假日小隊”利用雙休日進(jìn)行社區清潔活動(dòng)，參加文化站、文化室舉辦的各種社區活動(dòng)，如曉風(fēng)藝苑的頒獎儀式，慰問(wèn)老人，讓隊員們在社區體驗教育活動(dòng)中獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )、實(shí)現自身價(jià)值的真實(shí)感受，培養了隊員的社會(huì )責任感。開(kāi)展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動(dòng)，根據雛鷹行動(dòng)爭章達標的規定，結合學(xué)校的實(shí)際情況，在一年級實(shí)施《自理章》、《友誼章》。二年級實(shí)施《節儉章》、《家務(wù)章》，三年級實(shí)施《禮儀章》、《愛(ài)國章》等，通過(guò)定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節開(kāi)展雛鷹爭章活動(dòng)，一年來(lái)，共有二百多名隊員獲得達標章三百多枚。隊員們在活動(dòng)中不斷挑戰自我、戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質(zhì)。
四、取得一點(diǎn)成績(jì)
一學(xué)期來(lái)，在全體老師和隊員的共同努力下，該校取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校被評為xx市綠色學(xué)校，大隊部被評為市少先隊先進(jìn)集體，x老師被評為市優(yōu)秀輔導員，、等被評為市優(yōu)秀少先隊員，、被評為鎮優(yōu)秀輔導員，、被評為鎮優(yōu)秀少先隊員。大隊部在六一前夕進(jìn)行表彰優(yōu)秀家長(cháng)和優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀家長(cháng)的表彰活動(dòng)。寫(xiě)的獲市三等獎。撰寫(xiě)的活動(dòng)方案活動(dòng)xx市三等獎。兩名隊員參加《報》的讀書(shū)征文比賽，分別獲得二等獎和三等獎。
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結4
時(shí)光匆匆而過(guò)，轉眼一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活即將結束。在學(xué)校黨政的領(lǐng)導支持下,圍繞學(xué)校工作計劃,以體驗教育為基本途徑,全面加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設,組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓學(xué)生的思想得到陶冶，靈魂得到凈化，從而形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)�，F將少先隊工作總結如下：
一、好習慣伴我行
我校少先隊從一開(kāi)學(xué)就深化“好習慣伴我行”特色活動(dòng)的開(kāi)展，好習慣內容包括學(xué)習、閱讀、禮儀、安全、公德、生活、勞動(dòng)、飲食、衛生、節約十個(gè)方面共百個(gè)習慣，為了學(xué)生便于記憶，學(xué)校全體教師集體編寫(xiě)(三字歌)利用班會(huì )、晨讀時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習背誦，并在全校開(kāi)展“好習慣我知道”背誦比賽。此后，在學(xué)生熟記的基礎上，要求以中隊開(kāi)展“好習慣我能行”的比賽，少先隊員們用100個(gè)好習慣及時(shí)糾正自己不規范言行，人人自查自省，相互督促，共同進(jìn)步，每周有行為習慣訓練重點(diǎn),有目的,有計劃,有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規訓練,學(xué)校大隊部每天有6名少先隊員為監督崗，進(jìn)行監督檢查，每周召開(kāi)班隊會(huì )進(jìn)行行為評價(jià)，表?yè)P各個(gè)方面表現好的少先隊員，摒棄不良的行為習慣，對個(gè)別學(xué)生個(gè)別方面出現的問(wèn)題，給予及時(shí)指出進(jìn)行批評教育。學(xué)期末我們還專(zhuān)門(mén)安排兩天時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行100個(gè)好習慣養成教育家長(cháng)、老師、學(xué)生自我、同學(xué)小組、評價(jià)，最后由各中隊輔導員對每位少先隊員做出優(yōu)、中、差、總評。
