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小學(xué)科技小組活動(dòng)總結（精選23篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，相信你一定有很多值得分享的收獲，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了�？墒窃鯓訉�(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢？以下是小編整理的小學(xué)科技小組活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 1
隨著(zhù)最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結束，xx年校園科技節落下帷幕�？萍脊潪橥瑢W(xué)們提供了一個(gè)叩響科學(xué)殿堂的機會(huì )，在科技節活動(dòng)中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開(kāi)啟那新奇、神秘而又充滿(mǎn)魅力的大門(mén)。
本屆校園科技節，不僅有傳統的小發(fā)明、小課題競賽，也有最強大腦般的科學(xué)達人賽，還有動(dòng)手實(shí)踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng )想的創(chuàng )意科學(xué)實(shí)驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇妙的想法點(diǎn)燃發(fā)明創(chuàng )造的導火線(xiàn)，用獨特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的'閃光點(diǎn)。
在開(kāi)幕式上，我校創(chuàng )客社指導老師邱舜武老師做科技節致辭。他指出，我�？萍继厣@著(zhù)，獲得諸多科技項目比賽榮譽(yù)，并勉勵同學(xué)們踴躍參與科技節。來(lái)自x班的x名同學(xué)則分別帶來(lái)神奇的“隔空喝咖啡”科學(xué)小實(shí)驗和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎的科學(xué)原理在神奇的魔術(shù)中的體現。
在比賽現場(chǎng)，同學(xué)們盡顯創(chuàng )意與才能，譜寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現場(chǎng)，大家撥弄著(zhù)手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個(gè)個(gè)創(chuàng )新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長(cháng)，平衡桿越來(lái)越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說(shuō)著(zhù)不同的個(gè)人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊含了深刻的工程學(xué)和數學(xué)的學(xué)科知識。
科學(xué)創(chuàng )意實(shí)驗Show現場(chǎng)，臺上的同學(xué)呈現出一個(gè)又一個(gè)創(chuàng )意奇妙的實(shí)驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng )意無(wú)限。實(shí)驗Show，秀出了同學(xué)之間良好的團隊配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng )意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的興趣與熱愛(ài)。
航海模型比賽場(chǎng)地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細節、航海模型的制作理論知識，再讓學(xué)生在限定時(shí)間內完成作品參加比賽。航模作為一項科學(xué)體育競技項目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，更培養了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
科學(xué)達人賽，即初一年級科學(xué)知識競賽現場(chǎng)氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎知識和課外知識都是一種考驗，同時(shí)也考驗著(zhù)選手們的團隊合作能力。
科幻繪畫(huà)比賽，同學(xué)們紛紛展開(kāi)豐富的想象，圍繞著(zhù)主題，創(chuàng )作繪畫(huà)，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫(huà)，構圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著(zhù)大家的智慧與創(chuàng )意。
一年一度的校園科技節拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 2
科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，我校積極響應上級部門(mén)的號召開(kāi)展了科技活動(dòng)周。在本次活動(dòng)中，通過(guò)講科學(xué)家的故事、讀一本科普讀物、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)、制作一個(gè)科技作品等，努力加強對學(xué)生進(jìn)行科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。以下對我校這次科技活動(dòng)周工作進(jìn)行總結：
一、加強管理，抓好領(lǐng)導隊伍建設
1、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據我們學(xué)校實(shí)際情況，立足于農村現實(shí)，著(zhù)眼于農村特色，開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)。
2、學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)周在校長(cháng)指導下，具體活動(dòng)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面：觀(guān)看科普片、運用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等。倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，促進(jìn)人與自然的和諧相處的主題科普活動(dòng)。
二、完善機制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
1、從去年以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行。
三、重視常規，落實(shí)科普教育工作。
1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)�？萍冀逃钠占按蛳聢詫�(shí)的輿論基礎。
2、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科普活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)大家不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且也在活動(dòng)中提高了科技意識。
3、與此同時(shí)，我們還認真組織訓練，激發(fā)學(xué)生對科技方面的`興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各項目建設。
1、在科普活動(dòng)方面，每年都要舉辦學(xué)�？萍脊澔顒�(dòng)，內容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動(dòng)中，我們始終做到有布置、有發(fā)動(dòng)、有評比、有表彰，從而使每次活動(dòng)開(kāi)展得富有成效。如觀(guān)看科普片，進(jìn)行了知識產(chǎn)權教育與發(fā)明專(zhuān)利申請知識講座，利用廢舊物品進(jìn)行科學(xué)小制作等等。學(xué)生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本次活動(dòng)中，學(xué)生的制作成果展示了學(xué)生的創(chuàng )新精神和風(fēng)貌，學(xué)生的科普知識推廣體現了我校對科學(xué)文化知識的重視，也體現了學(xué)校領(lǐng)導對科技學(xué)科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動(dòng)周上的風(fēng)采，展示了學(xué)生對未來(lái)生活的全新概念。
科學(xué)的發(fā)展是無(wú)止境的，學(xué)生創(chuàng )新的潛力也是無(wú)盡的，我們相信：在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會(huì )有更美好的明天。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 3
5月17日-5月21日我校積極響應上級部門(mén)的號召，開(kāi)展以“創(chuàng )新引領(lǐng)，共享發(fā)展”為主題的科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養的提高。以下對我校這次科技活動(dòng)周工作進(jìn)行總結：
一、加強管理，抓好科技活動(dòng)隊伍建設
學(xué)校領(lǐng)導高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，任課教師為組員的領(lǐng)導小組，制定了詳細的計劃和活動(dòng)安排。同時(shí)要求學(xué)校各有關(guān)部門(mén)分工協(xié)作，明確職責，積極參與，有效地促進(jìn)了活動(dòng)周各項工作的順利開(kāi)展。
學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)周開(kāi)展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。
科技周具體活動(dòng)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面：觀(guān)看科普片、運用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“小發(fā)明、小制作、促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )造”的科普內容。倡導建立資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )，促進(jìn)人與自然的`和諧相處的主題科普活動(dòng)。
二、完善機制，在實(shí)踐中不斷充實(shí)。
從去年以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 4
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過(guò)各位老師、同學(xué)的共同努力，我�？萍脊澔顒�(dòng)現已圓滿(mǎn)結束，通過(guò)學(xué)校的科技節，使我校師生形成倡導科學(xué)，弘揚科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的深入開(kāi)展�，F將本次活動(dòng)的開(kāi)展情況作如下小結：
一、宣傳發(fā)動(dòng)有力，科普氛圍濃郁
學(xué)校就對這次活動(dòng)進(jìn)行了大力動(dòng)員，精心布置，學(xué)校通過(guò)廣播作了一次科普宣傳專(zhuān)輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會(huì )、班隊課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習科普知識，取得了很好的效果。
