藝術(shù)培訓機構管理制度

　　一、管理制度的定義

　　管理制度是組織、機構、單位管理的工具，對一定的管理機制、管理原則、管理方法以及管理機構設置的規范。它是實(shí)施一定的管理行為的依據，是社會(huì )再生產(chǎn)過(guò)程順利進(jìn)行的保證。合理的管理制度可以簡(jiǎn)化管理過(guò)程，提高管理效率。

　　二、藝術(shù)培訓機構管理制度（精選5篇）

　　管理制度一旦制定，在一般時(shí)間內不能輕易變更，否則無(wú)法保證其權威性。下面是小編給大家帶來(lái)的藝術(shù)培訓機構管理制度（精選5篇），歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　藝術(shù)培訓機構管理制度1

　　一、課堂教學(xué)管理

　　1、所有任課教師應在上下課做好簽到簽退工作。

　　2、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無(wú)故遲到（5分鐘以?xún)龋┛鄢�本課時(shí)費10％

　　5分鐘以上扣除本課時(shí)費20%。

　　遲到15分鐘以上（包含15分鐘）或無(wú)故曠課不享受本課時(shí)費，并倒扣本課時(shí)費100%。

　　3、所有任課教師要維持好自己的課堂教學(xué)紀律，如出現課堂教學(xué)混亂，或教師無(wú)故離開(kāi)教室，學(xué)生反映強烈者本中心將視情況給予警告或扣本課時(shí)費10%。

　　4、任課教師要保證一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，保證在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)。

　　5、任課教師要保證教室衛生，下班離開(kāi)前要關(guān)好門(mén)窗，檢查并關(guān)閉各種電器開(kāi)關(guān)。

　　6、教師要為人師表，嚴于律己；穿戴整潔，發(fā)式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，應符合職業(yè)身份。（特殊情況除外）

　　7、上進(jìn)入課堂要精神飽滿(mǎn)；未經(jīng)本中心相關(guān)負責人允許不能隨意調課、停課；不能默許或隨意帶外來(lái)人員旁聽(tīng)課程。上課時(shí)發(fā)現沒(méi)有請假又未到的.學(xué)生，課間必須及時(shí)告知客服人員。嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不接電話(huà)(特殊情況例外)。

　　8、老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護學(xué)生自尊心；課上課下要保證學(xué)生的安全；要善于發(fā)現安全隱患并立即行動(dòng)予以排除或尋求解決辦法。

　　9、課上要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)現上課不認真的要及時(shí)給予提醒。教學(xué)思路要清晰，

　　10、不接受家長(cháng)饋贈，不得向家長(cháng)索取物品，不得在任何節假日暗示學(xué)生送禮。全職員工在本職工作之外，若有從事其他相關(guān)工作應及時(shí)告知本中心。

　　二、請假制度

　　1、調課應提前一天告知本中心安排調課，每超過(guò)一次扣本課時(shí)費10%，具體調課時(shí)間由本中心決定，教師應無(wú)條件配合。

　　2、請假分公假、事假和病假。事假和病假不享受課時(shí)費。

　　三、學(xué)生安全工作

　　1、課堂中，如遇學(xué)生安全事故，任課教師必

　　藝術(shù)培訓中心管理制度須第一時(shí)間通知本中心負責人，由負責人告知家長(cháng)以便處理。

　　2、課堂結束后，教師清點(diǎn)本班學(xué)生，未被家長(cháng)接走的學(xué)生應告知本中心工作人員，安排妥善后，方可離校。

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　　為嚴肅團風(fēng)與活動(dòng)紀律，進(jìn)一步完善管理秩序，建立良好的團風(fēng)，樹(shù)立積極向上的精神面貌，加強團隊意識與合作精神特制定本制度。

