校本研修活動(dòng)個(gè)人總結200字（精選9篇）
經(jīng)歷了有意義的活動(dòng)后，想必你會(huì )開(kāi)拓了視野，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的校本研修活動(dòng)個(gè)人總結200字（精選9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結1
今天是研修的第三天，早晨起來(lái)，天空中嘩嘩的下著(zhù)大雨。我們家住農村，離研修學(xué)習地點(diǎn)有二十多里路。怎么辦？不去參加研修嗎？不行，難得的學(xué)習機會(huì )，不能因為下雨就錯過(guò)了。于是，我披上雨披，騎上車(chē)子，沖出家門(mén)。
一路上，大雨打濕了我的臉頰，淋得我眼睛都睜不開(kāi)，等我到學(xué)習地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)成了落湯雞。和我一起研修的老師也都一個(gè)個(gè)陸續來(lái)到了研修點(diǎn)。我們的園長(cháng)為我們沏上了熱乎乎的茶水，為我們找來(lái)其他老師的園服換上。我們喝著(zhù)熱水，看著(zhù)視頻，聽(tīng)著(zhù)專(zhuān)家的講座，心里美滋滋的。享受精神食糧的同時(shí)，也享受到領(lǐng)導對我們的關(guān)心和支持。我感動(dòng)，你不感動(dòng)嗎？
開(kāi)發(fā)區靈山衛中心幼兒園的老師們都準時(shí)來(lái)到園中進(jìn)行研修學(xué)習。雖然很多老師來(lái)時(shí)已是全身淋濕，但都顧不上擦一擦就來(lái)到電腦前登陸學(xué)習，生怕比別人落下一點(diǎn)。我園的丁老師，昨天因為需要看班不能參與我們的學(xué)習，今天早上很早就過(guò)來(lái)等著(zhù)，非要把昨天落下的課程也補上。
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結2
8月26日，遠程研修第一天，老師們早早來(lái)到教育局微機室開(kāi)始了一天的學(xué)習。
老師們全神貫注的學(xué)習了朱家雄教授的專(zhuān)題講座《國內外學(xué)前教育的發(fā)展現狀與趨勢》，并展開(kāi)了激烈的討論。老師們深刻交流了綜合實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題，深深的覺(jué)得朱教授的講座貼近我們的教學(xué)實(shí)際，理清了我們在實(shí)際教學(xué)中一些模糊的概念，指導了我們的教學(xué)實(shí)踐。反思自己的日常教學(xué)，我忽然想起一句話(huà)："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"。這些深刻的交流讓我明白：學(xué)習使自己的思想境界得到提升，對問(wèn)題有了更深的看法，對自己的日常教學(xué)有了更多的反思。
中午，老師們放棄了回家休息，繼續在微機前埋頭學(xué)習。我們珍惜與專(zhuān)家面對面交流學(xué)習的機會(huì )，這種超越時(shí)空的學(xué)習，讓我們感受到網(wǎng)絡(luò )研修的魅力。我為能參加遠程研修而自豪，為思維進(jìn)步而心動(dòng)。讓我們把學(xué)習到的先進(jìn)思想、先進(jìn)理念運用到實(shí)踐教學(xué)中吧，讓我們的孩子生活的更加快樂(lè )，更加幸福！
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結3
今天是研修學(xué)習的第四天，但是我們學(xué)習的熱情依然很高漲。早早的守在電腦前進(jìn)入到工作室期待精彩的研修內容。真希望時(shí)間可以慢點(diǎn)走，可以從這個(gè)平臺上汲取更多的營(yíng)養。