二、活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生受益匪淺
1、我�？萍脊澔顒�(dòng)有科幻畫(huà)比賽、小制作比賽、“講一個(gè)科學(xué)家事跡的故事”比賽，還有“寫(xiě)一篇讀后感”科技競賽項目。為提高學(xué)生的環(huán)保意識，還舉行了“環(huán)�！闭魑�，科技節期間各班利用黑板報進(jìn)行宣傳活動(dòng)，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節的氛圍。
2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動(dòng)期間由科技輔導老師對全體學(xué)生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng )造欲望，將全體學(xué)生帶入了無(wú)邊無(wú)際的科學(xué)海洋。
3、各班還開(kāi)展了繪畫(huà)、寫(xiě)作等活動(dòng)，用自己的筆來(lái)描繪我們大洛的明天的`輝煌美景，表達自己的奇思妙想，之后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們在參觀(guān)中獲取知識、增長(cháng)見(jiàn)識、互相交流。
三、總結評比，深化提高
科技節活動(dòng)期間，各班都能認真總結找出利弊得失，學(xué)校也將科技節活動(dòng)的過(guò)程性資料收集歸檔。
本屆科技節雖然已經(jīng)結束，但科技創(chuàng )新、科技活動(dòng)的開(kāi)展卻永無(wú)止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng )造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節為契機，推動(dòng)我�？萍蓟顒�(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技節活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng )建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 5
本學(xué)期科技活動(dòng)，包含了科普知識宣傳、講座、科普知識競賽、觀(guān)看科普知識影視片等，現將情況總結如下：
一、開(kāi)展科普知識宣傳展覽活動(dòng)。
活動(dòng)期間，我校張掛了橫幅，在校園內營(yíng)造濃烈的科普宣傳氛圍，利用櫥窗，板報等陣地開(kāi)展科普圖片展覽，利用電視在校內播放科普知識的影視片，組織學(xué)生觀(guān)看，在師生中倡導熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神，開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，陶冶了情操。
二、舉辦各類(lèi)競賽
為了增進(jìn)全體學(xué)生對本學(xué)期科技活動(dòng)知識的了解,在科技活動(dòng)期間，我校舉行了科普知識競賽，由46年級每班推薦5名選手參賽。在參賽之前，選手們積極準備，他們大量閱讀了科普書(shū)籍。如《科普畫(huà)報》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小哥白尼》、《我們愛(ài)科學(xué)》等，積累許多科普知識。競賽中獲得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
在科普征文競賽中，學(xué)校鼓勵人人參與，學(xué)生從身邊的科學(xué)事實(shí)或實(shí)驗現象，敘寫(xiě)自己在生活中獨到的發(fā)現。在學(xué)生的文章中，我們發(fā)現了一批具有創(chuàng )造力的優(yōu)秀苗子，也發(fā)現孩子們豐富的想象力……
三、內容豐富，形式多樣。
在小制作、小發(fā)明比賽、科幻繪畫(huà)比賽、科技小報設計等活動(dòng)中學(xué)生們興趣濃厚，他們創(chuàng )作了大量的'作品、收集了富有創(chuàng )意的金點(diǎn)子�；顒�(dòng)中學(xué)生的創(chuàng )造意識、創(chuàng )造能力在不斷地在提高。
此次科技節活動(dòng)，從小培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和方法，培養學(xué)生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 6
為進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，根據教育局教育科的有關(guān)文件精神，本學(xué)期我們課外科技活動(dòng)的顯著(zhù)特點(diǎn)是：主題突出，極富新意;深入發(fā)動(dòng)，準備充分;形式新穎，內容豐富;全面培養，科技素質(zhì)。在為期三個(gè)月的時(shí)間內，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�，F將我校本學(xué)期活動(dòng)情況總結如下：
一、活動(dòng)參與面廣
本期科技節活動(dòng)，我校做到了班班參與、人人參與。學(xué)校利用廣播、網(wǎng)絡(luò )等陣地宣傳、普及科學(xué)知識;為學(xué)生舉辦科普講座;通過(guò)網(wǎng)絡(luò )組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)科普知識的影片;各班圍繞我�？萍脊澋闹黝}“發(fā)現身邊的科學(xué)”到圖書(shū)館或者上網(wǎng)瀏覽，搜集資料，認真出好專(zhuān)題板報，學(xué)生人人動(dòng)手獨立或合作設計制作科技創(chuàng )新作品。
二、活動(dòng)形式多樣
根據小學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)，我校在開(kāi)展科技節的活動(dòng)中，安排了形式多樣、內容精彩的活動(dòng)——有網(wǎng)上沖浪，讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找科普知識、搜集科普資料、觀(guān)看網(wǎng)上的科普影片;有走進(jìn)圖書(shū)館，讓學(xué)生自發(fā)興趣地查閱、搜索與科技有關(guān)的文獻、典故;有少先隊陣地宣傳，通過(guò)班級專(zhuān)題黑板報，學(xué)校櫥窗、廣播進(jìn)行科普知識宣傳;有學(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)，電腦創(chuàng )意繪畫(huà)評比;有科普專(zhuān)題介紹等;科學(xué)小制作評比。豐富多彩的活動(dòng)形式深受學(xué)生、教師的喜愛(ài)。
三、活動(dòng)中學(xué)生想象力得到培養
在人類(lèi)前進(jìn)過(guò)程中，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展過(guò)程中，想象力發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。愛(ài)因斯但說(shuō)過(guò)，想象力比知識更重要;想象力概括一切。從學(xué)生的科普作文、科學(xué)幻想畫(huà)、科學(xué)性小論文中可以看出，本屆科技節大大地激活了學(xué)生的想象力，在學(xué)生的想象中，未來(lái)的自行車(chē)主不再怕路滑路顛、不再怕刮風(fēng)下雨、不再愁盜車(chē)者，一路上不再寂寞……未來(lái)所有的`樓房都是環(huán)保型的，不怕火、不怕電、不怕地震、不怕洪水……地球不再為沒(méi)有多余的空地而發(fā)愁，因為，我們可以搬到月球上去住，而且來(lái)往方便……
在科技活動(dòng)中培養了學(xué)生參與住處社會(huì )生活的觀(guān)念、意識和能力，激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣，提高了思維能力，觀(guān)察能力和創(chuàng )造力，是素質(zhì)教育的豐碩成果。一學(xué)期我們堅持每周二、三下午最后一節作為科技活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生根據《中國學(xué)生趣味實(shí)驗365》上的內容，讓學(xué)生精選自己喜歡的實(shí)驗進(jìn)行活動(dòng)，這些實(shí)驗涵蓋了物理、化學(xué)、生物、天文、電子等學(xué)科，學(xué)生不僅培養了觀(guān)察和思考的習慣，還可以鍛煉自己的的實(shí)際動(dòng)手能力，在更加深入理解書(shū)本知識的同時(shí)，學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的知識。
科技節雖然閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì )停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng )造!相信我們的孩子一定能夠擁有更加美好的明天。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 7
科技活動(dòng)是培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手能力的最佳手段，依據上級的精神，我校十分重視科技活動(dòng)，在校園內開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間能力和創(chuàng )新能力。具體總結如下：
一、認真貫徹上級精神，切實(shí)把科技活動(dòng)擺在重要地位
我校的領(lǐng)導非常重視科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機的結合起來(lái)。制訂科技活動(dòng)方案。組織開(kāi)展適學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩，真正讓每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養特長(cháng)、提高素質(zhì)。激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
二、落實(shí)人員，開(kāi)展活動(dòng)
1、落實(shí)科技輔導員。
科技輔導員隊伍穩定發(fā)展。今年在原有輔導員的基礎上，吸收班主任成員為科技輔導員，使科技活動(dòng)保證實(shí)效。
2、落實(shí)學(xué)生。
讓每學(xué)生都參加不同的科技活動(dòng)，根據學(xué)生的不同興趣、愛(ài)好開(kāi)設了各種有益的興趣小組。輔導員根據學(xué)生的動(dòng)手能力、特長(cháng)和愛(ài)好推薦到學(xué)校的科技活動(dòng)小組或年級科技活動(dòng)小組。
3、落實(shí)獎勵
學(xué)�？萍夹〗M在區、市各項比賽中獲獎的學(xué)生，學(xué)校都要給予相應的獎勵。獲市一、二等獎及全國一、二、三等獎的'學(xué)生，學(xué)校給予重獎。同時(shí)對教師也給予適當的獎勵。由于學(xué)校領(lǐng)導重視，制度完善，使我�？萍妓侥昴暧袆�(chuàng )新，歲歲有提高。
4、成果展示，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
根據學(xué)生好勝心強，接受新事物快的特點(diǎn)，在校內展覽學(xué)生的作品，獎勵有突出成績(jì)的學(xué)員。激發(fā)學(xué)生積極向上，勇于創(chuàng )新的精神。我校每年借科技周的東風(fēng)，小制作、小發(fā)明展示。當他們看到自己的作品被展示，和發(fā)明者就在他們的身邊時(shí)，觸動(dòng)很大，從而激發(fā)了他們的積極性，也進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)�？萍脊ぷ鞯拈_(kāi)展，呈現出人人踴躍參加科技活動(dòng)的新局面。
