學(xué)期工作總結小學(xué)（精選14篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期工作總結小學(xué)，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作總結小學(xué) 1
又到了期末總結時(shí)間，這學(xué)期本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是我個(gè)人對本年度工作的簡(jiǎn)單總結：
一、加強以“愛(ài)”為中心的師德修養。
在教育實(shí)踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，一個(gè)不很難理解的問(wèn)題，為什么學(xué)生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時(shí)表面上理解了、接受了，在實(shí)際的學(xué)習、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn)?究其深層次的原因，學(xué)生在學(xué)習中處于被動(dòng)接受的地位，教師的良好愿望，沒(méi)有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的強大動(dòng)力，沒(méi)有能內化到學(xué)生的身心結構中去，也就不能變成學(xué)生的自覺(jué)行為。
如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系，提高教育教學(xué)的效果，我認為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開(kāi)創(chuàng )教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個(gè)“愛(ài)”字。有人說(shuō)，教師對學(xué)生的愛(ài)，是一種比母愛(ài)更偉大的愛(ài)，因為它不帶任何的前提條件。熱愛(ài)教育教學(xué)工作，愛(ài)班級中的每個(gè)學(xué)生，用關(guān)愛(ài)的眼光看待學(xué)生的每件作品、每項活動(dòng)。
這種愛(ài)，不僅體現在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節之中，如教學(xué)過(guò)程的安排，教學(xué)模式的選擇、具體問(wèn)題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛(ài)為核心的師德修養，不僅是教育教學(xué)的客觀(guān)需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現，更是維護每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心，保護學(xué)生基本人權的根本保證。很難想象，一個(gè)對祖國的花朵都不熱愛(ài)、不能傾注滿(mǎn)腔愛(ài)心的人，怎么有資格談得上愛(ài)祖國、愛(ài)人民?當然，有實(shí)際工作中，我有時(shí)做到并不十分圓滿(mǎn)，但從我主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問(wèn)心無(wú)愧。
二、加強學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。
現代社會(huì )，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學(xué)習，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì )被社會(huì )所淘汰，甚至成為現代社會(huì )的科盲。在日常生活中，我能不斷主動(dòng)學(xué)習，第一是學(xué)科學(xué)知識，了解當今科學(xué)發(fā)展的一些動(dòng)態(tài)，納米技術(shù)、器官移殖、網(wǎng)絡(luò )、沙塵暴等等，都是我學(xué)習的源泉。因為我深深的知道，x只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開(kāi)放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識、新觀(guān)點(diǎn)、新理念，也才能去發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)而去研究問(wèn)題，不致成為籠中鳥(niǎo)，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論。學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。因為只有在科學(xué)理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學(xué)年，我主要學(xué)習了《教育科研基礎理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等一些書(shū)刊;第三是學(xué)習一些革命傳統教育的書(shū)刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線(xiàn)上的操作工，這一職業(yè)的特點(diǎn)決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。一個(gè)麻木不仁的.人，哪來(lái)創(chuàng )作的靈感?哪來(lái)教育的創(chuàng )新?走進(jìn)一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著(zhù)我;通過(guò)了解歷史，過(guò)去和現在的強烈對比，使我激動(dòng)不已。激動(dòng)之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個(gè)麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會(huì )的產(chǎn)物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個(gè)我心中的好人，我在努力充實(shí)自己的精神生活，營(yíng)造一個(gè)屬于我自己的美好世界。一顆充滿(mǎn)活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開(kāi)放進(jìn)取的思維方式，是完成教書(shū)育人工作的保證。
三、做好自己的本職工作。
第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個(gè)教師價(jià)值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學(xué)所得，是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我還積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。對一些教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，進(jìn)行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問(wèn)題，有計劃地進(jìn)行研究。在本學(xué)年中，我個(gè)人的研究課題是：讓學(xué)生做課堂學(xué)習的主人。通過(guò)近一年的研究，有效地推動(dòng)了我班學(xué)生學(xué)習積極性的提高，素質(zhì)教育的觀(guān)念已成為我日常教育教學(xué)的具體行動(dòng);
第二，做好年級組長(cháng)工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導干部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個(gè)重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位教師的特長(cháng)，把年級組工作搞得有聲有色;
第三，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學(xué)校領(lǐng)導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學(xué)年，我校的一個(gè)常州市級課題已經(jīng)結題，得到了有關(guān)專(zhuān)家的好評，所撰寫(xiě)的結題報告，在常州市交流;xx年3月，根據學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個(gè)江蘇省級研究課題，已經(jīng)批準立項。
四、今后努力的方向：
增強工作的主動(dòng)性和責任性。把提高學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)展學(xué)校內涵，作為自己的一個(gè)奮半目標。
學(xué)期工作總結小學(xué) 2
本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導、關(guān)心和支持下，根據期初計劃要求，規范學(xué)校管理，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校，有計劃、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作，取得了一定成效�，F將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作總結如下：
一、抓學(xué)校管理，規范教學(xué)行為
1、學(xué)校作為培養人才的基地，必須把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。我校以教育局的文件精神為指導，組織教師學(xué)習教師職業(yè)道德規范、《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育的“五嚴”規定》、教育教學(xué)的新規定，規范教師的言行，樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。制度是學(xué)校發(fā)展的綱領(lǐng)，是學(xué)校規范運作的需要，是教師行為的準則，為此，我校制定校、處、組、隊等各項工作計劃及有關(guān)教師、班級績(jì)效考核、考勤管理等措施。
2、加大教師目標管理責任制，教師聘任制。我校進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)制、財務(wù)審計監督制等多項制度。本學(xué)期，教師責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團結協(xié)作意識有所增強。老師們能積極主動(dòng)地工作。本學(xué)期堅持出滿(mǎn)勤的教師有孫蘭水、孔慶壽、羅愛(ài)萍、陳月珍、孫方頭、李世榮、陶新才、徐隨松、方雙喜、陳秋蘭、葛繼富、王梅前等。
3、俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是事業(yè)成功的一半”。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校各班組織全體學(xué)生學(xué)習小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規范。我校經(jīng)常利用晨會(huì )、國旗下講話(huà)和班隊課加強學(xué)生的修養、理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育，并注重了學(xué)生良好的行為規范的養成教育。定期召開(kāi)月工作小結交流會(huì )，每位領(lǐng)導在會(huì )議上交流工作，談體會(huì )、指問(wèn)題、講打算。許多教師在崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現出一批責任心強，素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
總務(wù)主任魏金水，任勞任怨，做事井井有條，忙而有序，常常放棄雙休日時(shí)間在學(xué)校里默默無(wú)聞地工作;教導主任邢根生、孔慶壽，素質(zhì)高、能力強，組織教育教學(xué)管理工作自然有序。少先隊輔導員陳月珍，雖然年輕，但班隊工作有計劃、有檢查、有記錄、有整改、有實(shí)效。師德典型也不斷涌現。陳秋蘭、陳月珍等老師對學(xué)校交辦的音樂(lè )、舞蹈及鼓號隊等訓練工作樂(lè )于奉獻;新教師吳暉暉對學(xué)生很有耐心，虛心好學(xué)、工作勤奮、積極進(jìn)取;孫年根、孫方頭、王梅前等老師對后進(jìn)生輔導工作負責，有始有終。
二、抓班隊建設，提高德育成效
1、學(xué)校保潔區面積大，衛生工作基本能做到：每天一小掃，每周一大掃。一學(xué)期來(lái)，我校拒絕零食、從我做起，加強了“三不”教育。本學(xué)期開(kāi)展班級量化考核月評比制度。通過(guò)月查，各班的特色學(xué)習園地、黑板報做到期期有新貌，展示了學(xué)生的學(xué)習成果。班級管理方法初見(jiàn)成效，培養了相當一部分小助手的班級管理能力。
2、各班進(jìn)行了一周之星的評比。開(kāi)展了“爭創(chuàng )文明班級，爭奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng)，每周二少先隊利用廣播晨會(huì )對上周進(jìn)行的“一日常規”評比情況進(jìn)行總結，表?yè)P先進(jìn)，指出不足。
3、少先隊開(kāi)展了“迎新年、歌盛世”班級合唱活動(dòng)，一1、四2、五1班在鎮獲一二等獎。慶祖國60華誕主題中隊活動(dòng)，一1、一2、二1、四2、五1、六1在鎮獲獎�；顒�(dòng)豐富了同學(xué)們的生活，也充分表現了學(xué)生的特長(cháng)和班級特色文化。
4、堅持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì )，使學(xué)校的班級工作自始至終有目標、有內容、有計劃、有措施，使班級工作在健康、正確的軌道上推進(jìn)。組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習。配合中心校召開(kāi)了班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，各位班主任介紹自己管理經(jīng)驗和工作方法，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高工作能力。
