綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結1
為增強我校全體師生的生態(tài)文明觀(guān)念，落實(shí)《關(guān)于做好全國節能宣傳周和全國低碳日有關(guān)工作的通知》精神，根據教育系統在校園內開(kāi)展節能宣傳周活動(dòng)的要求，我校開(kāi)展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動(dòng)，現將本次活動(dòng)情況總結如下：
一、思想重視、認真落實(shí)
學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)，副校長(cháng)任副組長(cháng)，各部門(mén)負責人為組員的“節能減排”宣傳工作領(lǐng)導小組。
由政教處、少先隊負責學(xué)校的節能減排工作的實(shí)施，檢查節能減排宣傳工作的落實(shí)。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的節能環(huán)保意識，積極營(yíng)造節約型校園。
二、積極組織、有效開(kāi)展
學(xué)校圍繞“攜手節能低碳，共建碧水藍天”的活動(dòng)主題，堅持以科x為指導，以倡導節能的生活方式和消費模式為重點(diǎn)，開(kāi)展“校園低碳行動(dòng)”，廣泛開(kāi)展節能宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步認識節約能源、提高能效的重要性，培養節能意識，形成更加濃厚的節能減排氛圍。
1.學(xué)校針對自身特點(diǎn)，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節能、環(huán)保教育內容，將節能、節水、節糧、節材等教育內容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
2.認真組織班主任、各辦公室教師做好電燈、電器等在無(wú)人時(shí)關(guān)閉的工作。要求盡量多采用自然光;人走燈滅，離室關(guān)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”;使用完計算機、打印機、復印機、飲水機等設備后，及時(shí)斷電，減少待機損耗。
3.要求全校教師盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯飲水。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò )，加快推進(jìn)無(wú)紙化辦公，盡量少用或不用打印，規定在打印內部工作文檔時(shí)采用小四字體，紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復使用等。
4.鼓勵全校師生節約用水，珍惜水資源，洗涮不用“長(cháng)流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不過(guò)量用水;合理循環(huán)使用自來(lái)水;愛(ài)護節水設施，關(guān)緊水龍頭。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節水，嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏，減少浪費。將節能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細節。
5.教導處根據實(shí)際情況在師生中開(kāi)展教科書(shū)的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認真保管自己的教科書(shū)、教材等，在學(xué)期結束統一上交圖書(shū)室，循環(huán)使用，避免浪費。
6.利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊課在全校開(kāi)展了“攜手節能低碳，共建碧水藍天”，“節約能源，從我做起”等主題活動(dòng)。引導學(xué)生樹(shù)立節能環(huán)保的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫(huà)，自覺(jué)節約;盡可能不浪費一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食;學(xué)生不攀比，不超前消費，學(xué)會(huì )精打細算，充分利用學(xué)習用品，養成善于理財的好習慣，使“節能減排”成為每個(gè)師生的良好習慣和自覺(jué)行為。
7.利用國旗下講話(huà)教育師生樹(shù)立節約、環(huán)保的思想。
8.利用網(wǎng)絡(luò )平臺對師生們進(jìn)行節能環(huán)保宣傳。
三、加強檢查、落實(shí)行動(dòng)
學(xué)校組織人員開(kāi)展定期檢查和不定期抽查，切實(shí)將該項工作落到實(shí)處，對節能減排宣傳周活動(dòng)開(kāi)展效果好的班級，學(xué)校給予高度的肯定并進(jìn)行表?yè)P，對表現不佳的班級予以批評，并整改。
我校的“攜手節能低碳，共建碧水藍天”節能宣傳周活動(dòng)經(jīng)過(guò)全體教師的努力取得了一定的成果，孩子們的節能環(huán)保意識增強了，節能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節能工作，此次節能周是一個(gè)契機，我們將把這個(gè)教育活動(dòng)深入貫徹下去。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結2
