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名師工作室精彩個(gè)人總結17篇
一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的名師工作室精彩個(gè)人總結（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
名師工作室精彩個(gè)人總結1
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，對于我這個(gè)一心想讓自己的工作越來(lái)越來(lái)輕松的人來(lái)說(shuō)，能加入“王美榮名師工作室”是一個(gè)團隊學(xué)習的開(kāi)始。不知不覺(jué)中，加入名師工作室已經(jīng)有一年了，在這一年當中，我受益著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，不僅開(kāi)拓了自己的教學(xué)思路，也提升了自身的教育教學(xué)能力。工作室不僅為我解決了教學(xué)學(xué)生的很多疑惑，還讓我感受到“姐妹齊心，其利斷金”�，F將這一年的工作總結如下：
一、學(xué)無(wú)止境，我在路上
我在路上唐代詩(shī)人孟郊曾有言：“人學(xué)始知道，不學(xué)非自然�！比魏螘r(shí)候，學(xué)習都是有必要的。學(xué)生時(shí)代的我們，正是發(fā)奮勤學(xué)之時(shí)。學(xué)無(wú)止境，我們不改初心；學(xué)無(wú)止境，我們上下求索；學(xué)無(wú)止境，我們砥礪前行……教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤(pán)認真學(xué)習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。加入名師工作室的一年當中，我除了積極參加工作室組織的各項教研活動(dòng)，還積極提升自己教育教學(xué)能力。
二、團隊協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)
四月份區級賽教開(kāi)始了，工作室成員們在王美容老師的組織領(lǐng)導下，開(kāi)始了忙碌的磨課活動(dòng)。工作室的姐妹們，利用好幾個(gè)下午的時(shí)間一起群策群力為參賽的兩位老師進(jìn)行磨課。在這次活動(dòng)中，我們將四年級語(yǔ)文上下冊?xún)杀緯?shū)反復打磨、不斷修改，最終定稿�；顒�(dòng)中，工作室的每個(gè)姐妹都做到了“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，收獲了“取百家之長(cháng)，博眾彩之長(cháng)”。姐妹們不僅展示了自身的優(yōu)勢，也發(fā)現了兩位參賽老師的亮點(diǎn)。再經(jīng)過(guò)工作室主持王美容老師的點(diǎn)評后，引發(fā)大家更多的思考。雖然大家的設計思路不同，但都能?chē)@重點(diǎn)展開(kāi)思考，這就突出“每個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格不同”，可不管怎樣，我們始終要堅持課堂要 “以生為本、以學(xué)定教”這一基本思想。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，兩位姐妹，一位取得了“區級教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號；另一位，則取得了“市級教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號。而我們也收獲了“獨行快，眾行遠”。更何況我們是一個(gè)努力的團隊。
三、目標引領(lǐng)，我在努力
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力目標：
1、在提高課堂時(shí)效上下功夫，是學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的`思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，加強自身的命題技術(shù)能力及口語(yǔ)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采�！皳P帆起航，路就在前方！”在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，成為一名合格的工作室成員！
學(xué)無(wú)止境，我永遠在路上！
名師工作室精彩個(gè)人總結2
xx區小學(xué)體育工作室成立了，我有幸作為第一批學(xué)員進(jìn)入了工作室。有一點(diǎn)的興奮，又有一點(diǎn)的迷茫。興奮的是有機會(huì )和名師一起學(xué)習；迷茫的是不知道進(jìn)入工作室要做些什么，是以怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習。
依稀記得工作室掛牌的時(shí)候，我們的主持人鄒德志老師對我們講了許多肺腑之言，教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義，讓我們抓住這難得的學(xué)習機會(huì )。我當時(shí)聽(tīng)得是熱血沸騰，心想一定要借助這個(gè)機會(huì )多學(xué)習，提升自己。
工作室剛成立不久鄒志老師變提出了“學(xué)習嘗試找方法，練習實(shí)踐達目標，鞏固訓練再提高，提高能力求創(chuàng )新�！钡慕虒W(xué)模式。每次的教研活動(dòng)，我都能夠有所收獲，在體會(huì )細節中逐步提高，感謝工作室給我們提供了一個(gè)這么好的平臺，真心的`祝愿工作室的每位學(xué)員都能夠在工作崗位中體現自己的價(jià)值。
在學(xué)習中成長(cháng)，提升自身素質(zhì)
兩年來(lái)，在工作室的學(xué)習中，我深深體會(huì )到教研是提升自己專(zhuān)業(yè)的最好機會(huì )，我積極主動(dòng)的參加學(xué)校和區級組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，認真學(xué)習，深刻體會(huì )，密切注意追蹤本學(xué)科的科研信息。積極參與科組課題研究，在比賽和研討中不斷提升自己的能力，提高教學(xué)水平。2月論文《關(guān)于我國小學(xué)體育課程改革的問(wèn)題與對策研究》發(fā)表于《珠海教育》；11月參加香洲區體育教師專(zhuān)業(yè)技能比賽獲得二等獎；1月參加珠海市體育教師技能比賽獲得三等獎；6月，參加香洲區體育教師技能比賽獲得一等獎；積極承擔各項數據上報，并于今年承擔市重點(diǎn)課題學(xué)校子課題“多元評價(jià)對榮泰小學(xué)學(xué)生花樣跳長(cháng)繩技能影響的實(shí)驗研究”。
在實(shí)踐中提升，在學(xué)習中互助
作為工作室的核心成員，我在工作室中汲取到了營(yíng)養，并能夠在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中得到運用，作為青年教師劉xx的指導教師，從備課、上課、輔導學(xué)生等著(zhù)手，主動(dòng)與她交流分享經(jīng)驗，經(jīng)過(guò)努力，劉老師在區青年教師賽課中獲得三等獎、珠海市教師基本功比賽團體三等獎。