　　一、考勤制度

　　1、考勤范圍包括：會(huì )議、訓練及要求各團員參加的相關(guān)活動(dòng)。

　　2、各隊建立記錄薄，各隊長(cháng)負責記錄每次活動(dòng)的考勤及活動(dòng)情況。

　　3、各項活動(dòng)一般不準請假，如果實(shí)在有事，請假者須向相關(guān)負責人提交正式請假條，假條由相關(guān)負責人及主管副團長(cháng)共同簽字后方能生效，如果沒(méi)有正式假條或未經(jīng)簽字，則請假一律無(wú)效。一個(gè)月內請假超過(guò)三次者，遲到超過(guò)三次者，曠會(huì )超過(guò)三次者分別予以警告甚至清退。

　　4、每月在團內公布一次考勤制度，一學(xué)期有嚴重違反該制度者不能參加團內評優(yōu)。

　　5、每學(xué)期初進(jìn)行新團員證的發(fā)放和老團員證的注冊，由辦公室負責。

　　6、對違反紀律的團員，藝術(shù)機構管理辦公室本著(zhù)公平公正的精神，按錯誤性質(zhì)和情節嚴重給予批評教育，情節嚴重者取消評優(yōu)資格。

　　二、獎懲制度

　　1、凡入團滿(mǎn)三個(gè)月的成員，均可參加藝術(shù)機構的評優(yōu)評獎，院團委授予“藝術(shù)機構優(yōu)秀團員”稱(chēng)號，評優(yōu)比例為團員人數的相關(guān)比例。

　　2、藝術(shù)機構團長(cháng)、副團、各負責人及辦公室主任可根據學(xué)生手冊來(lái)加分，其他團員根據參加活動(dòng)情況及獲獎情況酌情加分。

　　3、對于表現突出的藝術(shù)機構干部，經(jīng)院團委批準后授予“藝術(shù)機構優(yōu)秀干部稱(chēng)號”。

　　4、藝術(shù)機構建立社團活動(dòng)記錄檔案，對活動(dòng)參加情況和其他方面的表現予以記載，團內要嚴格考勤制度，積累考評結果，進(jìn)行年終分隊及個(gè)人總評，每學(xué)年末評出優(yōu)秀團員，優(yōu)秀分隊長(cháng)，優(yōu)秀藝術(shù)分隊，考評成績(jì)較差成員可是程度警告，情節嚴重者予以開(kāi)除，凡因個(gè)人表現影響整體任務(wù)完成或對學(xué)校、藝術(shù)機構形象造成損害者將視情節輕重給予相應處理。

　　5、一學(xué)期內缺勤四次以上的（不包括四次）、入團不超過(guò)三個(gè)月的.、違反校紀校規的或因個(gè)人原因損害藝術(shù)機構名譽(yù)的成員，不能參加團內評優(yōu)。

　　三、管理制度

　　1、天使藝術(shù)機構實(shí)行團長(cháng)負責制，團長(cháng)必須對藝術(shù)機構的工作進(jìn)行統一規劃和安排并與四位副團共同參與團內事務(wù)的重大決策。

　　2、副團長(cháng)負責組織協(xié)調各部門(mén)的各項工作，參與各項活動(dòng)的組織、策劃并對日常事務(wù)進(jìn)行統籌規劃。

　　3、各組負責人負責統一安排本組的工作，并與其他部門(mén)保持密切聯(lián)系，定期向分管副團長(cháng)匯報工作。

　　4、每半個(gè)月由團長(cháng)副團組織召開(kāi)一次全體負責人會(huì )議，各組組長(cháng)副組長(cháng)都務(wù)必到場(chǎng)，對近期活動(dòng)進(jìn)行總結，并商討有關(guān)藝術(shù)機構的相關(guān)事宜。

　　5、每個(gè)月由團長(cháng)副團召開(kāi)一次全體團員會(huì )議，增進(jìn)各部門(mén)的交流與溝通。由各組負責人商討制定近期的節目訓練安排。