5、校內開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校結合市區科技比賽的項目，開(kāi)展了四項科技競賽活動(dòng)，有拼裝賽車(chē)、遙控車(chē)、彈射飛機、艦船載物，深受學(xué)生喜愛(ài)。
四、取得成績(jì)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我校參加區科技中心活動(dòng)得到好評，參加區里的比賽有兩項代表區參加市里的科技比賽。學(xué)生踴躍參加科技比賽，尤其學(xué)校舉辦的小制作展，得到了家長(cháng)的支持。
本年度學(xué)校通過(guò)有效地開(kāi)展各式各樣的科技活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到創(chuàng )造的樂(lè )趣，體驗到獲得成功的快樂(lè )，發(fā)揮了學(xué)生的聰明才智，培養了學(xué)生從小學(xué)科技、愛(ài)科技的意識，促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。增強了學(xué)生科技意識，合作意識，創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過(guò)學(xué)生自主活動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 8
20xx年春季學(xué)期即將結束，為了將以后的工作做得更好，現在對一學(xué)期來(lái)的科技活動(dòng)做一總結，
一、選擇有興趣的學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提
興趣是最好的老師。只有學(xué)生愛(ài)好，他才會(huì )在遇到困難的時(shí)候，想盡辦法去克服。如果不愛(ài)好，他就不會(huì )主動(dòng)去完成老師的任務(wù)。開(kāi)學(xué)初，我們的活動(dòng)還是上學(xué)期那些人，他們是自愿報名，經(jīng)過(guò)我篩選的人，都比較愛(ài)好科技制作，有較強的動(dòng)手能力。但后來(lái)，學(xué)校為了統籌兼顧，人員有所變動(dòng)，給我們組分來(lái)了兩個(gè)學(xué)生，動(dòng)手能力差，做事沒(méi)有主動(dòng)性，也不虛心請教，在制作簡(jiǎn)易的木質(zhì)飛機模型的時(shí)候，就不按老師要求拼裝，而且也不愛(ài)惜材料，把飛機拼裝好就去飛，結果摔壞。在拼裝船模時(shí)，更是不負責任，把許多零件弄丟，而且別人完成幾周都沒(méi)完成。
二、精心組織是關(guān)鍵
科技活動(dòng)每周只有一節課，時(shí)間短。如果老師不精心組織，讓學(xué)生自行活動(dòng)，結果只能是低效的，而且不能養成認真細致的良好習慣。也容易損壞器材。還會(huì )出現不安全的事情。所以活動(dòng)前，一定要想好活動(dòng)怎樣開(kāi)展，會(huì )出現什么問(wèn)題，都要有所預料。比如使用膠水的話(huà)，就要考慮萬(wàn)一學(xué)生萬(wàn)一弄到手上，眼睛怎么辦？該怎樣預防。
三、適當指導，事半功倍
學(xué)生的活動(dòng)離不開(kāi)教師的指導。尤其是他們還沒(méi)有形成習慣之前，老師的指導尤為重要。拼裝前，要讓學(xué)生認真閱讀圖紙，在圖紙的幫助下拼裝，少走彎路，少浪費時(shí)間。這種習慣不會(huì )自然形成。必須在老師的指導下逐漸形成。還有拼裝的時(shí)候，不用的'零件要妥善保管，不隨便亂扔，防止零件丟失。在安裝易損零件時(shí)，要提醒學(xué)生要仔細些�；顒�(dòng)結束，要細心的整理臺桌。
四、合作交流
小組的合作交流非常重要。在動(dòng)手能力方面，都是有差異的，他們之間的相互學(xué)習，也是一種提高。尤其是在拼裝一些精度要求高，有難度的物件時(shí)，學(xué)生的相互學(xué)習更加重要。
五、明白科學(xué)原理
我們不能只讓學(xué)生動(dòng)手，更要他們養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。要多思考為什么？比如拼裝賽車(chē)，除了能把賽車(chē)按要求拼裝好，還要引導學(xué)生思考：賽車(chē)靠什么運動(dòng)？賽車(chē)在彎道怎么轉彎？輪子為什么設計的很毛糙？輪子為什么不設計的大一些？。
六、適時(shí)展示
適時(shí)的展示可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。展示分小展示和大展示。學(xué)生完成作品，可以進(jìn)行小展示，互相學(xué)習評比，看看自己哪兒做的不好，需要改進(jìn)，別人哪些地方做的好，可以借鑒。這樣做可以增強學(xué)生的成功的自豪感。我們還要進(jìn)行大展示。比如舉辦科技節的時(shí)候，把學(xué)生的作品展示，還可以讓學(xué)生當解說(shuō)員。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 9
余姚市實(shí)驗小學(xué)“腳踏實(shí)地仰望星空”第三屆科技節，歷時(shí)一個(gè)月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導科學(xué)方法的一次盛會(huì )。在活動(dòng)中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng )新，在本屆科技節中取得了令人矚目的成績(jì)。
一、我的科技節我做主
學(xué)生參與面向全體本屆科技節從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開(kāi)始規劃方案開(kāi)始，幾乎所有的活動(dòng)內容都是出自同學(xué)們的創(chuàng )意，共收到創(chuàng )意方案150余份，收到節徽設計方案320余份，通過(guò)創(chuàng )造發(fā)明、科幻畫(huà)、觀(guān)看科普電影、科普讀物推薦、天文觀(guān)測、參觀(guān)所象站等一系列的活動(dòng)，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動(dòng)中來(lái)，另外，在紙飛機比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動(dòng)中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開(kāi)展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節共評出各類(lèi)獎項800余項，真正體現全體參與，“我的科技節我做主”的目的。
二、創(chuàng )意無(wú)限
系列活動(dòng)精彩紛呈在前期的充分準備下，科技節系列活動(dòng)精彩紛呈：在節徽征集活動(dòng)中，同學(xué)們積極展開(kāi)想象，最后白云校區306班陳思予同學(xué)的節徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節徽；在發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)中，同學(xué)們利用善于觀(guān)察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng )造，在學(xué)校這個(gè)科技節平臺上，白云校區104班楊俞易衡發(fā)明的《USB手機充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤(pán)》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng )造發(fā)明獎項中的唯一的兩個(gè)一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng )新大賽并進(jìn)行了現場(chǎng)答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng )新大賽。
11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區分別舉行了科技節開(kāi)幕式，中科院科學(xué)家陳賀能教授、余姚市委副書(shū)記方文軍、教育局黨委副書(shū)記、副局長(cháng)諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級領(lǐng)導和家長(cháng)志愿者們一同參加了精彩的開(kāi)幕式，前期活動(dòng)獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，特別是204班的余佳承同學(xué)從陳爺爺手中接過(guò)了國家新型實(shí)用發(fā)明專(zhuān)利證書(shū)佩掛上了中科院的小徽章，最后進(jìn)行了科技節節目表演、火箭升空、機器人表演、特技飛機表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼！11月11日，科學(xué)家報告會(huì )如期舉行，中科院老科學(xué)家報告團的陳賀能教授來(lái)在兩校區進(jìn)行了生活中的科學(xué)的講座，受到了同學(xué)們的追捧。
11月12日晚上，學(xué)校的操場(chǎng)上擺滿(mǎn)了大大小小一百多架的天文望遠鏡，舉行了星空之夜天文觀(guān)測活動(dòng)，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過(guò)專(zhuān)業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛星，通過(guò)活動(dòng)普及了天文科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng )新教育專(zhuān)家團金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。
課堂上，金老師用最通俗的語(yǔ)言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學(xué)生創(chuàng )造發(fā)明方法的指導。晚上又給全體教師和部分家長(cháng)作創(chuàng )新教育講座時(shí)。另外，在本屆科技節中還舉行了“太空歸來(lái)”雞蛋撞地球比賽、紙飛機滯空比賽、“旋轉童年”陀螺比賽、參觀(guān)市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫(huà)比賽等一系列的活動(dòng)，同學(xué)們創(chuàng )意不斷、積極參與、樂(lè )在其中。
三、展現自我
宣傳活動(dòng)實(shí)在到位科技節的總方案和所有系列方案都提前統一公布于�？破站W(wǎng)，方便老師、學(xué)生和家長(cháng)的查看，每一次活動(dòng)后及時(shí)上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng)；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節活動(dòng)情況，并在11月17日的.余姚日報社會(huì )周刊欄目半個(gè)版面以“玩轉科技旋轉童年”為題進(jìn)行了綜合報道。另外，我校的小記者們全程參與了本次科技節活動(dòng)的采訪(fǎng)工作，在各類(lèi)活動(dòng)現場(chǎng)總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長(cháng)的協(xié)調下，群策群力，組織好每一項活動(dòng)，保證活動(dòng)有序開(kāi)展。班級文化墻的布置、科幻畫(huà)的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。
四、小手拉大手