一分耕耘一分收獲，相信在工作室兩年的學(xué)習一定會(huì )對我以后的工作和學(xué)習起到極大的推動(dòng)作用，在此也希望工作室的每位成員都能夠在以后的教學(xué)工作中發(fā)揮更多的光和熱，為我們孩子的健康成長(cháng)貢獻更大的力量。
名師工作室精彩個(gè)人總結3
本人自進(jìn)入羅校長(cháng)工作室以來(lái)，感覺(jué)自己一直是在快樂(lè )中成長(cháng)，不知不覺(jué)一學(xué)期就結束了，回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多，下面將從以下幾方面做以總結：
一、找準方向，反思自我
有句話(huà)說(shuō)的好：找到努力的方向比努力更重要。自我與羅校長(cháng)工作室的幾位名師相處至今，羅校長(cháng)的和藹謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重大氣令我深深欽佩，特別是他那出口成章，句句蘊含哲理的話(huà)語(yǔ)總是給人很深的思考，他說(shuō)：“人活一輩子，虛度是一天，忙碌也是一天，與其虛度不如忙碌，忙碌能使人收獲多彩的人生！如果今天怕苦怕累，明天會(huì )更苦更累！”，他還說(shuō)：“作為教師，我們要做一個(gè)有思想的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)不斷創(chuàng )新的人”。諸如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著(zhù)我，使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。
工作室的張老師，他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動(dòng)，他那獨特的教學(xué)技法令我深深欽佩，他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著(zhù)我。還有陳老師的內蘊和才學(xué)也給我將來(lái)的努力奮斗指明了方向。與他們相處的這段時(shí)間我終于明白了他們之所以能夠成為名師，那是因為他們有明確的奮斗方向，并且能夠堅持不懈的為之努力，在努力的過(guò)程中能不斷的自我反思，在反思中不斷地進(jìn)步……。我很慶幸自己能夠加入到這個(gè)團隊，我相信在他們的熏陶和感染下我會(huì )盡快成長(cháng)起來(lái)的！
二、學(xué)會(huì )沉淀，改變自我
人生像一杯茶，經(jīng)過(guò)生活的洗禮時(shí)要學(xué)會(huì )沉淀自己。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長(cháng)了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一段時(shí)間，我由以前懶于總結整理到現在勤于發(fā)現總結，不斷的學(xué)習、反思，沉淀自己，讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為學(xué)校骨干教師，我深知自己肩上的`擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jì)要突出……在不斷地學(xué)習當中，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。這一學(xué)期我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習，平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )及時(shí)的與名師們交流、與名師們同課異構，找自己與名師們的差距，快速的提高自己。在名師工作室的各種活動(dòng)當中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開(kāi)闊了視野，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念；各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)也讓我開(kāi)闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎。
三、學(xué)以致用，實(shí)現自我
“學(xué)了不會(huì )用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說(shuō)。所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。
1、教改科研
本學(xué)期，我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中，并積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論，總結出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們喜歡學(xué)語(yǔ)文，樂(lè )于學(xué)語(yǔ)文。
2、幫代工作
我雖是校級骨干教師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。在教學(xué)中，積極和組內老師集體備課，談自己所獲得的一些教學(xué)理念，對課堂教學(xué)的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。我相信只要我不斷的將學(xué)到的教學(xué)理論、技法運用實(shí)踐，自己也能走出一條屬于自己的育人之路，從而很好的實(shí)現自我價(jià)值。
總之，名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會(huì )對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)取，成為一名合格的工作室成員。
名師工作室精彩個(gè)人總結4
不知不覺(jué)中，成為米橋小學(xué)薛能仙名師工作室成員已經(jīng)一年有余了，在這段時(shí)間當中，我受益匪淺，不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)，名師工作室的平臺不僅為我們的個(gè)人發(fā)展提供了機會(huì )，同時(shí)也使我們認識到自身的不足�，F將一學(xué)期的工作做以如下總結：
一、思想政治方面
在工作中我始終以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，能認真履行教師職業(yè)道德規范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書(shū)育人，循循善誘。而作為一名教師，我牢記著(zhù)教育家蘇霍姆林斯基的話(huà)：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導師和道德的引路人�！笔畮啄陙�(lái)，我始終牢記這句話(huà)，以飽滿(mǎn)的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。
二、教學(xué)工作方面
