幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結（通用5篇）
時(shí)間飛快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，將過(guò)去的成績(jì)匯集成一份工作總結吧。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結1
自從教育部下達了《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》后，我立即召開(kāi)教研會(huì )，認真組織全體教職工學(xué)習文件，嚴格按照文件精神展開(kāi)園內自查，并制定防止‘小學(xué)化”的措施,在實(shí)施措施中更新細化了教學(xué)方法，又一次樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，為幼兒身心健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
我園樹(shù)立正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，嚴格規范辦園行為，本著(zhù)“以人為本，以愛(ài)為本，師幼共同成長(cháng)，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒(méi)有推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料、沒(méi)有教授超出《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》規定課程以外的內容、沒(méi)有舉辦興趣班特長(cháng)班和實(shí)驗班的行為。
我園端正辦園指導思想、遵循教育規律，教育內容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)形式，不搬用小學(xué)教材，合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動(dòng)，培養幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片斷。
我們進(jìn)一步規范了日常管理體制，及時(shí)更新并添置適合早期教育的設施設備；認真研究和探索早期教育規律，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展；抓實(shí)各類(lèi)常規工作，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)；加強宣傳，堅持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導向，拓展宣傳形式。讓家長(cháng)、社會(huì )理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針、政策作為行動(dòng)指南，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現象。
幼兒園是孩子快樂(lè )成長(cháng)的搖籃，是孩子們良好習慣養成的花園。為了能讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)，根據河北省教育廳冀教基（20xx）28號文件《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》精神，我們幼兒園積極開(kāi)展行動(dòng)，查找我們幼兒園存在的問(wèn)題，現在將工作總結如下。
1、我們幼兒園不開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)。不對幼兒進(jìn)行漢語(yǔ)拼音認讀書(shū)寫(xiě)教學(xué)，不對幼兒留漢語(yǔ)拼音認讀作業(yè)。
2、我們幼兒園沒(méi)有接受任何單位和個(gè)人以各種名義入園推銷(xiāo)幼兒漢語(yǔ)拼音教學(xué)材料和教輔材料，不要求家長(cháng)購買(mǎi)任何幼兒漢語(yǔ)拼音教學(xué)材料。
3、小學(xué)開(kāi)足漢語(yǔ)拼音課時(shí)。我校一二級嚴格按照《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》要求以及教科書(shū)規定教學(xué)內容，在1-2年級開(kāi)展漢語(yǔ)拼音教學(xué)。堅持小學(xué)一年級零起點(diǎn)教學(xué)，不隨意減少課時(shí)，不加快課程進(jìn)度。
4、小學(xué)教學(xué)能保障漢語(yǔ)拼音教學(xué)質(zhì)量。
我校一二年級通過(guò)教材使學(xué)生學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音。能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。學(xué)生們能準確地拼讀音節，正確的書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。一二年級的孩子能借助漢語(yǔ)拼音認讀漢字。一年級下下學(xué)期和二年級的孩子能夠認識大寫(xiě)字母，熟記《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》。
5、我們學(xué)校嚴格執行小學(xué)免試入學(xué)制度。只要年滿(mǎn)6周的孩子全都免試入學(xué)，從來(lái)沒(méi)有通過(guò)考試漢語(yǔ)拼音或者其他形式的證件的方式入學(xué)。
我園接到縣教育局和省教育廳、國家教育部下發(fā)的“關(guān)于規范幼兒園保育教育防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知”精神后，我園對此項工作高度重視。首先是組織全體人員認真學(xué)習了有關(guān)文件精神，研究制定了認真督促檢查和整改的意見(jiàn)。立即召開(kāi)幼兒園學(xué)前班負責人會(huì )議，認真學(xué)習文件精神，通過(guò)學(xué)習與會(huì )人員更新了規范辦園，科學(xué)保教的’學(xué)前教育理念。會(huì )后要求教師一起對廣大幼兒園家長(cháng)采取不同形式的宣傳方式，使他們充分明確遵循教育規律，規范辦園、科學(xué)保教的重大意義，從思想上徹底更新學(xué)前教育觀(guān)念和理念。我園對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現象進(jìn)行深入的督查，從使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內容及教育方式著(zhù)手一一與國家的有關(guān)文件精神相對照。