輻射活動(dòng)普及提高在本屆科技中家長(cháng)志愿者們也參加了我們的各項活動(dòng)，在科技節開(kāi)幕式上、在科學(xué)家報告會(huì )上、在星空之夜天文觀(guān)測上、在參觀(guān)機器人研究所上都能看到我們的家長(cháng)志愿者。同時(shí)，許多家長(cháng)和孩子們一起進(jìn)行創(chuàng )造發(fā)明、調試紙飛機、制作陀螺等等，通過(guò)小手拉大手，通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)，讓家長(cháng)們參與到我們的科技節中來(lái)，從學(xué)校的科普活動(dòng)輻射到家庭的科普活動(dòng)，家庭是社會(huì )的細胞，讓科普的細胞在社會(huì )中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的科普活動(dòng)體系！同學(xué)們，在我們幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地笑對喜人收獲時(shí)，我們仍然滿(mǎn)懷熱情與期待，雖然第三屆科技節閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì )停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀(guān)察的眼睛去發(fā)現，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng )造！
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 10
20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)�？萍寂d趣小組一分為二，我和劉云川老師分別帶一個(gè)班。我們繼續以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進(jìn)行每周一和周二兩次活動(dòng)，本組參加學(xué)生有17人，現將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類(lèi)科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。
本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng )新大賽，區機器人大賽，經(jīng)過(guò)努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個(gè)，三等獎8個(gè)，創(chuàng )新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲得了團體一等獎；學(xué)生分獲一等獎和二等獎。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我注意和家長(cháng)之間的'溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械某晒�，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，離較高的獎項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 11
一、取得的成績(jì)：
1、建筑模型組訓練扎實(shí)有效，因時(shí)間關(guān)系沒(méi)有參加比賽，但學(xué)生的總體實(shí)力有很大提高。
2、科技組的一些活動(dòng)在縣級報刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣傳�！熬G色、和諧”的主題活動(dòng)正被更多的學(xué)生接受。
二、存在的問(wèn)題：
1、興趣組活動(dòng)受制教師、家長(cháng)、學(xué)生的觀(guān)念，對科技組活動(dòng)的意義認識產(chǎn)生偏頗，對活動(dòng)的支持程度不高；
2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再三發(fā)動(dòng)的一些選手通過(guò)錯時(shí)培訓得以訓練和提高，但下學(xué)期估計難度會(huì )更大；
3、科技組的活動(dòng)經(jīng)費比較高，部分學(xué)生承受能力有限，對活動(dòng)產(chǎn)生影響；
4、指導教師沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，對一些比賽的細則、要點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠，更重要的是指導教師人員因工作緣故，精力分散，部分人員不固定。
5、我校學(xué)生的'生源客觀(guān)因素對參加比賽活動(dòng)造成制約和影響，部分省級比賽無(wú)法組織。
三、努力的方向：
1、通過(guò)宣傳和活動(dòng)引導學(xué)生進(jìn)一步認識和領(lǐng)會(huì )科技興趣組“動(dòng)手、制作、創(chuàng )新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽；
2、強化平時(shí)輔導和賽事突擊的策略，一方面提高部分學(xué)生的綜合實(shí)力，另一方面在賽事前引導部分學(xué)生參加比賽；
3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導和訓練；
4、采用賽事突擊，錯時(shí)輔導的策略，盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，獲得比較優(yōu)秀的成績(jì)；
5、通過(guò)宣傳和要求，引導學(xué)校領(lǐng)導重視，加強指導教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化培訓和人員的相對穩定，為提高綜合成績(jì)努力；
6、深化科技創(chuàng )新策略，組織學(xué)生積極開(kāi)展賽事外的科技活動(dòng)，擴大成績(jì)績(jì)效！
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 12
20xx學(xué)年第二學(xué)期，學(xué)�？萍寂d趣小組一分為二，我和劉云川老師分別帶一個(gè)班。我們繼續以培養學(xué)生創(chuàng )造能力和動(dòng)手實(shí)驗能力為主要目標，根據教導處工作安排，進(jìn)行每周一和周二兩次活動(dòng)，本組參加學(xué)生有17人，現將本學(xué)期興趣小組工作總結如下：
一、緊緊圍繞市級各類(lèi)科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。
本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”，常州市科技創(chuàng )新大賽，區機器人大賽，經(jīng)過(guò)努力，我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎4個(gè)，三等獎8個(gè)，創(chuàng )新大賽中獲得了一等獎；在機器人比賽中獲得了團體一等獎；學(xué)生分獲一等獎和二等獎。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的.下降，針對這一點(diǎn)，我注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械某晒�，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，離較高的獎項還較遠，特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力，在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我必將走得更遠。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 13
本學(xué)期我們以繼續深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學(xué)生對科技知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變?yōu)橹饕繕�。根據學(xué)校工作安排，進(jìn)行每?jì)芍芤淮位顒?dòng)�，F將本學(xué)期科技小組工作總結如下：
一、活動(dòng)內容：
1.學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識，領(lǐng)略到科技知識的無(wú)窮奧妙。
2.學(xué)生動(dòng)手制作，開(kāi)展小制作。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。
3.學(xué)生自尋課題，寫(xiě)科普小作文和科普繪畫(huà)。
二、人員選定：
我們科技小組的人員是三年級至六年級每班五名的學(xué)生，通過(guò)參加科技活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習的熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、組織各類(lèi)科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。
要讓學(xué)生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內的競賽活動(dòng)。如讓學(xué)生根據平時(shí)所學(xué)知識，舉行了兩次競賽活動(dòng)，推選一位主持人，以搶答的形式回顧前階段所學(xué)知識，并對競賽優(yōu)勝者給與獎勵。
四、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在小組活動(dòng)中，還讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作小模型、小拼圖等。開(kāi)拓學(xué)生的.視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法。
五、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽中的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心。
總之，創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 14
本學(xué)期我們開(kāi)展了科技小發(fā)明興趣活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養學(xué)生對科技知識的興趣，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，真正實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變?yōu)橹饕繕�。根據學(xué)校工作安排，每周舉行四次活動(dòng)�，F將本學(xué)期科技小組工作總結如下：
一、活動(dòng)目標
1、培養學(xué)生探究能力和鉆研的學(xué)習習慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好與特長(cháng)。
2、培養學(xué)生克服困難的意志，使學(xué)生對失敗有承受力和頑強拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹(shù)立科學(xué)價(jià)值觀(guān)，建立科學(xué)的信念，培養創(chuàng )新意識。
4、通過(guò)各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習和運用科學(xué)的客觀(guān)標準和準則，學(xué)會(huì )一些科學(xué)研究方法。培養學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語(yǔ)言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
5、通過(guò)小實(shí)驗和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀(guān)察的方法，培養解決實(shí)際問(wèn)題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會(huì )科學(xué)實(shí)驗的方法，具有一定的實(shí)驗能力。
二、活動(dòng)內容
