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高中生期末自我總結600字（通用15篇）
自我總結是個(gè)人對一個(gè)時(shí)間段的自我總結，它可以促使我們思考，不如我們來(lái)制定一份自我總結吧。那么你知道自我總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的高中生期末自我總結600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中生期末自我總結 1
時(shí)間飛逝，眨眼又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，在良師的教導下，同學(xué)們的互相幫助下和自身的刻苦學(xué)習，我基本上掌握了所學(xué)知識，并在期末取得了良好的成績(jì)，也養成了認真對待學(xué)習跟做人的好習慣。
過(guò)去的這一學(xué)期，學(xué)習中我注意總結、思考，認認真真看書(shū)，及時(shí)的預習，及時(shí)的總結自己不明白的問(wèn)題，日常生活中，我注意團結同學(xué)，尊敬老師，愛(ài)護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動(dòng)。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習，對各門(mén)功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多知識，充實(shí)了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應社會(huì )打下了堅定的基礎。
我除了上課認真學(xué)習課本知識外，課余時(shí)間我還積極參加各活動(dòng)，提高自身素質(zhì)；積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增加社會(huì )經(jīng)驗。
在思想修養上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。
本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的`公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。做事認真踏實(shí)，遵從一切從實(shí)際出發(fā)的世界觀(guān)。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于xxx待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰。一致受到大家的好評。
高中生期末自我總結 2
學(xué)習時(shí)集中精力，養成良好學(xué)習習慣，是節省學(xué)習時(shí)間和提高學(xué)習效率的最為基本的方法。
1、預習的習慣。預習能夠使你聯(lián)系以前的知識，發(fā)現新問(wèn)題，思考怎樣解決問(wèn)題，能把自己理解不了的問(wèn)題帶到課堂上更好地聽(tīng)老師講解。
2、記筆記并事后整理的習慣。隨著(zhù)課程內容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進(jìn)行整理，使之全面、有條理。整理的過(guò)程是一個(gè)很有效的過(guò)程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養成整理筆記的習慣。
3、課后復習的。要鞏固所學(xué)知識，必須及時(shí)復習，加以強化，并養成習慣。
4、獨立解決問(wèn)題的習慣。學(xué)習上有困難應盡量自己先“試一試”�？孔约旱牧α客瓿�，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問(wèn)題的挑戰。
5、認真觀(guān)察、思索的習慣。每門(mén)學(xué)科都要求自己具備觀(guān)察力。還需要養成邊觀(guān)察邊思索的習慣，勤于觀(guān)察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
6、積極閱讀、寫(xiě)作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，應在反復閱讀課本內容的'基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養成積極閱讀的習慣。讀和寫(xiě)都是一種嚴格的觀(guān)察、思維和想象等認識能力的訓練，是互相促進(jìn)的。寫(xiě)作過(guò)程還是運用語(yǔ)言文字技巧的訓練，所以要養成勤于寫(xiě)作的習慣。
7、養成主動(dòng)學(xué)習的習慣。習慣的養成不是一朝一夕的事。
總之，是個(gè)積累的過(guò)程，你了解的越多，學(xué)習就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習方法。祝學(xué)習成功！
高中生期末自我總結 3
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的.文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的知識。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的'學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為—的寢室長(cháng)，很榮幸在x老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中
�。�1）身為班上的一名班干部，在老師與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