在日常的'教學(xué)中，我能認真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認真備好每一堂課。在課堂上，我能運用先進(jìn)的教學(xué)理念開(kāi)展教學(xué)，重視調動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習積極性，體現學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導，教會(huì )學(xué)生學(xué)習訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔，并注重培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，體現出教師的指導作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認真負責，贏(yíng)得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著(zhù)。另外，在長(cháng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在運用現代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得，觀(guān)摩課的教學(xué)效果較好。每學(xué)期在本校范圍內進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。并且，我的日常課堂教學(xué)，隨時(shí)向全校教師開(kāi)放。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
1、我熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中我全身心的投入，經(jīng)常為了一個(gè)問(wèn)題會(huì )熬到深夜，直到得出滿(mǎn)意的結果。除此而外還堅持閱讀教育專(zhuān)著(zhù)，觀(guān)看名師課堂實(shí)錄，尋找適合學(xué)情的教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)能力。
2、撰寫(xiě)教育博客
在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)教育博客看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育博客進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用。在這個(gè)平臺上我認識了許多不知名的老師和友人，我們探討教學(xué)問(wèn)題，交流教育心得，通過(guò)長(cháng)期的交流學(xué)習我認識道自己的不足，從內心重新給自己角色定位，也領(lǐng)略的名師的教育境界，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
四、努力方向
一直以來(lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、繼續堅持及時(shí)總結，加強反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。
3、向各位名師學(xué)習，學(xué)習他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，學(xué)習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，做人民滿(mǎn)意的教師，做名副其實(shí)的名師。
4、繼續增強自身素質(zhì)的提高，增強業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎。
總之，這個(gè)工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì )到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采�！皳P帆起航，路就在前方！”在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，開(kāi)拓進(jìn)��；我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責地做好工作，成為一名合格的米橋小學(xué)薛能仙名師工作室的成員，為米橋的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。
名師工作室精彩個(gè)人總結5
學(xué)校要發(fā)展，作為教師的我，要努力轉變教育教學(xué)模式，適應新形勢、新教材、新課程改革，要先轉變自己的教學(xué)觀(guān)念。學(xué)校的中心任務(wù)是教育教學(xué)，一切的教研活動(dòng)也應圍繞這一中心開(kāi)展，面對新課程，新大綱，新形勢，要轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)模式，使學(xué)生成為課堂的主人。只有培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，才能立于不敗之地。為實(shí)現這一目標，結合本人和學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期我閱讀了《給老師的建議》、《班主任工作漫談》、《新教育實(shí)驗之夢(mèng)》、《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)、專(zhuān)業(yè)報刊雜志外，我還閱讀了巴金、冰心等國內名家的.散文以及國外的名著(zhù)，在不斷地閱讀中提升了自己的品味，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養的教師。
課堂是老師能力檢驗的一個(gè)大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學(xué)生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的教育行為，努力將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
本學(xué)期我堅持寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(cháng)的核心因素�！眻猿址此伎梢钥偨Y實(shí)踐、升華經(jīng)驗，堅持每天寫(xiě)教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式�！叭忠辉�(huà)一畫(huà)”的老師基本功在不斷練習，使自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道�！�
通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步提高了自己利用現代化教育教學(xué)手段的能力，努力做到了每課都有自己親自制作的高效實(shí)用的多媒體課件。在班級管理方面多下功夫，經(jīng)常到班，及時(shí)處理好班內的事務(wù)，組織好每一次班級活動(dòng)。通過(guò)和學(xué)生談心、座談、活動(dòng)等形式增加對學(xué)生的了解，通過(guò)家訪(fǎng)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式加深了對學(xué)生家長(cháng)及家庭的了解。通過(guò)一些現代教育手段，如網(wǎng)絡(luò )教育、遠程教育等，認真觀(guān)摩名家的示范課，認真學(xué)習，并付諸實(shí)踐，提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能。認真參加中小學(xué)繼續教育學(xué)習和教育部門(mén)、學(xué)校組織的各種學(xué)習、培訓，如：“班主任培訓”等。在培訓中得到了提升，受到了啟迪。