二、開(kāi)展“四好少年”開(kāi)學(xué)主題教育日活動(dòng)”
我校把3月5號定為爭當“四好少年”開(kāi)學(xué)主題教育日，并安排少先隊員開(kāi)展了爭當“四好少年”(當愛(ài)祖國、理想遠大的好少年;當勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的好少年;當品德優(yōu)良、團結友愛(ài)的好少年;當體魄強健、活潑開(kāi)朗的好少年)“五個(gè)一”活動(dòng)：上一節主題班隊課;舉行一次主題升國旗儀式;進(jìn)行一次少先隊員假日活動(dòng);辦一次主題板報;“38婦女”節，為母親送一份特殊禮物。
三、雷鋒精神伴我行
三月份進(jìn)行了雷鋒精神伴我行活動(dòng)，組織少先隊員向雷鋒那樣從身邊的小事做起，通過(guò)“雷鋒精神與我同行”志愿服務(wù)活動(dòng)，更加促使少先隊員在學(xué)習生活中自覺(jué)主動(dòng)關(guān)注了雷鋒精神，從而形成長(cháng)期學(xué)習雷鋒精神的氛圍。立足身邊學(xué)雷鋒，號召少先隊員從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約，保護環(huán)境的良好習慣;立足校園學(xué)雷鋒，召開(kāi)班隊會(huì )，制作主題板報，積極宣傳和倡導雷鋒精神;立足社區學(xué)雷鋒，深入社區維護公共衛生，清理垃圾，鏟除衛生死角和不法小廣告，用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。使學(xué)生用自己的行動(dòng)喚起全社會(huì )都來(lái)愛(ài)護自己的家園，保護環(huán)境，人人爭做一個(gè)合格的文明市民這次活動(dòng)不但培養了少先隊員良好的道德品質(zhì)和行為，也必將很好地促進(jìn)少先隊員的全面發(fā)展。
四、“三八節給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)
三月八號是國際婦女節，xx學(xué)校少先隊以“三八”婦女節為契機，在全校少先隊員中組織開(kāi)張深化感恩教育“三八節給媽媽一個(gè)驚喜”活動(dòng)。要求每個(gè)隊員與爸爸合作幫媽媽做一天家務(wù);為敬愛(ài)的媽媽洗一次腳;剪一次指甲;梳洗一次頭發(fā);端一碗飯。通過(guò)這“五個(gè)一”活動(dòng)的親生體驗，少先隊員對“三八婦女節”的認識更深刻了，使這個(gè)節日過(guò)的更加有意義了，孩子們通過(guò)為媽媽做一件件小事，讓媽媽心里暖暖的，生活中孩子們成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了孝敬父母，這次活動(dòng)起到了一定的教育意義，最重要的是孩子們從這一件件小事中親身感受到媽媽平時(shí)照顧自己的不容易，從而激發(fā)了孩子們對母親的感恩之心，同時(shí)也使孩子們體會(huì )到給予別人愛(ài)是一件多么喜悅的事，在活動(dòng)中體驗，在體驗中收獲，一瞬間孩子們成長(cháng)了不少。
通過(guò)活動(dòng)少先隊員們能夠養成孝敬父母長(cháng)輩的好習慣，都表示自己從小要有孝心，要堅持做家務(wù)，做自己力所能及的事情，一定要傳承中華美德，在家里做到感恩父母，孝敬長(cháng)輩。從而感恩身邊每一個(gè)人。
五、開(kāi)展“節約一元零花錢(qián)，資助殘疾小伙伴”
結動(dòng)殘疾人是一個(gè)困難群體，當然相對正常人是少數，但教育對于他們終生發(fā)展所起的作用，比任何其他社會(huì )群體都顯得意義更為重大，只有將教育部的積極努力和社會(huì )各界的關(guān)心支持結合起來(lái)，特殊教育的發(fā)展、規劃才能落到實(shí)處。為使廣大殘疾兒童少年有學(xué)上、上好學(xué)，按照省、市“資助殘疾兒童、少年”的有關(guān)文件精神，我校根據區教育局的安排，在小學(xué)生中開(kāi)展了“節約一元零花錢(qián)，資助殘疾小伙伴”活動(dòng)。
1.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)提高了全體學(xué)生的思想認識：殘疾人是具有特殊困難的群體，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，這項活動(dòng)的廣泛開(kāi)展是對小學(xué)生一次很好的愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、人道主義的教育。