�。�2）作為—副部長(cháng)的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。
�。�3）積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生—大賽”“讀書(shū)演講比賽”“首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。
展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍。
高中生期末自我總結 4
數學(xué)考試結束的鈴聲一響，我便迫不及待地把卷子交到老師的手中，第一個(gè)走出教室。心里兀自洋洋自得：這點(diǎn)小問(wèn)題還難得住我嗎，實(shí)在太簡(jiǎn)單！看吧，沒(méi)有一百分，至少九十分。我似乎又聽(tīng)到老師發(fā)試卷時(shí)慣常的表?yè)P聲和同學(xué)們嘖嘖的贊美聲，還似乎看見(jiàn)大家向我投來(lái)的羨慕的目光。我整個(gè)上午就在這種假想中飄飄然的度過(guò)。
中午，數學(xué)課代表偷偷跑到老師的辦公室看成績(jì)�；貋�(lái)后便向同學(xué)們匯報他的發(fā)現，使我驚訝的是他說(shuō)前十名沒(méi)有我的名字。我還以為是他逗我玩，就沒(méi)有相信他的話(huà)。但心里又隱隱約約感到有點(diǎn)不妙。我如坐針氈的期待著(zhù)結果。
午自習已經(jīng)開(kāi)始，數學(xué)課代表拿著(zhù)那沓數學(xué)卷走近教室。此時(shí)，我的心情特別緊張起來(lái)，盼著(zhù)卷子能早點(diǎn)發(fā)到我的手中，可是直到發(fā)完最后一張卷子，也沒(méi)有我的。我正納悶，這時(shí)，班主任拿著(zhù)一張卷子走到我的身邊，把卷子放到我的眼前，我一看，立即兩眼發(fā)蒙，差點(diǎn)暈過(guò)去！68分！刺眼的68分！這是我的卷子嗎？真的只有68分嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。頓時(shí)，我的腦子里一片空白，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)……
班主任對我說(shuō)些什么我已經(jīng)記不清。只是呆呆地望著(zhù)卷子，羞慚、沮喪、后悔、自責嚙噬著(zhù)我的心。好久好久，數學(xué)老師拿著(zhù)書(shū)走進(jìn)教室，我努力控制好自己的`情緒，讓自己進(jìn)入狀態(tài)，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，可我不敢看老師的眼睛，也許這就是“作賊心虛”吧。
下課，這次測試的成績(jì)被貼在教室的墻上。同學(xué)們一擁而上，都跑過(guò)去看，看過(guò)之后就都議論紛紛的。不用問(wèn)，他們是在議論我的成績(jì)�！八@次怎么才考68分？”“就是呀，以前都是90分以上的�！薄麄兊淖h論，如同一把匕首，再次刺傷我脆弱的自尊，我再也忍不住，終于趴在桌子上哭起來(lái)。
回到家后，我把那張數學(xué)卷子拿出來(lái)，把做錯的題仔仔細細地看一遍，我終于找出錯誤的根本原因：馬虎�；叵肫饋�(lái)，我仍然為自己汗顏不已。于是，我便暗暗下決心：我得和馬虎“分手”。
又一次數學(xué)測驗，當卷子發(fā)到我的手中時(shí)，我就告誡自己牢記上次的教訓，事實(shí)上我也是這么做的。因此，當我交卷時(shí)，我感到前所未有的坦然與欣慰，雖然試卷還沒(méi)有開(kāi)始批閱，但我深信自己已經(jīng)與“馬虎”徹底的分手。
高中生期末自我總結 5
進(jìn)中學(xué)以來(lái)，我一直以進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從實(shí)踐中充實(shí)自己的生活，從學(xué)習中鍛煉自己的思維，為實(shí)現人生價(jià)值打下堅實(shí)基礎。
在學(xué)習上，成績(jì)優(yōu)秀，積極上進(jìn)，學(xué)習態(tài)度認真，實(shí)事求是，養成了良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。在盡自己所能學(xué)好每科的同時(shí)，積極向課外知識拓展，不滿(mǎn)足于老師授與的知識，課下積極與同學(xué)討論疑問(wèn)的地方，做到主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習，在實(shí)踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯(lián)合國的工作職員和圖書(shū)館義工的工作，積極參與學(xué)校和校團委舉行的活動(dòng)，例如跳蚤市場(chǎng)，羽毛球比賽，執信科技節，校運會(huì )出場(chǎng)儀式的表演等。我本著(zhù)一種學(xué)習的`心態(tài)往參加各項活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經(jīng)驗與知識。
在班里擔負了物理科代表，對待老師交代下來(lái)的任務(wù)盡不含糊，工作認真負責，求真務(wù)實(shí);面對自己的.不足的地方，仔細反思，其實(shí)不斷完善工作;針對班里面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持實(shí)施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養。關(guān)注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀(guān)念，跟上時(shí)代腳步;維護班級團結，樂(lè )于幫助同學(xué)，并為班級的各類(lèi)演出出謀劃策，維護班級榮譽(yù);勇于拼搏，樂(lè )觀(guān)向上，發(fā)揮特長(cháng)，發(fā)掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來(lái)。
