員工輪崗工作總結（通用13篇）

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的員工輪崗工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　員工輪崗工作總結 篇1

　　在這一年里，我清晰的分析了自己的工作，將自己的工作分成了“前臺”和“文員”，詳細的對自己做好了規劃，通過(guò)一年間自己的努力，讓自己的工作能力變得更加優(yōu)秀可靠�，F在我將自己的工作的想法和問(wèn)題總結如下：

　　一、個(gè)人的提升

　　1.前臺方面的工作：作為一名公司的前臺，我要做的是招待好來(lái)訪(fǎng)的客戶(hù)。在對自己的工作有了認識之后，我開(kāi)始更加的注重自己在儀表方面的問(wèn)題，注重自己在前臺工作時(shí)的形象。同時(shí)，我也積極的學(xué)習在接待方面的禮儀，讓到訪(fǎng)我們公司的客戶(hù)與領(lǐng)導們，更加體會(huì )到我們xx公司的熱情。

　　2.文員方面的`工作：作為文員，我除了在基本的對文件資料的工作中學(xué)習提升外，我還在其他方面做出了改進(jìn)。如在各個(gè)節日到來(lái)的時(shí)候我都會(huì )積極的去尋求意見(jiàn)，將今年的公司活動(dòng)舉辦的更符合各位同事們的想法。其次我在空閑的時(shí)候學(xué)會(huì )了如何去保養和維護打印機以及復印機，以便在日常也能維護公司的器材。

　　二、工作方面

　　在平常的工作中，我努力的做好公司資料和各種數據的收集整理，并按照公司規定及時(shí)歸類(lèi)。記錄并總結好每次公司的重要會(huì )議，及時(shí)且準確的了解公司領(lǐng)導的安排動(dòng)向，并根據安排，通知到各個(gè)部門(mén)。

　　在公司辦公用品方面，我在xx月找到了更加物美價(jià)廉的用品店，并積極的對公司的消耗類(lèi)辦公用品進(jìn)行了置換，減少了公司在這方面上的消耗。xx月的時(shí)候，我發(fā)現在公司用電和用水的消耗比較嚴重，和領(lǐng)導商議后，發(fā)出對用電和用水節約的通知，有效的減少了之后幾個(gè)月公司的水電消耗。

　　今年的公司活動(dòng)我多是收集員工們的意愿制定的，但是因為意見(jiàn)眾多，我在采取折中的情況下，也考慮到了不少其他同事的意見(jiàn)。讓大家對節日活動(dòng)都能滿(mǎn)意而歸，很好的提升了公司的凝聚力。

　　三、不足

　　在一年的工作中，盡管我一直在努力的做好自己的工作，但是并不是只要努力就一定能獲得好結果。而且，在對自己的情況分析之后，我更加的認識到了自己的不足。

　　而且在今年的工作中，我也犯下過(guò)一些不因該的基本錯誤，給同事們帶來(lái)了不少的麻煩，為此，我要在今年的工作中更加的謹慎專(zhuān)心。努力的保證自己工作的準確性以及及時(shí)性!

　　四、總結

　　一年的工作有失也有得，但是作為一名xx的員工，我還是要把注意力放在自己沒(méi)做好的工作中，努力的補足自己的缺點(diǎn)，為公司做出更多的貢獻。同時(shí)，也是為同事們提供更多的便捷。

　　現在20xx年已經(jīng)過(guò)去，今后我也會(huì )努力的提升自己，讓自己的工作能做的更加優(yōu)秀。希望xx公司的大家都能在明年的工作中順順利利!

　　員工輪崗工作總結 篇2

　　從入職到現在，回顧將近半年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面我從三部分來(lái)對我的工作進(jìn)行匯報。在過(guò)去一年的工作中由于我的努力取得了很大的進(jìn)步，八月份過(guò)去了，以下是對這個(gè)月的工作總結：

　　一、個(gè)人品行

　　在剛入職時(shí)，作為一名新員工，對學(xué)院的很多情況都不了解，為了適應新的工作環(huán)境，我以歸零的心態(tài)來(lái)接收這里的每一項工作，每一位同事，學(xué)院的每一個(gè)制度。為了盡快了解學(xué)院情況，我搜集了很多學(xué)院的資料來(lái)學(xué)習，遇到不懂的或不清楚的地方，及時(shí)向同事請教，這樣，我用最短的時(shí)間掌握了學(xué)院的情況，為高招時(shí)的工作打下了基礎。由于我的努力和出色的表現，在9月份被提升為行政與人事部見(jiàn)習經(jīng)理。

　　在任行政與人事部經(jīng)理期間，我兢兢業(yè)業(yè)，堅持原則，做好每一項工作。為人正直，原則性強，這也是從事人力資源工作必須具備的職業(yè)素養，行政人事部本身就是調節企業(yè)和員工利益的平衡杠桿，為人正直，正是確保了處理事務(wù)的公平、公正。例如：在做員工考勤考核時(shí)堅持考核制度，不因任何人的個(gè)人原因而放寬條件;在組織召開(kāi)會(huì )議，參加培訓等方面嚴格遵守學(xué)院制度，以此作為標桿，在員工行為不符合制度要求時(shí)，嚴格執行制度所規定的行為，對其違規行為進(jìn)行處罰。

　　二、管理思維

　　我欣賞王石在“全球通”廣告宣傳里的一句話(huà)：“每個(gè)人，都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自已。努力向上，即便前進(jìn)一小步也有新高度”。按我的理解，高度不同，視野就不同，思考問(wèn)題的角度也不同，那么就要求自己站在領(lǐng)導的位置、學(xué)院的角度上去思考問(wèn)題，掌握全局觀(guān)念，只有這樣，我們提供的方案和建議才是全面的、具有價(jià)值的;才能將工作當做自己的事情來(lái)做，把學(xué)院利益、學(xué)生的利益放在首位，才能真正為領(lǐng)導分憂(yōu)、減壓，為學(xué)員成長(cháng)貢獻自己的微薄之力。

　　三、積極組織員工活動(dòng)與員工培訓

　　員工活動(dòng)是放松緊張的工作狀態(tài)的有效調節劑，是增加團隊凝聚力的途徑，員工培訓是提升員工素質(zhì)、統一認識、統一思想、統一行動(dòng)的有效方法，因此在去年半年的工作中，多次組織員工活動(dòng)與培訓，例如組織員工籃球賽、跳繩比賽、執行力培訓、技能培訓等項目，得到了員工的認可。

　　四、行政的服務(wù)性工作

　　行政工作是項服務(wù)性工作，為各部門(mén)提供良好的服務(wù)，配合各部門(mén)的工作，為每位員工建立家的溫馨，讓每位員工有歸屬感是我們義不容辭的責任。為此，我們首先從美化辦公環(huán)境做起，每周進(jìn)行衛生評比，并張榜公布，表?yè)P衛生好的，批評衛生差的，使每位員工都能認識到，辦公室就是我們的家。為過(guò)生日的員工慶祝生日也是建立企業(yè)文化的一部分，使員工感受到親人的關(guān)懷，家人的`溫暖。

　　五、獎懲有法

　　獎懲有法也是激勵員工的有效方法。對進(jìn)步明顯、貢獻突出的員工進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎勵是對員工成績(jì)的認可，也是激勵其他員工的有效方法。為此，我們評出了x年的進(jìn)步獎、貢獻獎及優(yōu)秀員工，鼓勵真正優(yōu)秀的員工，為其他員工樹(shù)立榜樣。當然，對于違反學(xué)院規定、未及時(shí)完成工作、拿出結果的員工給予相應的懲罰也是必不可少的，當然，懲罰不是目的，我們是既要讓員工認識到自己的錯誤，也鼓勵其能夠用心認真工作，給每一項工作提交一分滿(mǎn)意的答卷。

