防震演練總結范文（通用19篇）

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的防震演練總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　防震演練總結 1

　　20xx年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級地震災害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這場(chǎng)地震災害中，震中學(xué)校成為重災區，許多新鮮生命瞬間被地震無(wú)情`吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了培養學(xué)生的逃生自救技能，保證學(xué)生的生命安全，我校將于5月21日下午8時(shí)28分舉辦一場(chǎng)獨特而激動(dòng)人心的防震自救演練。

　　20xx年5月12日上午，校長(cháng)組織校委會(huì )和校長(cháng)會(huì )議安排安全演練，明確相關(guān)人員的職責，制定可行的演練計劃。懸掛橫幅。

　　下午2點(diǎn)25分，全校師生按照《xx小學(xué)防震自救演練計劃進(jìn)行防震演練。

　　教學(xué)活動(dòng)按正常時(shí)間進(jìn)行。2時(shí)28分，演習報警響起（喇叭播放防空報警）。負責走廊和樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生躲在附近。學(xué)生們躲在桌子下面，雙手抱著(zhù)頭；老師躲在桌子下面。1分鐘后，發(fā)布了疏散命令，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的'路線(xiàn)有序疏散。在疏散過(guò)程中，學(xué)生可以按要求保護頭部，注意不要擠壓和噪音，跑到學(xué)校操場(chǎng)的中心。整個(gè)演練過(guò)程井然有序，持續2分以上，達到預期效果。

　　在整個(gè)演習過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導和教師分工明確，責任明確，確保學(xué)生安全疏散。通過(guò)本次演習，進(jìn)一步提高了師生的防震減災意識和自救能力，提高了全體師生應對地震災害的能力。演習結束后，所有師生在學(xué)校負責人的組織下仔細分析了演習情況總結，班主任還對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。

　　防震演練總結 2

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級地震災害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。在這次地震災害中，地震中學(xué)成為了重災區，許多學(xué)生瞬間被災難奪走了保護學(xué)生的生命安全，教學(xué)生防震知識，根據市教育體育局文件精神，我校于9日下午組織全校師生進(jìn)行防震疏散演練。

　　8日中午，召開(kāi)了全校教師會(huì )議專(zhuān)門(mén)布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責。

　　9日下午第三節，全校師生分三個(gè)步驟進(jìn)行防震疏散演練。

　　一、各班學(xué)習防震疏散相關(guān)要領(lǐng)，熟悉地震報警。

　　介紹了地震相關(guān)知識、應急防震保護措施和地震后自救知識，特別強調了如何在家和學(xué)校防震，讓學(xué)生帶回家協(xié)助家人做好相應的工作。在班主任的`指導下，各班反復進(jìn)行應急防震練習。班主任幫助學(xué)生熟悉教室附近的安全地點(diǎn)和正確的應急防震方法。在學(xué)生演習過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當措施和姿勢。學(xué)校領(lǐng)導根據分工檢查指導各班演習。

　　二、應急防震疏散演練結束后

　　班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復熟悉防震疏散教室的疏散路線(xiàn)，不斷告訴學(xué)生疏散時(shí)不要驚慌，不要推擠，在老師的指導和統一指揮下有序疏散。

　　三、實(shí)際練習。在基本熟悉各班練習的情況下，

　　每個(gè)班都按照正常的班級教學(xué)。4:15，演習報警響起，班主任迅速到位。班上的老師組織學(xué)生就近躲避。2分鐘后，發(fā)出疏散命令，學(xué)生開(kāi)始在老師的組織下按照既定的路線(xiàn)有序疏散。在疏散過(guò)程中，學(xué)生可以按要求保護口鼻，注意不要。

　　在演習過(guò)程中，老師指導學(xué)生認真，學(xué)生認真演習。演習結束后，所有教師在疏散疏散負責人的組織下，認真分析總結了演習情況，班主任也對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。

　　防震演練總結 3

　　本月，我們幼兒園進(jìn)行了多次防震演練。當地震來(lái)臨時(shí)，沒(méi)有人能夠預測準確的時(shí)間。根據我們幼兒園的實(shí)際情況，對兒童日�；顒�(dòng)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了重復演練：兒童室內活動(dòng)、兒童午餐休息、兒童戶(hù)外活動(dòng)、兒童餐廳用餐、兒童多功能廳特色活動(dòng)等。