5、老師們能本著(zhù)對學(xué)生、對家長(cháng)、對學(xué)校、對社會(huì )負責的工作責任感和事業(yè)心，注意抓好學(xué)生的品德禮儀教育，做好后進(jìn)生的轉化輔導、座談、家訪(fǎng)工作。學(xué)生見(jiàn)到老師能問(wèn)好，見(jiàn)到垃圾能彎腰�，F在校園文化建設工作初見(jiàn)成效，基本上呈現出了“校風(fēng)純、教風(fēng)正、班風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃”的文化氛圍。
三、抓過(guò)程管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本。為狠抓學(xué)科質(zhì)量，實(shí)現優(yōu)質(zhì)高效。我校按照《高淳縣中小學(xué)教學(xué)常規要求》抓好教師教學(xué)“五認真”工作，著(zhù)重把“實(shí)”字作為教學(xué)活動(dòng)的基點(diǎn)和依據。
2、穩抓過(guò)程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程的廣度、深度、有效度，特別是指導學(xué)生思維訓練、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的廣度、深度應是評價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標準。學(xué)生是否真正成為學(xué)習的主體，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的根本標志。在開(kāi)展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加大常態(tài)課管理力度，為增強提高教師的常規意識，提高教育教學(xué)的能力，開(kāi)展了大范圍的隨堂聽(tīng)課與教學(xué)常規檢查工作。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)校涌現了一批態(tài)度認真，兢兢業(yè)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，課堂效率高的老師，課前準備充分，課中循循善誘，作業(yè)批改仔細認真。特別是老教師的工作態(tài)度與教學(xué)風(fēng)采，令青年教師敬仰。
3、力求各學(xué)科均衡發(fā)展。由于傳統意識和學(xué)科特點(diǎn)不同，造成了學(xué)科發(fā)展的不平衡。為把握全面教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，我們對英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科給予更多的關(guān)注，使各學(xué)科獲得整體提高。
4、加強圖書(shū)管理督導，按時(shí)開(kāi)放圖書(shū)室，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。教師和學(xué)生借閱率有了提升。
5、嚴格控制教輔資料，反對題海戰術(shù)，不打疲勞之戰，杜絕不必要的課外資料，倡導教研室資料用好吃透。
6、為落實(shí)教學(xué)常規，學(xué)校提出了三個(gè)“五認真”，即教師教學(xué)常規五認真;學(xué)生學(xué)習常規“五認真”;教學(xué)管理“五認真”：認真制定期初教學(xué)計劃和期末復習計劃，認真進(jìn)行每月的'常規檢查;認真反饋檢查中暴露出的問(wèn)題、有記錄、有整改;認真進(jìn)行期中、期末質(zhì)量分析、發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)與教師進(jìn)行交流，反思成功與失敗，提目標、想舉措;認真組織各項活動(dòng)(含競賽)。對每位教師進(jìn)行4次教學(xué)月常規考核，考核的內容分為出勤、教學(xué)五認真、培訓等內容。量化考核結果，及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )，通報考核情況。
7、一學(xué)期一次作業(yè)大檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、作業(yè)完成、訂正、批改情況。對后進(jìn)生的輔導要求、時(shí)間落實(shí)到位要求。對提高課堂教學(xué)效率要求學(xué)習在課堂、練習在課堂、訂正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂。教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，使得教師受益匪淺。教育教學(xué)質(zhì)量有了提高。在期末檢測中，一年級語(yǔ)文、二年級數學(xué)、三年級英語(yǔ)、四2語(yǔ)文、數學(xué)，四年級英語(yǔ)，五1語(yǔ)文，五1、五2數學(xué)，六1數學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)生成績(jì)在鎮名列前茅。
8、我校組織全體學(xué)生開(kāi)展了寫(xiě)字月賽、寫(xiě)字之星評比、寫(xiě)字作品展示活動(dòng)，彰顯了寫(xiě)字特色教育，提升文化品位。本學(xué)期，我校開(kāi)展每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)。進(jìn)行了眼保健操賽。舉行了“翰墨承文化，特色育人生”的書(shū)畫(huà)比賽。開(kāi)展了班級文化布置、主題黑板報、元旦歌詠評比及獻愛(ài)心活動(dòng)……活動(dòng)的開(kāi)展，調動(dòng)全體同學(xué)積極參與，豐富了師生校園文化生活，學(xué)生個(gè)性及能力得到張揚和鍛煉，寓教于樂(lè )，陶冶了學(xué)生情操，成效顯著(zhù)。
四、抓課題研究，指導教學(xué)實(shí)踐
1、教科研工作是學(xué)校生命的延伸，要能推進(jìn)教師素質(zhì)的發(fā)展。期初，學(xué)校在教科研領(lǐng)導小組的指揮下開(kāi)展工作。每次教研活動(dòng)后，各負責人及時(shí)對活動(dòng)情況進(jìn)行總結。語(yǔ)數教研組先后組織骨干教師上示范課，新教師上匯報課，寫(xiě)字公開(kāi)課，中老師賽課等教研活動(dòng)。課后及時(shí)反饋，改進(jìn)了教學(xué)行為，積極探索科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式。我校的孔慶壽、姜義林兩位老師的賽課在鎮獲一等獎。
2、學(xué)校校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上。根據學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式。同時(shí)，我校積極為教師發(fā)展創(chuàng )設學(xué)習的平臺。本年度組織培訓的主要學(xué)習活動(dòng)有：①班主任工作培訓。②課堂教學(xué)模式培訓。③雙休日業(yè)務(wù)培訓。教師在活動(dòng)中觀(guān)有所獲、聽(tīng)有所得，提高了教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。各教師積極參加聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課節數達標，每學(xué)期能寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)小結。
3、.本學(xué)期我校堅持以課題促進(jìn)教研，通過(guò)校本培訓，取得了明顯成效。教師更新了教育觀(guān)念，轉變了培訓的意識，從“要我培訓”轉變?yōu)椤拔乙嘤枴�。教育教學(xué)理論水平得到提高。我�？讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍、陳月珍、陳秋蘭、吳暉暉、俞紅花等教師撰寫(xiě)的論文在縣、市教育教學(xué)論文評比中獲獎�？讘c壽、魏軍、羅愛(ài)萍等教師已有縣級以上個(gè)人課題，學(xué)�？h級課題《點(diǎn)面結合推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的研究》已經(jīng)初見(jiàn)成效。
五、抓安全后勤，保障正常教學(xué)
1、結合本校實(shí)際，我校成立安全工作領(lǐng)導小組，制訂了安全管理制度，明確職責，責任到人，讓每一位老師樹(shù)立安全的責任意識。安全問(wèn)題逢會(huì )必講。學(xué)校規定每學(xué)期的第一周為安全教育周。學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校園內外安全進(jìn)行排查隱患，有針對地開(kāi)展安全教育和防范工作。
2、學(xué)校舉行了交通安全、衛生血防知識講座，消防滅火演示(本學(xué)期更新滅火器數只)等活動(dòng);利用班會(huì )、隊活動(dòng)、旗下講話(huà)、墻報、黑板報、懸掛宣傳橫幅，組織學(xué)生收看專(zhuān)題教育片滲透等途徑，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育。通過(guò)活動(dòng)教育，學(xué)生的安全意識、安全防范能力得到增強。同時(shí)借此提醒家長(cháng)們配合做好安全防患工作，切實(shí)加強安全管理。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生文明乘車(chē)和就餐，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。
3、學(xué)校要發(fā)展，建設是關(guān)鍵。期初，總務(wù)處對全校各類(lèi)財產(chǎn)進(jìn)行認真清理登記，對損壞的物品進(jìn)行維修。本學(xué)期，我校添置多媒體辦公設備，努力改善教學(xué)環(huán)境。學(xué)校市現代化創(chuàng )建提升工程順利通過(guò)驗收，艾歐史密斯熱水器公司對我校的援建教學(xué)樓已開(kāi)工建設，并為我校食堂安裝了熱水器。整個(gè)校貌煥然一新，生機盎然。
4、為加強學(xué)生管理，暑假期間學(xué)校興建了食堂，本學(xué)期，全體學(xué)生全部在學(xué)校餐廳使用中餐，并提高了學(xué)生的營(yíng)養水平。邢心聲、葛繼富等后勤人員能認真履行自己的職責，盡心盡力為學(xué)校工作的正常運行提供了保障，當好了師生的服務(wù)員。
六、談存在問(wèn)題，管理“六要”改進(jìn)
本學(xué)期來(lái)，雖然我們在平時(shí)的工作中盡了很大的努力，取得了一定的成績(jì)，但仍還存在很多問(wèn)題和困難，表現如下。
1、衛生工作的宣傳及管理力度不到位，部分學(xué)生亂丟、亂扔的“陋習”不能徹底改掉。要建立長(cháng)效機制，有效處理好學(xué)生學(xué)習行為習慣養成與德育教育的關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展各項評比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”及班風(fēng)建設，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，切實(shí)做好學(xué)生養成教育工作。
2、學(xué)生自主學(xué)習的習慣還未養成，部分年級學(xué)科教學(xué)常規不到位，教學(xué)質(zhì)量不太理想，教學(xué)質(zhì)量提升幅度緩慢。留守孩子、父母離異孩子多，教育的困難越來(lái)越大，影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重家校聯(lián)系。
3、校本培訓及教研工作開(kāi)展不扎實(shí)，教師研討意識淡薄。要深入開(kāi)展校本教研，提高教師教研教改水平。
4、做好教學(xué)常規督查和資料積累工作，千方百計提升教學(xué)質(zhì)量。
5、在培養和教育學(xué)生的過(guò)程當中，還存在許多不科學(xué)的方法和手段，今后還要加強教書(shū)育人的信念，把培養和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項工作當中。
6、完善學(xué)校各項工作制度，自始至終做好管理工作，努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(cháng)期可持續發(fā)展。
總之，一學(xué)年來(lái)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心下，在全體師生的共同努力下，我們基本完成了期初聘約中的各項目標任務(wù)。面對新形勢、新要求，我們的工作將會(huì )更艱巨、更有挑戰性，逆水行舟，不進(jìn)則退，發(fā)展是硬道理，但辦法總比困難多。為實(shí)現“質(zhì)量立校、特色強�！钡哪繕�，我相信，只要我們總結經(jīng)驗教訓，齊心協(xié)力，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，一定能實(shí)現我們的理想。
學(xué)期工作總結小學(xué) 3
一個(gè)學(xué)期很快結束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期�，F在就把一學(xué)期的工作情況總結一下。
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數的學(xué)生在這個(gè)轉折時(shí)期顯得無(wú)所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應這一變化，順利度過(guò)轉折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)愉快的心理運動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導他們揚長(cháng)改過(guò)，努力使其達到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現相當不錯，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。
針對這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習很差，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的后進(jìn)生。
