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旅游實(shí)習報告

時(shí)間:2022-10-14 18:10:32 總結 我要投稿

旅游實(shí)習報告

  隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升,報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng),報告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的旅游實(shí)習報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

旅游實(shí)習報告

旅游實(shí)習報告1

  光陰似箭,日月如梭,過(guò)得可真快,一瞬間我的大學(xué)二年級就快結束了,第一次到學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景還清晰的印在我的腦海里,而如今我們即將就要跨入社會(huì ),開(kāi)始我們?yōu)槠谝荒甑膶?shí)習生活。

  為了讓我們實(shí)習的時(shí)候更順利些,能學(xué)到更多的東西,學(xué)校在學(xué)期結束前給我們安排了一個(gè)月的見(jiàn)習,在次,我非常感激學(xué)校能給我們這樣一個(gè)鍛煉的好機會(huì ),讓我們對即將來(lái)臨的實(shí)習做好充分的準備,同時(shí)在這期間我們受益匪淺,學(xué)習到了很多知識。

  剛跨入5月份沒(méi)幾天,清晨的空氣是那么的清新,而陽(yáng)光又是那般如此慷慨的照耀著(zhù)整片大地,就在這天,我們12位一起的同學(xué)帶上了行李出發(fā)了,我們離開(kāi)了學(xué)校來(lái)到了東巴谷景區,開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋(gè)月的見(jiàn)習生活。剛開(kāi)始的時(shí)候我們踩點(diǎn)熟悉景區,接著(zhù)跟團,后來(lái)第四天就開(kāi)始帶團了,我們學(xué)得都挺快的,很快就明白熟悉了,在那兒剛開(kāi)始的時(shí)候生活得挺不習慣的,東巴谷位于玉龍雪山腳下,氣溫特別低,條件有些艱苦,后來(lái)慢慢的就好了,適應了。就這樣很快的一個(gè)月就過(guò)完了。在著(zhù)一個(gè)月里,我感覺(jué)過(guò)得很開(kāi)心很充實(shí),在學(xué)校學(xué)的都是些理論的知識,而現在我們已經(jīng)開(kāi)始將理論轉化為實(shí)踐了。

  在這一個(gè)月的見(jiàn)習結束后,我們每個(gè)人都感慨萬(wàn)分,每個(gè)人或多或少都學(xué)習到了一些知識,為此,我以報告的形式表達自己內心的感受,整個(gè)報告由三部分組成。

  第一部分:東巴谷生態(tài)旅游區的基本情況及相關(guān)的個(gè)人看法

  著(zhù)名的東巴谷生態(tài)旅游區位于麗江壩子北端,玉龍雪山主峰東側,納西語(yǔ)稱(chēng)其為“裸美落”意為“好大一個(gè)山谷”。東巴谷南北長(cháng)約8公里,景區占地面積2600畝,由麗江東巴谷生態(tài)旅游公司開(kāi)發(fā)與保護,整個(gè)景區具有以下特色:

  1、景區內在一條古老的“匠人街”兩邊參差不齊地分布著(zhù)四個(gè)少數民族(納西族、傈僳族、彝族支系他留人、普米族)五個(gè)院落,分別是納西東巴神院、傈僳山寨、他留人家、普米金窩、摩梭風(fēng)情組成了一個(gè)充滿(mǎn)歌聲與濃厚少數民族風(fēng)情的旅游勝地,在以后景區內還將建立藏族、白族、羌族3個(gè)民族院,把整個(gè)景區建設得更加多姿多彩。景區入口是一條神奇的東巴走廊,穿過(guò)走廊映入眼簾的是納西族的自然神—署,它人面蛇尾,人面代表人類(lèi),蛇尾則代表了大自然,二者完美的結合在一起則代表了當今時(shí)代的主題:“人與大自然和諧相處”,在東巴廣場(chǎng)看完精彩的少數民族歌舞表演便可進(jìn)入第一個(gè)院落去體驗納西族的生活。