　　員工輪崗工作總結 篇3

　　工程管理部作為工程簽證的監督管理部門(mén)，因此要做好簽證的管理工作，加強對工程建設成本的控制。

　　1、工程簽證

　　工程簽證有合同范圍內的工程簽證和合同范圍外工程委托簽證兩種。合同范圍內的工程簽證：是指工程承包合同范圍內所發(fā)生的且不能在竣工圖反映的工程量簽證、設計變更和工程變更所增減的工程簽證。一般包含簽證單及其附件（原始記錄、計量所需附圖、反映工程狀況變化的照片等）。

　　工程承包合同范圍外的工程，如要簽證，必須有對應工程委托書(shū)，簽證范圍必須依據相關(guān)的工程委托書(shū)。工程委托工作內容屬于合同范圍外的，大部分往往不能在竣工圖上反映相關(guān)的工程量，其計價(jià)方式往往也需協(xié)商確定，工程委托的結算往往是要對相關(guān)約定范圍內所完成的工程量進(jìn)行現場(chǎng)簽證，作為工程委托的依據，其簽證工作同樣必須滿(mǎn)足簽證管理操作細則要求。

　　2、工程簽證范圍

　　工程簽證在甲乙雙方共同確認后，作為工程竣工結算的一種依據或憑證，對工程結算造價(jià)有非常重要的影響，所以工程管理過(guò)程中安裝合同、工程委托、相關(guān)圖紙對施工單位的實(shí)際完成情況的現場(chǎng)確認非常重要，從工程結算計量過(guò)程中現場(chǎng)確認形式來(lái)劃分，主要有兩種形式：

　�、俟こ塘亢炞C，以工程簽證單形式對所完工程狀態(tài)或工程數量雙方現場(chǎng)測量確認的情況，包括：土方工程簽證，機械臺班簽證，計時(shí)工簽證，技術(shù)措施費用簽證，設計變更簽證，因甲方原因造成的人工窩工、機械、設備停滯的簽證等等；

　�、谙嚓P(guān)的隱蔽工程驗收確認，隱蔽驗收的有效確認不僅是對所完工程是否按圖紙、規范要求施工的一種真實(shí)記錄，同時(shí)也是工程竣工圖紙繪制、工程結算計量的.重要依據，關(guān)系到工程質(zhì)量和工程造價(jià)，包括：巖土工程勘察，工程樁，基坑驗槽，錨桿，防水工程，鋼筋工程等等。

　　3、工程簽證檢查及分析

　　熟悉各類(lèi)合同（主體合同、園林園建合同、裝修合同、市政基礎設置施工合同）或工程委托中的對工程承包范圍、工程計價(jià)結算等相關(guān)條款，看相關(guān)簽證工作是否在合同包干總價(jià)或綜合單價(jià)包干范圍，或且是相關(guān)措施費用涵蓋的范圍，核查簽證的合理性。檢查要點(diǎn)：原始計量憑證當天簽認，并由兩個(gè)以上監理工程師簽名確認；簽證單要填寫(xiě)合同編號；簽證理由要明確；工程量要明確；施工起止時(shí)間要明確；工程部意見(jiàn)明確統一；簽證單一式三聯(lián)（工程部、預決算部、施工單位）；工程部收到簽證單后2天內簽署完畢，并做好簽證臺帳及統一編號；合同外工程應根據有關(guān)規定辦理委托或合同，辦理流程符合公司規定；符合其他簽證管理規定。

　　4、小結

　　簽證不僅涉及到工程建設成本造價(jià)，而且影響到工程的進(jìn)度、質(zhì)量，因此要嚴格按照制度中有關(guān)工程簽證管理方面的制度來(lái)做好簽證的管理工作。

　　員工輪崗工作總結 篇4

　　根據單位安排，我于3月14日到研究室進(jìn)行了為期一個(gè)月的輪崗鍛煉。輪崗期間，我在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，勤奮學(xué)習，扎實(shí)工作，各項能力均有了較大提升�，F根據鍛煉情況，談幾點(diǎn)心得體會(huì )：

　　一、學(xué)習情況

　　相比辦公室，研究室的特點(diǎn)是瑣碎的事較少，比較清靜，這使我有更多的時(shí)間學(xué)習材料，不斷充實(shí)完善自我。期間，我重點(diǎn)學(xué)習了《20XX-20XX全市黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作資料選編》等文字材料，使我對紀檢工作有了進(jìn)一步的了解，對公文等寫(xiě)作方面的規范有了全新的認識，寫(xiě)作水平也有了一定的提高。

　　由于以前很少接觸公文，總覺(jué)得機關(guān)的文字材料都大同小異，缺乏對公文重要性的認識。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我仔細揣摩了許多領(lǐng)導的講話(huà)內容，發(fā)現里面的很多語(yǔ)言不但語(yǔ)氣強勁有力，而且文字簡(jiǎn)練，意義豐富，這都是需要撰寫(xiě)人認真琢磨，仔細推敲的。我還發(fā)現公文一般會(huì )有其基本的套路，如何在套路下，用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)句把意思表達清楚，是我目前亟待學(xué)習的問(wèn)題。

　　為了能讓我同之前在辦公室的'工作結合起來(lái)，李主任給我點(diǎn)了“根據派駐機構工作現狀存在的問(wèn)題提出建議和加強機關(guān)自身建設”的題目。材料寫(xiě)出來(lái)后，李主任耐心的指導我，對材料進(jìn)行了修改。我發(fā)現有時(shí)一個(gè)小標題或是語(yǔ)句順序的調整，就會(huì )給材料增添許多色彩，使材料讀起來(lái)更緊湊、順暢、不拗口。這也讓我認識到，在寫(xiě)一個(gè)材料時(shí)，既要注意標題的對仗和響亮，又要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，要用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達出最豐富的內容。

　　二、工作情況

　　在研究室輪崗期間，我的工作效率和工作能力都有了很大的提升。在這里，我看到的是一個(gè)團結友愛(ài)、奮發(fā)有為、充滿(mǎn)熱情的集體，同事們務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神極大的鼓舞了我。在工作上，我主動(dòng)做一些力所能及的事情，遇到不懂的問(wèn)題積極向各位前輩們請教學(xué)習，不僅增加了工作交流的機會(huì )，增進(jìn)了與同事之間的感情，同時(shí)也讓我學(xué)到了更多的工作技巧和為人處事的方法。

　　三、存在的不足和努力方向

　　一個(gè)月的輪崗鍛煉，讓我收獲頗豐。但同時(shí)，也讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，主要表現在：一是理論學(xué)習鉆研不夠。對一些報紙刊物和文件的學(xué)習缺少深入研究。在學(xué)習上存在實(shí)用主義思想，調研不夠，有些情況了解的不夠細、不夠實(shí)、不夠多，掌握材料不夠充分，使工作被動(dòng)。平時(shí)看李主任寫(xiě)一個(gè)材料并不難，而且給同事們修改的時(shí)候也很輕松，但當我自己寫(xiě)起來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現自己無(wú)從下筆。

　　其關(guān)鍵就是因為我掌握的東西太少，以至于腦子里沒(méi)有東西可用。二是在學(xué)習、工作和日常生活中缺乏敏銳性，思考不夠有時(shí)仍存在浮躁情緒，不能很好的靜下心來(lái)，觀(guān)察、思考一些工作和生活中的現象，用心分析和研究產(chǎn)生的原因和解決的辦法，缺少經(jīng)驗總結，導致我總覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)。三是文字表述能力還有待提高。寫(xiě)作方面，文筆還不夠扎實(shí)、還不能做到簡(jiǎn)明精當。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言的精確與簡(jiǎn)潔是智慧之魂。在今后的工作和學(xué)習中，我一定要沉下心來(lái)多讀書(shū)、多觀(guān)察、多思考、多練筆，認真總結經(jīng)驗，戒驕戒躁，勇于實(shí)踐，爭取在寫(xiě)作水平上取得更大的進(jìn)步。