以上，是我高中第一學(xué)年度的自我總結。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見(jiàn)證自己的進(jìn)步。
高中生期末自我總結 6
我在中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假，細細回想著(zhù)一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。
光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習方法、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結一下。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習
學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的`問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
�。ǘ⿲W(xué)習方法及態(tài)度
中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著(zhù)趕著(zhù)向前走。而初中更注重自主學(xué)習，老師講的不再滿(mǎn)足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學(xué)會(huì )了自我反省，檢查，提前預習的學(xué)習方法，獲益匪淺。
�。ㄈ┘o律
在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，我會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，揚長(cháng)避短，深刻地認識，檢討自己，力爭做到讓老師，家長(cháng)和自己都感到十分滿(mǎn)意。
高中生期末自我總結 7
日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結束了。 在這個(gè)學(xué)期，我完成了從初中生到高中生的轉變，適應了高中——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私的關(guān)心。在高一的學(xué)習生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我快樂(lè )的是我終于學(xué)會(huì )了學(xué)習語(yǔ)文的方法，課堂上要做筆記�？墒俏也⒉粫�(huì )驕傲，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)已經(jīng)很不錯了，但是，我會(huì )繼續努力，直到最滿(mǎn)意為止！當然，對于中學(xué)生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應這種過(guò)程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì )在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它。〞所以，我會(huì )繼續努力，為求做的更好！我要在高二“來(lái)臨〞前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接高二的“來(lái)臨〞。
剛進(jìn)入高一，增加了些的學(xué)科，像數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的根底課也大幅的`提高了難度。我們會(huì )感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽(tīng)講，但因為沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行穩固練習，也覺(jué)得在學(xué)習上有些吃力。有些課的根底沒(méi)有打好，就會(huì )導致在高二、高三的學(xué)習中出現大漏洞，彌補起來(lái)就比擬困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細小的知識點(diǎn)要做到明白無(wú)誤的掌握。有了好良好的根底，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
高一是整個(gè)高中學(xué)習打根底的學(xué)年。有句話(huà)說(shuō)得好：好的開(kāi)始是成功的一半！有了高一打下的良好根底做鋪墊，才能在高二的提高和高三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！
我相信我會(huì )做得更好，我將繼續努力�。�！
高中生期末自我總結 8
歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。如今想起高一剛入學(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì )了什么，領(lǐng)悟了什么，銘記了什么。
學(xué)習，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學(xué)習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過(guò)在自主自立成長(cháng)中學(xué)會(huì )維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。
