小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結范文（精選8篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結范文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結1
圍繞著(zhù)學(xué)校的德育工作宗旨，我認真完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，開(kāi)展好學(xué)生的德育工作。工作總結如下：
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實(shí)輔導員的有關(guān)政策，為輔導員的學(xué)習、工作、創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件，定期召開(kāi)輔導員會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、 加強少先隊陣地建設
抓好大隊委員會(huì )、中隊委員的組建和培訓工作，充分發(fā)揮大隊委員的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
二、 創(chuàng )造性地開(kāi)展少先隊活動(dòng)，在活動(dòng)中迸發(fā)創(chuàng )新的火花
作為一名少先隊輔導員，我感覺(jué)到，孩子們喜歡少先隊活動(dòng)，愿意在這課堂之外的活動(dòng)中展示自己，我努力做到“尊重、相信”隊員，“親近、了解”隊員，盡量變“包辦代替”為“引導放手”努力發(fā)揮每一個(gè)隊員的創(chuàng )造精神。
開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng) ，積極打造書(shū)香校園，以讀書(shū)長(cháng)知識、以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，提高隊員們的審美情趣和文化底蘊，各中隊建立了圖書(shū)角，引導孩子積極參與讀書(shū)的活動(dòng)，引導廣大學(xué)生從小養成讀書(shū)好習慣，要求把讀書(shū)好章節、好段落，好句子摘寫(xiě)，寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成育。一是組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學(xué)校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學(xué)生會(huì )干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
四、培養隊員的自信心。
我注意運用恰當的方法激發(fā)隊員參與活動(dòng)的熱情，通過(guò)他們感興地、新鮮有趣的活動(dòng)內容，激發(fā)隊員參與，樹(shù)立他們的自信心。
五、以"雛鷹行動(dòng)"為載體，培養創(chuàng )新精神，全面提高少年兒童整體素質(zhì)。
開(kāi)展“扶貧助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節約、奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )的精神，把自己的零用錢(qián)捐到學(xué)校。通過(guò)該項活動(dòng)培養隊員勤儉節約的良好習慣，又使隊員養成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì )的好品質(zhì)，增強集體的凝聚力。
我校師生為兩名教師、全國殘疾人運動(dòng)會(huì )捐款獻愛(ài)心活動(dòng)。全校師生共捐款1000多元。
六、抓安全教育工作。
安全工作是學(xué)校各項工作健康有序發(fā)展的首要目標和根本保障，學(xué)校對安全工作十分重視。小學(xué)生活潑好動(dòng)，自我保護意識較弱，安全意識淡薄。因此，安全成為教育中不可缺少的一部分。利用隊會(huì )時(shí)間和班隊課，我們對學(xué)生進(jìn)行安全教育，包括“認識安全交通標志”，“觀(guān)看自我保護紀錄片”，學(xué)習安全手冊等讓他們感受到安全的重要性，感受到生命的寶貴，增強安全意識。尤其是校內安全和校外交通安全。
面向充滿(mǎn)生機與活力的世紀，走向素質(zhì)教育，是時(shí)代賦予我們的歷史職責，更是新時(shí)期少先隊工作面臨的新挑戰�？傊�，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學(xué)習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結2
本學(xué)期，我校的少先隊工作在校領(lǐng)導的指導下，少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊員們的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進(jìn)，取得了一定的發(fā)展�，F將本學(xué)期工作總結如下：
一、抓好少先隊常規工作，開(kāi)展思想道德教育：
1、堅持規范的升旗儀式。升旗儀式是一種長(cháng)期有效的德育活動(dòng)陣地，我們堅持每周一升旗。升旗儀式采取大隊長(cháng)和副隊長(cháng)輪換主持。每到這一天，同學(xué)們都會(huì )穿著(zhù)干凈、整潔的衣服，佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，嚴肅、認真地參加升旗儀式，升起五星紅旗，在鮮艷的國旗下聆聽(tīng)教育。我們堅持寫(xiě)國旗下講話(huà)，結合學(xué)校、學(xué)生、教育工作的實(shí)際情況，利用國旗下的講話(huà)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國，愛(ài)國旗、愛(ài)家鄉，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)自己的教育。做到有針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮升旗儀式的教育作用。