對于這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少，甚至還會(huì )自暴自棄。我發(fā)現他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習上能象踢球那么專(zhuān)注，你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現，并且及時(shí)予以鼓勵，培養他的自信心。對于后進(jìn)生，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，有了很大的進(jìn)步。
二、主要收獲和體會(huì )
我覺(jué)得當初三班主任應該做到以下三點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì )與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì )讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說(shuō)不清哪塊云彩會(huì )下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì )“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。
我們班有個(gè)學(xué)生，剛開(kāi)始每天的作業(yè)總是愛(ài)拖著(zhù)不做，因此考試成績(jì)總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧，不行!我試著(zhù)尋找他的優(yōu)點(diǎn)，結果發(fā)現他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，劉金寶愛(ài)勞動(dòng)，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來(lái)了。另外他非常懂禮貌，每次見(jiàn)了老師總會(huì )笑嘻嘻地打招呼。
于是只要一發(fā)現他做了好事，我便在晨會(huì )課上表?yè)P他，然后在課后再悄悄地微笑著(zhù)問(wèn)他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著(zhù)臉邊搔著(zhù)頭對我說(shuō)：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽疫�是笑著(zhù)對他說(shuō)：“等一下我可是要來(lái)查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來(lái)還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jì)。
在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì )用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì )用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時(shí)，我會(huì )用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我想說(shuō)：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟教育成功的大門(mén)，幫助學(xué)生們茁壯成長(cháng)。
2、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作。
如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著(zhù)現代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現在一言一行中。為了幫助他們明確目標，克服懶惰的`習慣，我在班上進(jìn)行了認真的調查和了解，提前明確目標，給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力。事實(shí)證明，這樣做效果很好。
3、班級管理“嚴”為主
班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴”字。對學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)�。在班內�?shí)行了幾次嚴打，把所有問(wèn)題扼殺在搖籃里，幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀(guān)念，一旦出現問(wèn)題學(xué)生就會(huì )自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問(wèn)我當班主任的感受的話(huà),我會(huì )說(shuō)，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導、家長(cháng)及學(xué)生的信任使我背負著(zhù)責任，是強烈的責任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì )取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對過(guò)去，將無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，但我永不放棄。
學(xué)期工作總結小學(xué) 4
根據年初指定的教師培訓規劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導認真落實(shí)規劃內容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績(jì)，現總結如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持
我校領(lǐng)導高度重視教師培訓工作，長(cháng)期堅持以教師的成長(cháng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經(jīng)費要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓。
1、加強班主任培訓：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設一支過(guò)硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強英語(yǔ)教師的培訓：根據縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓，加強新課程理念的學(xué)習：組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓，學(xué)校積極創(chuàng )造機會(huì )讓老師出去學(xué)習參觀(guān)，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習參觀(guān)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據年初指定的`規劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓，通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應新課程標準得要求，
4、加強計算機應用培養我校有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。
6、加強體、衛、藝教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。
一年來(lái)，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過(guò)培訓，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了，教學(xué)方式有了轉變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。
學(xué)期工作總結小學(xué) 5
一年來(lái)在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮新班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子全換新，作為一名新校長(cháng)的我來(lái)說(shuō)，由于本人缺欠經(jīng)驗，加上教導、總務(wù)主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過(guò)學(xué)習，提高本人領(lǐng)導管理業(yè)務(wù)水平，經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。學(xué)校領(lǐng)導還經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
一年來(lái)，領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在領(lǐng)導的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務(wù)主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學(xué)校的后勤管理得井井有條。學(xué)校領(lǐng)導班子凡事能主動(dòng)與當地黨政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開(kāi)展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪(fǎng)，深入了解家長(cháng)對我校的工作意見(jiàn)，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機的學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合。
加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導義不容辭的職責。學(xué)期一開(kāi)始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規任務(wù)，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務(wù)大，既有語(yǔ)文科的教學(xué)，還擔任了班主任。領(lǐng)導班子深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的`建設。首先加強職業(yè)道德修養，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )閑談逗留等不良現象。學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)、雛鷹爭章等進(jìn)行德育教育。
7、學(xué)校教導處根據實(shí)際情況，調整夏季大課間時(shí)間為晨讀課后進(jìn)行陽(yáng)光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫(xiě)德育校本教材。
四、狠抓教育教學(xué)
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全年開(kāi)展教研課20堂，全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
(1)嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教導處。
(2)做好學(xué)籍管理工作。
(3)進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教導處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，在周前會(huì )上公布，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生。
(4)以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。通過(guò)競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽，寫(xiě)字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學(xué)競賽，手抄報比賽，書(shū)畫(huà)比賽、大型的六一文藝匯演等。通過(guò)以上一系列競賽活動(dòng)，培養了一批具有一定特長(cháng)的學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了基礎。
(6)加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現出來(lái)。自上學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績(jì)。
(7)加強寄宿學(xué)生的管理。第二學(xué)期我校開(kāi)始寄宿，雖然寄宿生不多，但學(xué)校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成績(jì)放在首要位置，克服困難做好學(xué)生的生活管理。以爭取今后的寄宿生工作開(kāi)展的更好。
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
5、利用慶六一的機會(huì )，召開(kāi)“特邀領(lǐng)導嘉賓茶話(huà)會(huì )”，和各周邊村領(lǐng)導共同協(xié)商學(xué)校大計，以及希望通過(guò)村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。
六、堅持財務(wù)制度，積極開(kāi)展勤工儉學(xué)
�、睂W(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《湘鄉市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
�、矊W(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
�、硨W(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
5.學(xué)校與x網(wǎng)絡(luò )助學(xué)及社會(huì )愛(ài)心人士取得聯(lián)系，解決了學(xué)校代課老師的問(wèn)題、20名貧困學(xué)生雜費的問(wèn)題，并為學(xué)校捐書(shū)數千冊，建立了愛(ài)心閱覽室。
七、存在問(wèn)題
