大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結1
20xx年月至今,我非常地幸運擁有在陽(yáng)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校跟崗實(shí)習的機會(huì ),并且很感謝一路走為我辛勤付出的導師和其他老師,他們不吝嗇自己的才識,傾己所能地一心一意教導我,使得我相比于之前有了不少的進(jìn)步。我不僅從中得到了鼓勵,也從中擁有了更多的自信。這里,就是一個(gè)舞臺,可以吸取別人的優(yōu)點(diǎn),施展自己的才華,實(shí)現自己的理想。
在這段時(shí)間里,我積極主動(dòng)地去參與學(xué)校組織的各種活動(dòng),認真負責地完成領(lǐng)導和各位老師安排的任務(wù),雖然如此,但就我而言,其中還是有一些美中不足可再改進(jìn)提高的地方,這也說(shuō)明我的進(jìn)步空間還很大。所以,雖然跟崗實(shí)習快結束了,但是我的學(xué)習應該繼續,在每個(gè)時(shí)間段還需通過(guò)各種方法和手段使自己變得更加優(yōu)秀,更加適應于教師這個(gè)職業(yè)。
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,轉眼到了要揮手暫別校園的時(shí)刻,回顧這一段歷程,心中難免有些許的感觸。在這個(gè)學(xué)校里,留下了我的身影;在老師的身上,留下了我敬佩的目光;在孩子的身上,留下了我愛(ài)的種子。一切事物的最初都是于愛(ài),一切事物最好的歸結也是愛(ài),實(shí)習工作總結作為教師,我們更應如此,用一顆愛(ài)的心,去播撒言行,打動(dòng)人心,使人樂(lè )觀(guān)向上。
那么,具體從哪些方面使我得到了收獲,取得了進(jìn)步呢?學(xué)校為我們用心創(chuàng )建的各種環(huán)境起到了至關(guān)重要的作用。
首先,學(xué)校的行政和領(lǐng)導為我們考慮得十分周詳,給我們每一個(gè)跟崗老師安排了學(xué)科指導老師和班主任工作指導老師。這一舉措,為我們的跟崗實(shí)習作了一個(gè)成功的鋪墊。一方面,使我們在教學(xué)工作上得到詳盡的指導,比如我們去聽(tīng)、試教、評等都可以得到導師們耐心細致的指導。另一方面,使我們充分地了解班主任工作,近距離感受到班主任是如何與學(xué)生、家長(cháng)和科任老師交流,如何落實(shí)學(xué)校下達的任務(wù),還有怎樣組織家長(cháng)會(huì )等。我們想到的或是沒(méi)想到的,學(xué)校都替我們想到了,目的'是讓我們在教學(xué)技能和班級管理工作上有所提升,從而在下個(gè)學(xué)期能勝任一個(gè)班級的教學(xué)工作。因此,我們是十分幸運,非常幸福的。
其次,學(xué)校為我們組織了每位跟崗老師上兩次匯報和進(jìn)行一次讀書(shū)交流會(huì )的活動(dòng)。第一次的匯報是在期中考試之前,第二次是在第十六、十七周,我的感覺(jué)是:相比于第一次匯報,大家都是有進(jìn)步的,甚至有一些老師的上得非常好,令人十分的欣慰,但在這一點(diǎn)上我還是需不斷地反思和總結的。雖然準備匯報的過(guò)程中很辛苦,但是結果告訴我,一切都是值得的,有付出就會(huì )有匯報,做任何事情都是一樣的。讀書(shū)交流會(huì )的時(shí)間雖然并不多,但還是從中學(xué)到了不少的東西。同事們誠懇真摯的態(tài)度和心聲總是能給人信心和感動(dòng),大家志同道合地一起工作,一起學(xué)習的氣氛流淌著(zhù)一股暖流,溫暖和見(jiàn)證這美好的時(shí)刻。陳主任囑咐我們:“一定要多讀書(shū)!”是啊,“書(shū)中自由黃金屋,書(shū)中自由顏如玉!边@句話(huà)是一點(diǎn)都不錯的,我希望從書(shū)中得到快樂(lè ),從書(shū)中汲取新鮮的血液,從而使我的學(xué)生快樂(lè ),變得有活力,學(xué)有所得,健康成長(cháng)!
再次,還是回歸到一項教學(xué)的基本功,即是粉筆字和鋼筆字的練習!坝H其師,信其道”,教師寫(xiě)得一手漂亮的粉筆字,大學(xué)生跟崗自然而然地會(huì )吸引到學(xué)生以師為榜樣,把字寫(xiě)得也美美的。這樣就足以看出我們寫(xiě)得一手好字的重要意義了。功夫不負有心人,在一個(gè)學(xué)期的練習中,我自己寫(xiě)的字也有了一些進(jìn)步,心中不免竊喜,但也告誡自己再接再厲。
最后,令我感到意外的是,在我們的工作之余,還常常組織一些活動(dòng),例如外出學(xué)習,一起去吃飯、唱歌等,不僅有科組的、也有級組的,還有全校的。它們給我們的生活增添了一抹靚麗的色彩,既豐富了我們的生活,也融洽了我們之間的情誼。
大學(xué)生跟崗實(shí)習工作總結2
時(shí)光荏苒,瞬間四個(gè)多月就過(guò)去了,跟崗實(shí)習進(jìn)入了尾聲,但它并不影響我們對教學(xué)的熱愛(ài),對學(xué)生的眷戀,待到暑假歸的九月份,迎接我們的依然會(huì )是一張張燦爛的笑臉,而我,只想在心中對自己說(shuō):“繼續努力吧!”