2、良好的行為習慣的堅持，必要的檢查評價(jià)激勵機制不可少。為此，本學(xué)期我校一開(kāi)學(xué)就組建了少先隊大隊干部，擬定學(xué)生的紀律、衛生、文明行為、兩操等方面的評分細則，以此督促全校學(xué)生養成良好的品質(zhì)。紅領(lǐng)巾檢查成員能做到堅持到崗，認真檢查。每天對全校衛生，進(jìn)行2次的系統檢查，大隊部隨時(shí)督查，并將檢查結果及時(shí)公布，肯定優(yōu)點(diǎn)、宣揚典型，暴露不足，及時(shí)糾正。
3、充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，利用我校唯一的黑板報、校園廣播、手抄報等進(jìn)行各種宣傳，本學(xué)期主要以“環(huán)境教育”、“小學(xué)生心理健康教育”、“禁毒教育”、“安全教育”、“法制教育”等宣傳為主。還結合重大節日、紀念日和歷史事件進(jìn)行宣傳。宣揚遵守規范、執行規范的典型，以孩子們喜歡的形式對學(xué)生進(jìn)行不間斷的思想道德教育，真正的做到施教于樂(lè )。
二、以重大活動(dòng)為契機，舉行各種豐富多彩的少先隊活動(dòng)
1、為培養了學(xué)生的獨立自主的能力和學(xué)生的競爭意識。 我校在12月6日開(kāi)展了“第四屆冬季運動(dòng)會(huì )”活動(dòng)，還開(kāi)展了12、4法制宣傳（紅領(lǐng)巾廣播宣傳法制主要內容、師生簽名、手抄報作品展）全校師生積極參與。豐富多彩的少先隊活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，活躍了課余活動(dòng)，調動(dòng)了隊員們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，提高了少先隊組織的活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)得到領(lǐng)導和群眾的好評。
三、增強安全意識，創(chuàng )建平安校園
大隊部以黑板報、國旗下的講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、家長(cháng)會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行安全的教育�！鞍踩谝弧笆菐熒墓餐谔�。及時(shí)與家長(cháng)溝通，大力向學(xué)生和社會(huì )宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學(xué)生樹(shù)立安全意識，提高認識，確保了校園的安寧�？傊�，少先隊工作雖然取得不少成績(jì)，但仍存在不少不足之處，特別是紅領(lǐng)巾崗的監督不夠好，以后我將更加努力，改進(jìn)自己的工作方法，促進(jìn)我校少先隊工作開(kāi)展得更好。少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿(mǎn)時(shí)代氣息的活動(dòng)，是少先隊的靈魂所在。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，少年兒童的時(shí)代特征和教育環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時(shí)代進(jìn)步的潮流，站在時(shí)代的前列和實(shí)踐前沿，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng )新開(kāi)拓的思想觀(guān)念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開(kāi)展工作。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結3
本學(xué)期，我注重培優(yōu)輔導后進(jìn)生工作，針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了制定的輔導計劃、輔導的目標、和措施。我能根據實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)輔導的內容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。
一、輔導目的和對象：
在本學(xué)期的輔導工作中，以提高優(yōu)生的自覺(jué)學(xué)習能力，鞏固并提高中等生的學(xué)習成績(jì)，幫助后進(jìn)生取得適當進(jìn)步為主。在輔優(yōu)補后進(jìn)生活動(dòng)中按照不同的輔導對像，進(jìn)行不同難易程度的輔導。
輔優(yōu)的對象是檢測在優(yōu)秀的學(xué)生，主要是繼續提高學(xué)生的閱讀能力和說(shuō)話(huà)能力，擴大閱讀面攝取更多課外知識，使其在寫(xiě)作中能靈活運用，提高寫(xiě)作水平，定時(shí)安排一定難度的練習任務(wù)，全面提高語(yǔ)文能力。
輔導的內容是教會(huì )學(xué)生敢于做題，會(huì )做題，安排基礎的內容主他們掌握，寫(xiě)話(huà)至少能寫(xiě)得出，安排他們摘抄，仿寫(xiě)，保證每個(gè)后進(jìn)生生有話(huà)可說(shuō)，有文可寫(xiě)。將訓練重心放在訓練后進(jìn)生的口頭表達能力，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而做到善于說(shuō)。