我校舉辦了以“踐行節能低碳，建設美麗環(huán)保校園”為主題的節能宣傳周和全國低碳日宣傳活動(dòng)。學(xué)校高度重視，精心組織，廣泛動(dòng)員，深入開(kāi)展活動(dòng)，制定了詳細的節能活動(dòng)宣傳實(shí)施方案，使廣大教職員工和學(xué)生更加深刻的認識到了做好節能工作的重要性，有效的培養了全體學(xué)生從小就養成勤儉節約的意識。在本次節能宣傳周活動(dòng)期間，我校對此次工作進(jìn)行了統一的安排和要求，并把節能環(huán)保理念更加深入的納入到學(xué)生的素質(zhì)教育中，深入開(kāi)展了當前我國國情和資源節約的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強了廣大師生的資源憂(yōu)患意識�，F將本次活動(dòng)總結如下：
一、高度重視，統籌安排
節能宣傳周的活動(dòng)一開(kāi)始，我校領(lǐng)導就高度重視，圍繞“節能低碳，綠色發(fā)展”這一主題，做好宣傳工作，制訂周密的活動(dòng)方案。首先，學(xué)校領(lǐng)導召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，圍繞《“十二五”節能減排綜合性工作方案》，對日常生活、工作提出節約用水、用電、用紙等要求。其次，召開(kāi)全體教職工會(huì )議，布置“節約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實(shí)責任到人，從制度上促進(jìn)了節能工作的發(fā)展。
二、大力宣傳，增強意識
為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果，開(kāi)展好各項活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣傳“節能低碳，綠色發(fā)展”這一課題，為了增強師生的認識意識，我們利用學(xué)校的宣傳展板作為宣傳的突破口，以“節能低碳，綠色發(fā)展”為主線(xiàn)，以“節約每一滴水、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚勤儉節約的好習慣、好傳統，反對鋪張浪費，合理使用資源，提高能源利用效率。樹(shù)立節約從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，倡導“節約光榮，浪費可恥”的行為，全面提高節能意識。
三、認真開(kāi)展節能減排教育
1、各個(gè)班級在本班內利用班會(huì )時(shí)間召開(kāi)了以“節能、節水、節電、節地和節材”等為重點(diǎn)的宣傳教育活動(dòng)班會(huì )，并組織開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)(即上好一次節能課、開(kāi)展一次低碳節能主題班會(huì )、舉辦一次“節能低碳，我們在行動(dòng)”手抄報評比活動(dòng))。進(jìn)一步增強了廣大師生的資源憂(yōu)患意識，形成了良好的資源節約氛圍。各班在會(huì )后展開(kāi)充分的討論，集思廣益，并收集到了許多節能金點(diǎn)子以及節能口號，對學(xué)生起到了深刻的直觀(guān)的教育作用。
2、各班都結合節能宣傳周的主旋律，繼續深化創(chuàng )建“低碳、節約型學(xué)�；顒�(dòng)”，組織開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)、主題教育活動(dòng)。在宣傳欄內張貼了節能倡議書(shū)，各個(gè)班級學(xué)習了倡議書(shū)的內容。
3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大中小學(xué)生中組織開(kāi)展了廢舊物品再利用作品評選活動(dòng)。同學(xué)們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學(xué)生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中自覺(jué)的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺(jué)做一個(gè)節能節約的好少年。
經(jīng)過(guò)廣大師生的努力，我校的“踐行節能低碳，建設美麗環(huán)保校園”節能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，同學(xué)們的節能環(huán)保意識增強了，節能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后我校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，為建設美麗環(huán)保校園作出更大貢獻。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結3
一、活動(dòng)背景
為積極響應中石化關(guān)于開(kāi)展“低碳環(huán)�！杯h(huán)保專(zhuān)題教育活動(dòng)的號召，xx公司認真開(kāi)展了“節能低碳、綠色發(fā)展”環(huán)保宣傳教育工作，召開(kāi)站長(cháng)會(huì )議下發(fā)文件、視頻，布置活動(dòng)內容，并通過(guò)站務(wù)會(huì )議、日常討論等方式切實(shí)做好站內工作人員的宣傳、學(xué)習、總結工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進(jìn)行綠色生活。號召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導綠色生活。
二、活動(dòng)目的
xx公司積極開(kāi)展的一系列綠色倡導活動(dòng)，讓我們公司每一個(gè)員工都成為綠色生活的倡導者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過(guò)此次活動(dòng)讓員工全面認識“低碳”，形成“低碳意識”。