因此，學(xué)會(huì )理解生活比學(xué)會(huì )生活要重要；夢(mèng)想，是連接現實(shí)與未來(lái)的紐帶，有了夢(mèng)想從而使我們朝著(zhù)它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！
高一，是初中對高中轉折的`一年。告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì )長(cháng)大。在新的集體，認識了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。
在這人生寶貴的中學(xué)階段，我擔任了高一的班級勞動(dòng)委員，為之非常榮幸！初中，我曾經(jīng)也擔任過(guò)勞動(dòng)委員，工作負責，不拖泥帶水，成為老師得力的小助手。同時(shí)我積極參加各項社會(huì )活動(dòng)，并多次在校運動(dòng)會(huì )上獲獎為班級爭光，為班級的榮譽(yù)做出了努力。在這些活動(dòng)中，我豐富了自己的生活開(kāi)拓了自己的眼界，這些活動(dòng)帶給我的鼓勵和榮譽(yù)讓我銘記于心，鞭笞著(zhù)我繼續努力。所以，在這高中階段，我也會(huì )朝著(zhù)向上的方向繼續努力為班級做好工作。
平時(shí)，在與人相處的問(wèn)題上，我與同學(xué)友好相處，互相幫助，齊頭并進(jìn)，互相鼓勵在朋友困難時(shí)能夠給予關(guān)心和幫助。相互理解，在學(xué)校生活中體貼他人，互相學(xué)習長(cháng)處彌補短處，讓自己的性格更加平和寬容。理性的處理身邊的事，學(xué)習用辨證的方法看待周?chē)娜撕褪�，懷�?zhù)坦蕩和理解的新，不鉆牛角尖，一事對一事。
高中生期末自我總結 9
三年的高中生活轉瞬即逝，我想我充實(shí)并快樂(lè )地度過(guò)了我的高中三年，不管是在學(xué)習上還是生活上都受益良多。
經(jīng)過(guò)初中三年的發(fā)奮學(xué)習我考上了這所喜歡的高中，帶著(zhù)期待與好奇我開(kāi)始了我的高中生活。雖然已做好了作為一名高中生的心理準備，但起初的學(xué)習還是有些跟不上節奏，畢竟高中的學(xué)習模式與初中不同，內容也更多，所以適應新的學(xué)習模式也需要時(shí)間，為了幫助自己提高學(xué)習效率我給自己制定了一系列的學(xué)習計劃。在校的學(xué)習中，與我們的小組成員積極討論，在辯論與講解中解決問(wèn)題學(xué)習知識，小組學(xué)習的方式確實(shí)很有效，不僅提高了學(xué)習效率，在共同學(xué)習的過(guò)程中同學(xué)們相互幫助共同探討問(wèn)題大家建立了深厚的友誼，我們小組在小組評選中多次獲得了優(yōu)秀小組的稱(chēng)號。在班里我一直擔任著(zhù)政治課代表的職務(wù)，政治課是我非常喜歡的學(xué)科，能擔任這門(mén)課的課代表我感到自豪，同時(shí)也感受到一份責任，作為老師和同學(xué)們的信息通訊員，在做好收發(fā)作業(yè)這些基本工作的基礎上，我更努力地學(xué)習政治同時(shí)也幫助身邊的同學(xué)，希望大家能一起提高成績(jì)，共同進(jìn)步。
我是一個(gè)很活潑開(kāi)朗的人，在班里與同學(xué)們相處的一直很愉快，陪伴我三年高中生活的有一大部分是大家的歡聲笑語(yǔ)，在學(xué)習之余，我還非常熱愛(ài)運動(dòng)，經(jīng)常參加學(xué)校組織的.活動(dòng)，特別是喜歡打籃球，打籃球特別需要團結協(xié)作的精神，這也是我喜歡它并堅持的原因，每次打完球看著(zhù)一張張大汗淋漓的臉心里卻是無(wú)比的輕松爽快。除了籃球我還有一大愛(ài)好，發(fā)明創(chuàng )造，我喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋后發(fā)現一種新型物品的成功感，還獲得了學(xué)校創(chuàng )新百強稱(chēng)號。
感謝老師的諄諄教導，同學(xué)們的真誠陪伴還有父母的辛苦培養，使我學(xué)到知識并快樂(lè )的成長(cháng)，我會(huì )堅持自己的夢(mèng)想，不斷努力，不斷進(jìn)步。
高中生期末自我總結 10
本人遵守學(xué)校的規章制度，聽(tīng)從老師的教導，與同學(xué)友好相處，曾獲得成績(jì)優(yōu)秀獎、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員等獎項。這三年我有很大的收獲，現在就將三年的學(xué)習總結一下。
一、制定計劃，循序漸進(jìn)
根據課程的安排和自己的優(yōu)劣科目來(lái)制定學(xué)習計劃表，按照計劃表安排時(shí)間學(xué)習，每天的學(xué)習任務(wù)就非常明確，能克服學(xué)習中的盲目性，學(xué)習效率也事倍功半。
二、學(xué)習方法運用得當
1、課前預習很重要，能使自己明白不懂什么從而在課堂上抓住重點(diǎn)來(lái)聽(tīng)，可使聽(tīng)課更專(zhuān)心，更配合老師講課，提高學(xué)習效率。
2、做作業(yè)之前先復習，便能更好地運用所學(xué)知識點(diǎn)解決問(wèn)題。遇到不懂的題目，要先獨立思考，真的不會(huì )時(shí)再請教別人，最 后自己?jiǎn)为氉龀鰜?lái)。
3、平常做習題、模擬試卷時(shí)給自己時(shí)間限制，把每次練習當作考試來(lái)對待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時(shí)間，發(fā)揮得更好。
三、擁有良好的學(xué)習心態(tài)
調整自己的學(xué)習心態(tài)，從“要我學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習”，好學(xué)不如樂(lè )學(xué)，在學(xué)習中發(fā)現樂(lè )趣，才能學(xué)得更有興趣，更輕松。