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生校外學(xué)習氛圍差，學(xué)生無(wú)心向學(xué)，家長(cháng)對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想素質(zhì)較低，無(wú)心教學(xué)。第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高。第四，加強對寄宿學(xué)生的管理及對寄宿學(xué)生管理教師的管理。第五，學(xué)校教室黑板破舊，廁所糞滿(mǎn)為患，外操場(chǎng)圍墻牢固等環(huán)境建設有待改建、改善。
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為金石鎮中心小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!
學(xué)期工作總結小學(xué) 6
xxxx年即將過(guò)去，對我來(lái)說(shuō)是緊張忙碌而又收獲多。一年來(lái)，我擔任八年級xx三個(gè)班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會(huì )工作。一年來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風(fēng)建設，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jì)?yōu)橹行�，以深化課改實(shí)驗工作為動(dòng)力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)�；仡欉@一年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結，總結過(guò)去，展望未來(lái)，寄望明天工作的更好。
一、加強學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)
教師，肩負教書(shū)育人的職責，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學(xué)習新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)工作
教學(xué)的最終的目標就是要提高教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。在此基礎上，精心制作多媒體課件。精心備寫(xiě)每一個(gè)教案。
2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的`轉化和優(yōu)生的培養;同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略。
4、在平時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。一年來(lái)，本人共聽(tīng)課30節，完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
三、切實(shí)抓好班主任工作
八年級學(xué)生通過(guò)一年的初中學(xué)習，新鮮感不再，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格要求學(xué)生。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范�！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
·3、注意寓教于樂(lè )，以多種形式規范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀(guān)察能力、感知能力、認識水平、興趣愛(ài)好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè )中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì )，中《規范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì )學(xué)習》、《神圣的使命》。開(kāi)展優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。
4、 “三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
四，教育教學(xué)成果
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過(guò)自己的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績(jì)。我任班主任的(153班學(xué)習氣氛濃厚，班風(fēng)穩定。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。在全鄉期末統考中，獲四個(gè)第一名、兩個(gè)第二名的好成績(jì)。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。
五、正視自我，明確努力方向
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、后進(jìn)生的轉化工作力度不大。雖然抓了差生，但有時(shí)沒(méi)有抓在點(diǎn)子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
學(xué)期工作總結小學(xué) 7
本學(xué)期，擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級。我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當班級在學(xué)習上取得了好成績(jì)，我就鼓勵他們，表?yè)P他們，和他們一起慶賀。當班級出現問(wèn)題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來(lái)。在長(cháng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力。
二、培養學(xué)生良好的行為習慣
我一直認為，小學(xué)時(shí)期，是培養學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個(gè)良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動(dòng)承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣，對于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁
1、愛(ài)就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
在H1N1流感高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢(xún)問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況。班里有一個(gè)學(xué)生發(fā)高燒，都在家休息近一個(gè)周才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補課，讓他們及時(shí)補上課程。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì )說(shuō)謝謝，當我做錯了事情會(huì )向他們道歉。在長(cháng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話(huà)，有了事情會(huì )大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
4、愛(ài)就是責任。
教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì )隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育，如：班會(huì )上、晨會(huì )上，我讓他們時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺(jué)性不強，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí)，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，xx站整齊點(diǎn)，xx手伸直點(diǎn)。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了，隊伍也站得整整齊齊了�，F在，我不在的時(shí)候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。
四、加強對后進(jìn)生的管理
1.加強對后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導。深入學(xué)生的內心世界，搞好特別學(xué)生的.情況跟蹤調查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。
2.加強對后進(jìn)生的課上管理，大多數后進(jìn)生對學(xué)習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他們。課下加強對后進(jìn)生的課后輔導工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導是轉化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。
3.用愛(ài)心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，尊重愛(ài)護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著(zhù)后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著(zhù)想。如面對調皮掏蛋的學(xué)生時(shí)，教師要有涵養，不要急躁沖動(dòng)，要機智地巧妙化地讓問(wèn)題留到以后再想辦法妥善處理。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
學(xué)期工作總結小學(xué) 8
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，不知不覺(jué)中，來(lái)學(xué)校半年多了，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的磨練，我已經(jīng)完全適應了這里的工作環(huán)境，回想當初剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩，半年來(lái)，我在領(lǐng)導的關(guān)懷和培養下，在老教師的教誨和幫助下，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力，收獲很大，也迅速地成長(cháng)了起來(lái)。
這學(xué)期的體育課結束了，為了更好的做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，現在我將本學(xué)期的工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
其實(shí)自己也是從他們那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的。對待孩子不能只用自己的思維想問(wèn)題，應該多換換角度，換換別的方法。對于孩子們來(lái)說(shuō)，“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，于是，我便開(kāi)始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng )”，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況將教學(xué)內容趣味化,使學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng),在快樂(lè )中學(xué)習，紀律方面，在發(fā)現紀律問(wèn)題時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始注意并著(zhù)重落實(shí)，課下可以是朋友，課上就是老師。
我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學(xué)過(guò)程中的運用。運用這個(gè)規律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(cháng)。在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現精講多練，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結合具體內容，向學(xué)生進(jìn)行思想教育。培養學(xué)生的'自覺(jué)性、組織性、紀律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點(diǎn)的有機結合會(huì )使體育教學(xué)工作起到事半功倍的效果。
二、廣播操工作
在廣播操工作上，在開(kāi)學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復習，一旦學(xué)生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動(dòng)作要及時(shí)。在做廣播操的過(guò)程中還得到了各位老師的大力支持。所以，使學(xué)校的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、運動(dòng)會(huì )工作
在學(xué)期中間我們體育老師還在所有老師的配合下開(kāi)展了花樣運動(dòng)會(huì )，既鍛煉了身體，又提高了學(xué)生對體育課的興趣，增強了班級凝聚力。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結。不足之處，望領(lǐng)導批評指正。我會(huì )在今后的工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心像其他老師學(xué)習，積極努力，使自己成為一名稱(chēng)職的教師!