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　　一、考勤制度

　　1、各部門(mén)建立紀律簿，由隊隊各長(cháng)負責，記錄每次活動(dòng)的考勤及活動(dòng)情況。

　　2、各項活動(dòng)一般不準請假。

　　3、因特殊情況不能參加活動(dòng)，必須事先向各部部長(cháng)請假，否則按無(wú)故缺席論。

　　4、每月在團內公布一次考勤情況。缺勤三次以上活動(dòng)的，不得參加評優(yōu)。

　　二、日常工作制度

　　1、藝術(shù)機構活動(dòng)室不對外開(kāi)放。

　　2、場(chǎng)地：藝術(shù)機構的活動(dòng)場(chǎng)地適用于團內的日常排練，不得外借，活動(dòng)場(chǎng)地鑰匙由專(zhuān)人保管，根據訓練時(shí)間開(kāi)關(guān)門(mén)，并做好場(chǎng)地清掃各隊需要活動(dòng)室時(shí)應向辦公室提前申請并登記，以免沖突。

　　3、保持活動(dòng)室衛生，嚴禁在活動(dòng)室抽煙，吃零食等，違者重罰。

　　4、學(xué)期初，藝術(shù)機構要制定工作計劃，計劃要求全體團員了解并報告團委。計劃包括：工作目標，訓練安排，演出安排，自身建設，學(xué)習安排，重點(diǎn)要解決的問(wèn)題，經(jīng)費預算等。

　　5、學(xué)期初，各部門(mén)要根據藝術(shù)機構整體工作指導思想和計劃安排制定本隊的工作和活動(dòng)計劃，要讓全體隊員了解，并報藝術(shù)機構管理辦公室。計劃內容包括：工作目標和重點(diǎn)，月度工作安排，保證措施，所需經(jīng)費預算，需要得到的支持和幫助等。

　　6、每次重大活動(dòng)完成后，各分團應及時(shí)總結，表?yè)P先進(jìn)，批評落后，指出努力方向并報藝術(shù)機構管理辦公室。

　　7、每學(xué)期末，藝術(shù)機構和各部門(mén)要有工作總結，藝術(shù)機構的工作總結以書(shū)面形式報團委�？偨Y的內容包括：工作目標的實(shí)現情況，具體工作的內容，方法，工作經(jīng)驗，存在的問(wèn)題，改進(jìn)措施等。

　　8、每次活動(dòng)，藝術(shù)機構各部應分工明確，相互協(xié)調，促使工作和諧進(jìn)行，對于出現的問(wèn)題追究的各部各負責人。

　　9、藝術(shù)機構管理辦公室每月舉行一次工作例會(huì )，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時(shí)召開(kāi)不同范圍的干部會(huì )議。

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　　一、明確學(xué)生教育管理制度的目標

　　藝術(shù)院校教育管理制度的目標如下：

　　第一，明確藝術(shù)院校的學(xué)生的來(lái)源，藝術(shù)院校的招生范圍較為廣泛，通過(guò)明確學(xué)生的來(lái)源，可以提高教育管理制度的落實(shí)效率；

　　第二，明確學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習態(tài)度對學(xué)生的學(xué)習能力影響巨大，通過(guò)明確學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，可以引導學(xué)生積極開(kāi)展教學(xué)，改善學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習能力；

　　第三，明確學(xué)生的思想觀(guān)念，學(xué)校的教育管理制度主要是針對學(xué)生的思想觀(guān)念進(jìn)行管理工作，通過(guò)明確學(xué)生的思想觀(guān)念，可以逐步實(shí)施適應學(xué)生的教育管理制度，使學(xué)生能夠通過(guò)根據管理制度學(xué)習藝術(shù)知識。通過(guò)明確學(xué)生教育管理制度的目標，可以按照目標內容逐一落實(shí)教育管理制度，使學(xué)生能夠按照制度內容進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習效果。

　　二、實(shí)行以人為本的教育管理理念

　　藝術(shù)院校在落實(shí)教育管理制度時(shí)，應當注重以學(xué)生為主體制定制度內容，通過(guò)實(shí)行以人為本的教育管理理念，可以充分發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生能夠積極配合制度完成藝術(shù)學(xué)習。傳統的教育管理制度主要是使用強制性語(yǔ)言規范學(xué)生的行為，使學(xué)生受到制度的限制難以實(shí)現個(gè)性化發(fā)展，阻礙學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步。