三、活動(dòng)參與人員
xx公司全體人員
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月初至20xx年12月底
五、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展“節能低碳、綠色發(fā)展”宣傳教育活動(dòng)
2、開(kāi)展“節能低碳、綠色發(fā)展”創(chuàng )意征集活動(dòng)
2、開(kāi)展“綠色低碳”環(huán)保知識答題活動(dòng)
六、總結經(jīng)驗與不足
在此次活動(dòng)中，總體來(lái)說(shuō)公司，將活動(dòng)的各個(gè)階段分出小的活動(dòng)主題來(lái)貫徹，使工作在進(jìn)行時(shí)更加有目標有次序，并且各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點(diǎn)：
1、準備充分，計劃周全。
xx公司為將此次工作真正做到實(shí)處，在收到文件開(kāi)始就對此項工作經(jīng)過(guò)詳實(shí)的考慮，制度周全的計劃。在準備前期不只準備了與文件相關(guān)的資料，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀(guān)的認識低碳環(huán)保。
2、節奏緊湊，配合密切。
為將活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，xx公司將活動(dòng)分為三部分，并確立分別活動(dòng)主題，由宣傳學(xué)習到征集意見(jiàn)再到知識考試，使活動(dòng)得以圓滿(mǎn)完成。
3、活動(dòng)全面深入
在開(kāi)展活動(dòng)后，xx公司真正將活動(dòng)開(kāi)展到職工身邊，做了以下幾方面工作。
一是在宣傳教育活動(dòng)中，為保證員工正常工作，公司首先召開(kāi)站長(cháng)會(huì )議，將文件精神和相關(guān)圖文視頻資料進(jìn)行講解，并將計劃發(fā)至每個(gè)站長(cháng)手中，將工作交到站長(cháng)手中，使用由他們去接觸和宣傳，公司通過(guò)電話(huà)回訪(fǎng)的方式保證各站活動(dòng)的有效開(kāi)展。
二是在創(chuàng )意征集活動(dòng)中，xx公司鼓勵員工積極動(dòng)腦，尋找綠色發(fā)展點(diǎn)，對職工想到的好的辦法通過(guò)騰訊通進(jìn)行公司
內部宣傳表?yè)P，如:xx30站xxx想到在便利店設置專(zhuān)門(mén)垃圾回收處，并分可再利用和不可再利用兩種，將不可再利用的，統一打包妥善安置，對可再利用的進(jìn)行整理處置。還有xx1站的xx想到站內配置到洗衣機，如果每個(gè)員工分開(kāi)洗衣服用水量將會(huì )很大，所以制定統一的洗衣時(shí)間，不僅能讓員工自己注意自身衛生，同時(shí)節水節電。
三是在知識答題期間，公司根據各站人數下發(fā)試卷，由站長(cháng)監督各站員工答題，然后統一回收，對照答案統一核對，對成績(jì)好的加油站員工在站務(wù)會(huì )議通報表?yè)P，以鼓勵日后員工參與活動(dòng)的積極性。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。安排上存在不足。主要體現在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，但是在公司的監督下及時(shí)糾正錯誤態(tài)度。
這次活動(dòng)緊緊圍繞“節能低碳、綠色發(fā)展”主題，在xx公司內開(kāi)展了一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿(mǎn)的成功，也達到了預期的目的。同時(shí)也充分鍛煉和教育了全體員工，樹(shù)立節約、環(huán)保的意識，教育引導廣大員工在日常的工作、生活中，從細節做起，從自身做起，注意節約、節能，養成良好的.生活習慣。
xx公司
20xx年12月19日
綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結4
紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著(zhù)“晚報志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開(kāi)始，志愿者們以停車(chē)點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區方向，我和我們的城市達人們參加了市區方向的垃圾清理團隊。
我為這次活動(dòng)作了一些準備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛(ài)心陽(yáng)光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來(lái)的活動(dòng)費用，購進(jìn)了100余件小工具，因為平時(shí)工作的原因，我無(wú)法即時(shí)了解到晚報方面做了多少準備。
所以我只好按興趣組前身原來(lái)作海灘清理垃圾的經(jīng)驗作了上面的準備，畢竟有備無(wú)患，而且工具還可以重復使用，小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著(zhù)我們組為大家準備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。
很快，許多市民就發(fā)現，海灘上的垃圾數量遠遠超過(guò)了他們的預想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘渣、放過(guò)的煙花筒……如果沒(méi)有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。