　　在室內活動(dòng)中，當老師發(fā)出警報時(shí)，孩子們應該首先找到每個(gè)安全的角落躲起來(lái)，要求孩子們有序地走近墻壁、玩具柜、書(shū)柜、廁所水管、儲物柜等。建筑物倒塌后，可以形成救命三角的位置，用自己的衣服保護口鼻，收縮身體。因為在工作日，我們經(jīng)常向孩子們解釋安全和自助的方法，教育孩子們，當危險來(lái)臨時(shí)不要驚慌，不要擁擠，更不用說(shuō)尖叫，以免聽(tīng)到老師的指揮，所以，在練習中，孩子們及時(shí)避免越來(lái)越快，從最初的1分鐘縮短到10秒。然后訓練孩子有序地疏散到戶(hù)外安全區域，疏散時(shí)間從最初的4分鐘縮短到2分鐘。整個(gè)公園的孩子都在這么短的時(shí)間內疏散到院子里，只在一次又一次的練習中訓練。

　　孩子午休時(shí)，當老師發(fā)出警報時(shí)，還要求孩子用枕頭、床上用品等物品保護頭部，迅速撤到室內安全角落，然后有序疏散到室外安全區域，培訓老師保護睡眠沉重的孩子，及時(shí)醒來(lái)，由于午休時(shí)間，大多數宿舍聚集在一起，孩子數量多，容易造成擁擠，教師提前觀(guān)察疏散路線(xiàn)，劃分安全通道，避免再次造成傷害。要求幼兒不要穿鞋子，聽(tīng)從老師的.指揮，全體幼兒的撤離時(shí)間有最初的將近5分鐘漸漸縮短到2分鐘左右。

　　孩子們在餐廳吃飯，因為我們的餐廳在樓下，可以說(shuō)如果遇到這段時(shí)間，孩子們很容易離開(kāi)戶(hù)外，但是，桌子，椅子，害怕絆倒孩子，所以，我們注意孩子如何快速把椅子推到桌子訓練，當孩子們在一起，椅子幾乎同時(shí)在桌子下面，這大大降低了孩子絆倒的可能性，安全通道會(huì )更寬敞，孩子的疏散更順暢。

　　當兒童在多功能廳進(jìn)行特殊活動(dòng)時(shí)，兒童對多功能廳的設施和環(huán)境了解不如自己的活動(dòng)室熟悉，要求各班帶領(lǐng)兒童熟悉并了解多功能廳地震時(shí)最安全的角落、避難方式和最佳疏散路線(xiàn)。

　　總之，在危險到來(lái)之前，在兒童活動(dòng)的各個(gè)時(shí)間段和區域進(jìn)行反復演練，不斷提高兒童的自救方法和速度，合理安排和優(yōu)化自救方法的安全渠道，是保障幼兒園師生安全的有效途徑。

　　防震演練總結 4

　　為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，提高師生的安全防范意識和自救自護的能力，打造平安和諧校園，特教中心于x月xx防震疏散演習日舉行。

　　為組織疏散演習，學(xué)校制定了安全疏散演習計劃，在課堂安全知識培訓和心理健康教育應對突發(fā)災害之前，使全體師生明確演習的目的和程序，了解基本的`逃生安全知識和風(fēng)險規避方法，熟悉學(xué)校逃生疏散路線(xiàn)。當天下午3點(diǎn)，校園里響起了警報，所有的老師都很快到達了他們負責的職位。在老師的領(lǐng)導下，學(xué)生們有序地疏散到學(xué)校操場(chǎng)的安全區域，然后每個(gè)班主任清點(diǎn)了人數。全校師生確保安全，演練成功。演習結束后，主管安全領(lǐng)導總結了活動(dòng)，希望全體師生能以疏散演習為契機，學(xué)會(huì )保護自己，消除各種安全風(fēng)險，努力建設安全和諧的校園。

　　防震演習活動(dòng)的順利完成，加強了師生的安全意識，使抽象的安全演習進(jìn)入具體的實(shí)踐演習，使學(xué)校師生基本了解災害應對措施，大大提高了全體師生的安全意識和自助技能，為創(chuàng )建安全和諧校園奠定了堅實(shí)的基礎。

　　防震演練總結 5

　　20xx年11月4日上午10：00我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì )議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育，利用這次演練機會(huì )，進(jìn)一步加強學(xué)生自我保護意識，增強全校師生的安全意識，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，在全體師生的共同努力下，我校安全逃生疏散演練于圓滿(mǎn)結束，現將情況總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視、演練活動(dòng)組織到位