時(shí)光匆匆，三年的`高中生涯已過(guò)，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入大學(xué)的校門(mén)，我會(huì )把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，也會(huì )努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，力圖在大學(xué)的三年里更完善自我，適應大學(xué)的學(xué)習生活，提高學(xué)習效率與質(zhì)量，爭取好成績(jì)。在大學(xué)期間多看專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，加強對專(zhuān)業(yè)知識的理解，也要多看課外書(shū)籍，增加閱歷。也會(huì )與同學(xué)友好相處，共創(chuàng )文明班級。
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時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目：三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己的學(xué)習方法，積極思維，有較強的分析、解決問(wèn)題的水平，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的'領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提升自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在學(xué)校辯論賽中表現較出色，獲"辯手"稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的水平，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上"鉆勁"不夠、"擠勁"不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提升。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提升學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號。
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光陰似箭，高中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培育我的學(xué)校、社會(huì )及哺育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)懷國家大事，為使自己成為社會(huì )主義宏大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習。在校，我模范遵守校紀校規，以猛烈的團體榮譽(yù)感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔當班級學(xué)習委員，組織辯論賽、學(xué)問(wèn)競賽等活動(dòng)，表現出較強的組織力量，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴于律己，積極心強，報名參與黨章學(xué)習小組，努力提高思想覺(jué)悟，向黨組織靠攏。平常樂(lè )觀(guān)參與社會(huì )實(shí)踐，留意培育自己的力量。多次參與青年志愿者活動(dòng)，具有樂(lè )于助人的品德。由于各方面表現突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學(xué)習成果優(yōu)異，勤學(xué)好問(wèn)，刻苦鉆研，在學(xué)習過(guò)程中不斷總結，能融會(huì )貫穿，發(fā)揮思維靈敏，理解力量強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成果，并參與數學(xué)、英語(yǔ)、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中同學(xué)生物競賽廈門(mén)賽區三等獎，在高三年全國高中數學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我格外重視鍛煉身體，具有良好的`心理和身體素養，體育成果優(yōu)秀，體鍛達標。我愛(ài)好廣泛，寵愛(ài)生活，尤其寵愛(ài)唱歌和繪畫(huà)，曾在年段書(shū)法競賽和手抄報競賽中獲獎。寵愛(ài)勞動(dòng)，能認真負責做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的提高，但也糊涂地生疏到自我的不足之處，學(xué)習還應更細心，防止因審題馬虎而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的水平，向祖國匯報。
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我雖然不是一個(gè)成績(jì)特優(yōu)異的學(xué)生，但我絕對算得上是個(gè)活潑、具有想象力、團結力的學(xué)生。在讀書(shū)以來(lái)直到現在我都連續當選班干，這說(shuō)明我這個(gè)人在各方面都是具有一定魄力的。
高中是一個(gè)值得我們每個(gè)人流連忘返的地方，它殘酷，因為它枯燥無(wú)味，卻又處處充滿(mǎn)挑戰；它精彩，因為它博大精深，卻又往往載滿(mǎn)快樂(lè )。在這里你可以敞開(kāi)胸懷交友；在這里你可以?huà)仐壎髟箤W(xué)做人；在這里你可以拿出斗志學(xué)習。正是在這洋的一個(gè)環(huán)境中造就了我獨特的性格，我胸襟寬廣，毅志堅強，因此我在學(xué)習、生活中屹立不倒，在長(cháng)跑競賽中總是拿第一、二；我積極向上，敢于挑戰，因此我在學(xué)習中、生活中得到鍛煉，在短跑中總是拿第一、二；我堅守崗位、認識自我，團結同志，因此我學(xué)習踏實(shí)，生活多姿多彩，在足球競賽中總是打主力并得到多獎項。