學(xué)期工作總結小學(xué) 9
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)、‘向老師致敬’的主題班會(huì )、‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)、‘告別不良行為習慣’‘以?xún)?yōu)異的成績(jì)向家長(cháng)匯報’等主題隊會(huì )。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養求知、上進(jìn)、活潑、團結的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：
第一.大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;
第二.在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面; 第三.培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的`班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。
盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。
五年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處
雖然為建設這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習動(dòng)機不強的學(xué)生的學(xué)習斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級學(xué)習風(fēng)氣的好轉帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
學(xué)期工作總結小學(xué) 10
本學(xué)期，我校在上級教育部門(mén)的相關(guān)工作引領(lǐng)下，堅持學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以十配套建設工作為契機，努力構建平安和諧校園為工作目標，與時(shí)俱進(jìn)，優(yōu)化創(chuàng )新，落實(shí)常規，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。以德育為核心，逐步豐富辦學(xué)內涵，努力提升辦學(xué)品位。
一、規范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
1、確立“以人為本”“依法治�！钡睦砟�，創(chuàng )建一支極具親和力、號召力、影響力、創(chuàng )造力的學(xué)習型、創(chuàng )造型的領(lǐng)導班子及教師團隊。
2、本著(zhù)“以人為本”的管理理念，充實(shí)、完善各項規章制度，形成規范、科學(xué)的考核、評價(jià)和獎勵等方面的管理機制，建立“職責分明，目標明確，調控及時(shí)，成效顯著(zhù)”的目標管理體系，細化班子成員分工細則。
3、堅持“民主、平等、公正”的原則，充分發(fā)揮教導處、少先隊等組織在學(xué)校管理中的作用，進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展民主評議活動(dòng)，不斷深化學(xué)校的'管理工作，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
二、 主要工作落實(shí)：
1、強化學(xué)校安全工作管理體系
�。�1）認真貫徹落實(shí)各級安全工作文件、會(huì )議精神，提高安全責任意識。
�。�2）在嚴峻的甲型流感防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實(shí)“每天晨檢制度”，在防控甲流工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實(shí)“每個(gè)午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節課（安全教育班隊課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護送學(xué)生有序過(guò)公路。
�。�3）學(xué)期初加固、加高學(xué)校走廊安全護欄，在所在村里池塘邊、學(xué)校路口等相關(guān)區域共豎立16處安全警示標志。
�。�4）開(kāi)展每周安全宣傳教育活動(dòng)，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時(shí)段、每周最后一節課的班隊會(huì )舉行安全教育活動(dòng)并形成常規。
各項安全教育活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，本學(xué)期沒(méi)有出現安全責任事故。
2、積極完善“十配套”建設，提升校園育人氛圍
�。�1）多渠道籌集資金進(jìn)行配套建設，優(yōu)化教育資源配置。本學(xué)期東石鎮通過(guò)泉州市十配套達標驗收。
我校在“十配套”建設共計投入資金37.7萬(wàn)元，完成期初規劃的“圖書(shū)室”、“藝術(shù)室”、“電腦室”、“科學(xué)室”、“綜合實(shí)踐室”、“少先隊室”、“體育器材室”等專(zhuān)用室配套建設，建成后結合相關(guān)教學(xué)活動(dòng)努力提高專(zhuān)用室使用率。
�。�2）提升班級、學(xué)校文化建設氛圍，在班級和學(xué)校文化建設中師生親身親為，結合學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行構思，形成我校較具特色的辦學(xué)理念、校訓、�；�、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班級文化獨特氣息。構建《中華十大義理》的學(xué)習與宣揚機制，提升服務(wù)育人氛圍。
�。�3）重視環(huán)境衛生整治工作，加強教師宿舍、廚房、衛生間及學(xué)生公共廁所、校園衛生管理。
3、按相關(guān)要求落實(shí)普及九年義務(wù)教育措施
切實(shí)保證入學(xué)率、鞏生率、普及率達到相關(guān)標準。群策群力，鞏固提高“普九”水平。學(xué)校各方面意識都還很薄弱，本學(xué)期大力宣傳，并采取有力措施，確保入學(xué)率、鞏固率達標。做好學(xué)籍及普教資料的管理工作，把關(guān)轉學(xué)、休學(xué)、借讀的審批工作，“迎督創(chuàng )強”各種資料的整檔工作，規范學(xué)校內部的自身管理。
4、加強教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量
�。�1）認真貫徹實(shí)施《小學(xué)管理規程》，加強教學(xué)管理力度，規范教師教學(xué)行為，定期、不定期進(jìn)行教學(xué)常規檢查。
�。�2）重視校本教研工作，促進(jìn)校本教研工作的有效實(shí)施。認真做好教育教學(xué)研究工作，全面落實(shí)“校本教促教學(xué)”的戰略。以校本教研為載體，開(kāi)展“餐桌式”教研與每周三教研活動(dòng)，建設誠明小學(xué)博客網(wǎng)平臺，推進(jìn)課程建設步伐，本學(xué)期開(kāi)展教研活動(dòng)計12次，發(fā)表教研博文42篇，并有相應評論。
�。�3）探索校本教研之路，建設學(xué)習型學(xué)校。我校屬于基層小規模學(xué)校，各方面都很薄弱，但師生的成長(cháng)需求相同，在探索校本教研路程中頗有坎坷。學(xué)校本學(xué)期極力創(chuàng )設條件，開(kāi)展每周教研、建設誠明小學(xué)博客教研平臺，努力轉變師生觀(guān)念，構建提升教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題成為教師研究教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程意識，使學(xué)習成為教師進(jìn)行教學(xué)與研究的自覺(jué)需要，把教學(xué)教研與學(xué)習緊密結合起來(lái)，通過(guò)相關(guān)活動(dòng)及培訓工作，促進(jìn)教師學(xué)習各種教育書(shū)籍、刊物，轉變觀(guān)念，改變教育方式，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�。�4）加強師師互動(dòng)管理，確�；突ЩW(xué)工作順利推行。堅持教師校本教研培訓與學(xué)習工作，相對完善教研、學(xué)習、評價(jià)等管理制度，每周三下午定時(shí)舉行校本教研研討活動(dòng)，了解教育教學(xué)改革的實(shí)施情況，及時(shí)排解課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，確實(shí)加強對課堂教學(xué)的管理。