二、主要措施：
l、課內外輔導采用一優(yōu)生帶一后生的一幫一行動(dòng)，在排座位時(shí)我就這樣進(jìn)行。
2、請優(yōu)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習經(jīng)驗，后進(jìn)生加以學(xué)習。
3、課堂上創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生學(xué)習思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生生。
4、對后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，不斷提高做題能力，扎實(shí)知識與技能。
5、采用激勵機制，對后進(jìn)生生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機會(huì )表現，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性和成功感。
6、充分了解后進(jìn)生生現行學(xué)習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生生改善目前學(xué)習后進(jìn)生的狀況，提高學(xué)習成績(jì)。
7、重視中等成績(jì)學(xué)生，保持其成績(jì)穩定和提高。
8、對每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、習慣等進(jìn)行了解，做到把每個(gè)學(xué)生裝在心里。才能在平時(shí)的教育教學(xué)中“對癥下藥”。包括:
(1)向學(xué)生家長(cháng)了解孩子的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習基礎等。
(2)多與孩子接觸，采用談話(huà)、觀(guān)察等方法，了解每個(gè)孩子的情況。
二、本人進(jìn)行的有效嘗試有:
1、背誦字母表、教科書(shū)中的課文(其中包括兒歌、古詩(shī)、小短文、傳統文化等等)
2、默寫(xiě)字母表常用拼音詞語(yǔ)句子要求我會(huì )寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)
3、口語(yǔ)交際訓練
對學(xué)困生花的工夫多，雖然收效不算很大,但在今后的教學(xué)工作中，我仍要繼續做好培優(yōu)助困工作。對優(yōu)等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學(xué)們服務(wù)，成為真正的火車(chē)頭。對因學(xué)習習慣不好，學(xué)習方法不當，學(xué)習目標不明確，學(xué)習心理不健康，學(xué)習基礎不好等各種原因而造成的學(xué)習困難學(xué)生，我要具體問(wèn)題具體分析，區別指導。多動(dòng)腦筋，多想辦法，下大氣力把教學(xué)工作做得更扎實(shí)更有效。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結4
本學(xué)期，我擔任2（4）班輔導員。從一個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我一直致力于建立一個(gè)班級小組，不僅能使學(xué)生的行為受到嚴格規范的約束，還能在輕松自由的氛圍中充分發(fā)揮我的個(gè)人優(yōu)勢。主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
第一、堅持“一個(gè)標準”，即在處理班級事務(wù)，特別是獎懲時(shí)，對好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生使用一個(gè)標準。一般來(lái)說(shuō)，好學(xué)生容易受到青睞，而后進(jìn)學(xué)生往往對老師產(chǎn)生偏見(jiàn)。我堅持一個(gè)標準，平等對待好學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的錯誤和缺點(diǎn)，贏(yíng)得學(xué)生的尊重和信任，樹(shù)立了很高的威望。
第二、尊重每一位學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
1、在課余時(shí)間盡可能深入學(xué)生，與他們交談、玩游戲和活動(dòng)，以便他們能與我談?wù)撘磺�，更好地了解每個(gè)學(xué)生。
2、動(dòng)員大家參與班級管理的各項活動(dòng)，讓學(xué)生有自己的聲音，有機會(huì )施展才華。無(wú)論學(xué)生愿意做什么，他們都是熱情的、精力充沛的、高效的。
3、全班參與班級日常管理輪換制。每個(gè)人都有機會(huì )履行班級管理職責，增強責任感和參與感，為班級的良好管理做出貢獻。
第三、充分調動(dòng)和運用學(xué)校、家庭和社會(huì )的力量參與班級管理，提高班級管理的有效性。
學(xué)校的功能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的。我經(jīng)常聯(lián)系我的父母，特別是在電話(huà)的幫助下，這是一種快速的溝通工具，可以及時(shí)交流學(xué)生的相關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與學(xué)生的教育和管理，支持課堂工作。我班的一位同學(xué)長(cháng)期沉迷于游戲室，沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)習，這極大地影響了他的學(xué)習成績(jì)，并形成了許多壞習慣。了解到這種情況后，我同意了父母的意見(jiàn)：在家長(cháng)聯(lián)系簿上，老師會(huì )在每天放學(xué)后的離校時(shí)間上簽字，然后家長(cháng)會(huì )在回家時(shí)間上簽字，這樣就消除了在路上玩耍的機會(huì )。平時(shí)要注意關(guān)心和提醒，如有改進(jìn)要給予表?yè)P和鼓勵。一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習和行為習慣有了很大的改善。在班級管理過(guò)程中，我們經(jīng)常結合班級和學(xué)校的一些實(shí)際情況，影響學(xué)生的思想，加強思想教育。