2.我校認真組織開(kāi)展了此項活動(dòng)。我們的活動(dòng)宗旨是“關(guān)鍵在于參與，重在奉獻愛(ài)心”。各班主任高度重視，積極組織學(xué)生開(kāi)展此項活動(dòng)，對于貧困家庭，下崗職工及其它特殊生活困難家庭子女，采取教育為主，不參與資助。堅持自覺(jué)自愿的資助原則，不得硬性攤派，鼓勵學(xué)生積極參與此項活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)突出了教育性，通過(guò)這項活動(dòng)，給我校殘疾兒童少年帶去同齡小伙伴的關(guān)愛(ài)之情，激勵他們身殘志堅、自強自立。
3.本次活動(dòng)中涌現出了一大批具有愛(ài)心的小學(xué)生。全校x名學(xué)生，共捐款x元。我校捐款最多的班級是四(x)班，xx名學(xué)生共捐x元，平均每人捐款xx元。這次活動(dòng)中全校捐款在xx元的學(xué)生有xx人，他們是：
全體少先隊員發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神，把自己的零用錢(qián)捐到城區特教中心。通過(guò)該項活動(dòng)培養了隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關(guān)心他人的好品質(zhì)，同時(shí)也增強了集體的凝聚力。
六、開(kāi)展科普教育活動(dòng)
充分利用我們的社會(huì )環(huán)境地理位置對學(xué)生進(jìn)行教育，我校蒞臨xx市氣象局，3月23日是國際氣象日，我校少先隊組織四年級兩個(gè)班百余名少先隊員到市氣象局進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)取了氣象局工作人員給我們講解有關(guān)氣象科普知識，看到了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的測量天氣氣溫、地面濕度、風(fēng)向、風(fēng)力等科學(xué)儀器，懂得了好多氣象科普知識，通過(guò)實(shí)地參觀(guān)，了解了一些有關(guān)防震減災氣象科普知識。這樣的活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，還可以促使學(xué)生從自己身邊做起自覺(jué)保護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，為建設自己的新家園做貢獻。
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結5
實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐表明，開(kāi)展社區學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，是加強學(xué)生德育工作重要陣地。近年來(lái)，學(xué)校少先隊工作緊緊圍繞我�！皩W(xué)生生存教育”綜合實(shí)踐活動(dòng)研究主線(xiàn)，積極組織開(kāi)展“五彩”小義工主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富“生存教育”的，夯實(shí)未成年人思想道德建設的基礎，努力構建學(xué)校、家庭、社區的一體化德育網(wǎng)，使社區成為孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )生活的重要陣地，實(shí)實(shí)在在的提高學(xué)生的生存能力。
一、綠色小義工——“快樂(lè )環(huán)保，資源回收”活動(dòng)
“綠色、環(huán)保、節能，保護我們的生存環(huán)境”，我們組織綠色小義工進(jìn)街道、入社區，與xx大學(xué)工商管理學(xué)院，深入開(kāi)展“快樂(lè )環(huán)保，資源回收”活動(dòng)，將居民丟棄的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，對包裝盒、飲料瓶、廢紙等可回收利用的垃圾，集中存放在“可循環(huán)利用資源箱”內，統一送再生資源企業(yè)，通過(guò)再加工、再制作，生成出日常使用的簡(jiǎn)易紙張，贈送給居民，并在社區開(kāi)展改善生態(tài)環(huán)境、回收和利用再生資源等主題演講活動(dòng)，小義工們用自己的行動(dòng)宣傳環(huán)保、節能知識，呼吁和號召居民積極投身到“創(chuàng )綠色星城”的活動(dòng)之中。