5、加強學(xué)校德育工作。強化師風(fēng)師德建設，創(chuàng )設濃厚的德育氛圍，進(jìn)一步加強校園文化建設，開(kāi)展學(xué)生行為規范養成教育、普法教育、道德修養教育等，增強德育的實(shí)效性和針對性。
以學(xué)生的養成教育為基礎，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習慣的養成。充分發(fā)揮少先隊組織的龍頭作用，貫徹“理性思路，剛性管理，柔性服務(wù)，和諧激勵”的辦學(xué)策略，圍繞學(xué)校中心工作，堅持“一手抓教育，一手抓建設”的工作方針，進(jìn)一步深化“雛鷹行動(dòng)”，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，組織學(xué)生通過(guò)升旗儀式、板報、廣播、班隊會(huì )等各種形式，學(xué)習《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的養成，為形成良好的校風(fēng)而努力。
6、倡導“陽(yáng)光體育”；加強學(xué)校的體育衛生工作，提高學(xué)生鍛標合格和競技水平。
7、重視幼教事業(yè)，鞏固學(xué)前班辦學(xué)成效。做好學(xué)前班管理工作，規范學(xué)前班管理工作，優(yōu)化學(xué)前班教學(xué)質(zhì)量。幼兒園要貫徹落實(shí)《綱要》要求和有關(guān)法規精神，轉變教育觀(guān)念，貫徹保教并重原則，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，為幼兒一生的可持續發(fā)展奠定基礎，現在是孝中、高混班，切實(shí)加強幼兒常規管理，保教結合，不斷提高對幼兒和家長(cháng)的服務(wù)質(zhì)量。精心創(chuàng )設環(huán)境，體現幼兒教育的藝術(shù)性、教育性。
學(xué)期工作總結小學(xué) 11
一、加強理論學(xué)習，以新課程理念指導教學(xué)。
本學(xué)期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學(xué)觀(guān)念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式，以新課程標準來(lái)指導和規范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎。
二、加強教學(xué)工作的月查，規范教學(xué)過(guò)程。
1、備課：平時(shí)做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現象，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課，將備課的中心轉移到備學(xué)生上去，加強備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會(huì )上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng )新的教師，業(yè)務(wù)認真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽(tīng)課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導和幫助。另一方面，積極組織開(kāi)展多種形式的公開(kāi)課，每周一次“同課異構”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機柚查和召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪(fǎng)談，了解學(xué)生的'作業(yè)負擔。積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，要求教師聽(tīng)課10節以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養，開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開(kāi)展閱讀計劃，開(kāi)學(xué)初將閱讀書(shū)目發(fā)到每個(gè)班級。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施，有方案，有計劃，有考查。
5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計和分析，并做到每位老師寫(xiě)出失分原因，以此來(lái)調整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)得到提高。
三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學(xué)能力。
1、加強教研組織建設，組織教師學(xué)習各學(xué)科教育叢書(shū)和新教材調整意見(jiàn)，積極探索各種教學(xué)模式，開(kāi)展各項活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己的能力去完成教學(xué)任務(wù)。
3、加強對骨干教師的培養，讓他們多去參加教研培訓和聽(tīng)課活動(dòng)，使他們迅速成長(cháng)，取得了較好的效果。
四、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。
我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開(kāi)齊上足各類(lèi)學(xué)科，特別加強對一些小學(xué)科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。
總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導處的工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng )優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開(kāi)創(chuàng )西徐村完小的新局面！
學(xué)期工作總結小學(xué) 12
一、基本情況分析：
本班學(xué)生xx人，女生xx人，學(xué)習較自覺(jué)，男生xx人，xx人基礎差，但總體平均分全鎮第一，在本學(xué)期對語(yǔ)文教學(xué)工作中，注重優(yōu)生的輔導和班級學(xué)生學(xué)法的指導。
二、教學(xué)基本情況
�。ㄒ唬┱n內教學(xué)
本學(xué)期，為了做好畢業(yè)復習工作，教學(xué)課時(shí)計劃在第xx周結束，整個(gè)授課時(shí)間比較緊湊。為此，期初擬定詳細的教學(xué)計劃，采用“輕車(chē)簡(jiǎn)行”的辦法學(xué)習課程，即授完課只做學(xué)習指導一本練習冊，避免學(xué)生機械學(xué)習。在課堂上，著(zhù)重學(xué)生學(xué)習能力的培養。
在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò )，滲透理解詞句的方法，指導學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內容、體會(huì )思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能。
在綜合性學(xué)習中，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習的能力，引導學(xué)生搜集資料和分析的能力。
�。ǘ⿵土暯虒W(xué)
從十一周開(kāi)始，進(jìn)行為期xx周的復習工作。主要內容有課內復習、分類(lèi)復習、試卷復習。為了工作有條不紊的開(kāi)展，復習前擬定詳細計劃。在這一過(guò)程中，一是教師做好知識的梳理，并根據需要整理各種資料。二是做好培優(yōu)抓差工作。主要表現在學(xué)習上比一比，和具體的指導。三是做好學(xué)生的心理疏導工作，采用座談、活動(dòng)等方式疏導學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
三、教學(xué)成績(jì)
經(jīng)過(guò)教學(xué)努力，同學(xué)們學(xué)習態(tài)度良好，在其中考試中，總體平均分第一，在期末三次模擬考試中，依然保持平均分第一的成績(jì)，但也要看到優(yōu)生學(xué)科成績(jì)不均衡的問(wèn)題。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香子苦寒來(lái)�！逼诖�(jīng)過(guò)辛勤的耕耘，能夠開(kāi)出美麗的.花朵。
我校地處城鄉結合部，外來(lái)務(wù)工人員子女及留守兒童較多，給我們的家校工作帶來(lái)了一定的難度。但現在家長(cháng)對子女的期望值很高，因此對家�；顒�(dòng)的參與率也是比較高的。通過(guò)本期的教學(xué)工作，加強了家校之間的溝通，從而形成合力，提高學(xué)校教育的效率。在通過(guò)與家長(cháng)研討交流過(guò)程中，家長(cháng)反映的主要情況有以下幾個(gè)方面：
