育種者工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的育種者工作總結范文，希望能夠幫助到大家。
育種者工作總結范文1
20xx年我鄉緊緊圍繞農民增收、農業(yè)增效、農村穩定三大目標，不斷加大種植業(yè)結構調整力度，積極整合各種項目資金，大力發(fā)展喜涼性作物馬鈴薯，把其作為特色農業(yè)的重點(diǎn)與支柱進(jìn)行培育，實(shí)現了農業(yè)生產(chǎn)的穩步發(fā)展。
一、任務(wù)完成情況
1、種植任務(wù)完成情況。今年，全鄉落實(shí)馬鈴薯種植2480畝。
2、產(chǎn)量任務(wù)完整情況。今年我鄉馬鈴薯種植任務(wù)完成、栽培技術(shù)培訓到位、病蟲(chóng)害防治做到了統防統治，今年單產(chǎn)較上年略有增產(chǎn)，共完成3648噸。
二、主要措施
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導。鄉黨委、政府將馬鈴薯種植作為20xx年全鎮的工作重點(diǎn)和突破點(diǎn)，成立馬鈴薯產(chǎn)業(yè)化發(fā)展領(lǐng)導小組，加大工作力度，重點(diǎn)打造，重拳出擊，確保任務(wù)全面落實(shí)，加大對馬鈴薯種植的支持和幫扶力度，保證政令暢通。
�。ǘ┘哟笸度�。一是爭取上級扶持資金，協(xié)調銀行對基地農戶(hù)提供小額低息貸款，支持馬鈴薯發(fā)展，創(chuàng )新機制吸引社會(huì )閑散資金投入馬鈴薯生產(chǎn)中來(lái)。二是引導馬鈴薯產(chǎn)業(yè)的建設，特別是金馬淀粉等幾家粉廠(chǎng)的擴大經(jīng)營(yíng)。
�。ㄈ┰鰪娕嘤�。在馬鈴薯的各個(gè)技術(shù)環(huán)節都有綜合服務(wù)中心的技術(shù)人員都召開(kāi)培訓會(huì )，使種植戶(hù)都明白優(yōu)質(zhì)馬鈴薯的種植技術(shù)。
�。ㄋ模┐罅ν七M(jìn)我鄉優(yōu)質(zhì)馬鈴薯的發(fā)展。
1、大力推進(jìn)種薯良種化。全鄉都種由縣農業(yè)局提供的優(yōu)良品種。
2、大力推進(jìn)種植規�；�。在各個(gè)村都要求集中種植。
3、大力推進(jìn)生產(chǎn)標準化。要求全鄉標準化種植面積到80%以上。
4、大力推進(jìn)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化。主要以金馬淀粉廠(chǎng)等幾家淀粉廠(chǎng)為主，加大馬鈴薯的收購、制粉及銷(xiāo)售。
三、嚴格考核
實(shí)行階段考核和經(jīng)常督促檢查相結合，全面檢查和單項考核相結合，加大考核力度，凡按期或提前完成目標任務(wù)的，鄉政府予以表彰，對沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的，想政府將根據責任大小取消相關(guān)人及單位年度評先、評優(yōu)等，保證工作順利進(jìn)行。
育種者工作總結范文2
一年來(lái)，我鄉蔬菜種植專(zhuān)業(yè)合作社在縣農牧局、鄉黨委、政府的領(lǐng)導下，始終圍繞我鄉以無(wú)公害蔬菜的農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，服務(wù)三農，為我鄉蔬菜農業(yè)種植戶(hù)提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)，引導社員科學(xué)種植、規范管理、提高蔬菜品質(zhì)，增加經(jīng)濟收入積極開(kāi)展工作，現將20xx年工作總結如下
一、目標任務(wù)完成情況
1、我鄉按照縣級文件的要求，增設了技術(shù)信息科、生產(chǎn)資料供應科，進(jìn)一步完善了服務(wù)組織，為大力引進(jìn)、示范、試驗、推廣、銷(xiāo)售等方面提供指導和服務(wù)