 。1)在東巴神院里展現的是納西族的民俗民風(fēng),一個(gè)“三坊一照壁”的名居建筑里生活社一戶(hù)納西族人家,兩間廂房、一間祖母房、兩位東巴、一塊畫(huà)有青蛙八格圖的照壁、院子中央的一副四福拜壽圖足以反映了納西族人民的生活情景;

 。2)走過(guò)一條展示著(zhù)當地少數民族能工巧匠手工做的手工藝品的街道后,相信大家都會(huì )深有感觸,少數民族自給自足的能力并非是虛夸的,所有的用品都是他們自己生廠(chǎng)制造的,緊接著(zhù)的第二個(gè)少數民族是傈僳族,傈僳族56個(gè)民族之一,人口120多萬(wàn),跨國而居,國內主要分布在三江并流區,國外則主要分布在東南亞地區,它是一個(gè)能歌善舞的民族,“云南十八怪,有話(huà)不說(shuō)歌來(lái)代說(shuō)的就是傈僳族,傈僳族每年農歷二月初七、初八都會(huì )舉行最隆重的刀山節和火海節,在這一定回讓你大飽眼福,看到他們精彩的上刀山、下火海的表演!

 。3)下邊是彝族支系他留人,人口只有4500多人,主要居住在麗江永勝的他留大山上,他們的”睡式戀愛(ài)“和精彩的”過(guò)七關(guān)斬六將“足以讓你感受到他留人家的可貴與驚奇之處,還有香脆可口的他留粑粑更是讓你留連忘返;

 。4)在普米金窩里你看了便會(huì )明白為何稱(chēng)它為金窩,普米族是一個(gè)熱情好客的民族,到了他們家你會(huì )品嘗到他們自己新釀制的蘇里瑪酒、原汁原味的玉米餅等等,在這里最特別的就是他們家有一頭珍藏了12年的豬鏢肉,奇特之處就在這里了!

 。5)最后一個(gè)是納西族的支系摩梭風(fēng)情,摩梭人是納西族的支系,現今依舊是母系社會(huì )大家庭,依舊保持著(zhù)“暮合晨離、男不娶女不嫁”的“阿夏走婚”形式,在這里彌漫著(zhù)濃厚的摩梭風(fēng)情的氣息!

  2、在谷溝上下分布著(zhù)以云南松為主的植被,森林覆蓋率高達60%以上,為來(lái)往游人提供了“天然氧吧”和“回歸自然”的良好條件;

  3、利用數公里長(cháng)的峽谷展示了古冰川,使整個(gè)景區成為科普、探險、研究等旅游活動(dòng)的旅游勝地;

  4、在去年前不久開(kāi)發(fā)了一條名為“裸美樂(lè )”的大峽谷的自然景區,整個(gè)景區形成了完美的自然景觀(guān)與人文景觀(guān)相結合,不足之處就是峽谷太短,而游覽又比較費時(shí)間!東巴谷目前是一個(gè)3A級旅游景區,它正努力駛向4A級,建設更加完美,吸引更多的游客!

  xxxx年景區在策劃、建設之初,就確立了“開(kāi)發(fā)與保護”的宗旨,以民族文化產(chǎn)業(yè)促進(jìn)旅游發(fā)展的指導思想。景區通過(guò)組織多學(xué)科工作組到邊遠的山村選擇比較典型的民族院落,以全宅搬遷的形式,買(mǎi)來(lái)了納西、傈僳、普米等古舊房屋異地恢復重建,保證了民族建筑的原始、古樸、地道。這樣做,一是保持民族的建筑文化不走樣;二是以純木頭的古老建筑贏(yíng)得了歷史的深度,形成與現代水泥鋼筋高層建筑的強烈反差,F已建有納西、普米、傈僳、藏族和他留(彝族支系)、摩梭人(納西族支系)五個(gè)民族院,擬建彝族和白族兩個(gè)民族院,等條件成熟時(shí),再建苗、回、壯等民族院,從建筑上保存和展示各民族古老文化。采取的手段是,選擇完整而典型的古老民房,購買(mǎi)后異地恢復重建;少數新建的,也保持民房神、貌,修新復舊。建筑完成后,依民族生活習俗,充實(shí)農具、生活工具等物件,具備“活”的所有氣息;也收集分享、保存了原始工具、民族用品,以期達到對傳統民族工具和用品展示和保護兩不誤的目的。東巴谷生態(tài)旅游區被評為“國家AAA景區”、“全國最佳生態(tài)景區”、“云南省民族文化研究基地”、云南省“文明風(fēng)景旅游區”、云南省“農民工工作先進(jìn)集體”、“麗江市宣傳文化工作突出貢獻單位”、“麗江市優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”等殊榮和稱(chēng)號。