當然我并不此是以上所說(shuō)的那些情況，我還熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，是個(gè)充滿(mǎn)豪情壯志的`人，同時(shí)心抱遠大志向，希望能為國家出力。我愛(ài)好多廣，參加過(guò)計算機班、美術(shù)班、書(shū)法班等，除此之外我還是一個(gè)敢于面對失敗，挑戰失敗的人，因為我的性格就是這洋，人只有在不斷失敗中，再不斷挑戰失敗才能獲得更好的生存，因此我曾多次代表學(xué)校參加縣、市、省等體育競賽活動(dòng)，并都有較好的成績(jì)。
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光陰似箭，高中三年的時(shí)光已將近尾聲，高中也是我人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，三年的校園生活使我自身的綜合素質(zhì)，修養、為人處事以及交際能力有了質(zhì)的飛躍。我從一個(gè)懵懂的女孩慢慢成長(cháng)，回頭看看這三年走過(guò)的路，充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，然而我也硬著(zhù)沖過(guò)來(lái)了，這條路，多可喜亦多可悲。
我個(gè)人一向很自信，不學(xué)的時(shí)候玩得有點(diǎn)瘋，認真起來(lái)就很刻苦鉆研。興趣來(lái)時(shí)我會(huì )提前完成練習，我不斷總結，摸索自己的學(xué)習方法。我學(xué)習的態(tài)度很樂(lè )觀(guān)向上，我很樂(lè )觀(guān)對待分數，不以物喜，不以己悲。
除了數學(xué)落后點(diǎn)外，我并不是很偏科，總是合理分配各科練習時(shí)間，充分學(xué)習，正確發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，努力追趕成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。樹(shù)立良好的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。并選擇崇高的.社會(huì )理想。埋頭苦干，發(fā)揮聰明才智，有百折不撓，不怕失敗的頑強精神。
我很喜歡唱歌和跳舞，課余時(shí)間聽(tīng)歌，這樣很放松，跳舞還可以鍛煉身體，我的興趣愛(ài)好很廣泛的。
這三年的高中生活讓我認識到了自己不足之處，有時(shí)學(xué)習時(shí)間抓得不太緊，學(xué)習時(shí)間安排不太合理，容易發(fā)呆走神，記憶太差總會(huì )忘記些知識點(diǎn)，但我會(huì )加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，用最好的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰。
在此我很感謝批評過(guò)我的老師，嘲笑過(guò)我的同學(xué)，謝謝你們，我懂得了自己的不足，才懂得要上進(jìn)，我感激在背后默默支持我的朋友，我更感謝和我一起拼搏的同學(xué)們，大家一起累，一起堅持，這讓我很幸福，在以后的生活中，我會(huì )和大家一起努力，積極乘風(fēng)破浪去面對。我堅信前途是光明的，道路是曲折的。就讓我在這蜿蜒在這曲折的路上，去尋山頂那一立方的陽(yáng)光。
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許多高考狀元從自身補差經(jīng)歷體會(huì )到，只要靜下心來(lái)專(zhuān)注于差科基礎性?xún)热�，�?lái)回梳理幾遍，短期內低分段科目成績(jì)提高很快。
缺少的不是天生的頭腦，而是自我挑戰的勇氣及刻苦鉆研堅韌不拔的毅力。
積極的心態(tài)+信心+汗水+基礎+方法=低分段功課的可觀(guān)增分回報
1、完成對弱科差科細化量化的自我評估
對弱科差科的`單元，章節，增分潛力，題型，考點(diǎn)，聽(tīng)課，記憶，試卷，筆記，錯源信息，時(shí)間投入，用功程度等各個(gè)環(huán)節進(jìn)行全面過(guò)濾式自我評價(jià)，找出成績(jì)弱科的“病根”以利于“對癥下藥”，瞄準攻弱補差的突破口。
2、制定一份彈性滾動(dòng)式攻弱補差的計劃書(shū)。
列出攻關(guān)時(shí)間表，標上每天每周每月對弱勢功課的時(shí)間投入定額，以及各個(gè)單元，章節的復習小目標。滾動(dòng)式計劃書(shū)的制定要遵循“近細遠粗，階段總結滾動(dòng)調整”的要求近期的復習攻關(guān)目標和時(shí)間安排可制定得十分詳細，中長(cháng)期攻關(guān)計劃則列出大概框框，每周一執行，每周一總結，每周一調整。
3、咬住課本，咬住基礎
課本和基礎是征服弱勢學(xué)科的兩大“殺手锏”，真正能把課本上的每一個(gè)知識點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地徹底吃透搞懂，并且親自動(dòng)手整理出每一個(gè)單元章節的知識體系，筑成牢固的基礎平臺，那么征服弱勢學(xué)科就成功了一半。
4、不搞題海戰術(shù)，注重題后收獲的自我總結。
在弱勢功課上搞題海戰術(shù)是得不償失的用功大忌�！皞涫�，不如斷其一指”與其蜻蜓點(diǎn)水般泛泛做幾十道幾百道題后兩手空空，倒不如從題海中挑選出有代表性的經(jīng)典習題，精彩妙題，有價(jià)值的好題和自己的錯題，精研細揣，養成題后作總結的好習慣。時(shí)間長(cháng)了，潛意識深處邊積累了大量正確解題的題感。
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