數學(xué)科組教研活動(dòng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家收集的數學(xué)科組教研活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數學(xué)科組教研活動(dòng)總結1
20xx年x月x日上午，區教研員陳艷梅老師到我校指導數學(xué)科組的工作，老師們都感到有很多收獲，具體總結如下：
�。ㄒ唬﹤湔n時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、備課要先備整個(gè)單元，明確整個(gè)單元的總目標再細化到每一節課的子目標。
2、備課的過(guò)程要非常細致，具體要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）、備課前要做充分的分析，既要分析教材，又要分析學(xué)生，了解學(xué)生對有關(guān)的的舊知識掌握到什么程度，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)的新知識要達到什么程度，教師必須非常清楚，要具體到能用百分數表示出來(lái)。
�。�2）、制定的教學(xué)目標應該是可測的。教學(xué)設計的各個(gè)環(huán)節必須要落實(shí)教學(xué)目標。 例如，在計算教學(xué)時(shí)，“正確”和“熟練”等詞出現在目標中，正確的標準應該能通過(guò)“一分鐘做對幾道題”來(lái)說(shuō)明，熟練的程度要用幾節課來(lái)達到，要知道作業(yè)中每一道完成的情況是怎樣的。
�。�3）、教學(xué)過(guò)程的設計中要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，但要從“有方法，方法多，最后要達到方法優(yōu)”，出現矛盾時(shí)，可以通過(guò)比較，如比計算的速度和準確率確定最優(yōu)的方法，必要時(shí)可讓學(xué)生模仿，要做到“一課一得”。
�。�4）教學(xué)重點(diǎn)是局限于知識與技能的目標，從教學(xué)目標的設計中可以看出，要緊扣教學(xué)的內容表達，教學(xué)的難點(diǎn)是針對學(xué)生而言的，要結合學(xué)生的實(shí)際情況設計。
�。�5）新授課講例題的時(shí)間要掌握在20分鐘以?xún)�，練習的時(shí)間起碼要20分鐘，要提高課堂的教學(xué)效率，要突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。學(xué)生必須在一節課內有所得，老師也必須反思每一個(gè)環(huán)節落實(shí)教學(xué)目標的情況，也要做到一課一得。
�。�6）、同一知識點(diǎn)，要考慮練不同類(lèi)型的.題目，讓學(xué)生熟練掌握，課的練習應該包括基礎題、提高題和拓展題三種類(lèi)型，比例是4：4：2。哪些題目學(xué)生是會(huì )容易錯的，或錯的比較多的，可以重復出現多次，要注意題組的訓練。
�。�7）、教學(xué)手段和教學(xué)方法的應用要恰當，如PPT課件的使用要適當，設計PPT之前一定要想好“設計的目的是什么？可不可以不用？”。
�。�8）、板書(shū)必須清楚并且有條理，主要的知識點(diǎn)必須留在黑板上，這是多煤體課
件無(wú)法代替的，在最后的總結時(shí)可以讓學(xué)生一目了然，明確這節課學(xué)習了什么。
�。�9）、課后反思時(shí)盡量能反思自己的教學(xué)是否對學(xué)生造成了障礙，對學(xué)生的學(xué)習是化難為易還是化易為難了？
�。ǘ┤粘５慕虒W(xué)中要努力做好的幾點(diǎn)工作：
1、小學(xué)階段的數學(xué)必須考慮好新舊知識之間的磨合點(diǎn)，做好知識點(diǎn)之間的銜接問(wèn)題，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，如果學(xué)生對于舊知識掌握不好，必須要先給孩子補回原來(lái)的舊知識，才能使新知識順利的遷移。
2、重點(diǎn)抓計算題：要有計劃性，有階段性，通過(guò)不斷練習，強化學(xué)生計算能力；尤其要加強口算練習，每天5分鐘的口算或者簡(jiǎn)單的筆算練習是必要的，其中聽(tīng)算是很好的方法， 既可培養學(xué)生認真聽(tīng)講的習慣，又能提高學(xué)生計算的準確率，保證學(xué)生的合格率。
3、數量關(guān)系的分析在每個(gè)年級都必須要抓，從一年級起就要強調數量關(guān)系的分析，每個(gè)教師必須明確本年級的重點(diǎn)。
4、對學(xué)生要多表?yè)P，少批評，多發(fā)表?yè)P信。采取靈活的教學(xué)方法和教學(xué)手段，對學(xué)生要給予關(guān)愛(ài)，多從孩子的角度去想問(wèn)題，只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步就多多表?yè)P，提高孩子的自信和對老師的信任，那么開(kāi)展教學(xué)就容易多了。