　　一個(gè)月的輪崗即將結束，在這段期間，領(lǐng)導和同事們給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和指導，使我不但收獲了寶貴的工作經(jīng)驗，而且收獲了一段難忘的人生經(jīng)歷，這將是我一輩子的財富�？傊�，這次輪崗鍛煉，使我受益匪淺，不虛此行

　　員工輪崗工作總結 篇5

　　時(shí)光飛逝，仿若只是轉眼，便已然翻過(guò)20xx年的篇章，邁入20xx年了。過(guò)去的20xx年10月，于我而言是人生重要的一個(gè)里程碑，時(shí)間讓我對于開(kāi)開(kāi)集團的業(yè)務(wù)有了更加深入的了解，也讓我通過(guò)自身的學(xué)習、領(lǐng)導和同事的教育幫助，提升自己的業(yè)務(wù)技能，更加勝任自己從事的崗位工作。這半年來(lái)，我在鴻翔公司全崗輪值，學(xué)到了寶貴的業(yè)務(wù)知識，增長(cháng)了見(jiàn)識，積累了經(jīng)驗，使我收獲很多，也必將使我終身受益。

　　一、主要工作內容

　　1、認真學(xué)習，熟悉鴻祥業(yè)務(wù)。初來(lái)鴻祥，剛接觸的每一樣東西都是新鮮的，感覺(jué)什么都不懂，什么都難，常常都摸不著(zhù)頭緒。但我想萬(wàn)事開(kāi)頭難，出現這種情況是很正常的事情，我不能夠為自己找借口，所以，只要有不懂的地方我就虛心請教，有不清楚不明白的就通過(guò)各種途徑去弄明白，根本不怕別人笑話(huà)，因為我相信，輪崗的我就像一張白紙，我要用五顏六色的筆描繪出絢麗多彩的成果。

　　2、愛(ài)崗敬業(yè)，融入鴻祥角色。由一個(gè)企業(yè)門(mén)臉的前臺到一個(gè)下車(chē)間的工人、跑市場(chǎng)的銷(xiāo)售、自動(dòng)化的文員最重要的是打心里的角色轉變。這段時(shí)間，我跟著(zhù)盧經(jīng)理清點(diǎn)倉庫布料、財務(wù)操作規范、學(xué)習采購規劃管理；跟著(zhù)工人師傅量尺寸、改定制、學(xué)搭配；和其他同事一起學(xué)做吊牌、擺攤促銷(xiāo)、規劃店面升級。在基層工作毫無(wú)疑問(wèn)比在總部辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜——輪崗是有趣的、豐富的、快樂(lè )的，每個(gè)階段，每個(gè)角色都是不一樣美麗的我！

　　3、嚴格要求，掌握鴻祥技能。在布料整理中，我接觸到各種高低檔次的布料，才知道原來(lái)面料有很多種，它們由于性能不同、外觀(guān)不同、保溫度不同做出來(lái)的衣服所適用的人群不同；為了避免再次出現門(mén)店服裝串號現象，盧經(jīng)理教我制作吊牌，然后將所有服裝統一更換吊牌，進(jìn)行整合歸類(lèi)，編制詳細的`銷(xiāo)售臺賬；為了提高銷(xiāo)量、增加吸引力，盧經(jīng)理會(huì )帶我去采購一些促銷(xiāo)用的贈衣贈品，在這個(gè)過(guò)程中，她耐心的指導我如何鑒定產(chǎn)品質(zhì)量和服裝服飾搭配技巧。也正是因為這樣一絲不茍的工作態(tài)度，每次盧經(jīng)理所負責的促銷(xiāo)活動(dòng)都異�；鸨�！

　　二、取得成長(cháng)收獲

　　俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，“多聞多見(jiàn)，一以貫之”，學(xué)什么東西一定要注重思考，理論聯(lián)系實(shí)際，墨子的“言必有三表”“有本之者，有原之者，有用之者，于何本之？”說(shuō)的就是這個(gè)道理。通過(guò)實(shí)習我主要有以下幾點(diǎn)思考：

　　1、思想認識得到了提高。在與鴻祥公司的同事們一起上班、一起出差，一起加班加點(diǎn)的日子里，大家對工作高度認真負責的精神給自己留下了深刻的印象，他們毫無(wú)怨言、寬容大度、一心為公司的精神使我深受感動(dòng)，鴻祥這個(gè)集體的凝聚力、戰斗力和向心力使我深受感染。

　　2、工作能力得到了提高。鴻祥的每一項工作都需要謹慎小心地處理，很有可能一步失誤導致全盤(pán)重來(lái)，要始終保持清醒的頭腦，堅持原則，按制度規定辦事，經(jīng)過(guò)6個(gè)月的學(xué)習鍛煉，面對方方面面、形形色色的運維管理工作，我學(xué)到了許多解決實(shí)際問(wèn)題的辦法，使自己考慮問(wèn)題更加全面，工作作風(fēng)更加扎實(shí)。

　　3、組織管理能力得到提高。到鴻祥公司后，我對溝通協(xié)調能力的重要性有了深刻地體會(huì )。作為一個(gè)新手小白，經(jīng)常向領(lǐng)導請教匯報，與同事溝通協(xié)作，與有關(guān)單位交涉洽談，與客戶(hù)深入接觸等。不僅要與各種各樣的人打交道，而且要有很好的溝通協(xié)調能力，才能妥善處理好出現的問(wèn)題，才能保證較好地完成工作。

　　三、感想感悟感恩

　　1、感想。我個(gè)人覺(jué)得輪崗實(shí)習的目的一方面是為了讓我了解公司結構和各部門(mén)的運轉情況，使將來(lái)的自己能更高效快速的為公司服務(wù)。另一方面也是讓自己了解到自己的長(cháng)處和不足，認識到自己在哪些方面有所欠缺，從而取長(cháng)補短，不斷的完善自己，使自己變得更全面更強大。同時(shí)將在工作學(xué)習中學(xué)到的、體會(huì )到的進(jìn)行再消化并融會(huì )到今后的工作實(shí)踐中去，在把自己優(yōu)越的方面展現給公司，時(shí)刻保持高昂的學(xué)習激情，不斷地補充知識和努力改變自己的不足，使自己成為一名適應公司發(fā)展需要的優(yōu)秀員工。

　　2、感悟。一子落下，滿(mǎn)盤(pán)皆活。干部輪崗猶如一股春風(fēng)，在我心頭吹起陣陣漣漪，激活了思想，激發(fā)了干勁，讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)理想與信念�！拜啀彙笔且粓�(chǎng)自上而下的運動(dòng)，與員干部自發(fā)的行動(dòng)雖有內在沖突之處，但又有共同目標，干部要發(fā)揮主體作用，融入輪崗，使兩者和諧統一，變“要我輪崗”為“我要輪崗”。

　　3、感恩。千里之行，積于跬步；萬(wàn)里之船，成于羅盤(pán)；感謝盧經(jīng)理孜孜不倦的指點(diǎn)，也正是她扎實(shí)的基本功和樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度影響著(zhù)我，才得以順利完成輪崗考核；鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，感謝公司給予我這次輪崗學(xué)習機會(huì )，在回到原崗位以后，我將繼續堅持任勞任怨、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新的原則，把全部精力投入到做好各項工作當中！