學(xué)習中讓我感受深刻的一句話(huà)是：做孩子生命中的貴人。開(kāi)始聽(tīng)到這句話(huà)，我的內心為之一顫，內心久久不能平同時(shí)也深深地感受到自己肩上所承擔的責任。我現在是為人師將來(lái)為人母，每個(gè)孩子都是這個(gè)世界上獨一無(wú)二的生命個(gè)體，陪伴他們一生的也唯有自己的父母，把孩子帶來(lái)這個(gè)世界是我們對他（她）最大的恩賜，沒(méi)有讓孩子接受到最好的教育無(wú)疑成了最大的罪過(guò)，這也就要求教師擔當起這個(gè)責任。我們能做得就是努力讓自己成為孩子生命中的貴人，教育好孩子才是人生中最大的財富！
無(wú)論我們現在扮演什么角色，都要盡到自己最大的責任，努力成為每個(gè)從我們生命中走過(guò)孩子的貴人！
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結4
七月流火，風(fēng)淡云輕，靜寂的校園中，一朵朵美麗的芙蓉花飄然而下，親吻著(zhù)泥土的芬芳，回歸大地的懷抱。
微機室內，萊州市第四中學(xué)高中教育技術(shù)研修正在如火如荼地進(jìn)行。今年的遠程研修雖然難度較大，卻激發(fā)了老師們的學(xué)習熱情和永不服輸的精神，學(xué)習、探討、交流、辯論……一雙雙舞動(dòng)鍵盤(pán)的手，一張張表情認真的臉，構成了一幅幅激情洋溢的圖片。
作為農村高中的教師，教育技術(shù)研修于我們而言雖難，但我們卻不甘人后，懷著(zhù)"笨鳥(niǎo)先飛"的精神，帶著(zhù)投身教改的執著(zhù)，我們的研修的道路上勇追不舍。
要欣賞到壯美的日出風(fēng)景，就必須在日出前登上高高的山峰。即使早行的路上有薄霧遮眼，曉露沾衣，但只要我們不斷朝著(zhù)東方前進(jìn)，就會(huì )成為最早迎接朝陽(yáng)的人！在研修的道路上，我們激情永在，矢志不渝！
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結5
為了進(jìn)一步加強對遠程研修的管理，推動(dòng)我校教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校于8月8日上午，召開(kāi)了教師遠程研修階段性總結交流會(huì )。參加會(huì )議的有業(yè)務(wù)校長(cháng)、各學(xué)科指導教師和研修組長(cháng)。
會(huì )議上，首先由各學(xué)科指導教師和研修組長(cháng)匯報學(xué)習情況，然后，楊同華校長(cháng)就前一段的遠程研修進(jìn)行了小結，對老師們積極認真、團結互助的研修精神給予了充分肯定。同時(shí)也對各位老師的學(xué)習情況，各項研修數據作了分析排名，指出了當前存在的主要問(wèn)題。之后對教師遠程研修培訓工作提出了具體要求，要求老師們以此為契機，嚴格要求自己，轉變自己的教育思想，以主人翁的姿態(tài)，積極參與研修。
走在研修的路上，我們不斷總結，不斷反思，不斷進(jìn)步！用我們的熱情與執著(zhù)、愛(ài)心與智慧，為第二實(shí)驗小學(xué)的明天創(chuàng )造輝煌！
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結6
今天上午我聽(tīng)了崔杰老師的一節詩(shī)詞鑒賞課，對我啟發(fā)很大。首先，標題設置新穎�！兑粯与x別萬(wàn)般情》開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，告訴學(xué)生離別詩(shī)歌情感的復雜性。緊接著(zhù)，她用唐詩(shī)宋詞選中《送魏萬(wàn)之京》、《送友人》以及課外的《送子由使契丹》，讓學(xué)生從中任取其中一首進(jìn)行鑒賞，然后小組分享，整個(gè)課堂學(xué)生發(fā)言積極熱情，分析有理有據，高潮之處相互辯論，質(zhì)疑補充，整個(gè)課堂學(xué)生的思維非�；钴S。
作為一名老師，我也在時(shí)常反思，我們到底需要什么樣的課堂，我們要把學(xué)生帶向何處？今天的課給了我新的啟發(fā)。我們的課堂不能變成教師的“一言堂”，而是要成為學(xué)生表達交流的課堂。學(xué)習必須成為學(xué)生自己的事情。
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結7