二、紅色小義工——“我們在一起”活動(dòng)
面對災難，我們在一起，團結協(xié)作，相互關(guān)愛(ài)，共度難關(guān)。地震發(fā)生后，小義工自發(fā)地來(lái)到社區和居民中間，廣泛開(kāi)展“我們在一起”社區捐助活動(dòng)。在“六一”兒童節，這個(gè)帶給孩子們無(wú)限快樂(lè )和幸福的日子里，我校師生首先想到的是災區的小朋友們，懷著(zhù)對他們深深的牽掛，孩子們拿出自已精美的書(shū)籍、心愛(ài)的玩具，在社區內開(kāi)展義賣(mài)，孩子們稚嫩的叫賣(mài)聲傳遍社區的每一個(gè)角落，贏(yíng)得居民們的交口稱(chēng)頌，紛紛慷慨解囊相助。經(jīng)過(guò)x校長(cháng)的多方奔走，學(xué)校成為xx晚報赴災區“愛(ài)心團”的合作伙伴，與“愛(ài)心團”代表一道飛赴災區，在“六一節”里，將小義工們籌積的善款、精心制作的心意卡，親手交到災區小朋友手中，帶去了我校全體師生的深情問(wèn)候。
三、金色小義工——“快板聲聲唱文明”活動(dòng)
城市文明人人有責，快板聲聲齊唱文明。在區教育局團委的號召下，我校積極開(kāi)展“快樂(lè )小義工扮靚星城”之“百支小義工快板隊”文明宣傳活動(dòng)，在區小義工快板隊安排的活動(dòng)中，我校4支優(yōu)秀的小義工快板隊，走進(jìn)x社區、超市廣場(chǎng)、公交車(chē)站等人員聚集的場(chǎng)所，通過(guò)八人快板、單口快板、三句半等形式，積極向社區居民、小朋友、過(guò)往行人，宣傳道德、勸導遵章、唱響文明，驕陽(yáng)和高溫擋不住小義工們的熱情，人人文明，處處規范，長(cháng)沙一定能建設成文明、和諧、幸福的美麗新家園。
四、橙色小義工——“爭當助人小天使”活動(dòng)
我服務(wù)，我奉獻，我快樂(lè )，立志在服務(wù)、奉獻他人中尋找快樂(lè )。小義工們充分利用節假日，走進(jìn)社區，在超市、市場(chǎng)、十字路口等熱鬧區，開(kāi)設“流動(dòng)的城市小向導”，為過(guò)往行人提供力所能及的問(wèn)詢(xún)、向導服務(wù)。小義工們別出心裁，還深入社區開(kāi)展“紅領(lǐng)巾助人行動(dòng)”，對孤寡老人、殘疾人開(kāi)展愛(ài)心慰問(wèn)，結對服務(wù)，幫助社區老人、殘疾人整理房間，打掃衛生，用省下來(lái)的零花錢(qián)為他們送去水果等，通過(guò)享受服務(wù)他人樂(lè )趣的同時(shí)，引導學(xué)生關(guān)心身邊的困難家庭、殘疾人士和孤寡老弱者，用自己的實(shí)際行動(dòng)深化愛(ài)心工程，從小培養關(guān)心他人，助人為樂(lè )的高尚情操。
五、藍色小義工——“書(shū)海尋寶記”活動(dòng)
圍繞“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、交好友”的主題，小義工們利用假期時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)海尋寶記”讀書(shū)活動(dòng)，積極協(xié)助社區專(zhuān)干，整理社區圖書(shū)室、閱覽室，與社區讀書(shū)積極分子，開(kāi)展“同讀一本書(shū)，共孕兩代人”活動(dòng)，在書(shū)海尋寶的過(guò)程中，認真記載下自己的“尋寶”筆記，寫(xiě)下自己的“尋寶”感言，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)海尋寶”活動(dòng)，在社區“老師們”的精心指導、熏陶下，小義工們用社區這塊讀書(shū)育人的沃土，開(kāi)拓了視野、了解了社會(huì )、熟悉了人生。
以孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式引導學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓每一位孩子樂(lè )在其中，在體驗中成長(cháng)，在成長(cháng)中體驗。在社區“五彩”的樂(lè )園里，孩子們當家作主，其樂(lè )融融。在社會(huì )的大熔爐中，孩子們知識更加豐富，本領(lǐng)更加強大，視野更加開(kāi)闊，心情更加愉快。讓每一個(gè)孩子珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，生活幸福!