市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過(guò)去的塑料袋也不能完全解決問(wèn)題，大家只好每隔幾十米就設置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò )上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運回到附近停車(chē)場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊伍里也有許多高手，他們手里拿著(zhù)自制的專(zhuān)用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運。
人多力量大，兩個(gè)小時(shí)的行動(dòng)收獲頗豐，為了保證垃圾能及時(shí)清理，晚報方面聯(lián)系了海港區的城管局，我們撿的垃圾被足足裝了兩輛汽車(chē)。
活動(dòng)中，市民的參與熱情、低碳出行的自覺(jué)行動(dòng)和那一個(gè)又一個(gè)彎腰撿拾的背影都讓我們?yōu)橹钌罡袆?dòng)，關(guān)注環(huán)保，關(guān)注賴(lài)以生存的環(huán)境，關(guān)愛(ài)身邊這片海，一次小小的環(huán)保公益活動(dòng)，讓志愿者們收獲了快樂(lè )，也引起了大家對保護環(huán)境的思考。
綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結5
在接到縣教育局通知后，學(xué)校班子及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行研究部署，按上級通知要求積極開(kāi)展活動(dòng)，現將活動(dòng)情況總結如下：
一、具體活動(dòng)安排：
1、時(shí)間：20xx年x月12日至18日。
2、主題：低碳行動(dòng)，從我做起。
3、周一利用升旗儀式時(shí)間發(fā)出“低碳行動(dòng)，從我做起”活動(dòng)倡議書(shū)，號召全校師生從我做起，開(kāi)始低碳生活。
4、要求每班利用宣傳欄、墻報、手抄報等形式宣傳有關(guān)知識，號召從我做起，從身邊的小事做起，保護環(huán)境，愛(ài)護家園。
5、開(kāi)展低碳行動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。
(1)、開(kāi)展“低碳生活體驗日”活動(dòng)。組織開(kāi)展“三少三不”體驗日活動(dòng)，“三少”即一天少用一杯水、少用一張紙、少用一度電;“三不”即一天內不用塑料袋、不乘坐汽車(chē)、不開(kāi)空調，體驗低碳生活，提高環(huán)保意識。
(2)、開(kāi)展“我為節能低碳獻計策”金點(diǎn)子評選活動(dòng)。讓廣大師生養成節約資源、綠色生活的好習慣，進(jìn)一步提高節能低碳環(huán)保意識。
(3)、開(kāi)展“低碳行動(dòng)，從我做起”系列競賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展繪畫(huà)、作文等競賽活動(dòng)，讓廣大師生了解“低碳生活”，自覺(jué)踐行“低碳生活”，從而使我們的家園變得越來(lái)越美好。
(4)、開(kāi)展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)。讓“低碳行動(dòng)，從我做起”走向每一個(gè)家庭，組織學(xué)生利用集市面向社會(huì )進(jìn)行低碳知識的宣傳，發(fā)放倡導低碳生活宣傳材料，使學(xué)生在參與社會(huì )實(shí)踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者和示范者。
二、主要措施：
(一)加強宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，結合世界環(huán)境日，努力營(yíng)造活動(dòng)的氛圍，增強學(xué)生低碳行動(dòng)的意識和行為。
(二)高度重視，精心組織。要充分認識此次活動(dòng)的重要性，嚴密籌劃，積極組織，認真落實(shí)，要做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。
(三)豐富活動(dòng)內容，突出活動(dòng)成效。開(kāi)展低碳生活系列活動(dòng)，引導廣大師生在實(shí)踐中牢固樹(shù)立環(huán)保意識。要緊緊圍繞“低碳生活，從我做起”這個(gè)主題，廣泛深入地開(kāi)展生動(dòng)活潑、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，倡導從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，確保取得實(shí)實(shí)在在的教育效果。
三、主要收獲：
這次校園低碳宣傳周活動(dòng)，做到了有認識、有部署、有活動(dòng)、有收獲，使活動(dòng)在社會(huì )上傳播更加深遠，影響更加廣泛，取得了良好的宣傳效果。通過(guò)本次宣傳活動(dòng)，全校師生確立了良好的節能環(huán)保意識，師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺(jué)性進(jìn)一步提高，大家紛紛表示要從我做起、愛(ài)惜資源、節約能源、保護環(huán)境，貢獻出自己的一份力量，今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節能環(huán)保路線(xiàn)，更好的完成節能工作。讓我們的家園充滿(mǎn)綠色!