20xx年3月,我非常有幸加入了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校這個(gè)大家庭,成為了這個(gè)大家庭的一份子。作為一個(gè)畢業(yè)三年并沒(méi)有從事教師行業(yè)的我來(lái)說(shuō),重新走上講臺,既熟悉又陌生,從最初站在講臺上的不知所措到今天對于這個(gè)講臺和學(xué)生的熟悉和熱愛(ài),離不開(kāi)這四個(gè)月時(shí)間里為我辛勤付出的各位老師,他們像家人一樣關(guān)心我的學(xué)習和生活,給了我無(wú)盡的關(guān)懷和幫助,讓我在這個(gè)陌生的城市里感受到了家的溫暖,找回了從前的自信。
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然過(guò)去了,回顧這一段的歷程,心中感慨萬(wàn)千,看著(zhù)校園里的一草一木似乎都見(jiàn)證了我的成長(cháng),現將具體總結如下:
1、在日常上課過(guò)程中,提前進(jìn)行詳細的備課,確保課程的順利進(jìn)行。同時(shí),我更在意課后的反思,一節課下來(lái)就是老師的二次備課,課堂上出現的突發(fā)情況,更考驗一個(gè)老師的能力,所以我們在課堂上要更多的關(guān)注學(xué)生,及時(shí)總結反思。
2、在一個(gè)學(xué)期的跟崗時(shí)間里,根據學(xué)校的安排共進(jìn)行了了兩次匯報課。第一次的匯報課,由于自己預設和生成出現偏差以及對課堂調控能力的欠缺,導致整節課的效果不是很好,存在的不足主要是:過(guò)分依賴(lài)PPT;預設和生成有偏差時(shí),有點(diǎn)不知所措;過(guò)分牽制學(xué)生往我的答案上靠,束縛了學(xué)生的思考也束縛了老師的手腳;在第二次匯報課時(shí),我充分吸取第一次的經(jīng)驗教訓,在許主任的指導下,提前預設所能想到所有情況及應對措施,并反復熟悉教案,給自己足夠的精力在課堂上關(guān)注學(xué)生,相對來(lái)講第二次的匯報課比第一次的好了很多。當然也存在很多的不足,例如:人文性在后面落實(shí)的不是很到位,學(xué)生的理解可能還不夠;時(shí)間把握的不是很好,后面時(shí)間出現剩余。
這半學(xué)期的主要工作之一便是聽(tīng)課,主要聽(tīng)了陳永忠主任和許則變主任兩位導師的課,我認為除了學(xué)習兩位導師的教學(xué)技能外,他們對于教育的熱愛(ài)以及對于每一節課精益求精的態(tài)度更是值得我學(xué)習的。
聽(tīng)完每一節課后的交流和反思是非常必要的,聽(tīng)一節課下來(lái)要思考學(xué)習導師在本節課中的亮點(diǎn),導師為什么要這么上,如果是我來(lái)上這節課我會(huì )怎么上,這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí),在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取,例如:因為我個(gè)人對學(xué)生的表?yè)P方面比較欠缺,所以我在聽(tīng)課過(guò)程中,會(huì )重點(diǎn)注意老師如何表?yè)P學(xué)生,并細致的記下來(lái)以備學(xué)習。
當然,除了聽(tīng)自己導師的聽(tīng)完每一節課后的交流和反思是非常必要的,聽(tīng)一節課下來(lái)要思考學(xué)習導師在本節課中的亮點(diǎn),導師為什么要這么上,如果是我來(lái)上這節課我會(huì )怎么上,這樣才能學(xué)到更多的東西。同時(shí),在聽(tīng)課的過(guò)程中也要注意提取,例如:因為我課之外,我也聽(tīng)了很多同科組的其他老師以及其他學(xué)科的課,從中提取自己需要學(xué)習的精華,另外在看到其他老師不足方面的時(shí)候也要及時(shí)反思自己,自己是否也出現過(guò)這種情況,并如何改正。
本學(xué)期跟隨了陳美珍和丁瑞香兩位資深的班主任學(xué)習班主任管理工作,作為班主任要照顧好班級里每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習和生活,協(xié)調好學(xué)生關(guān)系,處理好因年齡特點(diǎn)所表現出的特殊情況等。當然,班主任的工作不光是管理班級里這些孩子,更是學(xué)校和家長(cháng)之間的橋梁紐帶,與家長(cháng)溝通要親切不失威嚴,樹(shù)立起在家長(cháng)心中的形象,讓家長(cháng)對學(xué)校充滿(mǎn)信心。
1、認真做好每周的粉筆字和鋼筆字的練習,自己書(shū)寫(xiě)的好才能成為學(xué)生的榜樣。因為我的粉筆字一直不是很理想,經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的練習已經(jīng)有了很大進(jìn)步,希望再接再厲,在以后的工作學(xué)習中不斷完善自己。
2、俗話(huà)說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。對于作為學(xué)生榜樣的老師更要多讀書(shū),提高自己語(yǔ)文基本素養,本學(xué)期根據學(xué)校求真論壇的安排,研讀了“新課標”中的一部分,對于語(yǔ)文教學(xué)工作也有了更深刻的認識,同時(shí)也讀了以前沒(méi)有讀過(guò)的名著(zhù),充實(shí)了自己的知識量。
跟崗生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,期待暑假過(guò)后的九月,我將以百倍的熱情迎接孩子們的一張張笑臉。
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