  第二部分:學(xué)習實(shí)訓過(guò)程中的個(gè)人心得與體會(huì )

  在為期一個(gè)月的見(jiàn)習過(guò)程中,雖然短暫,但是相信我們在東八谷的每一位同學(xué)都各有所獲、受益匪淺,學(xué)到了不少知識。在這短暫的一個(gè)月里我們學(xué)會(huì )了帶團,學(xué)會(huì )了用很平常的心態(tài)去為游客講解,為他們導游,遇到問(wèn)題不會(huì )再像以前一樣慌張,而是用恰當的辦法去解決,F在靜下心來(lái)好好總結一番,曾經(jīng)在學(xué)校的我是多么脆弱膽小,而現在我變得大膽堅強,不會(huì )隨便向困難低頭,當然性格也隨之變得更加開(kāi)朗了!曾經(jīng)的我只了解一些理論性的知識,只聽(tīng)老師說(shuō)在旅游界當中會(huì )發(fā)生的一些情況,而現在我們已親身體驗過(guò)那些情況,知道怎么解決問(wèn)題,從而為以后即將進(jìn)入業(yè)界打下堅實(shí)基礎,做到了理論與實(shí)際相結合,曾今我并不自信,總覺(jué)得性格和著(zhù)專(zhuān)業(yè)不相符,口才差性格又內向,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習實(shí)訓,我明白了沒(méi)有一成不變的事物,只要相信自己努力去做,沒(méi)有什么是不能改變的,關(guān)鍵就在于能否有勇氣去嘗試去付出。

  在東巴谷生態(tài)旅游區我們跟了3天團以后,第四天就開(kāi)始帶團了,那天我帶了第一個(gè)團,它成為了我生命中難忘的一天,第一個(gè)團非常緊張,萬(wàn)事開(kāi)頭難,果真如此?倱淖约翰恍,手腳時(shí)不時(shí)的都在顫抖,聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)帶完第一個(gè)團的感受,自己也能好像上前去試一試,但是卻沒(méi)有足夠的勇氣,心里掙扎了好久,忽然來(lái)了一個(gè)8人團,不知怎么的,沖上前去帶著(zhù)游客開(kāi)始了我的講解,開(kāi)始的時(shí)候很緊張,聲音發(fā)抖,說(shuō)話(huà)吞吞吐吐開(kāi)始打結,一口深呼吸過(guò)后好多了,到最后還是很順利的帶完了這個(gè)團,明知道講的很差但是心里還是你很開(kāi)心,這時(shí)一位游客對我笑著(zhù)說(shuō):“導游,再放開(kāi)些會(huì )更好”。我知道他是在鼓勵我,很感激有了這樣一個(gè)團讓我跨出了第一步,又了它才讓我在后邊的帶團過(guò)程中更加有勇氣、更加自信,隨后帶了第二個(gè)、第三個(gè)越來(lái)越有進(jìn)步,也越來(lái)越自信,加油!就這樣一天天過(guò)去了,每天帶團都會(huì )有不同的收獲。游客在千變萬(wàn)化,什么樣的情況和問(wèn)題都會(huì )出現,隨然著(zhù)只是整個(gè)帶團中的一小部分,但是就在這東巴谷我學(xué)會(huì )了怎樣更好的與游客溝通和交流,怎么去應付緊急情況和一些刁鉆的問(wèn)題你,怎么去揣摩游客的心理,怎樣提高整個(gè)團隊的凝聚力,為游客提供優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)。在東巴谷的著(zhù)一期間,雖說(shuō)條件艱苦了些,也曬黑了很多,但是我無(wú)怨無(wú)悔,因為我堅信只有在艱苦的環(huán)境下才能塑造一個(gè)人的毅力現在的我歲不能用動(dòng)聽(tīng)標準的語(yǔ)言去味游客講解,但至少不會(huì )再吞吞吐吐,緊張心跳,講起普通也比以前有進(jìn)步,流利多了。在這里我了解了很多少數民族風(fēng)俗,以前在學(xué)校里有些壓抑而無(wú)所事事的我們在這片安靜而歡快的土地上得到了釋放,有時(shí)感覺(jué)挺累的,但內心卻感覺(jué)舒服而自在,該學(xué)到的知識我們學(xué)到了一些,而該放開(kāi)的煩惱也放開(kāi)了,一個(gè)月結束感覺(jué)有些輕松欣慰!