生動(dòng)的課堂、全面的語(yǔ)文素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專(zhuān)著(zhù)發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會(huì )一直朝著(zhù)心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。
名師工作室精彩個(gè)人總結6
時(shí)間飛逝，加入賈方花名師工作室已經(jīng)有三個(gè)年頭了�；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習，我感受到這個(gè)集體給我帶來(lái)的歡樂(lè )與收獲，也讓我在這個(gè)團隊中成長(cháng)。本學(xué)年我收獲頗多，這得益于工作室成員好學(xué)上進(jìn)、樂(lè )于創(chuàng )新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著(zhù)堅實(shí)的步伐。成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè )。一學(xué)年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現將一學(xué)年的工作總結如下。
一、在思想上，以身作則，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認真學(xué)習了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書(shū)籍，并時(shí)時(shí)思考如何教育好我的孩子，要當好老師，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染幼兒，努力使幼兒、家長(cháng)能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性強，樂(lè )于接受工作室布置的各項工作。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、積極參加工作室活動(dòng)，不斷提升。
這一年來(lái)，我積極參加了工作室的各項活動(dòng)。通過(guò)參加豐富多彩的活動(dòng)，使我不斷提升。在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來(lái)模糊的授課環(huán)節，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設計，在這里得到了解決。在觀(guān)看精彩的講座、參加活動(dòng)中，被他們高超的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時(shí)也找到了自身的不足。無(wú)論是同行還是專(zhuān)家，他們獨到的絕活，高深而又實(shí)用的理論知識，都讓自己找到了學(xué)習的目標，學(xué)習的方向。特別是原來(lái)只有感性認識，通過(guò)學(xué)習，也找到了及時(shí)總結，慢慢提升的途徑。這為自己以后做一名專(zhuān)家型教師打下了較好的基礎。
三、學(xué)以致用，致力科研。
學(xué)習之后我并不是把這些知識束之高閣，而是經(jīng)常把它們運用于我的工作實(shí)踐中。以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習對象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問(wèn)題入手，不斷地在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)。并以幼兒園的課題研究促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，承擔了幼兒園的課題研究，促使我主動(dòng)汲取理論知識，不斷探索，培養了教科研能力，提升了專(zhuān)業(yè)素養，更為解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題明確了思路，提供了方法，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)行為。實(shí)踐中我積極撰寫(xiě)教學(xué)設計、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。
四、發(fā)揮輻射作用，與年輕教師共同探討、不斷改進(jìn)。
一年多的學(xué)習，留給我很深的思考，并將這份感悟化成文字，與教師做了分享交流，起了較好的輻射作用！并自動(dòng)結對徒弟，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我盡我的最大努力去幫助她們，聽(tīng)課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的'建議，在撰寫(xiě)論文，教學(xué)設計等等，只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她們，也讓她們給我提一些寶貴意見(jiàn)，這樣我們共同進(jìn)步，共同提高。不但在教學(xué)上幫助她們，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的交流。一年來(lái)的努力，魏千千老師參加省級可見(jiàn)評比獲得省級一等獎，信息技術(shù)水平有了較大提高。同時(shí)我還積極聆聽(tīng)其他年輕教師的課，認真探討，思索，在不斷的學(xué)習與追求中自己也取得了進(jìn)步！
這一年來(lái)，在賈方花名師的指導下，我也取得了不少成績(jì)，在的12月份，我執教的《快樂(lè )的小鴨》在東營(yíng)市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲市級一等獎；4月，在東營(yíng)市學(xué)前教育聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)中執教公開(kāi)課《好玩的布條》；5月，執教的《小鴨向前沖》獲區級“一師一優(yōu)課”一等獎；6月，制作課件《有序的排序》獲區級一等獎；5月，參與課題《多途徑試試安全教育的實(shí)踐研究》順利結題；9月，撰寫(xiě)《幼兒園戶(hù)外游戲探索研究》在《課程教育研究》發(fā)表。培養的青年教師魏千千老師制作課件獲省級一等獎。
總之，名師工作室的學(xué)習為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺，取得了較好的學(xué)習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習中要更加努力，向導師學(xué)習，向工作室的成員學(xué)習，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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