1.學(xué)生通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習，通過(guò)“觀(guān)看科教片《我愛(ài)發(fā)明》”、 “科技實(shí)踐”、“科技實(shí)踐小發(fā)明”等途徑讓學(xué)生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學(xué)生了解到了相關(guān)科技知識，領(lǐng)略到科技知識的無(wú)窮奧妙。
2.學(xué)生動(dòng)手制作，開(kāi)展小制作。學(xué)生在設計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書(shū)本知識，加深對概念規律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進(jìn)取，增強戰勝困難的信心。
三、人員選定
我們科技小組的人員是二年級至六年級的學(xué)生，通過(guò)參加科技活動(dòng)引起學(xué)生學(xué)習的.熱潮，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
四、取得的成績(jì):
由于本學(xué)期剛開(kāi)展這樣的活動(dòng)，又受學(xué)校的大課間訓練的影響，取得的成績(jì)不是很理想。
五、存在的問(wèn)題
1、興趣組活動(dòng)受制教師、學(xué)生的觀(guān)念，對科技組活動(dòng)的意義認識產(chǎn)生偏頗，對活動(dòng)的支持程度不高；
2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留，以往我們利用賽事再三發(fā)動(dòng)的一些選手通過(guò)培訓得以訓練和提高，但下學(xué)期估計難度會(huì )更大；
3、科技組的活動(dòng)經(jīng)費比較高，部分學(xué)生承受能力有限，對活動(dòng)產(chǎn)生影響；
4、指導教師沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓，對一些比賽的細則、要點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠。
六、努力的方向
1、通過(guò)宣傳和活動(dòng)引導學(xué)生進(jìn)一步認識和領(lǐng)會(huì )科技興趣組“動(dòng)手、制作、創(chuàng )新”的科技精神，吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽；
2、強化平時(shí)輔導提高部分學(xué)生的綜合實(shí)力,
3、組織宣傳，吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導和訓練
總之，在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生自己動(dòng)手，制作小模型等。開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，培養學(xué)生的創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力。創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 15
根據教導處工作安排，進(jìn)行每周三一次活動(dòng)，本組實(shí)際參加學(xué)生有72人，主要地點(diǎn)放在學(xué)校實(shí)驗室�，F將興趣小組工作總結如下：
一、開(kāi)展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)。
能力的培養多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻給學(xué)生是不夠的，還應當把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家。
三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時(shí)間和精力，所以特別需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎愔械�'成功，也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)學(xué)科的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了對學(xué)習的熱愛(ài)，是有百益而無(wú)一害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì )走得更遠。
本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中，我主要指導學(xué)生，通過(guò)觀(guān)察周?chē)囊恍┳匀皇挛锖同F象，發(fā)現和提出問(wèn)題，并能根據問(wèn)題去探尋問(wèn)題的答案，并以此寫(xiě)出一篇科技小短文。
在活動(dòng)中，我鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力和寫(xiě)作水平。學(xué)生對這項活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了此次活動(dòng)的樂(lè )趣，所以對科技小短文的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們寫(xiě)出的作文都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過(guò)對身邊一些事物的觀(guān)察，很順利地寫(xiě)出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。
3、在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養。給他們創(chuàng )造合適的機會(huì )，引導學(xué)生對一些現象進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
5、學(xué)生的觀(guān)察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時(shí)，會(huì )問(wèn)為什么了，并想辦法去尋找問(wèn)題的答案，而且，會(huì )把這個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，寫(xiě)出一篇小短文。
6、大部分興趣小組的學(xué)生都能通過(guò)自己的努力，完成了自己的作品，而且有一部分的學(xué)生交上來(lái)的作品質(zhì)量很高。
在本學(xué)期的科技小短文興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些用過(guò)的廢紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準備好；還有的學(xué)生寫(xiě)的科技小短文比較粗糙，不夠細心，寫(xiě)出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。這些現象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我會(huì )加以注意，努力爭取，把課外興趣活動(dòng)小組這項工作工作做得更細、更好。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 16
在創(chuàng )新素質(zhì)教育全面開(kāi)花的校園，我�？萍寂d趣小組經(jīng)過(guò)了步履蹣跚的階段，正穩步發(fā)展。這學(xué)期我們重點(diǎn)從以下幾方面來(lái)培養學(xué)生的創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力：
一、讓思維插上自由的翅膀，突破原有的舊框框 我們發(fā)現大多數少年兒童中，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和接受信息的增多，他們的思維自由度卻在減低，而表現在思維中的創(chuàng )造性更是與日俱減。根據他們的有創(chuàng )造欲望的天性，平時(shí)便在科技活動(dòng)中注重對學(xué)生思維“自由”的訓練，從思維的廣度、深度、新度、速度等方面來(lái)突破思維的舊框框，形成一定的創(chuàng )造思維。如：
1.看誰(shuí)想得多：主要是針對思維的廣度來(lái)展開(kāi)的，讓學(xué)生想得越多思維便越開(kāi)闊。
2.看誰(shuí)想得深：主要是針對思維的深度來(lái)展開(kāi)的`，讓學(xué)生想得越深思維便越周密。
3.看誰(shuí)想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的東西，這就是思維中最有價(jià)值的新穎性。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎? 4.看誰(shuí)做得快：用我們的益智玩具比比看，誰(shuí)能用最短的時(shí)間組裝起規定的樣品。
二、使動(dòng)手成為快樂(lè )的活動(dòng)，增強原有的動(dòng)手能力 小學(xué)生天生有著(zhù)“好動(dòng)”的本性，然而許多學(xué)生在過(guò)重學(xué)業(yè)的負擔的壓力下，喪失了各種動(dòng)手的機會(huì )。在科技活動(dòng)中，充分給予學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )，讓他們做自己想做的實(shí)驗或東西，把動(dòng)手看成一種快樂(lè )的活動(dòng)。從動(dòng)手做的數量、質(zhì)量、新奇等方面來(lái)培養動(dòng)手能力。
1.看誰(shuí)做得多：爭取機會(huì )多做，不光是追求數量上的多，還要做到品種上的多。發(fā)展系列化的思想，將一件作品發(fā)展成一系列的作品。
2.看誰(shuí)做得好：動(dòng)手做得精細、認真，選材用得精當、得體，構思想得精巧、別致。這是對動(dòng)手質(zhì)量的最好檢驗。
3.看誰(shuí)做得新穎：做的東西在造型、功能、結構、材料上有沒(méi)有自己獨特的地方，這是檢驗有沒(méi)有創(chuàng )造性的標志，也是最有價(jià)值的地方。如：雞蛋撞地球。
4.看誰(shuí)拆裝得好：對于一些暫時(shí)不能動(dòng)手搞創(chuàng )造的學(xué)生，可以讓他們對一些玩具進(jìn)行拆裝，從拆裝中研究結構、了解原理，學(xué)習和掌握科學(xué)知識。如：制作太陽(yáng)能車(chē)。
三、讓求新變成發(fā)明的舉動(dòng)，培養自身的創(chuàng )新能力 發(fā)明創(chuàng )造很重要，它能促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)的進(jìn)步。留心生活，會(huì )發(fā)現我們的周?chē)性S多的麻煩和困難。當學(xué)生形成一定的創(chuàng )造思維和動(dòng)手能力后，便會(huì )將這些能力加以創(chuàng )造性地來(lái)解決遇到的麻煩和困難，并形成一定的成果，這就是我們開(kāi)展科技活動(dòng)所追求的最終目的――發(fā)明和創(chuàng )新。學(xué)生正是在“遇到問(wèn)題→解決困難”的活動(dòng)中化險為夷、夢(mèng)想成真的，從而提高了自身的創(chuàng )新能力。
1.看誰(shuí)搜集的困難多：只有找到想要解決的問(wèn)題和困難，才能有發(fā)明和創(chuàng )新的突破口，留心一下生活、學(xué)習中的遭遇，很可能就是一個(gè)受啟發(fā)的地方。
2.看誰(shuí)解決的方法新：解決問(wèn)題要能符合自己的需要，想辦法用最少的力氣做最多的事，給人以耳目一新的驚奇，這就是創(chuàng )造中“新”的突破。
3.看誰(shuí)設計的思路巧：將想法用巧妙的思路設計出來(lái)是創(chuàng )新的最初表現形式，最主要從結構、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設計的東西容易制作、能夠普及。
4.看誰(shuí)創(chuàng )造的東西好：發(fā)明創(chuàng )造的東西要帶給人方便，而且在外觀(guān)上能給人精美的感受，另外還要注意創(chuàng )造的可行性和經(jīng)濟性。
