教導主任期末工作總結演講稿
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的教導主任期末工作總結演講稿，歡迎大家分享。
教導主任期末工作總結演講稿1
轉眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。有取得成績(jì)時(shí)的欣慰，有繁雜的工作中的疲憊，也有工作中不盡人意時(shí)的心酸�？傊�，能夠在學(xué)區領(lǐng)導的統一部署下，做到按照本校制定的工作計劃，緊緊圍繞學(xué)校工作和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心開(kāi)展教研活動(dòng)，同時(shí)我也繼續加強所任學(xué)科的教學(xué)力度。取得了一定的成績(jì)。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現對本學(xué)年度的工作情況，作一簡(jiǎn)要總結。
一、教導處工作方面：常規性的工作接踵而至，從未間歇過(guò)。課程安排、支教教師的安排、各項計劃的制定、本校內月考、期中、期末考試的組織與安排、每學(xué)期本校四次教學(xué)常規檢查、崗位能力等級評價(jià)資料的整理，教學(xué)資料的發(fā)放及試卷的印刷、迎接上級檢查時(shí)的資料分類(lèi)整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，也基本上算順利地完成了各項工作。
1、學(xué)生學(xué)籍信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立學(xué)生學(xué)籍信息管理系統，由于自己能力有限，從紙質(zhì)材料的征集，到電子檔案的錄制，真是整天搞得頭暈目眩，同時(shí)伴有一些客觀(guān)因素，致使這項工作完成地相當艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說(shuō)，在學(xué)籍管理上傳中的學(xué)習、摸索、咨詢(xún)都重復花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的共同努力下還算完成任務(wù)。
2、計劃的制定及各項工作的安排工作：學(xué)期初要根據學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃、安排各學(xué)科的任課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計劃，按要求分類(lèi)歸檔。最讓人頭疼的是教師的任課安排，我校有學(xué)生402人，原來(lái)11個(gè)教學(xué)班，由于教師調出只好合并成一個(gè)58人的六年級，開(kāi)學(xué)初現有任課教師24人，中間有兩名教師請病假，使教學(xué)無(wú)法正常進(jìn)行，真是雪上加霜，這22名教師。達50歲以上的8人，45歲以上的女教師5人，代課教師1人，小于45歲的教師屈指可數8人，面對這樣的教師隊伍，只有贏(yíng)得某些教師的理解，才能讓他們欣然接受繁重的教學(xué)任務(wù)，時(shí)刻關(guān)注教師們的情緒。才能讓老師們愉快的'完成教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)常規工作：按照本校教學(xué)大事安排，定時(shí)完成各項任務(wù)。
每學(xué)期進(jìn)行四次常規檢查，并及時(shí)寫(xiě)出檢查情況通報。每次常規檢查要求同學(xué)科教師把自己所有的備、聽(tīng)、批、輔、考政治業(yè)務(wù)學(xué)習等所有資料，所有學(xué)生的作業(yè)、輔導練習、作文、日記、習字、試卷、課時(shí)練等等，只要是老師們工作的痕跡，都要展現到老師面前，既可以相互學(xué)習借鑒，又起到鞭策影響的作用，即使老師們不說(shuō)，但在他們
心里已經(jīng)給自己排隊。我覺(jué)得這樣做能達到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果�；ハ嗦�(tīng)評，促進(jìn)的教師專(zhuān)業(yè)化水平提高。
4、組織校本教研活動(dòng)，
校本教研是學(xué)校的生命線(xiàn)，學(xué)校是教研的主陣地，新課程對教
師提出了更高的要求，通過(guò)備課—上課—聽(tīng)課—說(shuō)課—研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。要求每位教師上一節匯報課，一般安排在上午第二節課，大課間30分鐘進(jìn)行課例研討，結合崗位能力等級評價(jià)，組織每位教師上一堂經(jīng)過(guò)精心準備匯報課課，為教師們提供一個(gè)展示自我、相互學(xué)習的舞臺。作課教師和聽(tīng)課教師都有不同程度的收獲和體會(huì )。其過(guò)程是作課教師上完課后先說(shuō)課、作自我反思，聽(tīng)課教師評課給做課教師的課堂教學(xué)作出評價(jià)逐項打分，再對說(shuō)課及反思逐項打分，然后在評課，教研組長(cháng)給每位聽(tīng)課教師的評課逐項打分，在負責給每位作課教師的教案、說(shuō)課稿、對課堂評價(jià)、說(shuō)課的得分計算出平均分，作課教師評課得分等各項原始資料整理入檔，在給每位教師的崗位能力進(jìn)行排隊，對于基本合格的教師在進(jìn)行幫扶，盡早達到合格的標準。
5、做好本�？荚嚱M織工作。對本校期中、期末考試和兩次月考考試進(jìn)行組織安排，。做好考場(chǎng)安排、監考安排、閱卷安排、學(xué)校統一印制分發(fā)成績(jì)登統表等工作，確�？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。之后，教師根據本次測試情況寫(xiě)出試卷分析，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。通過(guò)一月一測，做到及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)解決，時(shí)刻不斷查找自己在教學(xué)中的漏洞。起到查漏補缺的作用。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書(shū)的征訂，及教輔用書(shū)的補充，讓教師備課用書(shū)能高效合理地利用。做好學(xué)生循環(huán)使用教材的收集和發(fā)放工作，如果上學(xué)期收集課本不齊全，就不能確保下學(xué)期每個(gè)孩子都有課本，這需要對循環(huán)教材登記分類(lèi)等等
7、學(xué)期迎檢資料整理：本學(xué)期的迎縣督導室的示范教育學(xué)校評選，將教育教學(xué)的所有相關(guān)工作的材料進(jìn)行的整理。
二、在數學(xué)教學(xué)方面：我仍堅持向課堂要效率的教學(xué)理念，在教學(xué)方法上動(dòng)腦筋，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，上半年我擔任六年級數學(xué)，當時(shí)本班成績(jì)學(xué)區排名倒數第一，針對這種情況，小學(xué)階段的最后一學(xué)期，教學(xué)內容繁多、教學(xué)任務(wù)重，由于一些客觀(guān)原因，這個(gè)班的學(xué)生兩極分化現象極為突出，將近十余人的數學(xué)知識還停留在小學(xué)