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了演練安全工作領(lǐng)導小組，并召開(kāi)班主任安全工作專(zhuān)題會(huì )議部署演練工作。老師對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行安全意識教育，利用這次演練機會(huì )，進(jìn)一步加強學(xué)生應對緊急突發(fā)事件的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、周密部署、演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。對這次演練的具體操縱程序、疏散要求與留意事項作了逐一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的.安全區域、疏散順序、退場(chǎng)順序和留意事項，要求每一位教師明確各自的職責，完成各自的任務(wù)。

　　三、廣泛宣傳、重點(diǎn)培訓，確保演練成功

　　1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步增強全校師生的安全意識，明確開(kāi)展演練的重要性。

　　2、老師對疏散逃生演練進(jìn)行指導，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。

　　四、全校性演練效果良好

　　11月4日上午10：00組織全校學(xué)生參加防震減災逃生疏散演練，演練過(guò)程中學(xué)生都能夠服從指揮，積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。這次演練不但檢驗了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，而且更進(jìn)一步增強了全體師生的安全意識和自護自救的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　防震演練總結 6

　　人的生命是最為寶貴的，安全是人生存的基礎和保障。學(xué)生的.平安、健康、快樂(lè )成長(cháng)是家庭、學(xué)校、社會(huì )的最大心愿，如何抵御危險、防范侵害對學(xué)生特別是小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為了確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時(shí)，各項應急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。在20xx年4月3日，勝利小學(xué)全體師生在學(xué)校地震模擬演習領(lǐng)導小組的指揮下，進(jìn)行了預防地震等突發(fā)事件演練活動(dòng)�，F將活動(dòng)總結如下：

　　一、加強領(lǐng)導，周密部署。

　　學(xué)校把本次演練作為學(xué)校安全教育主題活動(dòng)，提前布置

　　一是成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，校委會(huì )成員為組員的演習領(lǐng)導小組，并做了明確的分工，確保演習活動(dòng)有條不紊的開(kāi)展。

　　二是按照《何莊中學(xué)地震等突發(fā)事件應急預案》制定出了《何莊中學(xué)預防地震模擬演練方案》和工作具體安排。

　　三是為了做好演習提前組織全體教師學(xué)習了《演練活動(dòng)方案》和具體安排并做了細致的部署。四是學(xué)校統一下發(fā)了預防地震知識宣傳資料，要求各班利用班會(huì )及課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習。五是演習領(lǐng)導小組組長(cháng)就演練的意義和紀律在全體師生中作了動(dòng)員講話(huà)。

　　二、全員參與，演練井然有序。

　　本次演練為假想的臨震處置，所以演練的時(shí)間臨時(shí)確定，演練前以口哨聲通知師生。5月20日下午第一節課，哨聲響起，演練拉開(kāi)了序幕。演習共分四個(gè)階段，第一階段，校長(cháng)發(fā)布地震預報，要求各年級進(jìn)入緊急狀態(tài)，全面啟動(dòng)《地震應急預案》。第二階段，假想地震發(fā)生，各班開(kāi)展自救，大部分學(xué)生在教師的組織下雙手抓桌子伏到課桌下面。第三階段，全體師生按照《學(xué)校防震演練活動(dòng)方案》規定程序進(jìn)行了疏散，并清點(diǎn)人數。自救小組尋找還沒(méi)有疏散出來(lái)的學(xué)生。第四階段開(kāi)展救助，一是師生互救和自救，二是學(xué)校醫療小分隊對受傷的學(xué)生開(kāi)展救治。演習結束后，全體師生在操場(chǎng)集合，隨后校長(cháng)做了演習點(diǎn)評。整個(gè)演習用時(shí)10分鐘，在演習中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。

　　防震演練總結 7

　　我校積極動(dòng)員，精心策劃，認真組織開(kāi)展了防震減災科普教育創(chuàng )建活動(dòng)。進(jìn)一步深化了學(xué)校的科普教育工作，讓學(xué)生獲得一生必備的防災抗災的知識和能力，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，更重要的是通過(guò)防震減災教育提高學(xué)生的科學(xué)素養�，F將活動(dòng)總結如下：

　　一、提高認識，加強領(lǐng)導管理學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習上級文件精神。

　　建立以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)�！皯�急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導小組；制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動(dòng)方案。

　　二、廣泛宣傳，開(kāi)展系列活動(dòng)

　　1、5月10日班主任會(huì )議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　2、5月11日對校內一切設施設備進(jìn)行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。

　　3、5.11每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護自救安全常識》由班主任對學(xué)生開(kāi)展自救自護的培訓，重點(diǎn)加強學(xué)生的逃生意識和技能訓練。

