有關(guān)學(xué)生的實(shí)習報告模板錦集
在當下這個(gè)社會(huì )中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)學(xué)生的實(shí)習報告模板錦集，歡迎閱讀與收藏。
在這個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的任務(wù)。由于學(xué)生是個(gè)較調皮的男孩子這讓我開(kāi)始擔心他不會(huì )很聽(tīng)話(huà)，還好第一堂課下來(lái)，憑藉著(zhù)我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時(shí)間。在講課的過(guò)程中，我發(fā)現對我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目，對他卻不是那么容易。于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對題目的解答而已。
在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的，但是還是發(fā)現有些可以改進(jìn)的地方
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對重點(diǎn)拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jì)有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡(jiǎn)單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的`過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心。
三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費時(shí)間。另外學(xué)生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
很多家長(cháng)不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃?xún)�用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(cháng)對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養成了這種社會(huì )家教成風(fēng)的習氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習究竟是否有幫助，為什么現在需要補課的孩子會(huì )如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補課?難不成現在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴重的問(wèn)題!
我想很大一部份是社會(huì )形成的這種補課風(fēng)氣，使得家長(cháng)看到人家孩子補了，想到自己孩子沒(méi)補就擔心自己的孩子會(huì )落后，會(huì )比別人家差，于是明明自己孩子成績(jì)不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jì)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習積極性也漸漸消失。
當然，我不是指責這些家長(cháng)拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jì)更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會(huì )都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復習了。這才是上策。
談到做家教的體會(huì )，許多當過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見(jiàn)識不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì )怎么做人、與人相處，提早適應社會(huì )�！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì )肯定，增強他們進(jìn)入社會(huì )的信心。
當家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì )是什么樣的，在和家長(cháng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導過(guò)程中，不斷的發(fā)現問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。
這次的社會(huì )實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己女兒不爭氣的成績(jì)，母親的白頭了都出來(lái)了不少，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補課了�！蔽业幕卮鹗�，我給她補了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不需要再補課了。的確，我認為在學(xué)校學(xué)到才
是最好的，也許因為我自己就是一個(gè)從小到大都沒(méi)有補過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識才是最好的。而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會(huì )有一位同學(xué)一直把我當做她的好姐姐了，真是人生一大樂(lè )事。
【學(xué)生的實(shí)習報告】相關(guān)文章：
學(xué)生實(shí)習報告03-24
學(xué)生的實(shí)習報告04-24
學(xué)生實(shí)習報告06-10
學(xué)生實(shí)習報告03-24
學(xué)生實(shí)習報告06-24
學(xué)生的實(shí)習報告04-24
學(xué)生的實(shí)習報告模板 實(shí)用的學(xué)生實(shí)習報告范文09-01
頂崗實(shí)習學(xué)生實(shí)習報告08-23