總之，創(chuàng )造思維和創(chuàng )新能力的培養是一個(gè)長(cháng)期的系統工程，需要我們科技組的長(cháng)期努力。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 17
根據教務(wù)處的工作安排，活動(dòng)每周舉行三次。這個(gè)小組有72名學(xué)生，主要地點(diǎn)在學(xué)校實(shí)驗室�，F將興趣小組工作總結如下：
1、開(kāi)展了多種科技教育活動(dòng)。
能力的培養多在活動(dòng)中取得。在課堂教學(xué)中給學(xué)生生動(dòng)的生獲是不夠的。我們還應該花時(shí)間給學(xué)生，解放他們的感官，讓他們獲得自由。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內校外、課內課外開(kāi)展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的形式，手的運用促進(jìn)腦的開(kāi)發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng )造。
2、注重實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常利用實(shí)驗室的器材給學(xué)生做一些教材外的.實(shí)驗，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手，善于從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要以為發(fā)明創(chuàng )造是科學(xué)家的事。小學(xué)生也可以成為發(fā)明家。
3、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我們注意和家長(cháng)之間的溝通了解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，而且還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。由于科技創(chuàng )新競賽項目對孩子們需要大量的時(shí)間和精力，尤其需要家長(cháng)們的支持和關(guān)愛(ài)�？萍几傎惖某晒σ泊龠M(jìn)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)和學(xué)習，這是有益的，但不是有害的。
當然，我們清醒地認識到自己的工作只是開(kāi)了個(gè)頭，我們還需共同努力，在科技創(chuàng )新這塊充滿(mǎn)神秘色彩的土地上，我們才會(huì )走得更遠。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 18
進(jìn)一步加強我縣科技普及工作的深入開(kāi)展與逐步提高，進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，還科技教育于生活，還科技教育于實(shí)踐，20XX年青少年活動(dòng)中心開(kāi)展的科技活動(dòng)以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養創(chuàng )新精神，增強實(shí)踐能力”的思路為指導，使同學(xué)們體會(huì )到科學(xué)的無(wú)窮樂(lè )趣，收獲豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養了科技創(chuàng )新和實(shí)踐能力�，F將工作總結如下：
一、開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
今年青少年活動(dòng)中心加強了科普知識的宣傳，構建了科普教育的大范圍，在活動(dòng)中心、學(xué)校、家庭中形成了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長(cháng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
一年來(lái)同學(xué)們參加到了各類(lèi)科技興趣小組的活動(dòng)當中，他們在其中得到了更多的鍛煉機會(huì )，獲得了更為廣闊的發(fā)展空間。青少年活動(dòng)中心也投入了一定的`科技活動(dòng)經(jīng)費，確�？萍冀逃突顒�(dòng)的順利開(kāi)展。在往年開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，今年的幾項項活動(dòng)又融入了新的內容與特色。
二、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，多角度豐富科技內容。
開(kāi)展自然實(shí)驗課。這是一種很實(shí)用的方式。小學(xué)《自然》內容包羅萬(wàn)象，能激發(fā)學(xué)生的興趣、思索，能安排實(shí)驗的應盡量安排，不可因課時(shí)緊而隨意刪減。
周五興趣小組。是學(xué)校為了發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng )新能力而開(kāi)展的一項特色活動(dòng)。興趣小組實(shí)質(zhì)上有二種類(lèi)型：一是針對對各項科技活動(dòng)如航模、建模、船模特別感興趣的學(xué)生，又自愿參加各項比賽。二是學(xué)校組織的環(huán)保故事組按學(xué)校制定的計劃和自編的校本教材開(kāi)展活動(dòng)。
三、積極組織學(xué)生競賽活動(dòng)，鍛煉學(xué)生參賽能力。
學(xué)校今年按市、區各級下發(fā)的科技競賽通知要求，根據學(xué)校的具體情況，在制訂學(xué)�？萍冀逃ぷ饔媱澓涂萍蓟顒�(dòng)日程安排時(shí)，就將要組織學(xué)生參加的各項競賽活動(dòng)列入其中。在組織學(xué)生參賽的過(guò)程中，做到參賽人員落實(shí)、指導教師落實(shí)、訓練場(chǎng)地落實(shí)、訓練時(shí)間落實(shí)。確保順利參加各級、各項每一次競賽活動(dòng)，也為學(xué)生取得成績(jì)，打下了堅實(shí)的基礎。
四、深入教職工進(jìn)行科技活動(dòng)，促進(jìn)科技教育發(fā)展。
中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》明確指出“建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。在學(xué)校開(kāi)展科技教育工作的進(jìn)程中，我們也強烈的意識到，一支具有科技教育素質(zhì)和指導學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)能力的教師隊伍，是學(xué)校開(kāi)展科技教育活動(dòng)的基本保證。加強科技活動(dòng)的宣傳，讓學(xué)校更多的教師參與到科技活動(dòng)中來(lái)，支持學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)的開(kāi)展。開(kāi)辟科普園地，建立植物角向師生宣傳科普知識和綠色理念。
組織全體教職工進(jìn)行了《節能行動(dòng)在身邊，科技奧運伴我行》的一次科技活動(dòng)，邀請市宇航協(xié)會(huì )、青少年活動(dòng)中心的專(zhuān)家到校進(jìn)行輔導講座，帶領(lǐng)部分教師對上海青少年科技探索館進(jìn)行考察，同時(shí)結合地球日進(jìn)行教師辦公室中的環(huán)保節能方法培訓輔導�？萍伎傊笇н�參加了科普240培訓。龍南小學(xué)積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)，注重在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行管理模式的實(shí)踐與研究，取得了可喜的成效�？茖W(xué)的管理，使學(xué)校的科技教育工作走入了健康發(fā)展的軌道，帶動(dòng)了學(xué)校方方面面工作的開(kāi)展。學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，促進(jìn)了創(chuàng )新思維的發(fā)展。他們在全國及市、區各項科技競賽中取得了令人可喜的成績(jì)。教師指導水平的提高，促進(jìn)了教學(xué)能力的發(fā)展，家長(cháng)科技意識的形成，促進(jìn)了對孩子教育方法總之，我們始終認真履行職責，積極開(kāi)展各項有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的科技教育活動(dòng)，在區青少年活動(dòng)中心的領(lǐng)導下，堅持走科技特色的辦學(xué)之路。我們將一如既往的做好各項工作。為學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展、為科技教育工作的發(fā)展做貢獻。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 19
在20xx學(xué)年的科技活動(dòng)中，學(xué)�？萍寂d趣小組繼續根據教學(xué)辦公室的工作安排，以培養學(xué)生的創(chuàng )造力和實(shí)踐實(shí)驗能力為主要目標，每周開(kāi)展一次活動(dòng)。該小組實(shí)際上有72名學(xué)生參加，主要位于學(xué)校實(shí)驗室。興趣小組的工作總結如下：
一、開(kāi)展了豐富多彩的科技教育活動(dòng)。
能力的培養多在活動(dòng)中獲得。課堂教學(xué)動(dòng)活潑的課堂教學(xué)獻給學(xué)生是不夠的，還要把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生得到自由之手。教師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展各種有意義的活動(dòng)，包括手工活動(dòng)和實(shí)驗操作活動(dòng)是學(xué)生探索知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式。手的使用促進(jìn)了大腦的發(fā)展，從而使未知的世界成為已知的世界。這就是發(fā)明和創(chuàng )造。
二、注重動(dòng)手能力，培養創(chuàng )造精神。
在興趣小組活動(dòng)中，我們經(jīng)常使用實(shí)驗室設備為學(xué)生做一些教科書(shū)外的實(shí)驗，拓寬學(xué)生的視野，同時(shí)讓學(xué)生勤奮，善于從自然中發(fā)現問(wèn)題，從生活中找到獨特的解決方案，如果這些方法能做出實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng )造。不要認為發(fā)明是科學(xué)家的事，小學(xué)生也可以成為發(fā)明家。
三、注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
許多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。有鑒于此，我們注重與家長(cháng)的溝通和理解，讓家長(cháng)明白科技興趣活動(dòng)不僅會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽等項目需要孩子們花費大量的`時(shí)間和精力，尤其需要家長(cháng)的支持和關(guān)心�？萍几傎惖某晒σ泊龠M(jìn)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)，進(jìn)而促進(jìn)了他們對學(xué)習的熱愛(ài)。
當然，我們清楚地意識到，我們的工作只是開(kāi)始了，我們需要共同努力，在科技創(chuàng )新的神秘土地上走得更遠。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 20
本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結束了。在活動(dòng)中，我鼓勵學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習，注重培養他們的觀(guān)察能力、動(dòng)手、動(dòng)腦能力。學(xué)生在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲.
