2022年教師計劃與總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的2022年教師計劃與總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、學(xué)校領(lǐng)導及行政工作：
通過(guò)檢查深深地感到我們毛家店小學(xué)學(xué)校的整體工作都非常好，計劃可行、總結及時(shí)、周工作計劃安排合理、各種會(huì )議記錄詳實(shí)、領(lǐng)導能夠深入教學(xué)、教師值周認真……
虻牛小學(xué)校務(wù)日記填寫(xiě)的全面認真，極其突出，其次是山河小學(xué)、杏山小學(xué)的校務(wù)日記填寫(xiě)的較好，由此，看到了一些學(xué)校的校務(wù)日記太流于形式，不能記錄學(xué)校的正常工作情況，教師的出缺勤沒(méi)記錄，學(xué)生的出缺勤轉入轉出沒(méi)記錄，沒(méi)有起到它應有的作用。
也有個(gè)別學(xué)校的周工作計劃安排的太簡(jiǎn)單，與部門(mén)工作計劃不相符，沒(méi)有具體的可操作性。
二、德育工作：
(一)表現好的方面：
1、突出好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、山河小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)。他們的共同點(diǎn)是：基本能按評估操作細則準備材料，而且材料比較全面、詳細。
2、個(gè)人材料較好的有：虻牛小學(xué)的馮慧敏老師、段淑艷老師、關(guān)冰老師，六合小學(xué)的李立英老師，興源小學(xué)的小郭淑華老師，山河小學(xué)的孫英杰老師、馬麗艷老師、邱云平老師，大六家子小學(xué)的'李杰老師等。突出好的有杏山小學(xué)的邢春紅老師、杜金海老師。這兩位老師的個(gè)人所有材料都齊全，而且書(shū)寫(xiě)的認真、規范、詳細。如：班手任手冊每天都有詳細的記事，包括每天學(xué)生的紀律、衛生、身體健康狀況、班級發(fā)生的主要事件等等。班隊會(huì )周工作計劃每期都有主題，內容涉及到日常工作和重大節日、紀念日，內容廣泛，很有實(shí)用性。班級學(xué)生每人都有考查記錄，而且記錄不止一次，邢春紅最多給一個(gè)學(xué)生寫(xiě)了17次考察記錄，可見(jiàn)她有著(zhù)強烈的事業(yè)心和責任感。
(二)不足之處：
1、個(gè)別教師班主任手冊、班級薄填寫(xiě)不全，留有空白。如班主任手冊里的學(xué)生考察記錄一項，有的老師只是寫(xiě)上學(xué)生的名字，而沒(méi)有任何的考查記事。后進(jìn)生轉化一項也沒(méi)有記錄。班級簿中多數老師都沒(méi)有課堂提問(wèn)和作業(yè)成績(jì)。
2、個(gè)別教師班隊會(huì )詳案、簡(jiǎn)案次數不夠，而且還有個(gè)別教師用的是舊教案，并且時(shí)間和年級都沒(méi)改。
3、個(gè)別學(xué)校沒(méi)有學(xué)校及班級板報記錄。
4、多數學(xué)校學(xué)生對守則和規范內容掌握不好。
5、個(gè)別學(xué)�！案铦M(mǎn)校園”活動(dòng)開(kāi)展的還是不好，學(xué)生學(xué)唱歌曲數量沒(méi)達到要求。
三、教學(xué)工作：
此次檢查整體感覺(jué)各校較以往都有所進(jìn)步。
1、教學(xué)會(huì )議記錄，
2、業(yè)務(wù)講座，
3、教學(xué)工作經(jīng)驗交流，學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流，
此三項各校記錄都較好，時(shí)間、內容都很明確、充實(shí)。只是要和大家強調教學(xué)工作經(jīng)驗交流內容要體現在教學(xué)上，諸如：教師教學(xué)中出現的各種問(wèn)題的有效的解決辦法;備課、作業(yè)、學(xué)困生輔導等方面的經(jīng)驗。檢查時(shí)發(fā)現有個(gè)別學(xué)校將班級管理，思想品德教育作為教學(xué)工作經(jīng)驗交流主要內容了。