　　4、5.12前每班出了一期防震減災的手抄報，由各位老師進(jìn)行評比，這次的`手抄報從版面的設計到內容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此各老師決定班班有獎，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災的知識。

　　5、5.15開(kāi)展應急避險大演練活動(dòng)相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展演練。

　　三、取得的效果

　　1、學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

　　2、通過(guò)對各種災害避險知識的學(xué)習，學(xué)生的自我保護能力和意識更高了。

　　3、管理機制更加完善，教育責任到人，落實(shí)到位了。

　　4、創(chuàng )建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。

　　總之，通過(guò)“防災減災”宣傳，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。

　　防震演練總結 8

　　為保護學(xué)生生命安全，教給學(xué)生防震防震知識，我校于于20xx年5月14日下午組織全校師生進(jìn)行了防震安全演練。

　　20xx年5月14日上午，召開(kāi)了校委會(huì )專(zhuān)門(mén)布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責。

　　20xx年5月14日下午第三節，全校師生利用一節課時(shí)間，共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防震疏散演練。

　　一、各班級學(xué)習安全防震相關(guān)要領(lǐng)和熟悉地震警報。介紹了地震的相關(guān)知識、應急防震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學(xué)校如何防震的知識，讓學(xué)生將學(xué)到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。各班在班主任的指導下反復進(jìn)行應急防震練習，班主任幫助學(xué)生在教室內熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應急防震的正確的方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當措施和姿勢，學(xué)校領(lǐng)導按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導。

　　二、應急防震分班演練結束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復熟悉防震撤離教室的.疏散路線(xiàn)，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

　　三、實(shí)際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。4：15分，演練警報響起，班主任迅速到位，在班級上課的老師組織學(xué)生們就近躲防，2分鐘后，疏散命令下達，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線(xiàn)有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己的口鼻，并注意不推擠和喧嘩。整個(gè)疏散過(guò)程持續8秒。

　　演練過(guò)程中，教師指導學(xué)生認真，學(xué)生演練認真。演練結束后，所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進(jìn)行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。

　　為了鞏固演練效果，切實(shí)提高師生防震應急能力，在6月3號日第三節課，安排一次不事前通知的防震安全演練，并在演練后再次匯總相關(guān)情況，修訂相關(guān)預案細節。以切實(shí)將師生防震防震安全落到實(shí)處，盡最大努力保護師生員工安全。

　　防震演練總結 9

　　11月9日，我們全校利用消防日這一契機，在教學(xué)樓內組織了防震演練，自宿舍樓內進(jìn)行了防火演練。本次演練，在全體師生的共同努力下，取得了較好的效果。

　　本次演練，領(lǐng)導高度重視，通過(guò)兩次聯(lián)大會(huì )、辦主任會(huì )議、全校教師會(huì )員、對學(xué)生進(jìn)行廣播講座等，層層落實(shí)，層次部署，層次推進(jìn)；班主任老師高度重視，通過(guò)班主任老師的思想動(dòng)員、演練知識的疆界、對班級干部進(jìn)行具體分工等形式進(jìn)行推進(jìn)；科任老師高度重視，各位老師都能按學(xué)校的要求，及時(shí)到達工作地點(diǎn)，認真開(kāi)展工作，尤其是體育老師，他們此次演練承擔的是救援任務(wù)，他們能在第一時(shí)間進(jìn)行救援，把學(xué)生從五層樓高處背下來(lái)，保證了救援任務(wù)的及時(shí)完成，深深感動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。學(xué)生們高度重視，經(jīng)過(guò)學(xué)校的講座、班主任的思想動(dòng)員、知識講解，同學(xué)們都能按照學(xué)校、老師的要求，在教學(xué)樓內彎腰、抱頭在教師的組織下，有秩序地撤離；在宿舍樓內，學(xué)生們知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍務(wù)老師的組織下撤離，而撤離的速度更是迅速，教學(xué)樓內20XX多名學(xué)生全部撤離僅用了三分鐘，宿舍樓內撤離也不足四分鐘。

　　本次演練得到了交警大隊的大力支持，為我們提供了警車(chē)，及時(shí)拉響了警報，并親自參與指揮了本次演練，對交警大隊的幫助支持在此表示感謝。

　　通過(guò)本次演練，同鄉們了解了遇到險情的基本應對常識，知道了教學(xué)樓內、宿舍樓內的逃生路線(xiàn)；教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險情時(shí)的`應對手段等等�？傊�，本次的安全演練，是對全校師生進(jìn)行的一次真視生命的教育，普及了防火、防震的知識，提升了師生們自救的能力。