一、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別教師有“小學(xué)化”教學(xué)現象。
2、個(gè)別家長(cháng)要求我園對學(xué)前幼兒教育進(jìn)行“小學(xué)化”教育。
二、整改措施 通過(guò)自查我園在以后教學(xué)過(guò)程中將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律，開(kāi)展保教工作。
2、堅持科學(xué)的育人方式，努力創(chuàng )設充滿(mǎn)童趣的生活、活動(dòng)環(huán)境。
3、加強科學(xué)化、規范化、精細化管理，為幼兒自主游 戲和學(xué)習探索提供機會(huì )。
4、營(yíng)造溫馨、和諧的育人氛圍。
總之，我園經(jīng)過(guò)認真自查，至今在本園沒(méi)有發(fā)現保育教育“小學(xué)化”現象，今后我們仍將以《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》精神為指導，加強教育科研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結2
自從教育部下達了《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》后，我立即召開(kāi)教研會(huì )，認真組織全體教職工學(xué)習文件，嚴格按照文件精神展開(kāi)園內自查，并制定防止“小學(xué)化”的措施,在實(shí)施措施中更新細化了教學(xué)方法，又一次樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，為幼兒身心健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
我園樹(shù)立正確的辦園方向和科學(xué)的'教育質(zhì)量觀(guān)，嚴格規范辦園行為，本著(zhù)“以人為本，以愛(ài)為本，師幼共同成長(cháng)，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒(méi)有推薦和組織征訂各種幼兒教材和教輔材料、沒(méi)有教授超出《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》規定課程以外的內容、沒(méi)有舉辦興趣班特長(cháng)班和實(shí)驗班的行為。
我園端正辦園指導思想、遵循教育規律，教育內容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)形式，不搬用小學(xué)教材，合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動(dòng)，培養幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片斷。
我們進(jìn)一步規范了日常管理體制，及時(shí)更新并添置適合早期教育的設施設備；認真研究和探索早期教育規律，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展；抓實(shí)各類(lèi)常規工作，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)；加強宣傳，堅持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導向，拓展宣傳形式。讓家長(cháng)、社會(huì )理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針、政策作為行動(dòng)指南，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現象。
幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結3
自從以省教育廳下達《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》后，我園立即召開(kāi)教研會(huì )，認真組織全體教職工學(xué)習文件，嚴格按照文件精神展開(kāi)園內自查，并制定防止“小學(xué)化”的措施，在實(shí)施措施中更新細化了教學(xué)方法，又一次樹(shù)立了正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，為幼兒身心健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
我園樹(shù)立正確的辦園方向和科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，嚴格規范辦園行為，本著(zhù)“以人為本，以愛(ài)為本，師幼共同成長(cháng)，和諧發(fā)展”的辦園理念，沒(méi)有推薦何組織征訂各種幼兒教材何教輔材料，沒(méi)有教授超出《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》規定課程以外的內容，沒(méi)有舉辦興趣特長(cháng)班何實(shí)驗班的行為。
我園端正辦園指導思想、遵循教育規律，教育內容、形式和方法符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)形式，不搬用小學(xué)教材。合理安排和組織幼兒一日生活，豐富校園育兒氛圍。堅持以游戲為基本活動(dòng)，培養幼兒的交往與合作能力，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。鼓勵教師記錄教學(xué)隨筆，記下精彩的教學(xué)片段。
我們進(jìn)一步規范了日常管理體制。及時(shí)更新并添置適合早期教育的設施設備；認真研究何探索早期教育規律，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展；抓實(shí)各類(lèi)常規工作，開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)；加強宣傳，堅持有利于學(xué)前教育健康發(fā)展的輿論導向，拓展宣傳形式。讓家長(cháng)、社會(huì )理解和支持幼兒園的科學(xué)保教工作，堅決貫徹國家的幼教方針，把幼教政策作為行動(dòng)指南，杜絕幼兒教育“小學(xué)化”現象。
幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結4
按照《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》的要求，我們組織全體教職工進(jìn)行了認真學(xué)習，并對照通知要求逐一開(kāi)展自查工作，內容如下：
1、嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律開(kāi)展保教工作嚴格遵循幼兒身心發(fā)展規律開(kāi)展保教工作。
�。�1）樹(shù)立端正的的辦園理念
我們幼兒園的辦園目標和思路是；以《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》精神為指導，以五大領(lǐng)域為軸線(xiàn)，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂(lè )”的教育理念；突出科學(xué)啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；“面對實(shí)現向全體幼兒，培養好奇、好問(wèn)、好學(xué)、健康樂(lè )群、善于發(fā)現、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個(gè)性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，為家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦園目標。
�。�2.）堅持科學(xué)的教育方式
我園在保教工作中以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒“在生活中做人，在活動(dòng)中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重區角活動(dòng)和創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展。從不開(kāi)設興趣班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等強化訓練活動(dòng)，也不盲目迎合家長(cháng)的要求，提前教授小學(xué)教育內容；也沒(méi)有給幼兒布置家庭作業(yè)的現象。我們每學(xué)期根據計劃組織幼兒開(kāi)展了形式多樣的主題教育。讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現全面發(fā)展的和諧之美。
2、加強科學(xué)化、規范化、精細化管理，為幼兒自主游戲和學(xué)習探索提供機會(huì )和條件。
我們將嚴格按照要求制定，分季節分年段科學(xué)的作息時(shí)間表，來(lái)指導教師的日常工作。保證孩子一天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)的區域活動(dòng)時(shí)間。進(jìn)一步增加區角中的材料，做強做好本園“學(xué)習性區角”這一特色。
總之，我園經(jīng)過(guò)認真自查，至今在本園沒(méi)有發(fā)現保育教育“小學(xué)化”現象。今后我們仍將以《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項治理工作的通知》精神為指導，加強教育教研工作，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度，積極向家長(cháng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
請各位領(lǐng)導多多指導！
幼兒園小學(xué)化專(zhuān)項整治工作總結5
為了深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》（教基[2011]8號）和市教育局（轉發(fā)省教育廳《轉發(fā)教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作、防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》[2012]42號）、縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，龔家灣小學(xué)幼兒班嚴格按照縣教育局委有關(guān)文件要求，迅速對所我校開(kāi)展了針對性的學(xué)習文件精神和自查自糾工作，現將我校防治和杜絕 “小學(xué)化”現象、規范開(kāi)展保教工作自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
全校成立了防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)陶寶玲同志任組長(cháng)、該幼兒教師為成員，組織領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了督促檢查和整改的意見(jiàn)。
二、宣傳學(xué)習
1、召開(kāi)教師會(huì )議，認真組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和有關(guān)文件精神，研究制定了工作方案。
2、小學(xué)、幼兒園分別采取不同形式對廣大幼兒家長(cháng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規律、規范辦園、科學(xué)保教的重大意義。
三、督查有無(wú)存在問(wèn)題
小學(xué)管學(xué)前教育領(lǐng)導深入到幼兒園，從設施設備、使用教材、教學(xué)方法和教學(xué)內容等方面著(zhù)手，對幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現象進(jìn)行全面督查。通過(guò)檢查發(fā)現不存在在教學(xué)方法與教學(xué)內容方面小學(xué)化，進(jìn)行超前漢語(yǔ)拼音及漢字讀寫(xiě)訓練、數字書(shū)寫(xiě)運算訓練，并留有家庭作業(yè)。
四、整改措施
1、積極籌措資金，更換、添置保教設備和幼兒教玩具。
2、加強師資專(zhuān)業(yè)化培訓，嚴禁使用小學(xué)教材，規范教育方法和教學(xué)內容，保證幼兒的活動(dòng)時(shí)間。
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