　　員工輪崗工作總結 篇6

　　2014年的9月，我走進(jìn)了中心小學(xué)，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作。說(shuō)實(shí)在的，對于剛畢業(yè)的我，這充滿(mǎn)了挑戰，我有些膽怯，有些忐忑，但我發(fā)現這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，尤其是我的師傅邢老師，他們使我信心倍增，全身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據學(xué)校的需要我擔任了一年級（2）班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習和鍛煉，收獲頗多。

　　一、 培養學(xué)生良好的習慣：

　　剛畢業(yè)的`我，接手一群剛從幼兒園畢業(yè)的娃娃們，心里在想：我是應該對他們好些呢？還是兇些？他們會(huì )不會(huì )聽(tīng)我的話(huà)呢？各種不安與糾結。好在有我的師傅，她告訴我，要想管理好一個(gè)班級，兩個(gè)禮拜的時(shí)間不能再班級里表露一點(diǎn)點(diǎn)笑臉。的確，一年級的孩子你就得給他們點(diǎn)威嚴感，抓好紀律，培養良好的學(xué)習習慣。這首先要從班風(fēng)抓起，于是我通過(guò)多次活動(dòng)在孩子們中找出能起帶頭作用的學(xué)生做班干部，課間，我帶著(zhù)孩子們一起跳長(cháng)繩；午休，我與大家一起讀故事書(shū)……課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細節，我用自己一顆愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)生的心感染著(zhù)每一個(gè)孩子。功夫不負有心人，孩子們漸漸走上了軌道，開(kāi)始意識到學(xué)習的意義了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規評比表?yè)P的次數多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)新來(lái)的老師。

　　二、扎實(shí)學(xué)生的基礎：

　　剛剛踏上工作崗位的我，對教材還不夠熟悉，許多知識都要去再學(xué)習，我就跟在我師傅后面學(xué)，學(xué)完以后再去給孩子們上課，生怕自己有哪里教錯了。要想抓好孩子們的成績(jì)首先就得抓好課堂紀律，讓這群剛從幼兒園過(guò)來(lái)的孩子們在課堂四十分鐘都能有效聽(tīng)課。孩子的注意力集中時(shí)間不超過(guò)20分鐘，所以我抓好一節課的前20分鐘，將課堂的重點(diǎn)深入孩子們心中，后20分鐘就以練習鞏固為主。孩子的記憶力還沒(méi)健全，所以一個(gè)知識點(diǎn)就得反復強調，讓孩子們徹底記住。在教學(xué)工作中，我自身認真負責。認真制定教學(xué)計劃，詳細安排每個(gè)計劃與內容。認真備課，鉆研教材，通過(guò)多種途徑學(xué)習新課程標準。認真上課，走進(jìn)課堂前做到心中有數，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習情況和變化，努力做到因材施教。認

　　員工輪崗工作總結 篇7

　　根據《中共XX市委辦公室XX市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈XX市市級機關(guān)中層干部輪崗交流暫行辦法〉的通知》文件要求，我辦嚴格按照規定要求，加強對中層干部交流輪崗工作的組織領(lǐng)導，精心組織，全力配合，積極參與，確保在整個(gè)中層干部交流輪崗過(guò)程中思想不散、程序不亂、工作不斷�，F將具體工作總結如下：

　　一、單位基本情況

　　我辦為參照公務(wù)員管理的正科級事業(yè)單位，現有在職職工11人，內設4個(gè)股室和1個(gè)下屬單位規劃設計院，共有股級干部4名。

　　二、輪崗交流工作情況

　　我辦高度重視中層干部交流輪崗工作，主要負責人在辦務(wù)會(huì )、辦中層干部例會(huì )等多個(gè)會(huì )議要求抓好交流輪崗工作，明確了一名分管領(lǐng)導具體負責中層干部交流輪崗工作。成立了規劃辦中層干部交流輪崗工作小組，制定了《XX市規劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，保證了中層干部交流輪崗工作的正常開(kāi)展。

　　三、精心組織部署，扎實(shí)推進(jìn)交流輪崗工作

　　我辦根據股級干部輪崗交流工作的要求，按照不斷優(yōu)化干部隊伍結構，努力增強機關(guān)執行力、創(chuàng )新力、落實(shí)力，充分調動(dòng)各類(lèi)人員的積極性和創(chuàng )造性的工作原則，今年初已對人秘股、綜合股負責人進(jìn)行了調整。按照市上要求，結合我辦《XX市規劃辦中層干部交流輪崗工作實(shí)施方案》，本次對工程規劃管理股、用地規劃管理股中層干部進(jìn)行了輪崗交流（工程規劃管理股股長(cháng)胡政楠與用地規劃管理股股長(cháng)吉勁松相互交流）。

　　四、完善制度建設，形成交流輪崗長(cháng)效機制

　　在中層干部交流輪崗工作的開(kāi)展中，我辦嚴格按照中層干部輪崗交流程序，在全辦形成勤政、廉政的良好氛圍以及政令暢、服務(wù)優(yōu)、效率高的發(fā)展環(huán)境，激發(fā)全體機關(guān)干部創(chuàng )新的活力，推動(dòng)全辦的工作效率，達到人才相互補充、各展所長(cháng)、彼此配合的效果。我辦中層干部交流輪崗工作的開(kāi)展，不僅推動(dòng)了干部資源在股室間的.合理流動(dòng)和優(yōu)化配置，而且有利于干部資源不斷積累經(jīng)驗，提高工作能力。今后，我辦將在充分調研的基礎上，繼續優(yōu)化干部資源配置，有計劃、有重點(diǎn)地組織實(shí)施各股室間的崗位交流，健全干部輪崗長(cháng)效機制，進(jìn)一步促進(jìn)干部輪崗工作的制度化、規范化、經(jīng)�；�，使其真正成為培養干部、優(yōu)化干部資源配置的有效途徑。

　　員工輪崗工作總結 篇8

　　時(shí)光荏苒，接手部門(mén)助理這個(gè)工作崗位轉眼就是三個(gè)多月的時(shí)間。在這里首先讓我再次感謝上級為我創(chuàng )造的這次鍛煉的機會(huì )，其次就我三個(gè)多月的工作談一些個(gè)人的心得體會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)前期一個(gè)月的工作交接，我于20XX年7月1日正式接手部門(mén)助理的工作，距今也有為期三個(gè)多月的學(xué)習鍛煉。我十分珍惜這次的鍛煉機會(huì )。三個(gè)多月來(lái)，我始終抱著(zhù)努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的理論水平和處理問(wèn)題的能力的態(tài)度，盡快轉換角色，全身心投入工作。這三個(gè)多月的鍛煉，使我收獲很多，也必將使我終身受益。

　　一、所作的主要工作

　�。ㄒ唬�、考勤匯總及績(jì)效評定。

　　7月初，剛一接手部門(mén)助理這個(gè)崗位就要面臨著(zhù)Q2季度績(jì)效的評定及6月份考勤的匯總。這對于業(yè)務(wù)還不熟悉的我無(wú)疑是個(gè)考驗，也讓我感到壓力很大有點(diǎn)措手不及�？紤]到任務(wù)時(shí)間的緊迫，首先我平復了自己慌亂的心情。先將各組的績(jì)效合約打出來(lái)發(fā)到組長(cháng)手上讓伙伴門(mén)進(jìn)行自評，然后趁著(zhù)此期間我開(kāi)始錄入6月份的出勤數據，最終在同事小戴的指導幫助下，我如期完成了任務(wù)。有了這次的經(jīng)驗，也讓我把接下來(lái)兩個(gè)月的考勤、績(jì)效任務(wù)順利完成了。并由此總結出：月初任務(wù)多時(shí)間緊迫，考勤不要全留在月初一次性錄入，可在月中閑暇中分批錄入，這樣到下月初就不會(huì )再出現手忙腳亂的狀況。