　　由于本次活動(dòng)安排在晚上，組織起來(lái)有許多困難，尤其是個(gè)別班主任在清點(diǎn)人數環(huán)節還存在紕漏，這些希望在以后的工作中加以克服。

　　防震演練總結 10

　　為了培養學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識，增長(cháng)基本的安全自救自護知識，根據沙河口區局的要求，決定在5月12日開(kāi)展防震疏散演練。全校師生能夠按照各項程序要求進(jìn)行有條不紊的演練，現將演練的情況總結如下：

　　一、演練前

　　首先在校長(cháng)的直接指揮下，學(xué)校領(lǐng)導班子成員互相出謀劃策，積極配合，從各個(gè)方面、全方位思考制定演習方案，經(jīng)過(guò)幾次修改，又征求部分老師的意見(jiàn)，制定出一套比較完備的演習預案。

　　演習預案成型后，5月11日召開(kāi)全體教師會(huì )議，將演習預案下發(fā)給每位教師，責任到人，并布置演習的具體過(guò)程和要求，班主任明確演習預案內容，并將演習過(guò)程所有的要求準確無(wú)誤的傳達給學(xué)生。

　　5月11日利用下午間操時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行了演練動(dòng)員，提出了本次演習的要求。而后，5月12日早晨，每位班主任老師又對學(xué)生進(jìn)行了教育、指導。

　　二、演習中

　　5月12日間操，各護導教師到崗到位，9：30，預警鈴拉響之后，全體領(lǐng)導和老師馬上趕到預定的地點(diǎn)，準備組織學(xué)生，教室內的學(xué)生在班主任老師的組織下借助課桌、墻、書(shū)包等進(jìn)行“三角區”的防震避難訓練。9：35，警報再次拉響，全校各班按照預定的方案，安全、有序地逃離現場(chǎng)。在整個(gè)演習過(guò)程中，全校的領(lǐng)導和老師各司其職，有機的配合，密切協(xié)作，確保了整個(gè)演習過(guò)程能按預定的方案進(jìn)行，確保了演習的過(guò)程中學(xué)生的安全，在整個(gè)演習的過(guò)程中，學(xué)生掌握了初步的'地震避難小方法，并在1分半鐘之內，全部撤離了教室，安全到達操場(chǎng)。

　　三、演練后

　　演習結束之后，學(xué)校進(jìn)行了總結，演練活動(dòng)不足之處：個(gè)別學(xué)生出現慌亂，有跑跳、嬉笑行為。

　　四、活動(dòng)反思

　　1、抓好落實(shí)，加強教育教育工作。

　　2、加強學(xué)生的過(guò)程管理，注重學(xué)生的日常行為習慣的養成，加強學(xué)生的紀律教育。通過(guò)安全疏散演練，提高了教師、學(xué)生的安全意識。

　　3、本次演練活動(dòng)，全校師生的參與率為100%，并全部掌握了應對地震的“三角區”避難方法和地震逃生方法。

　　防震演練總結 11

　　非常高興，大家只用了短短幾分鐘的時(shí)間就順利、安全的完成了今天的緊急疏散演練�！吧�命誠可貴，安全最重要”，我校十分重視安全教育，每年都要舉行緊急疏散演練，舉行自護自救培訓。為貫徹落實(shí)防震減災宣傳教育和應急演練的精神，我校于今天舉行緊急疏散演練活動(dòng)。

　　大家知道，自然災害的發(fā)生是人類(lèi)無(wú)法抗拒的，但是人們可以通過(guò)有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。汶川大地震時(shí)，四川安縣桑棗中學(xué)緊臨著(zhù)震災最為慘烈的北川，卻在這場(chǎng)舉世震驚的特大地震中，學(xué)生無(wú)一傷亡，老師無(wú)一傷亡。因為該校從20xx年開(kāi)始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時(shí)多次演練，地震來(lái)時(shí)全校2200多名學(xué)生，上百名老師，僅用1分36秒的時(shí)間從不同的教學(xué)樓和不同的教室中全部沖到操場(chǎng)上。要知道，該校每個(gè)教學(xué)樓內的學(xué)生都非常多，人員密集，學(xué)生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學(xué)抗震救災的`經(jīng)驗告訴我們，平時(shí)重演練，震時(shí)無(wú)傷亡。因此，開(kāi)展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發(fā)自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。

