學(xué)校輪崗交流工作總結
引導語(yǔ)： 對于目前校長(cháng)輪崗交流制的實(shí)施,公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,筆者的觀(guān)點(diǎn)是:贊成實(shí)施校長(cháng)輪崗交流制。今天yjbys小編為大家精心挑選了關(guān)于校長(cháng)輪崗交流工作總結的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
XX年淮安市義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作動(dòng)員大會(huì )在淮安市外國語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)舉行，隆重歡送XX年城鄉支教、掛職鍛煉、輪崗交流、教育集團互派交流的教師到新的工作崗位。
從XX年開(kāi)始，淮安市教育局出臺文件規定:縣(區)域內城區義務(wù)教育學(xué)校要開(kāi)展教師輪崗交流，其中男教師年齡50周歲以下，女教師年齡45周歲以下，在同一學(xué)校工作6年以上的，原則上都要參加輪崗交流，人事、工資關(guān)系隨轉。一年來(lái)，絕大多數輪崗教師都能很快適應新的崗位，既為新學(xué)校注入了新鮮血液，也從新的崗位中充分汲取營(yíng)養，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
今年，為了更好的促進(jìn)教育均衡發(fā)展，淮安市教育局又先后出臺了(關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育學(xué)校教師交流工作的意見(jiàn)(試行))和(關(guān)于做好XX年教師支教(掛職鍛煉)工作的通知)，加大教師交流的力度，市直小學(xué)共有48名教師輪崗交流，主城區選派70名教師赴農村掛職支教、農村學(xué)校選派35名教師到城區掛職進(jìn)修。與上年度相比，今年教師交流主要有三個(gè)特點(diǎn):一是人數增多;市直四所小學(xué)教師輪崗的比例進(jìn)一步擴大，比去年增加20，二是學(xué)科拓展，除在去年語(yǔ)數外的基礎上，增加了外語(yǔ)、體育等其他學(xué)科;三是形式多樣。今年教育集團內的教師交流成為新的亮點(diǎn)，淮陰中學(xué)教育集團、清江中學(xué)教育集團、市實(shí)驗小學(xué)教育集團、淮師一附小教育集團從在職在編教師中互派教師，比例達到教師總數的15。
縮小城鄉教育差距、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)。根據我市相關(guān)規定，城鎮學(xué)校教師到農村學(xué)校支教、農村學(xué)校教師到城鎮學(xué)校掛職鍛煉，支教、掛職鍛煉時(shí)間一般不少于一學(xué)年。此外，結合江蘇省千校萬(wàn)師支援農村教育工程，我市今后將繼續開(kāi)展城鄉學(xué)校對口支援工作，鼓勵支援學(xué)校骨干教師參加校際交流活動(dòng)，骨干教師在完成本單位工作任務(wù)的前提下，多形式跨校服務(wù)，定期到對口學(xué)校上示范課，指導集體備課，開(kāi)展授課和教研活動(dòng)等。今天，我們在這里隆重召開(kāi)一年一度的暑期師德培訓會(huì )。這次會(huì )議不僅僅是一次師德培訓會(huì )，也是一次學(xué)習會(huì )、讀書(shū)會(huì )。剛才陳高鋒副局長(cháng)回顧總結了xx年學(xué)年工作，部署XX學(xué)年主要工作任務(wù);我們還簽訂了黨風(fēng)廉政和計劃生育責任狀;等下，沈興勇副局長(cháng)還就暑期師德培訓進(jìn)行全面部署�？梢哉f(shuō)今年的暑期師德培訓內容非常豐富，前階段中心小學(xué)以上校長(cháng)和機關(guān)部分中層干部都參加了在國家教育行政學(xué)院舉行的培訓，這對于各位校長(cháng)解放思想，提高認識，拓展視野，干事創(chuàng )業(yè)具有十分重要的意義。前幾天，又舉辦了骨干班主任提高培訓，而且縣里還將召開(kāi)全縣教育質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì )，規格之高，歷來(lái)少有，這也說(shuō)明縣委、縣政府對教育工作的高度重視。接下來(lái)的幾天還有教師的師德培訓和百名干部千名教師進(jìn)萬(wàn)家的家訪(fǎng)活動(dòng)。根據此次師德培訓的議程，我想主要就作主題發(fā)言，供大家參考。
今天講這個(gè)話(huà)題而且也希望這個(gè)話(huà)題就是你們所需要的，也是你們在實(shí)踐的。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)當校長(cháng)的沒(méi)有不想當一個(gè)成功的校長(cháng)。成功的'欲望人皆有之，對成功的體驗是人的內在需要，是人在精神上的最高需求。因為成功是人的價(jià)值的體現，是向自己智力和體力極限的挑戰，中小學(xué)校長(cháng)在辦學(xué)過(guò)程中扮演著(zhù)極其重要的角色，起著(zhù)關(guān)鍵的作用�！皬哪撤N意義上說(shuō)，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校�！痹鯓硬潘阋粋�(gè)合格的成功的校長(cháng)呢?我認為從歷史發(fā)展的縱向上看其辦學(xué)水平，應達到前所未有的水平，把學(xué)校推向一個(gè)高峰;從現實(shí)同類(lèi)橫向比較來(lái)看，其辦學(xué)水平應是佼佼者;從社會(huì )發(fā)展需求的角度看，其培養的人才能滿(mǎn)足社會(huì )需求，得到社會(huì )的承認;從學(xué)生個(gè)人發(fā)展的角度看，其培養目標能滿(mǎn)足學(xué)生的內在需求，使學(xué)生得到多面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性潛能的充分發(fā)展。
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