第四、充分培養和發(fā)揮班干部的管理技能。
班干部是班里的骨干。他們的模范作用對班級管理的有效性非常重要。在這些干部的選舉中，我堅持每個(gè)人都要參加選舉，努力選出我們信任的好學(xué)生，讓他們從一開(kāi)始就有一個(gè)良好的群眾基礎。對于班干部，我不僅對他們要求嚴格，而且從各個(gè)方面關(guān)心和支持他們，特別是在工作細節上給予具體的幫助和指導。
第五、以素質(zhì)教育為標準，全面關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。
作為一名輔導員，你不能只專(zhuān)注于自己學(xué)科的教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習和生活必須作為一個(gè)整體來(lái)管理，音樂(lè )、身體和美的異�，F象不容忽視。取消學(xué)生參加興趣活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵其他學(xué)生參加自己喜歡的興趣活動(dòng)，并不容易。二是利用班會(huì )等活動(dòng)，盡可能地滲透文體娛樂(lè )材料，達到強身健體、調節生活、和諧關(guān)系的目的。同時(shí)，要動(dòng)員具有專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)生參與班級管理及相關(guān)活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶動(dòng)其他學(xué)生奮發(fā)圖強，參加學(xué)校組織的各種競賽，通過(guò)參與，增強每個(gè)人的群體觀(guān)念和競爭意識。
輔導員的工作方式多種多樣，工作方法千差萬(wàn)別，形勢和任務(wù)也在不斷變化。讓我們在實(shí)踐中探索和總結行之有效的方法和經(jīng)驗，不斷把班級管理水平提高到一個(gè)新的水平。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結5
作為一名中隊輔導員,要能根據學(xué)校制定的“少先隊工作計劃”,結合學(xué)生的特點(diǎn),并結合時(shí)代的要求,設計組織好豐富多彩的體驗教育活動(dòng)。下面,我就本學(xué)期自己所作的工作作一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧:
1、校內外積極開(kāi)張各種主題中隊活動(dòng)
針對少先隊員的學(xué)習、行為、生活習慣的問(wèn)題,我積極開(kāi)展了以各種主題的中隊活動(dòng)�！霸诨顒�(dòng)中育人,在活動(dòng)中促發(fā)展�！蔽液苷J同這一教學(xué)觀(guān)念,并在我的工作中踐行著(zhù)這個(gè)理論,把理論真正地應用到實(shí)踐中去。例如在對隊員進(jìn)行預防紅眼病、流感病毒的宣傳教育,交通安全教育的工作計劃中,我隊就開(kāi)展了一系列《預防紅眼病》、《預防流感》的宣傳教育活動(dòng),《各種安全溫馨提示》的宣傳教育活動(dòng),《防震、消防知識我知道》等主題活動(dòng),并進(jìn)行消防安全、防震減災等演練,切實(shí)讓隊員們牢記安全的重要性。與此同時(shí),各個(gè)節日也是我們開(kāi)展中隊會(huì )活動(dòng)的好時(shí)機。
2、讓隊員成為中隊活動(dòng)的主角。
管理好班級,光靠輔導員是不行的,實(shí)踐也表明:一支責任心強的班干部隊伍是整個(gè)班的核心,是管理中隊的關(guān)鍵。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō),有好多的事情,他們已經(jīng)能夠較好地完成,這時(shí)候,要給予孩子機會(huì ),放開(kāi)手讓孩子大膽的去做。經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉之后,孩子的能力定會(huì )得到顯著(zhù)提升,這是他們以后的人生發(fā)展中的重要基石。
3、加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生
作為一名中對輔導員,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,時(shí)常要與家長(cháng)聯(lián)系,只有取得家長(cháng)的協(xié)助,才能把學(xué)生教得更好。在平時(shí)的工作中我也很注重這點(diǎn),經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信,面談,大多數家長(cháng)積極配合我的工作,經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的學(xué)生更要家長(cháng)共同管教。
在一年的工作中,我深感一個(gè)具有良好精神風(fēng)貌的中隊集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。讓每位學(xué)生的能力都可以得到了發(fā)展,從而能促進(jìn)中隊的整體發(fā)展。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結6