　　同學(xué)們，在校園中，需要緊急疏散的機率并不大，但我們必須“居安思�！�，做好準備，減少同學(xué)受傷的機會(huì )。同學(xué)們時(shí)刻要有安全意識，了解發(fā)生緊急情況時(shí)如何應變及緊急疏散的程序。

　　未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題。同學(xué)們要在努力保障自己生命安全的前提下，尊重他人的生命權。當危險突然來(lái)臨時(shí)，不能自私自利奪路而逃，更不能為保障自己的生命權而惡意損害他人的生命權。要服從指揮，從容鎮定，遵守秩序，讓所有人在最短的時(shí)間內撤離到安全的地方。

　　同學(xué)們，今天的成功演練，是對生命教育的最好行動(dòng)。愿警鐘長(cháng)鳴，生命之樹(shù)常青

　　防震演練總結 12

　　幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開(kāi)了應急演練會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到園長(cháng)的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　在演練期間，校園鈴聲長(cháng)鳴，演習活動(dòng)開(kāi)始。當信號發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的'指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。

　　各校的演練過(guò)程井然有序，達到了預期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　防震演練總結 13

　　為進(jìn)一步普及防震減災知識，提高師生應急疏散避險能力和避險減災意識，培養學(xué)生應急逃生自救技能，xx年5月10日，在全國防震減災日來(lái)臨之際，日照市城西小學(xué)開(kāi)展了防震逃生演練活動(dòng)。

　　為使本次演練達到最佳效果，學(xué)校提前制定了相關(guān)方案，并召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議部署了防震疏散演練活動(dòng)有關(guān)工作，演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應急避險方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線(xiàn)。

　　上午9點(diǎn)35分，學(xué)校防震應急預案隨著(zhù)響起的信號聲隨即啟動(dòng)，各崗位值班人員迅速到位，疏散演習拉開(kāi)帷幕。在老師們的引導下，同學(xué)們護住脖頸，在教室內迅速進(jìn)行緊急避震。隨著(zhù)撤離信號的發(fā)出，同學(xué)們弓著(zhù)腰、貓著(zhù)步，沿既定的撤離路線(xiàn)迅速撒離至指定地點(diǎn)，在相對狹窄的樓梯轉彎處，學(xué)生們有秩序地一一通過(guò)，緊張而不慌亂。負責樓梯口疏導的老師堅守在崗位上，直到最后一名學(xué)生通過(guò)才迅速撤離。疏散到操場(chǎng)后，經(jīng)整隊、清點(diǎn)人數，全校學(xué)生無(wú)一人掉隊，師生全部到達指定安全位置。

　　戰校長(cháng)在總結講話(huà)中指出，本次演練不僅是對512大地震的紀念，更是警示全校師生重視安全工作，提高自救能力的'契機。戰校長(cháng)向全體師生介紹了在512大地震中綿陽(yáng)市桑棗中學(xué)2300余名師生無(wú)一人傷亡的奇跡，他強調，開(kāi)展地震應急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應對突發(fā)事件能力。

　　此次防震疏散演練活動(dòng)，既是對學(xué)校應急管理能力的一次檢驗，同時(shí)也進(jìn)一步增強了全校師生的安全防范意識和應急逃生自救能力，切實(shí)地提高了學(xué)校安全工作水平。

　　防震演練總結 14

　　5月12日，汶川地震xx周年，同時(shí)也是全國的“防災減災日”。為了進(jìn)一步強化落實(shí)“珍愛(ài)生命，安全第一”的安全意識。我校于2008年5月12日上午午10點(diǎn)5分，積極成功的組織了全體師生的防震應急疏散演練，讓大家在災害發(fā)生時(shí)，最大限度地減輕地震造成的損失，保證師生的生命財產(chǎn)安全，使地震應急預案能更加實(shí)效化。

　　現對本次地震應急演練總結如下：

　　一、思想高度重視

　　我校積極貫徹落實(shí)了上級部門(mén)文件精神，力求演練活動(dòng)安全、高效，我校譚校長(cháng)任總指揮，政教處人員積極參與組織，并分別召開(kāi)了領(lǐng)導小組、班主任、全體教職工會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體教師從思想上高度重視，加強安全意識。班主任在學(xué)生的班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震知識的認識和安全意識的教育，抓住這次演練機會(huì )，提高了師生面對緊急突發(fā)事件的應對能力。從上到下，一致強調“安全第一”，各處室保障措施務(wù)必全部到位，以確保這次演練活動(dòng)順利有序進(jìn)行。