1、家長(cháng)學(xué)校的各項教學(xué)活動(dòng)有特色，學(xué)生家長(cháng)反映教師教學(xué)水平較高，子女學(xué)習能力、生活習慣有明顯進(jìn)步，非常支持學(xué)校這種活動(dòng)，希望以后要多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)，讓父母更多地了解子女的情況。
2、希望老師多講些做人方面的道理，如：勤儉節約，堅強自立等。
3、建議學(xué)校在學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的一段時(shí)間里，注意來(lái)往車(chē)輛，確保學(xué)生安全。
4、并希望學(xué)校多為孩子創(chuàng )造接觸社會(huì )的機會(huì )，讓他們參加簡(jiǎn)單地社會(huì )活動(dòng)。
教育是終身的，是持續的，是前瞻的，是面向未來(lái)的。小學(xué)階段是給孩子打根基的時(shí)候，用什么樣的觀(guān)念來(lái)夯實(shí)這個(gè)根基，將來(lái)就會(huì )培養出什么樣的人才來(lái)。教育又是透明的，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎與功利，只有孜孜不倦，辛勤澆灌，精心呵護才能鑄就祖國棟梁之才。因此我會(huì )和各位家長(cháng)共同努力，一起做好孩子們的教育工作。讓我們攜手并肩，同心協(xié)力，為了一個(gè)共同的目標而努力。
學(xué)期工作總結小學(xué) 13
一期來(lái)，我校在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量主要做了下面幾方面工作。
一、加強學(xué)習，搞好師德師風(fēng)建設
一期來(lái)，我們繼續把“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”的活動(dòng)作為一項重要德育工作來(lái)抓，組織教師認真學(xué)習了
�、偈叽蟮奈募�；
�、卩囆∑降慕逃碚�；
�、邸督處煼ā�；
�、堋督逃ā�；
�、荨读x務(wù)教育法》；
�、蕖段闯赡耆吮Ｗo法》；
�、摺额A防未成年人犯罪法》等教育法律法規。通過(guò)學(xué)習，老師們的思想覺(jué)悟提高較快。
如：有些老師患病仍然堅持工作，如xxx等教師，她們患病依然回校上課，不隨便缺學(xué)生一節課，特別是古秀姬老師產(chǎn)假未滿(mǎn)就回校上課，一次她母女倆都得了紅眼病，兩母女發(fā)冷發(fā)熱，整天流眼淚，有時(shí)連睜開(kāi)眼睛也很艱難，她晚上去市人民醫院吊消炎針，白天又回校上課。如xxx等教師，當她們發(fā)現學(xué)生生病時(shí)會(huì )立即帶他們去睇醫生；當學(xué)生有不明原因不及時(shí)回學(xué)校上課，而教師用電話(huà)又無(wú)法聯(lián)系到家長(cháng)時(shí),該班的班主任或科任教師會(huì )立即調課到學(xué)生家里了解缺課的原因。對學(xué)校的的其它各項工作教師們能夠做到既分工又合作，共同把學(xué)校的工作做好。
二、加強德育管理，做好學(xué)生的安全工作
1、加強管理、開(kāi)展良好的道德養成的教育
我們要求各班利用周會(huì )、主題班會(huì )，通過(guò)多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設實(shí)施綱要》，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生道德修養讀本》、《高州市中小學(xué)生禮儀常規》，做到從學(xué)生的道德養成教育入手，強化學(xué)生日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育，法制教育和紀律教育，要求學(xué)生做一個(gè)愛(ài)國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無(wú)私奉獻的好學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以保證學(xué)生的身心的健康。
2、努力抓好安全措施，做好學(xué)生的安全工作
�、傩劝踩�
每天上午早讀課、下午第一節課，負責看班、上課的教師首先要檢查學(xué)生人數，如有缺席的學(xué)生缺席原因不明的，及時(shí)向學(xué)校匯報，即時(shí)做好電訪(fǎng)（學(xué)校編有各班學(xué)生電話(huà)通訊錄），不能電訪(fǎng)的，當即進(jìn)行家訪(fǎng)，查清原因。沒(méi)有特殊情況，放學(xué)后不留學(xué)生。如有必要留下學(xué)生的，教師要送學(xué)生到安全的地方。同時(shí)禁止學(xué)生在校內做一些有危險的游戲、活動(dòng)。保證學(xué)生在校內的安全。
�、诼逢牥踩�
我校在113線(xiàn)省道傍，公路上的機動(dòng)車(chē)、自行車(chē)如穿梭。師生來(lái)回必須沿公路走，時(shí)刻都威脅著(zhù)師生的生命安全。教師每天都擔驚受怕，生怕學(xué)生在路上出現事故，學(xué)生路隊的安全教育是我校教師的一件頭等大事。
為了確保師生的安全，學(xué)校明確規定，每個(gè)學(xué)生必須配置一頂黃色的交通安全帽，上學(xué)放學(xué)路上必須戴上交通安全帽，每個(gè)教師負責一個(gè)路隊的安全教育工作，把每周星期二課間操時(shí)間定為開(kāi)路隊會(huì )時(shí)間，由負責該路隊的教師總結上周的'路隊情況，提出本周的要求。平時(shí)，我們學(xué)校還要堅持教師值日制，每天上午、下午放學(xué)后由值日教師牽上交通警示牌護送學(xué)生安全過(guò)公路。
�、鄱ㄆ谡匍_(kāi)安全方面的主題隊會(huì )
學(xué)校大隊和各中隊定期召開(kāi)安全方面的主題隊會(huì )，豐富學(xué)生的安全知識，使學(xué)生遇到不安全的因素時(shí)學(xué)會(huì )自救。
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嚴禁學(xué)生到池塘、河、坑沖涼或玩水，嚴禁攀高、爬樹(shù)，嚴禁玩有危險的物品，嚴禁未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎自行車(chē)上公路，嚴禁學(xué)生乘坐無(wú)駕駛證人員駕駛的機動(dòng)車(chē)，不許買(mǎi)零食和食來(lái)歷不明的食物。以保證學(xué)生的人身安全。
三、抓活教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、健全機構，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初學(xué)校就建立起語(yǔ)文、數學(xué)教研小組，并規定每周星期五的下午第三節為教師的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，由教導主任組織全體教師認真學(xué)習《新的課程標準》、探討新教材的教學(xué)方法，更新教師的教學(xué)觀(guān)念，建立全新的教學(xué)模式，全面推行素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔。并做到每次業(yè)務(wù)學(xué)習都要緊跟教改動(dòng)向，有教學(xué)研究專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題展開(kāi)討論，不斷提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)水平。
2、搭建好平臺，培養好骨干
一期來(lái)，學(xué)校在教師中積極開(kāi)展“外強形象、內強素質(zhì)”和“四個(gè)一”（即每學(xué)期讀一本優(yōu)秀教學(xué)理論書(shū)，撰寫(xiě)優(yōu)秀教學(xué)論文，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，設計一節優(yōu)秀的教案）的教學(xué)活動(dòng)，努力為教師的成長(cháng)搭建好平臺。并采取“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，組織教師到市一小、附一小、文明路等小學(xué)參加開(kāi)放日教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和市教育局組織的教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展公開(kāi)課、領(lǐng)導教師互相聽(tīng)課等教研活動(dòng)