  第三部分:學(xué)習實(shí)訓一個(gè)月后的自我總結,找到不足加以補充,根據行業(yè)發(fā)展趨勢明確目標

  通過(guò)一個(gè)月的見(jiàn)習,我結識了一些朋友,接觸到了很多旅游者,社會(huì )上的人形形色色,什么樣的人都有,通過(guò)對這段時(shí)的總結,我歸納了一下的不足:

 。1)通過(guò)日常生活中對導游人員的了解,讓我不得不感覺(jué)到旅游行業(yè)競爭的激烈,而在這激烈競爭的今天,我們不應因為畏懼而退縮,反而應該不怕風(fēng)吹雨淋奮勇向前;

 。2)與此同時(shí)我發(fā)現了自己的知識面依然還太窄,技能也遠遠不夠,畢竟現在只能在景區帶團做解說(shuō)員,這只是第一步,所以還有很多知識和技能等著(zhù)我去掌握去了解。

 。3)在帶團的過(guò)程中,我們都會(huì )被一部分游客莫名其妙的問(wèn)題問(wèn)倒,此時(shí)便不難發(fā)現我們的知識很薄弱;

 。4)心理素質(zhì)有所提高,但是還不夠好,有時(shí)帶團過(guò)程中游客指點(diǎn)兩句心里邊就挺不高興,不出現一段時(shí)間的情趣低落,當他們說(shuō)謝謝的時(shí)候心里就有一種成功的感覺(jué);

 。5)當下雨或者陽(yáng)光比較強烈的時(shí)候帶團的興趣低,氣氛也不是很好。因此我覺(jué)得在以后實(shí)習和工作的過(guò)程中我應該去克服以上缺點(diǎn),補充做得不足的地方,做到不隨便波動(dòng)情緒,在旅游者氣勢低落的時(shí)候作為導游的我不能隨著(zhù)低落,而應該調動(dòng)起來(lái)游人的情緒,利用幽默的語(yǔ)言來(lái)吸引游人等等,讓旅游者緊跟團隊,最終讓旅游者達到出游的目的。

  當今,世界旅游業(yè)在經(jīng)濟全球化和世界經(jīng)濟一體化的作用下,進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代,并已發(fā)展成為世界第一大產(chǎn)業(yè)。中國社會(huì )經(jīng)濟進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,旅游業(yè)所處的環(huán)境和面臨的形勢正在發(fā)生著(zhù)深刻而重大的變化。中國旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了重大戰略調整期,旅游產(chǎn)業(yè)的轉型升級成為戰略調整的重中之重。促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的轉型發(fā)展和升級換代,實(shí)現旅游業(yè)又“好”又“快”協(xié)調發(fā)展,把我國從“旅游大國”建設成為“旅游強國”,是現階段我國旅游業(yè)面臨的'一個(gè)十分重大的迫切任務(wù)。導游人員對旅游業(yè)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用,目前,我國導游隊伍出現了許多問(wèn)題,這些問(wèn)題不僅影響了我國導游隊伍的整體素質(zhì),也嚴重阻礙了我國旅游業(yè)的健康快速發(fā)展,例如:

 。1)(一)導游隊伍穩定性差,人才流失嚴重;

 。2)中、高、特級及小語(yǔ)種導游人才稀缺;

 。3)專(zhuān)業(yè)化程度不高,服務(wù)意識淡;

 。4)旅游市場(chǎng)秩序混亂;