　　二、方案科學(xué)縝密

　　政教處在制定方案時(shí)，科學(xué)安排演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容，對具體操作程序、疏散要求以及注意事項作了精準的備注和詳實(shí)的講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，各樓層包括樓梯拐角均安排有固定教師蹲點(diǎn)疏散學(xué)生，按照各自的職責，完成各自的任務(wù)；6個(gè)班級被科學(xué)地安排疏散順序和撤離所經(jīng)的樓道、樓道口。

　　同時(shí)，要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)口令，全校師生必須服從指揮，立即快速、安全進(jìn)行疏散，禁止再收拾物品；禁止擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、打鬧嬉戲；如發(fā)現有人摔倒，快速將其扶起，立即幫助一起逃離危險地，到達指定的位置。

　　三、演練成果顯著(zhù)

　　在本次的.演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，演練共用時(shí)1分35秒，師生全部按照預定的疏散路線(xiàn)，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)上的指定位置，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，同時(shí)校醫當場(chǎng)模擬緊急救助傷員，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力，以及抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力。讓我校師生真正掌握了在危急中的各種基本方法，演練自始至終，全校師生同舟共濟、眾志成城，最終使演練圓滿(mǎn)成功的畫(huà)上句號。

　　四、今后改進(jìn)措施：

　　1、演練時(shí)學(xué)生下樓應盡可能避免摔倒，慎防次災害發(fā)生。

　　2、疏散過(guò)程中，須排隊有秩序地前進(jìn)，不要爭先恐后、慌亂奔跑。

　　3、疏散過(guò)程中，可以用書(shū)包、書(shū)本等物護頭，以防被砸傷。

　　4、到達避險場(chǎng)所盡量將身體縮成一團，迅速抱頭、閉眼。

　　總之，本次演練校方高度重視，部署科學(xué)規范，落實(shí)緊張有序，教師沉著(zhù)鎮定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心。演練結束，使學(xué)生真正提高了防震意識，受到了安全教育，強化了教職工處理應急事故的能力，達到了預期的效果。

　　防震演練總結 15

　　火災危害性極大，掌握在火災發(fā)生時(shí)自救的方法是必需的，特別是學(xué)校人群相對密集的地方，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園消防安全疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了校園防火演練小組，并召開(kāi)小組會(huì )議，部署演練工作。校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防火安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長(cháng)還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　4月19日下午，校園鈴聲長(cháng)鳴，消防逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告校長(cháng)。各班向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防消防逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。

　　這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區域）只用了不到40秒鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了我校應付突發(fā)事件的.防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

　　防震演練總結 16

　　面對社會(huì )和自然，人們防災減災的意識淡薄，而人為、自然災害時(shí)有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生，防范災害能力差，學(xué)校安全又事關(guān)社會(huì )穩定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長(cháng)，已成為社會(huì )高度關(guān)注的焦點(diǎn)。為使我校全體師生牢固樹(shù)立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創(chuàng )“平安校園”活動(dòng)為契機、為抓手，從規范管理、落實(shí)責任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災害事故的.工作機制，增強學(xué)生在遇到地震火險時(shí)逃生應急、自救互救能力。我校于20xx年9月13日下午3時(shí)10分成功舉行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場(chǎng)，用時(shí)2分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

　　1、學(xué)校成立了以王祥福校長(cháng)為總指揮，高維清副校長(cháng)為現場(chǎng)指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責任，落實(shí)細節”的演練原則。

　　2、演練前，學(xué)校根據演練要求和本校實(shí)際，預先研究制訂了嚴密、確實(shí)可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學(xué)生緊急疏散演練方案。并在全體教師會(huì )議上進(jìn)行布置、說(shuō)明，組織教師學(xué)習《興仁小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線(xiàn)圖）》，讓全體教師明確各自職責，做到心中有數、逃生懂路。

　　3、9月13日下午，學(xué)校安排校園廣播播出指導學(xué)生消防逃生演練的專(zhuān)題光播，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習逃生演練方案：進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離所至安全區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

　　4、9月13日下午3點(diǎn)10分，撤離演練準備工作做好后，隨著(zhù)鳴響的火警警報信號，演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用小黃帽、紅領(lǐng)巾、手卷或衣袖等捂著(zhù)口鼻，貓著(zhù)腰有序地按指定撤離路線(xiàn)，由科任教師帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離到操場(chǎng)。整個(gè)撤離演練用時(shí)2分鐘，做到了快速、安全、有序。