4、學(xué)校對教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)檢查情況，各校檢查及時(shí)，記錄詳細，體現在翻看教師備課聽(tīng)課簿，學(xué)生作業(yè)時(shí)有領(lǐng)導多次檢查印章。
5、教師備課情況，從教師教案備課欄使用情況以及內容是否突出重點(diǎn)，切合實(shí)際，書(shū)寫(xiě)是否工整方面來(lái)看，整體表現好的有牤牛小學(xué)、興源小學(xué)、山河小學(xué)。除此之外教師個(gè)人備課好的有：六合小學(xué)的李麗英、徐淑霞，張家屯小學(xué)的徐桂英，杏山小學(xué)的邢春紅、杜金海，日月小學(xué)的張秀琴，六家子的溫冬梅、李潔。他們的教案優(yōu)秀體現在：備課內容重點(diǎn)突出，能夠切合班級實(shí)際，文字書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)，直觀(guān)感覺(jué)清晰明朗。
興源小學(xué)在材料積累上，學(xué)校領(lǐng)導起積極表率作用，檔案填寫(xiě)及時(shí)，詳實(shí)，項目全、分類(lèi)清。
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
1、各別學(xué)校無(wú)統一的打印目錄，不便于查找。
2、盒內或本學(xué)期材料有遺漏，如有的學(xué)�！妒貏t》《規范》材料盒內只有目錄，但無(wú)具體內容。崗位練兵材料只有練兵試卷，無(wú)其他內容。有的材料陳舊，無(wú)日期，等。
3、個(gè)別學(xué)校盒內材料齊全，當年材料有遺漏。有的學(xué)校教師聽(tīng)課筆記節數嚴重不足，或只有聽(tīng)課無(wú)評課。
4、各別學(xué)校領(lǐng)導檢查不及時(shí)，如有的學(xué)校教師班隊會(huì )材料一學(xué)期無(wú)學(xué)校領(lǐng)導檢查批語(yǔ)，給個(gè)別教師留下漏洞可鉆。希望領(lǐng)導勤檢查，勤督促。
(二)安全方面：
通過(guò)本次檢查發(fā)現，所有學(xué)校都能把安全工作，當做學(xué)校中心工作來(lái)抓。具體表現在：
1、建立安全工作組織，有制度，有明確的分工并上墻。為教學(xué)工作的順利進(jìn)行營(yíng)造良好的氛圍。
2、普遍校園周邊環(huán)境好，無(wú)小商小販、無(wú)擺攤設點(diǎn)現象，教學(xué)秩序良好。
3、普遍學(xué)校在安全方面，堅持日檢查月報告制度，校內定期消毒，衛生不留死角。
4、學(xué)校都能與教師簽訂安全責任狀，明確責任，確實(shí)把安全當做頭等大事來(lái)抓。
5、所有學(xué)校冬季取暖做到安全防范，室內有火爐的都能做到與柴禾保持一定距離，人走火滅。
6、到目前為止，毛家店鎮小學(xué)可以說(shuō)師生一年平安365天。達到了預期目的，確實(shí)可喜可賀。
表現好的學(xué)校有：虻牛小學(xué)、興源小學(xué)、杏山小學(xué)等
例如虻牛小學(xué)，安全責任制度制定詳細實(shí)用性強，門(mén)衛認真負責一天不離人。興源小學(xué)安全責任分工明確，定期消毒。
需要改進(jìn)的問(wèn)題：
1、有的學(xué)校未能與工友簽訂安全責任狀。
2、晨會(huì )安全內容單一，考慮不全面。
3、有的學(xué)校關(guān)于安全方面的班隊會(huì )沒(méi)有在記錄中體現出來(lái)。
個(gè)別學(xué)校安全方面的責任分工不明確，課間學(xué)生活動(dòng)誰(shuí)監管不明確。
以上是對本學(xué)期以上八項工作檢查的總結，優(yōu)點(diǎn)和成績(jì)我們應在今后的工作中繼續加強，存在的不足是我們在今后工作前進(jìn)的目標，努力的方向，應在今后的工作中不斷改進(jìn)，促使學(xué)校工作長(cháng)足穩步發(fā)展。
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