綠色環(huán)保主題活動(dòng)總結6
我校校園布局清新幽雅，建筑群錯落有致，層次分明，格調典雅優(yōu)美，令人賞心悅目。校內綠草如茵、綠樹(shù)成蔭。師生環(huán)保意識強，校園人文氛圍濃厚。真可謂是校風(fēng)校紀優(yōu)秀，校容校貌優(yōu)美，教育教學(xué)質(zhì)量高，社會(huì )聲譽(yù)高，經(jīng)過(guò)近幾年的建設，已成為新會(huì )郭村教育事業(yè)的一顆璀璨的明珠。這與長(cháng)期開(kāi)展美化校園環(huán)境建設，長(cháng)期開(kāi)展“凈化、綠化、美化、藝術(shù)化”、開(kāi)展環(huán)保教育是分不開(kāi)的。
一、領(lǐng)導重視，整體規劃，責任到人。
20xx年我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng )建“綠色學(xué)�！毙袆�(dòng)計劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任顧問(wèn)，副校長(cháng)任組長(cháng)，各有關(guān)科室學(xué)科老師、團隊、學(xué)生會(huì )學(xué)生代表組成。領(lǐng)導小組明確要求，整體規劃，積極宣傳，創(chuàng )建“園林化”的特色教育，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。
二、資金投入，美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍。
1．建設優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我�；ù罅�，投入經(jīng)費，在現有條件下，抓硬環(huán)境建設，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園中圍墻上、樓壁上、走廊里設置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內，校歌、校訓、校風(fēng)上墻；愛(ài)護環(huán)境的標語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)。
2．優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責任小區”，校內分區責任到組，紅領(lǐng)巾監督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。同時(shí)，學(xué)校的樹(shù)木、草地、花叢都有保護措施，有說(shuō)明牌，并配有專(zhuān)職花工。校園內設置了特種垃圾箱，對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗、參觀(guān)于一體的環(huán)境教育基地�，F在校園的綠化覆蓋率達到60%，學(xué)生參加植樹(shù)、種花、種草，護綠率達100%。
3．評比校內優(yōu)美教室，制定“六化標準”：教室凈化，室內綠化，窗簾、壁報懸掛規范化，地面凈化，桌面文具條理化，牌匾懸掛統一化。學(xué)期末，學(xué)校評出校園文明班級，表彰文明學(xué)生。
三、以課堂教學(xué)為中心，以班團隊活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。
現代教育要求學(xué)校應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。隨著(zhù)我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以班團隊活動(dòng)為載體，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。
1、學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng )綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養學(xué)生的愛(ài)國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長(cháng)學(xué)生的環(huán)保知識。例如，自然學(xué)科中蘊藏著(zhù)豐富的環(huán)保知識：太陽(yáng)的運用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語(yǔ)文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當拓展教學(xué)目標，引導學(xué)生認識只有保護得當山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
2、班團隊活動(dòng)，滲透綠色環(huán)境意識。近年舉辦主題班會(huì )"愛(ài)我家園，保護環(huán)境"、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開(kāi)展"綠化山河、愛(ài)我祖國"的征文、攝影、繪畫(huà)比賽活動(dòng)；大隊部組織學(xué)生舉辦“少先隊退隊”活動(dòng)；每年學(xué)校的藝術(shù)節，美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結合“3.12植樹(shù)節”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內、外輔導員作相關(guān)講座；結合“防非典、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于參與，教育效果明顯。