　�。ǘ�）、物品申購及部門(mén)相關(guān)費用的報銷(xiāo)。

　　物品申購及部門(mén)相關(guān)費用的報銷(xiāo)是個(gè)非常繁瑣的任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始一碰到這些事我都會(huì )很頭痛。因為首先，我要考慮的是OA聯(lián)絡(luò )單應該怎樣寫(xiě)，要以怎樣的格式，申請內容是否具體全面等等。另外，部門(mén)相關(guān)費用的報銷(xiāo)還要面對的就是發(fā)票的問(wèn)題，有時(shí)會(huì )因為發(fā)票的問(wèn)題跑好幾趟財務(wù)，例如：

　�、�、發(fā)票蓋章不齊全；

　�、�、發(fā)票的印章模糊；

　�、�、發(fā)票已過(guò)期；

　�、�、發(fā)票號碼開(kāi)錯；

　�、�、假的發(fā)票等。

　　后來(lái)，我通過(guò)不斷伙伴門(mén)虛心請教，學(xué)習關(guān)于物品申購和費用報銷(xiāo)方面的`技巧及知識，目前已基本能勝任該項任務(wù)。

　　二、所取得的主要收獲

　�。ㄒ唬�、工作能力得到了提升。部門(mén)助理是一項十分敏感、繁瑣的工作，雖然表面看似清閑，但對于每一個(gè)任務(wù)都需要謹慎小心地處理容不得一點(diǎn)馬虎。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的學(xué)習鍛煉，面對方方面面、行行色色的事例，我學(xué)會(huì )了許多解決問(wèn)題的辦法，使自己考慮問(wèn)題更加全面，工作能力也更加扎實(shí)。

　�。ǘ�）、溝通協(xié)調能力得到了提升。自從接手部門(mén)助理這個(gè)崗位后，我對溝通協(xié)調能力的重要性有了深刻地體會(huì )。對部門(mén)助理來(lái)說(shuō)，要經(jīng)常向上級請示匯報，與同事溝通協(xié)作，與有關(guān)部門(mén)交涉洽談，還要與新員工接觸等。不僅要與各種各樣的人打交道，要有很好的溝通協(xié)調能力，才能保證較好的完成工作。

　　三、存在的不足和努力的方向

　　三個(gè)多月的輪崗鍛煉，讓我收獲頗多。但同時(shí)，也讓我看到了自己的缺點(diǎn)和不足，主要表現在：

　　1、缺少細心，辦事不夠謹慎。部門(mén)助理工作是相對簡(jiǎn)單但又繁瑣的工作，這就要求我必須細心有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時(shí)有粗心大意、做事草率的情況。

　　2、在工作中存在浮躁情緒。有時(shí)總想將工作盡快做完，存在工作毛躁的現象，這也是今后需要去避免的。

　　3、文字表述能力還有待提高。寫(xiě)作方面，文筆還不夠扎實(shí)，還不能做到簡(jiǎn)明精當。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言的精確與簡(jiǎn)潔是智慧之魂。在今后工作和學(xué)習中，我一定沉下心來(lái)多讀書(shū)、多觀(guān)察、多思考、多練筆，認真總結經(jīng)驗，戒驕戒躁，爭取在寫(xiě)作水平上取得更大進(jìn)步。

　　在這三個(gè)多月的輪崗鍛煉期間，領(lǐng)導和同事們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷和支持，使我不但收獲了寶貴的工作經(jīng)驗，而且收獲了一段難忘的人生經(jīng)歷，這將是我一輩子的財富。在接下來(lái)的日子里，我將更加努力工作，發(fā)揚成績(jì)，改正不足。

　　員工輪崗工作總結 篇9

　　一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責，為人師表，注重身教�；仡櫼荒甑慕逃�教學(xué)工作，我主要做了以下幾項工作：

　　一、思想方面

　　本人擁護黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，深入領(lǐng)會(huì )，記好學(xué)習筆記，并運用到自己的工作中。本人教育思想端正，師德良好；遵紀守法，敬業(yè)愛(ài)崗，積極向上，服從安排，團結關(guān)心周?chē)�的同志，認真履行崗位職責。同時(shí)，本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時(shí)間，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，（共記理論學(xué)習筆記兩萬(wàn)字以上）提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀(guān)念。

　　我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

　　二、教學(xué)方面

　　本學(xué)年擔任一年級語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期初，我都積極地鉆研教材教法、學(xué)習課程標準，并根據學(xué)生的基礎實(shí)際，編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃，以確立學(xué)期目標、明確階段目標，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我積極鉆研教材、教法、學(xué)生、學(xué)法，結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備，認真備好每一節課。（一學(xué)年共備課達250節以上，課堂教學(xué)達300節以上）課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法，培養了學(xué)生的自學(xué)能力，拓寬了學(xué)生的思路，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維；在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革。通過(guò)改革，轉變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性，提高了學(xué)生學(xué)習的參與度，調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)，對學(xué)生所有的作業(yè)（包括各種練習）面批，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導改正。課下積極反思教學(xué)，認真寫(xiě)好教學(xué)反思，（寫(xiě)出教學(xué)反思達70篇左右）通過(guò)總結得失，爭取不斷提高自身的'業(yè)務(wù)能力。

　　針對一年級識字量大的問(wèn)題，我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，注意激發(fā)識字興趣，讓生字多次復現，在復現中鞏固識字。如：在兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的情境中學(xué)習拼音、認識漢字；在連、涂、畫(huà)、拼、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字，在課后練習和語(yǔ)文園地中，大量采用“我會(huì )讀”“我會(huì )寫(xiě)”“我會(huì )說(shuō)”“我會(huì )畫(huà)”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培植識字的信心。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā)，依據兒童年齡特征，精心設計教法，激發(fā)兒童的識字興趣，教給識字方法。又如：利用新舊知識聯(lián)系法進(jìn)行隨機識字。在教學(xué)過(guò)程中，我常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)、部首、熟字，采取加加、減減、換換、編字謎的方法來(lái)引導學(xué)生隨機識字。學(xué)生對生字詞掌握的都比較好。

　　教學(xué)中我引導學(xué)生反復朗讀課文，隨課文識字，即在語(yǔ)言環(huán)境中識字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統一聯(lián)系。

　　在教學(xué)工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學(xué)生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學(xué)中，我特別注重做好培優(yōu)扶困的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，（補課節數達40節以上）教育他們不要驕傲，幫助他們樹(shù)立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于學(xué)困生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃；另外給他們“開(kāi)小灶”，利用空閑時(shí)間給他們輔導沒(méi)有學(xué)好的知識，以使他們獲得進(jìn)步。同時(shí)，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我通過(guò)不懈地努力，每學(xué)期，我都能讓自己所培養輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步，提高了整體教學(xué)效果。

　　員工輪崗工作總結 篇10

　　XXXX年的XX月，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了XX小學(xué)，開(kāi)始了我為期一年的輪崗交流工作。說(shuō)實(shí)在的，從事教育工作十幾載，突然離開(kāi)熟悉的學(xué)校、同事，來(lái)到一個(gè)全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關(guān)心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動(dòng)中，根據學(xué)校的需要我擔任了XX年級XX班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作。在領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下，我得到很好的學(xué)習和鍛煉，收獲頗多。