三、四年級的水平上，這給教學(xué)帶來(lái)極大的困難，我經(jīng)常借用一些課余時(shí)間花在班級教學(xué)上，以此彌補學(xué)困生的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。這個(gè)班在教學(xué)中仍需要極大量的時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導后進(jìn)生，以此提高學(xué)生的整體成績(jì)，使班級教學(xué)得到均衡發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的再磨礪，班級的整體數學(xué)成績(jì)較上一學(xué)期有了一定的進(jìn)步，升學(xué)考試排名第四，還算讓人欣慰，還算對得起學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)。與此同時(shí)，經(jīng)常與家長(cháng)溝通，家校聯(lián)手注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養，提高班級學(xué)習風(fēng)氣，轉變學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。增強他們的自信心。
存在的問(wèn)題與不足有：
1、在學(xué)校教學(xué)教研工作方面做得不夠盡細，不能達到學(xué)區領(lǐng)導的要求，不能適應當前教改的形式，還停留在為考而學(xué)的指導思想，不能張揚學(xué)生的個(gè)性，使所有的學(xué)生都有不同程度而提高。
2、處理事情，考慮問(wèn)題還很稚拙，工作沒(méi)有創(chuàng )造性。
總之，身為教導主任這樣一個(gè)特殊的職位，注定了事無(wú)休止，在諸多不順和委屈時(shí)，我常常告誡自己：要受得了甘苦，耐得了寂寞。我可以違心無(wú)愧地說(shuō)：我能做到顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持校長(cháng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識，在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著(zhù)想，特別是老教師的要求從來(lái)沒(méi)回絕過(guò)，有求必應。所以老教師們在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)。我也常常帶著(zhù)思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。降低老師們的怨氣，提高老師們對學(xué)校、對校長(cháng)的滿(mǎn)意度。我對得起老師們，對得起學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)，我已經(jīng)盡力了。但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎，我認為：只要加強學(xué)習，不斷用新知識補充自己的“血液”，用新的教學(xué)理論來(lái)指導自己的工作，用心學(xué)，用心做，用心思，就一定能把工作做好。
教導主任期末工作總結演講稿2
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，貫徹市教育局工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn)，以生為本，以實(shí)踐“有效教學(xué)、高效課堂”為主題，依托校本精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現師生共同發(fā)展。
一、加強學(xué)習，進(jìn)一步轉變教師的教學(xué)觀(guān)念
根據市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)有效教學(xué)管理的意見(jiàn)》精神，深入學(xué)習了《高效課堂過(guò)關(guān)年的實(shí)施意見(jiàn)》，本學(xué)期，我校把師資外出培訓和立足校本培訓工作貫穿于全鎮教學(xué)工作的全過(guò)程，組織了校內教學(xué)研討課、鎮高效課堂展示課，還組織了全體教師上一節高效課，以便迎接市對我校高效課堂的驗收。通過(guò)學(xué)習和培訓，鼓勵教師大膽嘗試運用“導學(xué)”模式組織課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)反思，使廣大教師深入領(lǐng)會(huì )和內化了全市一直大力倡導的“高效課堂教學(xué)”的基本理念。
1、加強學(xué)習，立足高效，全員參與。我們充分利用每周例會(huì )、集體備課的契機，組織教師重點(diǎn)學(xué)習了《關(guān)于進(jìn)一步實(shí)施高效課堂過(guò)關(guān)年的意見(jiàn)》、《導學(xué)案60問(wèn)》。通過(guò)學(xué)習，使全鎮全體教師明確有效教學(xué)的指導思想、教育觀(guān)念、改革目標和任務(wù)，以及開(kāi)展高效課堂的相關(guān)政策和措施，明確了高效課堂的要求、導學(xué)案的使用等。
2、加強學(xué)習，著(zhù)眼有效，注重內化。本學(xué)期組織教師自己制定個(gè)人成長(cháng)計劃，參與各個(gè)層次的培訓；組織教師到揚州參加各個(gè)層次課堂教學(xué)觀(guān)摩；組織青年教師參與市課堂教學(xué)競賽；組織音體美教師參加市組織的教學(xué)基本功大賽，從而真正把新課程“有效教學(xué)”的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學(xué)價(jià)值觀(guān)和具體的教學(xué)行為。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范。
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“每天定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”每一課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2、抓備課研究，促進(jìn)課改不斷深入。
備課的優(yōu)劣與否，直接影響著(zhù)這一堂課的效果，甚至整個(gè)教學(xué)質(zhì)量。而個(gè)人的能力和知識是有限的，在備課過(guò)程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我們每個(gè)人都有這樣的體會(huì )：通過(guò)集體備課后自己對學(xué)生傳授的知識點(diǎn)更多也更深刻，而且對教材把握的更到位，更能有效的提高了課堂教學(xué)效果。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)，“教師要使自己的教育活動(dòng)真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合�！�
本學(xué)期，我們抓住本次深化學(xué)習高效課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵詞——導學(xué)，努力在集體備課方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。我們要求教師，經(jīng)過(guò)集體攻關(guān)的知識點(diǎn)要突出下列要求：
�。�1）課內滲透課外延伸。我們有目的地進(jìn)行課內滲透，課外延伸。讓學(xué)生運用課內學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內課外有機地融為一體。
�。�2）合作探究開(kāi)放課堂。我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開(kāi)學(xué)生的嘴巴，松開(kāi)學(xué)生的手腳，充分開(kāi)放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。
�。�3）彈性目標答案多元。我們在設計教學(xué)目標時(shí)實(shí)行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng )造性地運用教材，活化教材，學(xué)生研究問(wèn)題時(shí)的途徑和答案是多元的。
�。�4）滲透生活形成素養。在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問(wèn)題中形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
3、抓檢測，促有效質(zhì)量落到實(shí)處
課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。復習課堂也不例外，而這一切可以通過(guò)檢測的方式進(jìn)行導向。本學(xué)期，我們著(zhù)力：（1）進(jìn)一步強化了質(zhì)量興校意識，我們繼續強化了三個(gè)意識，責任意識、競爭意識與質(zhì)量意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現“有效教學(xué)”的教學(xué)思想的切實(shí)行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，我們在開(kāi)學(xué)初，對全校教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了隨堂調研，對許多課堂在有效教學(xué)的處理設計上給予了肯定，同時(shí)也指出了許多教師與有效理念不符的行為和課堂設計。
�。�2）認真組織了期中質(zhì)量檢測、期末質(zhì)量考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%，犯罪率為0。期末一次性抽測，我校學(xué)生參考率100%，語(yǔ)文及格率達100%，優(yōu)秀率達90%，數學(xué)及格率達98%，優(yōu)秀率達80%，英語(yǔ)及格率逐步攀升。體育鍛煉達標施行面100%，學(xué)生在鎮運會(huì )上也取得了較好的好成績(jì)。
三、加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務(wù)水平
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，有效教學(xué)落實(shí)進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、強化活動(dòng)參與。
組織了我鎮青年教師參加各級各個(gè)層次各種教學(xué)論文大賽，多名在論文大賽中獲獎，其中組織教師參與《全國中小學(xué)教師論文大賽》中五人榮獲一等獎，六人榮獲二等獎。
2、加強備課組建設。
備課組建設注重教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結合，集體備課活動(dòng)與培養教師相結合，努力做到集體備課活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化和系列化，促使備課組建設上一個(gè)臺階。集體備課組長(cháng)能認真做好四項工作：①期初制定好本集體備課組的計劃。②切實(shí)開(kāi)展好本組的集體備課活動(dòng)。③適時(shí)進(jìn)行反思與總結。④平時(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。
3、加強家校聯(lián)系力度。
本學(xué)期，利用期中調研的契機，組織各個(gè)年級、各個(gè)班級召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，多數班級分別向家長(cháng)開(kāi)了科學(xué)育人課，向家長(cháng)展示了我校的教學(xué)水平，同時(shí)還對部分家長(cháng)進(jìn)行了調查問(wèn)卷，得到家長(cháng)的一致公認。由于學(xué)校家長(cháng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )化開(kāi)展，密切了學(xué)校與家庭的關(guān)系。目前，我校已成為家長(cháng)心目中的形象學(xué)校、放心學(xué)校。
4、加強其他工作。
本學(xué)期我們不折不扣地做好了各年級學(xué)生學(xué)籍登記工作及調查摸底工作，規范學(xué)生變動(dòng)手續；填好各類(lèi)報表，核實(shí)各年級的準確學(xué)生人數。本學(xué)期，教師病事假、外出進(jìn)修學(xué)習接連不斷，我們切實(shí)做好調課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，同時(shí)加強第一手資料的收集，并于學(xué)期末及時(shí)做好代課統計，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀(guān)性，得到教師的認同。
成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也認識到我們的工作還存在著(zhù)不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，重點(diǎn)圍繞“有效教學(xué)高效課堂”這一關(guān)鍵詞，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，講究實(shí)效，開(kāi)創(chuàng )教導處工作的新局面，爭取取得更好的成績(jì)。
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