2、為了加大我鄉農業(yè)產(chǎn)業(yè)調整力度，提高土地的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，切實(shí)增加農民收入，20xx年，鄉黨委、政府在總整布局、重點(diǎn)突出的前提下，發(fā)動(dòng)農民種植蔬菜。20xx年無(wú)公害蔬菜、蔬菜種植項目面積達5000畝
二、具體做法和措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導，做好引導工作
今年的蔬菜種植項目能夠順利實(shí)施，達到預期目的，與我加大產(chǎn)業(yè)結構調整結構有著(zhù)很大的關(guān)系，為此，鄉黨委、政府高度重視，成立了以鄉長(cháng)為組長(cháng)，分管農業(yè)副鄉長(cháng)為副組長(cháng)，相關(guān)部門(mén)負責人員組成的項目工作領(lǐng)導小組，并且我鄉還成立了市、區、鄉三級業(yè)務(wù)部門(mén)組成的技術(shù)小組，切實(shí)增加了技術(shù)力量的投入，給基地建設奠定了堅實(shí)的技術(shù)力量。為加強工作的管理力度，使工作層層落實(shí)，分管鄉長(cháng)與鄉主要領(lǐng)導簽訂了目標責任書(shū)，各示范點(diǎn)明確專(zhuān)人負責，制定獎懲制度，做到目標明確、責任到人，工作有人抓、有人管。
由于蔬菜種植產(chǎn)生的經(jīng)濟效益顯注，老百姓的種植熱高漲，為了能正確引導老百姓，達到合理布局的目的，我們通過(guò)召開(kāi)群眾會(huì )，深入農戶(hù)等多種形式，從思想上下功夫，讓群眾能夠結合自身的實(shí)際，安排種植計劃，不盲目地擴大種植面積。
�。ǘ┓e極抓好物資籌備工作和基礎設施建設
1、由于我鄉的財力有限，群眾的經(jīng)濟基礎薄弱，目前單靠群眾自己發(fā)展菜種植有一定的困難，為此，鄉黨委、政府積極與縣蔬菜部門(mén)對接，爭取物資、資金、項目的傾斜，及時(shí)將物資籌備到位。
2、農業(yè)農村工作，基礎設施建設是重要保障，特別是在凝凍之年，為了讓農民的土地能最大限度地產(chǎn)生經(jīng)濟效益，盡可能地減少種植、運輸成本，今年我鄉在將主要精力重點(diǎn)放在基礎設施恢復上，4月底就將受損基礎設施全部修復完畢。
�。ㄈ┘哟笈嘤柫Χ�，實(shí)施全程跟蹤技術(shù)指導
為了讓農戶(hù)全面掌握蔬菜種植技術(shù)和無(wú)公害操作技術(shù)，特別是科普、科技方面的培訓，根據種植進(jìn)度和生長(cháng)進(jìn)度分期進(jìn)行培訓的方式，對早玉米、西紅柿、辣椒、黃瓜等蔬菜的種植管理技術(shù)、病蟲(chóng)害防治等進(jìn)行詳細講解，除此之外，為使群眾便于學(xué)習和運用種植技術(shù)，區、鄉技術(shù)人員還深入田間地頭，全程指導服務(wù)，讓農戶(hù)現學(xué)現用，增強實(shí)用性，使技術(shù)傳授方式更趨于科學(xué)化、合理化。
�。ㄋ模┘訌姾罄^服務(wù)管理
由于農民的素質(zhì)較低，往往出來(lái)虎頭蛇尾的'現象，為此，今年我們強調農戶(hù)著(zhù)重加大后繼服務(wù)管理力度，特別是在蔬菜種植的田間科學(xué)管理對農戶(hù)進(jìn)行全面培訓。
三、取得的效益及存在問(wèn)題
今年我鄉發(fā)展蔬菜種植，一是提高了土地的利用率，增加了經(jīng)濟收入，節約了種植成本；二是農民的種植技術(shù)和管理技術(shù)都得了進(jìn)一步提高，為我鄉進(jìn)一步擴大種植面積奠定了基礎。特別是在當前國家對農業(yè)種植的大好形勢下，我鄉的農民人均收入和社會(huì )地位逐步鞏固提高。
存在的問(wèn)題主要表現在下面幾個(gè)方面：
1、農民土地持有率下降（土地的合理與不合理開(kāi)發(fā)）,土地對于農民來(lái)說(shuō)是農民的命根子，農民擁有土地是進(jìn)可攻退可守。
2、單產(chǎn)提高的空間有限。農產(chǎn)品價(jià)格上升的空間有限。.市場(chǎng)價(jià)格不穩，銷(xiāo)路不暢。面對小生產(chǎn)與大市場(chǎng)的矛盾，挫傷菜農的積極性。生產(chǎn)資料上漲，成本提高。