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實(shí)現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應具有良好的品質(zhì)。也就是說(shuō)作為21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點(diǎn)，為了使五年（1）班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，現總結如下：
一、利用中隊活動(dòng)對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。
一直以來(lái)，我很重視結合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種中隊活動(dòng)，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培養學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用本學(xué)期我校開(kāi)展的秋季趣味運動(dòng)會(huì )；我中隊開(kāi)展“人人爭為班集體盡一份力”的活動(dòng)，不參賽的隊員個(gè)個(gè)為比賽的隊員加油鼓勵，在活動(dòng)中，同學(xué)們表現出來(lái)的團結合作精神和集體榮譽(yù)感，讓我很感動(dòng)。又如：為了培養學(xué)生的好行為、好習慣，開(kāi)展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動(dòng)�！扒瞄T(mén)的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話(huà)”“如何接待客人”等等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語(yǔ)言美、行為美、心靈美。還有，在感恩節來(lái)臨之際，教育孩子們要學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)行了“生活在感恩的世界中”等活動(dòng)……
二、結合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)。
學(xué)校領(lǐng)導對少先隊工作給予極大關(guān)注，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，我校的少先隊工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們五年（1）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學(xué)�！凹t色傳遞”活動(dòng)內容，我中隊開(kāi)展了“我是優(yōu)秀少先隊員”、“誰(shuí)最棒”等活動(dòng)。又如：為了鼓勵我班學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，我中隊也開(kāi)展了“誰(shuí)做的最好”“我是這樣做”等活動(dòng)。另外我中隊還開(kāi)展了“人人爭做好隊員”的活動(dòng)，許多隊員都爭著(zhù)為班級打掃，為教室添色彩等。
三、利用“花兒朵朵”園地發(fā)揮各隊員的特長(cháng)
“花兒朵朵”是同學(xué)同學(xué)們增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野的知識營(yíng)，同時(shí)也為了發(fā)揮各隊員的特長(cháng)和愛(ài)好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開(kāi)展了輪流畫(huà)黑板報的活動(dòng)。每月輪到我們班出板報時(shí)，每版由幾位隊員負責，自從開(kāi)展這項活動(dòng)，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫(huà)，有的畫(huà)花邊，有的收集資料……
總之，一學(xué)期來(lái)，學(xué)生在學(xué)習和責任方面有了一定的認識，在各方面表現良好，但也有許多不足，有待進(jìn)一步學(xué)習培養。不過(guò)我們五年（1）班的全體隊員會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結7
轉眼間，我擔任一年二班中隊輔導員已一學(xué)期了。剛接手中隊輔導員這一工作的時(shí)候，我很茫然，我不知道自己要做什么工作。但在學(xué)習了一學(xué)期，做了一學(xué)期的工作后，我略有所得。
我們都知道，小學(xué)階段是人的'成長(cháng)的起步階段，也是人的基礎素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而中隊輔導員工作就是抓好這個(gè)起步、開(kāi)始階段的一個(gè)關(guān)鍵鑰匙。只有抓好了中隊風(fēng)、中隊貌，才能促成學(xué)生各種良好習慣地養成，否則，一切將無(wú)從談起。
一年級，是小少先隊員們的重要轉折和適應期。隨著(zhù)入學(xué)，學(xué)習成為他們的主要活動(dòng)，這給兒童的心理與行為都帶來(lái)了重要影響。而小少先隊員學(xué)習行為又和其他行為方式有著(zhù)密切的聯(lián)系，它不僅對學(xué)習的本身，而且對少先隊員道德品質(zhì)以及心理的和諧發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生一定的影響。因此，良好的學(xué)習心理品質(zhì)以及行為習慣的養成對于少先隊員本身的發(fā)展具有重要的影響。以下是我在擔任中隊輔導員工作中所取得的一些經(jīng)驗。