　　故此，為了充分發(fā)揮教育管理制度的作用，藝術(shù)院校應當改變傳統制度的內容模式，尊重學(xué)生的主體地位，貫徹以人為本的教育理念，打破傳統模式對學(xué)生的限制，使學(xué)生能夠在教育管理制度的影響下，張揚自我提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習能力。藝術(shù)院校在制定教育管理制度時(shí)，可以積極聽(tīng)取學(xué)生的想法與建議，尊重學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，將制度內容與學(xué)生思維相融合，使學(xué)生能夠感受到尊重，從而使學(xué)生能夠配合制度開(kāi)展學(xué)習。通過(guò)實(shí)行以人文本的教育管理理念，可以完善創(chuàng )新教育管理制度，使教育管理制度能夠解決學(xué)生的問(wèn)題，提升教育管理制度的實(shí)用性。

　　三、細化學(xué)生教育管理制度的內容

　　藝術(shù)院校教育管理制度主要是針對學(xué)生進(jìn)行制定，通過(guò)細化教育管理制度的各項內容，可以確保教育管理制度能夠為學(xué)生提供服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

　　故此，藝術(shù)院校在細化教育管理制度內容時(shí)，首先要按照學(xué)生的學(xué)習興趣制定制度內容，使教育管理制度能夠為學(xué)生的學(xué)習發(fā)展提供幫助；其次要使學(xué)生明確制度涉及的范圍，避免學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中觸犯制度的規定，嚴格遵守制度的相關(guān)內容；再次教育管理制度應當適當給予學(xué)生自主的權利與自由，使學(xué)生能夠在教育管理制度中實(shí)現個(gè)性化發(fā)展；最后藝術(shù)院校要合理運用教育管理制度，開(kāi)展適宜學(xué)生的藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生能夠在實(shí)際活動(dòng)中認知自我，明確自身的發(fā)展方向。

　　四、建立適宜學(xué)生發(fā)展的教育思想

　　藝術(shù)院校在制定教育管理制度時(shí)，應當建立適宜學(xué)生發(fā)展的教育思想，使學(xué)生能夠通過(guò)教育管理制度的引導，掌握藝術(shù)知識內容，為學(xué)生日后的學(xué)習發(fā)展奠定基礎。建立適宜學(xué)生發(fā)展的教育思想，要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的想法，根據學(xué)生學(xué)習需求制定適宜學(xué)生的教育管理制度，使學(xué)生能夠掌握藝術(shù)教學(xué)內容，提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　同時(shí)，藝術(shù)院校應當改變傳統的教育思想，通過(guò)加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，有利于學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的要求。藝術(shù)院校在建立教育管理制度時(shí)，可以適當增添價(jià)值觀(guān)念的教育內容，使學(xué)生能夠在教育管理制度引導下，形成正確的價(jià)值觀(guān)念，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。通過(guò)建立適宜學(xué)生發(fā)展的教育思想，可以完善教育管理制度內容，使學(xué)生能夠掌握藝術(shù)學(xué)習的綜合技能。

　　五、以就業(yè)為導向實(shí)施教育管理

　　學(xué)生學(xué)習的本質(zhì)目的是適應社會(huì )完成就業(yè)，藝術(shù)院校在完善創(chuàng )新教育管理制度時(shí)，應當以就業(yè)為導向實(shí)施教育管理，使教育管理制度能夠為學(xué)生實(shí)施就業(yè)輔導服務(wù)。藝術(shù)院校教育管理制度內容可以結合藝術(shù)學(xué)生的就業(yè)需求，通過(guò)培養學(xué)生的藝術(shù)技能與綜合素養，可以提升學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生能夠適應社會(huì )就業(yè)的要求。

　　同時(shí)，藝術(shù)院�？梢耘c工作單位建立聯(lián)系，組織學(xué)生進(jìn)入單位進(jìn)行學(xué)習培訓，使學(xué)生能夠掌握就業(yè)的知識內容，為學(xué)生日后步入社會(huì )提供便利。通過(guò)以就業(yè)為導向實(shí)施教育管理，可以完善藝術(shù)院校教育管理的工作內容，制定適宜學(xué)生的人性化制度內容，使學(xué)生能夠通過(guò)教育管理制度掌握就業(yè)要求。