　　一、培養學(xué)生良好的習慣

　　剛接手這個(gè)班，就有好心的同事告訴我班上的孩子習慣不怎么好，每天能將作業(yè)本一本不落地收齊估計都是“太陽(yáng)從西邊升起”；多數學(xué)生已養成了在學(xué)校也講武漢話(huà)的習慣，尤其是有個(gè)別有個(gè)性的同學(xué)喜歡“出口成臟”。良好的學(xué)風(fēng)要從班風(fēng)抓起，于是我首先從班干部入手，召開(kāi)班干部會(huì )議，一起商榷班級公約，利用班會(huì )、晨會(huì )等教育陣地開(kāi)展行為大討論。

　　考慮到班級孩子們的家庭狀況并不怎么好，我自己花錢(qián)布置教室，帶頭為班級捐助公用物品。課間，我帶著(zhù)孩子們一起跳長(cháng)繩；午休，我與大家一起打乒乓球。課上到課下我積極關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)細節，我用自己一顆愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)生的心感染著(zhù)每一個(gè)孩子。功夫不負有心人，短短一個(gè)多月的時(shí)間，老師們都說(shuō)班級風(fēng)貌變了，孩子們變得有禮了，課堂上變得積極了，每月行規評比表?yè)P的次數多了，學(xué)生們也漸漸地喜歡上了我這個(gè)剛來(lái)的老師。

　　二、提高教學(xué)質(zhì)量

　　在這個(gè)班級中，有老師們號稱(chēng)的“四大金剛”，每次考試幾乎都是不及格。我聽(tīng)在耳里，急在心里，我暗暗對自己說(shuō)：“在這一年中，我要盡我自己最大的努力讓他們取得進(jìn)步，感受到學(xué)習的喜悅！”我通過(guò)家訪(fǎng)，了解到不僅是這幾個(gè)孩子，還有很多家庭的父母他們并不是不想督促管理孩子的學(xué)習，生活的所迫、自己文化水平的低下實(shí)在是讓他們心有余而力不足。

　　看來(lái)家長(cháng)的力量并不能起到很好的幫助，于是我經(jīng)過(guò)一番思索開(kāi)展了有針對性地學(xué)習活動(dòng)。我堅持每天早到校，在教室里督促大家晨讀；我將每一節的語(yǔ)文課都拿5分鐘出來(lái)報聽(tīng)寫(xiě)；我利用課間時(shí)間讓同學(xué)們相互檢查背誦情況；我針對不同層次的學(xué)生情況設計不同的的作業(yè)，尤其是對學(xué)困生的情況進(jìn)行跟蹤記載，對他們的作面批面改，及時(shí)講解訂正；我鼓勵大家共同閱讀，通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”來(lái)反饋他們的閱讀情況。

　　一分耕耘一分收獲，在這一年中，全班同學(xué)無(wú)論是期中還是期末考試合格率均達到了100%，優(yōu)秀率達到了70%以上！取得的成績(jì)不禁讓我欣慰，更鼓舞了孩子們學(xué)習的信心與熱情，班級中也形成了良好的學(xué)習氛圍。

　　三、積極參加學(xué)校工作：

　　雖然我知道在XX小學(xué)工作的時(shí)間只有一年，但我卻把自己當做是XX小學(xué)的一員。無(wú)論是學(xué)科的教研活動(dòng)，還是其他學(xué)科的聽(tīng)課、學(xué)習活動(dòng)我都會(huì )積極認真的參加。在活動(dòng)中我學(xué)到了很多新的教育思想和教學(xué)方法，我積極參加本校老師的公開(kāi)課的聽(tīng)課評課，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度與執教老師、聽(tīng)課老師一起交流學(xué)習，為出課的老師提出合理化的'建議。對教學(xué)目標的達成、課堂教學(xué)策略、教學(xué)機智、小組探究學(xué)習等方面進(jìn)行共同的研討，相互學(xué)習，共同進(jìn)步，受益匪淺。

　　這期間我還參加了學(xué)校的“節節課好”活動(dòng)，我精心準備準備執教的《傻二哥》受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師們的好評。同時(shí)，我也全身心投入到學(xué)校的“區素質(zhì)教育評估”活動(dòng)中，認真準備，我班學(xué)生作為受檢年級也得到了下校的督學(xué)的夸贊。

　　轉眼間，一年的時(shí)光就這樣不知不覺(jué)流逝了。雖然我現在已回到了自己的學(xué)校，但每當我閉上雙眼，眼前就會(huì )浮現出同事們親切的面容和孩子們天真的笑臉。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。

　　員工輪崗工作總結 篇11

　　最近的一個(gè)月對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗多的月份，經(jīng)過(guò)在安全部一個(gè)月的輪崗，我對xx項目部的安全業(yè)務(wù)有了更為深入的了解，學(xué)習了知識，增長(cháng)了能力，在工作上也更為得心應手了，這主要得益于公司栽培、領(lǐng)導關(guān)心和同事們的幫助。

　　此次輪崗，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰，質(zhì)量是底線(xiàn)，安全是紅線(xiàn)，從質(zhì)量部輪崗到安全部意味著(zhù)在熟悉底線(xiàn)之后更要弄清楚紅線(xiàn)。這對我而言是個(gè)全新的考驗，我不敢有半點(diǎn)懈怠，一開(kāi)始就告訴自己要踏實(shí)工作，積極奮發(fā)，努力完成安全部的各項工作，不辜負公司、領(lǐng)導的信任與期待。在這期間主要開(kāi)展了以下幾項工作：

　　一、了解工作任務(wù)，熟悉工作職責

　　我剛進(jìn)入安全部的第一件事就是趕緊了解安全部的工作職責，安全部是總承包部的安全監督管理部門(mén)，職責是貫徹執行國家、地方政府和上級有關(guān)安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、勞動(dòng)保護的法律、法規、規章、制度，并結合總承包部情況制定實(shí)施細則，日常最主要的工作是對各分部進(jìn)行安全檢查，發(fā)現事故苗頭、隱患立即責成整改，將事故消滅在萌芽狀態(tài)中，確保管轄的各個(gè)項目在安全可控的狀態(tài)下完成施工任務(wù)。此外還有其他圍繞安全生產(chǎn)的工作內容，如發(fā)放勞動(dòng)保護用品、開(kāi)展安全競賽活動(dòng)、提出季節性的安全防護措施、組織安全培訓等，發(fā)生安全生產(chǎn)事故時(shí)，還要按照“四不放過(guò)”原則對事故進(jìn)行調查和處理。通過(guò)對有關(guān)文件的學(xué)習，我基本熟悉了安全部的工作職責，為具體工作任務(wù)的執行打下了基礎。

　　二、深入施工現場(chǎng)，參與安全管理

　　在了解了安全部的工作職責后，我便開(kāi)始在吳哥的帶領(lǐng)下走進(jìn)施工現場(chǎng)開(kāi)展安全檢查工作。通過(guò)深入現場(chǎng)生產(chǎn)一線(xiàn)，我有機會(huì )可以廣泛接觸到班組長(cháng)、操作工及現場(chǎng)安全員，通過(guò)與他們交流了解到實(shí)際施工狀況以及安全管理工作存在的困難和問(wèn)題，例如部分農民工安全意識還是非常薄弱，像忘戴安全頭盔這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題屢教不改，要讓他們意識到安全對自身的重要性任重而道遠，此外由于農民工的流失率高，每次組織萬(wàn)安全教育培訓后，換一批工人同樣的問(wèn)題又會(huì )出現，又得重新組織安全培訓，這些都是困擾現場(chǎng)安全管理人員的難題，我進(jìn)入到施工現場(chǎng)一線(xiàn)才真正了解到很多類(lèi)似的問(wèn)題。提高安全風(fēng)險意識，嚴格執行安全生產(chǎn)