首先，須培養遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。開(kāi)學(xué)初，我首先進(jìn)行扎實(shí)的常規訓練。平時(shí)，我也經(jīng)常利用中隊會(huì )課和品德課，教育少先隊員怎樣遵守課堂紀律，平時(shí)上課發(fā)現某些少先隊員或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在中隊中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，中隊里有百分之九十以上的少先隊員都能做好，還有幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者，我會(huì )經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導、提醒，讓他們跟上中隊上少先隊員的步伐，共同進(jìn)步。
其次，須培養文明禮貌的習慣。在工作中，須要求少先隊員做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求少先隊員執行學(xué)校的少先隊員行為規范，衣著(zhù)整潔，現在少先隊員們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。其一，在語(yǔ)言行動(dòng)上，少先隊員們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到哪個(gè)老師都要向老師問(wèn)好。我們須讓少先隊員之間要懂得使用禮貌用語(yǔ)，讓少先隊員在一個(gè)強化的過(guò)程中養成自覺(jué)做到的習慣。其二，中隊上的少先隊員須團結友愛(ài)，互相幫助。在班上，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
再次，須對少先隊員進(jìn)行思想品德教育。良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。我以中隊輔導員節的朗誦會(huì )，讓少先隊員收集相關(guān)的文字資料，以及表演材料。在朗誦會(huì )上，黃曼霏少先隊員以快板的形式表演了兒歌朗誦；杜銘航少先隊員通過(guò)唱歌表達了對中隊輔導員的愛(ài)，通過(guò)這次朗誦會(huì )，教育少先隊員學(xué)會(huì )尊敬中隊輔導員。同時(shí)我還通過(guò)“感恩的心”、“孝親敬老”等主題隊會(huì )，要他們學(xué)會(huì )懂得感恩父母、孝敬父母。
第四，培養少先隊員良好的衛生習慣。良好的衛生習慣有助于孩子健康成長(cháng)。每天早上，我都早早地回到學(xué)校，指導少先隊員打掃課室衛生。在課堂上，我糾正少先隊員們錯誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢，并時(shí)刻提醒。在廣播操時(shí)間，對少先隊員初學(xué)的早操及行進(jìn)間的踏步作節拍的指點(diǎn)。教育少先隊員保持環(huán)境衛生，除了每天堅持早上、下午、放學(xué)三個(gè)時(shí)間的打掃，每個(gè)星期我都會(huì )不定時(shí)的指導幾個(gè)孩子用拖把打掃地板，讓孩子們從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
第五，做好少先隊員的安全教育工作。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育少先隊員遵守交通規則，注意人身安全，不到危險地帶玩耍，少先隊員課間玩耍時(shí)也要求他們不要在樓道，課室里追逐、打鬧，上下樓梯靠右走等，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
最后，加強與家長(cháng)之間的聯(lián)系，共同教育好少先隊員。中隊輔導員要教好少先隊員，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把少先隊員教好。平時(shí)我非常注意做好這個(gè)工作，經(jīng)常和家長(cháng)通電話(huà)、發(fā)短信，個(gè)別家長(cháng)也很配合我，經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系。特別是那些頑皮的少先隊員更要家長(cháng)共同管教。個(gè)別小孩由于家長(cháng)的放松和自由發(fā)展的教育方式，在學(xué)習上和行為上與中隊上少先隊員有一定的距離，經(jīng)過(guò)我和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大。不僅作業(yè)能及時(shí)、認真地完成了，而且成績(jì)也有一定的進(jìn)步。
一學(xué)期下來(lái)，少先隊員們養成了良好的習慣，中隊的風(fēng)貌有了一定的發(fā)展，他們能夠三思而后行，能把中隊集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合，為集體增光添彩�？吹竭@一幕幕，我覺(jué)得這一學(xué)期的工作沒(méi)有白費。
小學(xué)輔導班老師個(gè)人工作總結8
少先隊工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。在這一學(xué)期里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規范、創(chuàng )特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng )新觀(guān)念，狠抓養成教育，以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以少先隊活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，使少年兒童在少先隊組織中健康成長(cháng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續把我校的少先隊工作推上一個(gè)新的臺階。開(kāi)展了一系列富有成效的教育活動(dòng)�，F總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)師生共同主持、參與的國旗下講話(huà)，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們打鬧。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，各班衛生委員共同檢查衛生區和教室的衛生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。