四、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中滲透環(huán)保教育，積極探索學(xué)校環(huán)保教育的新途徑。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì )，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。因此我們提倡在綜合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中滲透綠色環(huán)保教育。
1、在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校每年在寒、暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)或安排學(xué)生旅游時(shí)充分考慮學(xué)生對環(huán)境知識的渴求。我們歷次參觀(guān)了如無(wú)公害蔬菜種植基地、沙堆基圍蝦養殖場(chǎng)等。學(xué)校的攝影小組堅持利用假期開(kāi)展自然采風(fēng)攝影活動(dòng)；地理、生物興趣活動(dòng)小組到校外觀(guān)察動(dòng)植物的生活習慣和天氣變化情況，開(kāi)展擁抱大自然系列活動(dòng)，走向大自然、給小鳥(niǎo)安家、自然趣味知識競賽等活動(dòng)。使學(xué)生用已學(xué)的知識了解大自然，培養學(xué)生觀(guān)察能力、表達能力、操作能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生親自感受大自然的美好、體驗自然生命的奧妙；使學(xué)生充分認識到人與社會(huì )、環(huán)境與社會(huì )、人與環(huán)境之間的關(guān)系；提高了學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感，從而使學(xué)生具備一種奮發(fā)向上、勤奮學(xué)習、服務(wù)于社會(huì )的動(dòng)力。
2、在“研究性學(xué)習”課題中滲透綠色環(huán)保教育。學(xué)校教導處組織的“研究性學(xué)習”課題中，有不少是涉及滲透綠色環(huán)保主題的，如：“環(huán)境保護模范城市的意義”、“探討大氣污染對人體的影響”、“噪音的影響”、“探討節約可利用資源的做法”、“關(guān)于無(wú)土培植的研究和調查”等。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習考察、實(shí)驗監測、匯報交流、撰寫(xiě)調查報告等形式開(kāi)展研究活動(dòng)，這樣一系列的直接體驗活動(dòng)，有利于學(xué)生團隊協(xié)作精神的培養，有利于學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的提高，有利于培養學(xué)生擔負起環(huán)保的重任。實(shí)踐證明，這樣一種教育形式使我校的素質(zhì)教育充滿(mǎn)了生機，是學(xué)校環(huán)保教育的一種延伸，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，綜合實(shí)踐活動(dòng)一定會(huì )朝多元化方向發(fā)展，與此同時(shí)環(huán)保教育也將會(huì )有更加廣闊的實(shí)施空間。
五、完善制度，加強督導，規范學(xué)生的環(huán)保行為。
學(xué)校制定的詳細制度，規定了學(xué)生在校內不吸煙、不亂丟雜物、不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂寫(xiě)書(shū)桌、不高聲喧嘩、不破壞綠化，自覺(jué)節約、回收再生資源等。學(xué)校通過(guò)集體晨會(huì )、校會(huì )、班團隊活動(dòng)等教育形式，使學(xué)生認識到破壞環(huán)境的不道德性，幫助學(xué)生養成一個(gè)良好的環(huán)保習慣。同時(shí)，充分發(fā)揮三支學(xué)生干部隊伍的管理作用，加強監督管理，宣傳教育、檢查督導、獎勵懲罰三結合，這些規章制度我校學(xué)生能自覺(jué)遵守。校園環(huán)境的凈化、綠化、美化、藝術(shù)化，達到教育性、知識性、趣味性和藝術(shù)性，環(huán)境育人成了我校的教育特色。
隨著(zhù)創(chuàng )新素質(zhì)教育的深入發(fā)展，我們將對校園環(huán)境育人，學(xué)科滲透綠色環(huán)保等教育工作提出更新更高的標準，把新會(huì )華僑中學(xué)的學(xué)生培養成為環(huán)保意識強、環(huán)保紀律好的社會(huì )公民，把學(xué)校建設成為一所現代花園式學(xué)校而努力工作，為我市創(chuàng )建環(huán)境保護模范城市作出貢獻。
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