由于在活動(dòng)中他們體會(huì )到了活動(dòng)的樂(lè )趣，所以對科技小制作的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì )到了這一點(diǎn)。學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高，他們現在都能通過(guò)對身邊一些事物的觀(guān)察，寫(xiě)出一篇科技短文，了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。在活動(dòng)中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養。給他們創(chuàng )造合適的.機會(huì )，引導學(xué)生對一些現象進(jìn)行比較、評價(jià)，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養他們的互助合作的精神，當他們遇到問(wèn)題的時(shí)候，其他的同學(xué)就會(huì )主動(dòng)幫助他們，現在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。學(xué)生的觀(guān)察能力也得到了提高，遇到不明白的事情和現象時(shí)，會(huì )問(wèn)為什么了，并想辦法去尋找問(wèn)題的答案。
在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動(dòng)中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì )不注意衛生，把一些用過(guò)的廢紙等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)時(shí)所需要的物品準備好。這些現象和問(wèn)題，在以后的活動(dòng)中我會(huì )加以注意，努力爭取，把課外興趣活動(dòng)小組這項工作工作做得更細、更好。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 21
為開(kāi)拓學(xué)生科技創(chuàng )新思維，提高學(xué)生的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力，我校面向全體學(xué)生組建了科技創(chuàng )新興趣小組，我有幸受學(xué)校委托擔任輔導員。興趣小組活動(dòng)期間，我認真履行自己的職責，有付出也有成果，經(jīng)過(guò)回顧與反思，現就科技創(chuàng )新興趣小組的相關(guān)工作總結如下：
1、建立管理機構，分工負責，開(kāi)展活動(dòng)
科技創(chuàng )新興趣小組在成立之初，通過(guò)競選和民主選舉，選出了一批優(yōu)秀的骨干成員，他們用飽滿(mǎn)的熱情投入到了工作中，給小組活動(dòng)帶來(lái)無(wú)限的活力。每一項活動(dòng)都是精心準備、認真開(kāi)展的，團隊全體成員都積極參與。在小組內部的組織協(xié)調中，在組長(cháng)的領(lǐng)導下，大家相互配合，表現出良好的合作精神。
小組活動(dòng)的過(guò)程中，充分調動(dòng)學(xué)生的思維，尊重學(xué)生的想法，我們有一些主題研究，就是學(xué)生自己提出來(lái)的，學(xué)生都能根據要求參與到活動(dòng)的組織與策劃中來(lái)，從縱向的小組人員安排來(lái)看，做到了獨立分工，集體配合的模式，使我們形成了較為成熟的“從集中到分散再到集中”的組織體系。在每一次活動(dòng)中，我們都深深感受到每一位隊員的無(wú)私奉獻。在這里，團結合作的精神，對科學(xué)的熱愛(ài)和寶貴的友誼將是我們最大的財富。
2、注重實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神。
在活動(dòng)中，我先是帶領(lǐng)組員們去觀(guān)察創(chuàng )新教室內的各種趣味實(shí)驗器材，讓組員們掌握各種器材設備的使用，并補充一些課外的知識，開(kāi)拓學(xué)生的視野，同時(shí)讓他們自己動(dòng)手研究，從自然界、從生活中發(fā)現問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的獨特辦法，通過(guò)研究激發(fā)組員的求知欲。我要求成員在下課后自行查找相關(guān)信息，進(jìn)行積累，記錄和處理。這樣，既積累了動(dòng)手能力，又積累了經(jīng)驗。
3、科技創(chuàng )新興趣小組活動(dòng)內容，實(shí)現目標
1、定期開(kāi)展活動(dòng)
科技創(chuàng )新興趣小組活動(dòng)的主要內容是初步了解科技生產(chǎn)方式，了解當前科技創(chuàng )新項目。通過(guò)定期開(kāi)展主題系列活動(dòng)實(shí)現促進(jìn)青少年心理健康的`良性發(fā)展，以發(fā)展學(xué)生的興趣和特長(cháng)，培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造性地解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生物理設計和實(shí)施的能力。
2注重活動(dòng)的拓展，爭取家長(cháng)的支持。
很多家長(cháng)認為科技興趣占用了孩子的時(shí)間，可能會(huì )造成孩子學(xué)習成績(jì)的下降，針對這一點(diǎn)，我注意和家長(cháng)之間的溝通了解。讓家長(cháng)明白，科技創(chuàng )新活動(dòng)不僅不會(huì )影響學(xué)習，還會(huì )促進(jìn)學(xué)習。因為科技創(chuàng )新大賽的項目需要在孩子身上花費大量的時(shí)間和精力，尤其需要家長(cháng)的支持和關(guān)愛(ài)。
科技競賽的成功也促進(jìn)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛(ài)和學(xué)習，這是有益的，但不是有害的。
三。緊密?chē)@全市科技競賽活動(dòng)開(kāi)展。
科技創(chuàng )新興趣小組還積極組織優(yōu)秀組員參加合經(jīng)區科技創(chuàng )新大賽，經(jīng)過(guò)努力，小組的四名同學(xué)在創(chuàng )新大賽中獲得了一等獎一次，三等獎兩次的好成績(jì)。
科技創(chuàng )新興趣小組的工作強化了我們全新全意為同學(xué)們服務(wù)的宗旨，通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，學(xué)生的發(fā)散性思維有了進(jìn)一步的提高，設計的科技發(fā)明也越來(lái)越好，動(dòng)手能力也越來(lái)越高，為我校的學(xué)術(shù)建設和校園文化做出貢獻。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 22
一、選好興趣小組活動(dòng)的內容
適宜的語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)內容對提高學(xué)生學(xué)習興趣、創(chuàng )新意識、合作精神、綜合實(shí)踐能力具有一定的促進(jìn)作用。因此，教師在設計活動(dòng)內容時(shí)，選材要緊扣語(yǔ)文新課程標準的要求與學(xué)生的生活實(shí)際，要體現趣味性、文學(xué)性、知識性相結合。如：可以開(kāi)展詩(shī)詞朗誦會(huì )、演講比賽、成語(yǔ)接龍、書(shū)法比賽、辯論會(huì )、情景模擬表演等多種形式的活動(dòng)，要能促進(jìn)課堂的教學(xué)、豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的視野。
二、做好興趣小組的組織策劃
教師要與新課程標準的要求相結合，依據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和每個(gè)階段的學(xué)習目標，根據學(xué)生的個(gè)體差異，做好興趣小組的組織策劃。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)興趣小組活動(dòng)的安排過(guò)程中，第一，要選取好活動(dòng)的具體時(shí)間及內容：如每周一為朗誦會(huì )；周二為寫(xiě)字比賽；周三為成語(yǔ)接龍；周四為情景表演。第二，要根據學(xué)生的性格、興趣和學(xué)力水平做好分組，盡可能多的鼓勵學(xué)生選取這其中的一到二個(gè)活動(dòng)內容參與到活動(dòng)中來(lái)。第三，要因材施教，給特長(cháng)生發(fā)展的空間，給他們施展的平臺，對在活動(dòng)中表現優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養、訓練。讓學(xué)生在興趣小組活動(dòng)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力、思維能力和創(chuàng )新能力，提高他們的語(yǔ)文基礎知識、基本技能和綜合實(shí)踐能力。