抓好教研工作，發(fā)揮教導處、科組的作用，形成了領(lǐng)導帶頭、骨干教師示范、人人參與的濃厚氛圍，做到有專(zhuān)題、有數據積累、有成效。除學(xué)校的定期教研活動(dòng)外，平時(shí)領(lǐng)導、教師多年來(lái)實(shí)行“不打招呼進(jìn)課堂”的推門(mén)課，避免教師為應付公開(kāi)課而備好課的不良現象，使我們學(xué)校的教師從沒(méi)有上無(wú)準備的課，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)
1、抓好教師的作業(yè)批改和備課的檢查
一期來(lái)，在中段考試和期末考試前進(jìn)行兩次集體性的教師的作業(yè)批改和備課的檢查，檢查時(shí)我們學(xué)校采取了隨機抽檢的方式，讓每一位同學(xué)都有被抽檢的可能，從而避免了教師厚此薄彼的現象。
平時(shí)還不定期對教師的作業(yè)批改和備課進(jìn)行隨機抽查。通過(guò)檢查，對做得較好的教師給予表?yè)P，對做得不夠好的教師指出努力方向，從而促進(jìn)了教師的工作積極性。一年來(lái)，謝老師擔任的五年級語(yǔ)文科設置的作業(yè)種類(lèi)較多，作業(yè)分量足，教師批改次數多，批改較細；盧老師擔任的六年級數學(xué)、關(guān)苗老師擔任的一年級數學(xué)和二年級語(yǔ)文，學(xué)生的作業(yè)分量足，教師批改次數多、批改及時(shí)、批改較細。各年級的語(yǔ)文、數學(xué)作業(yè)的分量和批改次數均超過(guò)中心學(xué)校的要求。為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
2、抓好“六個(gè)認真”，加強教學(xué)常規管理
一期來(lái)，學(xué)校的教學(xué)常規管理的要求從比較粗淺到比較明確和具體。徹實(shí)抓好六個(gè)“認真”，即認真備課、認真上課、認真及時(shí)批改作業(yè)、認真個(gè)別輔導、認真組織測驗和考試、認真進(jìn)行質(zhì)量分析。從而達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
五、抓好其它工作的管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、充分利用各種功能室，促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。我們學(xué)校能夠充分利用現有的資源，合理用好各種功能室，以促進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。例如：音樂(lè )課、美術(shù)課，學(xué)校要求教師盡可能帶領(lǐng)學(xué)生到音樂(lè )室、美術(shù)室上課，使學(xué)生感受到音樂(lè )、美術(shù)的氛圍，陶冶學(xué)生的情趣；各班班主任每周最少要用一節課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室看書(shū)，以增加學(xué)生的閱讀量，開(kāi)闊學(xué)生的視野、提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力。
2、全面貫徹《兩條例》，開(kāi)展衛生健康教育和心理健康教育（保證每周0.5節），堅持兩課兩操兩活動(dòng)，體育課切忌放羊式，加強隊形、隊列訓練，早操要注意糾正，組織體育特長(cháng)生的集訓。
六、教學(xué)成果
通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)校的安全工作做得好，被評為高州市首批安全文明校園。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步快，全校語(yǔ)文科平均分81.6分，合格率87.6％；數學(xué)科平均分80.9，合格率89.3％。在中心學(xué)校組織一至五年級的抽考中有10個(gè)學(xué)科獲得前三名，其中2個(gè)學(xué)科獲得第一名。
七、后勤工作
1、嚴格執行全免費九年義務(wù)教育，決不亂收費，實(shí)行誰(shuí)違規、誰(shuí)負責的制度。
2、做好家訪(fǎng)工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)電訪(fǎng)或家訪(fǎng)，家訪(fǎng)前要明確家訪(fǎng)的目的和任務(wù)，密切校群關(guān)系。
3、加強各功能室的管理并發(fā)揮其作用，做好各項資料歸檔管理。
5、執行新的計生政策，實(shí)行“一票否決”制度，組織育齡教師的婦檢工作，確保計生達標。
六、存在問(wèn)題
1、個(gè)別家長(cháng)對子女的教育不重視，對子女的思想表現、學(xué)習情況不聞不問(wèn)。
2、有些教育教學(xué)方法未能適應新時(shí)期的需要。
學(xué)期工作總結小學(xué) 14
本學(xué)期，我中心的工作在各級黨委和教育和管的下，在中心各校全體師生的努力下，求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng )新的工作，發(fā)揚“團結、奉獻、進(jìn)取”的工作精神，緊緊教育教學(xué)改革的中心任務(wù)，緊密當前教育改革的，調動(dòng)一切因素，一心一意抓質(zhì)量，同心同德謀發(fā)展，成績(jì)，現回顧如下：
一、發(fā)展“兩基”，普及程度
本學(xué)期，以學(xué)額為，鞏生工作責任制，期初、期中、期末專(zhuān)項檢查跟蹤的工作機制，新生不漏，舊生不溜，適齡兒童入學(xué)率了99.5%、三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率了95%、輟學(xué)率控制在0.5%、小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率95%。了普及了程度，為實(shí)施課改和素質(zhì)教育。
二、德育工作，活躍校園文化
工作中，“五育并舉，德育為首”的工作方針，把德育工作的首位，以師德師風(fēng)建設和未成年人思想道德建設為主線(xiàn)，以愛(ài)國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動(dòng)和學(xué)生習慣的養成教育，把德育工作落到實(shí)處。一學(xué)期來(lái)，為展示教育，活躍校園文化，校園精神文明建設持久，舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節，圓滿(mǎn)，活動(dòng)了預期，在社會(huì )上產(chǎn)生反響；以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂(lè )周活動(dòng)中，各�！耙愿栌�，以情動(dòng)人”的活動(dòng)原則，這項工作，學(xué)生課余文化生活，在各�；顒�(dòng)基礎上，馬甲中心小學(xué)組織評比，推薦優(yōu)秀代表隊參加洛江區第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂(lè )周”評比中榮獲小學(xué)組名，為集體爭得榮譽(yù)；以職工節日文化生活，全民健身運動(dòng)，“五一”節前夕，組織馬甲中心小學(xué)教工登山比賽活動(dòng)。此外，師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評比，少先隊活動(dòng)觀(guān)摩，輔導員知識競賽等，把德育活動(dòng)引向。
三、加大課程改革，課改實(shí)施
1、集體備課，教學(xué)過(guò)程的反思。一學(xué)期來(lái)，一學(xué)期級的語(yǔ)文、數學(xué)兩組的集體備課，群體優(yōu)勢，了各位實(shí)驗教師教材和獨立備課的能力。了每一課時(shí)都能在集體備課的基礎上各位教師再班級的情況修改教學(xué)方案，從而課堂教學(xué)質(zhì)量。采用了“定內容，分頭—個(gè)人鉆研備課—個(gè)人主講，集體—深化吸收，共識”的操作程序，了集體備課有計劃、有、有檢查、有總結、有記錄、有，使每一位教師“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神到課堂的教學(xué)中。，教學(xué)過(guò)程的反思工作，要求實(shí)驗教師在每一節課后應寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，從更高層次思考的教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)策略。
2、強化理論學(xué)習，培養學(xué)習型的教師。一學(xué)期來(lái)，組織學(xué)習以《新的'課程標準》為主的先進(jìn)的教育教學(xué)理論等，并參加各級的培訓、講座活動(dòng)。如：參加新教材培訓、組織到河市中心小學(xué)聽(tīng)張文質(zhì)及肖川專(zhuān)家的講座。使實(shí)驗教師領(lǐng)會(huì )新課程、學(xué)習新課程、理解新課程、走進(jìn)新課程。幫助實(shí)驗教師把握教改前沿，緊跟教改步伐，了教師們的理論，從而用理論支撐教師的教學(xué)及向培養學(xué)習型的教師邁進(jìn)。
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