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結6
本學(xué)期，在我校少先隊大隊部的領(lǐng)導下，我們一年級各中隊圍繞少先隊活動(dòng)計劃，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)。
一、認真貫徹《小學(xué)生日常行為規范》，狠抓學(xué)生養成教育。
小學(xué)生求知欲強、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育，及時(shí)糾正學(xué)生不規范言行。這學(xué)期，我們利用好習慣評比卡，重點(diǎn)培養學(xué)生文明禮儀、清潔衛生兩方面的習慣，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，我們看到學(xué)生的習慣有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)，我們還從升旗儀式的排隊、行禮、做廣播操動(dòng)作到位等小事做起，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，我們做到以下兩點(diǎn)：
一是要求班主任(中隊輔導員)嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求學(xué)生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;
二是對規范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過(guò)及時(shí)表?yè)P、批評，班級與班級進(jìn)行評比。我們還通過(guò)家長(cháng)會(huì )、個(gè)別家訪(fǎng)等，讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校時(shí)常規要求，積極配合學(xué)校共同抓好養成教育。
二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有生命，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們采取多種形式的教育方式，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)、易于接受的教育活動(dòng)，促進(jìn)其良好行為習慣的養成。如：結合“3、8”婦女節開(kāi)展“我給媽媽……”(唱首歌、畫(huà)幅畫(huà)、做件事等)系列活動(dòng)，;結合3、12植樹(shù)節，開(kāi)展“養花、護花小能手”活動(dòng);結合春游活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的教育;結合5、1勞動(dòng)節，開(kāi)展了“自己的事情自己”系列活動(dòng);結合6、1兒童節，開(kāi)展了吹泡泡、游藝活動(dòng)等，此外，我們還根據學(xué)校要求，開(kāi)展了“學(xué)名人”活動(dòng)、“紅五月歌詠比賽”、“誦讀經(jīng)典美文”等活動(dòng)，這些活動(dòng)有趣而有益，深受學(xué)生的歡迎。
三、加強少先隊陣地建設
根據大隊部的要求，我們一年級各中隊能積極做好少先隊陣地建設，每月出好一期黑板報，定期更換學(xué)習園地，并根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展吟誦童謠活動(dòng)，根據班級實(shí)際，開(kāi)展雛鷹展翅——“陽(yáng)光寶貝爭星行動(dòng)”，充分發(fā)揮年級宣傳欄的作用，定期更換內容，做到有特色、有創(chuàng )新。
我們一年級是一個(gè)求實(shí)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的集體，我們將進(jìn)一步努力，給學(xué)生創(chuàng )造更多的實(shí)踐、體驗機會(huì )，協(xié)調好各方面工作，爭取更多的成績(jì)。
小學(xué)生樂(lè )隊活動(dòng)總結7
以讀書(shū)為契機，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是實(shí)驗小學(xué)多年來(lái)教育教學(xué)的一項重要內容。本學(xué)期，為了進(jìn)一步深入開(kāi)展我校的讀書(shū)活動(dòng)，為了貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書(shū)節”活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我們開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”主題讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)結合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗，加大了力度，構建全新的工作思路，精心組織，精心設計，做到規范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動(dòng)相結合，讓學(xué)生的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎上又上一個(gè)新臺階。
為了確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)親自?huà)鞄��；顒?dòng)伊始，學(xué)校教導處、大隊部、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內容。大隊部在付主任的帶領(lǐng)下統籌安排，主抓落實(shí)；班主任負責具體落實(shí)。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級、班級兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng )書(shū)香校園的良好氛圍。
為保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，使學(xué)生真正受到教育。我們在�！凹t領(lǐng)巾書(shū)香社”原有藏書(shū)基礎上又克服困難為每一個(gè)班級訂做了一個(gè)精美書(shū)架，學(xué)生可以隨時(shí)將自己的圖書(shū)放到書(shū)架上與班級同學(xué)們共享，形成流動(dòng)的書(shū)箱；“淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學(xué)校每天“文道早餐”時(shí)間學(xué)生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩(shī)詞、（論語(yǔ)）、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書(shū)籍；每周二下午較后一節課為學(xué)生的閱讀時(shí)間，教師平時(shí)做到嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。