3、堅持每月一主題制度。每月大隊部主題活動(dòng)一個(gè)，有“慶祝教師節”活動(dòng)，“歡度國慶”活動(dòng)，“感恩活動(dòng)”，“學(xué)習十八大”、“元旦日”慶�；顒�(dòng)，“文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題，各中隊要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。
4、堅持“主題隊會(huì )”制度。主題隊會(huì )是展示隊員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行抽查，肯定活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
二、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊素質(zhì)教育。
1、充分利用板報、小廣播等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、小廣播、等有效地進(jìn)行節日教育等活動(dòng)，如每月各班根據工作安排及時(shí)更換黑板報內容，有國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識等。
2、認真組織每周升旗儀式。每個(gè)星期都能有條不紊的組織好學(xué)校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。每周我們挑選出4名優(yōu)秀的同學(xué)擔任護旗手任務(wù)，由一名教師作國旗下講話(huà)，講話(huà)內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時(shí)做好工作安排，以及學(xué)生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質(zhì)量的舉行。
三、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。
1、學(xué)校為小干部成長(cháng)搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務(wù)意識。
2、中隊為隊員成長(cháng)搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個(gè)人衛生檢查員、紀律管理員、……各中隊每一個(gè)隊員分管一項日常事務(wù)工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進(jìn)、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會(huì )，使每一個(gè)隊員都能得到全面發(fā)展，真正成為中隊的主人。
四、工作的不足，及以后的設想
1、結合各項活動(dòng)，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時(shí)反饋、及時(shí)公示三個(gè)步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個(gè)人身上，隊員們只是被動(dòng)地接受檢查，而沒(méi)有真正作為檢查的主體，也沒(méi)有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動(dòng)化建設的重點(diǎn)。
2、結合多方面的培訓和學(xué)習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒(méi)有在學(xué)校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。
3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動(dòng)行性。主觀(guān)意志太強的我沒(méi)有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領(lǐng)路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來(lái)年開(kāi)好一次由隊員自己做主的少代會(huì )，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。
綜上所述，讓我切實(shí)感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽(yù)的獲得，都源自于全校老師和領(lǐng)導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領(lǐng)導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進(jìn)的方向卻是快樂(lè )的。愿來(lái)年大隊部工作有更務(wù)實(shí)更好的發(fā)展。
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