三、在活動(dòng)中培養學(xué)生的'自主意識
所謂自主意識，就是在興趣小組實(shí)踐活動(dòng)中以學(xué)生為主體，讓他們在學(xué)習過(guò)程中形成自我選擇、自我參與、自我探索、自我創(chuàng )造、自我評價(jià)的行為方式和思維傾向。因此，教師要充分給予學(xué)生自主選擇學(xué)習方式和開(kāi)拓學(xué)生自主學(xué)習的空間。如在教學(xué)《小橋流水人家》一文后，我組織了一個(gè)課文情景繪畫(huà)活動(dòng)。讓學(xué)生自由結合組成繪畫(huà)興趣小組。首先讓學(xué)生用自己的方法學(xué)習自己喜歡的段落，同時(shí)劃出喜歡的句子，并與小組其他組員共同分享。然后讓學(xué)生找出描寫(xiě)作者家鄉美的事物（清澈見(jiàn)底的小溪、長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝、歌唱的水鳥(niǎo)、美麗的小橋等）畫(huà)到黑板上。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中學(xué)生會(huì )很興奮，也會(huì )積極主動(dòng)地投入學(xué)習。
四、在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作精神
有效的合作學(xué)習，能夠開(kāi)啟學(xué)生的潛能。教師必須認識合作學(xué)習給學(xué)生帶來(lái)的“價(jià)值”，多措并舉，構建合作學(xué)習的氛圍，讓小組合作學(xué)習在新課標的改革中散發(fā)獨特的魅力。在興趣小組活動(dòng)中，教師可以提出大的方向要求，然后讓學(xué)生自由結合組成學(xué)習小組，讓小組內的成員互相幫助、互相促進(jìn)、互相啟發(fā)，最后共同解決疑難問(wèn)題。如在教學(xué)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》一文后，我組織了一次朗誦活動(dòng)，讓學(xué)生自由結合組成朗誦興趣小組。首先讓小組成員展開(kāi)討論，相互談?wù)勛约杭倨谧哌M(jìn)自然、貼近自然的感受。教師再引導學(xué)生體會(huì )：“去呼吸”、“去發(fā)現”、“去描繪”、 “攀登吧”、“前進(jìn)吧”等詞中所飽含的深情，讓學(xué)生聯(lián)系自己的經(jīng)歷，相互分享各人接觸大自然事例的感受。最后讓各小組成員代表根據自己的理解對其最喜歡的一節進(jìn)行朗讀，由教師做出評價(jià)。通過(guò)參與探討、朗誦的學(xué)習過(guò)程，讓學(xué)生認識團隊的合作精神，更讓他們在小組學(xué)習的探討過(guò)程中集思廣益、共同進(jìn)步。
五、在活動(dòng)中培養學(xué)生的探究精神
《語(yǔ)文課程標準》提出：“在教學(xué)中，要提高學(xué)生自主探究和自主發(fā)現的能力�！币虼�，教師要創(chuàng )設各種學(xué)習情境，為學(xué)生提供自主學(xué)習、相互交流的機會(huì )，鼓勵學(xué)生善于思考、勤于提問(wèn)，讓他們從多方面對教師設計的問(wèn)題進(jìn)行大膽想象和拓展，進(jìn)而發(fā)現新問(wèn)題，帶著(zhù)新問(wèn)題思考和討論，最后找出解決問(wèn)題的最佳答案。如在教學(xué)《火星——地球的孿生兄弟》一文時(shí)，教師開(kāi)展講故事的興趣小組活動(dòng)。首先讓學(xué)生了解相關(guān)的天文知識，講述有關(guān)九大行星的故事，隨后教師可以對提出問(wèn)題：“為什么文中作者把火星和地球稱(chēng)為孿生兄弟呢？” “火星與地球，同樣是行星，環(huán)境相似，水的來(lái)源相似，為什么地球上的水能留下來(lái)，還孕育出了生命呢？火星上的水原本可能比地球還多，為什么不能留住呢？”讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)故事、講故事的過(guò)程，對《火星——地球孿生兄弟》進(jìn)行探究，理解火星和地球稱(chēng)為孿生兄弟的道理，讓學(xué)生在學(xué)習中品嘗收獲知識的喜悅。
總之，教師要從選好活動(dòng)內容，做好活動(dòng)策劃，在活動(dòng)中培養學(xué)生的自主意識、合作精神和探究精神等方面，有目的地組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、創(chuàng )新思路，讓語(yǔ)文教學(xué)呈現生機、活力的課堂，從而提高他們的語(yǔ)文學(xué)習能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
小學(xué)科技小組活動(dòng)總結 23
科技興趣小組是教學(xué)活動(dòng)課程的一種組織形式、它是科學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的小組，面對全體學(xué)生，但學(xué)生由于家庭影響不同，教育的基礎不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對科學(xué)學(xué)習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據自己的水平和愛(ài)好自主選擇。在活動(dòng)中取得一定成績(jì)，現將一學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
一、在活動(dòng)中打破統一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)習興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。
�。ㄒ唬┻x擇新奇的內容，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，探究部分科技的制作，如小桿秤的制作，電子科技拼圖等都可引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習興趣。
�。ǘ┻x擇活動(dòng)內容應貼近學(xué)生的生活根據“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗中熟悉的.東西，與自己未來(lái)目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會(huì )產(chǎn)
生濃厚的興趣�？萍夹〗M可以應用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內容。探索日常生活的小科技創(chuàng )作。
二、選擇活動(dòng)內容時(shí)緊密聯(lián)系了課堂教學(xué)內容，組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內容，學(xué)生會(huì )感到乏味；如果脫離課本內容太遠，學(xué)生會(huì )高度焦慮。因此，選擇科技小組的活動(dòng)內容應注意新奇性
三、開(kāi)展科技興趣小組活動(dòng)，讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“科學(xué)知識調查活動(dòng)”、“小制作”、“科學(xué)實(shí)驗操作”等，人人帶著(zhù)任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實(shí)施，從查找資料到總結成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。
總之，通過(guò)組織課外科技小組，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，科學(xué)愛(ài)好者和特長(cháng)生的隊伍擴大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外小組活動(dòng)使學(xué)生樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、健康發(fā)展。
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