創(chuàng )建文明工作總結最新

　　總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng )建文明工作總結最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為確保我區創(chuàng )建全國文明城市工作的圓滿(mǎn)完成，xx區教育局按照區文明辦的統一布暑，在全區中小學(xué)校廣泛深入地開(kāi)展了創(chuàng )建全國文明城市，構建和諧校園的活動(dòng)�，F就開(kāi)展創(chuàng )建全國文明城市工作情況總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，高度

　　重視，落實(shí)目標任務(wù)我局高度重視創(chuàng )建全國文明城市工作，成立了以黨組書(shū)記、局長(cháng)為組長(cháng)、各分管副局長(cháng)為副組長(cháng)、各科室負責人為成員的教育系統創(chuàng )建全國文明城市工作領(lǐng)導小組，并逐一對照《xx區創(chuàng )建全國文明城市目標任務(wù)分解表》，各校（單位）明確了各自的目標任務(wù)，同時(shí)，對各項目標落實(shí)了責任科室，根據工作計劃安排對學(xué)校創(chuàng )建工作進(jìn)行專(zhuān)項督查，保證了全系統創(chuàng )建工作順利推進(jìn)。

　　二、廣泛開(kāi)展“四德”專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)

　　結合創(chuàng )建全國文明城市要求，根據教師職業(yè)特點(diǎn)，我局以“師德專(zhuān)題教育與踐行活動(dòng)”為重點(diǎn)，結合學(xué)�！叭�風(fēng)”建設，出臺了《成都市xx區教育局關(guān)于深入開(kāi)展師德教育活動(dòng)的方案》，組織各中小學(xué)開(kāi)展形式各異的“四德”活動(dòng)。通過(guò)舉辦德育專(zhuān)家專(zhuān)題講座，優(yōu)秀班主任論壇，家長(cháng)課堂等，進(jìn)一步提高了教師對“四德”的認識，增強了教師踐行“四德”的意識和能力。如東大街二小請來(lái)了四川省特級教師、全國青少年研究中心特約專(zhuān)職德育研究員鐘書(shū)榮老師，從對道德的認識、德育的理解、教師的“四德”三方面作了深入淺出的講解；慶豐小學(xué)開(kāi)展了“我向身邊同事學(xué)什么”的專(zhuān)題教育活動(dòng)；區實(shí)驗校舉行了優(yōu)秀班主任報告會(huì )等。在不同形式的四德學(xué)習活動(dòng)，每個(gè)教師還聯(lián)系自己的實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )，“修師德，樹(shù)師風(fēng)，鑄師魂，精學(xué)業(yè)”，樹(shù)立教師良好的社會(huì )形象，營(yíng)造體質(zhì)的教育行風(fēng)，在全區掀起了“四德”學(xué)習的高潮，在每位教職員工心中增添了“四德”新內容，注入了新含義，賦予了新使命。2008年5月底，全系統開(kāi)展了“地震中的師生情結——我和學(xué)生們的故事”師德征文活動(dòng)，收集地震期間我區教師的感人事跡，宣傳我區教師的光榮形象。這次活動(dòng)共收到各校推薦的'師德征文200多篇。本次活動(dòng)評出一等獎10篇，二等獎20篇，三等獎30篇，組織獎10名，并將前15名的文章匯集成冊，向全區發(fā)放。

　　三、構建合諧校園，廣泛深入開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展“校園公德建設討論”，在師生中積極倡導“講究公德、崇尚文明、樹(shù)立新風(fēng)”。各學(xué)校通過(guò)開(kāi)展志愿“踐行文明，共建合諧社會(huì )”公益活動(dòng)，組織“假日小隊”利用節慶日和重要紀念日，深入學(xué)校附近社區、敬老院、街頭等開(kāi)展志愿服務(wù)和多種形式的感恩活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的創(chuàng )建文明城市氛圍。

　�。ǘ�）學(xué)校向學(xué)生和家長(cháng)發(fā)放《文明倡導書(shū)》和《小手牽大手共創(chuàng )文明城》宣傳資料，并及時(shí)收集家長(cháng)回執單，了解學(xué)生和家長(cháng)學(xué)習閱讀情況，以不斷完善的“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，擴大文明素養建設的影響范圍，產(chǎn)生“教師以文明引導學(xué)生，學(xué)生以文明影響家庭，家庭以文明影響社會(huì )”的良性互動(dòng)效應。

　�。ㄈ�）通過(guò)各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在師生中大力倡導并自覺(jué)遵守愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善與社會(huì )基本道德規范，重點(diǎn)培養學(xué)生“文明、自律、勤奮、創(chuàng )新”和“愛(ài)家、愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)國”的社會(huì )主義道德觀(guān)。同時(shí)，要求學(xué)生“在校做文明好學(xué)生，在社會(huì )做文明好市民，在家做文明好孩子”；要求老師“在校做好老師，在社會(huì )做好公民，在家庭做好成員”。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展辦文明禮儀系列活動(dòng)。在師生中大力倡導和學(xué)習“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語(yǔ)”、“文明行走”，舉辦“學(xué)校禮儀”、“課堂禮儀”、“集會(huì )禮儀”、“公共場(chǎng)所禮儀”等專(zhuān)題講座，將創(chuàng )建文明城市主題教育活動(dòng)，文明禮儀知識普及，日常行為規范教育緊密結合起來(lái)，培養師生培養崇尚禮儀、文明禮貌的高尚情操，做到儀表美、語(yǔ)言美、情感美、行為美。

　�。ㄎ澹┰诟髦行�學(xué)廣泛開(kāi)展“文明城市·從我做起”、“迎奧運，講文明，爭做陽(yáng)光少年”、“傳承奧運精神，我是文明少年”、“安全與文明同行，守法與求知共進(jìn)”等系列活動(dòng)，不斷加大創(chuàng )建全國文明城市宣傳教育力度。各校還利用電子屏幕、宣

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