5、課堂中，要整合資源�？梢宰屘崆巴瓿删毩暤膶W(xué)生當“小老師”扶持學(xué)困生，孩子們之間的交流有時(shí)更利于他們對知識的理解，這樣優(yōu)秀生也得到了提高。
6、用適當的方法引導學(xué)生預習，養成預習的習慣。
7、要加強不同年級教師的交流，共同解決或預防在教師教學(xué)或學(xué)生學(xué)習過(guò)程中出現的問(wèn)題。
8、教師在巡堂中，要有目的地巡視各種層次學(xué)生的練習情況，可以用優(yōu)先批改的方式重點(diǎn)檢查優(yōu)、中、差三種情況的學(xué)生。
9、批改作業(yè)時(shí)，只有5個(gè)以下不合格，就要個(gè)別輔導，如果有80%的學(xué)生不會(huì )，就要及時(shí)錯例分析，自己反思，找錯因，要及時(shí)解決當天的困難。
10、教師要養成及時(shí)收集錯例和寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，對自己的教學(xué)能力的提高有很大的幫助。
數學(xué)科組教研活動(dòng)總結2
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校數學(xué)教研組精誠團結，在校領(lǐng)導的帶動(dòng)下，在大家的努力下，我們的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加各項教研活動(dòng)和數學(xué)課堂教學(xué)有效性課題研究，認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學(xué)習，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高
為加強修養，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個(gè)星期二下午教研的時(shí)間組織教師進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習，學(xué)習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
二、積極參加教研活動(dòng)，教出經(jīng)典，研出精彩
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)，且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結、內化吸收”的步驟進(jìn)行，聽(tīng)課后認真評課，及時(shí)反饋，如教學(xué)內容安排是否恰當。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論、探討。本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，開(kāi)展了“市教學(xué)能手”觀(guān)摩示范課，全校教師“同課異構”賽
教展評課，積極參加了市區教學(xué)研討課、優(yōu)質(zhì)課評選并取得較好成績(jì)。
三、健全教研制度，加強教學(xué)常規管理和檢查
1、本學(xué)期，為響應全區教學(xué)常規大檢查活動(dòng)，教研組在開(kāi)學(xué)初就做好計劃安排，在每月固定時(shí)間進(jìn)行月檢，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開(kāi)齊、開(kāi)足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實(shí)。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，數學(xué)組老師都能根據學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內容，進(jìn)行作業(yè)布置與批改，校領(lǐng)導對教師作業(yè)的批改及時(shí)、認真、細致、規范化，常規化進(jìn)行檢查。一部分老師能及時(shí)分析反思，適時(shí)地采取補救措施，同時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展評活動(dòng)，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課題研究，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)校制訂了詳實(shí)的課題研究計劃，以數學(xué)課堂教學(xué)有效性課題研究，作為工作重點(diǎn)，并制定了課題研究子課題，由每位教師制定自己的子課題研究計劃，使本項活動(dòng)具體、扎實(shí)落到實(shí)處。
在今后的工作中，我們店子街小學(xué)數學(xué)教研組將繼續努力，把我們的教研活動(dòng)推向新的巔峰。我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
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