大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結1
20xx年月至今，我非常地幸運擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習的機會(huì )，并且很感謝一路走為我辛勤付出的導師和其他老師，他們不吝嗇自己的才識，傾己所能地一心一意教導我，使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步。我不僅從中得到了鼓勵，也從中擁有了更多的自信。這里，就是一個(gè)舞臺，可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，施展自己的才華，實(shí)現自己的理想。
在這段時(shí)間里，我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認真負責地完成領(lǐng)導和各位老師安排的任務(wù)，雖然如此，但就我而言，其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方，這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大。所以，雖然跟崗實(shí)習快結束了，但是我的學(xué)習應該繼續，在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段使自己變得更加優(yōu)秀，更加適應于教師這個(gè)職業(yè)。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，轉眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻，回顧這一段歷程，心中難免有些許的感觸。在這個(gè)學(xué)校里，留下了我的身影;在老師的身上，留下了我敬佩的目光;在孩子的身上，留下了我愛(ài)的種子。一切事物的最初都是于愛(ài)，一切事物最好的歸結也是愛(ài)，實(shí)習工作總結作為教師，我們更應如此，用一顆愛(ài)的心，去播撒言行，打動(dòng)人心，使人樂(lè )觀(guān)向上。
那么，具體從哪些方面使我得到了收獲，取得了進(jìn)步呢?學(xué)校為我們用心創(chuàng )建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。
首先，學(xué)校的行政和領(lǐng)導為我們考慮得十分周詳，給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導老師和班主任工作指導老師。這一舉措，為我們的跟崗實(shí)習作了一個(gè)成功的鋪墊。一方面，使我們在教學(xué)工作上得到詳盡的指導，比如我們去聽(tīng)、試教、評等都可以得到導師們耐心細致的指導。另一方面，使我們充分地了解班主任工作，近距離感受到班主任是如何與學(xué)生、家長(cháng)和科任老師交流，如何落實(shí)學(xué)校下達的任務(wù)，還有怎樣組織家長(cháng)會(huì )等。我們想到的或是沒(méi)想到的，學(xué)校都替我們想到了，目的'是讓我們在教學(xué)技能和班級管理工作上有所提升，從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級的教學(xué)工作。因此，我們是十分幸運，非常幸福的。
其次，學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報和進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì )的活動(dòng)。第一次的匯報是在期中考試之前，第二次是在第十六、十七周，我的感覺(jué)是：相比于第一次匯報，大家都是有進(jìn)步的，甚至有一些老師的上得非常好，令人十分的欣慰，但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結的。雖然準備匯報的過(guò)程中很辛苦，但是結果告訴我，一切都是值得的，有付出就會(huì )有匯報，做任何事情都是一樣的。讀書(shū)交流會(huì )的時(shí)間雖然并不多，但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們誠懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng)，大家志同道合地一起工作，一起學(xué)習的氣氛流淌著(zhù)一股暖流，溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們：“一定要多讀書(shū)!”是啊，“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自由顏如玉�！边@句話(huà)是一點(diǎn)都不錯的，我希望從書(shū)中得到快樂(lè )，從書(shū)中汲取新鮮的血液，從而使我的學(xué)生快樂(lè )，變得有活力，學(xué)有所得，健康成長(cháng)!
再次，還是回歸到一項教學(xué)的基本功，即是粉筆字和鋼筆字的練習�！坝H其師，信其道”，教師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字，大學(xué)生跟崗自然而然地會(huì )吸引到學(xué)生以師為榜樣，把字寫(xiě)得也美美的。這樣就足以看出我們寫(xiě)得一手好字的重要意義了。功夫不負有心人，在一個(gè)學(xué)期的練習中，我自己寫(xiě)的字也有了一些進(jìn)步，心中不免竊喜，但也告誡自己再接再厲。
最后，令我感到意外的是，在我們的工作之余，還常常組織一些活動(dòng)，例如外出學(xué)習，一起去吃飯、唱歌等，不僅有科組的、也有級組的，還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩，既豐富了我們的生活，也融洽了我們之間的情誼。
大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結2
時(shí)光荏苒，瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了，跟崗實(shí)習進(jìn)入了尾聲，但它并不影響我們對教學(xué)的熱愛(ài)，對學(xué)生的眷戀，待到暑假歸的九月份，迎接我們的依然會(huì )是一張張燦爛的笑臉，而我，只想在心中對自己說(shuō)：“繼續努力吧!”
20xx年3月，我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭，成為了這個(gè)大家庭的一份子。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō)，重新走上講臺，既熟悉又陌生，從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個(gè)講臺和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài)，離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師，他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習和生活，給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助，讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖，找回了從前的自信。
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了，回顧這一段的歷程，心中感慨萬(wàn)千，看著(zhù)校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，現將具體總結如下：
1、在日常上課過(guò)程中，提前進(jìn)行詳細的備課，確保課程的順利進(jìn)行。同時(shí)，我更在意課后的反思，一節課下來(lái)就是老師的二次備課，課堂上出現的突發(fā)情況，更考驗一個(gè)老師的能力，所以我們在課堂上要更多的關(guān)注學(xué)生，及時(shí)總結反思。
2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里，根據學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報課。第一次的匯報課，由于自己預設和生成出現偏差以及對課堂調控能力的欠缺，導致整節課的效果不是很好，存在的不足主要是：過(guò)分依賴(lài)PPT;預設和生成有偏差時(shí)，有點(diǎn)不知所措;過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠，束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳;在第二次匯報課時(shí)，我充分吸取第一次的經(jīng)驗教訓，在許主任的指導下，提前預設所能想到所有情況及應對措施，并反復熟悉教案，給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生，相對來(lái)講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足，例如：人文性在后面落實(shí)的不是很到位，學(xué)生的理解可能還不夠;時(shí)間把握的不是很好，后面時(shí)間出現剩余。
這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課，主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課，我認為除了學(xué)習兩位導師的教學(xué)技能外，他們對于教育的熱愛(ài)以及對于每一節課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習的。
聽(tīng)完每一節課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節課下來(lái)要思考學(xué)習導師在本節課中的亮點(diǎn)，導師為什么要這么上，如果是我來(lái)上這節課我會(huì )怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因為我個(gè)人對學(xué)生的表?yè)P方面比較欠缺，所以我在聽(tīng)課過(guò)程中，會(huì )重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P學(xué)生，并細致的記下來(lái)以備學(xué)習。
當然，除了聽(tīng)自己導師的聽(tīng)完每一節課后的交流和反思是非常必要的，聽(tīng)一節課下來(lái)要思考學(xué)習導師在本節課中的亮點(diǎn)，導師為什么要這么上，如果是我來(lái)上這節課我會(huì )怎么上，這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí)，在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取，例如：因為我課之外，我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課，從中提取自己需要學(xué)習的精華，另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己，自己是否也出現過(guò)這種情況，并如何改正。
本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活，協(xié)調好學(xué)生關(guān)系，處理好因年齡特點(diǎn)所表現出的特殊情況等。當然，班主任的工作不光是管理班級里這些孩子，更是學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁紐帶，與家長(cháng)溝通要親切不失威嚴，樹(shù)立起在家長(cháng)心中的形象，讓家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習，自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習已經(jīng)有了很大進(jìn)步，希望再接再厲，在以后的工作學(xué)習中不斷完善自己。
2、俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。對于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū)，提高自己語(yǔ)文基本素養，本學(xué)期根據學(xué)校求真論壇的安排，研讀了“新課標”中的一部分，對于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認識，同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著(zhù)，充實(shí)了自己的知識量。
跟崗生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始，期待暑假過(guò)后的九月，我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。
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