　　的.要求，不僅僅要依靠完善的安全監督管理制度，也有賴(lài)于安全文化的建設，只有每個(gè)工程從業(yè)者認識到安全的重要性，把安全生產(chǎn)變成自身的自覺(jué)行動(dòng)，才能真正達到安全管理的目的。通過(guò)這段時(shí)間的現場(chǎng)安全巡查，我對于安全管理工作有了給為直觀(guān)的了解，積累一定的安全管理經(jīng)驗，自身的安全責任意識也有所提升。

　　三、協(xié)助整理內業(yè)資料、歸檔會(huì )簽，學(xué)習《房建工程安全文明施工標準化圖冊》

　　內業(yè)資料是安全管理工作的重要歷史記錄，是安全工作開(kāi)展的依據。安全內業(yè)資料有好幾個(gè)方面的內容，包括安全培訓資料、安全績(jì)效考核資料、檢查整改資料、職業(yè)健康資料、危險源識別與控制資料、發(fā)文資料以及向公司上報的資料等，我在辦公室的工作主要是協(xié)助吳哥整理內業(yè)資料，雖然工作不是太復雜，但我仍盡自己的最大努力做好每一件小事�，嵥榈墓ぷ髯羁简炄说哪托暮蛯�細節的把握，在內業(yè)整理工作中，我始終遵循的原則是：及時(shí)填寫(xiě)、及時(shí)簽字、及時(shí)整理、及時(shí)歸檔，以保證資料的完整性、系統性。通過(guò)這些工作，我對安全內業(yè)資料有了更為深入的了解，對相關(guān)流程和細節也更為熟悉，進(jìn)一步增強了自身的業(yè)務(wù)能力。

　　此外，我在辦公室閑暇之余還主動(dòng)學(xué)習了一公局集團印發(fā)的《房建工程安全文明施工標準化圖冊》，該《圖冊》圖文并茂，非常形象地介紹了“一部三場(chǎng)四區”的布置，通過(guò)學(xué)習該手冊使我對一公局房建項目安全標準化、綠色施工標準化、臨建設施標準化等內容有了更深入的了解。

　　四、參加安全生產(chǎn)例會(huì )、安全培訓

　　上個(gè)月我參加了每個(gè)月都要召開(kāi)的安全生產(chǎn)例會(huì )，在會(huì )前協(xié)助組織會(huì )議的準備工作，包括發(fā)布通知、檢查資料準備和會(huì )議簽到表準備等，在會(huì )議過(guò)程中拍照并及時(shí)做好會(huì )議記錄，認真聆聽(tīng)各個(gè)項目的安全工作匯報，了解各個(gè)項目的安全隱患整改情況，及時(shí)形成會(huì )議紀要并簽發(fā)到各部門(mén)，以幫助落實(shí)會(huì )議中決定的事項。本月我還參加了一公局集團組織的安全培訓，通過(guò)視頻會(huì )議局領(lǐng)導詳細地闡明了我們集團各項目在安全管理方面的面臨的困難及解決辦法，并提出了下一步安全管理工作的要求，為我們接下來(lái)的工作指明了方向。通過(guò)參與這些會(huì )議和培訓，我極大地拓展了知識面，也更加認識到安全管理工作的重要性。

　　通過(guò)這個(gè)月的輪崗學(xué)習，我在工作中也暴露了一些缺點(diǎn)和不足，其一是工作思路不夠開(kāi)放，缺乏開(kāi)創(chuàng )性思維；其二是對安全部業(yè)務(wù)還不夠熟悉，特別是理論知識雖然有一定掌握，但具體執行往往效果不理想；其三是存在浮躁情緒，不能很好靜下心來(lái)，冷靜解決問(wèn)題。在今后的工作中，我一定認真總結這次輪崗學(xué)習的經(jīng)驗，努力彌補自己的不足和差距，繼續全身心投入到工作中。

　　一個(gè)月的輪崗不是終點(diǎn)，僅僅是學(xué)習的中繼站！通過(guò)這個(gè)月的輪崗學(xué)習，我得到了很好的鍛煉，認清了自身的不足，為接下來(lái)進(jìn)行的工作找準了方向。借此機會(huì )，我想對在輪崗期間關(guān)心照顧我的領(lǐng)導及同事們表示感謝，謝謝大家的關(guān)心和照顧。我堅信認真付出，就一定會(huì )有回報，只有持之以恒地做好每一件事，才能不斷成長(cháng)，超越自我！

　　員工輪崗工作總結 篇12

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的入行集中培訓，我被分配到營(yíng)業(yè)部，開(kāi)始管理培訓生的基層業(yè)務(wù)實(shí)習。營(yíng)業(yè)部作為窗口單位，在武漢分行經(jīng)營(yíng)戰略中扮演著(zhù)舉足輕重的角色，能夠在這里實(shí)習工作我非常珍惜�；仡櫵膫�(gè)月的輪崗工作，在行領(lǐng)導的親切關(guān)懷和同事們的大力支持下，從大學(xué)畢業(yè)生到柜面觀(guān)摩的實(shí)習生，再到管理工作的參與者，我正在實(shí)現從旁觀(guān)者到操作者和管理者的轉變，切實(shí)在工作實(shí)踐中增加自己的才干，現將工作中的心得與體會(huì )總結如下:

　　一、找準定位融入團隊

　　作為管理培訓生，進(jìn)行伊始，我就把找準定位，融入團隊放在首要位置。在四個(gè)月的實(shí)習中，我既要求自己在基層崗位上抓住機會(huì )熟悉業(yè)務(wù)流程，更時(shí)刻提醒自己要盡快融入環(huán)境、團結干群。有了這樣清晰的定位后，使我的輪崗工作更有針對性。實(shí)踐證明，這樣的思路十分切合管理培訓生這一角色的需要，對我的輪崗實(shí)習工作起到了十分重要的作用。

　　在柜面業(yè)務(wù)輪崗中，我試著(zhù)從不同的角度出發(fā)來(lái)發(fā)現和分析問(wèn)題，雖然短時(shí)間內無(wú)法達到綜合柜員的熟練水平，但通過(guò)流程的學(xué)習，分析風(fēng)險點(diǎn)，了解銀行業(yè)務(wù)中的最基本元素，體驗柜員的工作生活，整理、發(fā)現和分析銀行業(yè)務(wù)問(wèn)題的思路，這些會(huì )為今后的管理工作打下良好的基礎。

　　有了臨柜學(xué)習的基礎，我走出柜面，開(kāi)始擔當大堂經(jīng)理。雖然前期積累下的業(yè)務(wù)知識在五花八門(mén)的`客戶(hù)問(wèn)題面前顯得捉襟見(jiàn)肘，但是更加激發(fā)了我不斷積累學(xué)習的熱情，虛心請教同事，耐心聽(tīng)取客戶(hù)意見(jiàn)。另外，秩序井然的營(yíng)業(yè)風(fēng)貌對于分行一樓大堂這樣的窗口部門(mén)顯得尤為重要，作為大堂經(jīng)理，我把維護經(jīng)營(yíng)秩序作為大堂工作中的突出重點(diǎn)。有了前期與柜面人員的熟識，我依靠團隊，積極與柜面協(xié)同配合，有理的要求，盡快疏導，滿(mǎn)足解決；無(wú)理的要求，沉靜忍讓?zhuān)瑴睾蛣裢恕?/p>

　　身處柜面服務(wù)、大堂管理這樣的前沿陣地，我獲益良多，不僅充實(shí)了業(yè)務(wù)知識，更加積累錘煉了營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗和協(xié)調能力。，

　　二、扎根基層研習管理

　　除了在輪崗階段，扮演好基層員工的業(yè)務(wù)角色，我更要求自己時(shí)刻從管理者的角度反思所見(jiàn)所學(xué)，有意識的將管理理論運用到工作實(shí)踐當中，激活團隊，整合資源。在一些事關(guān)全局的重點(diǎn)工作和關(guān)鍵問(wèn)題上進(jìn)行了深入的思考，總結了一些較為具體的工作思路：