讀書(shū)也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長(cháng)做了校園讀書(shū)活動(dòng)的“發(fā)動(dòng)機”，并不遺余力地“逼”教師讀書(shū)，以教師讀書(shū)帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū)，使學(xué)校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關(guān)管理機制。在讀書(shū)交流會(huì )上，孟祥茹老師就頗有感慨地說(shuō)：“如果說(shuō)每個(gè)人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書(shū)籍就是能穿透森林的那一束束陽(yáng)光�！闭^“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！贝送�，為了營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我們將讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)校的文化建設緊密結合起來(lái)，力爭使每塊墻壁、每塊草坪、甚至每棵樹(shù)都蘊涵著(zhù)濃濃的書(shū)香，讓書(shū)香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書(shū)氛圍充盈于校園的每個(gè)角落。
由于我們特別重視書(shū)香班級建設，因此，各班都結合本班實(shí)際，確定了班級文化主題。教室內，開(kāi)辟了豐富多彩的讀書(shū)園地，做到了班班有主題，班班有特色。班級書(shū)架上每周更換學(xué)生推薦的新的閱讀書(shū)目，書(shū)架上的一句句讀書(shū)格言更為孩子們的閱讀導航，使學(xué)生隨時(shí)隨地感受到濃濃的書(shū)香。
校園音響系統為書(shū)香校園的營(yíng)造注入了現代氣息。每天中午校園廣播會(huì )定時(shí)廣播放一些學(xué)生推薦的篇章和習作，使學(xué)生在聆聽(tīng)過(guò)程中獲得滋養，喚起讀書(shū)興趣。
外部環(huán)境的建設目的在于構建一個(gè)“場(chǎng)”，一個(gè)強大的精神氛圍，它有著(zhù)深刻內蘊，是構建書(shū)香校園的基礎，正所謂“風(fēng)定池蓮自在香”
為使“讓讀書(shū)成為習慣讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，在我校扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們將其與學(xué)校日常工作相結合：即與德育工作相結合，與文道早餐相結合，與課堂教學(xué)相結合，將讀書(shū)活動(dòng)滲透到教育教學(xué)各個(gè)方面，達到潤物細無(wú)聲的效果。
只有巧把金針度與人，學(xué)生才能掌握閱讀方法，這種閱讀行為才能持久，讀書(shū)習慣才能養成，書(shū)卷氣也才能真正形成。
活動(dòng)是打造書(shū)香校園的載體�；顒�(dòng)能夠營(yíng)造一種競爭、合作、自主、參與的氣氛，這種氣氛能點(diǎn)燃興趣的火花，同時(shí)，豐富多元的讀書(shū)活動(dòng)也為師生提供了一個(gè)廣闊的展示自我的平臺，為此學(xué)校結合重要節日、紀念日經(jīng)常舉辦讀書(shū)征文、讀書(shū)演講、讀書(shū)知識競賽、方案競賽、“淘書(shū)樂(lè )”、讀書(shū)匯報會(huì )、書(shū)香留痕等活動(dòng)。使讀書(shū)的形成更加多樣，讀書(shū)的樂(lè )趣更加雋永、綿長(cháng)。
�。�、讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭取家長(cháng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信向家長(cháng)宣講讀書(shū)活動(dòng)對于學(xué)生成長(cháng)的重要性，介紹讀書(shū)方法，改變家長(cháng)的觀(guān)念，贏(yíng)得家長(cháng)的支持。
�。�、開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。
我們利用家長(cháng)學(xué)校引導家長(cháng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng )建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(cháng)推薦親子共讀書(shū)目，設計了親子共讀記錄表，家長(cháng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì )，一同填寫(xiě)親子共讀記錄表、一起制作讀書(shū)小報，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著(zhù)家長(cháng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì )”三位一體的讀書(shū)氛圍。
豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)了讀書(shū)行為的持續深入，為師生搭建了展示讀書(shū)成果的平臺，喚起了師生閱讀的原動(dòng)力，營(yíng)造了“萬(wàn)紫千紅總是春”的良好讀書(shū)局面。
讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為學(xué)生的生命奠基�，F在我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上都會(huì )表彰、獎勵一批獲得“小小書(shū)蟲(chóng)”獎的學(xué)生，學(xué)校已有近百名學(xué)生學(xué)生作文在環(huán)球時(shí)報、小學(xué)生作文上發(fā)表，有近百名學(xué)生書(shū)畫(huà)作品在國家、省、市級獲獎，學(xué)校也先后被評為全國優(yōu)秀少先大隊、吉林市體驗教育示范校、吉林市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、吉林市德育教育先進(jìn)校等光榮稱(chēng)號。
我們堅信孩子與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機；書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎上，繼續把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。
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