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小班自己的事情自己做活動(dòng)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的小班自己的事情自己做活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我國教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做�！边@不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時(shí)也培養了孩子的責任感，使孩子能對自己的生活、行為負責。
現在的孩子普遍都是獨生子女，所以父母家長(cháng)都比較寵愛(ài)，什么事情都喜歡幫孩子的忙，什么事情也不讓孩子做，加之家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上普遍存在著(zhù)重智輕德的傾向，所以導致了孩子們勞動(dòng)能力很弱，勞動(dòng)意識不強，勞動(dòng)精神缺失的現象，進(jìn)而導致了孩子責任感的缺失。
比如，在班上我要求孩子們每天到校都要自帶手帕。但是，每當我檢查的時(shí)候，孩子都會(huì )給我這樣的理由——“我媽媽忘帶了�！薄岸脊治夷棠�，她忘了給我帶了�！鼻�!孩子們絲毫沒(méi)有意識到忘帶手帕是自己的事，還怪到了媽媽、奶奶等家長(cháng)的頭上，有的家長(cháng)還會(huì )幫孩子求情，并主動(dòng)的將責任推到了自己的肩上。本來(lái)，按老師的要求每天自帶手帕是孩子自己應該記住的事情，但由于家長(cháng)缺乏這方面的教育意識，把孩子的一切事情都包辦了，而且不注意對孩子進(jìn)行責任意識的培養，試問(wèn)這怎么能培養起孩子的獨立自理能力，怎么能培養一個(gè)對自己負責、進(jìn)而對社會(huì )負責的人呢?所以，這類(lèi)問(wèn)題值得我們去認真反思。
孩子到了大班，自主性增強，凡事喜歡說(shuō)“我能”、“我自己來(lái)”喜歡自己去嘗試體驗。這其實(shí)是一個(gè)很好的機會(huì )，我們可以抓住這個(gè)關(guān)鍵期，鼓勵引導孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書(shū)等，注意從孩子力所能及的事開(kāi)始培養孩子的獨立自理的能力，培養他的責任意識，而不是一味的包辦代替。
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