　　六、結語(yǔ)

　　綜上所述，藝術(shù)院校在完善創(chuàng )新教育管理制度時(shí)，應當分析原有制度的不足，通過(guò)明確學(xué)生教育管理制度的目標，實(shí)行以人文本的教育管理理念，細化學(xué)生教育管理制度的內容，建立適宜學(xué)生發(fā)展的教育思想，以就業(yè)為導向實(shí)施教育管理，可以提高教育管理制度的實(shí)用性，使藝術(shù)院校教育管理制度能夠切實(shí)為學(xué)生提供服務(wù)。

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　　藝術(shù)教學(xué)常規包括備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個(gè)方面，是管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。

　　一備課基本要求

　　1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)鍵。每個(gè)教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。

　　2、備課必須以教學(xué)大綱為依據，以教材為本，從宏觀(guān)上明確本科的性質(zhì)、目的和任務(wù)，教學(xué)內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求;微觀(guān)上必須明確每一課時(shí)的目的要求、任務(wù)和具體內容。

　　3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確每一課時(shí)應傳授的知識和應掌握的技能。

　　4、備課既要備教材，更要備教法和學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當的教學(xué)方法，充分體現“以教師為主導，以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)，以發(fā)展為主旨”的教學(xué)原則，激勵學(xué)生當好學(xué)習的主人。

　　5、認真寫(xiě)好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時(shí)為單位編寫(xiě)。教案的內容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程(包括設計的問(wèn)題)，有板書(shū)設計，有練習設計。教學(xué)目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無(wú)教案不得上課。

　　6、提倡寫(xiě)教學(xué)后記，不斷總結正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗。

　　二、上課基本要求

　　1、課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道、主形式,每個(gè)教師必須認真上好每一堂課。

　　2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿(mǎn)，教態(tài)親切自然，儀表端莊得體。

　　3、上課前應指導學(xué)員進(jìn)行必要的預習，培養學(xué)員的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

　　4、教學(xué)目的要明確，講課時(shí)要圍繞中心內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，層次分明，協(xié)調緊湊。教學(xué)時(shí)要面向全體學(xué)生，使各類(lèi)學(xué)生都學(xué)有所得，特別要照顧后進(jìn)生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

　　5、要積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)性原則，盡量采用電化教學(xué)手段，引導學(xué)生勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手，充分調動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)員學(xué)得生動(dòng)活潑，能舉一反三，靈活運用。

　　6、堅持用普通話(huà)教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，板書(shū)講究藝術(shù)，要求正確，清楚、端正，富于啟發(fā)性。

　　7、嚴格上課紀律，做到上課時(shí)不遲到，不會(huì )客，不接電話(huà)(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。

　　8、結合本校課程實(shí)際，靈活調整短期插班學(xué)生課程，合理安排上課時(shí)間。

　　三、作業(yè)布置與批改要求

　　1、課內外作業(yè)的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業(yè)的層次性與發(fā)展性，發(fā)展學(xué)生思維，提高實(shí)效。

　　2、作業(yè)要求嚴格，對作業(yè)要統一規范。要求學(xué)生做到按質(zhì)按量按時(shí)完成作業(yè)。注意培養和訓練學(xué)員養成細心審題，書(shū)寫(xiě)工整，格式規范的良好習慣，要注明作業(yè)時(shí)間。還要培養學(xué)生改錯訂正作業(yè)的好習慣。

　　3、作業(yè)批改要認真、及時(shí)，要注明批閱日期。字體端正明了，作業(yè)錯誤要更正，批語(yǔ)要多鼓勵學(xué)生，指導學(xué)生自行改正。在電腦上批改的，可在作業(yè)后面寫(xiě)上批改結果。

　　4、要做好批改記錄，要重視作業(yè)的及時(shí)講評，要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合。

　　5、建立優(yōu)秀學(xué)員表?yè)P獎勵制度，培訓結束，要對表現較好的同學(xué)給予表?yè)P獎勵，以激勵學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度。