今天上午，作為縣數學(xué)研修的開(kāi)篇，翟慧老師為我們展現了一堂教學(xué)內容豐富、教學(xué)手段多樣的說(shuō)講課。在全課中，教學(xué)流程一氣呵成，節節深入，不愧是新理念下的“優(yōu)質(zhì)課”。
課堂開(kāi)頭以“米奇的耳朵”為切入點(diǎn)，讓學(xué)生動(dòng)手貼，這樣的設計肯定能調動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習興趣，我還記得翟慧老師說(shuō)“貼錯了會(huì )使得哄堂大笑”，我想，放在任何一節課堂上都會(huì )產(chǎn)生如此效應。但是笑過(guò)之后，如何使學(xué)生能快速地調整思路回歸課堂這個(gè)問(wèn)題讓我陷入了思考。
在調控課堂時(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)“請用你的坐姿告訴老師你已經(jīng)完成了，請同學(xué)們坐端正，請繼續看”等，這樣確實(shí)能拉回大部分同學(xué)的思緒，但是總有個(gè)別學(xué)生自顧自地玩耍、做小動(dòng)作，特別是一年級的'孩子，有意注意時(shí)間比較短，大大影響了課堂教學(xué)效果，怎樣能改變這種狀況呢，請韓老師和各位老師指教。
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結8
網(wǎng)上研修為教師，搭建了一個(gè)很好的平臺，在這段的學(xué)習生活中，作為網(wǎng)絡(luò )研修的一員。我白天看，晚上學(xué)，雖然忙碌、勞累，但卻充實(shí)著(zhù)、收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)…通過(guò)研修，我全面提升了自己的基本素養和業(yè)務(wù)綜合能力，特別是對電腦運用，熟練了很多，對于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
在這里，我們每天上網(wǎng)認真的收看專(zhuān)家的視頻錄像，積極地進(jìn)行評論和做作業(yè)，雖然天氣炎熱，可我們學(xué)習的熱情高漲，每天坐在電腦前達10個(gè)多小時(shí)，仍在不知疲倦的學(xué)習。這次網(wǎng)上研修內容新，難度大，想做好，不容易，但是每一個(gè)學(xué)員的心里，都有積極向上的心態(tài)，好好學(xué)，認真學(xué)，學(xué)會(huì )，學(xué)好，做好，這是我們每一個(gè)學(xué)員的心里，網(wǎng)絡(luò )研修是，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，網(wǎng)絡(luò )研修學(xué)習會(huì )助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。
校本研修活動(dòng)個(gè)人總結9
今天下午，我們聆聽(tīng)了濰坊四中老師的高考備考策略，提出很多有共鳴的問(wèn)題，在三輪復習中，緊扣課本內容，落實(shí)重點(diǎn)知識，強化知識間的聯(lián)系，豐富知識的內涵，拓展知識的外延。
尤其是在非選擇題的備考訓練中，注重理性思維，減少填空式問(wèn)題，增加問(wèn)答式訓練，穩中有變，逐步實(shí)現過(guò)渡，適應生物高考的變化。高考中注重定義、概念、作用、特點(diǎn)等基礎知識，在圍繞課本內容復習的同時(shí)，對于優(yōu)秀學(xué)生，引導其重視科技探索之路、旁欄思考題、課后思維拓展、技能訓練等，注重規律總結，例如：無(wú)論多么復雜的遺傳題，都會(huì )回歸到遺傳學(xué)的分離和自由組合定律，讓學(xué)生從心理上克服對遺傳題的恐懼。
面對問(wèn)答題中的長(cháng)空題，引導學(xué)生重視關(guān)鍵字詞、關(guān)鍵概念，而不過(guò)分強調字數的多少！
從命題者角度分析，我們高中教師應該經(jīng)常翻閱新版大學(xué)教參，將高中知識和大學(xué)的內容進(jìn)行一定程度的對接，為學(xué)生的整個(gè)學(xué)習生涯奠定基礎。
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