　　5、演練結束后，王祥福校長(cháng)對此次演練活動(dòng)作了分析總結，指出演練存在的問(wèn)題：

　�。�1）個(gè)別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當回事，逃生姿勢不正確或沒(méi)采取捂鼻措施；

　�。�2）疏散到操場(chǎng)后，部分班級沒(méi)有迅速整隊和清點(diǎn)人數，甚至隨意走動(dòng)，影響后續班級的疏散；

　�。�3）個(gè)別疏散指揮老師沒(méi)有在警報響后第一時(shí)間到位，致使個(gè)別區域出現堵塞，后在其他老師的排解下恢復秩序。

　　提出我校加強校園安全工作的幾點(diǎn)要求：

　�。�1）、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患。

　�。�2）、要加強對全體學(xué)生預防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室、學(xué)校大門(mén)口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標記各行其道，保證學(xué)生出教室、學(xué)校大門(mén)口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

　�。�3）、現在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學(xué)生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每天填寫(xiě)，同時(shí)各班主任要采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預防知識的教育，搞好班級教室衛生，杜絕傳染病的發(fā)生。

　　7、各班按指定的返回路線(xiàn)，安全有序地返回教室。

　　這次消防演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應變能力。對建設平安校園奠定了基礎，同時(shí)也是為了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”，使更多的人自覺(jué)加入到防震消防行列，共同做好全社會(huì )的防震、消防預防的安全工作。最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動(dòng)為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學(xué)生傷亡事故的發(fā)生，讓平安永隨，讓健康相伴我校師生。

　　防震演練總結 17

　　為了使全體教師及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，幼兒園于20xx年xx月xx日下午點(diǎn)開(kāi)展了地震演練活動(dòng)。

　　活動(dòng)前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關(guān)知識，并進(jìn)行了集體主題活動(dòng)《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學(xué)會(huì )了應急逃生的本領(lǐng)，而且還幼兒地震來(lái)了不慌張，能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據幼兒園的`環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道使幼兒懂得地震來(lái)臨時(shí)要冷靜不慌亂，如果是在室內要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會(huì )了地震的起因、表現以及應對措施。

　　遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會(huì )逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。

　　當第一聲警報響起，各班教師指揮幼兒就進(jìn)躲避，迅速蹲在堅固的桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。

　　當第二遍警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、哈腰低身，沿著(zhù)預定的路線(xiàn)，快速有序地撤離。

　　抵達安全地點(diǎn)后，各班教師盤(pán)點(diǎn)并上報幼兒人數。整個(gè)演練活動(dòng)嚴重有序，有條不紊。

　　活動(dòng)結束后，各班老師們針對今天的活動(dòng)，與孩子們共同探討了防震、防災避險逃生的知識經(jīng)驗。同時(shí)園帶領(lǐng)也闡發(fā)總結了本次活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出了整改措施和長(cháng)遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續堅持安全教育，將它們自然而然地滲入滲出到日常教學(xué)中，常抓不懈。

　　防震演練總結 18

　　為了使全園師幼掌握應急避震的正確方法，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，5月10日上午，查鄉幼兒園組織開(kāi)展了地震應急疏散演練活動(dòng)，共300余人參與活動(dòng)。

　　隨著(zhù)警報的響起，全園師幼進(jìn)行了演練活動(dòng)，第一次警報吹響，各班教師指導孩子進(jìn)行室內避震，第二次警報教師們帶領(lǐng)孩子迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。演練從地震警報響起到幼兒全部從活動(dòng)場(chǎng)地撤離到幼兒園安全區域，整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。

　　演練結束后，該園副園長(cháng)伊敏對本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，肯定了整個(gè)演練過(guò)程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的.目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過(guò)此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續開(kāi)展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應力，并將此類(lèi)安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。

　　防震演練總結 19

　　在5.12地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無(wú)情的吞噬了，這次地震給人們敲響了警鐘。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的，學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“水磨莊小學(xué)防震應急預案”，并在3月26日下午進(jìn)行了實(shí)際演練。

　　一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。

　　為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了防震演練會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的'宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、師生參與，演練效果呈現良好。

　　3月26日下午，校園鈴聲長(cháng)鳴，防震逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。當“地震發(fā)生”的信號發(fā)出后，全校師生就近應急避震，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。主震結束震感減弱，聽(tīng)到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防震、消防逃生演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。

　　整個(gè)演練過(guò)程井然有序，歷時(shí)四十多秒，達到了預期的效果。這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園中心（安全區域）只用了不到30秒鐘，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)�！斗勒饝�急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對地震事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。

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