3、設施落后，品種老化，技術(shù)欠缺。
4、菜農到城里賣(mài)菜時(shí)，車(chē)輛管理部門(mén)要行車(chē)證、駕駛證、養路費。由于農民的車(chē)輛平時(shí)不用，只有到城里賣(mài)菜時(shí)才到路上跑，所以大多數都沒(méi)有相關(guān)的手續。
5、政策支持的空間有限。
6、自然因素。氣候的不缺定因素，影響蔬菜的生產(chǎn)。
7、非農產(chǎn)業(yè)的收入影響農村經(jīng)濟的發(fā)展。
8、生產(chǎn)成本加大，農業(yè)效率增長(cháng)緩慢。
育種者工作總結范文3
一、存在問(wèn)題
1.缺乏專(zhuān)業(yè)性。缺乏專(zhuān)業(yè)人員，都是兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育；缺乏專(zhuān)業(yè)人員指導，都是老師們憑借自己的的經(jīng)驗，自學(xué)或向有經(jīng)驗的家長(cháng)請教。
2.時(shí)間上不足。老師們都是兼職語(yǔ)數老師，無(wú)論是時(shí)間還是精力上都有限。
3.場(chǎng)地不足。學(xué)校場(chǎng)地有限，沒(méi)有開(kāi)展勞動(dòng)教育的專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)地，只能每個(gè)班在所發(fā)的花盆里進(jìn)行勞動(dòng)種植實(shí)踐教育活動(dòng)。
二、建議
1.與專(zhuān)業(yè)的種植機構聯(lián)系或請種植方面專(zhuān)業(yè)的人員進(jìn)行培訓指導；
2.在樓頂開(kāi)辟新的種植基地；
3.配備一名專(zhuān)職的勞動(dòng)教育教師進(jìn)行指導管理。
三、做法
1.從一年級班級建立開(kāi)始，學(xué)校就分給每班30個(gè)大花盆，放到學(xué)校指定的“種植園”區域，四季輪種農作物，直至六年級畢業(yè)。
2.“種植園”實(shí)行責任包干制，全體學(xué)生互相協(xié)作，在共同承擔勞動(dòng)職責、共同分享勞動(dòng)果實(shí)。
3.各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行日常的培土、播種、捉蟲(chóng)、澆水、收獲等勞動(dòng)實(shí)踐，通過(guò)繪畫(huà)、征文、演講、手抄報、實(shí)踐活動(dòng)記錄卡進(jìn)行記錄和展現出來(lái)。
4.“采摘節”是蔬菜成熟時(shí)節舉行的校園節日活動(dòng)，是各年級勞動(dòng)成果的大展示，它結合拍賣(mài)，所得款項由班主任進(jìn)行安排，可以用來(lái)進(jìn)行愛(ài)心捐贈，也可以用做其他有意義的事情。
5.“美味佳廚”是收獲節舉辦的另一個(gè)活動(dòng)，各班學(xué)生把采摘節上拍賣(mài)剩下的蔬菜或水果進(jìn)行廚藝加工，做出各式各樣的菜品或水果拼盤(pán)，展示孩子們家校勞動(dòng)教育的成果，感受勞動(dòng)的價(jià)值與豐收的快樂(lè )，讓孩子們在參與中強化社會(huì )責任。
四、成效
1.成功的開(kāi)辟出了一塊有機土栽培基地。
2.分年段開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育校本教材。
3.挖掘了學(xué)校、家庭、社會(huì )的勞動(dòng)教育資源。
4.探索勞動(dòng)教育與其它學(xué)科的融入，構建勞動(dòng)教育課程活動(dòng)體系。
5.學(xué)生在系統的文化知識學(xué)習之外，有組織、有目的、有計劃地參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)和良好勞動(dòng)品質(zhì)，達到樹(shù)德、增智、強體、育美的綜合育人價(jià)值。
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