  以上問(wèn)題在每個(gè)地方的導游或多或少都存在,為解決以上問(wèn)題提出以下幾種辦法:

 。1)完善導游晉級制度;

 。2)加強專(zhuān)業(yè)化學(xué)習,增強服務(wù)意識;

 。3)提高導游員的待遇,解決導游人才流失問(wèn)題;

 。4)國家加強宏觀(guān)調控,遏止旅行社的惡性削價(jià)競爭;

 。5)規范旅游市場(chǎng),制定強有力的政策來(lái)管理旅游市場(chǎng);

  作為今后要跨入旅游界的我,應該抓住當前的形式與政策,從而來(lái)完善自己優(yōu)化自我,以至于不被社會(huì )所淘汰,這一個(gè)月短暫的學(xué)習實(shí)訓讓我受益很大,收獲頗多,感謝東巴谷景區,感謝學(xué)校給我們機會(huì )讓我們學(xué)到這么多知識,意識到自己的不足之處,是這一段經(jīng)歷讓我快樂(lè )的成長(cháng),它是我們每個(gè)人成長(cháng)經(jīng)歷中重要的一部分,因為這段永遠抹滅不掉的記憶的存在我的生命才會(huì )變得更加精彩!

旅游實(shí)習報告2

  20xx年7月4—5號,我們旅游專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)后第一次實(shí)習,有了一次難忘的經(jīng)歷。

  實(shí)習的第一天,我們早早的起床,七點(diǎn)準時(shí)在西門(mén)集合,搭上旅游車(chē)。一切準備完備時(shí),汽車(chē)平穩的駛在高速公路上,我們的學(xué)習也正式開(kāi)始。

  焦導是一位經(jīng)驗豐富的導游員,從事導游工作已有七年之久。做完自我介紹之后,焦導開(kāi)始向我們傳授經(jīng)驗并解答疑問(wèn)。

  首先是導游辭的準備,焦導先講述了導游辭須遵守的幾個(gè)原則:

  1、根據客人所在地準備導游辭。在這一點(diǎn)上,焦導以山西洪桐為案例,向我們分析了導游辭的內容,根據元末明初洪桐縣大槐樹(shù)下的移民運動(dòng),講述移民故事和歷史,拉近雙方關(guān)系;

  2、因人而異;

  3、突總結的優(yōu)點(diǎn)與特色,注意揚長(cháng)避短,取長(cháng)補短;

  4、講而非背,不能死記硬背,要用口語(yǔ)表達內心凸現的辭令。在這一點(diǎn)上,導游員要做好充分的知識儲備、練好語(yǔ)言表達能力,基本功打扎實(shí)、本領(lǐng)練高。

  在導游辭的內容上,焦導向我們推薦了他們經(jīng)常使用的方案——即從河南本土文化特色出發(fā),熟練運用和發(fā)揮河南的優(yōu)勢。如,河南是中國姓氏起源地,占中國姓氏的50%,針對外省和港澳臺回鄉同胞,可從姓氏出發(fā),拉進(jìn)彼此之間的關(guān)系,導游辭也親切的多。

  作為導游,要時(shí)時(shí)刻刻從游客的利益出發(fā),因此有幾點(diǎn)時(shí)要隨時(shí)注意的:

  1、審清行程,弄清客人的地區、行業(yè);

  2、計算時(shí)間,安排好旅游日程;

  3、牢記賓館、餐廳、旅游車(chē)電話(huà),并在啟程之前核實(shí)電話(huà);

  4、核對名單,注意單房差及單間需要;

  5、免費證件,如學(xué)生證、老人證、記者證、軍官證等;

  6、游客口味,甜咸、淡濃、酸辣等。

  導游員在工作過(guò)程中,最不能忽略的便是自己的形象。在形象上,一是儀容儀表,要有形有素,切不可邋遢窩囊;二是導游辭,要報以佩服、注意語(yǔ)音語(yǔ)速;三是服務(wù)中要細心,無(wú)微不至,如提醒天氣、交通要道的路況等?傊,要學(xué)習的東西很多很雜,但要扎實(shí)穩重,一步一步慢慢來(lái)。

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