　　柜面管理方面，針對柜面服務(wù)效率不高、柜面營(yíng)銷(xiāo)與結算速度矛盾等問(wèn)題，我認為應對柜員的服務(wù)水平實(shí)施科學(xué)量化，挑選出具有代表性的業(yè)務(wù)骨干，對其單位任務(wù)效率作出精確測算，并將平均數據作為操作標準進(jìn)行推廣。在提高單位業(yè)務(wù)速度的基礎上，復合業(yè)務(wù)的效率也將得到改善。并且，隨著(zhù)柜面結算業(yè)務(wù)絕對時(shí)間的縮短，柜員將能投入更多精力延長(cháng)柜面營(yíng)銷(xiāo)的相對時(shí)間。

　　基于以上認識，在由“柜面結算型”向“產(chǎn)品銷(xiāo)售型”的轉變過(guò)程中，我覺(jué)得必須突出做好三項工作：一是提高柜員操作水平是根本保證;二是轉變傳統服務(wù)意識是關(guān)鍵；三是提高營(yíng)銷(xiāo)能力是必然要求。通過(guò)“標準引路，逐步推進(jìn)，注重實(shí)效”,全面提升柜面服務(wù)效率。

　　大堂管理方面，因地制宜，根據分析測算我行大堂經(jīng)營(yíng)面積和管理人員分布情況，繪制了大堂管理流程圖，提出了以維護大堂經(jīng)營(yíng)秩序為重點(diǎn)，疏導分流客戶(hù)為方向，以“分區管理，釘崗不盯人，柜面協(xié)同”的工作策略。特別是在預防、解決客戶(hù)糾紛方面，提出“感覺(jué)要敏銳，反應要遲鈍”，要求大堂管理人員要防消結合，細心觀(guān)察，耐心傾聽(tīng)，三思而后行。

　　由于這些思路源于基層，來(lái)自群眾，更得到了領(lǐng)導和前輩的指點(diǎn)，部分想法已經(jīng)在工作中得到了實(shí)踐和檢驗，也調動(dòng)了團隊成員的主動(dòng)性和積極性，為以后的工作奠定了堅實(shí)的群眾基礎。

　　三、以人為本加強學(xué)習

　　作為剛剛走出校門(mén)的大學(xué)畢業(yè)生，面對嶄新的職業(yè)環(huán)境和陌生的專(zhuān)業(yè)知識，我始終提醒自己摒棄經(jīng)驗主義和本本主義，以人為本，勇于實(shí)踐，在與領(lǐng)導及同事的學(xué)習交流當中，找問(wèn)題、找差距、學(xué)做人、學(xué)管理。在各項工作中，我有幸接觸、結識了一批交通銀行系統內的杰出領(lǐng)導和優(yōu)秀員工，他們當中有管理卓越的支行行長(cháng)、業(yè)績(jì)出色的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、業(yè)務(wù)扎實(shí)的骨干柜員，還有許多與我們同樣背景的各地總、分行管培生，在與他們的交流學(xué)習中，發(fā)現的自身不足和吸取的實(shí)踐經(jīng)驗，與校園中的理論相比，顯得彌足珍貴。

　　回顧營(yíng)業(yè)部的四個(gè)月工作，感受最深的也是，只有在武漢分行這樣敢于“解放思想”的企業(yè)文化中，在營(yíng)業(yè)部這樣特別有戰斗力，特別能打大仗、硬仗的單位中，我才有機會(huì )接觸這么多能人志士。體會(huì )最深的有三點(diǎn)：

　　一是在交行人眼里，辦法總比問(wèn)題多。面對各項工作和困難，作為一名交行人，我學(xué)會(huì )了要不畏困難，迎難而上，以?shī)^發(fā)進(jìn)取的狀態(tài)和昂揚向上的斗志，影響帶動(dòng)團隊堅定必勝的信心。同時(shí)，更要引導大家正確客觀(guān)分析形勢，群策群力，戰勝困難；

　　二是始終以人為本，解決工作中的許多問(wèn)題和困難，抓住人本就不難。作為管理培訓生，在加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習的同時(shí)，要始終把管理人，激勵人，運作人作為自己首要考慮的問(wèn)題，作為克服困難，考慮工作的關(guān)鍵之舉緊抓不放，這也是對未來(lái)合格管理者的基本要求；

　　三是只有解放思想，敢于實(shí)踐，才能促進(jìn)成熟。在工作學(xué)習中要實(shí)事求是，勤于思考，敢于懷疑，才能在輪崗實(shí)習中完善自我，提高管理能力和宏觀(guān)思維水平。

　　這四個(gè)月，我參與了不少工作，取得了一些成績(jì)，但還存在不少諸如駕馭局面能力不強，學(xué)習研究不系統、不深入等問(wèn)題和不足，在今后的工作中，我將進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，進(jìn)一步理清思路，振奮精神，再接再厲，務(wù)實(shí)重干，向關(guān)心我的各級領(lǐng)導及同事交上一份滿(mǎn)意的答卷！

　　員工輪崗工作總結 篇13

　　不知不覺(jué)在胡廠(chǎng)小學(xué)一年的輪崗工作就要結束了，總結這一年的工作得失感觸很多。和每個(gè)教師一樣，我認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導后進(jìn)生。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。盡自己最大的努力做好每一件事。下面我總結一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。

　　一、激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)

　　如何創(chuàng )設輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試，變苦學(xué)為了學(xué)呢？我主要采取了三個(gè)途徑：意識從教學(xué)內容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿(mǎn)的求知熱情。三是針對兒童心理特征，創(chuàng )造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設置引人入勝的教學(xué)情境。

　　二、引導學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)

　　在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說(shuō)，老師少說(shuō)學(xué)生多思，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦，自我嘗試，發(fā)現新知，學(xué)習新知，運用新知。

　　三、溝通知識聯(lián)系，變知識為能力

　　我在教學(xué)過(guò)程中，特別重視知識之間的內在聯(lián)系，找準新舊知識的連接點(diǎn)、生長(cháng)點(diǎn)，在新舊知識的.生長(cháng)點(diǎn)上引入新知，做到新課不新。

　　四、因材施教 培養優(yōu)生

　　一（2）班學(xué)生的學(xué)習兩極分化太嚴重。特別聰明的有謝宇涵、王宇哲、魏俊杰等。對于他們，我經(jīng)常根據他們的特點(diǎn)備課，設計提問(wèn)，爭取讓他們學(xué)習上能吃飽。

　　五、嘔心瀝血 轉化學(xué)困生

　　一（2）班的學(xué)困生較多，如桑池軍、鄒高偉、劉博文、胡佳成等。他們的情況又各不相同。有的是因為智力原因學(xué)習落后；

　　有的是因為學(xué)前教育不夠引起的學(xué)習落后；有的是因為學(xué)習習慣差引起的；還有的是因為身體原因引起的。因此，針對他們不同特點(diǎn)，我因材施教，不同的學(xué)生采用不同的輔導方法。如：我在教學(xué)中留意下降難度，放緩坡度，答應他們采用自己的方法慢速學(xué)習，重視他們的學(xué)習進(jìn)程，在教學(xué)中逐漸培養他們的學(xué)習愛(ài)好，增強他們的自信心。

　　總之，我覺(jué)得在實(shí)際教學(xué)中，追求的是激活學(xué)生的思維，追求的是思維過(guò)程，我們應該結合教學(xué)實(shí)際情況見(jiàn)機行事，讓學(xué)生在互相補充、互相學(xué)習的交流過(guò)程中，迸發(fā)更多的思維火花。

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